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校園的秋作文（精選58篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的校園的秋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的秋作文 篇1
10月，秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了人間。就揮動(dòng)神筆給大地?fù)Q上了一件金色的外套。
早晨，我漫步在我的校園里，接受著細(xì)雨的洗禮和清風(fēng)的撫摸，感覺(jué)很舒服……過(guò)了一會(huì)兒，一道桔黃的陽(yáng)光透過(guò)厚厚的云層照得噴水池波光粼粼。
噴水池是我們學(xué)校的標(biāo)志，它共有四只池，最大的那個(gè)中間是三個(gè)高矮不同像煙花一樣的噴水器，噴水器的小噴水管只會(huì)向四周噴出，形成一只晶瑩剔透的大水球。噴水球的噴水器旁還有兩個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的噴水器，這兩個(gè)噴水器邊轉(zhuǎn)邊噴的話，就會(huì)變成“水結(jié)”，怪有趣的。噢，對(duì)了，在水池靠邊的地方，還有一排水管，水管噴起來(lái)就會(huì)把里邊的東西包起來(lái)。在噴水池的臺(tái)階上擺放著一盆盆盛開(kāi)的鮮花，芳香撲鼻，使整個(gè)校園籠罩在香味中。
散發(fā)香味的地方不止一個(gè)，宣傳窗的旁邊也有花壇。那里，花兒正在晨風(fēng)中嬉戲。瞧！那雪白的“國(guó)華朝暉”搖動(dòng)著它那笨重的花朵在做早操，粉紅的“汾澤紅”正耐心的教它�！包S鶴樓”大家都認(rèn)識(shí)吧，它正和黃面紅背的“金背大紅”開(kāi)玩笑呢。坐在第二排的“珍珠辣椒”正抱著自己的小寶貝珍珠，生怕被雨淋壞�！跋蛱炖苯贰庇至�(xí)慣的把頭朝向了天。
在校園里，最引人注目的還是那布局整齊，色彩淡雅的高大樓房，藍(lán)墻綠瓦，給人的感覺(jué)是潔凈。
早晨，我漫步在我的校園里，感覺(jué)到，秋，是那么美麗！
校園的秋作文 篇2
依我看來(lái)，秋就像一位帶有文藝范兒的俠客，刀光一閃，便使銀杏渲染上一層瑩黃的色彩，飄飄然地漫天飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是出自哪位名人之手的畫。煞是好看。
初秋如夢(mèng)魘般，它悄無(wú)聲息地來(lái)臨，讓你措手不及。初秋也如一位亭亭玉立的可人，她身上那芬芳的花香，混著微微的泥土氣息，交織在一起，頓覺(jué)一陣清新，令人心曠神怡。初秋更如盛了清水的花瓶，使人世間的花朵接受滋潤(rùn)，不再凌亂的散著。它裝飾了空間，使其更美好。
而中秋不再像初秋那般淘氣，當(dāng)然也不像初秋那般陽(yáng)光開(kāi)朗。中秋更多的是陰郁，微微帶著點(diǎn)憂愁，所以風(fēng)與初秋的對(duì)比起來(lái)也是微微的有些刺骨�？粗笱鬄h落下來(lái)的葉子，我突然想到了它們年少時(shí)。它們碧綠過(guò)，枯黃過(guò)，衰老了，殘破了。每一片葉子都刻著歲月的滄桑，只要拼搏過(guò)，歲月就會(huì)為生命打上深深的烙印。它們走過(guò)夢(mèng)幻，走過(guò)絢麗，走向落幕。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。繁花亦是如此，何況落葉呢！那些繁花在最絢麗的時(shí)刻有著最美麗的容顏。物都有輝煌的時(shí)刻，人亦是如此。
晚秋走過(guò)了它在一個(gè)階段一大半的路程，它的臉上刻著鮮為人知的滄桑，它想到自己又要沉睡一年后才能出現(xiàn)，不由自主地有些傷感，帶著不滿的情緒，便把憤恨發(fā)泄到了花花草草的身上，那些花草瑟瑟發(fā)抖，可風(fēng)也沒(méi)有停止的意思，反而更加凜冽了。孩童那銀鈴般的笑聲此時(shí)也停止了。他們裹緊了衣服，陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了。
這就是校園的秋。
校園的秋作文 篇3
古詩(shī)文人道：“自古逢秋悲寂寥�！笨墒�，校園的秋卻給人不一樣的感覺(jué)。所以我喜愛(ài)這里的秋。
秋的花，不像春花那樣?jì)擅�，也不像夏花那樣旺盛。秋花，如一位柔弱的女子，在草叢中站立。桂花，一笑朵朵金黃花蕾，好似害羞的少女，躲在翠綠色的葉子后。這小小的花蕾，居然能散發(fā)出如此沁人心脾、令人沉醉的香氣，花香淡雅，猶如天上的仙子，從容優(yōu)雅，慢慢地走到你的面前。
秋的蟲(chóng)，是平靜的。但有時(shí)候又不太平靜。在剛?cè)肭飼r(shí)，夜里還能聽(tīng)到蛐蛐一起一落的合唱�？�，在月光下，一只蛐蛐在獨(dú)自高歌，緊接著，就響起了蛐蛐們的大合唱。凝聚在葉子上的晶瑩露珠，蛐蛐們的合唱，少年們的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓著平靜的秋夜一下子變得熱鬧起來(lái)。她如一位穿著黃紗裙的少女，歡快活潑，在月光下跳著走著。
秋的人們，是勤勞的。天才剛剛亮，人們就起來(lái)工作了。校園里想起陣陣悅耳的“嘟嘟”的聲音，那時(shí)是園丁在除草。清潔工也很早就開(kāi)始在掃校園中的落葉。
我愛(ài)校園秋天，愛(ài)她的優(yōu)雅，愛(ài)她的熱鬧，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)。秋來(lái)了，在校園，一片樹(shù)葉從樹(shù)枝落下，在空中跳了幾圈舞，剛好，腳尖著地。層層落葉鋪滿大地，融入泥土，奉獻(xiàn)著自己最后的生命……
校園的秋作文 篇4
樹(shù)葉漸黃，天氣微涼……這一切都讓我感受到，秋天來(lái)了……
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)！秋日的陽(yáng)光，收斂了往日的燥熱，變得寧?kù)o、淡遠(yuǎn)，像一個(gè)美麗而略帶猶豫的少女那抹淺淺的微笑，天攜著淡藍(lán)，潔白的云朵悠閑地飄浮著，不時(shí)傳來(lái)一聲鳥(niǎo)兒的清脆鳴叫聲。
走在校園的路上，兩側(cè)的大、小黃楊微微泛黃，樹(shù)上的葉子被微風(fēng)一拂，便“刷刷啦啦”地飄落，地面被一層一層的落葉鋪得金黃，軟軟的，似地毯，而雪松和竹君子卻一如既往的翠綠、挺拔。
秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！各種各樣的美味的果子：小葉黃楊后面的一排石榴樹(shù)，結(jié)了許多石榴，紅彤彤的小臉咧著嘴開(kāi)懷大笑，令人饞涎欲滴；柿子樹(shù)上的柿子已經(jīng)熟了，紅紅地掛在枝頭，向我們招著手；還有木瓜，也熟了…
秋天真是一個(gè)忙碌的季節(jié)！大雁們呼朋引伴，急急忙忙的排成“一”字或“人”字型匆匆飛向南方；胖嘟嘟的麻雀飛來(lái)飛去，尋找著食物，貯藏起來(lái)，為寒冷的冬天做著萬(wàn)全的打算；學(xué)生們急急忙忙的復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取在期中考試得一個(gè)好成績(jī)。
我愛(ài)秋天！
校園的秋作文 篇5
當(dāng)一股涼風(fēng)拂過(guò)臉龐，當(dāng)一陣秋雨淋在身上，當(dāng)一片枯葉歇在腳邊的時(shí)候，我明白，秋天來(lái)了。
在校園里走著，會(huì)發(fā)現(xiàn)春、夏兩季辛辛苦苦染上的生機(jī)，在不知不覺(jué)的退去，取而代之的是一片微顯單調(diào)的枯黃，而大地也被蓋上了繡滿紋路的被子，來(lái)抵御一陣又一陣的涼風(fēng)、秋雨。秋天也是位成功的中年人士，滄桑奪走了他的青春，卻奪不走那最后的活力，在一切都是單調(diào)的時(shí)候，他來(lái)了。邁著穩(wěn)重的步伐，來(lái)彌補(bǔ)自己的青春。他把銀杏染成金色，把楓樹(shù)染成紅色，又賦予松樹(shù)一年長(zhǎng)青的特權(quán)，一時(shí)間，校園又因他而變得多彩了。當(dāng)下課鈴就響的一剎那，安靜的校園變得熱鬧了，學(xué)生們一窩蜂跑出了教學(xué)樓，擁到校園里。其實(shí)在上課時(shí)，他們的心就開(kāi)始躁動(dòng)，眼睛也開(kāi)始在鐘表和窗戶這兩者之間來(lái)回移動(dòng)，蓄勢(shì)待發(fā)，做好在第一時(shí)間奪門而出的準(zhǔn)備。
男孩女孩們開(kāi)始拾葉子了。紅的似火的楓葉，金光燦燦的銀杏和一些完全沒(méi)有枯死，還有留有一抹淡綠的葉子收藏起來(lái)，夾在書里，作為一片來(lái)自秋的回憶……
上課鈴開(kāi)始演奏了，大家活蹦亂跳的進(jìn)到教學(xué)樓中，心里不斷的盤算著：這次課上完，下次課間干什么好呢？他總有些心急的，一旦發(fā)現(xiàn)好看的葉子，就開(kāi)啟了拼命搖樹(shù)模式，而那些葉子的倔強(qiáng)你可能想不到：一直都是不愿下來(lái)的。連風(fēng)都可急了，一吹全掉了，那也成了那些心急之人的愿，讓他們不安的心平復(fù)了下去。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾焓且粋�(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)新的方向！
校園的秋作文 篇6
秋總是給人一種惆悵的感覺(jué)，可我覺(jué)得我們校園里的秋是生機(jī)勃勃的！
在一陣陣秋風(fēng)中，君子菊花迎風(fēng)綻放，黃的像金，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，花里帶著甜味，它們爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)盎然的景象。
整個(gè)學(xué)校依舊沒(méi)有一絲枯黃的跡象，小花園里依舊是生機(jī)勃勃的，園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。那桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣的清香，忍不住讓人多吸幾口氣，還有那小草依舊是綠的，好像在與秋風(fēng)較勁。樟樹(shù)葉子有些洋洋灑灑地飄落下來(lái)，似蝴蝶在空中飛舞，又似在迎接我們這些新生的到來(lái)。松柏依舊是那么的蒼翠欲滴，昂首挺胸，楓葉紅得像火，他們好像在和秋風(fēng)較勁，真是“霜葉紅于二月花”呀！
清晨，霧姑娘給校園披上了一層薄薄的紗衣，一進(jìn)校門薄薄的霧中露出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，躍動(dòng)著歡快的音符，令人仿佛到了仙境一般。到了中午，霧散了，暖暖的秋陽(yáng)照射著我們，整個(gè)校園一片的清亮。讀書聲，歌唱聲，歡呼聲……一派熱鬧非凡的景象，鳥(niǎo)兒似乎也迷上了這兒，樹(shù)枝上、草叢里，處處都可以看見(jiàn)它們歡快的身影，聽(tīng)到它們賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟讀書聲應(yīng)和著。
校園的秋是迷人的，校園的秋是火熱的，秋園的秋是熱鬧的。自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝，我愛(ài)校園的秋天。
校園的秋作文 篇7
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春，有人喜歡烈日炎炎的夏，還有人喜歡冰天雪地的冬，可我最喜歡層林盡染的秋。
每逢秋天，我們學(xué)校的小花園別有一番風(fēng)味。在彎彎曲曲的鵝卵石小道旁，種著許多又高又大的樹(shù)木。這些樹(shù)木一到秋天，就換上了五彩繽紛的外字，來(lái)彰顯自己的風(fēng)采。
看！銀杏樹(shù)妹妹們?nèi)斫瘘S金黃的，像穿了一條金色的連衣裙似的，每一片可愛(ài)的銀杏葉都像一把把金黃色的小扇子，在陽(yáng)光的照耀下，就如同抹上了閃粉一樣，一陣清風(fēng)吹來(lái)，小葉子們慢慢地從樹(shù)上飄下來(lái)，離開(kāi)了媽媽的懷抱。瞧！它們一蹦一跳的，好像要和我一起去遠(yuǎn)方旅行呢！
香樟樹(shù)大哥們也不甘示弱，它們的每一片葉子都散發(fā)出一陣陣清香，小朋友們的腳常常被那香味勾住。它們那些葉子一片片，一層層地疊在一起，密不透風(fēng)，好似一把又一把的地綠絨大傘。
地上的落葉也很美。瞧！它們一片黃，一片綠，縱橫交錯(cuò)著，像一塊五顏六色的地毯。小朋友們?cè)诘厣吓馨�，跳啊，腳踩上去咯吱咯吱地響，好像腳兒在演奏音樂(lè)呢！
�。∥覑�(ài)校園那美麗的秋!
校園的秋作文 篇8
春天的校園固然很美，教學(xué)樓旁，操場(chǎng)上，處處生機(jī)勃勃，充滿希望。然而漫步在秋天的校園，總讓我流連忘返，秋天的美在于她繽紛的色彩。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，沒(méi)有了夏天的燥熱潮濕�？拷ｉT口的紅楓樹(shù)總能不經(jīng)意地映入人們的眼簾，惹人駐足。幾天前，她們還是綠油油的葉子，偶爾有幾只蝴蝶在樹(shù)叢里翩翩起舞。轉(zhuǎn)眼間，她們換上了華麗的盛裝，葉子變成了火紅色或金黃色。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛掉落，像姑娘們穿著各色衣裙，在舞池邊盡情舞蹈，好似在迎接秋天的到來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)邊，能看到有一顆不起眼兒的棗樹(shù)，平時(shí)很少有人關(guān)注她。這會(huì)兒，一顆一顆深紅色的棗兒熟透了，掛滿枝頭，向人們展示著成熟的風(fēng)采。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的棗兒已散落一地，棗樹(shù)的葉子也很快地壘滿了一層又一層，操場(chǎng)的一角變得美不勝收，引來(lái)了同學(xué)們的駐足。
初秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，早上的陽(yáng)光不那么刺眼了，暖暖的，抬眼望去，藍(lán)色天空下，綠色的操場(chǎng)上，最美的是那穿著藍(lán)白色相間校服的同學(xué)們。他們跳著、跑著、三三兩兩相伴在一起，臉上都洋溢著幸福和快樂(lè)。
秋天像一個(gè)魔術(shù)師，揮舞著魔法棒，把校園變成富有激情的火紅色、收獲滿滿的金黃色，同學(xué)們仿佛生活在童話般美麗的秋天校園里。
校園的秋作文 篇9
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們送走激情四射的夏姑娘，迎來(lái)美麗窈窕的秋姑娘。秋姑娘手持法寶，輕輕一點(diǎn)，便把我們的校園變得多彩而神奇。
校園的秋，是美麗的。校園的天總是高而藍(lán)，只是偶爾幾片潔白的祥云在空中游弋，也仿佛是大海中的幾只白帆，靜靜地漂浮。涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，金燦燦的樹(shù)葉輕盈地落下，如彩蝶般起舞。莊嚴(yán)的國(guó)旗在秋姑娘的吹動(dòng)下迎風(fēng)飄動(dòng)，高大的教學(xué)樓顯得更加寬敞明亮。
校園的秋，是動(dòng)聽(tīng)的。每天，在一縷縷薄薄而柔的晨霧中，校園已傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。當(dāng)教師上課時(shí)，梧桐樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們便聚在一處，從窗外看著教室，唧唧喳喳地討論哪位同學(xué)聽(tīng)得認(rèn)真。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、歡笑。
校園的秋，是豐收的。校園里甬路邊，種著蘋果樹(shù)、梨樹(shù)、石榴樹(shù)。蘋果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，石榴咧開(kāi)嘴，露出甜甜的笑容。
校園的秋，是憧憬著未來(lái)的。秋天的校園，剛剛送走滿載收獲的莘莘學(xué)子，又迎來(lái)一批剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，火紅的楓葉映紅他們充滿朝氣的臉。我們?cè)谶@個(gè)秋天里，將學(xué)會(huì)更多的新知識(shí)。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的校園。
校園的秋作文 篇10
秋天來(lái)了，它走到哪里都會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景，在我們的校園里，同學(xué)們讓秋更加添彩。我來(lái)到寬敞的操場(chǎng)上，那里的紅旗依然矗立在講臺(tái)旁，秋風(fēng)吹過(guò)，紅旗飛舞比平時(shí)更加精神，象征著中國(guó)人的豪邁。秋風(fēng)把樹(shù)葉一片一片拿下，為校園穿上金黃的薄紗。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹走同學(xué)們一天的疲憊。
秋天是豐收的季節(jié)，柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)小燈籠讓人看著垂涎欲滴，蘋果樹(shù)上的蘋果像小姑娘羞紅的臉，玉米金子般黃燦燦的鋪在院子里，一切仿佛是學(xué)子們孜孜不倦的成果，滿滿的碩果累累成了別具一格的風(fēng)景。
樹(shù)上的葉子有金黃的，有淡綠的，落葉到處都是，有的黃，有的黃綠相間的，有的只有巴掌大小，有的比我的臉還要大，都有著些許淡香。從綠的發(fā)亮到枯的金黃只有短短的幾個(gè)月，但他們依然堅(jiān)強(qiáng)的為我們展現(xiàn)美麗的身子。當(dāng)它落下時(shí)，它的生命也到了盡頭，而我們卻有幾十年的光陰，樹(shù)葉已為我們展現(xiàn)了它們能做的一切，誰(shuí)會(huì)想到這微不足道的葉子終會(huì)轉(zhuǎn)化為滋潤(rùn)別的生命的一份力。我們也應(yīng)盡自己的所能，為自己的祖國(guó)出一份力，秋給了我們無(wú)限的遐想。
校園的秋，記錄著同學(xué)們的成長(zhǎng)和成果，秋是個(gè)有喜有悲的季節(jié)，悲喜交加才會(huì)使我們的生活更美好。
校園的秋作文 篇11
天涼好個(gè)秋！秋姑娘乘著清風(fēng)姍姍而來(lái)，校園樸實(shí)無(wú)華中夾雜著獨(dú)特的韻味。
不知不覺(jué)，原來(lái)生機(jī)勃勃的校園有了一種秋天獨(dú)特的美，令人不由自主地細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
你看，大操場(chǎng)旁邊的兩排梧桐樹(shù)換上了一件金色的外套，高高的梧桐樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，在秋日陽(yáng)光照耀下，比巴掌大的葉子閃著金光。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子輕輕搖動(dòng)，個(gè)個(gè)“聞風(fēng)而動(dòng)”，慢慢地從天而降，飄落在跑道上、體育器材上，甚至飛到圍墻外面。 昔日碧波蕩漾的小池塘多了一絲凝重。水邊的柳樹(shù)沒(méi)有了春天的婀娜多姿，稀稀疏疏的葉子耷拉著，水面上漂浮著片片枯黃的樹(shù)葉。盡管工人每天都會(huì)清理，但似乎永遠(yuǎn)跟不上它們飄落的節(jié)奏。
花壇里的百合花耷拉著腦袋，無(wú)精打采的，發(fā)黃的花朵看上去不太美，但是我仍然能想象出它春天的美麗，雖然它們不是秋天的主角，只是用自己的殘存的枝葉繼續(xù)等待明年的春天的到來(lái)。
然而，秋姑娘也十分粗心，她把兩棵松樹(shù)給忘記了，它們依然青翠欲滴，高大挺拔。在一片金黃中顯得格外突出。
��！秋，絢麗的秋，把陽(yáng)光、樹(shù)葉與孩子巧妙地融合成了點(diǎn)滴。何處不顯秋之意！是啊，這就是秋，絢麗而不顯奢華，單純卻不寂寞，獨(dú)具一格而不顯冷僻單調(diào)。是啊，這就是秋！
校園的秋作文 篇12
秋來(lái)了，給學(xué)校帶來(lái)了美與快樂(lè)。
香櫞樹(shù)上掛滿了香櫞。瞧，它們一個(gè)個(gè)胖乎乎，圓嘟嘟的樣子，活像一個(gè)大腹便便的紳士呢，掛在枝頭上，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜Ｋ鼈兡屈S燈籠似的身影，引來(lái)了好幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”，在樹(shù)底下眼巴巴地望著。而樹(shù)上的香櫞呢，正得意洋洋，在風(fēng)中搖頭晃腦。這時(shí)，一群小鳥(niǎo)也被它吸引過(guò)來(lái)了，它們圍著樹(shù)好奇地打量著這幾位大腹便便的紳士，“嘰嘰喳喳”地說(shuō)起了什么。突然，隊(duì)伍中飛出一只強(qiáng)壯有力的鳥(niǎo)，飛快地飛到一個(gè)香櫞旁，毫不客氣地啄了幾下，就灰溜溜地飛了回去。當(dāng)然，香櫞樂(lè)了，讓太陽(yáng)把自己照得熠熠生輝。
銀杏也是這樣。這一棵金黃金黃的，仿佛還想在自己最后的生命中，留下這金黃的美。一陣風(fēng)過(guò)后，大地又變得不一樣了，變成了一大塊五彩繽紛的地毯，走上去發(fā)出“沙沙”的聲音，還能感到一絲柔軟。同學(xué)們跑來(lái)了，在這“大地毯”上撿起了落葉，嬉戲聲，喧鬧聲在我們的校園里回蕩。
這就是校園的秋天，它給校園帶來(lái)另一種美麗，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
校園的秋作文 篇13
今天，陰雨綿綿，來(lái)到校園東南角上的小樹(shù)林里，樹(shù)木不算多。畢竟入了秋，掉了不少葉子，金黃金黃的，撒在地上。但樹(shù)還是枝繁葉茂的，如同一把把大小不一的傘，撒下一片片陰涼，煞是好看。軍訓(xùn)的時(shí)候，正值盛夏，我就最喜歡在休息時(shí)來(lái)這里坐坐，吹吹涼風(fēng)，與好友說(shuō)說(shuō)笑笑。
不止于此，在校園的最北端還有一處景致，好幾棵大樹(shù)圍攏一起，綠陰蔽日，時(shí)不時(shí)可以尋見(jiàn)鳥(niǎo)兒枝頭歌唱的身影。樹(shù)的種類也很多，我發(fā)現(xiàn)了一棵杏樹(shù)，想到來(lái)年的春末夏初，酸酸甜甜的果實(shí)掛滿枝頭的樣子，嘴里竟有了口水。古人有望梅止渴的故事，我這就算是思杏止渴吧。
還有一棵龍爪槐也在林中佇立著，它的枝丫果真名副其實(shí)，就像一條條虬勁的龍爪。整棵樹(shù)似乎是一條蟠龍，在等待著時(shí)機(jī)騰空而起，翱翔于天際。樹(shù)下開(kāi)一汪清池，池上橫了一座矮橋，橋下水面鋪了些綠油油的荷葉，零星灑了些嬌艷的荷花，雖不及夏日中的艷麗，卻為秋天中的此時(shí)此刻，添了幾分絢爛的色彩，別有一番風(fēng)趣、韻致。
我不難想象，往年的盛夏，池塘中“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的火熱。我也期待著，今后的日子里，雨過(guò)天晴，荷葉上的大小珍珠在陽(yáng)光下熠熠生輝的雅致。
我們的校園是美的，校園的秋天也是美的。
校園的秋作文 篇14
秋天，是個(gè)美麗、涼爽的季節(jié)。它既不像春天那樣春暖花開(kāi)，也不像夏天那樣婷婷玉立，更不像冬天那樣潔白無(wú)瑕。它有著自己獨(dú)特的特征。校園的秋天也是景色宜人，端莊秀麗。
走進(jìn)校園，你會(huì)看到一排排的楊柳站在一旁，迎接貴客。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝一搖一晃，猶如頭發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。它們有時(shí)還會(huì)互相取鬧，風(fēng)姑娘一吹，它們就會(huì)混在一起。
校園的每個(gè)角落，都不是空蕩蕩的，而是種滿了許多果樹(shù)。橙澄澄的柿子已經(jīng)等得不耐煩了，想立刻有人來(lái)摘它。石榴姐姐安靜地掛在樹(shù)上，它們紅彤彤的臉蛋使人非常眷戀，它們每天都會(huì)一如既往地掛在樹(shù)上，顯得猶如鮮艷的玫瑰和紅紅的燈籠一樣美麗，閃閃發(fā)光。
“沙沙沙”。噢，原來(lái)是大樹(shù)爺爺在揮動(dòng)它的頭發(fā)，秋風(fēng)姑娘一吹，大樹(shù)爺爺茂盛的頭發(fā)就會(huì)不約而同地飄在地上。蝴蝶路過(guò)這里，停下腳步，對(duì)樹(shù)爺爺嘀咕嘀咕地說(shuō)了一番，好像在說(shuō)：“謝謝你，樹(shù)爺爺，有了你這些頭發(fā)，我就不會(huì)再寂寞了�！闭f(shuō)完，蝴蝶就扇動(dòng)這它那美麗的翅膀，在這里快樂(lè)的玩耍。
即使下雨了，也會(huì)格外美麗，細(xì)細(xì)的雨絲淋在已經(jīng)熟透了的果實(shí)上，使果實(shí)更加鮮艷，透亮。在這雨聲里，有奇妙無(wú)比的聲音，有清晰的聲音，有細(xì)細(xì)的聲音，有顫抖的聲音，還有許多美麗的聲音。
雨，漸漸地停了下來(lái)，雨點(diǎn)們也累了。在它們的嬉戲中，校園變得更加美麗，清晰，全部都煥然一新。
我喜校園的秋天，不是因?yàn)樗苊利�，而是因�(yàn)樗刮铱吹搅饲锾飒?dú)特的特征。
校園的秋作文 篇15
轉(zhuǎn)眼間，秋天又來(lái)了。黃色的銀杏葉在校園里像死蝴蝶一樣撲撲跳著，小花草葉間散落著小風(fēng)扇。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝上，郁郁蔥蔥的綠色和朦朧的黃色相遇并融合在一起，編織出一種淡淡的秋天感覺(jué)。草坪好像變老了，原本的綠色蒙上了一層若有若無(wú)的霜，顯得凝重。秋天的霜又深又重。秋天的天空，是灰色的嗎？
原本蔚藍(lán)的天空被染成了淡淡的灰色，微微泛白，但太陽(yáng)卻不忍心出來(lái)打擾平靜，讓灰色悄然而又悄然變濃。若隱若現(xiàn)的云彩，就像織在安靜的灰色緞子上的花朵，并不突出，但它們也緊緊地覆蓋著整個(gè)天空。
地上的一切都沒(méi)有以前那么張揚(yáng)了，靜靜的躺著，簡(jiǎn)單的躺著。這個(gè)寧?kù)o祥和的秋天。既然是秋天，風(fēng)雨的伴奏必不可少。天空中，有一股冷風(fēng)，吹著額頭的頭發(fā)。天色越來(lái)越暗，仿佛淡淡的灰燼被雨水混合著，均勻地鋪在雨篷上。模糊潮濕的感覺(jué)出來(lái)了。漸漸地，漸漸地，開(kāi)始下雨了。雨聲慢慢傳入我的耳朵，形成了一個(gè)優(yōu)美的曲調(diào)。雨在空中落下，鉆入土地和衣領(lǐng)之間。
雨水慢慢融合在一起，變成可愛(ài)的小雨滴，敏捷地在路上跳躍。不一會(huì)兒，地面上低洼的地方出現(xiàn)了閃亮的小水坑。人們的頭發(fā)上出現(xiàn)了一層細(xì)小的水滴。風(fēng)慢慢吹走了所有的煩惱。這個(gè)苦澀的秋天。秋，你感覺(jué)到我對(duì)你唯一可觸知的感情了嗎？閉上眼睛，規(guī)劃和優(yōu)雅的感覺(jué)重新出現(xiàn)在腦海里。
校園的秋作文 篇16
黃色的花和樹(shù)枝垂下來(lái)，紅色的葉子沙沙地落了一地。校園里的秋天讓我美麗又沉醉。
桂花樹(shù)立在淡黃的草叢中，淡黃的桂花在枝頭跳躍，迎接秋天的到來(lái)�？此麄冮_(kāi)得多猛！樹(shù)上的枝椏都長(zhǎng)滿了桂花，就像一個(gè)穿著花衣服的少女，羞澀地低著頭，可以說(shuō)是“千枝低”！坐在教室里，陣陣幽香縈繞在鼻端，帶著沁人心脾的甜香，整個(gè)校園沉浸在花香之中，猶如“桂花滿步”的意境。
葉兒也高興得臉紅了，給這座嚴(yán)肅的教學(xué)樓增添了許多色彩。在涼風(fēng)的拂面下，它像一個(gè)五彩的火花，耀眼奪目；似乎也在慶祝秋天的到來(lái)，綻放煙花；也像仙女下凡時(shí)漫天飄落的鮮花；這也像一個(gè)美麗的場(chǎng)景，像一朵裂開(kāi)的花。踩著紅葉鋪成的香毯，感受著秋天的氣息，是那么的愜意和珍妮弗！
秋天人們精神煥發(fā)。沿著校園的小路漫步，迎著秋風(fēng)伸展，讓涼風(fēng)親吻你的臉頰。所有那些失望和煩惱都拋在一邊，充滿歡樂(lè)的金色菊花競(jìng)相開(kāi)放。在黃色的草地上踢了幾場(chǎng)足球，這種感覺(jué)可以說(shuō)是和夏天相比絕無(wú)僅有的。玩膩了，溫柔草是你最好的休息場(chǎng)所。
秋天即將逝去，這些美麗的風(fēng)景即將被冬天的雪吞噬。我加快腳步，想在那短暫的時(shí)間里留下來(lái)。我拿起筆，刻了幾個(gè)簡(jiǎn)短的字：
幾棵樹(shù)深紅淺黃，金色的秋天讓人心曠神怡。來(lái)年一定要記住校園秋景，享受校園秋。
校園的秋作文 篇17
夏日的繁華日漸淡盡，天空清澈悠遠(yuǎn)。秋天獨(dú)特的寧?kù)o與清澈，秋天獨(dú)有的憂郁與成熟，秋天獨(dú)具的蘊(yùn)涵與深沉的韻味。不知不覺(jué)，秋天已把夏最后一絲殘影抹得干干凈凈。
時(shí)間，它跑著去了。
秋天，在夏天的離別后重生。
初秋的校園是詩(shī)情畫意的。雖已入秋，但卻只有些許葉子邊邊微微泛黃。校園滿眼望去，還是一大片新綠。
在上課的時(shí)候，雨下下來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆。那雨有一絲的寒意，有一絲的悲涼。它沒(méi)有春雨那么朦朧的悲涼與溫情，沒(méi)有夏雨那么熱情奔放，更沒(méi)有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。
下課了，秋風(fēng)中透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開(kāi)的窗子，輕拂我的臉頰，帶來(lái)幾分凄美的感覺(jué)。它不比冬天的寒冷凌冽，也不比夏風(fēng)的燥熱慵懶，更沒(méi)有春風(fēng)的溫柔細(xì)膩，只帶著絲絲的涼意與寂寥，輕輕間滲透。
秋天很好，桂花飄落，空氣都是香甜的，深吸一口感覺(jué)又充滿能量。香氣飄來(lái)，又散去。
臨近傍晚，放學(xué)了。學(xué)校又恢復(fù)了寧?kù)o。我信步走出教室，孤身走在路上。天高云淡中，一片落葉闖入我的視線，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，悄悄地在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，慢慢地落向地面。我緩緩地伸出手掌。不知怎么，藍(lán)天之下是比那枯葉還傷感的心，也正是因?yàn)椋?/p>
一葉落知天下秋。
校園的秋作文 篇18
秋，帶著一抹涼涼的氣息來(lái)了。天空變得更加晴朗高遠(yuǎn)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，上面漂著一大塊一大塊“棉花糖”一樣的云。我們的校園里也彌漫著秋的氣息。
走進(jìn)校門，眼前是一個(gè)美麗的小花壇，花壇里種了許許多多的一串紅�！昂簟簟鼻镲L(fēng)吹過(guò)，成片成片的一串紅隨風(fēng)舞動(dòng)。遠(yuǎn)看恍若一片紅海，翻滾著陣陣波濤，近看又仿佛是一個(gè)個(gè)小鈴鐺，“當(dāng)——當(dāng)”地發(fā)出清脆悅耳的聲音。紅海中還夾雜著一朵朵五顏六色的小繡球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是點(diǎn)點(diǎn)紅霞，煞是好看。
在花園中慢慢踱步，就會(huì)來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。教學(xué)樓旁有兩個(gè)花壇，它向我們吐露出秋的信息�；▔锏那锞张�，有的如銀蠶吐絲，有的如仙女的衣裙飄飄。靜看這些銀色的花絲，仿佛它們是動(dòng)的，一根根銀絲從花的中心不斷涌出，如流水一般靜靜地瀉下來(lái)，純凈、素雅。
這時(shí)，一陣清脆地放學(xué)鈴聲響過(guò)，伴隨著一陣陣銀鈴般的笑聲，一群背著書包的孩子從教學(xué)樓出來(lái)，穿梭在小花園里撿落葉。我俯下身，拾起一片無(wú)花果葉。哦！那葉片中間有一條裂縫，恍若一只黃蝶，我將它拋起，又任憑它靜靜地打著旋兒落下。如仙女下凡一般，輕盈、優(yōu)雅地落下；如舞蹈家邁著優(yōu)美的舞步，高雅地落下；那“蝴蝶”在空中翩翩起舞，是如此美麗。
秋天，是收獲的季節(jié)。果園收獲水果；而在校園，同學(xué)們收到了努力學(xué)習(xí)而得到的累累碩果。我愛(ài)校園的秋天！
校園的秋作文 篇19
我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)盛妝玉砌的冬天，可我更愛(ài)楓葉如火的金秋。
在這金秋時(shí)節(jié)，我的校園真是風(fēng)景美如畫呀！每當(dāng)我背起書包，來(lái)到學(xué)校中央的大花壇，一股香氣就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，滲入我的身體。這時(shí)，我總覺(jué)得全身煥然一新，仿佛有什么東西激了我。我順眼望去，原來(lái)是花壇前的五六盆菊花，她們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，十分引人注目。她們顏色繁多，有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的黃如金。她們的姿態(tài)也很多，有的伸展著許多片長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，像“千手觀音”；有的則低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的把花瓣縮在里面，像只雞爪。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
正當(dāng)我流連于大花壇的美景時(shí)，耳邊傳來(lái)了陣陣“沙沙”的聲音，我知道了，一定是大花壇旁邊的這一棵榕樹(shù)吧！校園里許多棵樹(shù)木早已枯黃，枯葉隨著瑟瑟的秋風(fēng)打著旋兒，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞。然而，只有這一棵大榕樹(shù)依然蒼翠挺拔，向人們展現(xiàn)著自己頑強(qiáng)的生命力。
操場(chǎng)上，許多位高年級(jí)男生在激烈地踢球。看，那位身材高大的男生，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，就把球送入了球門，贏得了陣陣掌聲，此時(shí)，也許他們已經(jīng)把那冰涼的秋風(fēng)扔在了腦后�？烧�(dāng)他們踢得起勁的時(shí)候，“叮鈴鈴——”上課了，他們只好無(wú)可奈何地回到教室。這時(shí)，教室里又傳來(lái)了朗朗的讀書聲……
�。∏锾�，是你給校園帶來(lái)了生機(jī)。
校園的秋作文 篇20
盼望著，盼望著，夏天走了，秋天的腳步近了。
秋風(fēng)喚醒了沉睡的果實(shí)，悄悄地睜開(kāi)了眼。樹(shù)葉變黃了，果實(shí)染紅了，山披上了橙色大衣。
果子從花苞里鉆出來(lái)了，紅紅的，嫩嫩的。操場(chǎng)上，食堂邊，一眼望去，地上散落著一大片一大片的楓葉。風(fēng)吹拂著臉頰，涼涼的，輕輕的。金黃的大樹(shù)圍著東甌，一片金燦燦的，像是把東甌放在一個(gè)太陽(yáng)里，暖烘烘的。剛踏入東甌，看到一群環(huán)山圍繞著，心中便覺(jué)得有了依靠，有了后盾。
校園里，秋色彌漫，走在寬闊的大道上，腳底還發(fā)出“吱吱”的樹(shù)葉聲�？窗�，山上的頂尖全黃了，給藍(lán)天鑲上一道橙邊。山坡上滿是落葉，一道兒綠，一道兒黃，給山添了一件新衣裳，為東甌增添了一道風(fēng)景線。興許還會(huì)看到碩大的果實(shí)生長(zhǎng)在樹(shù)枝上，有的綠里透黃，有的早已開(kāi)花。等到日落時(shí)分，夕陽(yáng)正對(duì)著我們，照射在校園的每一個(gè)角落，給校園添了新色彩，比以往更加絢麗，更有韻味。
日新樓頂飄落著殘葉，宿舍陽(yáng)臺(tái)上總留著剛凋零的楓葉。你可曾感受過(guò)每天伴著果香入睡，被秋日的晨曦喚醒的樂(lè)趣？我想，校園里的池塘，洗手臺(tái)上都留著昨日的印記。池塘邊，高處緩緩墜落的嫩葉留著泥土的氣息。水呢，清澈見(jiàn)底，環(huán)繞著教學(xué)樓。
秋天像落日，散發(fā)著金色光芒。
秋天像橙色的玉石，晶瑩剔透。
這就是校園的秋天，獨(dú)一無(wú)二的秋天。
校園的秋作文 篇21
走進(jìn)校園，絲絲清涼的風(fēng)劃過(guò)你的臉，銀杏葉黃了，楓樹(shù)葉紅了，哦，原來(lái)是秋天來(lái)了。
校園里的秋天別有一番風(fēng)味。朗朗讀書聲，在芬芳的空氣中回響。
你見(jiàn)過(guò)桂花嗎？不用說(shuō)，你一定穿過(guò)撲鼻的桂花林，駐足觀賞過(guò)滿地的金黃。教室里，操場(chǎng)上，小路邊，處處彌散著著迷人的香氣。如果你心情煩悶，請(qǐng)去聞聞這香味兒，一切煩惱都會(huì)消失。從遠(yuǎn)處望去，橘的，黃的，密密地連成一片。從近處瞧，小小的一朵，四片花瓣，里面含著蕊，可愛(ài)極了。若放入口中嘗一嘗，有股淡淡的甜香，怎能叫人不喜愛(ài)？
你再往那邊瞧，銀杏樹(shù)已成了金燦燦一片。樹(shù)上的葉子，好似一只只金黃色的蝴蝶隨風(fēng)擺弄，輕輕一陣風(fēng)拂過(guò)，緩緩地，落在你的肩頭。拿起一片葉子仔細(xì)瞧，咦，這分明是一把小扇子，葉柄就是扇柄，葉面就是扇面。走在道路中央，踩著一道兒的杏葉，好像走在通往光明的大路上。
最美的就屬楓樹(shù)了，火紅的葉子展現(xiàn)在你的眼前。楓樹(shù)長(zhǎng)得并不高，走過(guò)去，稍一抬手就能觸碰到樹(shù)枝，但是，這不是那么突出的楓樹(shù)，到了秋天，枝干上就長(zhǎng)出了密密的楓葉，著實(shí)惹人喜愛(ài)。
淡雅的菊花也開(kāi)了。菊，我眼中的花之君子。淡淡的清香鉆入鼻腔，讓你不由得喜愛(ài)。菊花的花瓣多，一瓣一瓣，就像她美麗的頭發(fā)，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，婀娜的身姿在風(fēng)中搖曳。
校園的秋天是美麗的，有可愛(ài)的桂花和杏樹(shù)。校園的秋天是清爽的，有旺盛的菊花和楓樹(shù)。蝴蝶飛舞著，蜜蜂嗡嗡地鬧著。這就是校園的秋天。
校園的秋作文 篇22
秋天來(lái)了,秋天帶著一身金黃,帶著醉人的笑臉,邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的校園.
的大花壇在這個(gè)季節(jié)里更美麗.花壇中間的菊花竟相開(kāi)放,它們吐蕊展瓣,爭(zhēng)艷斗麗,紅的像火焰一樣鮮艷,黃的像金子一樣耀眼,粉的像晚霞一樣迷人�；▔砸恢曛晁募境Ｇ嗟男∷蓸�(shù)仍然是那樣的蒼翠,映襯著這色彩艷麗的花壇.花壇周圍的草開(kāi)始黃了,陽(yáng)光照射在上面,好像給他們都鍍上了一層金.
再看看操場(chǎng)四周的柳樹(shù),那飄舞的長(zhǎng)發(fā)也失去了往日的濃密.一片片黃葉成群結(jié)隊(duì)地往下落,那樣子時(shí)而蕩秋千,飄飄悠悠；時(shí)而,像降落傘,搖搖欲墜；時(shí)而又像快活的燕子,悠悠下翔.同學(xué)們剛剛清掃過(guò)地面,轉(zhuǎn)眼間,又鋪上了一層厚厚的、金黃的地毯.走在上面軟綿綿的,真舒服!讓我不禁想吟起龔自珍的詩(shī)句：“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”
抬起頭來(lái)仰望萬(wàn)里無(wú)云的天空,它是那般的高遠(yuǎn)、深遂、一群大雁一會(huì)兒排成“一”字形,一會(huì)兒排成了“人”字形的隊(duì)伍歡快的向南飛,好像告訴我們：”來(lái)年我們?cè)僖?jiàn)!”
秋天,金色的秋天,也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛.同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著,歡笑著,秋風(fēng)把瑯瑯讀書聲送到操場(chǎng),仿佛在輕聲地告訴我們,收獲吧,收獲你們學(xué)習(xí)成果,向培育你們的老師匯報(bào),向哺育你們的父母匯報(bào).
我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的校園!
校園的秋作文 篇23
漫步這里的小路上，撫摸著樹(shù)葉的脈絡(luò)；坐在靠窗的座位上，輕吟著課本中的美好，一陣颯颯的秋風(fēng)吹過(guò)，書頁(yè)翻起，感到一絲愜意。這就是鄭外的秋天。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的沉睡，開(kāi)學(xué)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了夏天的燥熱，有的只是秋天帶給我們的涼爽。
雖已進(jìn)入秋天，這里卻沒(méi)有秋天的蕭瑟和凄涼，這里一切都是火熱的。
教室里，老師激情地為我們講述著課本中的知識(shí)，使我們遨游在知識(shí)的海洋。同學(xué)們的心也是熱忱的！聽(tīng)，“東臨碣石，以觀滄�！蹦鞘峭瑢W(xué)們朗朗的讀書聲�？�，黑板上的白色板書，那是老師要傳授給我們的知識(shí)。
操場(chǎng)上，涼爽的秋風(fēng)在捉迷藏，樹(shù)葉也“沙沙”地在那里匿笑。伴著秋風(fēng)，和著課間操的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)音符飄在空中，我們?cè)诓賵?chǎng)上放飛自我，展現(xiàn)出初中生的活力。體育課上，一陣整齊的跑步聲，無(wú)不彰顯著我們的激情。涼爽的季節(jié)里卻有著熱忱的心情。
漫步在小路上，仍能聽(tīng)到同學(xué)們讀書的聲音。在這涼爽的秋天，欣賞著這里的一草一木。這時(shí)，花還沒(méi)有凋零，樹(shù)葉也沒(méi)有枯黃，仿佛還是那個(gè)草木旺盛的夏天。小魚(yú)兒自由自在地在池塘里游著，擺動(dòng)著漂亮的魚(yú)尾，仿佛也在迎接秋天的到來(lái)。
教室里，操場(chǎng)上，小路邊，有默默讀書的人，也有跑步的人，還有散步的人，他們都想抓住秋天的大好時(shí)光。
這就是我的秋天的校園。
校園的秋作文 篇24
秋姑娘帶著它的調(diào)色盤來(lái)到了我們的校園。只見(jiàn)她輕輕地用筆一揮，校園一瞬間，變成了秋的校園。
楓樹(shù)換上了火車的新裝，一片片葉子在夕陽(yáng)的光照下，變得閃閃發(fā)光，隨著一陣微風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)有一兩片葉子像一只只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。
校園里還有橘子，柚子樹(shù)，一旦到了秋天，橘子黃澄澄的果實(shí)就會(huì)掛在枝頭，無(wú)時(shí)不刻地吸引著過(guò)路的學(xué)生，柚子則是把自己淡黃色的果實(shí)低低地掛在枝頭，有的柚子碩大無(wú)比，有的柚子小得可憐，可柚子還是將自己發(fā)出的清香盡可能得傳播的遠(yuǎn)。
秋風(fēng)颯爽，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)堅(jiān)持跑步的身影再操場(chǎng)上揮灑著自己青春與辛勤的汗水，還有的同學(xué)努力地想跨越那根竹竿，他在努力地挑戰(zhàn)自己的極限，籃球場(chǎng)，一道道身影一晃而過(guò)，運(yùn)球，過(guò)人，上籃，一切都那么自然。秋天，也是運(yùn)動(dòng)員的季節(jié)。
秋天，不僅是瓜果，運(yùn)動(dòng)員的季節(jié)，同時(shí)也是桂花的季節(jié)。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，桂花便已經(jīng)在悄然之間長(zhǎng)成了。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)，開(kāi)花時(shí)，它的花像一個(gè)個(gè)小黃點(diǎn)一樣，在一片綠地叢中，就像點(diǎn)綴一樣，真可謂為“萬(wàn)綠絲中一點(diǎn)花”啊。不過(guò)，桂花雖然姿態(tài)不如人，可是桂花的香氣，太迷人了，桂花開(kāi)時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少整個(gè)校園都會(huì)沉浸在一片沁人心脾的清香中，不得不說(shuō)，秋天是屬于桂花的。
秋天，一個(gè)普通的季節(jié)？不，它那層普通的外表下，還隱藏著一顆絢麗多彩的內(nèi)心。
校園的秋作文 篇25
秋天到了，這個(gè)豐收的季節(jié)伴著清爽的秋風(fēng)一起來(lái)到了我的校園！我們校園中的秋天好像一副畫卷，描繪著我們這些學(xué)生與老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
秋天到了，操場(chǎng)上的太陽(yáng)仿佛功力倒退了一樣，不是那么耀眼了！正在跑步的我們伴隨著清爽的秋風(fēng)跑的好像更快了一些似的！每當(dāng)快跑不動(dòng)時(shí)，看看跑到四周的楊樹(shù)一年四季都站的這么直，心里就有了向前邁步的動(dòng)力！
秋天的寒冷的秋風(fēng)是我們的衣服不得不一層一層地往上加！記得一個(gè)星期前，我穿的還是T恤和很薄的一條褲子，現(xiàn)在卻要穿上加厚外套。每天上學(xué)的時(shí)候，我騎車去車站的時(shí)候都要凍個(gè)半死，身體都快凍僵了，清晰地聽(tīng)見(jiàn)冷風(fēng)“嗚嗚”的吹！
秋天的雨是我最喜歡的，它總是稀稀拉拉的下著。不遠(yuǎn)處，同學(xué)們還在上體育課，他們并沒(méi)有因?yàn)榱苡甓г估蠋�，反而很享受秋雨落在臉上時(shí)那清爽的感覺(jué)，他們的笑聲連綿不段。雨下的也更歡了，落下的銀杏樹(shù)也掉入積水當(dāng)中，無(wú)聲無(wú)跡，有的落到泥土當(dāng)中，給大樹(shù)當(dāng)了養(yǎng)料。
秋天，它使許多美麗的花兒凋謝，讓許多大樹(shù)的葉子落下來(lái)，但這反而讓我覺(jué)得這充滿生機(jī)，因?yàn)榈蛑x不是結(jié)束，而是為了下次更美麗的盛開(kāi)！秋天落下的葉子將自己化為養(yǎng)分，只為讓大樹(shù)長(zhǎng)出更好的葉子！
太陽(yáng)落山了，天上的火燒云照在藍(lán)色的教學(xué)樓上，頗為漂亮的，挺詩(shī)情畫意的。會(huì)想起那時(shí)候，沒(méi)有那么大壓力。他雖然不是最好的學(xué)校，但卻是我最愛(ài)的學(xué)校！
校園的秋作文 篇26
秋天到了，校園的秋天也變得有色彩起來(lái)，各種各樣的顏色都深深地印在我的腦海中，讓我久久不能忘記。
進(jìn)入校園后，首先映入眼簾的就是操場(chǎng)四周的大樹(shù)，記得開(kāi)學(xué)時(shí)我看見(jiàn)樹(shù)葉的顏色還是綠的，現(xiàn)在樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始泛黃了。
秋風(fēng)婆婆微微刮了一陣風(fēng)，樹(shù)上那些泛黃的樹(shù)葉像一只只花蝴蝶似的落在地上，花蝴蝶的樣子也完全不一樣，有的大有的小，有的是綠色的有的是青黃色的，可以說(shuō)每只花蝴蝶都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)；不光是樹(shù)葉，就連我們，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，都會(huì)抱團(tuán)在一起說(shuō)：“好冷啊，秋天到了！”而且很多人都已經(jīng)脫下夏裝，換上秋裝穿上外套了�，F(xiàn)在的晝夜溫差也特別大，早上起來(lái)出門的時(shí)候，一陣秋風(fēng)刮來(lái)，感覺(jué)涼颼颼的。
校園兩旁的玉蘭也引起了我的注意，玉蘭的顏色是黃色的，非常的鮮艷，玉蘭也非常多，我俯下身去聞了聞，是那么香，那種香和別的花香完全不一樣，那種香給人一種清新的感覺(jué)，那么多的玉蘭花低著頭好像在討論秋天的到來(lái)。
抬頭一望，天上的藍(lán)天非常的湛藍(lán)，和白云構(gòu)成了一幅美麗的圖畫，天上的白云在藍(lán)天的襯托下顯得那么的美，我靜靜地看著一朵白云，慢慢地，那朵白云似乎像一匹馬，馬背上有一個(gè)小孩……正想著，同學(xué)的呼叫聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)。再抬頭一看，一群大雁排著一列隊(duì)伍向南飛去，臨走前似乎在說(shuō)著：“明年我們?cè)僖?jiàn)。”
我愛(ài)秋天！我更愛(ài)校園美麗的秋天！校園的秋天是多么的美麗啊！
校園的秋作文 篇27
我們的校園，每個(gè)季節(jié)都有不同的風(fēng)景，有花紅草綠的春天，有枝葉繁茂的夏天，有楓紅菊香的秋天，有白雪皚皚的冬天。不錯(cuò)的，四季全都美如畫，而我最喜歡的就是這楓紅菊香的秋天。
秋天來(lái)了，路旁樹(shù)上的葉子已經(jīng)微微泛黃，地上滿是掉下來(lái)的柿子，紅的發(fā)紫。微微的，輕輕的，在叢中搖曳的灌木叢，這時(shí)也吸引了大家的眼球，富有漸變色的它，仿佛又多加了幾分可愛(ài)！
時(shí)間不饒人�。〕靥林械聂~(yú)兒不在活蹦亂跳了，靜靜的等待著秋的到來(lái)！不過(guò)，我們可不讓他們閑著，隨處揀一片葉子來(lái)逗他們玩，恢復(fù)了生機(jī)的它們，和找到了快樂(lè)的我們相結(jié)合，畫一幅畫也是蠻不錯(cuò)的！車棚上仿佛鋪了一層顏色鮮艷的毛毯，讓人放自行車時(shí)也十分舒服，不過(guò)也少不了打掃衛(wèi)生，心靈手巧的我們，可以拿樹(shù)葉去做書簽，做裝飾物，做手賬等等，秋天真是個(gè)美好的季節(jié)！
我們可以在外面的棋盤上下棋，聽(tīng)著秋風(fēng)唱歌，和同學(xué)們談?wù)勑囊彩莻�(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，每一門課程也是有關(guān)于秋的：生物老師讓我們?nèi)パ芯壳锾斓臉?shù)葉，美術(shù)老師讓我們用彩筆記錄下秋天的美麗，語(yǔ)文老師講的課文等等好多有意思的事情。有些住宿的同學(xué)又能享受到福利了，在校園中看秋天的黃昏寒意點(diǎn)點(diǎn)，太陽(yáng)的脈脈溫情被紛亂的洗刷后，斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落在小道上，這是怎樣的一種美！
校園的秋天猶如一幅詩(shī)情畫意的風(fēng)景畫，每個(gè)地方都有它最特別的美！我愛(ài)校園的秋！
校園的秋作文 篇28
涼風(fēng)吹拂，轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)能感受到秋的氣息，這也讓我想起小學(xué)時(shí)候校園的秋天。
我們校園的秋天是金黃色的，在操場(chǎng)兩側(cè)有兩棵巨大的銀杏樹(shù)，春夏冬時(shí)，并不能看出他是有多么耀眼，只有在秋天時(shí)，遍布整片甬道的金黃色樹(shù)葉，才能突現(xiàn)出它的美麗和壯觀，也告訴著大家秋天正在向我們步步逼近。你隨意拾起一片銀杏葉，上面的花紋一定會(huì)讓你陶醉，再加上黃燦燦的顏色，它一定是秋天中最美麗的景色。老師和同學(xué)們踩在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙的聲音，這聲音不會(huì)噪耳，而會(huì)動(dòng)聽(tīng)。
兩棵銀杏樹(shù)下有環(huán)繞在樹(shù)根的圓形椅子。下課時(shí)經(jīng)常會(huì)有同學(xué)坐在那里，說(shuō)說(shuō)這，說(shuō)說(shuō)那。而樹(shù)葉，就像兩把大傘，既能擋風(fēng)，也能遮陽(yáng)，同學(xué)們混在這金黃色的海洋中，一副美麗的景象映在眼前，好不和諧。大家有的在看書，有的在聊天，有的在掀賞這像畫一般的美景。有時(shí)會(huì)有一陣微風(fēng)吹來(lái)，像是在鼓掌，又像在散花，十分奪目。每一個(gè)人都象整幅畫的一筆，雖不耀眼，但若缺失，這幅畫又是會(huì)失去色彩，變得單調(diào)、乏味�？芍^說(shuō)每一筆都是點(diǎn)睛之筆，不可缺失。
座椅在樹(shù)中間有一座杏壇，杏壇的周圍會(huì)刻些古典古事，“孔融讓梨”，“孔子”等。應(yīng)和著秋天的落葉，和同學(xué)們的笑臉，刻在杏壇上的故事仿佛活了起來(lái)，有生有色，同學(xué)們總是會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，好不熱鬧。校園的秋天，繼續(xù)編織著同學(xué)們的來(lái)來(lái)和夢(mèng)想。讓我們走向美的明天。
這就是小學(xué)校園的秋天，像一幅畫，承載著我美好的回憶。
校園的秋作文 篇29
秋天如婀娜多姿的姑娘，邁著輕盈的腳步姍姍來(lái)了，她披著五彩的披風(fēng)，把校園的每個(gè)角落都裹上了迷人的景色。
一進(jìn)校門口，就能看到三棵高聳挺拔充滿、充滿生機(jī)的大楊樹(shù)。它們就像魁武的巨人，挺直著腰板，每時(shí)每刻都守護(hù)著我們的校園。秋姑娘有著神奇的魔力，她輕輕地吹拂著，把大楊樹(shù)的葉子吹黃了，如同滿樹(shù)的金子，在陽(yáng)光下偶爾閃著金光，一片片金色的葉子像停歇在樹(shù)上的“金色蝴蝶”，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們仿佛跳著優(yōu)美的“華爾茲”翩翩飛了下來(lái)，落到地上，宛如給校園鋪上了金色的地毯，我們?nèi)鐦?shù)下的小鳥(niǎo)在歡樂(lè)的玩耍著。這三棵楊樹(shù)如同不一樣的樂(lè)器，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，竹葉沙沙的響，它們像是在為我們演奏，帶給我們一場(chǎng)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)盛會(huì)。
右側(cè)是我們充滿藝術(shù)氣息的書香苑長(zhǎng)廊，周圍挺拔的翠竹發(fā)出一陣陣清淡芬芳的氣味，身處那里，仿佛奏樂(lè)團(tuán)在演奏者樂(lè)器，給我們送來(lái)悅耳的聲音，每一個(gè)音符都充滿了活力，讓我們的每一個(gè)細(xì)胞都在跳動(dòng)。長(zhǎng)廊右側(cè)有一個(gè)魚(yú)池，清清的水里有幾條小魚(yú)游來(lái)游去，有的兩兩相對(duì)，嘴巴不停的動(dòng)著，像是在說(shuō)著悄悄話，又像是在贊美著秋天那美麗的景色。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片金色的樹(shù)葉落進(jìn)了魚(yú)池，讓平靜的水面蕩起一陣漣漪。有的小魚(yú)立刻鉆到樹(shù)葉下，仿佛在捉迷藏，有的在水里你追我趕，像是在玩老鷹捉小雞的游戲。
秋天的校園就是這樣的美麗，使我入迷，使我陶醉，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園。
校園的秋作文 篇30
校園的秋天是一幅金黃色的畫，讓人忍不住仔細(xì)的觀看；校園的秋天是一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，讓人忍不住細(xì)細(xì)聆聽(tīng)；校園的秋天是一個(gè)大舞臺(tái)，讓人忍不住拍手叫好。
我們的校園就有這樣的美。
校園的秋是一幅金黃色的畫：當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)校園的葉子開(kāi)始慢慢的泛黃，銀杏樹(shù)的葉子開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，好像是一只只金黃色的蝴蝶在天上飛舞，之后緩緩的落下來(lái)。白楊樹(shù)的葉子也開(kāi)始掉落，有的顯一半綠色和一半黃色，有的直接是綠色或黃色�？粗@金黃色的美景，不正是一幅美麗的畫嗎？
校園的秋天是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，當(dāng)葉子嘩嘩降落時(shí)，好像一些人在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，當(dāng)葉子和地面接觸時(shí)會(huì)發(fā)出啪啦啦啦的聲音，但當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的向下降時(shí)，那聲音好像是下了一場(chǎng)葉子雨，聲音和下雨的聲音一樣，銀杏樹(shù)的葉子下降時(shí)沒(méi)有聲音，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)呼的一聲，便落下許多葉子，如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)那首音樂(lè)那么好聽(tīng)。
校園的秋天是一個(gè)大舞臺(tái)，葉子們跑到操場(chǎng)上開(kāi)始跳舞，好像是讓大家看一下它們美麗的舞姿�？茨菐灼食燃t色的葉子，看它們多像小天鵝呀！那些銀杏樹(shù)葉子，多像是黃色的小蝴蝶伴隨著花兒舞蹈。那么多的葉子在歡樂(lè)的跳舞，風(fēng)兒姐姐也吹著口哨，呼呼的聲音讓葉子們更加歡快的舞蹈。這樣一個(gè)自然的大舞臺(tái)，多好��！
我愛(ài)秋天，卻更愛(ài)校園里的秋天！
校園的秋作文 篇31
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了秋天。
在魯迅的筆下，秋天總是秋高氣爽，舒適宜人。而今年的秋天，卻霧氣沉沉，陰雨綿綿。
在魯迅的筆下，有一個(gè)百草園，每到秋天，蟲(chóng)兒爭(zhēng)鳴，花兒爭(zhēng)艷。在我的學(xué)校里面也有一個(gè)園子——“沁園”。為什么叫沁園呢？據(jù)說(shuō)是東漢明帝的女兒沁水公主的住宅，后人稱之為“沁園”。
今天晚飯過(guò)后，我在去教室的途中，又路過(guò)了沁園。沁園并不大，走路一分鐘就能穿過(guò)去。天兒下著小雨，我已然沉浸在那如夢(mèng)如幻的意境里，絲絲的小雨，彎彎的小路，綠綠的小草，青青的樹(shù)木，搭配園子里的清幽，讓人感嘆，令人留戀。
園子里種了很多樹(shù)，石榴樹(shù)、銀杏樹(shù)……高低錯(cuò)落，遠(yuǎn)近不一。樹(shù)葉經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，愈發(fā)水靈，翠綠的顏色讓人眼前一亮。雨水清新的味道，混雜著泥土的新鮮，讓人不由得深吸了幾大口空氣，到處充滿了生機(jī)。樹(shù)干上有許多蝸牛緩緩移動(dòng)，也許他們是被秋雨叫醒的吧。整個(gè)沁園最大的亮點(diǎn)，還是在藤上偷偷睡懶覺(jué)的那幾個(gè)葫蘆，他們幾個(gè)胖墩墩的，吃飽喝足，像安然入睡的葫蘆娃，做著甜美的夢(mèng)，嘴角仿佛還微微露笑，真的好羨慕他們呀！
如果說(shuō)學(xué)校是一幅圖畫，沁園就是圖畫中最美麗的景色。
如果說(shuō)學(xué)校是一首歌曲，沁園就是歌曲中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。
校園的秋作文 篇32
秋，是一個(gè)美麗的季節(jié)，她用她那廣大的衣袖，把炎熱的夏季阻隔開(kāi)了，取而代之的是涼爽的秋風(fēng)，沉甸甸的果實(shí)和豐收的喜悅，然而，我最喜歡的，就是我們校園的秋天了。
看，這時(shí)候的小草早已脫去了碧綠的襯衣，換上了黃色的大衣，好像怕自己穿得太少，一不小心給自己凍病了似的。但最能體現(xiàn)我們校園的秋天的，是那一排排整齊高大的銀杏樹(shù)。
當(dāng)清涼的秋風(fēng)陣陣吹過(guò)的時(shí)候，銀杏樹(shù)葉在嘩啦嘩啦地唱著歌，偶爾還會(huì)飄下些銀杏樹(shù)葉，它們像可愛(ài)的、通體金黃的小精靈一樣，在空中歡樂(lè)地跳著舞，天空，是它們最好的舞臺(tái)，銀杏樹(shù)，則是最好的伴奏家。
下課了，同學(xué)們?nèi)紡慕淌依锱艹鰜?lái)了，去感受秋天的氣息。有的人彎著要，在草地里尋找形狀奇特的樹(shù)葉，用來(lái)當(dāng)做書簽，有的人在草地上追逐打鬧，還有的人在跳繩。秋天來(lái)了，所有的人的笑容都更加燦爛了。
到了弦歌湖，只見(jiàn)水面上零零落落的飄著柳樹(shù)的葉子，它們像小船一樣，隨著秋風(fēng)慢慢地漂著。岸上的垂柳，它們的枝條隨著風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而溫柔，時(shí)而狂野。
到了傍晚，夕陽(yáng)斜照在校園，地上的樹(shù)葉、小草，這時(shí)也更加明亮了。整個(gè)校園，變成了金黃色的校園；整個(gè)世界，變成了金黃色的世界。
��！好一幅美麗的校園秋景圖！
校園的秋作文 篇33
一年四季中，我最喜愛(ài)的季節(jié)，就是秋天。
我最愛(ài)秋天的校園。校園在秋風(fēng)的催促下，也漸漸地?fù)Q上金黃的秋裝。
校園東邊的小道邊，梧桐樹(shù)的葉子變黃了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子便在枝間飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在小道上。每當(dāng)我從那里經(jīng)過(guò)，我都喜歡在鋪滿了葉子的地上走。那些落葉好似給小道鋪的金色地毯，走在上面，落葉“沙沙”作響，似乎說(shuō)：“這比地毯怎么樣，你喜歡這兒的秋天嗎？”
是呀，我喜歡這兒的秋天，喜歡校園的秋天，特別喜歡校園里的秋風(fēng)。校園的秋風(fēng)與羅蘭在《秋頌》中寫一樣：“秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)兒修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林，對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷顧�！泵康桨矸艑W(xué)時(shí)，秋風(fēng)是最涼爽的。這時(shí)，我喜歡獨(dú)自一人站在校門口，享受秋風(fēng)的涼爽，讓秋風(fēng)輕輕地吹拂我的頭發(fā)，讓緊張了一天的心放松一下。傍晚的秋風(fēng)有進(jìn)很調(diào)皮，它滿校園里奔跑，不知從哪兒帶來(lái)的桂花的香味，香得似乎讓我的心也隨之化了。
我還和同學(xué)們一樣，非常喜愛(ài)校園中的石榴樹(shù)。一到秋天，石榴就開(kāi)始結(jié)果了，一顆顆大石榴掛在樹(shù)上，你像一個(gè)粉燈籠；它們有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的羞澀地躲在樹(shù)葉間�？粗鴺�(shù)上的一顆顆石榴，想想著它的美味，不知不覺(jué)，饞唾欲滴。
秋天，似乎沒(méi)有春天美麗，沒(méi)有夏天熱鬧，也沒(méi)有冬天寒冷，但它卻是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)充實(shí)的季節(jié)，是一個(gè)怡人的季節(jié)。我怎不愛(ài)秋天，怎不愛(ài)我們校園的秋天？
校園的秋作文 篇34
校園是一個(gè)充滿知識(shí)與夢(mèng)想的樂(lè)園。今年秋天，我步入了中學(xué)的校園，展開(kāi)了我人生旅途新的一卷。
入校的第一份禮物便是校園多情迷人的秋景圖。
剛走進(jìn)校園，臉龐吹過(guò)的秋風(fēng)就帶著絲絲的草香。校園處處都長(zhǎng)又青草，雖然秋天了，可草兒依然綠油油的，迎著秋風(fēng)歡快的舞蹈，為校園增添了一份小小的生機(jī)。
這會(huì)兒正是中午，太陽(yáng)無(wú)情的烤著大地，讓秋日多了幾分燥熱�？尚@里卻處處陰涼，這又是功勞呢？抬頭望去，幾棵大樹(shù)昂首挺胸，用他們茂密的枝干把太陽(yáng)遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，為操場(chǎng)上正玩得開(kāi)心的孩子們乘涼。盡管如此，依然有幾縷調(diào)皮的陽(yáng)光穿過(guò)葉間，照在校園的草地上，東一點(diǎn)，西一片，像眼睛，像星星，還眨呀眨呀。
要說(shuō)秋天的點(diǎn)睛之筆，莫過(guò)于秋雨了。這不到了下午，天空真的下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時(shí)間，坐在教室里賞雨，倒也成了一種樂(lè)趣。國(guó)旗臺(tái)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，在雨水的沖刷下更加鮮艷明亮，身姿柔軟的小草在雨中左搖右晃，高大的大樹(shù)靜立在雨中。操場(chǎng)上偶爾跑過(guò)一兩位老師或同學(xué)。整個(gè)校園都籠罩在秋雨中。雨越下越大，但天慢慢明亮，地上漸漸聚起了大大小小的水坑，雨滴入水坑中，泛起圈圈漣漪。秋雨美，校園中的秋雨更美！那么透亮，那么晶瑩，透亮似鉆石，晶瑩如水晶。
我喜歡校園的秋天，她是那么美麗，那么迷人，充滿魅力。它將我未來(lái)的初中生活，以及我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩！
校園的秋作文 篇35
當(dāng)酷熱的漸漸離我們遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是一個(gè)秋高氣爽的。
當(dāng)我在校園里，又迎來(lái)一場(chǎng)的細(xì)雨，而這場(chǎng)雨與前幾場(chǎng)的不同之處就在于它比較細(xì)膩，甚至能使人感到愜意。并不像前幾場(chǎng)雨那么猛烈吧。這是我喜歡這場(chǎng)雨的原因吧。
那天夜里，我和走在回寢室的，忽然看到天上那皎潔的月亮已被云層包圍。突然細(xì)雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)了，涼絲絲的，我想，月亮這時(shí)會(huì)不會(huì)也要躲到家里去了呢。
雨就這樣下著，沒(méi)有變大，現(xiàn)在的我似乎發(fā)覺(jué)在雨中散步也別有一番情趣。細(xì)雨落在我手心里，雨有越下越大的趨勢(shì)，我不得不加快腳步。風(fēng)帶著雨飄著，飄著。這時(shí)，我感覺(jué)像是在夢(mèng)境中一般。
不知為什么，我從小就對(duì)雨有一種特別的喜愛(ài)。我時(shí)常在想，是不是因?yàn)槲业拿掷镆灿幸粋�(gè)“雨”字呢。還是因?yàn)樗嬗惺裁刺貏e之處吸引著我。
我站在寢室的走廊上，望著下著雨的天幕，感受著秋天的氣息，很自在，似乎一個(gè)夜晚的自修課所帶來(lái)的疲勞都消失了。雖然天地很黯淡，看不清楚周圍的景物。忽然，我想大聲呼喊，想把不順心的事情通過(guò)叫喊發(fā)泄出來(lái)，隨秋雨一起落下，然后流走，流到一個(gè)我不知道的地方�？墒�，在學(xué)校我不能高喊，或許換一種方式忘掉它會(huì)更好。
第二天清晨，我睡眼朦朧地從夢(mèng)中醒來(lái)，看著經(jīng)過(guò)一夜秋雨洗刷過(guò)的校園，更加清凈了，空氣也更清新了，我深深地吸了口氣，感覺(jué)精神了許多。我出來(lái)時(shí)，我能看見(jiàn)彩虹。
校園的秋作文 篇36
這雨已經(jīng)連續(xù)下好幾天了，好不容易雨停了期待的出現(xiàn)，可這就是不如你所愿。要么就是陰天，要么就是下雨天�？傊�，老天的就是沒(méi)好過(guò)，也不讓大家看看它的笑臉。連著好些天都是這樣。
這讓我的心情極度郁悶，過(guò)個(gè)中秋節(jié)，心想還可以賞月。誰(shuí)知道這月亮連個(gè)影也沒(méi)有出現(xiàn)。一下課，該出去了。這讓沒(méi)拿傘的可是煩得很。雨滴滴答答的盡情的下，一點(diǎn)也不顧及我們的感受。這雨真是邪門，去時(shí)回宿舍時(shí)，都下雨，就是在上課時(shí)才偶爾不下雨。我心想：不會(huì)這么神吧？難道天上真的有神仙？不會(huì)吧……雨下的十分有規(guī)律。從樓上看，雨是傾斜的，淅淅瀝瀝的，看著似一層薄紗，灑滿整個(gè)校園，稍微大一點(diǎn)，有時(shí)候能聽(tīng)到雨聲，滴滴答答流向下水道的嘩嘩聲，聽(tīng)著十分愜意�？上逻@雨可以滋潤(rùn)滋潤(rùn)萬(wàn)物，帶給人們的只有把人們變成一個(gè)個(gè)落湯雞。今天中午，雨停了有一會(huì)兒了，天似乎比以前好點(diǎn)了，顯得有些晴了。我心想：下了這么多天雨，中秋節(jié)都沒(méi)過(guò)好，還不出來(lái)個(gè)彩虹讓我們欣賞欣賞。
可漸漸變藍(lán)，也沒(méi)看見(jiàn)個(gè)彩虹的影�？梢�(jiàn)老天的脾氣好點(diǎn)了。校園中兩排銀杏樹(shù)是一道風(fēng)景線，它們又高又直又細(xì)。看著是分順眼。有點(diǎn)泛黃，預(yù)示著秋天就要來(lái)臨了，可是怎么還不凋零？依然還是顯得十分精神美麗。的邊上有的還帶著幾顆雨滴，總是掉不下來(lái)，顯得晶瑩剔透。真是美！
校園的秋作文 篇37
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。當(dāng)秋天的葉子慢慢飄落下來(lái)，當(dāng)楓葉開(kāi)始紅得似火，當(dāng)每次清涼的風(fēng)吹到了我們的心里時(shí)，秋天就來(lái)了。
秋姑娘邁著輕快腳步，輕輕地，輕輕地，來(lái)到了我們的校園。
瞧，她走進(jìn)了大門口，看見(jiàn)一棵棵高大無(wú)比的大黃椰筆直地立在兩旁，像一位位“士兵”。大地媽媽穿上了一件漂亮的“金黃”衣服。秋姑娘沿著那件漂亮的“金黃”衣服穿過(guò)門口，來(lái)到了植物林，植物林里有茂密的樹(shù)，竹子也有綠的、黃的、半綠半黃的……一節(jié)一節(jié)的像梯子一樣。銀杏樹(shù)的葉子黃黃的，心形的葉子像我們?nèi)紵男模瑯?shù)林里還有許多樹(shù)等著秋姑娘來(lái)看呢！
樹(shù)林間有一條鵝卵石小路，秋姑娘走上鵝卵石小路，走著小路，她來(lái)到了我們的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上也有許多樹(shù)，這些樹(shù)的樣子可多了，有雪糕形、傘形……我們操場(chǎng)上還有一個(gè)跑道，那兒還有許多學(xué)生，有的跳繩，有的跑步，還有的踢足球，他們玩得可高興了。操場(chǎng)上還有一條小路，路上非常干凈。秋姑娘走上這條小路，來(lái)到我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓里，教學(xué)樓里面有圖書館。圖書館里的書可好了，有故事書、漫畫書、課外書……還有課室，課室里很熱鬧，有讀書聲，有回答，還有同學(xué)在唱歌。
��！你看秋天多美啊，我愛(ài)美麗的秋天！
校園的秋作文 篇38
秋天到了，我們的校園展現(xiàn)出迷人的風(fēng)彩，亮了我們的眼，亮了我們的心。今天，就讓我?guī)闳ハ硎芟硎馨伞?/p>
一走進(jìn)學(xué)校大門，就可以看見(jiàn)左邊的一個(gè)大花壇。大花壇里盛開(kāi)著桂花、月季花……你看，那幾株桂花有的已經(jīng)開(kāi)完了，像一張張快樂(lè)的臉；有的半開(kāi)著，像害羞的小姑娘正眨著眼睛偷偷地望著這個(gè)美麗的世界；有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小孩子正在睡覺(jué)，不肯起床。桂花樹(shù)發(fā)出迷人的香氣，只要你經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)不由自主地停下來(lái)使勁吸一口，深深呼吸一次這沁人心脾的香氣。
大花壇的旁邊種著一些雞冠花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，雞冠花垂了垂腰。有的同學(xué)說(shuō)雞冠花像公雞在啄小蟲(chóng)子。真是美麗又好玩。
兩個(gè)大花壇中還分別種著兩棵高大雄健的雪松，它們挺立在花壇中央，一年四季披著綠油油的“衣服”，小朋友們常常會(huì)到樹(shù)下去嬉戲，玩耍。多么快樂(lè)呀。
大花壇的四周種著一種常青樹(shù)，常青樹(shù)又名“矮銀子”，每當(dāng)聽(tīng)到“矮銀子”時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑起來(lái)，這個(gè)名字太逗了。常青樹(shù)和雪松一樣，一年四季都披著綠油油的“衣服”。
操場(chǎng)的四周則種滿了樹(shù)，有桃樹(shù)，香樟樹(shù)等等�，F(xiàn)在有許多樹(shù)葉都在離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，掉在了大地媽媽的懷抱里。
一排排大樹(shù)像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園。
�。∏锾斓男@真美麗。我愛(ài)秋天的校園，我愛(ài)校園的秋天！
校園的秋作文 篇39
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，不知不覺(jué)中，秋姑娘用自己溫柔的雙手把夏日的炎熱送走。秋天來(lái)了，她來(lái)到田野、城市，也來(lái)到了我們的校園!
校園里的'梧桐樹(shù)聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲，在秋風(fēng)中將自己金黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，撲向大地媽媽的懷抱�？墒钦翗�(shù)，松柏知道自己不怕，依然穿著他們的綠色衣裳，搖擺著翠綠的枝葉歡迎著秋姑娘。
校園的小花壇，開(kāi)滿了各色的菊花。秋風(fēng)吹來(lái)，空氣里一般甜絲絲的香味沁入心脾，那是校園東北角的丹桂開(kāi)了。小小的花朵雖然不起眼，可是花開(kāi)的時(shí)候，卻讓我們每個(gè)同學(xué)歡喜雀躍，因?yàn)檫@表明吃桂花糕的時(shí)節(jié)來(lái)了！
校園的后草坪上，草兒開(kāi)始枯黃，可照樣是同學(xué)們的樂(lè)園。我們?nèi)宄扇�，有的在草坪打滾、玩爬、練體操，有的細(xì)心地觀察著草叢里唱歌的蟋蟀，準(zhǔn)備完成科學(xué)課老師布置的觀察日記。
課間十分鐘，我們?cè)谛@里打球、跳繩、做游戲，同學(xué)們?cè)缇屯焐狭烁魃拿�，像許多花兒在操場(chǎng)上開(kāi)放。
秋天的校園，一切都是那么生機(jī)勃勃、一切都是那樣令人流連忘返！
校園的秋作文 篇40
夏天走了，秋季的天使，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了大地。她拋去了夏季的燥熱，帶來(lái)了清涼；拋去了夏天的濃妝艷抹，帶來(lái)了一片耀眼的金色。
漫步在校園中，兩旁的銀杏樹(shù)葉不時(shí)地往下掉，鋪成了一條耀眼的金色大道。秋風(fēng)吹過(guò)，身心一片舒爽，遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣果香。湖中的小魚(yú)露出頭來(lái)，好像也在為秋天的到來(lái)感到高興。
校園里，秋天是美麗的，她不像夏那么燥熱，冬那么寒冷。秋天帶給人們的，只有耀眼的金色和濃郁的果香。走在弦歌湖邊，你看那香味濃郁的果樹(shù)，累累碩果壓彎了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上結(jié)的不是果子，而是一顆顆閃亮的珍珠。
秋天在給人們帶來(lái)美麗的時(shí)候，也帶來(lái)了一些壞處，比如：我們的嘴唇都裂開(kāi)了。還有，到了秋天，就總覺(jué)得一直睡不醒覺(jué)，可能是黑夜變長(zhǎng)白天變短的緣故吧，上課睡覺(jué)的人老多了。
颯爽的秋風(fēng)如活潑的少女，身著長(zhǎng)裙，揮動(dòng)她那金色的雙手，在晴空下翩翩起舞。
秋天沒(méi)有春天的嫵媚，但擁有春天的清爽；沒(méi)有夏天的浮躁，卻有夏天的熱情；沒(méi)有冬天的衰意，卻有冬天的深沉。
秋天的天空是美麗的，如大海般蔚藍(lán)，一碧如洗。
常言道：春華秋實(shí)。萬(wàn)物始于春，而成與秋。秋洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
如果把春天比作一個(gè)剛落地的娃娃，那么，秋天，便是一位成熟的少女。秋天，有著自己的內(nèi)在的美，那就是成熟的美。
校園的秋作文 篇41
校園的秋天是美麗的，校園的秋天是五彩斑斕的，校園的秋天也是生機(jī)勃勃的。
秋天的校園，天是那樣的藍(lán)，那樣的高；云是那樣的白，那樣的輕；陽(yáng)光是那樣明媚。
在藍(lán)天白云的襯托下，我們的教學(xué)樓顯得更加雄偉潔凈。操場(chǎng)中央拿幾棵楊樹(shù)仍然挺立著；葉子由深綠漸漸轉(zhuǎn)黃，好像是一名畫家在濃濃的綠色中加入了一些深黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉好像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶在校園操場(chǎng)上空飛舞。五星紅旗在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷，在秋天的吹拂下，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在春天睜艷的那些花朵，已漸漸的凋謝了，唯有菊花和一串紅還在競(jìng)相開(kāi)放。
校園的秋天是屬于同學(xué)們的，上課了，操場(chǎng)上一片空曠，只有那幾棵白楊樹(shù)還在操場(chǎng)上挺立著。它靜靜的站在那里，好像在傾聽(tīng)著從教室里傳來(lái)的朗朗讀書聲，同學(xué)們?cè)谶@美好的季節(jié)里抓緊讀書。下課了，空曠的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛從教室里來(lái)到操場(chǎng)，有些同學(xué)做自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)還爭(zhēng)論課堂上的難題，有些愛(ài)好探索大自然的同學(xué)，把地上的樹(shù)葉小心翼翼的撿起來(lái)，夾在書本里做標(biāo)本，還有的同學(xué)捧起書，貪婪的允吸著知識(shí)的露水
也許，這并不是校園的秋天，這校園的春天或夏天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，等到我們期末考試的時(shí)候，那就是我們豐收的季節(jié)，那才是我們校園的秋天。
校園的秋作文 篇42
春天是綠色的，夏天是紅色的，冬天是白色的，那秋天是什么顏色的呢？就讓我們一起去美麗的校園中去尋找答案吧！
你看，那石榴姑娘紅彤彤的身體真像我們臉紅時(shí)的樣子呢！你聽(tīng)到了嗎，她在跟我說(shuō)話哩！哦，原來(lái)秋天是紅色的。
我發(fā)現(xiàn)，春天嫩綠嫩綠的楓葉到現(xiàn)在卻變成了枯黃枯黃的了，風(fēng)一吹，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。哦，我知道秋天是黃色的。
我來(lái)到葡萄架下，一串串紫紅紫紅的葡萄掛在綠葉底下，那一顆顆又大又圓的葡萄多像紫寶石！最熱鬧的是他們你擠我碰爭(zhēng)著要被我們摘呢！哦，我知道了，秋天是紫色的呀！
我來(lái)到竹林，啊，這里鋪上了一層金黃金黃的地毯，我想：躺在上面肯定很舒服吧！我瞧了又瞧，看了又看，自言自語(yǔ)道：“哦，秋天是金色的�！�
不知不覺(jué)中，我聞到了桂花的清香，“啊，好香哩！”我實(shí)在忍不住了，追隨著桂花的清香我來(lái)到了一棵桂花前，我想：花仙子肯定來(lái)過(guò)這兒，把清香送給了桂花小姐，然后，又改名叫桂花仙子了呢！于是我用英語(yǔ)跟她對(duì)話：“How are you?”她回答道：“Fine ,thank you�！蔽殷@訝地望了望桂花仙子想：桂花仙子啥時(shí)候會(huì)英語(yǔ)了？想著想著，我回過(guò)神來(lái)，哦，知道了，秋天是香香的。
啊哈，原來(lái)秋天是五顏六色、五彩繽紛的呀！秋天是神奇的、美麗的！秋天真是個(gè)魔術(shù)家，變出了這么多的東西，而且，我還在秋天跟桂花仙子說(shuō)了一番英語(yǔ)呢，看來(lái)，秋天是一個(gè)會(huì)講英語(yǔ)的季節(jié)，我喜歡秋天！
校園的秋作文 篇43
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡。秋姑娘帶著魔術(shù)棒，悄悄地給大地?fù)Q上了新裝。你瞧，秋姑娘已悄悄地來(lái)到了我們的校園。
秋姑娘把我們操場(chǎng)旁邊的兩棵桂花樹(shù)噴上了醉人的香水。芬香的桂花樹(shù)上引來(lái)了許許多多小蜜蜂。它們正圍著桂花樹(shù)邊飛邊舞。一叢叢一簇簇的黃色小花被樹(shù)葉籠罩著，如果仔細(xì)看，就會(huì)讓人想起蛋糕上的星果仁。桂花的香氣十分醉人，像糖似蜜，深深吸上一口，心底都是香的，都是甜的。真是“桂子花開(kāi)，十里飄香�！鼻锕媚锝o花壇里的水杉痛痛快快地洗了個(gè)秋雨澡。水杉經(jīng)過(guò)秋姑娘輕柔的洗滌顯得更加茂盛、翠綠了。近看，水杉的葉子像綠色的細(xì)針，那么細(xì)膩、蒼翠。淋浴后的水杉在秋風(fēng)中抖動(dòng)著綠色的披風(fēng)，顯得格外精神。
花壇里的菊花，也綻開(kāi)了五顏六色的笑臉，有紅的、白的、粉的、黃的……我想，菊花在秋季也能長(zhǎng)得那么旺盛，這真是秋菊傲霜啊！秋姑娘又來(lái)到草坪，草坪里的小草也不再那么充滿生機(jī)，綠地毯變成了黃地毯。秋姑娘也許太忙了，竟然忘了給鐵樹(shù)換秋裝。鐵樹(shù)仍穿著綠裝，還是那么堅(jiān)強(qiáng)挺拔地立在草坪的中央。夏天還是滿身嬌艷的美人蕉變得干枯了。她正在靜悄悄地等待明年春天的到來(lái)。
秋天是五彩繽紛的季節(jié)。秋天的校園是多姿多彩的。她給我們帶來(lái)了美麗、芳香與歡樂(lè)！
校園的秋作文 篇44
我喜歡我的校園，特別是秋天。
校園里的秋天是多彩的。教學(xué)樓側(cè)面墻壁上的爬山虎漸漸變黃了，原來(lái)綠油油的枝葉開(kāi)始干枯了，秋風(fēng)一吹便紛紛飄落下來(lái)，就像一群淡黃色的蝴蝶在飛舞著。院子里石榴樹(shù)上的果實(shí)已經(jīng)熟透了，一半兒黃、一半兒紅的果皮被飽滿的果粒漲開(kāi)了口子，仿佛是在咧著嘴向秋天微笑。
校園里的秋天是火紅的。楓樹(shù)的葉子一天一個(gè)變化，從青綠慢慢開(kāi)始變紅。當(dāng)秋霜落下后，楓葉就紅透了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一片火燒云那樣燦爛。同學(xué)們最喜歡去撿起一片紅紅的楓葉來(lái)當(dāng)做書簽。
校園里的秋天是撲面而來(lái)的淡淡花香。桂花樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇小而黃的花兒，在綠葉的映襯下像一粒粒的小金子，它們調(diào)皮地躲在綠葉中玩捉迷藏呢。還沒(méi)靠近桂花樹(shù)，你就能聞到那香香甜甜的花香，頓時(shí)就覺(jué)得心情格外的歡快。
校園的秋天是活潑的。動(dòng)植物園里的小灰兔眨著紅寶石般的眼睛四處張望，用前腿捧著胡蘿卜吃得可香了。白鴿在藍(lán)天上自由地飛著，忽高忽低就像一群快樂(lè)的精靈在跳舞。大白鵝在水池里歡快地游來(lái)游去，真的是白毛浮綠水，紅掌撥清波呢。
校園里的秋天是陽(yáng)光的。同學(xué)們特別喜歡在午后的陽(yáng)光下嬉戲玩耍。男同學(xué)在踢球、追逐、打鬧，女同學(xué)在跳皮筋、踢毽子，大家的笑聲灑滿了整個(gè)校園。
因?yàn)樗亩嗖省⑺幕鸺t、它的花香、它的活潑、它的陽(yáng)光，所以我喜歡校園里的秋天。
校園的秋作文 篇45
不知不覺(jué)地，秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們身邊。
太陽(yáng)已經(jīng)不是夏天的那個(gè)大火球，炙熱的烘烤著大地；而變成了一個(gè)碩大的甜橙，散著幾縷柔和的光芒。樹(shù)有的變黃了，但大部分還是翠綠色的，顯得郁郁蔥蔥。陣陣微風(fēng)吹過(guò)枝頭，樹(shù)葉沙沙作響。
轉(zhuǎn)頭向旁邊看去，頓時(shí)眼前一亮：幾枝牽�；ň谷贿�攀附在欄桿上，有紫的、白的。它們隱藏在深綠色的葉片里，不仔細(xì)看，根本發(fā)現(xiàn)不了。花壇里，月季還在開(kāi)放。有粉的、白的和紅的�？吹交�，我心中充滿了喜悅。
一低頭，發(fā)現(xiàn)地上蓋滿了花色的落葉，像一塊巨大的地毯，其中還有一些綠色的小草從縫隙中探出頭來(lái)，給地毯加上了美麗的花紋。
風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏天的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰；時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。
這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：柿子！我們聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一棵大樹(shù)上，掛滿了燈籠般的小柿子。它們藏在樹(shù)枝和葉片間，只露出一點(diǎn)頭兒，像是在和我們捉迷藏。我看著黃澄澄的柿子，垂涎欲滴，真想馬上摘下來(lái)嘗嘗鮮，可惜樹(shù)太高了，摘不到它。
我愛(ài)校園的秋天！
美麗的秋天，美麗的校園，你給予了春天生命，在你優(yōu)美的語(yǔ)言描寫下，在一種自然清新的氛圍中，讓我們看見(jiàn)了一個(gè)秋天美麗的校園。很美！
校園的秋作文 篇46
秋天，在有些人眼里是一片凄涼又孤獨(dú)的景象，可在我眼里，它卻是美麗的。雖然它不如草長(zhǎng)鶯飛的春天，不如綠樹(shù)成蔭的夏天，不如白雪飄揚(yáng)的冬天，可我還是喜歡那五彩斑斕的秋天;秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì)的節(jié)日，它們有的翩翩起舞，有的則漫天遨游，開(kāi)始自己驚險(xiǎn)的旅程。今天，我要和大家一起分享我的校園的秋天，快隨我去看看吧!
校園新教學(xué)樓的前面有幾棵櫻花樹(shù)，陽(yáng)光照在嫩綠的樹(shù)葉上，珠光翠色，像被水潑過(guò)了一樣，煞是好看，櫻花樹(shù)葉上還有一些紅色的斑點(diǎn)，在晚霞的映照下像紅寶石一樣好看。
女貞樹(shù)它的“小紅燈籠”到了秋天都從樹(shù)枝上跳下來(lái)，風(fēng)一吹，它就翩翩起舞，風(fēng)停了，它便乖乖地站在哪兒，一動(dòng)也不動(dòng)。
學(xué)校大門口那一棵永久保持綠色的石楠，枝條伸向四面八方，感覺(jué)總是那么有趣，像個(gè)綠色的大皮球;門口那幾株美人蕉，亭亭玉立，就像一個(gè)少女一樣，那鮮紅的花瓣堆積起來(lái)組成花園，那花園猶如火紅的太陽(yáng)耀眼、美麗。
操場(chǎng)的器材區(qū)邊的核桃樹(shù)，現(xiàn)在的葉子已經(jīng)黃了，卻依然那樣挺拔，在陽(yáng)光的照耀下，像金子做的閃閃發(fā)光。再往遠(yuǎn)處看，是一簇簇的爬山虎，遠(yuǎn)看像吊車一樣，近看像柳樹(shù)姑娘的辮子，有部分爬山葉子已經(jīng)完全紅了，宛如紅艷艷的晚霞，被云霧洗刷過(guò)的紅葉，就如同沾著露珠的紅瑪瑙，閃閃發(fā)光。從東望去，仿佛飛來(lái)一團(tuán)團(tuán)流火，燃燒著、燃燒著……
校園里的秋天是多么美麗，觀察心中的秋天，發(fā)現(xiàn)身邊的秋天，其實(shí)，秋天在世界的每一個(gè)角落!
校園的秋作文 篇47
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗袟魅~的顏色；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗胸S碩的果實(shí)；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗侨f(wàn)物充滿活力的季節(jié)。萬(wàn)物之神秋，為我們的校園披上了一件金黃色的毛衣，將同學(xué)們的眼神轉(zhuǎn)移到了秋色上。
你，看見(jiàn)了么？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的銀杏樹(shù)啊！看，金黃的銀杏葉多么瀟灑。時(shí)不時(shí)飄落幾片金黃的銀杏葉，猶如蝴蝶翩翩起舞，這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，銀杏樹(shù)搖晃了起來(lái)，站不穩(wěn)了，好像對(duì)著秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，我要在這里跳舞，我的葉兒，要在這里飛揚(yáng)！”“叮鈴鈴———叮鈴鈴———”下課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑出教室，來(lái)到銀杏樹(shù)下，摘幾顆銀杏果。銀杏樹(shù)也愿意奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，輕輕撒下了幾顆銀杏果，和藹地說(shuō)：“拿去吧，拿去吧�！焙⒆觽兣d高采烈地拾了起來(lái)，聞了聞，忽然捂著鼻子叫嚷著：“太臭了，太臭了，這……這怎么吃啊！”“等你們把它煮熟了，就香了�！便y杏樹(shù)回答了一句，孩子們也信了，抓住幾個(gè)果子就往兜里塞，又高高興興地去玩了。
再看看遠(yuǎn)處那些小草吧！它們不再綠得發(fā)亮，經(jīng)過(guò)秋的洗禮，它們變黃了，變得黃燦燦的，但卻有別樣的美。同學(xué)們盡情地在草叢中玩耍，打滾，臉上洋溢著燦爛的笑容。看，那草坪旁的塑膠跑道上，有的人在那里迎著微風(fēng)奔跑，他們的衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，展現(xiàn)了我們中學(xué)生的風(fēng)姿。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗墙瘘S色的，因?yàn)樗谴T果累累的，因?yàn)樗浅錆M活力的。同學(xué)的點(diǎn)綴，使校園成為了一幅美麗的風(fēng)景畫。
校園的秋作文 篇48
我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉砌的嚴(yán)冬，我更愛(ài)楓葉似火的金秋。
秋天象一位神奇的魔術(shù)師，把我們的校園打扮得分外美麗。
早晨的花壇別具一色！信步來(lái)到學(xué)校的花壇，只覺(jué)得一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。樹(shù)葉上濕漉漉的，好像剛下過(guò)一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，把樹(shù)葉洗刷一新。仔細(xì)一看，樹(shù)葉上滾動(dòng)著圓溜溜、亮晶晶的小露珠，怪可愛(ài)的�；▔锸㈤_(kāi)著許多“秋之驕子”，他們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。他們的姿勢(shì)都不一樣：有的叫“千手觀音”；有的叫“海底撈月”；有的張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，她總是低著頭，就像個(gè)害羞的小姑娘。真是千姿百態(tài)、美不勝收�。×钊四坎幌窘�。
校園里的樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)葉飄落下來(lái)，就像一只只花蝴蝶在林間翩翩起舞，向人們傳遞著秋天到來(lái)的信息。想必此時(shí)只有松柏依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示自己頑強(qiáng)的生命力吧！
如亭亭玉立的少女的花兒，默默地裝點(diǎn)著美麗的校園。如健壯的青年的樹(shù)木，支撐著溫馨的校園。
感謝你，秋天！我想永遠(yuǎn)把你留住，因?yàn)槟惆盐覀兊男@打扮得如此神奇！
噢，秋的詩(shī)篇正在校園里譜寫，秋之韻歌正在校園里飛揚(yáng)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里這多姿多彩的校園！
校園的秋作文 篇49
仿佛一夜之間，寒瑟的秋風(fēng)吹遍了大地。秋天來(lái)了。
秋天沒(méi)有了春天的歡悅，沒(méi)有了夏日的暴燥，也沒(méi)有了冬季的冷漠。秋天是溫馨的，秋天是和諧的。我的校園也隨著秋天和諧起來(lái)。
走進(jìn)了校園，便可望見(jiàn)一排排高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)上的葉兒微微泛著黃色，有的打著旋兒，飄落在地；有的，卻似乎不愿跟哺育著自己的大樹(shù)媽媽分離，在寒瑟的秋風(fēng)中掙扎著。
地上，草也綠中帶黃，頭搭拉著腦袋，似乎有些疲倦，但它卻仍然不向寒瑟的秋風(fēng)低頭屈服。
在這時(shí)，你能聞到香味，聞到一年之中最后一次自然的香味。樹(shù)葉上染透了果實(shí)的香味，攜帶了沁人心脾的丹桂花味，熏染了草木的清香……香得那么濃郁，那么令人難以忘懷。
不知不覺(jué)中，已沿著小路來(lái)到了池塘邊，池塘邊的柳樹(shù)依然那樣生機(jī)勃勃，像小姑娘花枝招展的，并沒(méi)有因?yàn)榇禾焓湃ザセ盍�。柳�?shù)披著它長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的秀發(fā)，仿佛在盼望著春天的到來(lái)。
池塘里的水清得能讓你看見(jiàn)池底的沙石；綠得像一塊無(wú)暇的翡翠；靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。
隨著清脆的下課鈴聲，寧?kù)o的校園里喧鬧起來(lái)了，同學(xué)們?nèi)慷汲鰜?lái)了。他們有的拿著掃帚，把校道上的落葉清掃干凈；有的趴在池塘邊，看池塘里的魚(yú)兒游來(lái)游去。老人們也出來(lái)了，他們?cè)谛５郎仙⒉�，在健身器上健身……到處一片和諧、安寧的景象。
這就是秋天的校園。
校園的秋作文 篇50
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了這美麗的季節(jié)—秋天。一年四季中，我最喜歡秋天。秋天的天空，干凈又迷人；秋天的空氣，格外清新；秋天的風(fēng)，像媽媽的手，撫摸著我的臉龐；秋天的陽(yáng)光，溫暖而不熱烈；秋天的校園，絕對(duì)是一道美麗的風(fēng)景畫。秋天的腳步輕輕的，帶著收獲，帶著喜悅，向我們走來(lái)！
清晨，漫步校園，一行行樹(shù)木在濃霧中顯得彬彬有禮，像一位位紳士，歡迎你的到來(lái)�？梢哉f(shuō)，這是一天當(dāng)中最愜意的時(shí)候。遠(yuǎn)處一棟棟教學(xué)樓，勾勒出深淺不一的線條，等待著陽(yáng)光給它們填出不同的色彩。幾只小鳥(niǎo)時(shí)常飛過(guò)校園的天空，一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼給校園增添了一絲生機(jī)，而我，就在這清幽的旋律中享受著！
中午，太陽(yáng)的臉上終于浮出燦爛的笑容，我站在窗臺(tái)，校園的景色幾乎已盡收眼底，遠(yuǎn)處的人工湖在太陽(yáng)的照耀下格外美麗，湖面上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，風(fēng)偶爾過(guò)來(lái)串串客，也跟湖水相互逗玩，把旁邊的柳樹(shù)姐姐也逗樂(lè)了，高興地秀著她那即將枯萎的長(zhǎng)發(fā)，而大家的中午就在這和諧的旋律中度過(guò)！
晚上，秋色開(kāi)始收斂了，月姑娘來(lái)上班了。秋天的一切都沉寂在睡意中，校園里也慢慢安靜下來(lái)，天氣也逐漸轉(zhuǎn)涼。我心想：也許明天那一行行樹(shù)木，一位位紳士就消失了吧。我不禁悲傷起來(lái)�；氐郊遥稍诖采�，望著窗外，一晚就沉浸在這悲傷的旋律里！
我愛(ài)這秋天，更愛(ài)校園的秋天，愛(ài)校園秋天里那多姿的旋律！
校園的秋作文 篇51
秋天是喜悅的，是金黃的，是忙碌的，同時(shí)也是美麗的。而我們校園的秋天也不例外。
清晨，天未大亮，如果你散步在校園當(dāng)中，會(huì)感到寧?kù)o平和。高大的銀杏樹(shù)的葉子黃中還殘余著一絲綠，拾起一片放在鼻下輕輕嗅一下，你會(huì)聞到土壤的氣息，自然的氣息。沿著草坪的沿兒走，偶然間可能瞅見(jiàn)幾點(diǎn)橙黃，不錯(cuò)那便是銀杏樹(shù)的小精靈。
草并不翠了，但晶瑩剔透，毫無(wú)雜質(zhì)的“鉆石”，將小草襯成了翡翠和黃金。
不知不覺(jué)中，走到了人工湖，這里仿佛是一個(gè)花園，有湖有林。湖中有各類的魚(yú)，金色的，紅色的，白色的，淡黃的，紅白相間的......清澈的湖水在秋風(fēng)中漾著微波
走的這里，你可能會(huì)感到奇怪。咦，這里怎么會(huì)有淡淡的果香呢？原來(lái)是因?yàn)槲覀冃@里有不少的果樹(shù)呢。它們散發(fā)出來(lái)的果香可是無(wú)人可擋的喲！
“一二一”我們開(kāi)始跑操了，整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)，以及堅(jiān)毅而充滿朝氣的臉是整個(gè)校園里最亮麗的風(fēng)景線。
秋天如此特別，秋天的校園也如此特別。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！如果說(shuō)春天是充滿盎然生機(jī)的，那么秋天便是充滿成熟氣息的；如果說(shuō)夏天是酷暑難當(dāng)?shù)�，那么秋天便是清涼解暑的；如果說(shuō)冬天是銀裝素裹的，那么秋天便是金光閃閃的。
來(lái)，讓我們一起來(lái)熱愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)！
校園的秋作文 篇52
秋天來(lái)了，秋姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了我們的校園中。
在校園中，隨處可見(jiàn)秋姑娘留下的足跡，小鳥(niǎo)們已不見(jiàn)了蹤影，我們站在校園里，仿佛徜徉在火紅的海洋中，校園中很寂靜，只穿出我們朗朗的讀書聲。
秋天的校園里，早已沒(méi)有原先的酷熱，迎接我們的只有涼爽的清風(fēng)。操場(chǎng)上，到處都是我們矯健的身影，秋姑娘在我們汗流浹背時(shí)，及時(shí)吹來(lái)徐徐清風(fēng)，是我們恢復(fù)體力。秋姑娘用她那輕紗似的衣服，頑強(qiáng)的擋住了紫外線的強(qiáng)烈，給我們留下一片陰涼的天地。
秋姑娘來(lái)到了我們的校園中，她用清晨的露水灑向大地，使我們受到雨水的滋潤(rùn)，在雨中快樂(lè)地嬉戲。
秋姑娘用它神奇的魔力，把葉子全部變成了紅色，這秋風(fēng)中的紅色，仿佛在隨風(fēng)跳動(dòng)，流進(jìn)了我的眼睛，流進(jìn)了我的心胸。
如今的校園，被紅色包圍著，好似一個(gè)無(wú)比巨大的寫生場(chǎng)，我們就像一個(gè)個(gè)妙筆生花的畫家，用自己手中平凡的畫筆，畫出一幅幅栩栩如生的畫作。秋天的氣氛充滿了我們美麗的校園，雖然秋姑娘已經(jīng)收拾行裝，秋天的生活已步入尾聲，但是秋一直是我們所盼望的季節(jié)。秋天，雖然只有短短三個(gè)月的時(shí)間，但是都給我留下了深刻的印象。
在校園中，秋天的足跡隨處可見(jiàn)，但是這種美麗的景象能持續(xù)多久呢?真想永遠(yuǎn)留住她。
校園的秋作文 篇53
在我看來(lái)，秋天就像一個(gè)有文藝風(fēng)格的俠客。一道刀光把銀杏的顏色變成了一層玉黃色，漫天飛舞。從遠(yuǎn)處看，我以為這是一幅名畫。它看起來(lái)真的很好。
初秋就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。它悄悄地來(lái)了，讓你大吃一驚。初秋也像一個(gè)優(yōu)雅的人。她身上的香花，夾雜著淡淡的泥土氣息，交織在一起，讓她感到清爽。初秋更像一個(gè)盛滿清水的花瓶，滋潤(rùn)著世界上的花朵，讓它們不再散落。它把房間裝飾得更好了。
中秋節(jié)不再像初秋那樣淘氣和陽(yáng)光明媚。中秋節(jié)更加陰沉，略帶傷感，所以和初秋相比，風(fēng)有點(diǎn)苦�？粗淙~，我突然想起了它們年輕的時(shí)候。它們是綠色、黃色、舊的和破碎的。每一片葉子都刻有滄桑。只要你努力工作，歲月會(huì)深深印在你的生活中。他們走過(guò)夢(mèng)想、榮耀和終點(diǎn)。我辭職回家，就像一朵從樹(shù)枝上掉下來(lái)的花，但這不是一件無(wú)情的事情。進(jìn)入春天的土壤也能在養(yǎng)育下一代中發(fā)揮作用。無(wú)數(shù)的花朵也是如此，更不用說(shuō)落葉了！那些花在最美麗的時(shí)刻擁有最美麗的外觀。一切都有輝煌的時(shí)刻，人們也是如此。
深秋在一個(gè)階段已經(jīng)走了一半以上的路程。它的臉上鐫刻著鮮為人知的滄桑。它認(rèn)為還需要一年才能入睡。它不禁感到有點(diǎn)悲傷。帶著不滿，它把怨恨發(fā)泄在花草上�；ú菰趽u晃，但風(fēng)并不意味著停止。相反，它更苦。孩子們的笑聲在這時(shí)停止了。他們把衣服包得很緊，然后一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了。
校園里是秋天。
校園的秋作文 篇54
秋天很美、很浪漫，可金秋十月，春城實(shí)小更美。
課間時(shí)光，懷揣著對(duì)美的探索，信步走在這紅墻綠植之間，我們的校園里布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花。此時(shí)，校園里的桂花已在怒放。它那淡雅的氣味，香了我們學(xué)習(xí)的教室，香了我們玩耍的操場(chǎng)整個(gè)校園都浸在桂花香中，只要你呼吸一下空氣，就一定能聞到那像蜜一樣甜的桂花香。向桂花樹(shù)走近一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一朵桂花都有五片花瓣，嬌小而又精美；遠(yuǎn)望，那些桂花就猶如金色的小星星一樣。
此時(shí)，校園里的楓葉也被染紅了。一樹(shù)樹(shù)的楓葉如同希望之火燃燒著，督促我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。站在楓樹(shù)下，秋風(fēng)吹過(guò)，令人神清氣爽�；鸺t的楓葉緩緩飄落，宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，時(shí)而旋轉(zhuǎn)搖擺，時(shí)而上下翻飛，時(shí)而相交轉(zhuǎn)動(dòng)最后他們揮袖作別，落葉歸根，讓楓樹(shù)等待四季的輪回。拾起一片楓葉，細(xì)細(xì)端詳：楓葉呈手掌狀，每根手指的末尾都是尖尖的，活像金魚(yú)的尾巴。手指邊緣酷似齒輪的牙印，讓楓葉多了幾分浪漫與詩(shī)情。火紅火紅的楓葉高高掛在枝頭，我知道，那是深埋心尖的期望與希冀，在春城的助力下，我們一直在為之努力！一片艷麗的楓葉輕輕飄落下來(lái)，落在我的肩頭，是又有一位勤奮的春城學(xué)子完成了他既定的目標(biāo)了嗎？我輕輕拿起，開(kāi)啟了無(wú)限遐想。
看我的校園彌漫著桂香，書香，還有處處歡聲笑語(yǔ)和那為目標(biāo)奮斗的勤學(xué)之香。
校園的秋作文 篇55
校園的一年四季：桃紅柳綠的春，花繁錦簇的夏，楓紅菊香的秋，松青雪白的冬。這四季我都愛(ài)，但我最喜歡的還是那楓紅菊香的秋，因?yàn)樗o我們的校園增添了迷人的色彩。
校園里的秋，充滿了詩(shī)情畫意。踏入校門，你便會(huì)看見(jiàn)一棟棟教學(xué)樓挺拔俊秀，綠樹(shù)鮮花掩映的校園里散發(fā)出一縷縷清香，同學(xué)們的瑯瑯書生和老師的講課聲猶如清澈的小溪彈奏的歡快樂(lè)曲，在校園中流淌……
校園中心那巨大的花園里，萬(wàn)紫千紅的菊花開(kāi)了。最耀眼的是那飄灑俊逸的波斯菊，那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，粗壯的莖桿配上綠色的絲帶，微風(fēng)乍起，它微微擺動(dòng)，猶如一位亭亭玉立的姑娘甩動(dòng)著一頭飄逸的秀發(fā)……
花園的中心是高大的銀杏樹(shù)：綠中帶黃的銀杏葉子，就像一把把扇子，扇啊，扇啊，扇走了炎熱的夏天，迎來(lái)了碩果累累的秋天……
花園的背面是綠草如茵的大操場(chǎng)，跑道旁邊是一棵棵枝繁葉茂的石榴樹(shù)身穿翠綠的衣裳，上面還掛著一個(gè)個(gè)大紅的“燈籠”，像是在隆重地慶祝什么的節(jié)日似的。
抬頭仰望，教學(xué)樓頂上還有幾棵四季桂，在滿目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇素雅大方的米黃色小花，風(fēng)兒一吹，濃郁的清香遍布整個(gè)校園。幾顆楓樹(shù)脫掉了綠色衣裳換上了紅色外套，那片片火紅的楓葉，紅得那么艷麗，那樣樸實(shí)而又鮮活……
……
�。⌒@的秋天真美，我愛(ài)這校園里的秋天！
校園的秋作文 篇56
到了，天高云淡，涼爽的秋風(fēng)習(xí)習(xí)地吹著，夾雜著樹(shù)味的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，涼絲絲的，舒服極了。啊，里的美不勝收。
秋天的早晨，楓葉在陽(yáng)光的照耀下，猶如熊熊烈火，在樹(shù)上燒成了一片。向遠(yuǎn)方望去，好似一棵參天大樹(shù)。秋風(fēng)兒一吹，火花兒翩翩起舞，像是一對(duì)紅蝴蝶正在嬉戲。就在這時(shí)，一陣清脆的鈴聲打斷了玩興正濃的們，大家一窩蜂似的跑回教室，唯恐遲到受罰。
此時(shí)，上迎來(lái)了幽靜，只有秋風(fēng)還在那兒不厭其煩的在地上掃著落葉�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙毕抡n了，這有些短暫的幽靜，剎那間被學(xué)生們的嬉笑聲給打破了，上又回到了熱鬧的世界�？�，有的同學(xué)在唱歌、有的同學(xué)在跳舞、有的同學(xué)在做游戲。
現(xiàn)在，涼爽的秋風(fēng)趕走了悶熱，取而代之的是涼爽之中還帶著樹(shù)木的氣息。在天空中，太陽(yáng)已不再顯得那么燥熱，二三微笑著放射出金黃色溫暖的光芒。在這既溫暖又涼爽的日子里我們又可以在操場(chǎng)上盡情地玩了。
接著，到了午睡的時(shí)間，清爽的秋風(fēng)蕩漾著人們心中的煩躁，在樹(shù)葉、秋風(fēng)兒，白云，和編制出來(lái)的催眠曲中，學(xué)生們突然的入睡了，做著美夢(mèng)。夢(mèng)想飛到藍(lán)天、飛到、飛到世界上任何一個(gè)地方。
時(shí)間像流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，一眨眼就要了。秋風(fēng)呼呼的吹著，在金黃色之中，把同學(xué)們送出了校園，送出了母校。
到了晚上，大家甜甜的睡了，只有涼涼的秋風(fēng)還在呼呼的吹著……
校園的秋作文 篇57
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園!
十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當(dāng)樹(shù)葉鋪灑滿地時(shí)，大地媽媽便敞開(kāi)她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著。
樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀!這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉!
我愛(ài)清新的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼爽的秋天。秋天是我們校園最美的季節(jié)。
每年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì)開(kāi)滿鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增添了不少生機(jī)。
校園道路兩側(cè)的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。
多美的景色啊!
校園的秋作文 篇58
美麗的秋天好看極了，十分漂亮!
出了校門，穿過(guò)馬路，我們來(lái)到了中心花園的東邊入口。那兒的草坪上，有些草已經(jīng)干枯了，但還有些草還是綠油油的，生機(jī)勃勃。草坪上的小花沒(méi)有以前那么艷麗了，但黃色的枯葉似乎代替它們，傳來(lái)了秋的消息。大樹(shù)上的黃葉“刷刷刷”落下來(lái)，枯葉就像是黃色的地毯，鋪在地上的不是其他，就是黃葉的身影。在草地上的還不止這些，五顏六色的花朵也有許多，有一叢叢并排在一起的黃色小花，有綠色的三葉草，也有白色的蒲公英。它們的顏色都暗淡了下去，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有了枯葉的點(diǎn)裝，它們又重新美麗起來(lái)。
走過(guò)大草坪，我們走上了紅色的水泥小徑，上面有一點(diǎn)小亂石，偶爾，亂石里面會(huì)夾著一些小草，一踩上去，柔柔地，軟軟地，真是好舒服啊!我們沿著水泥小徑穿過(guò)草地，就看見(jiàn)了一個(gè)大大的人工湖。人工湖上方，浮著兩座橋，一座是拱橋，另一座是曲橋，號(hào)稱雙橋。我走過(guò)曲橋，踏上拱橋，再往下一看：哇!湖水碧綠碧綠的，有一個(gè)小島浮在湖面，小島四周的湖水干凈極了，碧綠的湖水看上去又深，顏色又濃，帶來(lái)了秋天的信息。轉(zhuǎn)個(gè)方向，看一看荷花池，上面的荷葉已經(jīng)枯黃了，雖然沒(méi)有荷花，但是也很美麗!
中心花園的秋天真是美麗極了!秋天的校園真是美麗極了!
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