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是誰惹的禍五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的是誰惹的禍五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
是誰惹的禍五年級(jí)作文1
“但是更好！反正我要去另一所中學(xué)，也沒人認(rèn)識(shí)我，而且這個(gè)女生好漂亮！一定是天使在幫我�！�
這一天，新兒帶著成績單、畢業(yè)證和錢來到了xx中學(xué)教務(wù)處。記者看了她的成績單，對(duì)她說：“你小學(xué)成績很好，會(huì)分到高一五班�！�
新兒沿著走廊慢慢走著，突然遇到一個(gè)人，是小學(xué)同桌雷（新兒曾經(jīng)喜歡過他，但是雷拒絕了新兒）。新兒本來想給雷打電話，可是他以為自己變了模樣，就把話咽了回去。
新兒來到一年級(jí)五班，當(dāng)時(shí)教室很安靜。大家看到新兒都驚呆了。新兒得意極了，胡亂找了個(gè)座位。沒想到旁邊的是雷。新兒和雷打招呼，開始看書。（新兒后來知道座位是自由安排的，所以新兒又想和雷同桌。）
這時(shí)，班主任任走了進(jìn)來。她說了些什么后，讓學(xué)生們自我介紹。過了一會(huì)兒，輪到新兒了。馨兒大方地走到講臺(tái)上說：“我叫馨兒。大家好，希望能和大家成為好朋友。另外，如果有什么不明白的'地方，請(qǐng)多多指教！"
下課后，一個(gè)可愛的小女孩來到馨兒面前，笑著說：“馨兒，我們可以交朋友嗎？“我叫賓格爾。”“當(dāng)然，我們現(xiàn)在就去玩吧！”馨兒爽快地回答。
操場(chǎng)上，冰兒?jiǎn)枺骸败皟�，我覺得你好漂亮！你知道嗎，當(dāng)你來到我們班的時(shí)候，我們班的每個(gè)人都很震驚！”“是嗎？我很開心。其實(shí)你很可愛！”冰兒笑著拉著辛的手回到教室。
下午第一節(jié)課開班會(huì)。任老師在黑板上寫了“選班干部”四個(gè)字。我看見一只小手舉起來了。那是新二。新二站起來說：“我想當(dāng)一名教師的學(xué)習(xí)委員！”任老師笑著說：“你的志愿方法很好！你學(xué)習(xí)很好，應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員！”。之后選了很多班干部。
美術(shù)課上，新兒小聲問雷：“你畫畫好嗎？”（其實(shí)心兒之前就知道了）”“是的！”“你很喜歡畫油畫嗎？”“你怎么知道？”“我猜！" ……
就這樣，他們相處得很好，成了好朋友。（其實(shí)我曾經(jīng)是好朋友）
是誰惹的禍五年級(jí)作文2
馨兒有些感激地看著美麗的圣母，說：“圣母，先別走。你能幫我把臉變回原來的樣子嗎？”
圣母有些尷尬地說：“好吧。”之后，她用隨身攜帶的魔杖點(diǎn)燃了馨兒，對(duì)馨兒說：“現(xiàn)在你變了原來的樣子，再見！”幾秒鐘后，圣母消失在一縷煙霧中。
新兒望著天空，加快腳步，向老師辦公室走去。馨兒告訴老師，她已經(jīng)從xx中學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校了，班上的馨兒是她妹妹，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)了。老師沒說什么讓她留在這個(gè)班。
新二來到教室。這次震驚的不是班里的.同學(xué)，而是雷。過了一會(huì)兒，老師把新二安排在雷旁邊，并向?qū)W生們解釋說，另一個(gè)新二已經(jīng)走了。
下課后，新兒對(duì)雷說：“我妹妹是你的老同桌。你不喜歡我嗎？”
“這是。我不再喜歡你了，我喜歡歐洲�！北鶅合蚶鬃邅�，微笑著看著新兒灣兒。
馨兒此時(shí)笑了。她為了什么做了什么？到頭來是一場(chǎng)空，她恨，她恨！
放學(xué)后，她跑回家，拿起枕頭哭了很久。她突然想到可以向圣母求助。她拿起水晶杖，念起咒語。圣母來了，她哽咽著對(duì)圣母說：“圣母，我要當(dāng)明星天使。我厭倦了生活在地球上，好嗎？”圣母說：“你當(dāng)然是那么善良，但是你想清楚了，你是天使就不能有世俗的欲望�！毙聝好䴘皲蹁醯难劬φf：“我想清楚了。你抓到了嗎？我要見她！”圣母和藹地說：“是的，這是最后一次�！�
圣母帶著新兒下地獄，新兒去找天兒說：“你的目的達(dá)到了，雷不愛我了�！�
然后他對(duì)圣母說：“好吧，圣母，我要當(dāng)明星天使了�！�
圣母用魔杖指著新兒，念了另一個(gè)咒語。過了一會(huì)兒，新兒長出了翅膀，成了真正的天使。
圣母和馨兒一起飛到了遙遠(yuǎn)的星球。從此，新兒就靠那顆星生活，守護(hù)著人們。
一天，雷帶著歐洲去草地看星星。突然，冰兒笑著說：“看，那顆星星好像在看我們笑！”雷輕聲說：“是啊！那顆星一定是最善良的星！”他們這樣看著星星，直到很晚。
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