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最后一堂課作文700字（通用8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的最后一堂課作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最后一堂課作文700字 篇1
在我們的要求下老師終于答應(yīng)講完最后一堂課。
叮咚，上課的鈴聲依舊那么清脆，但此時的鈴聲卻像勾魂使者一般。但鈴聲再次響起。我們就會失去3年以來最熟悉的老師，最熟悉的教室，最熟悉的……
這最后一堂課。大家都很認真地在聽，教室里傳出來的只有老師的教導(dǎo)的聲音。全班靜得十分可怕。曾幾何時，老師對我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)感到失望。但此時的他們卻正坐在座位上仔仔細細的聽老師的教誨。他們臉上流溢的不再是笑臉而是莊重而嚴肅的臉他們是那么仔細的在聽，生怕漏掉老師的每一句話，甚至每一個字，此時時間卻沒有絲毫要放慢的意思因為他看過太多這種場面了，它也明白時間越長，最后分離時越痛苦。
時間是無情，鈴聲終于響起，學(xué)生們緩緩站了起來以3年來從未有過的聲音說：“謝謝老師�！�
我們?nèi)宰谧簧希诓簧岬秒x去。這一去就不知道何時才能相見。窗外知了正在鳴叫，以前的情景若隱若現(xiàn)，傍晚時分，走出了教室抬頭看見夕陽和晚霞。夕陽西下，斷腸人在天涯。不知道當(dāng)何時我才能吟出這首詩的最高境界，夕陽與晚霞固然美，但在這種場景之下，終覺得有些凄涼。
操場上依稀還出現(xiàn)我們以前打球的'情景我們是那么的豪情奔放。只可惜不知何時才又有這一場景。
離別總是令人感到悲傷的，但天下沒有不散的宴席，離別固然很悲傷，但總有一天會在一起的。
走出了校門口，與朋友們道別后，望著遠離的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他們可以一切順利，等到以后相見更是一番驚喜。”
時間也不早了，轉(zhuǎn)身注視著生活過3年的母校望著校門口。我當(dāng)勸導(dǎo)隊的種種。與朋友打打鬧鬧的走進學(xué)校。從前那個童稚未泯的小孩子。現(xiàn)在已經(jīng)變成了懂事的小孩子。人們總是說離別是人生最痛苦的時候，這話一點也不假。
轉(zhuǎn)身離開，舉起一只手對母校搖了搖，嘴上輕輕的說：“再見了母校！”一滴眼淚從眼里溢出，掉下的那一瞬間，仿佛時空穿梭，我又回到了從前，前方朋友正朝我招手，我擦著眼淚，跑向他們……
最后一堂課作文700字 篇2
今天下午，天空陰沉沉的，似乎預(yù)兆將有什么事情發(fā)生。果然，在吃晚飯時，爸爸告訴我教數(shù)學(xué)的王老師由于工作出色要調(diào)至小學(xué)擔(dān)任校長了。這本來是一件值得恭喜的事情，但我怎么也高興不起來。
我的數(shù)學(xué)老師王萬桃老師是位“老”教師。這里的“老”不是說他的年齡大，而是說他學(xué)識淵博，經(jīng)驗豐富。我們做學(xué)生的都非常喜歡他。你不要看他個子不高，上起課來可是“激情四射”。
“大家是不是都知道我要走的消息了，瞿暢可真是個‘小叛徒’呀！”晚自習(xí)課剛一開始，王老師似乎感覺到了這凝重的氣氛有點不大對勁了，想要緩解一下，但不起什么作用。要知道我們平時上數(shù)學(xué)課可活躍了，老師每提一個問題，我們都積極思考，認真發(fā)言，再難的題目在小組的`討論和老師深入淺出的講解中也都能順利地完成。就在老師還想著怎么活躍一下班級的氣氛時，有些女生已經(jīng)在底下小聲地抽泣了，王老師頓時不知所措。他沒有做過多的解釋，還跟往常一樣為我們先講解例題，然后讓我們舉一反三地做些相似的題目，最后他再幫我們單獨輔導(dǎo)，直到我們都會了為止。課堂上沒有了往日的熱鬧，教室里只剩下王老師洪亮的聲音。老師一個問題拋了出來，沒有人舉手，仿佛在做無言的對抗。同學(xué)們似乎在想：我們都不說話，老師也許就留下來了吧！
教室里這時候安靜得可怕，我決定先打破沉默，自信地舉起了手，響亮地回答了老師的問題。老師滿意地笑著，示意我坐下。到了我們自由練習(xí)的時間，教室里再次安靜得可怕，只有筆和紙摩擦的聲音，毫不夸張地說，教室里安靜得一根針掉落在地上都能聽見。大家都很認真地做作業(yè)，似乎想要再做一次滿意的作業(yè)為王老師“餞行”。
伴隨著“丁零零”的下課鈴聲，老師宣布下課后，大家還是安靜地坐在自己的座位上。要知道平時晚自習(xí)下課那是熱鬧非凡，同學(xué)們書包一背，聊著天，哼著小曲，快活得不得了。王老師再次宣布下課，這時大家忍不住了，30多名學(xué)生緊緊地把王老師圍了兩三圈，進行著最后的告別。
王老師為我們上最后一堂課的情景我至今歷歷在目，現(xiàn)在的我們唯有以最好的成績來表達對王老師的思念之情。
最后一堂課作文700字 篇3
時光如水，歲月似錦，轉(zhuǎn)眼間，初中三年的時光從指縫間匆匆的流逝而去，我們和同學(xué)在一起的日子，也將畫上一個圓滿的句號。在三年的學(xué)習(xí)生活中，又被、游戲、有幫助、有懊惱，令我記憶中最深的，還是那最后的一堂數(shù)學(xué)課。
只聽“叮叮鈴鈴”的鈴聲響了起來，數(shù)學(xué)老師微笑著走了進來，我們知道，這是數(shù)學(xué)老師為我們講的最后一堂數(shù)學(xué)課。老師的臉上即使有著那樣甜蜜的笑容，卻也掩蓋不住他心中的'悲傷，我們都可以清楚地看到，數(shù)學(xué)老師的眼角掛著一滴晶瑩的淚珠。
老師為我們講最后一堂課，他沒有了往日的說教，只是娓娓而談的教我們上了初中該怎么做。他講課是帶著深深的依依不舍，他強忍著搖搖欲墜的淚水，盡力克制自己的情感，在黑板上寫下工整的板書，是那樣的緩慢，那樣的珍貴。
突然，下課鈴響了起來，老師終于忍不住了，眼淚如斷線的珍珠般從眼角流出，滑落的鼻梁上，地上。我們指導(dǎo)老師此時心中有萬千的不舍，但是為了培養(yǎng)更多祖國的棟梁，也只能這樣。老師輕輕的放下粉筆盒，慢慢的把書整理在一起。說著，她從包里抽出一件白色的衣服，再拿出一支馬克筆。對我們說：“同學(xué)們，把你們的名字寫在這里，讓老師見到衣服就像見到了你們。
我們含著淚水，寫下了自己的名字，老師慢慢的收起來。又囑咐我們到：“同學(xué)們啊，你們上了高中之后，一定要勤做筆記，認真學(xué)習(xí)。高中的老師可不比初中的老師，他們有些知識只講一遍，你們一定要謹記老師的這些話��！”我們重重的點了點頭。
老師在黑板上寫下了最后的一句話——“同學(xué)們，我愛你們�！彼龥]有說什么，轉(zhuǎn)身，投向我們一個笑臉，然后走出了教室。雖然這是小學(xué)時的最后一堂數(shù)學(xué)課，但是老師那甜甜的笑容永遠留在我們心中，我們堅信，十年以后我們還會相聚，那是，我們個個都將成功！
我們都很想對老師說：“老師，您在三年來，孜孜不倦、循循善誘的形象，給我們留下了深刻的映像。您在我們的心中，永遠都會年輕而美麗，永遠永遠……再見了老師，希望我們有緣再見，到那時，我還要尊敬的喊您一聲：“老師您好！”
帶著深深的依戀，與老師道別；帶著濃濃的友誼，與同學(xué)分手；帶著割舍不掉的情懷，與培育了我三年的母校，再見。
最后一堂課作文700字 篇4
星期六上午，草莓老師早早地上完了課，大家發(fā)現(xiàn)這次上完課的時候比較早，這有點不對勁��！平常不應(yīng)該那么早的，肯定有貓膩。
這時候，草莓老師突然對我們深鞠一躬。What?這是什么操作！正當(dāng)我們疑惑不解的時候，草莓老師傷心地說：“同學(xué)們，對不起。我可能要暫時離開這個親愛的講臺。雖然我很舍不得你們。但還是不得不離開�！苯淌依镱D時炸開了鍋，“什么，草莓老師要走了！”“不可能，草莓走了。誰來教我們啊？”我心里有些難受，雖然我們跟草莓老師只相處了大半個學(xué)期，但草莓老師那風(fēng)趣、幽默的形象已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中。我是真的不希望草莓老師走的。
再看看其他同學(xué)，有些都已經(jīng)泣不成聲了。像小賢，眼睛紅紅的，淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，趴在桌子上，因為他以前就是草莓老師帶的，對草莓老師的感情更加深厚。草莓突然說：“有什么想對我說的.話，就現(xiàn)在說吧�！边@時小磊站起來說：“老師，您走以后，誰來教我們啊？”“對，誰來教我們？那個老師會比你幽默嗎？會很嚴厲嗎？”一想到這些，我就更加不想草莓老師走了，眼淚不由自主地流了下來。
這時，草莓老師大笑一聲，趴在桌子上一陣狂笑。這時我們才恍然大悟。原來草莓老師并不是要走，而是想看一下我們的反應(yīng)是怎樣的。這時小賢說了一句：“老師，賠我們眼淚�！蔽覀兇蠹叶紱_上去圍住老師……
這件事，雖然是假的，但也說明了要珍惜身邊的人，說不定，哪時，他們就離我們而去。所以，我們要珍惜時間，愛身邊的人。
最后一堂課作文700字 篇5
明天我就告別母�？缛胫袑W(xué)了。從我跨進學(xué)校大門的時候，眼淚就成了我臉上唯一的“裝飾”，那昔日充滿歡樂的校園…
我凝視著那遠遠的操場，還留著我們一起追逐的腳印，進入班級后同學(xué)們都一場安靜，我走近后一看他們正在做送給老師的賀卡，我被他們感動了。請允許我在母校上最后一節(jié)課。上課鈴響了，還像往日一樣清脆，但對于我們來說，是多么想在聽一次這動聽的鈴聲。上課，老師進來了，我知道老師心里的淚一直含著。不想在我們面前傷感情，老師準備講的時候，還沉默了五分鐘，老師講的生動，我們聽的專心。上課老師讓我們“說想對老師說的話”，我們?nèi)喽寂吭谧雷雍窟罂奁饋�，畢竟六年的情難以割舍，哭完以后，學(xué)習(xí)委員站起來對老師說：“老師我今天的成就都是你，親手培養(yǎng)出來的，請允許我在這里道一聲，老師您辛苦了！”，我們班天天不學(xué)習(xí)的人說：“老師近些年來，你為我操了不少心，天天想著我未來怎么辦，我先可以驕傲的告訴您，我已不是從前的我，我學(xué)會了獨立，上了初中不會讓您失望！”，說完班長把全體的賀卡送給了老師，老師滿臉感激的說：“謝謝你們還記得老師，老師在這謝謝你們。”說完鞠了一躬，下課鈴響了，我們看著老師那漸漸遠去的身影，不由得嘆了一口氣，離別的時刻是人生當(dāng)中最痛苦的.時候，這話一點也沒錯。我們收拾收拾準備走了，我們最后看了一眼教室，走出了校門，那綠草如茵的學(xué)校，窗明幾凈的窗戶，一切都要告別，我們最后瞅了一眼對方，不知何時才能相見。這六年的師生情，都凝聚在這堂非凡的課，六年的時光想一縷青煙，慢慢飄散
在讓我們朝著母校吶喊一聲：“母校，感謝你！您讓我知道了人生的哲理！我們永遠會記得您！”
最后一堂課作文700字 篇6
今天，我看了一篇文章，題目是：《最后一堂課》，讀完之后使我受益匪淺。
文章主要寫了作者覺得學(xué)古漢語索然無味，便上課看起小說來，后來老師叫作者不要聽她的課，作者只好推門而去了。只剩下最后一堂課了，作者也來聽了，老師便很羞愧。
讀完后，我便聯(lián)想到自己班的實際情況，這種事在每個班級難免都會有的。在我們班也有過，就是有的同學(xué)不聽課或搗亂課堂紀律，老師就會大發(fā)脾氣，叫那些同學(xué)“出去外面玩，不用聽課了�！笨墒俏覀儼嗟耐瑢W(xué)不像文中的“我”一樣知道羞愧而是對老師懷恨在心，不服氣。也許他們不知道老師的良苦用心，可他們還是喜歡學(xué)習(xí)的，因為他們在教室里說話，老師叫他們出去，他們是不想出去的，他們還想待在教室里，這說明他們喜歡學(xué)習(xí)。
我希望那些對老師懷恨在心的同學(xué)能向文中的`“我”學(xué)習(xí)，懂得知錯就改，那還有機會挽回的。老師們也要向文中的“老師”一樣，把學(xué)生叫去外面聽課的時候，要在看見他進步的時候原諒他，這樣才不會傷到師生之間的和氣，也能維持學(xué)習(xí)的樂趣。老師們也要多些找學(xué)生談?wù)勗�，了解一下別人的心聲，讓師生成為知己。
老師們也要知錯就改，這樣更能讓同學(xué)們喜愛。要像文中的老師一樣敢承擔(dān)自己錯誤的后果，不推卸責(zé)任，這樣才是最好的老師。同學(xué)們聽這樣的老師講課，一定不會覺得很乏味的。
知錯就改，就是好行為。只要你知錯就改，就是一個好老師，好同學(xué)。知錯能改，有時能換來你一生的前途，能換來一個美好的未來，能換來你終身的幸福，能換來一輩子的快樂日子。
最后一堂課作文700字 篇7
那一次，是我第一次在同學(xué)面前哭，也是最后一次。
那天，是班上畢業(yè)前的最后一堂課，老師請大家?guī)Я颂枪灨珊拖灎T，原本以為要開同學(xué)會，但蠟燭又讓人摸不著頭緒。誰也沒想到，這最后一節(jié)課，最后，大家都哭了。
神秘的活動剛開始，老師請大家想想看，有沒有曾經(jīng)對不起某位同學(xué)，事后卻沒鼓起勇氣道歉，所以至今仍感到不安的？教室靜了下來，同學(xué)們閉上眼，跌入回憶中，老師接著說：“如果有，就趁現(xiàn)在，拿起一顆糖果或一片餅干，走到他的位子去道歉吧！別在畢業(yè)后留下遺憾�！眲傞_始，只有一、兩個人起身行動，后來，漸漸的一聲聲對不起在教室回蕩，有人已眼眶泛紅。
當(dāng)教室再度靜下來時，老師語帶哽咽的說：“糖果還有剩吧，想想這兩年來誰曾經(jīng)幫助過你，向他說聲謝謝�！边@次每個人都離開了位子，不想再浪費與同學(xué)相處的一分一秒，把心中所有感謝送給每一位同學(xué)。當(dāng)我把手中的糖果送出去時，每送一顆，心里的.感觸與強忍的淚，就如杯子已裝滿水卻硬繼續(xù)加水般，加了一滴、兩滴、三滴……試著挑戰(zhàn)極限。明明淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻不想讓它從臉上滑落，我低著頭，一句話也說不出，只把手中的糖果一一送出。
最后，老師幫每位同學(xué)點上象征希望與祝福的蠟燭。熄了燈的教室，一盞盞蠟燭隨風(fēng)輕搖，大家都閉上眼，許下一個個心愿。安靜了幾分鐘之后，老師請大家在教室中圍一個圓。每個人都繞圓一圈，與每位同學(xué)互相擁抱或握手，留下畢業(yè)前最后的印象。我在繞圈時，一直搶忍淚水，但走到一半，在一位好朋友的深深一抱下，眼淚奪眶而出。
這一次，是我第一次在同學(xué)面前哭，但不是因為傷心、難過，而是大家相處了那么久，在心底滿溢著深厚的情誼，一下涌入了心窩，化作淚水，充盈了雙眼。那是溫馨幸福的眼淚。
最后一堂課作文700字 篇8
時光飛逝，白馬過隙。高考如約而至，距離我的那年高考也已有二十歲的年份。烈日的陽光，斑駁的光影，仿佛又把我拉進了在寬窄巷子的學(xué)堂里最后沖刺的時光。
高中即將畢業(yè)，意味著每個人將為人生方向的開啟選好時光的閥門，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落。課堂上朗朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的詩書禮儀，課桌黑板走廊都將記錄這里每個人在經(jīng)歷人生的最后一課，無論是同學(xué)還是老師。
記得1999年炙熱的炎夏，當(dāng)年的二十八中還隱藏在老成都皇城寬窄巷子里面，距離高考還有一周，同學(xué)們已經(jīng)不再像之前那樣緊張忙碌的復(fù)習(xí)節(jié)奏，三三兩兩，甚至結(jié)伴到學(xué)校周圍看看能不能撿到老皇城留下的一磚半瓦，為自己這里的`高中學(xué)涯留點念想。
還記得是用過學(xué)校食堂的午餐，在最后一節(jié)考前動員課上完以后，大家就會各自回到家中，為最后到來的大考最最后的準備。課堂的氣氛很是輕松，甚至我和我的同桌還在討論中午學(xué)校食堂紅椒肉絲的白糖是否擱多了，隨著班主任走進教室，踏上講臺，一如既往地喊道：上課！接著就是值日生的“起立敬禮老師好”的三重奏，最后一節(jié)課的師生禮儀完畢后，班主任轉(zhuǎn)身在黑板上用粉筆撰寫了四個大字“勇往直前”，語重心長的寄語和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已準備好的記事本開始彼此留言簽名，數(shù)言珍語，寥寥幾筆都赫然紙上。
人生最后一堂課，沒有習(xí)題的講解和緊張備考的威嚴氛圍。三年同窗，彼此單純的朝夕相處和課桌校園間的點滴生活早已讓這個班級凝成了一片經(jīng)脈。“聚是一團火，散是滿天星，不求桃李滿天下，只愿每人福滿多�！卑嘀魅巫詈筮@句話至今印刻腦海。二十載已過，當(dāng)時班主任的心境早已能夠理解，也希望每年高考時，同學(xué)志愿看天下！
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