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歌為話題的初三作文600字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的歌為話題的初三作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌為話題的初三作文600字5篇1
我心靈深處的歌，是我心中的一片凈土，是我生命中的一汪清泉。靜聽心靈深處的歌，我聽見了對科學(xué)不懈追求的旋律，聽見了對生活無限熱愛的曲調(diào)。靜聽心靈深處的歌，感悟人生。
夜，深了，但她工作的腳步仍未停下——一個女子正站在桌前研究著鐳，她的眼中是熱切，是堅定，是對科學(xué)的不懈追求。在居里夫人成功的背后，她付出了多少辛勤的汗水，經(jīng)歷了多少常人無法想象的磨難！她沒有錢去買真正的實(shí)驗(yàn)室，只能在一間多處漏雨且通風(fēng)極差的玻璃屋里工作，但她卻無怨無悔，將自己全部生命獻(xiàn)給科學(xué)。夏天，玻璃房里悶熱得像個火爐，但她不怕，只是擦去汗水，繼續(xù)工作；冬天，甚至手都被凍得沒有力氣拿筆，但她無畏，就搓搓僵硬的手指，繼續(xù)工作。
居里夫人憑借她對科學(xué)的不懈追求取得成功，成為回蕩在我心靈深處的歌。
生命里，看不見花紅柳綠，聽不見鳥啼蟲鳴，只有滿目黑暗與永遠(yuǎn)的寂靜。一歲多的海倫·凱勒因一場大病失去了與世界的聯(lián)系，但她對生活是那樣熱愛，那樣尊重，使她成為了名留史冊的著名女作家。她的'成功背后，是她獨(dú)自面對了多少黑暗，忍受了多少孤獨(dú)！她為了練習(xí)清楚的發(fā)音，用一根小繩拴在金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習(xí)手口一心；她為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，還自制了一個小木框，裝配了一個輪滑練習(xí)寫字。在學(xué)習(xí)記憶中，她只有一個信念：把自己所學(xué)知識記下來，讓自己成為一個有用的人。
海倫·凱勒憑借她對生命的無限熱愛取得成功，成為我心靈深處的歌。
再次聆聽心靈深處的歌，是那樣恬靜，那樣醉人。
歌為話題的初三作文600字5篇2
“啊，這個人就是娘；啊，這個人就是媽。這個人給了我生命，給我一個家……”這熟悉的旋律在耳畔響起，我的思緒萬千……
歌吟母愛
還記得剛上幼兒園那會兒，我總是不喜歡去學(xué)校，在學(xué)校門口與媽媽分離時，心里特別難受。媽媽的淳淳教導(dǎo)，使幼小的我打開心靈。決定去學(xué)校。
慢慢地，我長大了，我喜歡聽音樂，時不時會和媽媽一起分享最近的流行音樂，媽媽也會十分配合我。跟我一起欣賞那美妙的歌聲。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了一首特別好聽的歌曲：《母親》，于是我趕快把媽媽叫來，母女倆一起躺在沙發(fā)上欣賞歌曲。那是多么美好、溫馨的場面��！現(xiàn)在回想起來，仍讓我陶醉，給我溫馨。
媽媽，好想你！
為了學(xué)業(yè)，僅有14歲的我只能在學(xué)校里住宿。好幾周才能回一次家，并且跟媽媽待在一起的時間不超過兩個小時，因?yàn)閶寢尮ぷ鞣泵Α?/p>
我時常會聽《母親》那首歌曲，以前聽的時候，只是因?yàn)樗蓛?yōu)美，而現(xiàn)在，當(dāng)那首歌播放的時候，母親為了我辛苦工作，深夜時不顧白天上班的疲勞，悄悄潛入我的臥室為我蓋好被子的情景，如電影般在腦海里回放。心里的.“酸甜苦辣咸”一起涌上心頭，好難受，好難受……
媽媽，您知道嗎？我好想你。想以前我倆一起窩在沙發(fā)里聽《母親》的時候想以前夜晚與您共睡一張床，蓋一床被子的時候……
今天晚上，我和同學(xué)一起去公園散步，走著走著，我看見一對手牽手的母女迎面走來，她們好幸福！這時。我想到了您，媽媽。我們何時才能有時間這樣手牽手一起散步？
我的心靈深處有一段優(yōu)美的旋律在激情澎湃的演唱著：“啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽。這個人給了我生命，給我一個家……”是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女成長的殷殷期盼……
歌為話題的初三作文600字5篇3
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”熟悉的旋律縈繞在記憶的河畔，像春風(fēng)；熟悉的旋律照耀在心靈的田地，像暖陽；熟悉的旋律滋潤著回憶的花房，像甘霖……這是一首普通的歌，但它卻因平凡而偉大，因偉大而被我銘記，它是我童年的剪影，它是我純真的記錄，它是大愛的回憶。它的旋律中有愛，有外婆對我的愛。
小時候，我總喜歡粘著外婆，聽她唱《外婆橋》，喜歡她抱著我在融融暖暖的陽光下一起唱《外婆橋》，那時的我真的很小，很天真……心中只有外婆，只喜歡數(shù)她那依然充滿活力的銀絲，喜歡撫摸她那會跳舞的皺紋�？墒牵L大了，不再有那么多時間伴在外婆身邊，不再喜歡《外婆橋》，不再躺在外婆懷里……
長大后的一天下午，我被學(xué)業(yè)縈繞著的沉悶的心是那么疲憊，緩慢地移步在外婆的花園。突然我聽見一陣歌聲，如此熟悉的旋律，啊，是外婆，是《外婆橋》。我循著歌聲望去，外婆一個人孤零零地坐在那張承載了我們無數(shù)回憶的板凳上，雙眼發(fā)呆地望著門外，她的白發(fā)不再有活力，她的皺紋也不再跳舞，只有歌聲依舊，那么輕柔，那么溫暖，就像當(dāng)初一樣。
我鼻子一酸：外婆是在想我啊，想我們在一起的時間，想我能再到她懷里撒一次嬌。我輕聲喚：“外婆，我回來了。”我永遠(yuǎn)也無法忘記外婆那一刻驚喜的眼神，以及那突然迸射出的喜悅的淚水。我感覺回到了以前，從前那純真無污染的童年時代，沒有別的'，只有我，外婆和《外婆橋》。
外婆熟悉的旋律使我的心田再次開滿了花朵，這些花朵受回憶的滋潤、受愛的熏陶，成為人世間最美的花朵。
我的心中一直有首歌，一首《外婆橋》，一首愛的歌。
歌為話題的初三作文600字5篇4
時光飛逝，歲月如歌，青春譜寫出最美好的旋律。
猶記三年前，第一次來學(xué)校。穿過長長的塑膠跑道，找到班級，望見一張張陌生的臉。我怕生，便一個人坐在角落里，一邊觀察著同學(xué)們，一邊小心翼翼地想著：這個女生似乎很好相處，我該如何和她成為朋友，又會一起度過怎樣的時光呢？
帶著這樣那樣的想法，我開始了初中校園生活。三年間，生活的酸甜苦辣造就了同學(xué)間別樣的情誼。
體育中考，大概是我人生用盡全力奔跑的最后一個800米�！按蠹铱爝^來做一下拉伸，馬上就到你們了�！斌w育老師眉頭緊鎖著，額間的汗珠不時滑落在兩頰，來不及擦拭，就忙著召集班上的女生。
突然，一只手把我拽了過去——我站到了人群邊緣：“快快快，大家把手都伸過來，一起喊個‘加油’！”我趕忙把手伸了進(jìn)去。
“三、二、一，加油！”
二十三只手聚在一起，一齊拋向天空。無意間抬頭，我發(fā)現(xiàn)許久未見的太陽不知何時已在天上高懸。天是那么藍(lán)，又是如此明媚。一聲“加油”在心間久久回蕩，我突然覺得鼻子酸酸的。即使站在人群外圍，“班魂”依然未減。
站上跑道，槍聲一響，大家鉚足了勁兒往前沖。那三分鐘，我忘掉了一切，只記得一聲聲“加油”和即將達(dá)到的.終點(diǎn)。
沖過終點(diǎn)的那一剎，我咬著的牙終于松開，一下子癱倒在草地上，望著天，一群鳥從我的視線里劃過。
待我坐起來，發(fā)現(xiàn)大家都紅了眼眶。小凡手里捧著成績條向我走來�！霸趺戳�，沒考好嗎？”我小心地問�！安皇�，我居然滿分了！還比平�？炝耸畮酌�！”她捂著嘴，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。”平時沒能滿分的同學(xué)好多都滿分了！
“我們班好棒！”
我們把這三年間最美好的記憶，烙印在跑道上。這份“班魂”，我永遠(yuǎn)不能忘。
紅色的塑膠跑道依然如初，逆著風(fēng)，我們在一次次奔跑中成長，唱響了我們不斷昂揚(yáng)奮起的青春之歌。
歌為話題的初三作文600字5篇5
你聽，這是什么聲音？
是初冬融化時松樹上的露水掉落在田野上的嗒嗒聲；是天空中小鳥飛舞歡快的嘰喳聲；是街巷中木板響起的悠揚(yáng)的啪啪聲；又或者是老樹抵不住風(fēng)吹而發(fā)出的慘叫聲。
“至少還有你，陪我到最后�！避嚿弦廊豁懼菒偠母杪暎赣H一臉沉重的跟我說道：“等一會兒去醫(yī)院一趟，你太姥的病有些嚴(yán)重�！�
老了，太姥真的老了，從前牽著我的小手在田間走的日子真的過得好快，轉(zhuǎn)眼間，她已經(jīng)躺在病床上和病魔作斗爭了。
推開病房的門時，濃重的一股藥味撲鼻而來，太姥乖得像個孩子，在床上靜靜地坐著，媽媽看到我來了，便對太姥說：“看，妞來看您了�！碧压怨缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。
“那咱吃飯，趕快好起來行不行�！崩牙延止怨缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，一口、兩口，吃得很賣力。
太姥為什么一直點(diǎn)頭�。侩y道不能說話？我一直在想。
很快，下午了，我也該回去了，臨走時，媽媽對姥姥說：“妞該回去了。”我笑著看著太姥，她想搖頭但是卻笑著點(diǎn)了幾下頭，那笑容帶著勉強(qiáng)，苦澀與無奈。
當(dāng)我推開屋門時，太姥仿佛用了全身的力說了一聲：“妞，加油！”我當(dāng)時身子一震，走回了病床那里，太姥乖乖得像小白兔一樣，依舊看著我，后來便有人把她推到別處治療了。
鼻頭酸酸的，怎么回事兒？不知是誰眼角的淚滴下來，激起層層漣漪，融入塵埃。
小時候，太姥經(jīng)常抓著我的手教我學(xué)習(xí)，有時她不會，會和我一樣認(rèn)真的研究。我被欺負(fù)時，她老是維護(hù)我，像寶一樣捧著我。如今，她沒法和我一起學(xué)習(xí)了，她在用他的堅強(qiáng)面對病魔，而我是不是也不該虛度光陰了。
她帶著屬于她的那份堅強(qiáng)，填滿那病痛的無盡的深淵，而我是不是也該用執(zhí)著來放飛色彩斑斕的風(fēng)箏。
又起風(fēng)了，是誰在我的`耳邊輕輕呢喃？
我想，不是那露水的嗒嗒聲，也不是那小鳥歡叫的嘰喳聲。
是我心中的歌隱隱作響，我會用不變的心，走完后來的路，不論是人生的道路，還是她剩下的路。
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