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四年級(jí)作文難忘的教誨
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文難忘的教誨，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文難忘的教誨1
在我的校園生活中，給我印象最深的是李小姐，她孜孜不倦的教誨總是給我留下深刻的印象。
記得有一次我連續(xù)幾次考試名列前茅，得到了很多老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，有的還興高采烈。上課有點(diǎn)不專心，作業(yè)有點(diǎn)馬虎。
當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她把我叫到辦公室。我心想：這次我可以混了，一定會(huì)被老師罵的。投降
預(yù)計(jì)老師沒有罵我，而是深情地給我講了《龜兔賽跑》的故事，說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，你謙虛地鑲嵌，它會(huì)變得更加耀眼。中國(guó)不是有句老話叫‘詭計(jì)多端，受益自謙’嗎？你要明白為什么兔子輸給了烏龜，也是因?yàn)槟阏凑醋韵�，覺得自己已經(jīng)受夠了，不需要再嘗試了。你現(xiàn)在滿意了嗎？”
當(dāng)我回到教室時(shí)，我想起了老師剛才說(shuō)的幾句話。這時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，也就是說(shuō)，自滿的'人會(huì)落后于別人，虛心學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。
我下定決心要虛心學(xué)習(xí)，不要自滿。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)李先生對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)。
四年級(jí)作文難忘的教誨2
時(shí)光飛逝，日月如梭。一瞬間，我們的校監(jiān)就要結(jié)束六年小學(xué)生活了。在這六年豐富多彩的小學(xué)生活中，我留下了無(wú)盡的充滿歡笑和歡笑的美好回憶，以及老師們難忘的教誨。雖然很多事情隨著時(shí)間的`推移已經(jīng)漸漸淡去，但是有一次，吳老師給我講了一個(gè)珍貴的道理，深深的刻在我的腦海里.
記得六年級(jí)第二學(xué)期初，我和小君和同學(xué)尷尬的吵了一架。一氣之下，給吳老師寫了一封信，撤了職，給了某同學(xué)。我們終于鼓起勇氣把信放在吳先生的桌子上。當(dāng)時(shí)我們很生氣，也很驕傲。過(guò)了幾天，吳老師突然把我叫到桌前，我嚇得滿腦子都是。你認(rèn)為你做得不夠好嗎？我列舉了很多自己的缺點(diǎn)，無(wú)意間看了看老師桌上一大堆沒寫完的作業(yè)，晃了晃正在改作業(yè)的筆。突然心里一動(dòng)，老師又在為我們的作業(yè)發(fā)愁了。停了一會(huì)，老師停下筆，抬起頭。那雙聰慧的眼睛看著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“人總是有缺點(diǎn)的。當(dāng)然，也有犯錯(cuò)的時(shí)候。但是承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，努力改正自己的缺點(diǎn)，也是好的。不要把別人的話放在心上。我相信你可以做得更好�！泵鎸�(duì)老師信任和鼓勵(lì)的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭.
老師，讓我感謝您的嚴(yán)格教育；我被對(duì)我的額外關(guān)心所感動(dòng)。鼓勵(lì)我克服自己的缺點(diǎn)，做得更好，這讓我很難期待…
四年級(jí)作文難忘的教誨3
在我的校園生活中，給我印象最深的是李小姐，她孜孜不倦的`教誨總是給我留下深刻的印象。
記得有一次我連續(xù)幾次考試名列前茅，得到了很多老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，有的還興高采烈。上課有點(diǎn)不專心，作業(yè)有點(diǎn)馬虎。
當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她把我叫到辦公室。我心想：這次我可以混了，一定會(huì)被老師罵的。投降
預(yù)計(jì)老師沒有罵我，而是深情地給我講了《龜兔賽跑》的故事，說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，你謙虛地鑲嵌，它會(huì)變得更加耀眼。中國(guó)不是有句老話叫‘詭計(jì)多端，受益自謙’嗎？你要明白為什么兔子輸給了烏龜，也是因?yàn)槟阏凑醋韵�，覺得自己已經(jīng)受夠了，不需要再嘗試了。你現(xiàn)在滿意了嗎？”
當(dāng)我回到教室時(shí)，我想起了老師剛才說(shuō)的幾句話。這時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，也就是說(shuō)，自滿的人會(huì)落后于別人，虛心學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。
我下定決心要虛心學(xué)習(xí)，不要自滿。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)李先生對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)。
四年級(jí)作文難忘的教誨4
在我的校園生活中，給我印象最深的是李小姐，她孜孜不倦的`教誨總是給我留下深刻的印象。
記得有一次我連續(xù)幾次考試名列前茅，得到了很多老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，有的還興高采烈。上課有點(diǎn)不專心，作業(yè)有點(diǎn)馬虎。
當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她把我叫到辦公室。我心想：這次我可以混了，一定會(huì)被老師罵的。投降
預(yù)計(jì)老師沒有罵我，而是深情地給我講了《龜兔賽跑》的故事，說(shuō)：“智慧就像一顆美麗的寶石，你謙虛地鑲嵌，它會(huì)變得更加耀眼。中國(guó)不是有句老話叫‘詭計(jì)多端，受益自謙’嗎？你要明白為什么兔子輸給了烏龜，也是因?yàn)槟阏凑醋韵�，覺得自己已經(jīng)受夠了，不需要再嘗試了。你現(xiàn)在滿意了嗎？”
當(dāng)我回到教室時(shí)，我想起了老師剛才說(shuō)的幾句話。這時(shí)我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理，也就是說(shuō)，自滿的人會(huì)落后于別人，虛心學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。
我下定決心要虛心學(xué)習(xí)，不要自滿。我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)李先生對(duì)我孜孜不倦的教導(dǎo)。
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