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高二危機作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的高二危機作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二危機作文1
危機孕育希望。因為失敗，我們才會有成功的欲望；因為我們墮落了，我們才會有站起來的必要；因為危機，我們心中有希望！
危機總是令人激動，有時令人興奮。危機很緊張。
在危機中，人們獲得了認識自身潛力的機會，讓人們在危機時刻展現(xiàn)自己的風格；微型機在危機時刻展現(xiàn)真情、親情、友情、愛情的真諦……人們在危機時刻不得不收集它們。
還有人把希望和危機相提并論，常說：“危機使人恐懼，希望使人驚奇；危機讓人討厭，希望讓人喜歡。每個人都避免危機，每個人都渴望希望。危機中的希望就像沙漠中的`綠洲，苦茶中的糖果，黑暗中的光明�！拔艺J為這場危機其實并不那么可怕。有兩個例子可以說明危機也是一種對人的疏導工具。
為了救他的兒子，一個農(nóng)民甚至舉起了一輛在危機中壓在他兒子身上的輕型卡車。兒子得救后，又想把車抬起來，但這次無論如何也抬不起來。
還有一次，一個孩子被綁架后，犯罪團伙知道他爸爸記不住他家電話，就讓他爸爸背圓周率。父親二話沒說，在圓周率之后整整背了15000人。創(chuàng)造了中國吉尼斯紀錄。
事后兩個父親走在一起說：“是危機給了我們機會，給了我們創(chuàng)造奇跡的希望！危機是美好的！
因此，我們不可能缺乏希望或忘記生活中的危機，因為它們讓我們生活中的一個小障礙一躍而過。
如果危機是強風吹來的烏云，我會說：“讓強風來得更猛烈些！”！讓白云多來！“讓我們一起收集危機！
高二危機作文2
老師和學生：
早上好！
今天是3月22號，你知道嗎？今天也是一個非常重要的日子——世界水日。
為了緩解世界水資源供需矛盾，根據(jù)un 《21世紀議程》第18章水資源保護、開發(fā)和管理的原則，1993年1月18日，聯(lián)合國第17屆大會通過第193號決議，決定從1993年起將每年的3月22日定為世界水日。
說起來，地球的蓄水量非常豐富，總共有14.5億立方公里。但海水占97.2%，陸地淡水僅占2.8%，與人類生活關系最密切的河流、淡水湖、淺層地下水僅占淡水儲量的0.34%。更令人擔憂的是，這種極其有限的淡水越來越受到污染。據(jù)科學估計，世界上超過一半的國家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是在經(jīng)濟不發(fā)達的第三世界國家。目前，70%，也就是17億人無法獲得清潔用水，全球近80%的人口受到缺水的威脅。中國人均淡水是世界人均水平的四分之一，是一個缺水國家。中國有300多個城市缺水，29%的城市在喝劣質水，其中7000萬城市在喝高氟水。每年因缺水造成的經(jīng)濟損失超過100億元，因水污染造成的經(jīng)濟損失超過400億元。
上述數(shù)據(jù)充分表明，水資源短缺已經(jīng)成為當今世界面臨的'一個重大問題。不久前，聯(lián)合國人類環(huán)境與世界水大會發(fā)出警告：石油危機之后，人類的下一個危機是水。
你不要忘了，一個月前，我市化工廠偷排污水，導致鹽城半個城區(qū)停水。由于自來水水源污染，我市鹽都區(qū)、亭湖區(qū)、新區(qū)、開發(fā)區(qū)等大片地區(qū)被切斷，至少20萬居民受到影響。當年的同學們都體驗過斷水的滋味。
現(xiàn)在我們真誠呼吁大家珍惜水資源，保護生命之水。其實不僅僅是這一天，我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水，用實際行動珍惜生命之水！
謝謝大家！
高二危機作文3
很多時候，我們?nèi)狈η逦淖晕乙庾R。也許你的翅膀足夠豐滿，也許你的意志足夠堅強，但堅強不代表無敵�？此茝姶蟮�，背后會隱藏著更大的危險。
就像鯨魚很容易掉進沙丁魚的陷阱一樣，缺乏冷靜的思考會讓一個壯漢束手束腳。因為他強大，所以他可以鄙視弱者，他可以不屑以智慧取勝。同樣是因為三國劉備扎營六十里，以滔天的放空激怒東吳。但是他沒有觀察情況，沒有認清利益，被一時的悲痛所錯怪，連營地都燒了。當歷史卷軸重新打開的時候，我們看到的不僅僅是白帝的悲劇。
強者的失敗，有時候是面對弱者的功利心。如果不能做到簡單干凈，就會讓人產(chǎn)生一種不耐煩的心理。最大的誘惑在于被世人認可。每個人都想盡力證明自己，因為強大能給人所謂的尊重和優(yōu)越感。越功利的人越容易誤入歧途。這些人甚至很脆弱。他們害怕失敗，所以即使有危險也不愿意放棄。我也會選擇做一個聲嘶力竭的強弩，也就是說失敗了就徹底崩潰。所謂強者的.尊嚴，會讓他無法東山再起，我也不會想在歷史上給自己留下后路。霸王項羽戰(zhàn)敗不就是最好的例子嗎？
握著強有力的手，意味著一個很難發(fā)展進步的強者一旦被認可，就失去了變強的動力。既然已經(jīng)盡力了，為什么還要往前走？我不知道我身后有多少弱者在覬覦第一寶座。盛世強朝不是都倒在歌舞里了嗎？商周，夫差，秦始皇，一個個只能把江山送人。歷史就是這么殘酷。就算你有天下之才，你狂野，你不進取，最后也只會被淘汰
其實實力是考驗承載者的應用能力。有時候更像是一種負擔，它會成為智者的寶袋，也會碾壓勇者。懦夫強大的力量需要更強大的內(nèi)心！
高二危機作文4
俗話說，活到老，學到老。
在這個信息爆炸、技術日新月異的時代，不學習就意味著倒退和落后。
我認識兩個朋友，都大到可以當媽媽了。一個很小就結婚生子。當她的許多同齡人剛剛生完孩子時，她已經(jīng)把所有的孩子都送到了教室，找到了一份穩(wěn)定輕松的工作。她帶著孩子，同時去上班。單位有宿舍和食堂。她很聰明，很快就熟悉了她的新職位。
以前在家給寶寶喂奶的'時候，她不忘學習新東西，緊跟時代潮流，所以這份工作來了似乎也不意外。
還有一個奶媽，剛剛呼吁二胎計劃生孩子，甚至辭職。但是，她一直保持著自己的賺錢能力。她還有工作的時候，下班后一直在微商做采購業(yè)務。每次她遇到新同事，她都不會忘記利用資源讓他們成為她的潛在客戶。
所以，當她因為生孩子而需要辭職的時候，她是果斷的，因為她知道自己的能力。
當我們在家照顧寶寶的時候，我們?nèi)匀豢梢栽谂笥讶吹剿婚g斷的廣告，展示她作為一個優(yōu)秀母親的良好技能。
這兩天她也拍了自己工作的照片，在一個不錯的單位工作，看起來挺輕松的，休息時間也比較多。
突然意識到，他們之所以能在很短的時間內(nèi)實現(xiàn)護理和工作的無縫銜接，是因為他們一直保持著自己的學習能力，從來沒有脫離過社會，這樣他們回到崗位上就不會感到害怕和不適。
看到他們的經(jīng)歷，不得不提危機感二字，居安思危。正是因為保持危險，我們才有動力不斷學習，不斷進步。
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