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奔跑為題的議論文作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編精心整理的奔跑為題的議論文作文，歡迎閱讀與收藏。
奔跑為題的議論文作文 1
我不喜歡奔跑，向來如此。
我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完后那種窒息感。
最明顯不過的就是那次體育測試了。
考完其他的項目后，體育測試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的——800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊彌漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。
因為跑步是生不如死，就像一個殘忍的執(zhí)刑者，提早預(yù)告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點點地彌漫開，怎么逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預(yù)告。
出發(fā)了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到酸痛。呼吸變得沉重起來，意識恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態(tài)，喉中的干澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。
汗液劃過皮膚，留下一道道水痕;迎面的風(fēng)撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來�？上�，那也只是讓快枯死的幼苗，品嘗到了幾滴雨水的喜悅，但轉(zhuǎn)眼，又陷入渴死的危機。
身邊的風(fēng)一陣陣刮過，那是別人一個個超過我的證據(jù)。越發(fā)感到無力，我是愛競爭的，很愛。那種競爭成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強加于身的競爭真是無時無刻不散發(fā)著讓人怠惰的氣息�？菰�、乏味、無聊，我的`心沒有泛起一絲一毫的競爭想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無動于衷。周圍的同學(xué)在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎么也無法再提起勁來。
跑完步，口中滿是血的鐵銹味，小腹如同被重擊了一拳，全身的肌肉因為無氧呼吸，產(chǎn)生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會，無力地躺倒在操場上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的表情。
大腦活過來的時候，就會想：這種強行的奔跑，有何意義?從小到大，各種學(xué)習(xí)、才藝……現(xiàn)在如此的“奔跑”，哪些是出于自己的內(nèi)心?
初三了，家長們老師們無時不刻不在強調(diào)著“中考”。每天都可以聽到這個詞，甚至倒計時也已經(jīng)出來了。不斷地重復(fù)著，重復(fù)著，一遍又一遍——你得拼命去奔跑!
何年，何月，何時，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的?
奔跑為題的議論文作文 2
我對我爸爸印象的開始，或許就是那個背著沉重書包努力狂奔的肥胖身影，漸漸從我眼中遠離、消失……
我小時對總是工作奔忙的父親是沒有印象的，我的奶奶是大廚，和她呆久了，我的口味開始非常挑，再加上上了初中又遇上了爸爸，根本沒有印象的爸爸
那天陽光和煦，映著金黃的.樹葉子照進了我的房間。我手忙腳亂的穿好衣裳，疊好被子，提上書包就要走，開學(xué)第一次上課哪，我眼看就要遲了。廚房里突然伸出了一只大手，一把拉住了我的衣領(lǐng)：“早點吃了再走。”我勁兒太小，甩也甩不開，只得進了廚房，爸爸松開了手，遞給我了一個大饅頭。“就這個?”我一下子不樂意了，我才不吃這大饅頭，誰一大早啃這個。爸爸也不樂意了，他昨兒晚值了一宿夜班，今早又著急跑忙慌回家給我做飯，我倆這就吵開了，一下子吵完，估摸著遲的也差不多了。
我急得呀，眼淚就差沒出來，爸爸沒好氣瞪了我一眼：“賴誰，這不是你自己……”邊說著，他一邊提起了我的書包，一下子挎到他的肩上，他本來矮矮胖胖，這么一壓，倒像個小學(xué)生了。
我推開門出去，爸爸已經(jīng)開始跑了，我覺著他實在是沒那個必要，因為他跑起來的速度和走著也差不了多少，但他似乎不那么認為，他是害怕了，我看得出來，他害怕我遲到。
由于常年不運動，他的身子像一大塊的連著的肉，跑起來一扭扭的，再加上背個大書包，怎么看都像個大媽在扭迪斯科。汗順著他的頭就下來了，那已經(jīng)不算是冒汗或者流汗了，就是一個漏水的管子，往下泄水。他大口喘著氣，還一邊回頭朝我喊著：“遲了，要遲啦，趕緊再跑快些”，瞧他那著急的樣子，我已經(jīng)比不上了。
“看你以后……還……還再磨蹭”。他跑著，喘著，還喋喋不休著。那時候，他奔跑的節(jié)奏、汗水滴在地上的聲音和大口的喘息聲，無不打在我的心坎兒里。我追上去，便要拿書包，他將我的手一把撥開：“趕緊走了，馬上……上要遲了”。
在我的眼中，他滑稽的動作不是滑稽，而是對我深深的愛。
爸爸奔跑的身影消失在我眼前，消失在年華里，那份愛，卻將永遠刻在我心中。
奔跑為題的議論文作文 3
秋風(fēng)蕭瑟，我半倚在樹干上，仰頭數(shù)著一只只南飛的大雁。這是自然規(guī)律，大雁年復(fù)一年地為尋找心中的天堂不斷飛翔，那我呢?我的目標(biāo)在哪里?我何時才能長大?眼前的場景漸漸虛幻，我第一次為自己的未來迷茫。
這個地方，我不陌生。開學(xué)初的軍訓(xùn)，烈日如強錘擊得我們東倒西歪。身后傳來教官的聲聲喝令，伴隨著的便是一張張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那個緊閉雙眼，大口喘氣的是我吧?如同一個快溺水的人無力地掙扎。炎熱干灼的回憶，著實痛苦。
場景一換，耳畔便響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最后50米。跑道上的我似乎高了些，腳步凌亂卻非常堅定。一個個拼勁全力、一個個沖線、一個個累得大喘粗氣，伴隨著重重的腳步聲，我們倔強地沖過了終點。
繼續(xù)。眼前的我意氣風(fēng)發(fā)，臉上也添了幾分成熟與自信。人聲鼎沸的運動場上，田徑比賽格外引人注目。這個成績不會影響我什么，但我卻比任何時刻都認真。望著一旁吶喊助威的`同學(xué)，身邊神色緊張的對手，我突然有一種自豪之感涌上心頭。在發(fā)令槍響的那一剎那，我第一個沖出了起跑線。
奔跑，都是奔跑。我分散的思維就這樣殊途同歸。眼前漸漸浮現(xiàn)三個奔跑著的身影，從滿腹怨言到堅定倔強到自信自豪。三個相同卻又不一樣的我慢慢重合。突然，“我”的身邊出現(xiàn)了許多身影，不同的外貌，神情卻是驚人得相似。我的同學(xué)們，互相扶持一同成長的我們。屋頂?shù)奶炜帐俏覀兊模艑W(xué)后夕陽也都是我們的，我們忘記了所有的傷心和煩惱，只在操場上純粹地奔跑。
過去，我們?yōu)椴槐挥?xùn)斥而跑;為成績而跑;為榮譽而跑，那未來呢?我們還會這樣不顧一切地奔跑嗎?
一定會!成長，就是不斷奔跑，長大，就是那似乎遙不可及的終點。我們在迷茫中奔跑，在阻礙中奔跑，在困境中奔跑，向著終點不斷奔跑。那我們長大了嗎?沒有。長大不過是相對性的，如同終點也可以是起點。但我們可以奔跑，如同追趕地平線一般追趕我們的“長大”。努力成長，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，這才是屬于我們的長大。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送來陣陣涼爽。抬頭看，盤旋著的大雁不知何時已離去。它們這是去尋找它們的目的地，而我——我的嘴角不覺勾起弧度，也繼續(xù)奔跑吧。
奔跑為題的議論文作文 4
我想了一想，大概自己從來沒有疾速奔跑過。
總是開始二字還沒有在空氣中消碎完全，我便已由那一片熱鬧的顏色中脫落，歸到遲緩的角逐中了。我聽見鞋子摩擦著地面，聽見風(fēng)卷起我的短發(fā)，聽見飄忽的加油聲由很遠處傳過來。實在有那么一塊釘滿釘子的木板，懸在我的肺上，隨著我急促的呼吸，猛烈地敲打下來，疼像是午后的光陰，一寸一寸地爬到我的心上。
不能夠了——我默默地喊著，甩了甩手臂，孤伶地站住。她們?nèi)匀辉谂�，瘦長的背影像是卷進一場永不停息的風(fēng)中，跨過許多山水，跨過許多定義為柔弱的夢。奔流的浪潮又如何呢，不過這樣罷，不過這樣罷，是淡淡的太陽下，一種強烈又癡狂的步伐。我望望她們，又望望藍白的天幕，輕易地把這一切混淆。對于我而言，所有的難堪，都抵不過那一個遙遠又虛妄的終點。又有什么辦法呢，我的`勇氣與執(zhí)拗始終撐不到最后。
記得一二年級時還有過一段想來驚異的，作為運動員的光陰。我仍然想得到多年前的賽場，我們的班級坐在靠近終點的那一側(cè)，擺出密密的桌椅來，大家還歡喜地帶來可以敲得咚咚響的氣錘�！凹佑汀佑汀边@是每一次他們都要對我說到的話，但是，真的遺憾啊，恍惚沒有一次，我不是最后一名的。在那一種刻骨的奔跑里，我隱約望見老師同學(xué)的臉龐，他們?nèi)詽q紅了臉喊著，盡管眼睛里已含著一種淡淡的無望。比賽斷斷續(xù)續(xù)地再沒有了，可是我總是記得毒辣的太陽下，老師怪責(zé)地拍著我的肩膀，目光一直很深地望到我的心里，以至于我捏著短小的鉛筆，在卷卷的作文冊子里不斷地說下一次，下一次。究竟我是畏懼的，便甘愿地垂下頭，承認我的笨拙與遲緩：“不行的，真的跑得很慢，很慢很慢。”我吞吐“慢”這個字時，又不由地想起自己環(huán)著很久以前的那一棵大楊樹，我輕松地跑過第一名。
有很多次，我圖想自己是能夠飛奔的少女，微笑著跑到命運的盡頭，盡管這路是冗長的，交錯的不安以愈發(fā)狹小的空間囚禁著我——我依然能夠跑下去，毫不遲疑地跑下去。
那時的自己，一定已經(jīng)真正地成長過了罷。
奔跑為題的議論文作文 5
當(dāng)向前成為一種力量，當(dāng)奔跑成為一種本能。我們有何種理由輕言放棄?
每日大課間的例行跑操，紅色的海洋像前進的波濤翻涌著，整個操場氤氳著喘息聲、腳步聲。十一月的寒風(fēng)透骨冷冽的剛剛好，刮刺在我的臉頰上，鼻尖凍得通紅，雙眼只能用力睜著，睜著。只怕一個不小心踩在前面同學(xué)早已散落，卻無暇顧及的鞋帶上。我想放棄，但雙腳的跑動似乎成為程序，只一步步的向前;我想放棄，哪怕只是小小的歇息一下也罷，可是，我回過頭，前腳剛剛停下歇息的同學(xué)已經(jīng)那么遠那么遠的停滯在操場的一角，我咬著牙繼續(xù)奔跑。只想停下腳步，只想用力呼吸新鮮的空氣。我向前看，前方再熟悉不過的同學(xué)們緊閉雙目，或張大了嘴，或咬牙堅持。這樣，我又有何種理由不繼續(xù)奔跑?只能向前、向前，成為一種誠摯的信念和力量，奔跑著!
不知道繞過了多少個轉(zhuǎn)彎，多少個起點、終點的替換，隊伍緩緩?fù)Ｏ隆Ｖ車黄澎o，只剩下同學(xué)們的喘息聲，像勝利的號召，像同學(xué)們內(nèi)心的喜悅�？傆邪肼诽幼叩耐瑢W(xué)說：“其實這沒什么，我只是不想跑而已�！痹噯�，這樣的話語有多么蒼白。連風(fēng)雨都不想歷經(jīng)的人，有何資格妄談他人的`勝利?這個時候，我慶幸當(dāng)時的奔跑，向著前方，不斷奮進。
或許，奔跑的珍貴含義不單單在于堅持。當(dāng)你的信念成為你強大的支柱時，那單薄的堅持怎能成為你勝利的原因?當(dāng)奔跑的力量成為一種近乎瘋狂的本能，誰還能阻止你天下無敵?當(dāng)你迷茫之際，請記住向前便是希望。如果沒有目標(biāo)請你記住向前，因為陽光太刺眼有時會讓人亂了陣腳，但請向前走吧!即使耀眼星光，請不要停下來彷徨。因為陽光之后便是陰影，你將無處可逃。
初三年紀的我們，為了夢想與希望奔跑。即使落淚或煎熬我們卻一直向前拼搏，夜夜挑燈只為了加快步伐，日日苦讀只為了中考一舉沖上云霄。這才是初三的我們，拼過闖過便無怨無悔。初三，我們走在陽光大道上�；騽诶郏虬�，或喜悅，或成長。而我們在不斷向前，或單行，或成雙。為了夢想與希望，初三的我們在努力奔跑、飛翔。任何挫折都不能阻擋初三活力正旺的我們停下追逐夢想奔跑的力量。
奔跑為題的議論文作文 6
“隨風(fēng)奔跑是自由的方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使在小的帆也能遠航”。耳邊傳來的歌，不禁令我深想，誰的`人生不奮斗？誰的人生不奔跑？
人，生下來就一直奔跑，向著目標(biāo)的方向奔跑；向著成功的方向奔跑，向著夢想的方向奔跑。時代不停地變化，只要稍微停下腳步，你就會被落后。 明清時期，進行“閉關(guān)鎖國”政策時，世界貿(mào)易活躍，世界經(jīng)濟出現(xiàn)了新的趨勢，使得中國資本主義發(fā)展緩慢。
上坡路往往是最艱難的，但追夢之路從來沒有一馬平川。雖然在奔跑中遭受挫折，迷茫，但不能前功盡棄。要勇敢地面對困難，跌倒了就爬起來。人生本應(yīng)這樣，各種都為自己的目標(biāo)而奮斗，而努力！
所以，奔跑吧少年！人生下來就得為自己的目標(biāo)而活著，而奮斗，累了就回頭看看自己曾經(jīng)努力的樣子，看看自己曾經(jīng)狼狽的樣子。
人，是一場秀，我們每個人都是走秀，都有自己的姿態(tài)，當(dāng)你不在乎的想法和眼光時，你才能真正走出自己的姿態(tài)，除了通過黑暗的道路，才能遇見黎明，世界殘酷，人生多變現(xiàn)實殘酷我們不得不面對現(xiàn)實。
奔跑為題的議論文作文 7
人人都有夢想。有了夢想，才會有理想;有了理想，才會為實現(xiàn)理想而奮斗拼搏!在我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而奔跑的路途中，我們是要跨過一道道坎兒，走過一條條歧路的。沒有苦難，不成方圓。
但是，身為青少年的我們，意志力極其脆弱，一遇見苦難就會半途而廢，甚至禍害終生。轉(zhuǎn)變思想，放遠目光。我們的人生道路是多么的漫長!那些美好的日子，我們美好的夢想就在賽道的終點等待著我們的迎接!我有一個夢想：那就是以后自己做經(jīng)營管理。自己領(lǐng)導(dǎo)者員工們?nèi)ジ梢环笫聵I(yè)!去闖出一片屬于自己的天空!但是，為了突破夢想，不讓他變成空想，那是需要一步步的.轉(zhuǎn)變過程的!把學(xué)習(xí)成績高好就是我為這個夢想的實現(xiàn)所奠定的一個基礎(chǔ)。
你看，那些地基打的結(jié)實的建筑物。經(jīng)歷了多少暴風(fēng)雨的襲擊，可它們卻依然完好無損的矗立在大地上�？墒牵切┒垢こ痰慕ㄖ锎_是那么的不堪一擊。周恩來總理年紀小小就有遠大的報負。
你聽聽：“為中華之崛起而讀書!”就是因為他這句話的發(fā)出和堅持不懈的精神，才讓他成為了人人敬仰的國家總理。通過這些事例，我一定要時刻提醒自己：“好好學(xué)習(xí)，天天向上!為實現(xiàn)自己的夢想而讀書!為自己的將來而讀書!”從現(xiàn)在起，一切都將轉(zhuǎn)變。我要埋頭苦干，好好的抓住課堂四十分鐘的美好時光，抓住中學(xué)的黃金時期好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。上課堅決不能犯小學(xué)時的低級錯誤。
我還有學(xué)會多問，多練，課前認真預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，進而通過中考，高考，大學(xué)!在為夢想而奔跑的過程中，不是空虛，而是需要一個漫長，艱苦的過程。我相信我會在這條起跑線上能夠到達終點。我一id那個會為實現(xiàn)夢想，理想而奮發(fā)圖強，努力拼搏。在人生的道路上贏得勝利!
奔跑為題的議論文作文 8
人生，是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉(xiāng)間夕陽；有時我們只是慢慢地走著，享受自在風(fēng)光。而當(dāng)遠處的地平線——那心中永恒的渴望愛召喚我們時，便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。
真實的長跑需要身體的良好狀態(tài)，而人生的長跑則需要心靈的堅忍不拔。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙石之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，身體的極限，還有那心靈深處隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數(shù)人失去了心中的渴望與方向，人生就變成了安逸的散步。而只有那些不屈的靈魂，卻繼續(xù)在生命的跑道中奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當(dāng)遠處的地平線不再屈服于你不懈的`腳步時，當(dāng)遙遠的彼岸不再遙遠時，我們體驗到的是一種發(fā)自內(nèi)心深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大或是平凡，只要靜靜去享受，這唯一屬于自己的奔跑人生。即使我們最終到達不了理想的境界，也別著急，終將會有一個人，順著走過的路，奔向那遠方。
當(dāng)我們經(jīng)歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成我們心中最美好的記憶，我想，這便是奔跑人生中最美麗的主題吧！
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，熱情去奔跑，去超越，然后才能收獲失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。
奔跑讓我們遍體鱗傷，拋頭灑血；奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨越——意志，應(yīng)該在殘酷和無情中堅強。
經(jīng)歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已適應(yīng)了奔跑的感受，而人生也有了一種屬于奔跑的快感。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
奔跑為題的議論文作文 9
毛毛蟲能變成蝴蝶飛向藍天，然后它能得到天空的保護；蚯蚓能鉆進泥土，然后它能得到大地的保護。小蝸牛在心里吶喊道：“我不靠天，我不靠地，我就靠我自己。奔跑吧，蝸牛�！�
小蝸牛的這條爬行道路，有風(fēng)有雨，危險不斷。它揚起那對觸角，把頭一昂，堅定地說：“哼！風(fēng)雨中這點痛算什么，不要怕，我要勇敢前進……”就在這時，遠處飄來一首歌“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿喜阿喜哈哈在笑他，葡萄成熟還早得很哪，現(xiàn)在上來干什么。阿黃阿黃你呀不要笑，等我爬上它就成熟了�！笔窃鯓拥男拍钭屗诖禾炖锍霭l(fā)，穿過炎熱的夏天，走到秋天。不管別人怎么說，蝸牛始終堅持自己的信念，為了心中那個信念，它背著重重的殼，亦步亦趨地向前爬行，遇到困難也不放棄，因為它深信它是一頭“牛”。
蝸牛走過的路很辛苦，但是它走過來了。它給我們每人都上了一堂生動的立志課，我也要做一只“奔跑的蝸�！薄�
蝸牛教會了我堅強。在人生道路上，我也會遇到狂風(fēng)暴雨，我要頂住風(fēng)，撐起手中的傘，勇敢前進，自己給自己撐起一片湛藍的天空。如果今天的我退縮了，將來的我將會面臨更大的驚濤駭浪。因為堅強，山崩于眼前，我們都能面不改色；因為堅強，就算被眾人誤解，我們也有據(jù)理力爭的勇氣；因為堅強，我們有“守得云開見明月”的'耐心。
我要做一只“奔跑的蝸�！�，它教會我生活中要執(zhí)著。在實現(xiàn)理想的路上，做任何事都要充滿希望，一直勇往直前，永不放棄，才會越走越堅定。因為執(zhí)著，我們進步；因為進步，我們自信；因為自信，我們的明天才會更好。
如果你沒見過蝸牛向上攀登的場面，你就不會知道它的每一步都會留下閃閃發(fā)光的足跡。奔跑吧，蝸牛！奔跑吧，湯宗亮！
奔跑為題的議論文作文 10
運動中的賽跑是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間，人生中的賽跑是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程，我們生存的意義在于用有限的生命去做更多有意義的事情，來這世上走一遭，最好也要讓自己無怨無悔。
雷鋒叔叔說過，把有限的`生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，他在22歲逝世，他將自己的一生獻給了中國，獻給了人民，他守著初心振救了許多人，如此有限的歲月里，他讓生命變得有意義。
盧梭說，生命不等于是呼吸，生命是活動，有的人把自己的生命當(dāng)做蠟燭，燃燒自己，照亮了別人，人們感激他；有的人把自己當(dāng)作奶牛，一生吃草，為了多給人們擠出牛奶；有的人把生命當(dāng)作一本書，一生積累知識，將自己的心血獻給他人。
在我看來，生命的意義就在于同世相處，與時俱進，堅持不懈，隨遇而安。
生命都由自己去主宰，作為人類無法選擇的來到世上，那么既然被選擇了，就要好好珍惜生命存在的價值，珍惜今天向往明天，讓生命變得光彩奪目，讓它變得意義無限。
生命短暫有限，切勿猥瑣偏狹，更不要想著茍活于世，賦予自己生命里用有限的時間多跑了些路程，著眼于前方，絕不退縮。
奔跑為題的議論文作文 11
人生就像一次馬拉松比賽，每個都在為得到終點那個獎杯而不斷的向前奔跑。
馬兒為了追求更廣闊無邊的田野不停的奔跑去追逐自己理想的境界；雄鷹為了領(lǐng)略更多大千世界的美好景象而不停的飛翔；一顆小樹為了獲得更多的陽光而不停的往上竄……
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書主人公保爾·柯察金說過“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)你再回首往事的.時候不會因為虛度年華而懊悔，也不會因為碌碌無為羞愧。”沒錯，人的一生短短幾十載，或走或停，或沉或浮，只有奔跑與追求才能凸顯生命的價值。
中國現(xiàn)代作家史鐵生，想必大家都不陌生吧！他在面對雙腿癱瘓這個現(xiàn)實時，他也曾想過要自殺，放棄自己的生命。但是經(jīng)過對生命嚴肅的思考之后，他選擇的是堅強的活下來面對現(xiàn)實。并為文學(xué)做出了一些貢獻。與之形成鮮明對比的是老舍寫的《駱駝祥子》，里面的祥子在三起三落后，終于由不甘失敗轉(zhuǎn)變?yōu)樽愿蕢櫬�，最終迎來了自己的末日。
奔跑的生命會在歷史的齒輪上留下印跡，而那些頹廢、駐足不前的生命將會隨時間的流逝而逐漸消逝，最終煙消云散。
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是我們所向往的境界。山頂?shù)娘L(fēng)景固然美麗，但攀爬時的過程比山頂?shù)娘L(fēng)景更美麗，因為這一路的風(fēng)景有汗水與堅持不懈的意志在滋養(yǎng)這，縱使最后無法實現(xiàn)也不后悔。
飛蛾撲火，終其一生。燈罩里明亮的火光是它們所想得到的，它們希望擁抱火光的溫暖，但這是一個無法實現(xiàn)的美夢，它們知道自己無法實現(xiàn)這個夢，但是千百萬年來不曾有一只飛蛾放棄過，它們一次次地飛起，一次次地失敗，但從未放棄過，直到生命的終結(jié)。
生命在于奔跑，但是奔跑其實并不看重終點，而在于沿途的風(fēng)景。即使最終無法到達目的地，但是我們至少努力過，拼搏過，奔跑過，這就使我們不會后悔。
奔跑為題的議論文作文 12
為夢想而奔跑，為信念而努力，至死不悔。
薄霧氤氳的竹林里，一位白髯老者盤坐在磐石之上，抑揚頓挫地講著什么：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”突然一隊人馬近前，領(lǐng)頭的將軍喝道：“鄭國國君下旨，禁止你在本國宣傳你的仁教，你們趕快走吧�！币幌俗鼬B獸散，老人嘆了一口氣，踱上馬車�！翱浊鹄劾廴魡始抑钒 币晃晦r(nóng)夫嘲笑道，老人瘦骨嶙峋的胸膛中泛起一陣酸澀：“子路，下一站去陳國。”馬車啟程了，卷起陣陣黃煙，老人堅毅的臉上，仍透露出堅定而又深邃的目光。
孔子用一生奔走于于春秋各國之間，努力將仁義的光輝遍每個角落。郁郁不得志，他沒有放棄，正是不懈努力，才使他的思想在徘徊和失意中更加成熟，儒家的思想才得以光耀古今，流芳百世。
大漠孤煙直，長河落日圓，滾滾黃沙中簇擁著朵朵白花，竟是團團羊群。更有一人，揮一揮羊鞭，淹沒于寒沙裹草間。馬蹄聲由遠而近，一壯漢翻身下馬道：“蘇武，你就歸降匈奴吧，我許你榮華富貴，不然你要在這北海之地放一輩子的羊！”蘇武孱弱的身軀突然挺直了，朗聲答道：“大丈夫貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！我愿化作這純潔的高山雪蓮，守望對大漢的堅貞不渝！”蘇武的手中光禿禿的旌節(jié)，映著殘陽血紅的悲壯。
為了大漢的氣節(jié)，為了不辱使命，他即便是遍體鱗傷，卻仍努力抗?fàn)幹�。那不屈和抗�(fàn)帲灿肋h留在的民族的史冊，滲透進民族的血液。
一盞小小的油燈，映著一個奮筆疾書的影子。第二天，大公報上便發(fā)表了一篇激進的文章，如無聲的吶喊，在每個中國人心中震憾。剛開始，他的文章只在一小部分人心中吶喊，漸漸地，就像一部龐大的機器最低端的齒輪，轉(zhuǎn)動了，咬合了更多的空隙，更多的'齒輪就開始轉(zhuǎn)動，最終整個機器開始發(fā)出轟鳴，就如同中國更多青年的覺醒，吶喊聲匯合成一股洪流，波濤洶涌地怒吼！
魯迅笑了，化筆為槍，他的心和所有愛國志士一起奔跑，追尋著中華崛起的夢想。
當(dāng)一個人為了信念和夢想而不斷努力的時候，身后總留下一串長長的腳印。那是生命的激情和延續(xù)，是心靈的超越。
奔跑為題的議論文作文 13
重要的不是結(jié)果，而是承擔(dān)起每一個過程。今日，“是否將體育作為科目納入高考”引起廣泛關(guān)注，而我對此正如開篇所言，重要的不是奔跑出的分數(shù)，而是奔跑沿途的風(fēng)景，“體育入高考”，大可不必。
健康的意義是什么？是為了更好的活下去。俗話說：身體是革命的本錢。為了學(xué)生身體考慮是好事，但當(dāng)今的高中學(xué)子，誰不是迎著末落的月光出門上學(xué)，踏著繁星疲憊歸家。再將體育納入必修科，不是增添學(xué)生的負擔(dān)，透支學(xué)生的健康嗎
成為必考科目的體育，真的有益于教育公平嗎？十年寒窗苦讀，競一朝敗于腿短，實在可笑。人和人的體質(zhì)不能一概而論，不會的知識可以通過努力去拼得，而有些速度，卻是與生俱來的天賦。將體育能力作為能否上大學(xué)的重要參考，不是從一定程度上否認了努力的作用嗎？
“學(xué)海無涯苦作舟”，多少學(xué)生于無邊無際的題海中拼搏向前，面對大風(fēng)大海，能讓學(xué)生在萬分痛苦中有一絲輕松的，就是那一節(jié)節(jié)看似平凡的體育課。而如今將體育納入高考，嬉笑玩要的操場也成了不的不拼搏的“戰(zhàn)場”，與其說是給學(xué)生減壓，不如說是放上了壓垮駱駝的最后一根稻草。
高考的目的在于選拔人才，讓有志有才之士，有自己發(fā)光發(fā)亮的空間。體育再好，對科學(xué)的意義也無重用。與其讓體育成為必修，不如作為參考標(biāo)準(zhǔn)，選出既有才，又有力的人，不要讓四肢發(fā)達作為評判頭腦的標(biāo)準(zhǔn)。
鍛煉強壯的身體，建設(shè)健康中國，不應(yīng)以一朝一夕之分數(shù)來維持，高壓下逼出的身體，在壓力消失后便可能極速反彈。中國的監(jiān)控，不僅是一屆人的健康，也不是單單年輕人的'健康，各年齡段，各民族的人健康，才是真正的，切實的健康中國。
“生活不止是眼前的茍且”，正如健康，不應(yīng)以一時之標(biāo)準(zhǔn)定人生之格局�！绑w育入高考”將心理與生理雙重壓力負于學(xué)生，不是本末倒置，忽略的健康的本質(zhì)嗎？
在奔跑時，出了腳下的路與詩和遠方，更別忘了眼前的風(fēng)景。重要的不是成為了什么，而是途中遇到了什么。
奔跑為題的議論文作文 14
陽光明媚的五月，微風(fēng)吹拂臉龐，鳥語花香的生態(tài)植物園里一片歡騰，彩旗招展下人頭攢動，一場酷炫奔跑——黎明腳步彩虹跑在這個周日開跑了！
8時不到，生態(tài)園南側(cè)的西部工業(yè)原料城門前擠滿了全副武裝的跑友們，帽子、頭套、圍巾、眼鏡，白色T恤一應(yīng)俱全，格外顯眼，我們小記者們擠在人群里抑不住興奮和好奇。發(fā)令槍響后，人流緩緩地在環(huán)園跑道上前進，色彩跑追求的不是速度，而是放松與快樂，大家跑的速度并不快，到處都是歡樂的笑聲，每個撒粉點都是人們最激動的地方，大家經(jīng)過撒粉點時的神態(tài)也各不相同，有全副武裝迎著彩粉而上的，有竄到路邊綠地里躲閃的，還有像我一樣擠著人群低頭從煙幕中穿過的，有老人、孩子、一家子、同學(xué)、跑友，還有可愛的小狗狗，哈哈，我們的最得意之作就是把那條背著號碼布的小白狗變成彩色狗，撒粉的人太多了，可愛的小狗躲都躲不及。
到達終點的人們開始激烈彩色廝殺，到處都是混戰(zhàn)狀態(tài)，撒粉的，抹臉的，大家都在彩色的煙霧中穿越，把彩粉撒向熟識的和襲擊自己的人，這里成了快樂的.海洋，有個姐姐在廝殺中，竟然激動地把桶扣在一個哥哥的頭上，現(xiàn)場一片抑不住的歡笑聲。躲避、襲擊、拋撒，每個人都在做著相同的動作，大家把手中五彩的粉末拋撒出去，營造著一場色彩的狂歡，紅的、黃的、紫的、藍的……各種彩粉被拋撒在空中落在每個人的身上。
這是一場酷炫的奔跑，一場健康、環(huán)保、綠色的快樂運動，我們跑出了一道道彩虹！
奔跑為題的議論文作文 15
春暖花開的時節(jié)，我們學(xué)校迎來了一年一度的春季趣味運動會！
那天，學(xué)校里人山人海，處處是叔叔阿姨們精心布置的趣味游戲的道具、場景。老師給每人分發(fā)了一張游戲積分卡，上面寫滿了精彩又有趣的游戲項目，有：大灌籃、足球繞桿、百步穿楊、眼疾手快、趣味高爾夫、盲人擊鼓和巨型飛鏢等等……
同學(xué)們被分成了八個小組，由義工家長們帶領(lǐng)我們?nèi)⒓尤の哆\動會，我和同組的同學(xué)們一起玩了很多的項目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”�！熬扌惋w鏢”是教練分給我們六個飛鏢，然后我們要瞄準(zhǔn)靶心一個一個扔出去，假如所有的飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎勵的一枚印章；“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個高爾夫球，然后我們要把球打進球洞里，三次機會假如有一次能打進球洞里就能獲得教練獎勵的一枚印章；“眼疾手快”是我們要拿著一個小盆子，然后教練會把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的'另一端，如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過程中滾進了我們手中的小盆子里，我們就能得到教練獎勵的一枚印章。
一整天過去了，我得到了十一枚印章，回到教室后，老師按照印章數(shù)量給我們每人都發(fā)了相應(yīng)的小獎品，這一天我們大家都覺得很快樂！
我希望下一次還能有機會參加這么有趣的運動會，讓我們?nèi)ケM情地奔跑！
奔跑為題的議論文作文 16
蔚藍的藍天映襯著大海，一簇簇白浪花不斷涌來。陽光下，我喜笑顏開地奔跑著，拋開一切煩惱。停下腳步，一股暖流拂過汗流浹背的我的胸膛，悶熱無比。
就像那個星期三。
陽光收斂著，白云陰陰沉沉。我拿著成績單，垂頭喪氣地走在回家的路上。這半個學(xué)期努力的.結(jié)果令我大失所望，像一朵斑斕的泡泡在美麗的春天幻滅了。
回到家中，母親出乎意料地說：“孩子，不要灰心。這次失敗了，并不代表什么，因為今后還有更多的考驗和遙遠的路途等著你，加油�！�
鼓勵的話語在我的耳邊不停地回響。
是呀，是應(yīng)該振作起來!我又抬起頭，重拾信念。猛烈的陽光照耀著灑脫的汗水，繼續(xù)奔跑在一望無際的海岸線上。清涼的風(fēng)吹過，我的嘴角劃出了一道優(yōu)美的弧線。
我笑了。
母親也微笑著，帶我來到海灘�！俺ㄩ_心扉與炎炎夏日盡情奔跑吧!”我點頭，邁動著前進的步伐。微風(fēng)吹拂著我的發(fā)梢，浪花散發(fā)出撲面而來的海的香甜。一縷陽光伴隨我左右，濤濤浪花聲似乎也在替我加油打氣。
雖說這次的考試失敗了，但也不能一位傷心。應(yīng)該重新抬起頭，奔跑在炎炎烈日下，因為，前方還有無限風(fēng)景在等著我們呢!
就是現(xiàn)在!堅定內(nèi)心，肆無忌憚地朝著一抹朝陽奔跑，與夏日一起蓬勃向上。奔跑吧!少年!
奔跑為題的議論文作文 17
在槍聲響起的那一刻，我們開始奔跑。我們繞著操場奔跑，仿佛是正在用一個又一個堅實沉穩(wěn)的腳印去尋找著生命的意義。追逐著時間的蹤影，終于在這一圈圈的預(yù)示著人生的鮮紅中，我們找到了自己。
脈搏從邁出腳步的那一刻，便開始跟隨著生命的節(jié)奏律動。風(fēng)輕輕劃過臉頰，帶動一種微妙的聲息。提速，將風(fēng)暢快的拋棄在身后，越過一個又一個對手。眼角看見一個身影，眼里不禁閃過一絲喜悅，那是望眼欲穿時遇到一個對手的欣然。邁步于生命的隧道，終于在這一圈圈的好似年輪的棕紅里，我們找到了自己。
喘息早已被人們的吶喊聲所淹沒，眼眸中惟有終點依舊閃耀。汗水淋漓的滴下，滴落于奔向終點的沿途。知道了時間的寶貴，知道要與時間賽跑，知道要超越對手。感受著腳與地面的碰撞發(fā)出的有質(zhì)感的'聲音，仿佛是一個從未停止過的鐘擺的聲音。奔跑也從未停息，就好像時間從未忘記前進，即使路上有失落有悲傷。無論結(jié)果如何，總有太多的情緒，堵在那一圈圈妖艷的紅色面前，無從宣泄。
“咚咚咚”的奔跑聲顯示出生命的力度與韌性，它是對生命的許諾和催促，是人生與時間進行著一場賽跑。這場奔跑也許沒有勝負，因為結(jié)果并不重要，最重要的是我參與了這場對抗賽，我延長了生命的長度，我增加了生命的寬度，我提升了生命的高度，我升華了生命的精度。
時間如奔流之水不停流淌，奔跑結(jié)束，但我的生命還在繼續(xù)，奔跑亦不曾停息。
奔跑為題的議論文作文 18
奔跑是一種速度，一種力量。
一粒深埋在地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚土層，才能將生命的綠意伸向藍天。
一滴小水珠，必須流入小溪’奔向江河‘匯入大海，才會永不枯竭，才能稱其。
一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種和痛苦的，才能變成一只美麗絕倫的蝴蝶，蹁躚于萬紫千紅的春天。
一塊，它必須以奔跑的急速沖向遙遠的大氣層，劃破茫茫夜空，才能煥發(fā)出璀璨迷人的，化為流星，讓瞬間成為。
鷹擊長空，魚翔淺底，象馳平原，駝走大漠……這無不是生命力量奔跑的極致。
于是人類祖先有了對原始力量的圖騰；人類中便有了夸父追日的壯烈與；人類有了奧林匹克競技場上體育健兒永遠的沖刺；有了海倫.凱勒雖然從小雙目失明、雙耳失聰，卻對對對七彩世界的不懈追尋與飛翔；有了史蒂芬�；艚鸾K身癱瘓在輪椅上，卻從未停止對時空、對神秘物理王國探索的腳步……
于是，我們聽到了“天行健，君子以自強不息”的與；我們耳畔響起了“人，并不是生來注定要被大敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他”的堅韌與鏗鏘。
原來，生命的.奔跑不僅是空間的，也是時間的；不僅要超越對手，更重要的是超越！
生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄積后的爆發(fā)，是一種速度、一種力量、一種品質(zhì)、一種質(zhì)量和效率…
生活就是這樣，人生就是這樣，每當(dāng)太陽升起時，就應(yīng)該毫不遲疑地向前奔跑。
奔跑為題的議論文作文 19
月光，靜靜的灑在我的額上。感覺有絲絲涼意蔓上心頭。就這樣靜靜的坐在窗臺上，揚著頭仰望星空，慢慢的，星空開始變的不再那么的黑，星辰也開始在隱去身影了。
星空消失了，時間在哪流逝著，突然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從那個什么都不懂的小孩變成了現(xiàn)在的這個像郭敬明寫的小說中的人一樣，滿臉的憂傷。不知道何時我也不在那樣的純真，我在彷徨，彷徨人生的價值到底是什么？身邊的人都在不停的`追逐，追逐自己的未來，時刻都在為自己“美好的未來”奔跑著。而我又何嘗不是呢。
從剛學(xué)會說話開始就走上了這條“求學(xué)”的道路。然后小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。無時無刻不在為自己以后在打算。我自己也一樣，但到現(xiàn)在這個地步我不禁的問自己，人生就祗這樣嗎？不停的為自己的后路著想而把現(xiàn)在忽略掉了，那我認為這樣的人生不完美十分的愚不可及。但我知道有很多亊都是沒辦法的，這社會就是這樣肉弱強食，從小孩到大人就是從幼稚到成熟，這就是生命中的“自然選擇”吧。
到現(xiàn)在的大半人生都這樣在不停的向前不聽的為以后在奔跑著，不知道什么時候能停下能不在這樣漫無目的的奔跑。
發(fā)現(xiàn)那么一句話“越來越覺得生活是用來感嘆的。感的是別人的人生，嘆的是自己飛揚跋扈的青春�！边@句話十分的像我的生活。在人生的道路上漸行漸遠，不停的奔跑不停的回首。不知道若干年以后再次回首又會有怎樣的感受呢。
發(fā)現(xiàn)天空有開始變的漆黑了，不知道今晚是否會有星辰，是否有月光？
奔跑為題的議論文作文 20
人的一生，就像一場賽場，慢條斯理的人，最多只能算是散步，也注定會失敗的，我們必須讓自己奔跑起來。
如果要奔跑，那一定要有目標(biāo)，目標(biāo)是理想，我們應(yīng)該朝著目標(biāo)不停奔跑。即使一個目標(biāo)完成了，那也絕不是終點，生命的終點才是奔跑的終點。所以我們畢生要奔跑、朝著目標(biāo)去努力，因為沒有最好，只有更好，只有不斷地向目標(biāo)努力，這才是更加燦爛輝煌的人生。
比如，科學(xué)家史提芬·霍金，他的一生充滿坎坷，在下肢失去知覺，有嚴重漸凍癥的情況下，擁有高智商的他雖然整日坐在輪椅上。但思緒已經(jīng)在茫茫宇宙中徘徊了，奔跑起來離目標(biāo)更近了，他是活在逆境中的英雄，他這么努力，真令我們佩服。
再如貝多芬，他是一個眾人皆知的音樂家，雖然失聰了，但是在巨大困難面前，他沒有被壓倒，而是咬牙堅持了下來，經(jīng)過他的不斷努力下，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲，所以我們一定要讓自己奔跑起來，那其實是一個蛻變的過程，因為成功不會自己向你跑來，而是自己會向成功跑去，這正如你若盛開，蝶蝴自來。
人的.人生不能碌碌無為，不能虛度年華，只要奔跑，就不會失敗。要有一個充滿追求的人生，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見女彩虹呢？其實，奔跑并不可怕，只要我們心中充滿信心、光亮，就可以克服下重重困難，實現(xiàn)自己的人生理想。
做一個有信心的人，努力奔跑，前方一片星途大海就是你最美的解逅，惟有努力，皆可發(fā)光。
奔跑為題的議論文作文 21
這幾天，文化廣場多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分��！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分數(shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點挫折，怎么可能會我們步入成功的道呢？
我從剛開始的拘謹?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點點離滿分接近，我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“之�！�
一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下跳遠，我腦子里想著體育老師提到的要點：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和跳遠同學(xué)一樣輕松，可結(jié)果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時一聲巨大的'“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動作更加標(biāo)準(zhǔn)，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點點積攢起的讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的。
奔跑為題的議論文作文 22
“理想”，是個遙遠的，遠方。只要大膽去追求，它就會離你越來越遠。
現(xiàn)在的我青春熱血，朝氣蓬勃，充滿著激情、活力，心中有著，“理想”——在現(xiàn)實中的現(xiàn)在，我的“理想”不過只是夢，我是個初三學(xué)生生活在溫室里，在家人的寵愛中，從來沒有在室外飽經(jīng)過任何風(fēng)霜雨露，的考驗�？嗫嗟娜兆�，是可以鍛煉我自身的能力、思想、毅力等等……在別人向著理想奔跑時，我只能在室中踏步原路。
少年的我應(yīng)該，趁著這金色的花樣年華，去遙遠的遠方，奔跑著！我還年輕，努力“理想”。
“理想”是人生行走的路燈，是我要奮斗的目標(biāo)，指引著我前進的步伐，只要我始終不放棄地向著“理想”奔跑，我堅信“理想”不再是夢中出現(xiàn)。
“歲月會流逝，流逝的是我現(xiàn)在的青春我的昨天已逝世，留下的只有回憶，人生有多少個日子，我是不知道的——把今天過好，別去往回奔跑，做好現(xiàn)在的自己”，難道，我就是在歲月中，坐以待斃嗎？NO，不是，我應(yīng)該一步步努力，一步步奮斗，一步步實現(xiàn)我的理想，而不是過好今天，我要實現(xiàn)明天的'——“理想”
讓我努力吧！時間已經(jīng)不早了，當(dāng)我腦中有了理想時，已經(jīng)開始要去努力了。我不可以坐以待斃，著比死還難受。我要走出溫室，去闖蕩，去實現(xiàn)明天的理想。
我的理想是個遙遠的目標(biāo)，將來是我現(xiàn)在未來、陌生的一個世界，向著理想奔跑吧！
奔跑為題的議論文作文 23
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)追逐閃電的力量……”一首動聽的《奔跑》激發(fā)了我們無數(shù)人的潛質(zhì)，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨一無二的力量!
“我現(xiàn)在是我現(xiàn)在是否在奔跑?”是我們每一個人都應(yīng)該問自己的問題�！氨寂軙r我們有沒有追逐到自己的力量?”是我們在奔跑后應(yīng)該問自己的問題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒有超越自己的成績，那么你也只是在原地踏步，并沒有奔跑。像你這樣，終有一天會被一直在你后邊奔跑的人落在后邊!
讓自己奔跑起來，開發(fā)原有的動力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會到達終點，追逐到屬于自己的力量。
給你講一個關(guān)于奔跑的故事：
一天，蝸牛見到了急匆匆的小鳥。
“小鳥，小鳥!你干嘛費這么快啊?”
“我要趕去參加28世的婚禮�！�
“我也要去，等等我好嗎?”
“就你這速度還想去參加婚禮，恐怕明年才能到吧!我要走了，再不走就干不上了�！毙▲B不屑的飛走了。
……
小蝸牛經(jīng)過不斷的爬行，終于到達了婚禮。但他發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是獅王29的'婚禮了。
一心想要參加婚禮的小蝸牛，憑借著自己的努力到達了婚禮。但卻因為種種原因，而沒有參加上獅王28世的婚禮，而參加了獅王29世的婚禮。這是意外的收獲。這正如我們的生活，只要努力奔跑，哪怕到不了預(yù)定的目標(biāo)，也會有意外的收獲。
讓自己奔跑起來，追逐自己的力量尋找屬于自己的奔跑方向，努力奔跑，就一定可以成功!
奔跑為題的議論文作文 24
楊瀾說：“我們雖然再努力也成不了劉翔，但不能不享受奔跑�？赡軙行┓恋K你的成功，但沒有人能阻止你的成長，這一輩子你可以不成功，但不能不成長�！�
童年已經(jīng)結(jié)束，我們的青春故事才剛剛開始，我的夢想也才剛剛開始。在我小的時候一顆舞臺夢的種子在我心里扎根，這幾天開始發(fā)芽了。
在我們的學(xué)校有一個社團——舞臺社。當(dāng)我看見那張巨大的海報的時候，我好像看到了希望之光，可是那希望之光沒亮一會兒，就滅了。因為入社要求，我要在兩天的時間以內(nèi)學(xué)會一支舞蹈。我當(dāng)時的頭腦里一片空白，幸好我們班上有個會跳舞的`同學(xué)，她走了過來摸了摸我的頭，說：“沒事，我們一起努力，今天晚上，你來我家，我教你跳一支舞蹈�！蓖砩希�(jīng)過了媽媽的同意，我就與另一個同學(xué)去了我們的“老師”家。我覺的對于一個舞蹈零基礎(chǔ)的教育來說在一個小時內(nèi)學(xué)完這個舞還是有點難度的，我們可以算是費了九牛二虎之力才學(xué)會了這個大約才只有三十秒的舞蹈，我們數(shù)了無數(shù)次的八拍，才算是初步掌握了這個舞蹈。我很自豪，我終于還是堅持下去了。但回到家，爸爸對我說：“你學(xué)這個舞蹈有什么用？你進了舞蹈社有什么用？你想上舞臺有什么用！”我感到委屈極了，我有想放棄了，可是，爸爸不能阻止我的成長，我就是要跳舞，就是要去舞蹈社，這有什辦法嗎？
沒有人能對你的人生道路指手劃腳，你的人生就是你自己的，想要做什么事就去做什么吧！讓我們的青春無悔。
奔跑為題的議論文作文 25
俗話說：“歇息是為了走更長遠的路�！泵總�人抒解壓力沉淀心靈的方式不盡相同，有的人喜愛的休閑活動是打球爬山，有的人則喜愛聽音樂彈樂器，各式各樣五花八門的休閑活動無奇不有，而我最喜愛的莫過于跑步。
翠綠的幼苗需要陽光的的照射，才干成長茁壯美麗的`花朵需要雨露的滋潤，才干綻放而我們的身體需要多運動，才干長保健康。和跑步的邂逅是源自小學(xué)的運動會，那時，因為班上跑步的人才可說是少之又少，體育老師獨排眾議選擇我當(dāng)200公尺的代表，這下我可慌了，讀書還算可以，體能可就差的遠，不但手腳不協(xié)調(diào)，速度也還挺慢的。不過既然選上了，我就抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心情來練習(xí)。
我天天定時到操場上報到，練習(xí)如何手腳協(xié)調(diào)減少過彎時的離心力……狠快的，晃眼間就到了運動會，輪到我比賽時，對手們個個躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子，“?!”一聲，所有的選手有如猛虎出柵脫僵野馬般狂奔而出，有股排山倒海的氣勢直逼群眾，我努力展現(xiàn)自己一點一滴的努力成果，突然，我覺得腰部一緊，兩旁一片叫喊聲，受到幸運之神的眷顧，我居然拿到了第一名，此刻回想起來都覺得有點不可思議呢!
至此之后，每有疲累的傾向，我就會到就近的操場，享受揮汗如雨風(fēng)馳電掣的快感。跑步，不但可以長高長壯，更可以使疲乏的心靈得到慰藉，將煩惱全數(shù)?到九霄云外，并得以充滿電力的心情迎接每一天的到來。我最喜愛的休閑活動，就是可以和風(fēng)一同追逐嬉戲的―跑步。
奔跑為題的議論文作文 26
勇敢奔跑，勇敢超越。
人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，熱情去奔跑，去超越，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。
每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。有的時候，你必須讓自己的心帶路，即使你的心帶你去了不該去的地方，即使你知道那原本就是一個錯誤。給心一次機會，讓它為我們帶路，釋放一次胸懷，抒寫一次人生，讓自己在心的舞臺上翩翩起舞，舞出自己的'風(fēng)姿，舞出自己的精彩。
讓我們勇敢的奔跑，向著未來，向著夢想，去超越高山，去超越大海，去超越自己的心靈。
走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。
世界本來就是和諧的一體，雙贏的存在。
地承萬物，心存愛的天使，放能成就美好人生；寸心載世，心有責(zé)任之天使，放能抒寫詩意的人生之篇。風(fēng)定落花香，永懷信念，用心雕琢自己心中的天使，詩意人生在落花飄香之時彰顯出悸動的神韻；勇敢奔跑，勇敢超越，用心超越自己心中的夢想，奔放人生在雪花紛飛之時才能呈遞堅強的信念。
美麗的傷痕，完整的人生，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
知痛而后勇，有傷才會贏，勇敢奔跑，一份成長，勇敢超越，笑傲人生。
一份成長，一份收獲，踏著夢想路，超越艷陽天。
奔跑為題的議論文作文 27
“奔跑自由勇敢是方向，追逐那個閃電的力量,把浩瀚當(dāng)作勇敢伴我身旁……”當(dāng)我唱著這慷慨激昂的歌曲時，我的四肢似被激活般帶入那曾似努力拼殺過的戰(zhàn)場。
奔跑沒有勇敢的第一步是不會越走越熟、越走越穩(wěn)，最終奔向那最后的一步。蛹如果不破繭而出，就不能化成美麗的蝴蝶；雛鳥不離開窩的羈絆，就永遠不能翱翔藍天；平緩的小河不從高高的懸崖上跳下來，就不能成為氣勢壯觀的瀑布。它們都是因為勇敢地跨出了一步，才成就了截然不同的自我，獲得了能夠奔跑的資格。
當(dāng)你只跨出一步，懦弱與退縮讓你無法在跨出第二步、第三步時，努力與堅強成了你最有力的后盾，試著去使用它們，去把它們磨練得更加堅固，更加有力。
馬拉松選手在比賽時，當(dāng)他們堅毅地跨出一步時，緊接著就是第二步，第三步，在途中，甚至上千步，他們都堅強地熬過去了，他們也試著去放棄，但那顆欲求奔跑的心，無法停止的思緒指使著雙腳，不放棄是他們的唯一宗旨。盡管前面的路曲折綿延，不過這不算什么，明確的方向加上奔跑的熱情，有了這些，不管是什么都不會停止他們奔跑的.步伐。
他們堅信：希望就在前方。
奔跑，不只是身體上的運動，更是一種生活方式，一種人生姿態(tài)，一種精神，一種奮發(fā)向上的表現(xiàn)。
年輕的雄獅們！展現(xiàn)出你們矯健的四肢吧！邁出奔跑的步伐，跑向那光明、無際、幸福的未來吧！
希望就在前方，希望用奔跑去實現(xiàn)。
奔跑為題的議論文作文 28
這幾天，文化廣場多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明天體育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分��！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分數(shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點挫折，怎么可能會阻擋我們步入成功的道路呢？
我從剛開始的拘謹?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點點離滿分接近，我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“練習(xí)之路。”
一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下練習(xí)跳遠，我腦子里想著體育老師提到的要點：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和其他跳遠同學(xué)一樣輕松，可結(jié)果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加練習(xí)，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動作更加標(biāo)準(zhǔn)，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點點積攢起的`讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的光芒。
奔跑為題的議論文作文 29
“嘩啦，嘩啦”，我獨坐窗前，看著外面瓢潑的大雨，遠處的樓房，沒傘往家奔跑的人們，思緒飄遠了
10歲的.那年的夏天，我一下子懂得了許多。
那天，雷陣雨，天上一會兒白一會兒黑，我當(dāng)時同樣也坐在窗前，同樣看著窗外發(fā)呆。但是突然尖銳的警報聲響起，讓我趕緊探出腦袋：一輛救護車飛快地疾馳入我們的小區(qū)，但因為違停汽車堵住了前路，所以沒一會就看見幾個醫(yī)護人員像是身手矯捷的特種兵那樣，一躍而下，推著擔(dān)架，也顧不得打傘，就朝我們這一樓沖了過來。
有人出事了嗎？出于好奇，我跑出門，看到剛才幾個醫(yī)護人員，渾身濕透地跑了上來，并且走進了對門的家里，我把脖子往里伸了伸，才發(fā)現(xiàn)對門家，地上竟然躺了一個人，再仔細一瞧，這不是萬大嬸嗎？她的女兒站在一旁，哭天搶地，而醫(yī)護人員早已做好了急救措施，將萬大嬸抬到了擔(dān)架上，并且貼心地覆了一個遮雨布，這才小心翼翼抬著擔(dān)架下了樓去。
雨突然大了起來，我跑回家站到窗前，雨聲不絕入耳，幾個醫(yī)護人員就這樣頂著這大雨，朝救護車一路跑去�？粗麄兯坪跤行├仟N的白色背影，我覺得卻也高大，最后他們隨著呼嘯的救護車一起消失在大雨中。
獅子為了食物奔跑，羚羊為了生存奔跑，而雨中的這些白衣天使，是為了讓他人更好的活著，在和時間賽跑。
奔跑為題的議論文作文 30
今天自己獨自出去轉(zhuǎn)了一圈，這是放假以來，自己出來的次數(shù)也還不過三次，這次出來主要是想鍛煉鍛煉身體。
在上學(xué)期間，一周就有三次體育課，在體育考試的三項中，跑步這一項是分值最高的一項，這次期末體育考試自己在初二就跑進了1000米中考滿分線，這可把自己高興了好久。自己主要還是肺活量大，適合長跑，但要比短跑，自己在班里雖然能排上前五，但確實拿不到第一了。我的'偶像也是個長跑王者，他就是被稱為“萬米之王”的法拉赫，一個小時跑2萬米，簡直可以用恐怖如斯來形容。他在一次5000米比賽上，剛開始摔了一跤，一下子處于極大的劣勢，被人家甩了好遠，但令人沒想到的是，他竟然追上來了，并且得了第一。
自己也是怕一暑假后自己長跑第一的寶座就讓人給占去，于是就開始出門跑步。一出門就踏厚實的土地上，腿也癢了。自己開始跑步，剛開始覺得身輕如燕，速度比自己考試時快一些，腦子里是法拉赫跑步的姿勢。一連跑了四個路口，只是呼吸非常急促全身各處也沒什么難受，出了一身汗，甚至還覺得全身十分舒服。
這個暑假自己不能浪費，不僅不能使體育退步，畢竟自己準(zhǔn)備在開學(xué)之后再破一下自己的記錄。還要努力趕一趕文化課，同時為初三的物理化學(xué)做準(zhǔn)備。
奔跑為題的議論文作文 31
這個世界，最多的就是人。人善于思考，懂得選擇。在生活中，有很多需要做出選擇的瞬間，這時候有的人選擇在路邊鼓掌，有的人選擇在路上奔跑。
人生在世，有幾個人能站在金字塔的頂峰俯瞰大地，又有多少人在金字塔底端默默地努力？在我看來，平平淡淡才是享受人生的最好態(tài)度。生活中不需要太多的濃墨重彩，遠離平庸，做最真實的自己，收獲點滴的喜悅就足夠了。
然而又有多少人曾幻想自己在路上奔跑。每個人都有年少輕狂的時候，想受到別人的`關(guān)注與追捧。但奔跑不是幻想，是行動。奔跑不是一蹴而就，需要你經(jīng)歷一個漫長而又艱辛的過程。
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛�！边@是《蝸�！防锏囊欢胃柙~，多少人就像這只蝸牛一樣，為自己最初的夢想努力拼搏著，然后逐漸經(jīng)過時間打磨，直到再也沒有了最初的勇氣和精力。曾經(jīng)的雄心壯志也不過是過眼云煙，我們最終只能坐在路邊鼓掌，看云卷云舒。
但是，路上奔跑卻同樣也是可行的，百度創(chuàng)始人李彥宏、阿里巴巴創(chuàng)始人馬云、美國總統(tǒng)林肯……這些人曾經(jīng)都是和我們一樣的普通人，但他們有信念，有夢想，有機遇，有激情，正因如此，他們創(chuàng)造了巨大的成功，擁有了在路上奔跑的資格。
在路邊鼓掌也好，在路上奔跑也罷，都是人生的選擇。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。人生中不要后悔自己的選擇，要學(xué)會尊重選擇，活出自己的精彩。
奔跑為題的議論文作文 32
星期六，我來到了興趣班，發(fā)現(xiàn)李欣慰同學(xué)帶來了一幅有關(guān)于馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。
在藍得發(fā)黑的云朵中，閃電——那可怕的鞭子在抽打，怒雷像zha。d。an在呼嘯，在這暴雨傾盆下的草原上，有一群馬在奔跑。
這群馬能看見的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲，全身烏黑發(fā)亮，銳利的眼神，尖尖的耳朵，兩個圓圓的鼻孔喘著粗氣，在閃電的照耀下發(fā)著光，那頭上的白點更是搶眼。強健的肌肉，修長舒展的`四肢，有力的馬蹄在暴雨中擺動，狂奔飛馳，像一位久經(jīng)沙場、很有經(jīng)驗的大將，知難而退，淋漓盡致！這樣老練、快捷，就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕！”它帶領(lǐng)著馬群，飛速狂奔，仿佛前面有一個無形的敵人，要與他們決一高低，這真是古戰(zhàn)場的再現(xiàn)！
我想起以前：人們把馬當(dāng)作交通工具，馬在那時沒有自由，馬的一生都在主人的鞭子下度過。當(dāng)老到不行的時候，就被主人隨便丟棄，讓馬在無比痛苦中慢慢的死去……當(dāng)我看到這一幅拼圖時，那陣勢把我深深震撼，它并不是那種為主人工作的“不是馬的馬”，而是真正的馬！不僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無比自由奔放的性格得到完美展現(xiàn)。而且在那飛速奔馳中，對自由、對不受限制的渴望也令人震撼！
這在暴雨下奔跑的馬群，讓我體會到了馬群團結(jié)、渴望自由，敢于沖破束縛的精神。這難道不是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？
奔跑為題的議論文作文 33
奔跑，是因為心有所向，有追尋的目標(biāo)，就如同夸父，因想要追日，所以奔跑。
心胸狹窄，是奔跑使之變成海洋；
血液冷腥，是奔跑使之變成暖泉；
脊髓脆弱，是奔跑使之變成堅硬無比的支柱！
對手讓我奔跑。人生路上從不缺少對手，是他們讓我們嘗試到成功與失敗的滋味，認識到自己的缺點與優(yōu)點。從而完善自己，超越自己。是對手給予我競爭的目標(biāo)，就如在跑道上，超越一個對手，心中的滋味是無與論比的，是他們讓我學(xué)會奔跑，勇于超越。
時間讓我學(xué)會奔跑。時間如流水，如飛箭，一眨眼便稍縱即逝。等到我懂事時，才明白時間的可貴，便痛惜過去瀟灑揮霍光陰的我是多么愚蠢，多么可恥。時間不是別人給的，是自己擠出來的。于是，我決定與時間奔跑，做一個明智的人。
夢想讓我學(xué)會奔跑。我的夢想不大，卻支撐著我的整片天空。在通往夢想的大道無疑是漫長的.，但我學(xué)會了奔跑，去不斷縮短距離。我想考上好的學(xué)校，于是我與知識奔跑，就如一塊無限容量的海綿瘋狂地在知識海洋中汲��；我想成為有修養(yǎng)之人，于是我與品德奔跑，用道德法律規(guī)范自己，文明用語，練就靜如止水的心，遇事不浮躁；我也想成為舞者，于是我與肢體奔跑，揮灑淚與汗水，也決不放棄。
心之所向，就在那路的終點，這終點并不遙遠，只要你學(xué)會奔跑，路會將你一直帶到那里。
奔跑為題的議論文作文 34
生活中不能沒有自由，一但沒有你就會活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無法快樂、開心。
自由，是什么？可能這個疑問會使您會想，小時候是否想剛剛出生一樣快樂呢？沒錯，小時候也有許多往事很快樂，但那些是虛無的不值得的。一個人生活小時候的'童年沒有像現(xiàn)在的人生一樣所以很虛無不真實，如果人生就像現(xiàn)在一樣可以快樂的話，那么會很快樂。人沒有自由可能一輩子生活在陰暗中，你愿意嗎？不愿意是吧，那么你一定快樂，雖然自由不能你一個人選擇但我們只要做到一點，那就是不能沒有“自由”這個詞。
想想小時候你為什么怎么自由呢，長大為什么會被控制無法自由？也許這是你以后人生的剛剛開始，讓我們好好生活下去，不要很陰暗的活下去。你可以創(chuàng)建一個想法：一。需要有快樂的心情好好學(xué)習(xí)二。有良好的習(xí)慣三。必須好好聽父母的話，等這些也許你父母會比較對你的學(xué)習(xí)成果有信心，才有抽空時間給你點自由空間，一但慢慢積累下來才有自由，雖然不知道這個想法是否會對你往后的人生有所改變，但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制，所以我們要戰(zhàn)勝它，打倒它，不能屈服它！
其實我小時候也有這樣的經(jīng)歷，因為不能自由常常在家里好好學(xué)習(xí)。以此，我不再是以前的我。這么多年了，我封閉的“自由”，解了又解還是很不愿，希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去，一定要快樂。雖然封閉了但我還是一樣繼續(xù)創(chuàng)作，也有一絲絲快樂。愿我們不能沒有“自由”！
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