成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文1
一歲的見(jiàn)證是乳白色的奶嘴,兩歲的見(jiàn)證是滿臉紅暈的洋娃娃,三歲的見(jiàn)證是塑料的挖土玩具,五歲的見(jiàn)證是大圣的定海神針,七歲的見(jiàn)證是古樸的四輪小車(chē),十歲的見(jiàn)證是鳴響的電子琴,十五歲是手中帶著“斑點(diǎn)”的鋼筆,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。十多年來(lái),我一步一個(gè)腳印大步走來(lái),去追尋光芒萬(wàn)丈的朝陽(yáng),我要驕傲地喊出我的口號(hào):成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,我心永恒見(jiàn)證光芒!
大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),成功是1%的正在進(jìn)行+99%的汗水。因此明確看出追求如火朝陽(yáng)的道理是崎嶇的,沒(méi)人能以舉手之勞打造完美世界。成長(zhǎng)真的是一個(gè)磨礪的過(guò)程:人人都像是打著巨大十字架前進(jìn)的朝圣者,我們同樣走在一條有來(lái)無(wú)返的單行道上。成長(zhǎng)過(guò)程中的壓力,痛苦責(zé)任就如同樣巨大的十字架,一鼓腦重壓在我們肩上,有時(shí)候我們狼狽不堪,有時(shí)令我們痛苦難當(dāng)。有些人咬牙堅(jiān)持,“忍辱負(fù)重”,繼續(xù)艱難前行。有些人則動(dòng)用小聰明,一次次截短著十字架。于是有些人越走越學(xué)生卻越走越充實(shí),有些人則越走越輕盈越走越彷徨。當(dāng)大家抵達(dá)考驗(yàn)時(shí)候——一片長(zhǎng)長(zhǎng)的斷崖時(shí),堅(jiān)持者將十字架鋪下來(lái)當(dāng)橋,橫過(guò)斷崖一騎絕塵。而自以為逍遙自在閑云野鶴的人只能望著自己手中極短的十字架,流下充滿悔恨的一把老淚,黯然失色,開(kāi)始吟唱“少壯不努力,老大徒傷悲”的名言警句;蛟S痛苦在今朝,但不斷成長(zhǎng)中的積淀才是實(shí)在令人贊美的。
享受成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,享受每一次挫折,享受每一次痛苦,腳踏實(shí)地,一步步走過(guò)歲月的江濤,一次次穿越無(wú)知的彷徨。
站在我人生歷史的.風(fēng)口浪尖,我已明白我如今的責(zé)任與使命——以?xún)?yōu)異的成績(jī)昂首闊步邁出一中的青蔥校園,而我也知道,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,貌似的輕松小路只是日后巨大痛苦的外在糖衣,只有從現(xiàn)在就開(kāi)始堅(jiān)持做出的努力——努力學(xué)習(xí)努力充實(shí)完美自我,用心見(jiàn)證與體會(huì)每一步進(jìn)階才是最現(xiàn)實(shí)最可靠最唯一的法則!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,我心永恒為見(jiàn)證,愿我永葆信念,在成長(zhǎng)路上劃過(guò)一道燦爛的虹光!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文2
只有一條路不能選擇哪就是放棄的路;只有一條路不能拒盡,那就是我們成長(zhǎng)的路!}記
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中,都充滿了喜、怒、衷、樂(lè);每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事都非常值得我自己慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事,極豐富多彩,雙連連不斷,在此的從中辣的是胡椒粉,而苦的是自制的苦心粉……
說(shuō)起了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷最令我難以忘記的就是第一次幫媽媽洗菜,結(jié)果弄得亂七八糟的。
我記得是我5歲的時(shí)候,那一天早上,我起來(lái)的時(shí)候,媽媽平常一樣在廚房中做早飯給我吃,但今天卻和之前來(lái)說(shuō)是截然不同的,因?yàn)榻裉鞁寢尣幌衿匠R粯,在廚房中,我卻看不到她早上忙活的身影,和那一碗新鮮出鍋的`早餐。
早上起來(lái)我就看見(jiàn)了一碗完全粘在了一起的面,我就早上沒(méi)有吃飯,挨著餓到了中午等。
媽媽回來(lái)給我做午飯吃,到了11點(diǎn)媽媽還是沒(méi)有回來(lái)我有一些著急了,因?yàn)槲覜](méi)有吃早飯,挨到現(xiàn)在已經(jīng)忍不住了,就在這一個(gè)時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)的聲音,開(kāi)了,果然是媽媽回來(lái)了。
一回來(lái)我就迫不及待的對(duì)媽媽說(shuō)“快點(diǎn)做飯吧!”說(shuō)完媽媽休息了一小下,便又開(kāi)始為了午飯又忙活了起來(lái),這個(gè)時(shí)候媽媽叫我來(lái)幫她洗菜,我就在想怎么樣才能夠讓菜洗得又快又干凈。
我就放進(jìn)了洗衣機(jī)中,到了后來(lái)感覺(jué)不對(duì)就中斷了,結(jié)果一看實(shí)在是太令我大吃一驚了,我的西紅柿已無(wú)影無(wú)蹤了,一朵大花菜變成了一堆小花菜,綠得如翡翠的白菜,也只剩下了幾片葉子。
心想這一下肯定要被罵了,結(jié)果,我把事情一五一十地告訴媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有怪我,還說(shuō)我誠(chéng)實(shí)。
我明白了在生活中一定要誠(chéng)實(shí),說(shuō)到誠(chéng)實(shí)讓我想到了唐代詩(shī)人皮日休所說(shuō)的“誠(chéng)則始終不忒,譽(yù)人者失真實(shí),近于鄉(xiāng)原之人哉?”這一句話,還使我明白了在成長(zhǎng)的道路上是沒(méi)有捷徑的,因?yàn)槌砷L(zhǎng)是需要一步一步來(lái)的,不能夠著急。還使我明白了成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,人生的成長(zhǎng)路
要一步一個(gè)腳印,慢慢地來(lái)不能夠著急。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上無(wú)捷徑!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文3
在成長(zhǎng)的道路中,我們以后會(huì)遇到許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,同時(shí)我們也會(huì)遇到許許多多的困難挫折,但這并不代表什么,因?yàn)樵谝院蟮囊院笪覀儠?huì)遇到更多的魔難,更加困難的問(wèn)題在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去創(chuàng)新。
在成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有捷徑,都是靠自己的實(shí)力去奮斗出來(lái)的、去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的,走捷徑是根本不會(huì)成功的。
就比如說(shuō)在我的身邊就有一位這樣的人,這個(gè)人其實(shí)我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)只是聽(tīng)爸爸給我講過(guò)一些關(guān)于他的事。爸爸告訴我:他是我們村子里的第一個(gè)大學(xué)生也是我們村子里目前為止的唯一一個(gè)大學(xué)生。他家境非常不好,可以說(shuō)從生下來(lái)就沒(méi)吃飽過(guò),但是他勤學(xué)苦讀,在這期間他的父母多次勸他不要讀書(shū)了,可他依舊非?炭,終于皇天不負(fù)有心人,他成功了,以高考狀元的成績(jī)考進(jìn)了清華,考進(jìn)清華后他又一邊打工賺錢(qián)一邊讀書(shū),最后又以博士學(xué)位畢業(yè)。
他畢業(yè)以后就決定留在城市中開(kāi)始自己的職場(chǎng)生涯,在他的職場(chǎng)生涯中他處處碰壁,因?yàn)樗募溢R貧寒,自己又沒(méi)有強(qiáng)大的人脈關(guān)系,所以他處處受人排擠,最后他放棄了。但是他并沒(méi)有放棄在城市中發(fā)展,他決定自己創(chuàng)業(yè),雖然在自己創(chuàng)業(yè)的.過(guò)程中也遇到了許多的阻礙和困難,但他都帶著自己的團(tuán)隊(duì)一次次的克服。當(dāng)他在城市中發(fā)展成功后,他做了一件令人感動(dòng)的事,他竟然回到了村子帶領(lǐng)這我們大家一步步的建設(shè)村子,他說(shuō)這是他的故鄉(xiāng),他一定要讓他的故鄉(xiāng)強(qiáng)大起來(lái)。這就是他的故事,他的成功之路讓我爸爸這一代人拿出來(lái)教育我們這一代。
所以有句話說(shuō)的好“風(fēng)雨之后,才會(huì)有彩虹”!不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)都要不斷的磨練自己。
成長(zhǎng)路上就像爬樓梯,一步一個(gè)腳印,不能有半點(diǎn)馬虎,不然就會(huì)摔倒。累了,也必須前進(jìn),因?yàn)闆](méi)到終點(diǎn)前,雨還沒(méi)停,天還沒(méi)晴,彩虹還沒(méi)出來(lái),在沒(méi)到達(dá)夢(mèng)的彼岸,你不可以放棄,更不可能走回頭路。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文4
成長(zhǎng)之路是一條冗長(zhǎng)的小道,蜿蜓盤(pán)旋著荊棘和粗重的藤蔓,令人生畏。然,路只有一條,沒(méi)有捷,只有鏗鏘向前,才能撒下滿花香。
剛?cè)顺踔袝r(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己在寫(xiě)作方面的優(yōu)勢(shì)變成了劣勢(shì)。班里的好些同學(xué)都能自如地用語(yǔ)言繪出一幅皚皚冬之景,燦燦秋之聲。我小心翼翼地托著他們寫(xiě)著瑰麗文字的作文紙,
自卑感油然而生。小學(xué)時(shí)不是寫(xiě)人敘事就可成文了嗎,一上初中,怎如此高手如云、百花爭(zhēng)妍?我不服氣地想著,拋根究底地想找出原因。
我找到了班里寫(xiě)作文最好的同學(xué),態(tài)度謙卑地向他請(qǐng)教:“寫(xiě)作文是否有什么捷可循?”他看到我那么虛心的樣子,就認(rèn)真地告訴我:
“寫(xiě)作文是要靠日積月累的閱讀量,絕沒(méi)有人一日煉成!
“也就是說(shuō)根本無(wú)捷可走?”我狐疑著。他不再回答,只是交給我一本厚厚的書(shū)。書(shū)面是單純的咖啡色,上書(shū)四字“詩(shī)詞全集”。
“喏,這個(gè)借你,自己琢磨琢磨。”他轉(zhuǎn)身離去。
我把書(shū)帶回了家,將它擺上書(shū)桌。華燈初上,我呷一口清茶,稚嫩的指尖輕輕地滑過(guò)泛黃的書(shū)頁(yè)。書(shū)里的'花開(kāi)花落,云卷云舒,無(wú)不擊蕩著我的心田。
“知否知否?應(yīng)是綠肥紅瘦,”我讀懂了易安的感傷;“無(wú)可奈何花
落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),”我讀懂了晏殊的眷戀;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái),”我讀懂了李白的弘毅;一周后,二周后,二個(gè)月后,我釋然地把這本已然不再厚重的書(shū)歸還給了它的主人。
“謝謝你,我終于明白了‘寫(xiě)作文沒(méi)有捷’這一回事了。這些是我寫(xiě)的作文,你幫我改一改!蔽野岩化B文字交給了他。那些是我在讀完每一篇后的感悟,凝聚著一步一個(gè)腳印的心血。
他掂了掂它們的重量,笑了笑,翻了翻,然后在某一頁(yè)前駐足。他抒著眉眼,拿著鋼筆把那張紙上的一句話勾勒了出來(lái)——
“‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮’,無(wú)論遇到怎樣的挫折與不順,都要不折不撓,腳踏地奮斗。因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路從無(wú)捷!
我們相視而笑。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文5
英國(guó)海軍上將佩恩曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞,何來(lái)成功”是的,成長(zhǎng)是個(gè)靠堅(jiān)韌不屈的意志,才可超越自我,奪得成功——成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
看著老師冷酷的面容,后背不住冒著冷汗;再聽(tīng)著這嚴(yán)厲不茍的單杠講解,全身不禁顫抖。自小體育差勁的我,真的很難完成這恐怖的`任務(wù)。
一個(gè)個(gè)體魄健壯沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞,何來(lái)成功的同學(xué)慘兮兮地從杠摔下,我向后退了退。而時(shí)間又不停催促,我心驚膽戰(zhàn)[注: 戰(zhàn):通“顫”,發(fā)抖。形容十分害怕。]地握杠,腿一蹬,想盡全力往上抬,但腰無(wú)力,加上手心的汗,重重地摔到地上。
而就是這一摔,摔醒了那不屈的意志:必須要做到最好!
腰似乎要崩裂似的,用力與地心引力做著斗爭(zhēng)。不知不覺(jué)[注: 知:知道;覺(jué):覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到,沒(méi)有覺(jué)察到,F(xiàn)多指未加注意。],汗水從發(fā)間冒出,模糊了雙眼,腰痛到無(wú)知覺(jué)。伸開(kāi)四只躺在地面,日光又刺得睜不開(kāi)眼,只好貪婪地呼吸著燥熱的空氣。起身,發(fā)現(xiàn)墊子的一大片被汗水浸濕的地方。容不得休息,兩手撐著粗糙的沙地,一起一降,便又是鉆心的疼。就這樣持續(xù)到兩臂顫抖,使出全力也不能分開(kāi)與大地的距離時(shí),收復(fù)成功的欲望熊然不滅,促動(dòng)我的瘋狂訓(xùn)練。
……
手中擦好酶粉,再次握住杠,我閉上了眼睛,回想著訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與將要做的動(dòng)作,心中的烈焰再次噴出。于是,縱身一蹬,翻上杠……
“滿分!”老師高興地喊道。此時(shí),雖然眼中一片眩暈,但心早已落下。是的,憑借堅(jiān)毅的精神,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的拼搏,,完成了這不可完成的任務(wù)。強(qiáng)健了體魄,也磨練了意志,助我成功!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文6
成長(zhǎng)的路上,沒(méi)有捷徑。一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷并非一帆風(fēng)順,更何況是一個(gè)民族的發(fā)展歷程呢?
教師節(jié)前夕,我躺在床上思考一個(gè)問(wèn)題:“要不要送給她?”我自己做了一個(gè)拐杖,為了做這根拐杖可是消磨了我三天的課余時(shí)間。因?yàn)榍皫滋,語(yǔ)文老師扭傷了腳,走路有點(diǎn)瘸很吃力,于是我想到了這個(gè)點(diǎn)子。我想送給她一個(gè)拐杖,為什么不去直接買(mǎi)一個(gè)?體現(xiàn)不出我的心意便自己做了一個(gè)。送還是不送?我心里很糾結(jié)。送了,同學(xué)們,肯定會(huì)嘲笑我做工粗糙的拐杖,不送,看著老師吃力走路的樣子,老師每天每時(shí)每刻會(huì)很辛苦。我忽然想起一句話“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”。我毅然決定送給我的老師。
對(duì)呀!“走自己的路讓別人去說(shuō)吧”,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難啊。那我們的民族呢?現(xiàn)在我們的國(guó)家是發(fā)展起來(lái)了,卻引來(lái)了虎視眈眈,國(guó)際友人對(duì)我們民族的質(zhì)疑,特別是在和平發(fā)展的道路上特別不順利,我們努力著卻仍然不得有些國(guó)家的理解?墒钱(dāng)年列強(qiáng)任意宰割我們時(shí),他們是否懷有一顆仁義之心?
花兒的.芳香隨著無(wú)情的炮火消失殆盡,草兒被滾滾的濃煙染成了黑色,樹(shù)木被子彈穿過(guò),失去方向的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。新的時(shí)代到來(lái)了,當(dāng)我們歡呼時(shí),是不是忘了以前的痛苦?自然被毀,可憐的人們呢?我似乎聽(tīng)到了凄慘的哭喊聲、吶喊聲在耳邊回響!
所以,我們要用知識(shí)來(lái)武裝自己,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我希望跟我一樣的青少年們,請(qǐng)你們好好學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)好嗎?
夢(mèng)是石頭,敲出星星之火;夢(mèng)是燈塔,照亮前方道路。祖國(guó)的發(fā)展是我們共同的夢(mèng),同學(xué)們,你們是祖國(guó)未來(lái)的科學(xué)家,發(fā)明家,文學(xué)家……甚至是一個(gè)普普通通的市民,但現(xiàn)在請(qǐng)做好自己!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文7
“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……,’
小學(xué)時(shí),由于媽媽幫我訂了《探索歷史》,我便漸漸喜歡上了歷史,并大量閱讀了歷史書(shū)籍,雖算不上博古通今,也算是略知一二。于是,拜這份興趣所賜,我在初中時(shí),便被歷史老師選中去參加歷史小故事演講比賽。老說(shuō),雖然我很高興能參加比賽,但是心里還是有些緊張,一部分是為了故事選材發(fā)愁,一部分是為了臨場(chǎng)發(fā)揮而擔(dān)憂。
為了準(zhǔn)備這次比賽,我快馬加鞭地做完了作業(yè),并從書(shū)柜里翻出一大疊《探索歷史》,慢慢地找材料,可故事不是太長(zhǎng)就是太短,沒(méi)有一篇合適的。30分鐘過(guò)去了一小時(shí)過(guò)去了,我的額上出了密密的汗珠。
好在天無(wú)絕人之路,終于找到了一篇長(zhǎng)短正合適的故事。
我一遍又一遍地吟誦著看似短小的故事,仿佛要把它深深印刻迸我的腦海中?墒遣还芪以鯓颖痴b,總是停頓在相同的地方,而且有幾個(gè)讀音一直很不標(biāo)準(zhǔn)。這時(shí),我多么盼望有小叮當(dāng)?shù)挠洃浢姘,把故事印在面包上吃下去,多快啊。但是,現(xiàn)主活不斷地提醒著我:成長(zhǎng)沒(méi)有捷,成功沒(méi)有捷,一切都沒(méi)有捷。我不斷地提醒自己要拿出學(xué)歷史的那份興趣與熱情,努力再努力。為了鍛煉自己的膽量并達(dá)到最棒的'演講效果,我在演講中帶人了感情與動(dòng)作,講給爸爸媽媽聽(tīng),我要讓這故事充滿靈氣,讓故事中的人物鮮活起來(lái)。每天晚上,我反復(fù)地講著故事,做著練習(xí)。我知道我不是天才,也沒(méi)有捷能讓我走,我只有練習(xí),不停地練習(xí),直至完全熟練。
比賽那天,我自信地走到了話筒前,開(kāi)始了我精彩的演講。我仿佛看到了,不遠(yuǎn)處的歷史老師在向我微笑,仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲!
在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有兩條岔路,一條充滿荊棘,一條平坦,可是充滿荊棘的路更能通向成功,平坦的路卻是無(wú)限的循環(huán)。成長(zhǎng)路上無(wú)捷!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文8
冬日殘陽(yáng)遠(yuǎn)在天,對(duì)在泳池的我毫無(wú)幫助。清澄的池水微微蕩漾,泳客稀少,寒意更甚。
媽媽帶著微笑安靜地看著我。見(jiàn)我遲遲沒(méi)有動(dòng)靜,安慰我說(shuō):“去吧,這有什么?”我抱著雙肩瑟瑟發(fā)抖,足尖淺淺地探迸水面,立刻打了個(gè)哆嗦。冷,太冷!
我怕冷,這是不爭(zhēng)的事。
我在泳池打轉(zhuǎn),忽然想起保爾,隨之是一熊熊烈。
保爾……鋼鑄的男子,想必不怕這區(qū)區(qū)冬泳吧?從普通農(nóng)家子弟拼命奮斗,想必是歷經(jīng)不少挫折吧?如果他看到如此狼狽的我,想必是毫不留情地嘲諷吧?
我蹲在泳池,把手伸人池子里,徹骨的寒意瞬間襲擊了我,正是最冷的時(shí)候!我凍得說(shuō)不出話,“嘶嘶”地吸著涼氣。
海倫凱勒在一片黑暗中……是否也是如此被絕望凍得麻木?不,比這更嚴(yán)重。然而她到底憑著意志,不向比山高的困難屈服。她受的苦和付出的努力,是我的幾千幾萬(wàn)倍啊。
我咬著牙,手,手臂,繼而是……撲通一下,我掉人池子中。有那么幾秒,我被這突如其來(lái)的打擊刺激得失去理智,漸漸地,周身逐漸有了意識(shí)。我嘗試著移動(dòng)手指,它變得慘白。然而我還是在池子里掙扎著游動(dòng)起來(lái),只有前進(jìn),能把我?guī)С鼋^境。
我明白了,沒(méi)有挫折的生命,就如一潭死水,毫無(wú)波瀾;指望一帆風(fēng)順,處處是捷的.成長(zhǎng),只能碰得一鼻子灰。他們都是這樣摔倒了又站起來(lái)、跌跌撞撞前迸的,安徒生,宋濂,丑小鴨……
媽媽說(shuō):“起來(lái)吧,水里冷。”我抬起,朝她笑一下,說(shuō):“我不冷。”
捷非人人能走,挫折人人必有。我在熱水中想著,再絢爛的花朵,最初也只是一顆被世人忽視,深土中的種子啊。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文9
風(fēng),追逐遠(yuǎn)行的情素,問(wèn)這成長(zhǎng)路上有多少個(gè)一幕一幕,年輕的心漫長(zhǎng)路,領(lǐng)悟另一番別樣的新月疏疏。靈深處是否一一記述昨天的風(fēng)塵雨露洗刷昨天的神傷無(wú)助,踏上新自然中,他是一坨普通的狗糞,自從他出生的那一刻起,就沒(méi)有人接近他。人們看見(jiàn)他后紛紛的繞開(kāi),落葉叢書(shū)上飄落在他的身旁,也隨著風(fēng)而匆匆的離開(kāi),隨著時(shí)間的推移,雪花落在他的身上,沒(méi)有人愿意看見(jiàn)他。他很孤獨(dú),很孤獨(dú)。又是一年的春天,積雪融化了從他身上流下。地里一朵蒲公英慢慢的冒出了頭,蒲公英問(wèn)他“你愿意成為一朵花嗎?”秋天又到了,他成長(zhǎng)著成為了一朵花,化作種子飛走了。經(jīng)歷了孤獨(dú),才能夠成長(zhǎng)。
生活中,一個(gè)戰(zhàn)士倒在了抗戰(zhàn)救災(zāi)的'第一線,上萬(wàn)民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與武文斌素昧平生,他們只聽(tīng)說(shuō):一位解放軍戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中活活累死了!僅這一句話,已經(jīng)讓人們淚流滿面。13萬(wàn)子弟兵在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表現(xiàn),留給人們太多太多的感動(dòng)……這個(gè)戰(zhàn)士,就是濟(jì)南的軍區(qū)鐵軍某師炮指連士官學(xué)員武文斌。他和戰(zhàn)友們冒著大雨將8車(chē)50噸重的活動(dòng)板房建材全部卸載完后,累得癱倒在泥水地上。就在這個(gè)夜晚,他因勞累過(guò)度,引起肺部大出血而停止了年輕的生命。經(jīng)歷了苦難,才能夠成長(zhǎng)。成龍,一個(gè)我們?nèi)颊J(rèn)識(shí)的人。成龍小時(shí)候的訓(xùn)練特別刻苦,早上四點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練,晚上十一點(diǎn)才可以休息。
每到周末,當(dāng)別人都回到父母身邊的時(shí)候,他只能在一旁看著。他的父親是廚師,在澳洲工作,一個(gè)星期也不能去看他一次。吃飯20人吃一鍋,經(jīng)常吃不飽,練武的時(shí)候經(jīng)常挨打,平時(shí)經(jīng)常受人欺負(fù),原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樗哪挲g最小。經(jīng)歷了磨練,才能夠成長(zhǎng)。成長(zhǎng)一定要經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)程,這個(gè)過(guò)程每個(gè)人都要經(jīng)歷,不能夠逃避,也不能夠放棄,不然也不會(huì)長(zhǎng)大。只有體會(huì)過(guò)孤獨(dú),熬出了苦難,經(jīng)歷了磨難才能夠長(zhǎng)大,沒(méi)有絲毫的捷徑。
不管怎么說(shuō),成長(zhǎng)的道路上有許多磕磕絆絆,成長(zhǎng)的道路是一條沒(méi)有盡頭的路,彎彎曲曲,沒(méi)有捷徑可走。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文10
人生誠(chéng)可貴,苦難價(jià)更高。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,只有堅(jiān)實(shí)走好每一步,才不會(huì)在春華年少時(shí)過(guò)早步履蹣跚。
文明一次又一次地創(chuàng)造物質(zhì)的飛躍,我們幼小的精神習(xí)慣于退守家園享受安逸。而苦難,作為過(guò)去記憶的涓涓細(xì)流,似乎已經(jīng)匯入洋洋大河,湮滅于歷史的洪荒,我們追求成長(zhǎng)的捷徑,我們常常拒絕苦難。
有幸生在這個(gè)時(shí)代,苦難不必再是安身立命的歸宿。然而,沉世科技成就無(wú)數(shù)新生,文明亦使我們的四肢退化;科技和文明本身還不能使我們脫離苦難,只是使我們更多地了解世界,更快地開(kāi)始成長(zhǎng),亦無(wú)法化解困境。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
所以,逃避困難是一種不智?嚯y中成長(zhǎng),能使我們瘦弱的四肢變得有力;苦難中成長(zhǎng),能使我們薄弱的意志變得堅(jiān)定;苦難中成長(zhǎng),能使我們孱弱的羽翼變得豐滿;苦難中成長(zhǎng),更能使我們的精神變得崇高。
成長(zhǎng)需要困難,需要隨時(shí)陷入聯(lián)袂而來(lái)的.困境,更需要在理解了苦難的真正內(nèi)涵后能夠使靈魂高踞于人類(lèi)所有的苦難之上,能夠找到非自己莫屬的精神哲學(xué)。
這時(shí),成長(zhǎng)起來(lái)的不是一位步履蹣跚的老者,而是一位站在精神山巔上俯視一切苦難和現(xiàn)世文明的智者;到那時(shí),陋室也似宮闕,而領(lǐng)受者,更如一位千年帝王。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
人生旅途,誰(shuí)都希望欣賞一路風(fēng)景,然而,我們不能拒絕苦難。面對(duì)成長(zhǎng)的苦難,我們應(yīng)有一顆如常態(tài)下一掬流水般的心靈,有升騰的愿望,不與苦難的頑石爭(zhēng)辯,只是從縫隙間輕輕地繞過(guò)險(xiǎn)灘,繼續(xù)向著真理奔赴。這樣,即使成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,亦處處都是通途。
人生誠(chéng)可貴,苦難價(jià)更高。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,只有堅(jiān)實(shí)走好每一步,才不會(huì)在春花年少時(shí)過(guò)早步履蹣跚。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文11
日歷一張張翻過(guò)去,中考的體育加試就要到來(lái)了。這可把我愁壞了,我們這幫整天坐在書(shū)桌前,泡在題海里的豆芽菜怎么應(yīng)付得了這個(gè)天大的難題啊!
體育老師心疼我們,給我們來(lái)了一次摸底考。這一心疼不打緊,實(shí)心球5.1米,200米41秒,我全都不及格!周?chē)耐瑢W(xué)也沒(méi)多少成績(jī)好看的,班里頓時(shí)愁云慘淡,一片長(zhǎng)吁短嘆……
辛辛苦苦把文化課抓上去了,卻要在這體育加試上栽跟頭?怎么辦?怎么辦……
我做夢(mèng)了。夢(mèng)到我舉著實(shí)心球在跑道上艱難地跑著,眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑到前面去了,我怎么拼命跑,腿卻軟軟的不聽(tīng)使喚,像是踩在棉花上似的……我一下子驚醒過(guò)來(lái)。母親坐在床邊,心疼地看著我,幫我擦著額頭上的汗:“孩子,你說(shuō)夢(mèng)話了……”
第二天吃午飯的時(shí)候,我咬了咬牙,說(shuō)出了自己的想法:“爸爸媽媽?zhuān)蚁刖!?/p>
從那一個(gè)晚上開(kāi)始,一下晚修,爸爸就在排球場(chǎng)陪著我一次一次地扔實(shí)心球,一次一次反復(fù)糾正著我不協(xié)調(diào)的動(dòng)作;到區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)200米,為我加油鼓勁的聲音在空曠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)久久回蕩……
班里還是那么熱鬧,有的同學(xué)悄悄傳遞著小道消息:想辦法走后門(mén)花錢(qián)買(mǎi)分……
爸爸給我買(mǎi)來(lái)了做仰臥起坐的海綿墊,還每天監(jiān)督我做俯臥撐增加手臂的力量,我們就像沒(méi)有聽(tīng)到這關(guān)乎“捷徑”的“好消息”。
我不停地練習(xí)著,實(shí)心球越扔越遠(yuǎn)了!200米越跑越快了!實(shí)心球從頭頂狠狠扔出的感覺(jué)讓我感到興奮,汗水順著發(fā)際流到嘴邊的咸咸的滋味讓我感到暢快……
腿酸了,堅(jiān)持!要喘不過(guò)起來(lái)了,堅(jiān)持!心要跳出胸膛了,堅(jiān)持!
我成功了!通過(guò)自己的.努力,我從不及格達(dá)到了32分!我驕傲!
看著花錢(qián)買(mǎi)到分?jǐn)?shù)的同學(xué)纖細(xì)的手臂、蠟黃的面孔,我心里有一個(gè)聲音:成長(zhǎng)的路上沒(méi)有捷徑,也不需要捷徑,只有踏踏實(shí)實(shí)的付出,才會(huì)有幸福的回報(bào),人生的價(jià)值,不就藏在一步一步艱辛的努力中么?
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文12
當(dāng)種子遭遇堅(jiān)硬的巖層,它沒(méi)有幻想奇跡,而是汲取養(yǎng)料,破土而出,終成參天大樹(shù);當(dāng)流水遭遇險(xiǎn)峻的懸崖,它沒(méi)有畏懼,而是奮勇向前,化作萬(wàn)丈瀑布;當(dāng)山石遭遇劇烈的地震,它沒(méi)有繞道捷徑,而是日積月累,重現(xiàn)巍峨高山。在各自的領(lǐng)域中,它們都告訴我們:成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
蘇東坡,豪氣沖天,無(wú)人不知,無(wú)人不曉,他也曾面臨過(guò)困難。他從仕途的高峰跌入低谷,從紅人才子變?yōu)榭蓱z的黃州遷客。這無(wú)疑是他人生中一大彎道,但是他沒(méi)有刻意的去尋找“超脫”的捷徑,而是坦然面對(duì)。他開(kāi)始漫步在人生的漫漫長(zhǎng)路上,尋找人間大美——山水,人間大哲——先賢。在這份坦然面前,他徹底脫胎換骨,于是一篇篇千古杰作由此誕生。
“留學(xué)教父”俞敏洪同樣是一位堅(jiān)韌執(zhí)著的求學(xué)者。他沒(méi)有與別人比拼道路的快捷,而是不斷超越自我。發(fā)音不準(zhǔn)的他堅(jiān)定著“危機(jī)之時(shí)正是轉(zhuǎn)機(jī)之時(shí)”的人生信條,苦學(xué)英語(yǔ),完善自我。最終他成功創(chuàng)辦了國(guó)內(nèi)最權(quán)威的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方。
無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在,或者未來(lái),我們都不能幻想去尋找一條快速成功的道路,這樣的`想法是不切實(shí)際的。時(shí)代的浪潮拍打時(shí),大國(guó)的崛起,何嘗不是如此呢?當(dāng)年,西班牙、葡萄牙勇敢開(kāi)辟新航線,迎來(lái)了人類(lèi)的海洋文明;英國(guó)由于階級(jí)矛盾尖銳爆發(fā)了資產(chǎn)階段革命,從而開(kāi)啟了工業(yè)時(shí)代;中華民族也在危機(jī)深重中打開(kāi)了國(guó)門(mén),向世人展示著中華民族不屈的精魂。
人生應(yīng)該坦然面對(duì)歲月洗禮,而不是總想著投機(jī)取巧。
奮勇向前,是智慧的歷練。
奮勇向前,是堅(jiān)持是超越。
奮勇向前,是真正的成長(zhǎng)之路。
朋友們,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,在人生路途中,堅(jiān)定信念,走下去,超越自我,超越他人。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文13
在發(fā)展的路面中,大家會(huì)碰到很多坎坎坷坷,另外也會(huì)碰到很多的艱難和挫敗的,但這種并不意味著著哪些,由于我們?cè)谥蟮臅r(shí)間里,可能碰到大量無(wú)法挑戰(zhàn)的內(nèi)容,更為十分困難的難題在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去自主創(chuàng)新、給自己提升能力。
大家一樣也了解,沒(méi)有勤奮是不容易發(fā)展的、沒(méi)有耐心更不太可能有取得成功的,因此 務(wù)必要依靠自己的`整體實(shí)力去給油、去勤奮、去完成自身的人生規(guī)劃,去進(jìn)行自身的理想。
在發(fā)展的路面中是沒(méi)有近道的,全是依靠自己的整體實(shí)力拼搏出去的,投機(jī)取巧是壓根不容易取得成功的,由于他(她)沒(méi)有工作能力才投機(jī)取巧,就算是成功了,也防止不上進(jìn)一步的挑戰(zhàn),去更新自身的考試成績(jī)。投機(jī)取巧是十分不太好的,可更免不了他人瞧不起的目光,因此 大家更不倡導(dǎo)投機(jī)取巧,應(yīng)當(dāng)依靠自己的整體實(shí)力去完成。
就例如,大家讀過(guò)的那一篇《丑小鴨》一樣,不親身經(jīng)歷坎坎坷坷,怎能變?yōu)槠恋奶禊Z了呢?因此 ,無(wú)論在什么時(shí)候、哪些地址都必須持續(xù)的磨煉自身、持續(xù)的打造出自身。
成長(zhǎng)的路上就好像在爬樓,一步一個(gè)腳印,如果有一丁點(diǎn)粗心大意,便會(huì)摔倒;假如太累了,可還是要再次,由于還沒(méi)有到終點(diǎn)站,都還沒(méi)云開(kāi)日出,都還沒(méi)抵達(dá)理想的之岸,怎么可以舍棄、怎么可以畏手畏腳、更不太可能原路返回;因此 ,要是鍥而不舍,就可以取得成功,就可以開(kāi)啟理想化中的大門(mén)口。
人生之路無(wú)近道,每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道吧!“人生之路無(wú)近道”這一句話表明了許多 的大道理,另外也證實(shí)了不努力哪些也完不了的成本;因此 ,大家更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地看待每一件事情,也更應(yīng)當(dāng)勤奮地進(jìn)行一些不太可能、有難度系數(shù)、有挑戰(zhàn)的事兒。
人生之路無(wú)近道!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文14
偶然翻開(kāi)相冊(cè)看見(jiàn)一些舊照片,記錄著我成長(zhǎng)的故事 ,一個(gè)小女孩晃晃蕩蕩的在學(xué)走路,一雙大手在一邊伸著。一張帶著紅領(lǐng)巾的笑容燦爛的小女孩,一張拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)在那羞澀的女孩,那就是我了!
我長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小女孩,不在是為了沒(méi)有糖吃而哭泣的小女孩,曾經(jīng)的我那么矮,站著還不到媽媽的大腿根那里,現(xiàn)在的我卻比媽媽整整高出了一個(gè)頭,我長(zhǎng)大了
我今年已經(jīng)15歲了,正在上初中,15年來(lái),我一天一個(gè)腳印的走過(guò)來(lái),記得曾經(jīng),我上小學(xué)三年級(jí),期中考試數(shù)學(xué)沒(méi)及格,我偷偷的把成績(jī)改成了90多分,媽媽看著我的.考試卷,一下就識(shí)破了我的陰謀詭計(jì),馬上就是大刑伺候,我忽然就明白了,從來(lái)就沒(méi)有打過(guò)我的媽媽?zhuān)瑸楹稳绱松鷼,才明白自己犯下的錯(cuò)誤要自己買(mǎi)單。記得我隨著父母的工作調(diào)轉(zhuǎn),也來(lái)到這個(gè)陌生的城市的時(shí)候,我不適應(yīng)新學(xué)校的生活,我千方百計(jì)的要請(qǐng)假回家的時(shí)候,老師和同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷的時(shí)候,我懂得了老師的關(guān)愛(ài)同學(xué)的友愛(ài),我慢慢適應(yīng)了這里,并融入這里的生活環(huán)境,我的成績(jī)一天天提高,我在一天一天的成長(zhǎng)。
在成長(zhǎng)的路上,我一步一步的走著,偶爾會(huì)走岔路口,但是老師和媽媽一次次把我?guī)Щ亓嗽瓉?lái)的路口從新來(lái)過(guò),走過(guò)彎路,再繞上一大圈,回到到起點(diǎn),即使現(xiàn)在,我還會(huì)走很多的彎路但是我沒(méi)有停下,要把人生的的每個(gè)腳印踩好,當(dāng)我回頭望時(shí),我會(huì)被自己的腳印所震撼,我曾經(jīng)那樣愚昧,那樣可愛(ài),那樣的無(wú)知。
成長(zhǎng)的路上無(wú)捷徑,是的,成長(zhǎng)要有一個(gè)過(guò)程,成長(zhǎng)的過(guò)程細(xì)品會(huì)很美,成長(zhǎng)的路,需要自己去探索,自己去創(chuàng)造!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文15
”成長(zhǎng)“,就是學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了……其實(shí)我們每個(gè)人都在成長(zhǎng),而這個(gè)促進(jìn)我們成長(zhǎng)的環(huán)境無(wú)非就兩個(gè)地方———學(xué)校和家庭。我們的成長(zhǎng)只有一次,而且并沒(méi)有捷徑。
有人說(shuō),所謂成長(zhǎng)就是年齡的增長(zhǎng)。我可以鑒定的告訴你:錯(cuò)!如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)的澆灌,沒(méi)有知識(shí)的滋養(yǎng),那他不是成長(zhǎng),他是虛度光陰,他是一個(gè)傀儡。
如果一個(gè)人無(wú)父母的疼愛(ài),那他是可憐的。可是如果盡管這樣,還不求上進(jìn)的話,他是可悲的!所謂知識(shí)改變命運(yùn)。
沒(méi)有人可以一瞬間長(zhǎng)大,都是日積月累,從懵懂無(wú)知變?yōu)橹獣?shū)達(dá)理,F(xiàn)在的我們就是在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上走著!白x書(shū)”是我們成長(zhǎng)路上的最佳途徑。但不是捷徑。
有些人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用,可那么多偉人哪個(gè)不是靠讀書(shū)獲取知識(shí),有一身的文學(xué)素養(yǎng)才走上成功的`呢?
我國(guó)的張海迪正是一個(gè)最模范的代表人物,她“身殘志不殘“,高位截肢的殘酷沒(méi)有使她委屈,反之讓她越挫越勇,自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程和各種世界語(yǔ),這都是靠她堅(jiān)強(qiáng)的意志,樂(lè)觀的精神,向上的精神,以及強(qiáng)烈的求知欲才做到的!學(xué)來(lái)的知識(shí)何嘗不是一種成長(zhǎng)呢?
現(xiàn)在有很多學(xué)子為了擠進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校去拿錢(qián)買(mǎi)讀,以為這愚蠢的行為就是讀書(shū)的捷徑,成長(zhǎng)的捷徑。真是可笑至極!一個(gè)靠父母花錢(qián)和一個(gè)靠自己努力打拼進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校的性質(zhì)是截然不同的,這不是捷徑,這是笑話!
我們的成長(zhǎng)路是靠我們一步一步走下去的,這一路就好比走樓梯,一步一個(gè)臺(tái)階是堅(jiān)穩(wěn)的步伐,而一部?jī)蓚(gè)臺(tái)階確實(shí)搖搖晃晃,那三個(gè)呢?站不穩(wěn)恐怕會(huì)摔得頭破血流把!成長(zhǎng),就應(yīng)該腳踏實(shí)地的走好每一步,一步一個(gè)腳印,留下自己的自信和堅(jiān)定。這一路的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑,不要妄想天上掉餡餅,否則“偷雞不成蝕把米”的笑話終究會(huì)發(fā)生在自己身上。
向上吧!少年。認(rèn)真走好成長(zhǎng)路上的每一步,不將就,不放棄。為了成功,努力沖!雖無(wú)捷徑,但有目標(biāo),成功就不會(huì)遠(yuǎn)!
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