小學(xué)四年級(jí)作文：假如我是一位校長(zhǎng)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文：假如我是一位校長(zhǎng)，歡迎閱讀與收藏。

　　今天下午，我正像往日一樣，氣喘吁吁地拖著一條大麻袋，走在放學(xué)回家的路上。突然，一個(gè)藍(lán)色的水靈靈的小精靈出現(xiàn)在我的眼前，嚇了我一大跳！更令我吃驚的是，它竟然是要和我說(shuō)話的！

　　“你為什么要拖一個(gè)大麻袋啊？”小精靈盯著我手中的麻袋，好奇的問�！鞍�，我們要做的作業(yè)太多了，只好拿麻袋拖著作業(yè)本走了。我知道老校長(zhǎng)是為我們好，但是這樣下去我們都會(huì)變成書呆子的��！”我扶了扶鼻子上的近視鏡，嘆了口氣說(shuō)。

　　“哦！原來(lái)是這樣！我太同情你了，我注意你很長(zhǎng)時(shí)間了，那你想當(dāng)校長(zhǎng)嗎？”小精靈問我。

　　“啊？什么？你、你問我想不想當(dāng)校長(zhǎng)？當(dāng)然想啦！你可以讓我當(dāng)嗎？什么？你說(shuō)可以？那太棒了！真是太感謝你了！終于可以不上課了！”我激動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　“不過(guò)你只能當(dāng)一天的校長(zhǎng)。明天一天里，你都是你們老校長(zhǎng)的模樣，請(qǐng)你一定要讓孩子們生活在一所快樂，但又能學(xué)習(xí)到知識(shí)的校園里�！毙【�靈眨巴著眼睛說(shuō)�！昂�，太好了！”小精靈對(duì)我施了一個(gè)魔法，便化作一滴水珠，消失在藍(lán)天之中。

　　第二天，我早早地起了床，匆匆趕到學(xué)校。校園里只有看門的老大爺，顯得十分寂靜。我走進(jìn)校長(zhǎng)室，做到辦公桌前，迅速地構(gòu)思我該怎么當(dāng)好我這一天的校長(zhǎng)。我想制定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，以供明天以后的校長(zhǎng)來(lái)參考實(shí)施。我拿起課程表一看，天哪！所有的課只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，其他的課程少的可憐。所以第一步我要修改課程內(nèi)容。因?yàn)檎n外活動(dòng)時(shí)間少，一天到晚的看書、看書，很多同學(xué)眼睛都近視了。因此，我把課程表做了人性化的修改，增加科學(xué)、音樂、美術(shù)等課程，尤其是體育課的節(jié)數(shù)。延長(zhǎng)課間休息和做廣播操的時(shí)間，下午2節(jié)課后就放學(xué)，讓同學(xué)們自愿參加各種課外興趣小組，充分發(fā)展各人的興趣專長(zhǎng)。

　　第二步，增添活動(dòng)器材。由于長(zhǎng)期上課，學(xué)生和老師們的身體都變得虛弱，還容易得各種因缺乏鍛煉而造成的疾病。我決定為學(xué)校增添許多體育器材：乒乓球臺(tái)、攀登架、單杠、雙杠，再整修一個(gè)足球場(chǎng)等等。讓師生們?cè)诔錆M體育鍛煉的氛圍中，身體便不再是個(gè)問題了。

　　第三步，改變教學(xué)方式。在課堂上增加一些小游戲的環(huán)節(jié)，改變死板的教學(xué)方式。這樣，學(xué)生們能在學(xué)習(xí)中學(xué)得輕松，玩的快樂，興趣更濃。而且，家庭作業(yè)要布置的少而精。讓學(xué)生們用最少的時(shí)間掌握真正的本領(lǐng)，而且記得牢，做到活學(xué)活用。效果一定特別好！

　　計(jì)劃做好了，一天的時(shí)間也很快結(jié)束了。突然，小精靈又出現(xiàn)在我面前。

　　它說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你的想法真是太棒了！如果實(shí)施起來(lái)，一定會(huì)受到大家的歡迎。看來(lái)你有當(dāng)校長(zhǎng)的潛力，所以我決定……”

　　“決定什么？”我迫不及待地問。

　　“我決定讓你想當(dāng)多長(zhǎng)時(shí)間就當(dāng)多長(zhǎng)時(shí)間的校長(zhǎng)！”

　　“我想當(dāng)一輩子校長(zhǎng)！”我激動(dòng)地說(shuō)。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：透過(guò)校長(zhǎng)辦公室的窗戶，教室里傳來(lái)學(xué)生們的讀書聲和愉快的笑聲，操場(chǎng)上的學(xué)生們正在校園里快樂的玩耍著……

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