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渡船悠悠作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的渡船悠悠作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渡船悠悠作文1
陽(yáng)光明媚的午后，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和哥哥出去玩。爸爸一直保持著神秘的微笑，不肯告訴我目的地。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，憧憬著各種各樣的美景。汽車(chē)在山路上飛馳，一路上我們興高采烈，有說(shuō)有笑。
走下山路，汽車(chē)拐了一個(gè)大彎。哇，一條寬闊的大河映入眼簾。我們激動(dòng)地跳下車(chē)，奔向河邊。河水靜悄悄地流淌，閃動(dòng)著粼粼的波光，像一條游龍，擺動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的軀體。
河邊有一只彎彎的小木船，一位爺爺拿著竹竿在用力地?fù)未�，把過(guò)往的行人送到河對(duì)岸。老爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上出現(xiàn)了一道道歲月的痕跡，但依然那么慈祥。我和哥哥吵著要坐船，可來(lái)往的行人太多，每次只能乘載少數(shù)人。于是，我們先在岸邊玩耍，撫摸著靜靜流淌的河水。等渡船再次到岸時(shí)，我們迫不及待地跳上了船，木船搖搖晃晃，好像隨時(shí)會(huì)翻一樣，我有點(diǎn)害怕了，爸爸叫我趕快蹲下來(lái)。這時(shí)船出發(fā)了，離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，我把手放入河水中，感到冰涼冰涼的。雖然心里有點(diǎn)害怕，但是覺(jué)得很刺激，很有趣。
不一會(huì)兒，船就到了對(duì)岸，我們下了船。我和哥哥在草地上奔跑著，唱啊跳啊，高興極了。爸爸用照相機(jī)記錄下了我們開(kāi)心的瞬間。玩累了，我們就躺在草地上休息，望著萬(wàn)里無(wú)云的晴空。
我以前坐過(guò)很多大船，但坐這樣的.渡船還是，感覺(jué)真的很特別，爸爸說(shuō)他就是坐這樣的渡船長(zhǎng)大的，特意讓我們體會(huì)一下坐渡船的感受。
直到太陽(yáng)向我們揮手告別，我們才戀戀不舍地乘船回來(lái)，回眸所望處，河水潺潺如歲月，渡船悠悠如詩(shī)歌。
渡船悠悠作文2
假如我是一個(gè)悠悠球，我會(huì)給自己取名叫“雷王A”。
我會(huì)被一個(gè)小主人買(mǎi)走，小主人天天把我放在舒適而柔軟的球袋里，愛(ài)不釋手。我在這個(gè)新家中，感到無(wú)比的快樂(lè)。
上課時(shí)，小主人會(huì)把我偷偷拿出來(lái)看看。哎！真是三心二意，可惜我沒(méi)有嘴巴，不能提醒他。下課時(shí)，他迫不及待地拿我出來(lái)玩，可開(kāi)心了！其他同學(xué)看了，也都很羨慕。
我們悠悠家族起初是希臘人打獵用的，后來(lái)流傳到日本、韓國(guó)等亞洲國(guó)家，人們叫我們?yōu)椤蔼?dú)輪車(chē)”，最后才傳到中國(guó)。
悠悠球的種類(lèi)也很多，如塑料類(lèi)、碟行類(lèi)、金屬類(lèi)等。聰明的人類(lèi)，還為我們編了許多招式，分花式類(lèi)和回旋類(lèi)。
這不，小主人用我展示了一個(gè)招式——睡眠：他先把球繩套在中指或食指上，再反抓，用手握緊悠悠球，然后用力向前方拋下，在拋下的同時(shí)，把手掌張開(kāi)，我會(huì)旋轉(zhuǎn)很久，最后收球。周?chē)男∨笥褌兌假潎@小主人的`技藝高超呢！
有時(shí)間的話(huà)，請(qǐng)和我的小主人一起來(lái)比賽悠悠球吧！讓我給大家?guī)?lái)新奇、帶來(lái)樂(lè)趣。
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