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佛山符號(hào)醒獅作文800字（精選9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的佛山符號(hào)醒獅作文800字，希望能夠幫助到大家。
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇1
對(duì)于佛山人，醒獅是兒時(shí)那點(diǎn)難忘的記憶，是辟邪的吉祥物，更是人們對(duì)美好生活的追求與寄托。鑼鼓聲一響，便知那獅子要隨節(jié)奏舞動(dòng)了。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，與香港學(xué)生一同前往龍獅訓(xùn)練基地觀醒獅，內(nèi)心的激動(dòng)自是不言而喻，可面對(duì)香港學(xué)生的疑惑，身在醒獅發(fā)祥地的自己卻感到無比愧怍。
談笑聲漸漸散去，廳堂內(nèi)寂靜無聲，我的目光聚集在鐵樁臺(tái)的一側(cè)，只見師傅手握獅嘴中的一個(gè)木柄，捋順獅身上的毛，準(zhǔn)備上場。
一個(gè)突然，站在鐵樁臺(tái)后的拿鼓鑼敲的師傅舉起手中樂器開始演奏，震耳歡快的鑼鼓聲，響徹廳堂，交織一片。兩個(gè)舉著獅子的師傅，擺正姿勢(shì)，邁著輕快的步伐，出場的嘴巴上下張合，眼睛炯炯，似是要放出光來，踩著令人眼花繚亂的步伐，逐漸走向鐵樁，這時(shí)獅縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)地停在鐵樁臺(tái)上，旋即一個(gè)獅立，傲視全場。我內(nèi)心對(duì)醒獅師傅的敬仰油然而生，獅毛在燈光照耀下更顯柔滑，順整個(gè)獅身傾斜而下，太壯觀了！掌聲與鑼鼓聲夾雜在一起，如聞霹靂，又似洪水涌來，望著香港學(xué)生眼中的驚嘆，我不禁為此而自豪。
轉(zhuǎn)眼的恍神，獅已急轉(zhuǎn)回頭，繼續(xù)在鐵樁群里靈活地躍上、落下，鼓聲忽然停息，我屏住呼吸，獅猛地向前撲去，四腳懸空，獅身急速往下墜，全場驚呼，這時(shí)卻見獅用前腳緊緊夾住鐵樁，后腳向上一蹬，落在鐵樁臺(tái)上，不見絲毫疏漏。這才松了一口氣。
獅子從鐵樁上下來，走到觀眾席前與我們互動(dòng)，指尖撫過柔軟的獅毛，心生崇敬。隨著“砰、砰、砰”的鼓聲，獅子退回表演臺(tái)前，凝神、甩頭、鞠躬，這便是完美的`謝幕。頓時(shí)潮水般的掌聲襲來。
在我拼命拍掌，意猶未盡時(shí)，忽聽見師傅在一旁大聲教導(dǎo)徒弟：“現(xiàn)在練習(xí)上樁，口號(hào)喊大聲點(diǎn)�！蔽肄D(zhuǎn)過頭去，只見一個(gè)個(gè)像我這么大甚至比我還小的少年舉起了獅頭，剛開始他們還縮著頭，后見師傅一個(gè)一個(gè)口號(hào)地吼著，他們便一個(gè)接一個(gè)大膽的躍上了樁，場面壯觀，撥動(dòng)著我的心弦，這是醒獅的傳承吧，一次次的跳躍與翻轉(zhuǎn)，便是師傅授予徒弟的醒獅最精華的部分，無言，只是震撼。
后來，我明白醒獅帶給佛山人的，是表演時(shí)的喜悅，是對(duì)未來平安的祝福與希望，更是代代宗師的堅(jiān)守與少年的傳承。
只愿醒獅精神永流傳，如獅眼里迸發(fā)出的種種火光，堅(jiān)毅純粹。
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇2
終于放寒假了！今年爸爸媽媽準(zhǔn)備自駕回外婆家過年，這可把我高興壞了。20號(hào)上午，我們興致勃勃地出發(fā)了。經(jīng)過了兩天辛苦的行程，我們終于平安到達(dá)了目的地！
第二天，舅舅告訴我們，昨天傍晚他已把池塘里的水排光了，還和舅媽幫我們準(zhǔn)備好了橡膠雨鞋、小水桶，今天我們就可以開心地去摸田螺和河蚌了！我早就翹首以盼了！一吃完早飯，我們一行人浩浩蕩蕩地來到了池塘。
這不是我想象中一灣清水的魚塘，而是一片泥濘的沼澤地。黑黑的淤泥里冒出大大小小的青色石頭，一根根荷葉殘枝橫七豎八地插在淤泥上，間或殘留著一些渾濁的泥水。咦，這里會(huì)有田螺嗎？我不禁懷疑起來。
大人們躍躍欲試，他們一個(gè)個(gè)擼起袖子，卷起褲腿，利索地?fù)Q好了雨鞋，拎起水桶就開工了。舅舅最先摸了起來，只見他半蹲著身體，扎開馬步，把手伸進(jìn)黑黑的淤泥里，左伸伸右抓抓，“胡亂”一通摸，突然舅舅似乎發(fā)現(xiàn)了什么，把手伸進(jìn)淤泥里更深了。不一會(huì)兒，他把手抽了出來，朝我們揮了揮，是兩個(gè)大田螺��！我們不禁發(fā)出了贊嘆聲！陸續(xù)的，其他大人們也摸到了一些田螺，爸爸接二連三地摸了好幾個(gè)河蚌，舅媽還抓到了泥鰍。我的心像被貓抓一樣——癢癢的！我不停央求著媽媽讓我也下去摸摸，經(jīng)不住我軟磨硬泡，媽媽最終同意了。
我學(xué)著他們的樣子，擼起袖子，卷起褲腿，換好了雨鞋就邁進(jìn)了泥塘里�？墒遣⒉惠p松啊，我的腿陷在淤泥里，每挪出一步都要使上好大的力氣，一個(gè)不穩(wěn)，就要在池塘里洗個(gè)淤泥澡。我找了一塊既淺又有淤泥的地方，半蹲下來，把手伸進(jìn)泥里，開始“渾泥摸螺”起來。我東摸摸西摸摸，可摸了半天，除了一手黑糊糊的爛泥，啥都沒有。我不由得開始泄氣起來，媽媽建議我換個(gè)地方碰碰運(yùn)氣，一想到可以吃上自己摸的'田螺，我又重拾了信心！
這一次，我并沒有著急去摸，而是先觀察。咦，這里好像時(shí)不時(shí)會(huì)鼓起一些小氣泡，會(huì)不會(huì)有田螺呢？我小心翼翼地把手伸進(jìn)淤泥里，手指略微分開，像個(gè)耙子一樣撈過去，突然摸到了一個(gè)圓圓的硬塊，我把它拿出來一看，果然是田螺！它是青色的，渾身沾滿了泥巴，看上去是那么可愛。我高興極了，輕輕地把它放進(jìn)水桶里。之后我又換到了有石頭冒出的地方，在石頭的周圍淤泥里摸到了田螺。雖然我沒有摸到誘人的河蚌，但我開心不已！
摸田螺真的很有趣，雖然很辛苦，但當(dāng)我品嘗到美味的田螺和河蚌后，感覺到勞動(dòng)的汗水還是值得的！
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇3
屹立于渤海之濱的滄州是凝聚了我所有記憶的地方，而這里的標(biāo)志：棗樹和鐵獅子又是我記憶中最明朗的兩條主干線。
滄州，曾因?yàn)槭且黄}堿地而被說成民生凋敝，但這里的棗樹沒有像其他樹木一樣就此拋棄它；相反，它在這里生根，發(fā)芽，與這片鹽堿地珠聯(lián)璧合般的配合，儼然成了一道最美麗的風(fēng)景線。
你看，它不似白楊般始終揚(yáng)著高昂的頭，也不和柳樹那樣盡情炫耀自身的苗條柔韌，樸實(shí)的它就在那里，在那里靜默地頑強(qiáng)生長著；你看，它質(zhì)地堅(jiān)硬的枝條上帶著鋒利的刺，有著鐵骨金針的它散發(fā)出滿滿的凜然不可侵犯的姿態(tài)，這正如滄州人一樣，在遭到列強(qiáng)侵略時(shí)，揮舞著手中的拳頭，與敵人殊死搏斗，他們是英雄，是時(shí)代的楷模。你看，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的看似干枯枝干上伸出了一個(gè)個(gè)嫩綠的芽。每一位見到它的人無不被它的頑強(qiáng)的生命力所震撼。它猶如一位衣衫襤褸的老藝人，沒有亮麗的形象，卻張口就可以唱出曼妙的歌曲，令人驚艷不已。
棗花，一種是花而又不像花的小精靈，它沒有我們印象中的花該有的大紅大紫，更沒有撲鼻的芬芳，它小小的，黃黃綠綠的，淡淡的，混同在葉子下面。等到你真正看到了它們的存在，大概是它們調(diào)落在地上的時(shí)候了。孩子們喜歡把那小巧的花蕊摘下來比在耳垂上，那微小到讓人們心生愛憐的內(nèi)外兩層薄薄的花蕊煥發(fā)出一種金銀首飾難有的別致，那份清新自然，那份沁人心脾，喚起人們心中對(duì)天然與綠色的.沖動(dòng)和向往。金絲小棗不像冬棗那般富態(tài)，也不如新疆大棗那樣碩大圓潤，它瘦長的身軀儼然一位布衣長衫者，透著一份儒雅淡定。它的味道沒有新疆大棗那般甜膩，但它會(huì)讓你在略微青澀的味道中細(xì)細(xì)品味那份甘甜。它，猶如一位閱歷豐富的老者，告訴你，生活需要慢慢回味，咂摸出該有味道。滄州的“棗”，教會(huì)我頑強(qiáng)、樸實(shí)；鐵獅，教會(huì)我守候與溫情。
鐵獅子，別名鎮(zhèn)海吼，是當(dāng)?shù)鼐用駷殒?zhèn)海嘯洪水而建造的神獸。它是人們與自然斗爭的結(jié)果，也是斗爭的見證，斗爭是活著的最美的姿勢(shì)。鐵獅子屹立于此，吼退洪流惡浪，護(hù)衛(wèi)著黎民蒼生。它，微微頷首，凝視著大地的雙目，威而含情，灑下對(duì)這方熱土的滿滿的愛。 時(shí)光流逝，風(fēng)雨侵蝕，鐵獅子已經(jīng)風(fēng)化得斑駁陸離，模糊了它身上的尊號(hào)“獅子王”，甚至模糊了捐資鑄造神獸者的芳名，但是百姓不會(huì)忘記那縱身跳入鐵水中的漢子，更不會(huì)忘記是那舍生取義、蒼生父母的情懷。
棗樹和鐵獅子，兩個(gè)原本是兩條平行線上的東西，卻莫名地產(chǎn)生了絲絲縷縷的聯(lián)系，編織成記憶中我最愛的滄州大地。
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇4
魚尾獅，是一種虛構(gòu)的魚身獅頭的動(dòng)物，是新加坡的標(biāo)志性雕塑。由當(dāng)時(shí)的VanKleef水族館館長FraserBrunner先生設(shè)計(jì)。兩年后，被新加坡旅游局采用作為標(biāo)志，一直沿用到1997年。其間，魚尾獅已成為新加坡的代表。魚尾獅獅頭的設(shè)計(jì)靈感是根據(jù)《馬來紀(jì)年》的記載：公元14世紀(jì)時(shí)，一位來自“三佛齊王國”的圣尼羅烏達(dá)瑪王子在前往馬六甲途中來到了新加坡，登陸時(shí)看到一只神奇的野獸，隨從告訴他那是一只獅子。他于是為此島命名“新加坡”（在梵文中即“獅城”的.意思），而魚尾則因?yàn)樾录悠率且粋�(gè)海島，她的一切均于海密切相關(guān)。獅子則具有雙重含義，它既代表新加坡原來的名字，意為獅城，同時(shí)也象征新加坡在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)的力量。
看介紹時(shí)，也沒有覺得它有多么厲害，而作為新加坡的地標(biāo)性建筑——魚尾獅公園。所以在我來到新加坡的第1天，就有幸去看了這個(gè)建筑。
那天上午我們?cè)趽肀Т蠛：蟊阋娮R(shí)了一下這個(gè)聞名于世的建筑。顧名思義，魚尾獅就是有著魚尾巴的獅子。導(dǎo)游姐姐跟介紹上說的一樣，魚尾獅是由前VanKleef水族館館長FraserBrunner設(shè)計(jì)的，也是新加坡旅游局的前標(biāo)志。魚尾獅非常壯觀，來參觀的游客非常多，我們甚至還看見了新加坡的電視臺(tái)正在錄節(jié)目，真可謂是人山人海��！
在這里，我閑得無聊，于是我和小豬佩奇（不是小豬佩奇活了，而是我的同學(xué)，她也叫佩琪，然后我們就給她起名叫小豬佩奇）、老汪和老李便拿出照相機(jī)猛拍魚尾獅身像，最后實(shí)在是沒勁，我便建議道：“咱們找老師來給我們來張合影怎么樣？”他們都搖了搖頭，并說道：“我們先自己照，等到照不好了，我們?cè)偃ヂ闊├蠋熁驅(qū)в谓憬恪蔽易愿鎶^勇的第一個(gè)來照。于是，我便拿好相機(jī)對(duì)準(zhǔn)他們?nèi)齻�(gè)，本來照一張照片只要“咔嚓”一下就可以搞定的事，但她們非說要把魚尾獅身像和三人都拍進(jìn)去，但根本不行，更何況這里的人有多，這時(shí)候，小豬佩奇發(fā)話了，她大聲的說道：“要不這樣吧！我們?cè)俟湟还�，一�?huì)等人少了再來照�！�，我和老李兩個(gè)人到處閑逛。逛著逛著就逛到了公園的后面，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這里原來還有一座小的魚尾獅身像。這兩座魚尾獅幾乎一模一樣，只不過一座大，一座小罷了。
魚尾獅真是太雄偉了，我愛新加坡這個(gè)美麗的花園城市！
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇5
輕輕踏進(jìn)這所校園，一次次深呼吸，貪婪地吮吸著屬于校園的芬芳。站在這片芳土上，每天欣賞著佇立在它大門口的金色大字，每天在心底默念著她的名字，每天在她眼下歡笑、嬉戲……她有一個(gè)霸氣而又讓人忘不了的名字——獅嶺學(xué)校。
獅嶺學(xué)校是在原獅嶺初中、小學(xué)的基礎(chǔ)上，于20xx年8月合并的一所九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)座落在海寧市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)內(nèi)，可謂是交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。在這個(gè)占地面積22268平方米的地方，我們學(xué)習(xí)著知識(shí)，我們學(xué)習(xí)著社交，享受著快樂，享受著融洽。
我駐足于這所學(xué)校并不久，但是作為一枚她懷中的幼苗，我努力得去了解了她。獅嶺學(xué)校的建筑總面積達(dá)9495平方米，建有250米環(huán)行跑道運(yùn)動(dòng)場一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場3個(gè)，乒乓球運(yùn)動(dòng)房一座。在這里，你可以看見一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)著的學(xué)生，他們?cè)诓賵錾溪q如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的歡樂音符，譜出一曲校園的樂章。她的綠化面積達(dá)5382、8平方米，青青的草地，暖暖的陽光，放下一切的壓力、一切的煩惱，躺在草坪上，愜意得無法言行�，F(xiàn)在的她擁有34個(gè)普通教室，多媒體教室2個(gè)，音樂室2個(gè)，電腦室2個(gè)，語音室1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。還有圖書、美術(shù)、書法、心理咨詢、勞動(dòng)技術(shù)、科技活動(dòng)和多功能活動(dòng)室等專用教室和輔助用房。在這里讀書快樂而又充滿情趣。學(xué)校里的每一條道路上都留著歲月的腳印，七彩的`、金色的，個(gè)個(gè)記載著流年碎影。
當(dāng)我們走在獅嶺學(xué)校的綠道上，我們應(yīng)該感到驕傲。我們的學(xué)校先后被評(píng)為嘉興市綠色學(xué)校、嘉興市衛(wèi)生優(yōu)勝單位、嘉興市治安安全先進(jìn)單位、海寧市教科研先進(jìn)集體、海寧市特色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、海寧市創(chuàng)建治安安全活動(dòng)優(yōu)勝單位、海寧市平安校園、海寧市教育工會(huì)先進(jìn)集體、海寧市先進(jìn)職工之家、海寧市教育系統(tǒng)先進(jìn)敬老學(xué)校、海寧市優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校、海寧市先進(jìn)少總部等。這難道不是一個(gè)個(gè)光榮，一個(gè)個(gè)值得我們高興的稱號(hào)嗎？
坐在教室的椅子上看著校園上空的天，是那么籃，那么遼闊，在這片天下，飛揚(yáng)的是夢(mèng)、是未來。教室內(nèi)，“沙沙沙”的是書寫聲，千萬只手握著千萬支筆，勾勒著自己的希望。努力，努力，每個(gè)人都為明天而努力。立在這片天下，縈繞在身旁的是蓬勃的朝氣。
每天，背著書包，迎著朝陽，走進(jìn)學(xué)校，心中是滿滿的希望。每天，挎著書包，踏著殘余的日光，離開學(xué)校，書包里的是鼓鼓的知識(shí)，心里是滿滿的回憶。坐在回家的公交上，將一天的快樂回放、回放……
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇6
4月3日，我們初一年級(jí)舉行了獅腦山徒步，緬懷先烈，我認(rèn)為這一趟下來，重要的不是目的，而是過程。
早上媽媽把我送到集合地點(diǎn)，與帶隊(duì)老師打了聲招呼，就去找自班隊(duì)伍，你的腿沒事吧?老師關(guān)切地問道。沒事!我歡快地跑進(jìn)隊(duì)伍，難以抑制心中的興奮。開始了!我們排著兩列隊(duì)，向著獅腦山進(jìn)發(fā)!我們班是最后一個(gè)班，看著前面壯大的隊(duì)伍，不禁感嘆我們隊(duì)伍的壯大。低頭看著自己前進(jìn)的.腳步，心里冒出無限遐想。徒步不正如學(xué)習(xí)嗎?剛剛還在隊(duì)伍中間，現(xiàn)在不知為何退到了隊(duì)伍末尾。不是我在退，我也在努力地走，只是別人比我走得快罷了，班主任和地理老師走在隊(duì)伍最末尾，看我進(jìn)入了本班走不動(dòng)行列，對(duì)我說：到前面去!我突然有了動(dòng)力，又跑到了隊(duì)伍中間，甚至是前端，老師就是一位很神奇的趕鴨人，總能把我們趕在前面。走到最后，大家體會(huì)漸漸跟不上了，看著面前一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威的陡坡，心里不再有想爬上去的欲望，有的打開準(zhǔn)備好的零食，自顧自吃了起來。走上坡路的時(shí)候，又有誰不累呢?只是看誰可以堅(jiān)持到最后罷了。
經(jīng)過漫長的路程，我們終于到達(dá)了目的地，參觀了許多當(dāng)年的故事，模擬場景以及戰(zhàn)爭留下來的寶貝。歷史老師也情不自禁地給身邊的學(xué)生們講起了當(dāng)時(shí)的事，不像課堂那樣枯燥，我們聽得津津有味。更是有同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)拉老師們拍照。用我們當(dāng)時(shí)開玩笑的話說集齊與七科七位老師的合影，就可以召喚神龍。老師也不想掃了大家的興，很配合地拍了幾張。隨后，我們合了影，吃了午餐，還表演了節(jié)目呢!
時(shí)間不早了，是時(shí)候返程了。我們重新背起行囊，踏著歡聲笑語走上回家的路，這一路上，不管老師還是同學(xué)，都有說有笑，老師沒有了往常的嚴(yán)肅，掛在臉上的是可愛的微笑。更是有同學(xué)打破了不準(zhǔn)戴耳機(jī)這個(gè)規(guī)定，與好朋
友一人戴一只，緩步走下山去。下山的路總是讓人挺不住腳。腳疼了，站住歇一會(huì)兒，等到末尾的班主任跟上的時(shí)候，說上一兩句，再追上前面的隊(duì)伍�；仡^看，哪條是自己走過的路?自然是最寬闊，最長的那天大路。
現(xiàn)在回過頭想想，結(jié)局是什么?不記得了，但是，過程是美好的，我用堅(jiān)持創(chuàng)造了奇跡，這已足夠驚喜。
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇7
“這是一片上好的銅礦呀！”隨著這一聲音響起，在地下埋藏了數(shù)億年的我終于迎來了光明。隨后我被工匠們精雕細(xì)琢，披上一層薄薄的金外衣，便被送到了一個(gè)叫皇宮的地方。而我也有了一個(gè)響亮的名字——銅獅！從此，我的一生傳奇故事開始了……
初入皇宮，我被周圍的一切吸引著，到處紅墻黃瓦，每天都有形形色色的人進(jìn)進(jìn)出出。日子也一天天的過去，一年、兩年，一百年、兩百年……漸漸的，我認(rèn)識(shí)了很多達(dá)官貴人，也懂得了許多官場上是非黑白的道理，直到有一天，一群不速之客闖了進(jìn)來，讓我覺得要改朝換代了，可是這群人的樣子使我隱隱約約感到不安。他們有的是金黃頭發(fā)，有的是棕色頭發(fā)，有的還是黃眼睛，藍(lán)眼睛。不對(duì)，他們難道是這段時(shí)間常聽到的八國聯(lián)軍？不久，他們攻入了皇宮，而皇帝早就跑了。他們?cè)诨蕦m內(nèi)肆意燒殺淫掠，不停地爭奪金銀珠寶……使我感慨萬千，政府難道就不管嗎？
這時(shí)，我看到了一雙不懷好意的眼睛，他端著槍向我走了過來，說著一口嘰里呱啦聽不懂的語言，邊說邊把刺刀伸向了我。啊，好痛！可我有苦說不出，他用刺刀使勁兒在我身上劃來劃去，原來他是貪圖我身上的那一點(diǎn)黃金。不一會(huì)兒，我的身上便傷痕累累了。再看園內(nèi)，狼煙四起，一片狼藉……幾個(gè)月后，皇帝灰溜溜地回來了，我怒目而視，對(duì)他的'歸來感到羞恥。
四十年后，日本侵略者來了，雖然我一度曾希望新的政府——中華民國可以將他們驅(qū)趕走，但它也如清朝一樣不堪一擊，我又遭受了重創(chuàng)……
終于，一九四九年十月一日，中華人民共和國成立了，我所在的皇宮也改名為故宮博物院，每天有許多人來參觀，站在我面前，他們仔細(xì)審視我，對(duì)我充滿了好奇。當(dāng)有小朋友指著我身上的刮痕問媽媽這是怎么回事？回首曾經(jīng)血雨腥風(fēng)的日子，回顧那段百姓哭喊、鐵蹄踐踏的歷史，我想告訴她，我身上的斑駁傷痕是屈辱的見證；我更想告訴她，它昭示著：一個(gè)國家惟有強(qiáng)大才不會(huì)挨打。
我相信，在國人的努力下，我會(huì)受到前所未有尊敬，我們的國家也會(huì)變得更富強(qiáng)、更美好！
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇8
我常游山，也不知是內(nèi)心喜歡還是緣自出生于山里，反正每次出游都有種超然的昂奮，和山特別親近。
山間的一草一木，在靜鎰的山林里讀出的是寧靜和自賞,深壑間那飄灑的小溪流暴，一曲曲歡歌瀟笛，和山蟲林鳥對(duì)鳴，如天籟般幽揚(yáng)悅耳。還有那隨風(fēng)涌起的林濤，由遠(yuǎn)而近，似有呼嘯出萬馬奔騰般的陣勢(shì)。那因山體高度上升，氣溫下降，在喘著氣艱難地攀爬中汗水從臉頰輕輕淌過，身體里涌著瓊漿般的舒泰。
聽去過的同事說起羊獅幕風(fēng)景，神往已久。于是四月下旬一群室外活動(dòng)愛好者出發(fā)了。
早晨啟程，經(jīng)六市、萍鄉(xiāng)至蘆溪，已是響午。眾人在農(nóng)家用餐，稍息片刻后向萬龍山進(jìn)發(fā)。
萬龍山是萍鄉(xiāng)到羊獅幕的黃金線路，不少北下驢友選擇這條山道。
行進(jìn)在竹秀林茂的萬龍群山，小雨淅瀝，山溪緩緩，風(fēng)景倚麗。人工修筑的臺(tái)階緊緊地穿插于小溪邊，順勢(shì)而建，遇瀑筑亭，蜿轉(zhuǎn)曲伸，幾處山道被山洪沖毀，水路交織，巖滾苔滑，樹橫路斷，徑?jīng)]何巡？旅者有種莫名的驚恐。當(dāng)溪聲漸遠(yuǎn)，天穹隱露時(shí)，到了山脊之上。此時(shí)回望峰群，那高聳的林梢已成眼下綠海，隨風(fēng)搖動(dòng)。因海拔的增高，漸次變矮的雜林，熊貓竹、高山松簇?fù)砩絽�，成為山頭的主人。山寺四月，桃花盛開，那蒼勁的杜娟，紫色、白色、黃色，群娟競秀，賞心悅目！攀爬中揮灑的汗汁，有熱烈的涼爽，疲備的興奮。
行3時(shí)到達(dá)羊獅幕。
啊，羊獅幕座座臨淵而起的巖峰秀松，美不勝收似黃山！奇松、怪石、險(xiǎn)峻---它的峻美極其獨(dú)特！那摯剎云天的壁韌，迎面咫尺的萬丈懸峰，和嶙峋 怪石下的萬叢群山；那一幕幕云海翻滾的山岳，那墨翠的松、婀娜的.娟，神奇的石…唉，這是一幅幅天姿國色的的山水畫呀！
在崖中穿梭，須和云海爭時(shí)間，因大多數(shù)時(shí)間云霧籠罩，看到這邊的昂然聳立，會(huì)有另側(cè)的山海淹沒在云深霧里。羊獅幕的美正是因其不斷變化著的云彩襯映，如夢(mèng)如幻，尤似仙界。淌佯在這詩畫般的羊獅幕棧道上，靜聽崖下溝壑深谷，暴泉飛歌。眺看變化中的云海，如群羊踏浪，如眾獅聚盆，象仙女舞袖，似眾仙拜會(huì)，霞想著天上宮闕，玉皇大帝也不外乎此等逍搖吧？
佛山符號(hào)醒獅作文800字 篇9
大家看過電影《獅王爭霸賽》嗎？有沒有被電影中的舞龍、舞獅情景吸引到呢？反正我是被劇中龍和獅子的中國風(fēng)造型深深吸引。說來也巧，我們這次小記者活動(dòng)就是去參觀采訪我們太倉雙鳳的龍獅館。
我們一行來到了雙鳳龍獅館，龍獅館門樓高大氣派，讓我聯(lián)想到電影里武館的樣子。龍獅館里面還記載著悠久的龍獅歷史，通過講解員詳細(xì)地介紹，讓我這個(gè)門外漢知道了龍獅還分南北兩派，我們雙鳳的龍獅當(dāng)屬南派。
我們跟著講解員邊走邊聽，就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，東看看、西瞅瞅，眼睛、耳朵真有點(diǎn)應(yīng)接不暇，龍獅館里種類也頗多，有可愛的南獅，栩栩如生的荷花龍、板凳龍、蕩湖船、蚌殼精等。
讓我這次采訪印象最深刻的就是親自體驗(yàn)了一把舞龍。龍獅館里的老師們先演示了一遍給我們看，告訴了我們一些要領(lǐng)�？粗蠋焸儖故斓膭�(dòng)作，把一條栩栩如生地長龍舞動(dòng)的跌宕起伏、游刃有余，看的`我們眼花繚亂。輪到我們舞龍了，我們分成四個(gè)部分，一人拿龍珠，其余的分龍頭、龍身和龍尾，我們很容易的就把長龍舉了起來，我心想還是挺簡單的嗎？可接下來的表現(xiàn)讓我撤底把簡單這兩個(gè)字給滅了，我們把龍舞得歪歪扭扭，龍頭動(dòng)了，龍身又僵硬了，龍身舞起來了么，龍尾又不動(dòng)了。這時(shí)老師說：“舞龍是講究團(tuán)體合作的，只有你們配合好了，控制好了力量，有了默契才能把它舞動(dòng)起來�！甭犃死蠋煹脑挘覀儚男伦隽讼抡{(diào)整，大家齊聲喊著：“一、二，一、二”手腳并用跟著節(jié)拍舞動(dòng)起了長龍，這次咱們龍頭跟著龍珠走，龍身跟著龍頭扭，龍尾最后擺起來，就這樣通過我們團(tuán)隊(duì)的配合終于把長龍舞的有模有樣了，舞完后雖然有些累，但是成功后的喜悅都洋溢在我們的笑聲中。
最后我們還去了雙鳳鄉(xiāng)村大舞臺(tái)，觀看了爺爺、奶奶們的精彩表演。在一曲悠揚(yáng)的滬劇聲中，結(jié)束了我們這次活動(dòng)。此次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，當(dāng)然勤學(xué)苦練也是必不可少的，俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，沒有付出哪有收獲，也希望我們的民族文化能發(fā)揚(yáng)光大。
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