“善婆婆”作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的“善婆婆”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“善婆婆”是誰?你一定想知道吧!她就是教我們五年級的語文老師。她50多歲，中等身材，微微有些發(fā)胖，臉上總掛著一點點微笑，那雙慈祥的`眼睛，閃爍著智慧和真誠的光芒。
她的“尊稱”是怎樣來的呢?這要從我們第一次見面說起。那天上課鈴響過了，教室里仍亂哄哄的，大家都在談笑著，竟不知道新任語文老師已站在教室門口了。她咳嗽了幾聲，我們才如夢方醒，教室里頓時靜了下來。我們心里都有點緊張，生怕新老師“發(fā)飆”。誰料，她笑著說：“看來學校的鈴聲不夠響，以后大家可要多留神呀�！笨�!同學們心里懸著的一塊石頭終于落地了�！拔倚遮w，以后就教你們語文了……”一節(jié)課下來，我們都竊竊私語：“老師并沒有責備我們，還跟我們打趣，她可真和善呀！”從此，“善婆婆”的美稱就在我們中間傳開了。
“善婆婆”上課的第三天，課代表在班上當眾宣布有兩名差生缺交作業(yè)。兩名差生難為情地低著頭�！吧破牌拧弊呓麄冋f：“可能我昨天沒說清什么時候交作業(yè)吧?我特地給你們準備了一個記作業(yè)的本子，以后有聽不明白的地方問老師，我很歡迎的。”隔了一天，“善婆婆”上課時拿起兩個作業(yè)本說：“我看到這兩本作業(yè)很高興�！彼又蜷_作業(yè)，舉起來給大家行：“這兩本作業(yè)后面的字比前面的字寫得端正、工整，說明兩位同學對自己的要求越來越嚴格。所以，我這一次給了他們較好的分數(shù)。”同學們聽了，覺得老師又細心又公平。半個學期過去了，兩名差生的成績居然躍進了班級的中上行列，我們班也一躍成了全年級成績最好的班。
“善婆婆”從來沒有訓斥過我們任何一個人，可我們都很聽她的話。我們全都打心眼里喜歡她一一“善婆婆”。
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