作文回憶初三

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的作文回憶初三，歡迎閱讀與收藏。

作文回憶初三1

　　拿起燃燒的木棉，聞聞它的芳香，勾起我心中的回憶。

　　——銘文

　　走進(jìn)溫暖的校園，黎明沐浴著我的全身，親吻著大地。輕鳥美味地吸取著花朵的花蜜，鮮艷的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，學(xué)校門口的木棉樹上掛著一簇簇鮮紅的花朵，寬闊的籃球場和足球場點(diǎn)綴在學(xué)校大門的左側(cè)。乍一看，學(xué)生們矯健的身影栩栩如生，有的在籃球場上打架，有的在長長的跑道上揮汗如雨。

　　在我們生命中最珍貴的校園生活中，我們同在一條船上，努力工作，享受花開的韻味，欣賞我們努力創(chuàng)造的輝煌。時(shí)光飛逝，一眨眼就過去了。有哪些我們沒有經(jīng)歷過的風(fēng)雨，有哪些我們沒有一起解決的困難，有哪些我們沒有分享的歡樂，有哪些我們沒有分享的悲傷？歲月陌陌無情地帶走了我們的過去，但帶不走的是我們的團(tuán)結(jié)和毅力�；厥淄�事，如夢般的回憶是如此甜蜜，我還是像一個(gè)紫色的陌生人一樣進(jìn)入夢里，縈繞在我心中的夢，你天使般的臉龐，你英雄般的身影…

　　最難忘的是我們班主任，善良真誠，是我們最好的老師！你總是毫無保留地把學(xué)到的東西通過自己的內(nèi)心傳遞；你總說有不懂的問題就問我；你總能帶動(dòng)課堂氣氛，引領(lǐng)我們的思想，暢游數(shù)學(xué)神秘的知識海洋…

　　你太受歡迎了。即使下課了，你的桌子上也總是擠滿了來交流學(xué)習(xí)的同學(xué)，有的問學(xué)習(xí)問題，有的純粹是來打擾局的，有的是來幫你捶背的。即使上課鈴響了，你的桌子上還是有那么多學(xué)生！只有你優(yōu)雅動(dòng)人的語氣：“同學(xué)們，回去上課！”我知道你心里很高興！

　　你對別人那么友好。校園的每一個(gè)角落都充滿了你友善的聲音和影子。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有一些學(xué)生會(huì)不小心受傷�？吹浆F(xiàn)場總感覺心里一陣刺痛，一直噓寒問暖。在課堂上，總會(huì)有一些“睡不死的神仙”，而你們這些不知疲倦的老師，會(huì)一遍又一遍地?zé)崆樘嵝阉麄�，直到他們從睡夢中醒來，給足面子而不喪失尊嚴(yán)。老師，您的溫馨提醒太有道理太體貼了！

　　你是如此。所以。

　　有一天，一場噩夢降臨在你我心中。因?yàn)槟愕?工作，你不能再教我們了。很難說！原來萬里晴空變成了陰霾，同學(xué)們舍不得你。分別的那天，他們都去了你的辦公室，訴說了很多之前對你的不尊重，傾吐了多少舍不得給你看的真誠，用眼淚詮釋了所有和你的分別。你還是那么冷漠，我們知道你的心在哭，在憋，在憋。剩下的只有回憶，你對別人的好，你的真誠和無私。無論你說多少好話，都不能錯(cuò)過。

　　林老師，你帶給我們的回憶，又甜又澀。我們會(huì)珍惜記錄你我在心中的那本書！閑暇之余，請翻翻紅塵般的回憶！

作文回憶初三2

　　燕子走了，回來了，再也飛不回原來的那只了。

　　桃花沒了。當(dāng)它們再次綻放時(shí)，曾經(jīng)綻放的不再盛開。

　　柳樹枯萎了，再變綠的時(shí)候，就不再和以前一樣了。

　　人生是向東滾滾的洪流。我們期望它能長久，但最后，我們盡力保持它。然而，當(dāng)他們隨著流水慢慢消失在天空時(shí)，當(dāng)他們回頭看時(shí)，他們是平靜的，平靜的，也許，他們保留了一些東西…

　　我還記得一年前的冬天，我爺爺確診為晚期淋巴瘤的時(shí)候，我莫名的難過。寒假的第二天，我立刻回到爺爺身邊。早上，我沒有呆在床上，而是早起給爺爺喂早餐。我放棄讀書時(shí)間，幫他在院子里曬太陽。我把所有的娛樂活動(dòng)都留給和爺爺一起看電視，剪掉他的長指甲。我在心里告訴自己，我要留住爺爺。無奈，元宵節(jié)那天晚上，睡得安穩(wěn)的爺爺一直沒醒，最后我也沒挽留他。現(xiàn)在想起來，在過去的一年多時(shí)間里，我經(jīng)常想念我的.爺爺，把我的祝福送給遠(yuǎn)在天堂的他。其實(shí)我保留著，保留著和爺爺?shù)拿篮没貞�，保留著對他的懷念和悲痛�?/p>

　　那年夏天，我們剛剛告別童年，在新校區(qū)相遇。帶著童心和對青春的憧憬，我們攜手并進(jìn)。三年后的夏天，面對分離和三年的幸福，我們流著淚說再見。還有一個(gè)視頻是我們?nèi)�班同學(xué)站起來在手機(jī)上唱最后一首歌。我還記得離別前一天我們一個(gè)個(gè)擁抱老師的場景。我們也拍了很多照片，我們想讓一切都開心，但最終，我們含淚轉(zhuǎn)身，現(xiàn)在我們分道揚(yáng)鑣。事實(shí)上，我們保留了歡笑和淚水的記憶，以及真誠而有意義的友誼。

　　那是一年的開學(xué)日，我背著沉重的書包和各種參考書沖到教室�？吹解徛暭磳㈨懫�，我開始瘋狂地奔跑。畢竟開學(xué)第一天就被批評不是什么好事。跑啊跑，我覺得肩上輕松多了。這時(shí)，我身后傳來一聲同學(xué)的叫聲。我回頭。天啊，我書包拉鏈沒拉。我跑步的時(shí)候，書掉了一路。同學(xué)忙著幫我拿一本本地的。當(dāng)時(shí)，那是無法言說的，無限的感激向我襲來。當(dāng)我們一起收拾書包時(shí)，鈴聲無情地響起，我不停地說“謝謝”�！胺浅８兄x，但是很抱歉你第一天上學(xué)就遲到了�！蔽冶�歉地看著她�！皼]什么，互相幫助！”她露出燦爛的笑容，消失在眼前。很想保持，保持那個(gè)笑容，保持那個(gè)溫暖的場景。誠然，我留不住，但我保留了那顆美好的心和學(xué)會(huì)幫助別人的性格。

　　眾所周知，去年飛翔的燕子和敏捷的燕子一起跳舞。

　　盛開的桃花的笑臉里，依然有去年的花的光彩。

　　在青柳飛舞的姿態(tài)中，依然有去年的婀娜楊柳。

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