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三年級寫燈籠的作文（通用34篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級寫燈籠的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級寫燈籠的作文 1
在我們的傳統文化中，我最喜歡的是紅色燈籠。
春節(jié)的`時候，我在街上玩，看到街上掛滿了紅燈籠，就讓爸爸給我買兩個紅燈籠掛在我家門前。兩盞紅燈籠像大紅色的柿子，紅燈籠下有一圈金色的東西，像金色的波浪。風一吹，它東張西望，像個嬰兒一樣跳舞。
多漂亮的紅色燈籠��！我每天看著他的心。
有一天，我看見父親在門前掛了一排燈籠。父親說：“春節(jié)后掛紅燈籠，歡度春節(jié)。”。
耶！我們都想要更好更安全的生活。
三年級寫燈籠的作文 2
在我們的傳統文化中，我最喜歡的.是紅色燈籠。
春節(jié)的時候，我在街上玩，看到街上掛滿了紅燈籠，就讓爸爸給我買兩個紅燈籠掛在我家門前。兩盞紅燈籠像大紅色的柿子，紅燈籠下有一圈金色的東西，像金色的波浪。風一吹，它東張西望，像個嬰兒一樣跳舞。
多漂亮的紅色燈籠�。∥颐刻炜粗男�。
有一天，我看見父親在門前掛了一排燈籠。父親說：“春節(jié)后掛紅燈籠，歡度春節(jié)。”。
耶！我們都想要更好更安全的生活。
三年級寫燈籠的作文 3
快到春節(jié)了，街道上燈火輝煌。太美了。
我爺爺今天掛燈籠。已經九點半了。我想看看爺爺有沒有掛燈籠。當我來到街上時，我沒有看到任何燈籠。爺爺做了什么？原來掛燈籠也很麻煩。先把電線固定在樹上，然后在燈籠里面放一個燈泡，再把燈籠掛在電線上。
各種燈籠真的很漂亮。沒想到掛燈籠的`工作這么繁瑣，工作人員真的很辛苦。
我們必須愛護這些燈籠，不要毀壞它們。
三年級寫燈籠的作文 4
中秋節(jié)的前一天，星期六的`早上，我開心地在家準備了中秋紙燈籠。
我一打開燈籠料盒，不看說明書就開始拼了。拼了一段時間，還是沒拼出來。我很著急，就跑去問我媽。我媽提醒我：“看說明書�！蔽抑恢朗謨岳镉袩艟吒鞑糠值慕Y構圖和詳細說明，還有組裝方法的說明。
我一不小心以為結構介紹是一種組裝方法，所以搗了好一陣子連個燈籠的樣子都沒有。我生氣地跑去問媽媽：“媽媽，我已經按照指示做了。我怎么連燈籠都沒拼？”母親笑著說：“你錯了。你把結構介紹當成組裝法了！”我恍然大悟，馬上跑回房間努力工作。終于，你完了！燈籠終于拼好了！爸爸媽媽說很漂亮。中秋節(jié)我打算在我們家門口掛燈籠做裝飾。
看來做事不能馬虎��！
三年級寫燈籠的作文 5
今天，我遇到了一種美麗的植物，叫做燈籠花。
樹枝的頂端是一朵紅花和一張漂亮的小臉。它由三部分組成：花心、花瓣和花托。金花芯長的像小刷子，也是一串鞭炮。它是綠色和黃色的，但是很漂亮！整朵花由五個花瓣組成，每個花瓣都有一個小風扇。他們靠得很近，手牽手，肩并肩，圍得像個紅色的燈籠，所以叫燈籠，綠色的花托像個水杯，很漂亮！樹枝上長滿了茂盛的樹葉。仔細看看葉子的正面和背面，顏色不同，前面很深，有不同長度的.紋理。葉子的邊緣呈鋸齒狀。樹枝的底部，沒有葉子，感覺很厚。
我很喜歡燈籠花，因為他像一個苗條的女孩，綻放著光芒。
三年級寫燈籠的作文 6
星期五晚上，我和高興去玩了。我拿了兩根蠟燭，想和他一起做燈籠。到了那里，我拿了兩個用過的紙杯去做。
我們先把蠟燭點著，然后把蠟燭以一定的角度放在杯口讓它落下，然后把蠟燭插入里面，插入后把火吹滅，然后用針在杯口周圍扎兩排孔。第一種是讓柔光從孔里出來，第二種是讓柔光從孔里出來，然后拿幾根線在第一排孔里打個結，但是結不能比孔小，然后找個樹枝在線上扎。然后燈籠就完成了。幸運的是，我和我高興地跳起來，把燈籠帶到看不見手指的小路上，用我們的`小燈籠照亮了腳下的路
三年級寫燈籠的作文 7
在我們的傳統文化中，我最喜歡紅燈籠。
過年的時候看到街上掛著紅燈籠，更增添了節(jié)日的氣氛。于是，我也買了一個燈籠掛在家里。
燈籠是紅色的，掛在家里，有一種節(jié)日的氣氛。燈籠像一個紅色的柿子。
燈籠是用紅色絲綢包裹的，上面有許多圖案，非常華麗。燈籠上的'金球最有趣。它被紅綾懸掛著，微風吹過，金球在風中搖擺，很美！金球從遠處看像一個小金蛋，閃閃發(fā)光，可愛極了；特寫，其表面刻有雙龍戲珠。兩條龍玩得很開心！
紅燈籠是紅色的，太漂亮了！我天天看。真的希望生活會更好更安全！
三年級寫燈籠的作文 8
有些人喜歡蘋果，有些人喜歡梨，有些人喜歡獼猴桃，但我喜歡橘子。
橘子就像小燈籠。它的顏色是橙色、綠色和黃綠色。橘皮比較苦，感覺又冷又粗糙。當我拿起橘子想吃的時候，不小心掉到了地上。這時，我仿佛聽到它說：“救命，救命！”但是我一直沒有放下。我嘗過很多橘子，有些是酸的，有些是甜的。
橘子不僅可以食用，還有其他用途！有一次，我和父母出去玩。在路上，我有點暈車。媽媽說：“你沒帶橘子嗎？”我拿出橘子。媽媽說：“你把橘子放進嘴里，很快就會好的。”我很快照媽媽說的做了。過了一段時間，真的感覺好多了。原來橘子不僅可以吃，還可以治暈車。
我真的.很喜歡橘子。你喜歡橘子嗎？
三年級寫燈籠的作文 9
有些人喜歡蘋果，有些人喜歡梨，有些人喜歡獼猴桃，但我喜歡橘子。
橘子就像小燈籠。它的顏色是橙色、綠色和黃綠色。橘皮比較苦，感覺又冷又粗糙。當我拿起橘子想吃的時候，不小心掉到了地上。這時，我仿佛聽到它說：“救命，救命！”但是我一直沒有放下。我嘗過很多橘子，有些是酸的，有些是甜的。
橘子不僅可以食用，還有其他用途！有一次，我和父母出去玩。在路上，我有點暈車。媽媽說：“你沒帶橘子嗎？”我拿出橘子。媽媽說：“你把橘子放進嘴里，很快就會好的�！蔽液芸煺諎寢屨f的做了。過了一段時間，真的感覺好多了。原來橘子不僅可以吃，還可以治暈車。
我真的'很喜歡橘子。你喜歡橘子嗎？
三年級寫燈籠的作文 10
今天我和爸爸心血來潮做了燈籠。
我們找到了鐵絲、彩紙、剪刀和鉗子等工具。我想成為一個花園燈，但我父親總是拿不住它。他試了幾次，最后還是放棄了，換成了方形燈籠。
我們先用粗鐵絲固定一個方形骨架，然后把蠟燭在底部繞了一圈又一圈，最后量好剪紙，幫它穿上漂亮的外套。
我完成了我的小燈籠。我擔心它不夠亮。我決定挖個散光的.坑。我一邊挖了一只熊的頭，另一邊挖了一只老鼠的頭和胡子。
真好玩！
三年級寫燈籠的作文 11
在今天的美術課上，我做了一個紅色的小燈籠。我太喜歡它了，我把它掛了起來。
我做紅燈籠的時候，把一張紅色的彩紙剪下三分之一，然后把三分之二對折疊成一個小長條。然后把頭尾折疊成一小段，再打開。沿著垂直折痕一路剪，不剪頭尾。所以你才把它對折。切割完成后，將雙面膠粘到頭尾兩條橫線上，再粘到剛才剩下的彩紙上�？雌饋硪稽c都不像這樣，但是下一步之后，燈籠就基本成型了。下一步就是把頭尾粘在一起。終于有了黃色的拎帶和長長的絡腮胡子，紅色的`小燈籠就要放出來了！
三年級寫燈籠的作文 12
每天兩個小時左右，耗時十天的燈籠終于做好了。
我使用的主要材料是一個廢紙箱，兩個酒盒，水杯包裝盒幾個。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線·工藝項鏈上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝后固定到里面做照明。
創(chuàng)意設計以爸爸為主，我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開，根據設計尺寸，將紙箱分成六等分，用透明膠粘成六面體，六個面上分別刻出長圓形和帶有圓弧的長方形，兩個形狀間隔排列， 內部襯上宣紙。
框架做好了，開始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的酒盒剪成需要的'形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險固定，窗口宣紙上分別畫上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的六個馬頭上掛上紅絲 帶和珠珠做的掛件，最下部掛上帶有珠珠的中國結。一個金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了，來，秀給你看。燈籠沒花多少錢，但花費不少時間，也鍛煉提高了我的動手能力。但愿能得獎，為二·五班 爭榮譽。
三年級寫燈籠的作文 13
今天，我和爸爸做了一個特殊的作業(yè)——做燈籠。
一開始，爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長短不一的條形。用柴刀把長的條形削平整，砍一條小縫，需要四根長長的條形立柱。除此之外，我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個角綁緊固定，這個時候燈籠的模型就做好了。
這時，我大顯身手的好機會來了。我先裁了四張同樣大小的.紅紙在上面畫畫，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經畫好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的架子上，再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉，封頂。
最后用線把四個角扎起，用棍子扎在線上就可以了。當然，在燈籠上，我用便利貼寫了好幾個燈謎貼上。這時，燈籠才真正制作完成。
哈哈，我和爸爸今天完成了這項特殊任務。
三年級寫燈籠的作文 14
今晚，我和父母一起做了燈籠。我們先將一張長方形的粉色紙板折疊成30%，然后在紙板的頂部和底部放兩排花來裝飾。
我有一個有趣的任務，就是把一條長長的白色絲帶染成紅色。我家沒有水粉筆，只好用手畫。沒過多久，我的手上就沾滿了油漆。
接下來，媽媽從一本書上剪下磨砂紙，貼在燈籠上。這張磨砂紙還畫了鼓浪嶼和廈門的輪渡。我媽還剪了“來廈門”幾個字貼在上面。
爸爸想做的是剪十二條小條，做四個掛件，然后我和媽媽把掛件貼在燈籠下面。
我和媽媽還有很多事情要做！比如我們要鉆兩個洞把小皮帶放進去，這樣我的小燈籠就可以用手提了…
我們很快就準備好了。多漂亮的`小燈籠�。‘斘覀兛粗艋\時，我們真的很驚訝也很高興。我媽說：‘這次真成功！’
今天，我們玩得很開心！
三年級寫燈籠的作文 15
我的院子里有一塊空地。爺爺在上面種了一些蔬菜。我平時怕蟲子，不敢在地里玩。這次看到爺爺的蔬菜長得這么好。我想吃自己的菜，就親自和爺爺種了一些甜椒。我問爺爺：“我什么時候得吃飯？”爺爺說：“只要你努力，秋天就會有大豐收。”。
晚上，我做了一個夢，夢見甜椒被樹枝蓋住了。我和爺爺正在吃我們種的水果。許多小毛毛蟲爬過來可憐巴巴地看著我們說：“請給我們一些水果�！�。我對他們有一點同情，但我爺爺苦澀地說：“春天不付出父母的汗水，秋天就不會有好收成�！毕肓讼耄X得爺爺的話是對的'。在我的建議下，蟲子們終于開始努力了。小蟲子越來越漂亮，最后變成了漂亮的蝴蝶。他們仍在努力工作。他們收集花粉，幫助花朵傳播后代，與蜜蜂愉快地工作。
丁，鬧鐘響了，我起身。在未來，我會向小蝴蝶學習，成為一個勤勞優(yōu)秀的人。
三年級寫燈籠的作文 16
掛燈籠是中華民族傳統文化的重要內容之一。
每到新年，爺爺都會高高興興地叫上我們，在花園里掛燈籠；今天是大年農歷12月28，今年也不例外。爺爺興高采烈地叫我：“倫，咱掛燈籠去，你又長大了一歲了！”于是，爸爸，我還有爺爺，我們提著大小燈籠走進花園。爺爺總是挑高難度的燈籠刮，掛的高高的，他說表示來年我們可以更好，我挑了包小燈籠，一個個地掛到不同的小樹枝上，爸爸把燈籠掛在稍微高點的樹上，媽媽在旁邊做參謀是否漂亮，一家人好開心啊！快一個小時過去了，我們掛了好多好多的燈籠，每顆樹都紅紅的，像鮮花開了一樣，特別漂亮。之后，爺爺和爸爸在門口鋪好紅地毯，再拿出兩個最大的燈籠，可是我們這么矮，怎么把他掛上去呢？我們左思右想，終于想出來了個好辦法，爸爸從地下室拿來梯子，爬山梯子，就這樣簡簡單單地把燈籠掛了上去，里面的`燈一亮，哇太漂亮了！
掛燈籠很有意思，我愛我的家！
三年級寫燈籠的作文 17
做燈籠過元宵又到了一年一度的元宵節(jié)，過元宵節(jié)怎么能少了燈籠呢？今天下午，我們牛通社的小記者一起聚集在青少年活動中心學做燈籠。主持人于老師說：“今天我們要用廢紙做燈籠。”我很奇怪，心想：廢紙也能變成燈籠嗎？這時候，于老師已經開始示范了。她先把一張紙對折，再沿著邊一刀一刀剪下去……剪好后用雙面膠把兩條邊貼起來，這張紅紙好像被施了魔法一樣，變成了一個小燈籠。她再把一張小長方形的紙剪成一條一條的.，貼在小燈籠下面，一個美麗的燈籠完成了。我看得眼睛都發(fā)綠了，迫不及待地照做起來。雖然沒有老師做的那么好，但看著自己的成果，心里比吃了蜜還甜！接著，我還畫了小馬，寫了馬年祝福：馬到成功！一馬當先！馬上發(fā)財！同學們，你們的馬年愿望是什么呢？
三年級寫燈籠的作文 18
今天下午放學，我把寒假里的大作——紅燈籠帶回了家。放學路上我心里一直在埋怨：今天我可真倒霉，花了半天時間才做出來的，老師說沒用就沒用了，放在家里有什么用？放在學校里或許還能加一分呢！還有，為了做那東西，我打草稿用了兩張卡紙，做錯了重新做又弄掉兩張，加上做正品用掉的，一共就是五張呢……
正當我沉浸在不愉快中的時候，我突然聽見旁邊的`一個一年級的小女孩說：“哇��！那個大姐姐做的燈籠可真漂亮呀！”后來，我又陸續(xù)聽到了這些聲音：“這燈籠倒是挺漂亮的！”“嘻嘻，這燈籠真漂亮��！”……當我又沉浸在美夢中時，一個高年級的男生，突然沖到我面前，說：“我買你這個燈籠，５元錢，好不好？”我笑了，又輕輕地搖了搖頭，淡淡地說：“不賣，這是無價之寶，你去那兒也買不著的！”他見我那么堅決，只好走開了。
經過這件事，我明白了：只要你做了，就會有回報！
三年級寫燈籠的作文 19
今年的元宵節(jié)對我來說，意義非同尋常，因為今年是我們學校建校100周年，我要做一個不一樣的燈籠參加學校的傳統月活動。
因為每年學校都會組織開展手工燈籠展活動，所以在平時的`生活中，我一直都留心收集燈籠的材料。有一次我在路上看見別人扔掉了一個燈籠，就把它撿了起來。果然，今年就派上了用場。我把舊燈籠拿出來清理干凈，然后找一塊紅布，把燈籠破的地方補好。哈，舊燈籠轉眼就變成了新燈籠。媽媽直夸我是個廢物利用的能手呢！因為是百年校慶，所以我用黃卡紙剪了兩個帶花邊的小紙片，寫上了“百年育人 桃李滿門”這八個字，然后剪了一些彩色的海綿花瓣粘在燈籠的周邊。最后，我找了一些桃花形的紙片粘在燈籠中間，寓意為“桃李滿天下”。
就這樣，一個特別的校慶燈籠就在我手中誕生了。
三年級寫燈籠的作文 20
昨天晚上，吃完飯后，我就帶著燈籠去找小朋友玩。找到小朋友后，我們就去公園里，我們玩的游戲是燈籠介紹。由于有一些小朋友沒有帶燈籠去，所以她們只好做觀眾。有燈籠的小朋友們先把燈籠放在一個觀眾不知道的地方。我們先把要介紹的小朋友們安排好順序，然后，我說：“燈籠介紹會現在開始！”第一個小朋友介紹了紙燈籠。小朋友們接二連三地介紹了許多不同的`燈籠，終于輪到我了，我首先把電池拿出來，放進燈籠里，再把我預先準備好的泡泡水倒進燈籠里的碗里，把按鈕推上去，然后，燈籠就會一邊放音樂一邊吹泡泡，觀眾們都大吃一驚，他們都在紛紛議論這個燈籠。有的人說：“真是令我大開眼界啊！”有的人說：“真好看！”……議論完了，就找了一個代表來問我這個燈籠叫什么名字，在哪里可以買到，我回答說：“這個燈籠叫做會吹泡泡的燈籠，它在很多商場都可以買到，只是你們沒留意�！�
到了九點半，我們就解散回家了，這個中秋節(jié)我過得真開心！
三年級寫燈籠的作文 21
寒假到了，老師給我們布置了作業(yè)，讓我們自己動手做一個燈籠。在正月十五那天把漂亮、精致的燈籠掛在校園大門口�！疤昧耍 甭牭竭@個消息，我一跳三尺高，我最喜歡做手工了。
但是我不會做燈籠，可怎么辦呢？爸爸看到我愁眉苦臉的樣子，關切地問我怎么了。當我把事情告訴給爸爸時，爸爸決定幫我做燈籠，完成我的心愿。爸爸先找了一根粗鐵絲，拿著手鉗子讓我學著怎么做模型。我想要做一個圓形的模型，爸爸照我描述的'一會就把模型做好了。我把做燈籠的彩色紙，剪成成橢圓形長條，總共剪了八條，每條上都裝飾成不同的圖案，分別有：小男孩放風箏、小女孩踢毽子、一串一串的葡萄、綠油油的小草、粉色和紫色的喇叭花、蔚藍的天空上飄著幾朵白云、蝴蝶在花叢中飛舞、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫，圖案畫好后，我用膠水把它們分別粘貼在模型的表面，一條一條依次粘貼好，漂亮的燈籠就做好了。
你喜歡嗎？喜歡的話也跟著我學做這樣一個燈籠吧！
三年級寫燈籠的作文 22
元宵節(jié)是我國的傳統節(jié)日，家家戶戶可以掛燈籠、吃元宵、猜燈謎。今天，我在蕭山日報跟著橙子姐姐和小鹿老師一起學做DIY燈籠，感受元宵的氣息。
活動開始了，橙子姐姐先給我們講解了燈籠的制作過程，我聽得可認真了，生怕漏掉一個小細節(jié)。接著小鹿姐姐給我們發(fā)燈籠模型和材料，我選了一個紫色的燈籠，美極了。我按照橙子姐姐說的步驟，先把燈籠撐開，哇，像極了一個大大的紫葡萄，我剪下了“金雞送福”幾個字，貼在燈籠上，作為燈籠的主題，然后我開始給燈籠裝飾了，貼上了各種顏色的小花、樹葉和彩珠，把燈籠裝飾得像一個小花園，最后還用紅色的花邊給燈籠做了一個掛鉤。我心里想，這個燈籠一定是獨一無二，完美無瑕的。
這時，橙子姐姐走了過來，看到我的.燈籠，也夸我的燈籠漂亮。我的作品被評上了“最美燈籠”，還給別的小記者展示了呢，獲得了橙子姐姐的勛章，心里別提有多高興了。
我把燈籠帶回家，掛在了窗口，慶祝元宵佳節(jié)的到來。
三年級寫燈籠的作文 23
蘭蘭和程誠是同桌。
蘭蘭是班里公認的小畫家。她畫的花草景物不光受到老師和同學的贊揚，還在學校的美術大賽上獲過獎呢。
程誠可不愛畫畫，但是他的手很巧，會捏泥人，會做飛機模型，還能用花草做小螞蚱。
新年快到了，同學們都行動起來，想把教師布置的'漂漂亮亮。蘭蘭想畫一幅畫，把它貼在教室的墻上�？墒撬l(fā)現已經有好幾個同學在畫畫了。那做什么好呢？蘭蘭把心事告訴了程誠，沒想到程誠 也有煩惱的事情。原來程誠做了一個很漂亮的六面紙燈籠，卻不知掉白白的燈籠上面涂什么顏色。程誠想了想，說：“咱們倆合作吧！你在我扎的燈籠上面畫畫，好不好？”蘭蘭聽了真高興，使勁點點 頭。
蘭蘭在程誠做的燈籠上畫了花草，花了樹木，畫了可愛的金魚。還寫下一句話：“合作真快樂！”
同學們看了，使勁鼓起掌來。
三年級寫燈籠的作文 24
今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠，地方是在蕭山，因為我們是第一次去蕭山，所以幾經周折才終于到達了目的地。
一到那，我們就被眼前的熱鬧場景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發(fā)了一個普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開始了我的杰作，我先在燈籠上畫了一個南瓜臉，然后做了一個信封沾了上去，最后還畫上了一個彩虹，一個喜氣洋洋的燈籠就做好了。
等我們所有的人都完工了，老師要給我們評評哪個小組做的`好，看著我們小組得了二等獎，心里像吃了密一樣甜，雖然今天的活動很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會一事無成。
今天做的燈籠很好，我也很開心，回家爸爸一定會把燈籠先掛起來的。
三年級寫燈籠的作文 25
燈籠一般是什么時候才會掛呢？
中秋節(jié)？元宵節(jié)？一般元宵節(jié)會每家每戶都掛起燈籠的。寓意吉祥，哈哈，當然，是我自己編的'，我也不知道寓意什么？也許是喜慶吧！
你們會做燈籠嗎？步驟多嗎？簡不簡單呢？有沒有自己動手制作過。
下面我就介紹一下，我自己做的過程吧！
制作燈籠第一步，就是要準備好材料，有紅色油紙，竹簽，還有漿糊，用來粘住他們的。
還需要鐵釘，沒數要多少個？最好多準備一些。
首先把竹簽削成長短一致的15根吧，然后在把他們訂在木板上面，木板可以稍微大點，這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下，訂完之后，把竹簽外面用油紙包起來，再用鐵絲勾在最上面，這樣方便在燈籠頂端放一個棍子，可以把燈籠提著走，我沒見過別人是怎么做的，這些都是我自編的，不知道行不行，下次還是做一下再來說吧，哈哈，你們不要笑話我哦！再見了，下次再來繼續(xù)！
三年級寫燈籠的作文 26
昨天，我和爺爺一起做了一個小燈籠。它圓圓的小小的，看起來挺漂亮。
我先弄斷了一根較長的鐵絲，然后把它卷成一個彈簧似的圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來，然后用繩子綁住一個吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個燈籠就做好了。做燈籠實在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長，鐵絲似乎在和我作對，不讓我把燈籠做好。后來，爺爺幫助我弄斷了一根不長不短的`鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來的步驟可簡單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的線粘在還沒成形的燈籠的底部，最后我找來幾根縫衣服的線和一根吸管，用線把吸管縫住，再把線粘在燈籠上，一個燈籠就成形了。
這次是有爺爺的幫助我才做得那么好，下次我自己一個人也能做得很好。
三年級寫燈籠的作文 27
你知道春節(jié)為什么掛燈籠嗎？讓我來告訴你吧。
話說古時候，有一個怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個怪物，一個村民說：“不如我們在怪物襲擊我們村子那幾天掛一些紅色的東西，比如：紅燈籠。紅對聯和紅帶子等等�！贝迕耖T一口同聲地說：“太好了，你真聰明啊，就用你這個辦法吧�！闭f罷，村民們就各自回家里準備東西了。
到了第二天，也正是春天。各家個戶的門口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對聯。這時，那個怪物來到村子里準備襲擊村民門時，看見各家個戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點恐懼，像是看見了紅色的火把在飄動。
因為怪物很怕火把所以就奔跑著離開了村子。村民看見怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節(jié)掛上紅燈籠。貼上紅對聯。
春節(jié)掛燈籠就是這樣來的。我愛著喜氣洋洋的.春節(jié)！
三年級寫燈籠的作文 28
我有一個漂亮的小燈籠，它是我自己親手做的。
一天，我去爺爺奶奶家做客，真巧姐姐也在，她看到我以后就對我說：“陳楠，今天，我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說：“好是好，就是我不會做燈籠�！薄安灰o，我也不會做。我們讓小姨父來教我們吧”
我們立刻叫來了小姨父，小姨父在我的材料袋找出了一張紅色卡紙，一張彩色紙，一把剪刀和一只膠水。
“首先要把卡紙折成六等份，再在每一等份上刻一些精美的圖案。然后沿著每一條折痕，接著把它卷起來，另外一條邊也是要這樣剪幾刀再粘牢”小姨父說，“這些弄好之后，再用卡紙或彩色紙做一個提手。再在燈籠里面放一根蠟燭就ok了”
我和姐姐按照小姨父說的方法制作了一個漂亮的小燈籠。
今天，我不僅知道了燈籠的制作方法還運用它制作了一個漂亮的.小燈籠!
三年級寫燈籠的作文 29
我喜歡吃酸甜可口的葡萄，喜歡吃紅彤彤的蘋果，也喜歡吃清涼解渴的西瓜。但我最喜歡吃的還是香甜可口的燈籠果。
燈籠果長得真有趣！她穿著一件薄薄的'紗衣，衣服軟軟的，脆脆的，上面好像長滿了紋路。她的衣服里面住著一位害羞的小姑娘，跟我們玩起了捉迷藏。把她倒過來，真的是個玲瓏可愛的小燈籠呢！難怪大家都叫她燈籠果。
把燈籠果的衣服慢慢剝開，一片、兩片、三片輕輕地剝掉外衣，這時的她好像一朵美麗的花朵，緩緩綻放。她的果實，摸起來十分光滑，就像一顆精心雕琢的瑪瑙。
聞一下，一股香甜的味道撲鼻而來。圓圓的燈籠果，小巧精致，汁液飽滿�？吹梦掖瓜延�，恨不能馬上把燈籠果一口吃掉。
嘗一口，甜滋滋的，我發(fā)現有許多白色的籽從嘴里滑到心里。好好吃�。∥页粤艘活w，忍不住又想再吃一顆。
另外，燈籠果還有一個名字叫姑娘果。姑娘果含有豐富的維生素C，有清熱解毒的功效。這么有營養(yǎng)的水果，我們一定要多吃哦！
三年級寫燈籠的作文 30
再過幾天就是元宵節(jié)了。過一個元宵，少不了的就是燈籠，所以，我趁著這一點空閑時間，動手做起了燈籠。
想要燈籠做的漂亮，首先要選一個好的模版或樣式，在這樣的前提下，加以好的做工，才能做出好燈籠。這樣想著，我就遇到了一個難題，選個什么形狀的好呢？當我百思不得其解的時候，我瞥見了窗邊的一幅蝴蝶的畫�！罢O，對了！蝴蝶！”我一拍腦門，蝴蝶，象征著自由自在、無拘無束和奔放，再加上“虎年大吉”這幾個字，豈不美哉？主意已定，就要開始做了。
我先找來了一個蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒，然后小心地把它包上一層紅色的皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK！外形做好了！然后我在燈籠的'兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀！大吉的“吉”上的“士”我剪成了“土”，慘那！沒辦法，只好這樣了，因為我已經貼上去了……再在里面裝上燈就萬事大吉了。燈籠做好了，真漂亮！
三年級寫燈籠的作文 31
今天下午，天氣晴朗、陽光明媚，寒冷的天氣阻擋不了小記者們學做紙燈籠的熱情，大家紛紛來參加小記者團組織的“元宵燈籠DIY”活動，媽媽也帶我參加了此次活動，我們準時來到了蕭山日報九樓的活動現場。
今天的老師是小鹿姐姐和橙子姐姐，她們要求大家準備好制作工具，然后把需要的材料下發(fā)到我們手上，今天的活動是分5組進行PK，所以我們第2組的小朋友們團結合作，特別賣力，看著老師邊學邊做，我們很快的'完成了各自的“作品”，因為我們組“紙燈籠”做的又快又好，大家都得到了夢寐以求的徽章，其中我們衛(wèi)生搞的好，還被特別表揚。
不知不覺，活動臨近結束，大家手中都多了一個喜氣的小燈籠，漂亮的小燈籠將會陪伴小朋友們度過快樂的元宵佳節(jié)。
三年級寫燈籠的作文 32
元宵佳節(jié)怎么能少了燈籠呢！今天下午我和媽媽一起參加了蕭山日報小記者元宵燈籠DIY活動。
蕭山日報社的水晶老師熱情地教我們制作燈籠，大家聽得可仔細了。你們猜：我制作了什么燈籠呢？我先在彩紙上畫了燕子的翅膀、尾巴等，再把它們一一剪下來貼于燈籠的主體部位。我用彩筆點上小燕子的眼睛、嘴巴，一個栩栩如生的小燕子燈籠完成啦！我拿起紅筆寫上“元宵快樂”四個醒目的大字。
我的好朋友軒軒打算做一個梅花燈籠，他剪出了16朵小紅花，又剪了16個黃色的花蕊。他把花蕊包在紅色小花里面粘起來，然后貼到燈籠上，一朵、兩朵、三朵……超漂亮的梅花燈籠完成了。
最后，水晶老師幫我們的燈籠穿了根喜慶的`大紅線，看著自己創(chuàng)作的燈籠我仿佛看到了明天（正月十五）燈籠高掛、火樹銀花、璀璨奪目的夜景。
三年級寫燈籠的作文 33
第一個月的第三天，爸爸帶我坐火車去了淄博。
第二天，我們去了周村。周村原來是一條繁華的古商業(yè)街。進入后，我看到許多人和商店出售各種各樣的東西。街道是用石板鋪成的。兩邊是非常古老的房子，有綠色的'墻和灰色的瓷磚。樹上掛著彩燈。
我們去參觀了周村的烹飪工藝。我看見阿姨們把小面團揉成一個薄蛋糕，蘸上芝麻。然后，他們用手背把蛋糕粘在烤箱上，當蛋糕熟了，它就掉進了籃子里。周村燒餅就是這樣做的。
周村烤的蛋糕又脆又香，又脆又好吃。
我又買了兩個小燈籠。燈籠要么是花園的，長的，彩色的，有圖案的，要么沒有圖案的。它是由紗制成的，里面有小燈。燈籠是半透明的。當小燈籠打開時，燈籠變得又紅又亮，就像孔明燈籠一樣。
爸爸告訴我元宵節(jié)也叫元宵節(jié)。那天晚上，人們打燈籠，猜燈謎，吃元宵，這是中國新年的習俗。
周村真的很有趣。
三年級寫燈籠的作文 34
“賞燈籠了，賞燈籠了”。教室里瞬間炸開了鍋，今年賞燈你哪也不要去，只要去育德小學參加賞燈籠會了，五花八門的燈籠像在這里聚會。
一進大禮堂，就看到許許多多的燈籠，紅的、白的、粉的、紫的……五顏六色。形狀更是千奇百怪，圓形、心形、蝴蝶形……看得我眼花繚亂，燈籠把大禮堂打扮得煥然一新。
我悄悄地跑到一個燈籠旁邊，蹲下身子，仰著頭看看，再側著身子瞧瞧，怎么也看不夠。有一個燈籠真是讓我目瞪口呆，它競然是用24個酒杯制作而成的，還用2個白色木板固定著，這個燈籠不但堅固，而且美觀，我情不自禁贊嘆起來，下面還懸掛著燈謎等著我們去猜呢。
有的是用柚子皮做的`，我叫它“柚子燈”，有的外形像西瓜一樣，名叫“西瓜燈”，有的燈籠還可以折疊；還有的是蝴蝶形狀，就像一只只蝴蝶要飛到我身邊一樣，真讓我贊嘆不已。
這真是一場精彩的燈籠聚會，五花八門的燈籠真是太漂亮了。
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