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五年級(jí)作文橡皮
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文橡皮，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文橡皮1
小紅考了一等獎(jiǎng)，文具們?cè)跔?zhēng)論。這是誰的責(zé)任？
鉛筆說：“我功勞最大。沒有我，我不會(huì)寫字，我的小主人也不會(huì)考第一！”
鉛筆字立刻讓其他文具不滿，吵了一架又一架。統(tǒng)治者說：“我有最大的功勞。沒有我，你畫不出一條直線！”“不，我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)別字？我畫錯(cuò)線了怎么辦？”小橡皮爭(zhēng)辯道。他們?nèi)齻�(gè)臉紅了。
這時(shí)，筆盒和筆說：“我們來辯論一下，好嗎？”“好！”文具人互相認(rèn)同。
文具辯論開始了。書包爺爺是評(píng)委。他只聽橡皮說：“沒有我，你們兩個(gè)演不了角色，嗯！”鉛筆很不服氣：“為什么我們要和你演一個(gè)角色？”“可以！”統(tǒng)治者半生氣。
在辯論即將達(dá)到高潮的'時(shí)候，書包爺爺說：“每個(gè)人都有一種能力，但是你吵得那么厲害，你就能團(tuán)結(jié)起來！沒有你們一個(gè)人我做不到！”
他們都羞愧地低下了頭。
從那以后，他們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過。他們很和諧，互相幫助，成為最好的朋友。
五年級(jí)作文橡皮2
我們區(qū)將創(chuàng)建一個(gè)國(guó)家衛(wèi)生區(qū)。本周，國(guó)家艾薇協(xié)會(huì)將對(duì)其進(jìn)行檢查。學(xué)校也會(huì)被清理。老師讓我們打掃墻壁。
我們擦不掉頑固的污漬。一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)橡皮擦可以擦掉污漬。我心想：橡皮擦怎么擦掉墻上的污漬？我試過了，結(jié)果真的可以抹去！沒想到橡膠還有特殊功能。但是干了的.墨漬擦不掉。我該怎么辦？有些學(xué)生只是說他們可以用鉛筆刮。我心想：鉛筆能擦掉墨跡嗎？試了一下果然又擦掉了！其他同學(xué)看了，問我們?yōu)槭裁从勉U筆在墻上畫畫。不是更臟嗎？我們都耐心地向他們解釋。原來鉛筆也是萬能的。
墻壁擦干凈后，學(xué)生們臉上掛著燦爛的笑容看著新教室，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都付出了汗水。當(dāng)然，我們要感謝神奇的鉛筆和橡皮擦——，因?yàn)樗鼈儫o所不能。
五年級(jí)作文橡皮3
同學(xué)們，你們知道我喜歡什么橡膠嗎？現(xiàn)在我們來觀察一下。
今天，我的老師給我們看了一塊橡皮。它是一個(gè)長(zhǎng)方體橡皮擦，是藍(lán)色的�？吹剿屛蚁肫鹆嗣Ｃ４蠛！３扇旱腵魚在水中快樂地游泳。這也讓我想起了萬里無云的藍(lán)天。有許多鳥在空中自由飛翔。
我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇，一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來，讓人覺得進(jìn)入了美麗的桂花園，一朵朵小桂花正從樹上緩緩落下。
聽，橡膠在紙上摩擦?xí)r，發(fā)出沙沙的聲音，就像綠葉呼喚春天時(shí)演奏的交響樂。交響樂是多么美妙和甜蜜。
我摸了摸這個(gè)橡皮，又軟又滑又涼，像個(gè)果凍，但是不要吞進(jìn)肚子里，不然肚子會(huì)難受。
這種橡膠雖然小，但是功能很大！做作業(yè)，考試等等，寫錯(cuò)字的時(shí)候需要用到。有一次，同學(xué)不戴橡皮擦就往手指上吐口水，在紙上擦，本子上出現(xiàn)了一大片“烏云”，逗得大家哈哈大笑。所以我們應(yīng)該每天帶著橡皮擦，把它當(dāng)成我們的好朋友。
我真的很喜歡這塊橡皮。
五年級(jí)作文橡皮4
原來我的身體是白色的，我的小主人經(jīng)常用我，我變臟了。我們?cè)?jīng)是好朋友。但是因?yàn)樗?jīng)常寫錯(cuò)字，我一天天瘦下來。我的小主人消化了我的身體。真的不知道這輩子得罪了誰。我運(yùn)氣不好。
有一次，小師傅正在寫作業(yè)，因?yàn)椴恍⌒呐e(cuò)了，就毫不猶豫的抓住了我。我趕緊說：“小師傅，你能不能小心點(diǎn)，少寫錯(cuò)別字，這樣我的身體會(huì)很好看�！敝魅撕苌鷼猓�?yàn)樗幌胱寗e人談?wù)撍�，所以他落在了我身上�！拔液锰邸！彼鷼獾臅r(shí)候經(jīng)常拋棄我，以至于我經(jīng)常找不到家。
但是當(dāng)我的小主人需要我的時(shí)候，他會(huì)很想我的。我不在身邊的`時(shí)候，他心里不難過，想把我找回來。我想小師傅一定知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)別人的批評(píng)充耳不聞。
我也很想念我的師父。我會(huì)幫助他改正錯(cuò)誤。我會(huì)犧牲自己來幫助我的小主人學(xué)習(xí)很多知識(shí)。想到這，我高興地回到了小主人的家里。
五年級(jí)作文橡皮5
我為橡膠做衣服。沈丹偉，浙江省桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)303號(hào)昨天，我閑著沒事，給我的橡皮做了一件新衣服。
我的橡皮擦用了很久，在我的鉛筆盒里累得像個(gè)乞丐�？雌饋砗芸蓱z。我立刻準(zhǔn)備了剪刀、白紙、花紙、膠帶等材料，開始給心愛的橡皮做衣服。
我先把橡膠的舊衣服扔掉，用一張白紙把橡膠的.身體包裹起來，然后用單面膠把橡膠“內(nèi)衣”固定好。然后我把花紙拿出來，在橡膠上劃了一筆，用剪刀剪成一張比橡膠略小的長(zhǎng)方形紙，然后在內(nèi)衣外層貼上雙面膠，最后把花紙貼在橡膠內(nèi)衣外面。好的，檢查一下內(nèi)褲有沒有露出來。這樣，橡膠內(nèi)衣和外套就準(zhǔn)備好了。
哈哈，我的小乞丐變成了小公主。
五年級(jí)作文橡皮6
有一家專門生產(chǎn)橡皮的工廠，老板是個(gè)循規(guī)蹈矩的商人。所以這次橡膠廠從——收了一萬塊橡膠，比大生意還大！
我們的英雄在橡膠廠生產(chǎn)的橡膠里。
所有橡皮都被分配到不同的盒子里。導(dǎo)演膠周圍的合伙人有的是以前做的，有的是新做的'。這些橡皮在聊天！
我說（英雄橡皮，英雄橡皮之后會(huì)是第一人稱敘事。）：“各位，有人能告訴我們要去哪里嗎？”
一個(gè)看起來比較老的橡皮擦說：“我們會(huì)被運(yùn)送到一個(gè)別人可以給我們換錢的地方�！�
我說：“你能看見我們的主人嗎？"
“嗯，可以這么說�！崩舷鹉z有意義，好像活了幾個(gè)月。
大家突然不說話了，因?yàn)榇蠹叶荚谙胂笞约旱闹魅耸鞘裁礃幼印?/p>
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