志愿服務小感-記敘文600字

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的志愿服務小感-記敘文600字，歡迎大家分享。

　　大年初四，9點不到，我便去到了市圖書館的城南分管。在見過了老師之后，我就收到了屬于我的任務，開始了“打工人”的一天。

　　我所坐鎮(zhèn)的，實乃整館交通之要塞——入口�！澳阕�在這個地方，讓每個人都出示一下健康碼行程碼，并且進行登記。而且還有什么抽盲盒……”。稀里糊涂地聽完了話，我便毫不猶豫披上了紅色戰(zhàn)袍，坐在了臺前。但是有點尷尬的是因為我穿了羽絨服，志愿者的馬甲根本扣不上了…

　　無聊之中，我掏出了我的電腦，做些功課。不知過了多久，終于有了一位爸爸，帶著他們家的小朋友來了。我十分激動的放下了手中的活兒，站了起來，用十分恭敬的口氣說到：“這邊請您出示一下健康碼，行程碼，再進行登記一下就可以進入了。”但是隨即而來的男士的“我不進去”和圖書館老師的“這是我們家小朋友”讓我愣住�！疤珜擂瘟恕彼膫�字從我的口中不由自主地蹦了出來。但“沒事呀，你做得很對呀！”讓我瞬間找回了自。在上午剩余的時間里，我克服了社交恐懼，接待了數(shù)十位的讀者。

　　匆匆忙忙吃好午飯的我趕了回來。一看，多了一個陌生的身影。原來下午的工作，我有了一位小伙伴的幫助。我們兩個人，面對著數(shù)百本雜亂無章的書，時而俯身，時而蹲下，時而矗立。將這些書先分為繪本和其他兩類，又再講“其他”這類書進行細分。在這個過程中，我漸漸了解到了圖書序列號中字母所代表的意思——文體。我們將書一本一本拿起，又一本一本放下。整個過程，“拿、看、放”一氣呵成。沒一會兒腰便直不起來了。但最后看看地上一摞摞整齊的書，心中很多的，是自豪。

　　這一天，是我邁出志愿服務的第一步，漫長而又短暫。我了解了圖書管理員工作的不易，也更加理解了勞動的重要意義

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