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四年級(jí)作文推廣普通話范文400字（精選37篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文推廣普通話范文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇1
本周是普通話推廣周，“普通話推廣周”就是幫助還不會(huì)說(shuō)普通話的人，讓他們學(xué)好，學(xué)會(huì)普通話。
什么是普通話呢?普通話就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)通用的.語(yǔ)言。
有人會(huì)說(shuō)：“只要懂得地方方言就行了，還學(xué)普通話干嗎呀?”聽了這個(gè)故事你就明白了：
有一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)城里打工的青年，在找工作的時(shí)候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應(yīng)聘理發(fā)師的時(shí)候，別人問(wèn)他：“陳__是不是你本人?”他卻回答：“我不是日本人�！痹瓉�(lái)他聽成了“你是不是日本人”，弄的別人哭笑不得。后來(lái)，他意識(shí)到了學(xué)好普通話的重要性，專門找了一位老師學(xué)習(xí)普通話。最后他成功了，當(dāng)上了一位公司經(jīng)理。
聽完上面的故事，我們應(yīng)該知道學(xué)好普通話是多么重要了吧。
那么怎樣才能學(xué)好普通話呢?我想，一是多聽一些廣播、電視，邊聽邊學(xué)邊說(shuō)。二是大膽練習(xí)，不要怕別人笑話。讓我們都學(xué)好全國(guó)通用的語(yǔ)言——普通話吧!
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇2
我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦！所以我從小就開始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的鋪?zhàn)訃D！那兒的'人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧�，外公開口就說(shuō)：“阿拉（我們），要馬（買）小啊子（席子）！”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因?yàn)槲視?huì)講普通話）我就用流利的普通話買回了席子。還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯（電梯）？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇3
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來(lái)買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問(wèn)道：“這魚多少錢一斤?”那老板說(shuō)：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的'!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開始說(shuō)起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒(méi)什么，說(shuō)普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇4
最近幾個(gè)月，學(xué)校要求講普通話，這可難為了我們這些六年級(jí)的同學(xué)了，低年級(jí)的時(shí)候講講普通話還沒(méi)有什么，不知道為什么，到了高年級(jí)，課間再講普通話就有點(diǎn)不好意思，可是老師要求我們講普通話。老師的.“圣旨”，誰(shuí)又敢“違抗”呢?
我們班有兩個(gè)不自覺的同學(xué)，老師要求講普通話，可是他們兩個(gè)總會(huì)在無(wú)意中“蹦出”一句武陟話�！捌孑狻蓖绖Ⅷ櫳褪沁@兩個(gè)不自覺同學(xué)當(dāng)中的一個(gè)。
他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，有時(shí)連上課回答問(wèn)題都會(huì)不自覺的說(shuō)句武陟話，同學(xué)們和老師經(jīng)常提醒他。為此，老師專門為同桌和另一個(gè)不自覺的同學(xué)趙一鳴定了一個(gè)“規(guī)矩”，如果發(fā)現(xiàn)不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那么就會(huì)給他們加一分。 有了這條規(guī)矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來(lái)。
由于同桌和趙一鳴發(fā)言都很積極，所以他們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候，很容易說(shuō)武陟話。今天下午有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)語(yǔ)文課可真是“好戲連連看”啊!
“老師，這道題……”同學(xué)們正在寫題的時(shí)候，劉鴻森突然問(wèn)老師了一句，還沒(méi)有等劉鴻森說(shuō)完，剩下七十八個(gè)目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學(xué)們異口同聲的對(duì)劉鴻森說(shuō)：“普通話——”老師又說(shuō)：“劉鴻森沒(méi)有說(shuō)普通話，扣一分�！焙呛�，劉鴻森不知道為什么，趴到桌子上笑了起來(lái)，我們幽默的語(yǔ)文老師又說(shuō)：“讓我聽聽，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”
一節(jié)課下來(lái)，劉鴻森一共被老師因?yàn)槠胀ㄔ捒哿宋宸�，可是加了一分。唉，不說(shuō)普通話的后果呀!
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇5
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，“教某某說(shuō)普通話�！痹谖覀兗覕�(shù)爸爸普通話說(shuō)的最不好，所以我下決心要教爸爸說(shuō)好普通話。
平時(shí)，爸爸愛說(shuō)洛陽(yáng)方言，比如說(shuō)：太陽(yáng)叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師布置了這項(xiàng)作業(yè)后，我就開始教爸爸了，可教爸爸說(shuō)普通話太不容易了，真不是件美差呀!
有一次，我教爸爸說(shuō)：“中國(guó)”這兩個(gè)字，他卻說(shuō)成了“宗國(guó)”，“寫字”他卻說(shuō)成了“寫志”。這時(shí)，我讓爸爸看著我的口型跟著我說(shuō)，一遍不行就再來(lái)一遍，反復(fù)了N遍，爸爸還是沒(méi)有找到感覺，可我已經(jīng)口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼�,我也是一臉的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽的一句話提醒我，她說(shuō)：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現(xiàn)在是老師，要有耐心。”所以在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導(dǎo)爸爸，不急不躁。針對(duì)他發(fā)音的`不標(biāo)準(zhǔn)，我們專門進(jìn)行了練習(xí)。
現(xiàn)在經(jīng)過(guò)爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的指導(dǎo)，爸爸的普通話已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)很多了。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇6
我一向自詡會(huì)講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒(méi)想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。
那天，我們景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，我想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說(shuō)："小姐，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美！"我聽了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用"剽（biao）悍"一詞來(lái)形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道："不對(duì)。不對(duì)，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長(zhǎng)膘’的那個(gè)’膘’的音。"我聽了大吃一驚這個(gè)藍(lán)眼睛，高鼻子的老外竟想當(dāng)我的'普通話老師 但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐郊�，當(dāng)我翻開詞典時(shí)， 居然真的是我錯(cuò)了。現(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧極了。
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么 那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯 我可不這樣看，普通話是我們國(guó)家的統(tǒng)一語(yǔ)，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國(guó)的窗口城市深圳，我們從事的又是窗口行業(yè) 旅游業(yè)。我們不但要告訴來(lái)自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇7
我國(guó)從1998年以來(lái)，將9月10日至16日定為“推普”活動(dòng)周。在活動(dòng)周期間，全國(guó)各地都大力開展推廣使用普通話的活動(dòng)。
為什么要“推普”呢？就拿昆明話來(lái)說(shuō)，“各克”、“某得”、“上該”、“冒克”……外省人聽得懂嗎？另外，我們聽廣東人、上海人說(shuō)他們的本地話時(shí)，也是“丈二和尚——摸不著頭腦”。普通話作為中國(guó)使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，它以北方方言為主，千百年來(lái)，已經(jīng)成為我國(guó)官方普通使用的'語(yǔ)言，可以說(shuō)是我們的國(guó)語(yǔ)。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化的快速發(fā)展，我國(guó)與世界各國(guó)的交流也日益密切、日益頻繁，這些交流已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗Ｆ胀ㄔ捵鳛闈h語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，也被世界各國(guó)學(xué)習(xí)和使用，目前全世界交流使用最多的語(yǔ)言是英語(yǔ)，其次就是漢語(yǔ)普通話。
作為中國(guó)人，我們更應(yīng)該學(xué)好、用好普通話，掌握我們的國(guó)語(yǔ)，以便和全國(guó)人民、世界人民通暢地交流。我們小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，不僅要學(xué)會(huì)正確地使用語(yǔ)言表達(dá)自己，而且要字正腔圓，學(xué)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
云南方言也屬于北方方言區(qū)，因此，我們學(xué)起普通話來(lái)并不太困難。我相信，經(jīng)過(guò)努力，我一定會(huì)練好普通話的。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇8
9月11日，昏昏欲睡的柏子光，不知道窗外的太陽(yáng)已經(jīng)把大地暴露出來(lái)。鬧鐘幾乎沒(méi)意思，他就懶懶地爬下床。突然，他的眼睛亮了。哎，日歷上明明寫著“911？9月17日全國(guó)普及周”。他看到就興奮起來(lái)，想象著全國(guó)人民都在用同一種語(yǔ)言說(shuō)話。感覺很棒！于是他趕緊給自己穿好衣服：一件上面寫著“p”的襯衫，一條牛仔褲。街道旁邊的墻上全是傳單。有那么多，那么多話。
這時(shí)，柏子光發(fā)現(xiàn)他的一些同齡人在說(shuō)白話，他們的`聲音最突出，因?yàn)榻稚现挥兴麄儾粫?huì)說(shuō)普通話。柏子光走過(guò)去，很有禮貌地說(shuō)：“今天是全國(guó)推擠周，注意你的語(yǔ)言�！蹦切┡笥崖犞婷嫦嘤U，然后就能聽到他們響亮的普通話。柏子光高興極了，心想：第一次做好事真舒服！
柏子光在工作中堅(jiān)持不懈，幫店鋪糾正了一段時(shí)間的錯(cuò)別字，打擊了不規(guī)則簡(jiǎn)體字和錯(cuò)別字。
工作了一天，柏子光覺得很累，但是很開心，因?yàn)橛幸饬x。陽(yáng)光微笑著照在他身上。
這時(shí)，皇冠警長(zhǎng)走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你為全國(guó)推廣周做貢獻(xiàn)，我們會(huì)送你一枚‘推廣之星’的徽章來(lái)鼓勵(lì)你！”博子光覺得胸前的徽章特別閃亮！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇9
本周是我們學(xué)校推廣活動(dòng)的一周。我們小鷹隊(duì)的成員結(jié)合普及周的宣傳，找出了我在益德路的不規(guī)則人物。
我們?nèi)ゲ蛷d吃飯，發(fā)現(xiàn)菜單上有些菜沒(méi)有用標(biāo)準(zhǔn)詞。比如韭菜煎蛋寫成九菜煎丹，煎奶油蟹寫成煎餅蟹，蘿卜牛雜寫成蘿卜牛雜……還有好多好多菜都是這樣命名的。我們的兩位代表去告訴老板，他很快就同意了我們的意見。我們第一次行動(dòng)就成功了，真的很開心。
我們還去了一家物流公司的前面。蕭薔看不懂運(yùn)輸表上的一些地方，所以他問(wèn)我。作為一個(gè)“知識(shí)百靈鳥”，我毫不猶豫地回答：“這些都是繁體字�，F(xiàn)在漢語(yǔ)言文字集團(tuán)的相關(guān)規(guī)定，用繁體字做標(biāo)語(yǔ)，在社會(huì)上宣傳，都是不規(guī)范的用語(yǔ)�！蔽液土硪粋�(gè)代表去找店長(zhǎng)給他出主意。誰(shuí)知道，他對(duì)我說(shuō)：“我們這里的客人基本都是港臺(tái)省的，用的'都是繁體字。他們看不懂一些簡(jiǎn)體字，很麻煩�！蔽覀冇龅搅艘粋�(gè)棘手的問(wèn)題。最后，我們通過(guò)協(xié)商解決了問(wèn)題。我們和負(fù)責(zé)人提出了簡(jiǎn)體字旁邊加繁體字的方法。負(fù)責(zé)人鼓掌。
在這次活動(dòng)中，我們還糾正了很多店鋪的不規(guī)范用詞，取得了不錯(cuò)的效果。我希望社會(huì)能夠用更多規(guī)范的詞語(yǔ)來(lái)代替不規(guī)范的詞語(yǔ)，讓我們的社會(huì)變得更加完善。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇10
我們學(xué)校有個(gè)美麗的地方，叫推普?qǐng)@。那里有一大片的草坪，草坪上種著許多樹木。推普?qǐng)@的中央還有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁種著藤樹，藤樹的枝條向四周伸展，把長(zhǎng)廊的頂部遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，像個(gè)天然的涼棚。
那里不僅是我們的樂(lè)園，還是昆蟲的家園。不信你瞧，藤樹的枝頭掛滿了一大串一大串密密麻麻的像芝麻一樣大小的蟲子，那就是蚜蟲。蚜蟲旁邊還有幾只穿著紅色黑點(diǎn)點(diǎn)外套的半球形昆蟲，那就是瓢蟲。矮樹叢里飛舞著長(zhǎng)相酷似蜜蜂的是食蚜蠅。扒開地上的枯葉，會(huì)有許多西瓜蟲像皮球一樣滾出來(lái)。這里，還有許許多多我叫不上名字的昆蟲呢！
我們幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常去推普?qǐng)@觀察昆蟲，抓昆蟲玩。我最喜歡的要數(shù)瓢蟲了。因?yàn)樗鼈兇┲利惖耐馓�，有紅的'、橙的、黑的……外殼上還有許多圓圓的小黑點(diǎn)，有2個(gè)、6個(gè)、7個(gè)……可愛極了。我最喜歡把瓢蟲抓來(lái)放在手掌心上數(shù)它們背上的小點(diǎn)點(diǎn)了。我也喜歡讓它在我手上爬來(lái)爬去，撓癢癢。我還喜歡把它們裝在礦泉水瓶里，當(dāng)玩具玩。
自從我看了法布爾《昆蟲記》后，我才知道七顆點(diǎn)點(diǎn)的瓢蟲是益蟲，專吃蚜蟲這些害蟲。從此，我再也不抓七星瓢蟲了。請(qǐng)大家一起保護(hù)瓢蟲中的七星瓢蟲吧！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇11
普通話是我國(guó)的語(yǔ)言。普通話的作用是利于消除語(yǔ)言的`隔閔，促進(jìn)社會(huì)交往。國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起�，F(xiàn)在說(shuō)普通話發(fā)音較準(zhǔn)的還要算是我們小學(xué)生。
今天是普通話宣傳周，老師讓我們班里的同學(xué)討論怎樣宣傳普通話，有的辦了普通話宣傳欄，有的表演節(jié)目，有的當(dāng)節(jié)目主持人。
我和錦坤自編自演了一個(gè)小節(jié)目《蟲子》，故事主要講述了：一個(gè)北方人到外地，因?yàn)槟抢锏恼Z(yǔ)言不通，鬧出了一場(chǎng)笑話，那個(gè)北方人到一家泥鰍粥店吃，他剛進(jìn)去飯店里，一位服務(wù)員就走到他面前問(wèn)他“：先生，您要吃蟲子粥嗎？”北方人聽了很奇怪，怎么有吃蟲子的，荒唐！北方人對(duì)他說(shuō)：“我要泥鰍粥。”服務(wù)員對(duì)北方人說(shuō)：“我們這里只有蟲子粥，沒(méi)有別的了，這樣吧，我給你叫碗蟲子粥。”于是，服務(wù)員對(duì)廚師說(shuō)：“來(lái)碗蟲子粥！”北方人聽了，拔腿就跑。他把這件事告訴了別人，別人對(duì)他說(shuō)：“蟲子在那個(gè)地方意思就是泥鰍得意思�！蹦憧�，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通，造成了多大的麻煩呀！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇12
普通話是我國(guó)通用的語(yǔ)言，以北方話為基礎(chǔ)方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問(wèn)：“茄子怎么賣 ？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)��？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱了一斤茄子，還價(jià)不成，看著空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過(guò)錢，動(dòng)作熟練地從裝錢的`小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“不是不能便宜的嗎？找錯(cuò)錢了吧？”老漢一聽，大聲說(shuō)道：“不是十塊，是十塊。”媽媽越發(fā)迷惑了，老漢急得開始邊說(shuō)邊用手比劃著，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來(lái)老漢說(shuō)的是“四”而不是“十”。我連忙說(shuō)到：不過(guò)，大伯，你可要練好普通話呀！”“是咧是咧”老伯笑著對(duì)我說(shuō)。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯(cuò)了，該給國(guó)家造成多大得損失��！所以我們要學(xué)好普通話，推廣普通話。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇13
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來(lái)有一定的困難，所以我們唯一能用來(lái)溝通的只有母語(yǔ)——普通話。
普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，又稱國(guó)語(yǔ)、華語(yǔ)，指通行于中國(guó)大陸和香港、澳門、海外華人的共同語(yǔ)言，為現(xiàn)代漢語(yǔ)共通的交際口語(yǔ)。
就像普通話中的“熱水”，用我們溆浦話來(lái)說(shuō)就是“來(lái)使”。所以現(xiàn)在普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言之一。正所謂：學(xué)會(huì)普通話，走遍全國(guó)都不怕！要推廣普通話，首先要學(xué)好普通話，不但要自己學(xué)好普通話，而且還要身邊的親戚、朋友都學(xué)會(huì)普通話，讓他們都融入到這個(gè)普通話的.世界中。
我們要多用普通話進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，你的普通話自然也會(huì)越說(shuō)越好。如果遇到哪個(gè)字的讀音不會(huì)，就一定要多翻查字典，直到弄懂為止，盡量減少讀錯(cuò)讀音的機(jī)會(huì)，這樣還可以提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。
我們還可以多多練習(xí)繞口令，用普通話講故事，多聽廣播，多與普通話好的同學(xué)和老師交流，同樣，班級(jí)里還可以舉行關(guān)于推廣普通話的主題班會(huì)的活動(dòng)，學(xué)校也可以舉辦關(guān)于推廣普通話的活動(dòng)，比如說(shuō)用普通話進(jìn)行朗誦比賽。
推廣普通話應(yīng)從身邊做起，從小事做起，從自己做起，從小抓起，堅(jiān)持不懈，持之以恒！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇14
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節(jié)里，我們迎來(lái)了普通話宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內(nèi)容是：一位農(nóng)村人來(lái)到城市買餐巾紙，結(jié)果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門的東西都不合他心意，知道為什么嗎？原來(lái)農(nóng)村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達(dá)到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一是我們必須認(rèn)真學(xué)好普通話。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國(guó)神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當(dāng)?shù)氐姆窖裕敲�，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書面語(yǔ)言。書面語(yǔ)言是比較規(guī)范、完美的.，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強(qiáng)的地方色彩，外地的人往往聽不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了？在哪呢？”，鬧了一個(gè)大笑話。
所以，我們要寫規(guī)范字，講規(guī)范語(yǔ)，做推廣普通話的小先鋒。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇15
這星期，老師給我們布置了一篇特殊的作文，是教家人學(xué)普通話。
我想：平時(shí)媽媽輔導(dǎo)我的功課時(shí)，普通話常常說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn)，平翹舌音不分，我決定教媽媽說(shuō)好普通話。
晚飯后，我把媽媽叫到書房，一本正經(jīng)地宣布：“媽媽，今天你是學(xué)生，我是老師。我要教你普通話的標(biāo)準(zhǔn)讀音�！眿寢屆济惶�，不服氣地說(shuō)：“我普通話標(biāo)準(zhǔn)得很，不用你教�！薄澳俏揖蛠�(lái)考考你�！蔽艺f(shuō)。于是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽忍不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)媽媽把“瀑布”讀成“破布”，還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。
于是，我先教媽媽念平翹舌音，媽媽像小朋友一樣跟著我念：“z、c、s、zh、ch、sh……”然后，我告訴媽媽這首古詩(shī)哪幾個(gè)字是平舌音，哪幾個(gè)是翹舌音。接著，我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩(shī)。我不斷地糾正媽媽讀錯(cuò)的音。經(jīng)過(guò)我的.耐心指點(diǎn)，媽媽終于能正確地讀這首詩(shī)了。
在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)糾正媽媽不正確的讀音，教會(huì)媽媽說(shuō)好普通話。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇16
普通話讀起來(lái)錯(cuò)落有致，看起來(lái)詞匯豐富，聽起來(lái)感情跌菪起伏。普通話是一道靚麗的風(fēng)景線，是一座橋梁，是一塊有魔力的磁鐵，把不認(rèn)識(shí)的`人連在一起，促進(jìn)了人與人之間的溝通。
去年我們一家人的深圳七日游，在商場(chǎng)就給了我這樣深刻的感受。那天，我們進(jìn)了一家商場(chǎng)，只見架上商品琳瑯滿目、日用品樣樣俱全，物美價(jià)廉，還有我最喜歡的讀本，我高興極了，馬上瘋狂地買了起來(lái)，到結(jié)帳時(shí)就麻煩了，我們都不會(huì)英語(yǔ)，只有爸爸會(huì)一些，可是他突然一個(gè)失誤，把HO說(shuō)成了NO，讓服務(wù)員把我們小山似的商品全去掉了，這時(shí)我突然想起了普通話，就對(duì)老外收銀說(shuō)“姐姐，請(qǐng)幫我們結(jié)一下帳，好嗎？”還帶著一點(diǎn)斜音，服務(wù)員對(duì)我說(shuō)：“好的，小妹妹”！這時(shí)看著我心愛的禮品都一一買單，我高興地跳起來(lái)了�？磥�(lái)，普通話很重要，不然這次的收獲全落空。
所以，任何場(chǎng)合，任何地點(diǎn)，我們都要學(xué)好普通話，能懂、能聽、能讀。“學(xué)好了普通話，走遍天下都不怕！”
普通話是中國(guó)的母語(yǔ)，讓中國(guó)走上世界，讓世界了解中國(guó)。作為一名小學(xué)生，“好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)！”傳僠中國(guó)好聲音，現(xiàn)在開始學(xué)好普通話！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇17
普通話是我國(guó)的母語(yǔ)。但她被許多方言取締，因此有許多人不會(huì)使用，所以國(guó)家才施行推普政策。
由于各個(gè)地方的方言不同，因此中國(guó)人民溝通起來(lái)有一定的困難，所以我們唯一能以來(lái)溝通的只有母語(yǔ)——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。但是要把普通話推廣卻有一定的難度因?yàn)樯弦淮恼⒉恢匾暺胀ㄔ挼?推廣，不過(guò)，現(xiàn)在推廣也為是未晚，還可以亡羊補(bǔ)牢。
以我個(gè)人的意見，我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是：要常練習(xí)繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如說(shuō)：讀課文時(shí)，先用方言讀一遍，然后再用普通話讀一遍，兩者相比起來(lái)，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話是那么的優(yōu)美；那么的流暢；那么的引人入勝。使人流連忘返，隨之，人們便漸漸使用普通話，傾情于普通話。
普通話既然是母語(yǔ)，我們就不能荒廢它，要天天講，這樣，才能突現(xiàn)出我國(guó)人民上下一心，團(tuán)結(jié)一致；更能顯出我國(guó)的本色。我覺得推普人員應(yīng)該主動(dòng)出擊，勸說(shuō)人們學(xué)講普通話，特別是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話，并且學(xué)以致用，這才叫做成功。
希望有朝一日推普能取得豐碩的成果！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇18
我來(lái)給你們講個(gè)笑話吧：大會(huì)開鼠（大會(huì)開始），項(xiàng)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人花言（現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言）。各位女婿鄉(xiāng)紳們（各位女士先生們），瓦們汕頭（我們汕頭），轟景買麗（風(fēng)景美麗），高通荒便（交通方便），山雞很多（商機(jī)很多），歡迎你來(lái)逃豬（歡迎你來(lái)投資）。瓦花展（我發(fā)展），你撞墻（你賺錢）。完了，嚇嚇大家（謝謝大家）。你們知道這是哪里人在用普通話開會(huì)嗎？那是汕頭人。這就是小時(shí)候沒(méi)有打好普通話的基礎(chǔ)，才會(huì)鬧出這樣的笑話。
這樣的笑話家里也有，比如說(shuō)：爺爺奶奶是揚(yáng)州人，他們說(shuō)“男孩子”、“女孩子”可真搞笑，他們把男孩子叫成“男蝦子”，把女孩子叫成“女蝦子”，你說(shuō)搞笑不搞笑。還有，我的外公、外婆是長(zhǎng)沙人，如果他們四個(gè)老人在一起聊天，說(shuō)起話來(lái)啊，個(gè)說(shuō)個(gè)的，誰(shuí)也聽不懂。我現(xiàn)在正在減少這種笑話，盡量教他們標(biāo)準(zhǔn)的普通話
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》自2001年1月1日起施行后，全國(guó)開始推廣普通話，從幼兒園開始，我們就說(shuō)普通話，用普通話教學(xué)。到了小學(xué)，我們又學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的拼音，現(xiàn)在，在學(xué)校里，我們已經(jīng)聽不到任何一個(gè)帶廣東口音的.普通話了，個(gè)個(gè)都說(shuō)的那么標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們一起來(lái)推廣普通話吧！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇19
下周就是普通話推廣周了，“普通推廣周”，顧名思義，“普通話推廣周”就是幫助還不會(huì)說(shuō)普通話的人，讓他們學(xué)好，學(xué)會(huì)普通話。
那么什么是普通話呢？普通話就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)通用的語(yǔ)言。
有人會(huì)說(shuō)：“只要懂得地方方言就行了，還學(xué)普通話干嗎呀？”聽了這個(gè)故事你就明白了：
有一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)城里打工的青年，在找工作的'時(shí)候，由于不懂普通話鬧出了不少笑話，如：他去應(yīng)聘理發(fā)師的時(shí)候，問(wèn)：“陳風(fēng)是不是你本人？”他卻回答：“我不是日本人。”原來(lái)他聽成了“你是不是日本人”，弄的別人哭笑不得。后來(lái)，他覺得應(yīng)該先學(xué)好普通話，找了一位老師學(xué)普通話。最后成了一位終經(jīng)理。
聽完上面的故事，我們應(yīng)該知道普通話是多么重要了吧。
那么怎樣學(xué)好普通話呢？
1多聽一些廣播，邊聽邊說(shuō)。
讓我們學(xué)好全國(guó)通用的語(yǔ)言——普通話吧！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇20
這周是我們班舉行推廣普通話的活動(dòng)。
有很多形式：王文浩和黃建清講的是笑話，遠(yuǎn)有演小品的…不過(guò)大部分是講笑話的。
王文浩講的是：一個(gè)南方人去北方出差，他去吃飯了，吃完后他說(shuō)：“吃不飽�！崩习迓牶笥秩ツ昧艘煌搿Ｄ戏降男』镎f(shuō)：“我說(shuō)手機(jī)吃不飽!”老板說(shuō)：“手機(jī)本來(lái)就吃不飽�！蹦戏饺吮緛�(lái)說(shuō)“手機(jī)支付寶”的。說(shuō)完，大家哈哈大笑。
黃建清說(shuō)的是：古時(shí)候有個(gè)人對(duì)大家說(shuō)：“今天的飯吃狗屎了!”其實(shí)是說(shuō)：今天的飯夠是了，大家都拿大碗吧!說(shuō)完，全班同學(xué)都前俯后仰的。
我講的.也是笑話：有一位南方人去北方出差，他到一個(gè)賣水餃的店說(shuō)：“睡覺多少錢一晚?”老板奇怪的回答：“我們這里只賣水餃�！比缓竽戏降男』镎f(shuō)：“我就是說(shuō)睡覺多少錢一晚啊!”那個(gè)老板就不理他了。其實(shí)是說(shuō)：水餃多少錢一晚。
我覺得講好普通話好，在家里要講好普通話，在學(xué)校里也要講好普通話，出行就不會(huì)有誤會(huì)和笑話了。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇21
教奶奶說(shuō)普通話，說(shuō)到這個(gè)話題，大家是不是很奇怪？的確，教奶奶學(xué)說(shuō)普通話，怎么可能？奶奶都那么大年紀(jì)了，家鄉(xiāng)話都說(shuō)得不是很好，還學(xué)普通話？這不，我已經(jīng)是第三次教奶奶了。
一大清早，我就又來(lái)到奶奶身邊，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我們倆今天都沒(méi)什么事干，我再教您說(shuō)普通話！”“好的。”
我先教奶奶說(shuō)的是“新年好”這三個(gè)字。可奶奶還是說(shuō)的常州土話。看來(lái)奶奶是真的不會(huì)這個(gè)詞了。
我又教奶奶說(shuō)“我家”這兩個(gè)字。哪知奶奶一開口就說(shuō)：“偶加�！蔽衣犃�，哈哈笑了起來(lái)。奶奶有點(diǎn)不好意思了，我安慰道：“奶奶沒(méi)事，看著我的嘴形再來(lái)一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點(diǎn)，其它什么都沒(méi)變還是念的'“偶加。”我想了想，這樣下去可不行，得想個(gè)法子。有了，我就讓奶奶一個(gè)字一個(gè)字的念吧！嘿！奶奶還學(xué)地挺快的，一會(huì)就學(xué)會(huì)了。
看來(lái)老師還是挺不容易當(dāng)?shù)摹?/p>
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇22
爸爸去北京開會(huì)，他要上臺(tái)演講，我打電話問(wèn)他：“爸爸，你演講的怎么樣呀？”爸爸太搞笑了，居然這樣回答我：“爸爸普通話結(jié)結(jié)巴巴，臺(tái)下掌聲稀稀拉拉�！蔽倚Φ那案┖笱�，上氣不接下氣，決定教爸爸普通話。
這天晚上，我把爸爸拉到我的房間，我教他朗讀語(yǔ)文課文。爸爸普通話的確太糟糕了，我教他讀“春天”，他就讀成”cun天”，我教他讀“稱贊”，他偏要讀成“ceng zhan”，最可笑的是，我教他讀“蘋果”，他的`舌頭永遠(yuǎn)都不會(huì)卷起來(lái)，他就讀“pin果”或者“ping兒果”。但爸爸特別努力，臉都漲紅了，但是，還是發(fā)不出一個(gè)正確的音。爸爸對(duì)我擠眉弄眼，說(shuō)：“沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是廣東人�。俊�
看來(lái)我還得再教爸爸。嗨，這日子什么時(shí)候才能到頭�。�
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇23
星期六的那一天，我規(guī)定全家人都說(shuō)普通話。媽媽就說(shuō)：“那我們一塊出去，看看你自己能說(shuō)好普通話嗎？”
于是我們坐車出門了。剛下車，我就不小心摔了一跤，手機(jī)也掉進(jìn)了一個(gè)角落里。我想把手機(jī)撿起來(lái)，但怎么也夠不著它，心里感到又急又痛。這時(shí)，我看見一位保安叔叔正在巡邏，就跑去對(duì)他說(shuō)：“叔叔我不小心摔了一‘撲爬’手機(jī)也掉到了‘旮旮’里去了，請(qǐng)你幫幫我。”叔叔聽了我的話，對(duì)我搖搖手，說(shuō)：“小朋友，我是外地人，聽不懂你的話。”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“九思，你應(yīng)該對(duì)叔叔說(shuō)普通話，就說(shuō)‘我不小心摔了一跤手機(jī)掉進(jìn)角落里，請(qǐng)叔叔幫幫忙’�！蔽野凑諎寢屵@樣說(shuō)了一遍，叔叔很快就把手機(jī)撿到了。
通過(guò)這件事，我明白了說(shuō)普通話的.重要性，我一定要把普通話說(shuō)好，并推廣給大家。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇24
我國(guó)的語(yǔ)言各不相同，河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言，為了方便溝通、便于交流，我國(guó)就推行了通用的語(yǔ)言——普通話。
我們學(xué)校的趙老師在開學(xué)典禮上提出：本學(xué)期主要開展推廣普通話活動(dòng)，我們學(xué)校的師生都要說(shuō)普通話。
我放學(xué)回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們學(xué)校開展了講普通話的活動(dòng)，從今天起，我們?cè)诩乙仓v普通話吧�！眿寢屝χf(shuō)：“哈哈，好��！我們單位也在推廣普通話，比你們還領(lǐng)先一步呢�！闭f(shuō)著，媽媽還舉個(gè)例子：有一次，媽媽單位里來(lái)了一個(gè)人，他跑到媽媽的辦公室問(wèn)：“人事科在哪兒？我要?dú)⒁粋�(gè)人�！眿寢尩耐侣犃诉@句話都大吃一驚，原來(lái)，這個(gè)人說(shuō)的'是家鄉(xiāng)話，把“查”說(shuō)成了“殺”，他是查一個(gè)人。雖然這僅僅是一個(gè)笑話，但它告訴我們生活中離不開普通話。
我國(guó)正處于改革開放的時(shí)期，地方話、家鄉(xiāng)話、方言已不適應(yīng)工作、生活和交際的需要，為了規(guī)范語(yǔ)言，我們都要說(shuō)普通話，這是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇25
普通話，是我們民族的聲音；是我們走遍天下的世界語(yǔ)言。每當(dāng)我與同學(xué)、老師、陌生人用普通話交流時(shí)，是那么的溫馨，那么的親切。每當(dāng)我在聽收音、看新聞時(shí)，主持人的普通話是多么的優(yōu)美，多么的流暢，多么的引人入勝。普通話是我們最和諧的'交流語(yǔ)言。讓和諧之聲灑遍世界各地的每一個(gè)角落，每一個(gè)縫隙。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，普通話是多么重要��！如果世界上沒(méi)有了普通話，那人與人之間就無(wú)法交流；如果沒(méi)有了普通話，人們用各地方言交往，不僅會(huì)鬧許多笑話，還會(huì)引起一些誤會(huì)。
我們作為學(xué)生，更應(yīng)該說(shuō)好普通話，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一扇櫥窗成為文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室，每一個(gè)人成為普通話的文明使者。讓我們從自己做起，從身邊做起，多說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話吧！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇26
最近學(xué)校里開展人人講普通話的活動(dòng)，要求我們每個(gè)小朋友無(wú)論上課還是下課都要用普通話，如果發(fā)現(xiàn)有人講土話，還要扣班級(jí)的紀(jì)律分，班主任江老師對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣。不會(huì)講的，要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)。只要耐心學(xué)，一定會(huì)學(xué)好的。”在老師的鼓勵(lì)下，我們的心里充滿了信心。
雖說(shuō)以前我們?cè)谡n堂里也講普通話，可是一到下課，我們就沒(méi)有講普通話的習(xí)慣了，所以話一出口，土話也就來(lái)了，不到二天，班級(jí)因?yàn)橹v土話扣分的`現(xiàn)象十分嚴(yán)重，班主任的臉上也沒(méi)有了笑容。我們幾個(gè)推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢？噢，有了，我突然靈機(jī)一動(dòng)，利用中午的時(shí)間教大家學(xué)講普通話吧，于是我把這想法告訴了其他幾個(gè)同學(xué)，于是我們說(shuō)干就干，中午，我們4個(gè)推普委員把全班同學(xué)分成4組，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的普通話用語(yǔ)，比如：“謝謝，你好，再見，對(duì)不起……”同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，勁頭也很足。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇27
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說(shuō)著自己土生土長(zhǎng)的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉(xiāng)的.話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來(lái)買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯(cuò)，媽媽還是比較想買的。她問(wèn)道：“這魚多少錢一斤?”那老板說(shuō)：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對(duì)啊，對(duì)啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識(shí)，于是都開始說(shuō)起普通話了。雖然有些人開始說(shuō)起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話也沒(méi)什么，說(shuō)普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對(duì)普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對(duì)大家說(shuō)一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇28
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的`表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)設(shè)么文化，也說(shuō)不好普通話。奶奶和我交流說(shuō)話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇29
“小記者到西開課室開會(huì)”這句熟悉的話語(yǔ)又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說(shuō)：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾�！蔽覀兗娂娮h論著，干什么呢?我們停止了講話，老師說(shuō)：“你們五年級(jí)小記者要去到外面推廣普通話�！蔽覀冇衷僖淮巫h論著，怎么宣傳呢?老師把要求說(shuō)了一遍，我們明白了。
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時(shí)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時(shí)我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國(guó)旗臺(tái)前，準(zhǔn)備出發(fā)。
我們班的.小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊(duì)，到了一家服裝店，誰(shuí)去采訪呢?我們都沒(méi)敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個(gè)去的，她說(shuō)：“阿姨您好，你知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！笨粗竽懭バ麄�，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說(shuō)：“阿姨您好，您知道這周是什么周嗎?”阿姨說(shuō)：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，為了泗陽(yáng)更加美好請(qǐng)您講普通話，謝謝�！本拖襁@樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛煉了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇30
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經(jīng)意間，我聽到一陣談話聲。有個(gè)二十多歲的`人問(wèn)賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒�！辟u菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿了菜并付了一塊錢準(zhǔn)備走，可他還沒(méi)走一步，賣菜人就著急地大叫：“你還沒(méi)付完錢呢！”那個(gè)人滿臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你了，怎么不對(duì)呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對(duì)？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話，不然我怎么少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著沒(méi)事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經(jīng)筋疲力盡了，外婆就帶著小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉(xiāng)話對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面�！辈灰粫�(huì)兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道了說(shuō)普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇31
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ�。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話呢？普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的`對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的�？傊�，只要努力，就一定能把普通話說(shuō)好。
通過(guò)普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話，你們的普通話肯定講得比我還好！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇32
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時(shí)，他說(shuō)話還帶著濃重的家鄉(xiāng)口音。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)校開始教我說(shuō)普通話了。我對(duì)“普通話”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺得爺爺說(shuō)的家鄉(xiāng)話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，說(shuō)起來(lái)順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說(shuō)普通話。
學(xué)說(shuō)普通話必須從拼音學(xué)起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說(shuō)：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰(shuí)不會(huì)��！”
我急忙糾正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說(shuō)：“什么？‘食品音’？沒(méi)聽說(shuō)過(guò)！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）�！薄班�，是拼音！”爺爺若有所悟的'說(shuō)。
后來(lái)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說(shuō)普通話了。漸漸的，我開始訓(xùn)練他讀笑話了，可讀著讀著，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射擊，第二組投彈，我來(lái)給你們做示范�。┮惶欤粋�(gè)教練說(shuō)：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，經(jīng)過(guò)我4年的努力終于把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對(duì)社會(huì)呼吁：人人都講普通話，城市文明靠大家！
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇33
普通話是我國(guó)人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話。上學(xué)后，學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因?yàn)槟棠淌巧虾Ｈ�，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著說(shuō)說(shuō)上海話、湖南話，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼?時(shí)間長(zhǎng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強(qiáng)可以聽得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó)，一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的方言，那交流起來(lái)可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的'閩南話簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國(guó)傳播的重要性，只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的交流，國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。
我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范，從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇34
為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過(guò)得很充實(shí)，很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動(dòng)。班長(zhǎng)小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說(shuō)：“表演節(jié)目現(xiàn)在開始!”首先第一個(gè)小品講的是：有一個(gè)人在外地來(lái)的，他想去吃飯。到了飯館，他對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“服務(wù)員，我要大肥雞。”服務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機(jī)場(chǎng)，他是不是走錯(cuò)地方了?”于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機(jī)，就請(qǐng)您離開�！蓖獾厝伺闹雷诱f(shuō)：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞。”服務(wù)員搖搖頭，去找老板，說(shuō)：“老板，外面有一個(gè)人在鬧事，說(shuō)要搭飛機(jī)�！崩习逵行┌胄虐胍傻臉幼�。他走出辦公室，來(lái)到這個(gè)人的旁邊，說(shuō)：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機(jī)的`�！蓖獾厝擞峙闹雷诱f(shuō)：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說(shuō)：“先生，你是要這個(gè)嗎?”外地人連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來(lái)他要大肥雞，不是要搭飛機(jī)。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過(guò)了這次普通話活動(dòng)，我知道普通話的重要性。說(shuō)好普通話，走到哪都不怕;如果說(shuō)不好，就好像這個(gè)人一樣鬧出笑話來(lái)!
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇35
我們的國(guó)語(yǔ)是——漢語(yǔ)，可要說(shuō)好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習(xí)中，說(shuō)不好普通話，準(zhǔn)會(huì)鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
記得有一次，那是爸媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現(xiàn)在門口，熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的迎上來(lái)，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑著說(shuō)：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)我靈光一閃，哦，我的.天��！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務(wù)員最怕別人說(shuō)她老，我想這回有好戲看了。沒(méi)想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續(xù)為我們熱情的服務(wù)，幸好是虛驚一場(chǎng)。
請(qǐng)問(wèn)你們需要什么呢？服務(wù)員小姐遞過(guò)來(lái)一本餐譜，我就點(diǎn)了自己喜歡吃的，正在這時(shí)老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務(wù)員一頭霧水。這時(shí)，坐在一旁的我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因?yàn)榘职帜且豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的普通話話把服務(wù)員和老媽都逗樂(lè)了，爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。
如果大家沒(méi)說(shuō)好普通話，準(zhǔn)會(huì)像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學(xué)好普通話，多說(shuō)普通話，讓普通話成為我們生活中交流的法寶。
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇36
我妹妹說(shuō)話雖然很歷害，但是她的普通話是“彩色普通話”。
今天下午，媽媽和妹妹來(lái)接我。媽媽問(wèn)我：“晗鳴，你要紅豆餅嗎？”我說(shuō)：“NO，學(xué)校說(shuō)不可以買東西吃的，而且也不怎么好吃�！泵妹昧⒖探衅饋�(lái)：“媽媽，我要吃紅斗餅！”我一頭霧水：“什么紅斗餅？”媽媽笑著說(shuō)：“樂(lè)比，是紅豆餅！”“那我不要七紅斗餅了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告訴妹妹說(shuō)：“樂(lè)比，是糖葫蘆，可不是什么糖虎鹿喲！”（我妹妹的.“彩色普通話”好玩嗎？）
有一次，媽媽把妹妹抱起來(lái)看陋壁的“可愛精靈”，——小鴨子。應(yīng)該說(shuō)是大鴨子了。問(wèn)妹妹：“樂(lè)比，這是什么呀？”“這是嘎嘎嘎！”妹妹回答說(shuō)。媽媽補(bǔ)充了一句：“沒(méi)錯(cuò)，這是嘎嘎嘎，也是小鴨子�！睕](méi)想到媽媽這么一補(bǔ)充，好戲就上場(chǎng)了！妹妹說(shuō)：“哦，這不是嘎嘎嘎，是小蝦子！”“樂(lè)比，是小鴨子，不是什么小蝦子。”“小蝦子”“小鴨子！”爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)回也沒(méi)有用，現(xiàn)在只可以說(shuō)什么小蝦子啦！
還有一次，我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見一只大鳥飛了起來(lái)”時(shí)，妹妹也跟著讀起來(lái)：“便看見一只大鳥飛了起皚！”“是‘一只大鳥飛了起來(lái)’！”我說(shuō)�！笆恰恢淮篪B飛了起來(lái)皚’！”“一只大鳥飛了起來(lái)！”爭(zhēng)著爭(zhēng)著，妹妹“哇”地哭了起來(lái)。我趕緊說(shuō)：“好了，好了，是‘一只大鳥飛了起皚！’行了吧？”
妹妹的“彩色普通話”有趣嗎？
四年級(jí)作文推廣普通話400字 篇37
我的奶奶六十多歲了，她說(shuō)著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生，我發(fā)現(xiàn)奶奶和小弟弟講話的時(shí)候有些怪，搞得普通話不像普通話，方言不像方言，最讓人著急的是，小弟弟也學(xué)著講一口夾雜本地方言的普通話，真是讓人哭笑不得。
我決定好好教奶奶講普通話，及時(shí)指出她的不正確發(fā)音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是為了讓小弟弟增長(zhǎng)些知識(shí)，奶奶指著肥皂認(rèn)真地對(duì)小弟弟說(shuō)：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學(xué)：“皮造�！蔽乙宦犎滩蛔」笮ζ饋�(lái)，跟奶奶說(shuō)：“是肥皂不是皮造�！蹦棠绦χf(shuō)：“我這把年紀(jì)已經(jīng)說(shuō)不好了。”我纏著奶奶說(shuō)：“你看我的口音，跟我念就可以了�！蔽矣钟煤苈乃俣饶盍艘槐椋棠套屑�(xì)地看著我的口形，學(xué)著我的樣子憋足了勁：“是飛皂不是皮皂。”我忍不住又是一陣大笑：“是肥肉的.肥，不是飛機(jī)的飛�！蹦棠逃蛀W鵡學(xué)舌似的跟著我說(shuō)了一遍，一邊說(shuō)一邊還直搖頭：“不行��！年紀(jì)大了，舌頭好像轉(zhuǎn)不過(guò)彎了�！蔽夜膭�(lì)地對(duì)奶奶說(shuō)：“能行的，只要多念幾遍就可以了。”奶奶又依葫蘆畫瓢地默念了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說(shuō)：“是肥肉的肥，不是飛機(jī)的飛�！蔽遗d奮地對(duì)奶奶說(shuō)“哦，小弟弟說(shuō)對(duì)了，就聽你的了�！蹦棠坦淖懔藙牛K于也念對(duì)了�，F(xiàn)在我們可以說(shuō)了：“肥皂。”，奶奶和小弟弟也異口同聲地說(shuō)：“肥皂�！碧袅耍谖业膸椭�，奶奶終于講出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
我們大家都笑了…….
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