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【精選】初中感動作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的初中感動作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中感動作文 篇1
感動，如清風(fēng)，吹散我們心中的愁霧；感動，如白雪，寧靜我們心中的喧囂；感動，如細(xì)泉，沖去我們心中的雜塵……感動，并非是驚天動地的壯舉。有時，一個小小的舉動，也會讓人留點感動在心頭。
那個傍晚，天很快黑了下來。家里來了客人，媽媽便讓我出去買蘋果。秋末時節(jié)，天氣轉(zhuǎn)涼，我一出門就打了個寒顫。秋風(fēng)凜冽，一片、一片的樹葉在空中打著旋兒，又晃悠悠地滑落下來。走了好一會兒，我才找到一個賣蘋果的阿姨，她身旁的三輪車?yán)锒蚜撕枚嗵O果。
我走近一看，便讓阿姨幫我挑八九個蘋果。這個阿姨大概四十來歲，身材矮小，灰黑的衣服十分單薄。黑瘦的胳膊下，一雙布滿老繭的手正忙碌地挑選著。再瞅瞅那些蘋果，有的“傷痕累累”，有的`“面黃肌瘦”。
阿姨動作嫻熟，拿起一個瞄幾眼就能判定好壞。漸漸地，我有些不安：她會不會因為我是孩子，就用幾個爛蘋果來忽悠我呢？價格會不會很貴呢？
我付了錢，拿起袋子就走。沒到到價格居然這么便宜！呀，蘋果好沉！我用力提著袋子，艱難地跨著步子�！鞍ィ⒆�！等一下。”我好奇地一回頭，只見阿姨追了過來。蕭瑟的寒風(fēng)中，阿姨單薄的衣衫被吹拂，瘦骨嶙峋的身體仿佛要被風(fēng)吹倒。她跑到我面前，喘了幾口氣，忙遞上一個塑料袋，說道：“孩子！蘋果沉，再套上個袋子就不會破了！”她又幫我把袋子套好，完了又叮囑一句：“天冷，多穿點衣服！”
一瞬間，我心中感到無比溫暖。那一個個細(xì)小的動作，一句句叮嚀的話語，仿佛冬日里的暖陽，溫暖而不灼人。她很平凡，但讓人心中有愛、有溫暖、有感動！讓我們將這種溫情傳遞下去，留點感動在心頭吧！
初中感動作文 篇2
那天，我又被留在教室補作業(yè)，雖然老師還留了其他幾個人，但他們匆匆補完作業(yè)便走了�；蛟S是因為他們覺得羞愧吧。而我覺得再待一會兒，老師見天色已晚就會讓我回家了。于是，我?guī)е鴥e幸心理玩一會兒寫一會兒。
老師從教室回來，見我還在那兒玩，便悄悄走到我的身邊，對我說：“程麟銜，老師知道你并不想成為一個壞孩子，雖然表面上你不在乎，可內(nèi)心還是在乎的。你只是怕別人傷了你的心，從而偽裝得很冷漠，寧愿去傷害別人的心也不愿讓別人傷你的心，不是嗎?現(xiàn)在老師有時間，老師希望與你談?wù)勑模覀円耘笥训男问絹碚勑�，可以�?”
我將信將疑，因為我無法相信這個三十出頭的漂亮女老師會一眼看出我這顆脆弱的心里想的是什么。那時我之所以想與老師談心，或許是受委屈太多需要傾訴了吧!很多人不理解我，說我是個沒人管的.野孩子，而我呢?總想找人談?wù)勑模烧l會聽?一回家，媽媽就讓我寫作業(yè)，想談話，分歧又太大，或許是代溝太深了吧。想與老師說，又怕老師沒時間，怕老師說我找借口。想跟同學(xué)說，可是沒人理我，因為我在他們眼中就是壞孩子。
想著想著，我的眼淚不由自主地流了下來。借這個機會，我把滿肚子的委屈都說了出來。邊哭邊說，老師也哭了。我不知所措，老師說：“沒事，程麟銜，老師是高興，你可以把你滿肚子的委屈跟我說，今天你就不再是一個人了，老師會陪著你，聽你說想說的話!”老師的話，打動了我這顆冰冷的心，讓我的心里充滿了溫暖。
那晚，我們從下午四點多一直談到八點多，當(dāng)媽媽來學(xué)校找我并明白發(fā)生什么事情后，她也哭了。
我哭，因為委屈，因為解脫;老師哭，因為高興，因為激動;媽媽哭，因為激動，因為舒心。
回到家，我破例主動完成了作業(yè)，并讓媽媽檢查。第二天，老師表揚了我，我好高興啊。為了能讓老師依舊對我有信心，為了讓媽媽放心，我開始好好學(xué)習(xí)，“加油，程麟銜，要相信自己�！蔽医�(jīng)常這樣鼓勵自己。
一晃半年過去了，同學(xué)們在一起談?wù)摾蠋煹暮茫覅s說不出來，因為我對老師的愛已經(jīng)無法用言語來表達(dá)。
那一次，我真的好感動。
初中感動作文 篇3
石頭縫中的小草頑強的生長著，我被它的頑強所打動；火堆旁的飛蛾執(zhí)著的飛著，我被它的執(zhí)著所感動；校門口的母親在刺骨的寒風(fēng)中意志堅定的站著，我被她的這份母愛深深地震撼�！}記
“媽，我吃飽了，我走了”，我以風(fēng)的速度沖出巷子，媽媽在后面追著讓我穿毛衣。我嫌那紅毛衣太顯眼，所以不愿意穿。我本以為媽媽是來送毛衣的，結(jié)果是來送水杯的，那里面盛了半杯熱水，拿到外面時，已經(jīng)成了溫水�！肮具�、咕咚”我一口氣全喝進(jìn)了肚子里，“你全喝完了，去了學(xué)�？稍趺崔k，學(xué)校有熱水嗎？”媽媽擔(dān)憂地問了起來，“要不我再給你放一杯吧。”“不用了，學(xué)校有熱水，我走了”我語氣急促的說。
來到大街上，寒風(fēng)刺骨地吹著，天上又飄起了雪花，越下越大，把我來時的腳印全都蓋住了。街上靜悄悄地，一個人都沒有，原本熱鬧的街頭，一下子變得冷清起來，風(fēng)越刮越大，無所顧及的呼嘯著。
我將自己裹在單薄的秋衣里，縮在一起，真希望現(xiàn)在是夏季，我討厭這刺骨的'冬天。來到學(xué)校時，我已經(jīng)凍得快不行，臉都發(fā)白，路上碰到了很多同學(xué)，他們都穿上了毛衣，那時我真后悔沒聽媽媽的話。
耳畔傳來那熟悉的聲音“凍著了吧，快把毛衣穿上，千萬可別感冒了”媽媽語重心長的嘮叨著。我一抬頭便看見媽媽那單薄衣服，沒有穿外套就跑了出來，那一刻，我無意間觸碰到了媽媽的手，很冰涼，一定很冷，媽媽卻說沒關(guān)系。
我撲進(jìn)了媽媽的懷里，那一刻我哭了，哭得很大聲。那是感動的眼淚、是感激的眼淚、是懊悔的眼淚、是自責(zé)的眼淚。媽媽帶給我的溫暖，表示感激；為我不聽媽媽的話，表示懊悔；為我害得媽媽頂著風(fēng)雪來給我送毛衣，表示自責(zé)。
初中感動作文 篇4
“感動”是一個雙性詞，在不同人的身上，就會有不同的詞性。那晚，我深受觸動，因為，《感動中國》給了我一個明確的答案，感動，“不是”名詞，“是”動詞。
總有一種力量讓人淚流滿面�？傆幸环N情感能撥動人心靈深處的弦。在20xx年度中央電視臺《感動中國》人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場，無論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無聲的精神力量感動著，在不經(jīng)意間，熱淚盈眶。
20xx年度的《感動中國》人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士，功臣是，有的是負(fù)責(zé)一方工作的`人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家，民族共獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。
當(dāng)物欲的強光讓人迷失，當(dāng)財富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會的價值取向被影響……靜下心來聽一聽這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱枕讓你我重拾感動與感激之情，撥動你我心靈深處的那根最柔軟的弦。
我不談?wù)搫e人，只談?wù)撏g的女英雄：何玥。正如他的頒獎詞一樣：正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。
她，本性善良，身前，無論別人有任何困難，總是顯得落落大方。在她躺在床上，臨近死亡，她也沒有一點自私，的腦瘤的她，希望捐出自己的器官……她不顧父母的反對，哭著說：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”父母，含淚答應(yīng)了。11月17日0時10分，她在醫(yī)院走完了屬于她的12年……
如果，如果你是她，你會怎樣選擇？是完整的來，完整的走，還是以另外一種方式活著，帶給別人生的希望？
所以，我說“感動”是動詞，而“不是”名詞，你信嗎？
初中感動作文 篇5
“所謂母女一場，就是看著女兒越走越遠(yuǎn)，身影越來越小，越來越模糊，直到拐彎處，消失不見。而自己，卻只能站在原地眺望……”心里一陣酸痛，但還是忍住了將要涌出的淚，臉上偽裝著笑容，說：“媽，你從哪兒‘抄襲’的這么有深度的話呀？”媽媽一臉嚴(yán)肅地看著我，認(rèn)真地說：“這是真理”。我趕緊低下了頭，我怕，我不敢看她那雙眼。
我和媽媽的關(guān)系一直不是很好，每星期六星期天我回家，不到一小時，就絕對會和媽媽吵起來，原因不在她，而在我。我們這個年齡段的學(xué)生，都有逆反心理，而我的可能比別人更多一些吧。每次吵架過后，媽媽也從不向爸爸告狀，其實她知道我最怕爸爸，她只是向爸爸詢問：“我這個媽媽是不是做得很失��？”我在心里向她說了幾百遍：不是……
“快點走吧！一會兒上學(xué)就晚了”。媽媽的話把我從思緒中拉了回來，我趕緊坐到車上。
和往常一樣，媽媽把我送到學(xué)校北邊的`北環(huán)公路時，就停了下來。這是我要求的，我不想讓我的同學(xué)看見她。但這一次，我竟不想下車，我坐到車上，對媽媽說：“你送我到學(xué)校門口吧！”媽媽一臉驚奇，但又說：“這樣不好吧！”我連忙說：“有什么不好的，你是我媽，媽媽送女兒，天經(jīng)地義！”我看到母親眼里有點點淚花。
到了學(xué)校，我對媽媽說：“媽，這一次你先走，我目送您回家”。媽媽點點頭，答應(yīng)了�？粗鴭寢屵h(yuǎn)去的背影，我心里涌出一股莫名奇妙的感動，我默默地對媽媽說：“媽媽，這一次，我看著您漸行漸遠(yuǎn)，直到消失不見，決不讓您在我背后，看我離您越來越遠(yuǎn)，因為，我知道，那對每一個母親來說，都是一種揪心的痛……”
初中感動作文 篇6
人間處處有真情，真情時時暖人心，老師的愛就在我們的身邊，時時讓人感動。其中，最讓我感動的是謝老師。她既像園丁又像母親。她對我們的愛，時時縈繞于心，刻刻令我感動。
謝老師是五年級時接我們這個班的`。她有點胖，黑絲長發(fā)，皮膚白析，一雙明亮的眼睛透著親切。在這一年里，謝老師對班里的每個同學(xué)都傾注了她滿腔的熱情，大家的進(jìn)步都滲透出她的辛苦。
這些都不用說了。最難忘的的是五年級上學(xué)期的那個冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時到校了，可是每次早早在教室了叫我們背書的謝老師卻沒有來。大家正嘰嘰喳喳地議論著，數(shù)學(xué)老師來了，他告訴我們，語文老師生病了，恐怕不能來給我們上課。大家聽了，都非常難過，不少同學(xué)很傷心，整個早自習(xí)，同學(xué)們心情很沉重。
幾分鐘后，謝老師一陣風(fēng)似的推開了教室門，同學(xué)們都睜大了眼睛，緊接著七嘴八舌地問謝老師的病情。謝老師說：“我沒事，抓緊時間上課吧!”班長說：“老師，您休息吧，我會領(lǐng)著大家好好上課的。”謝老師深情地說：“謝謝大家的關(guān)心，我已經(jīng)好了。你們馬上就要面臨畢業(yè)升學(xué)，這些節(jié)骨眼上，我怎么能給你們漏課呢?”
聽了老師那番深情話語，霎時間，我的嗓子哽咽了，眼睛濕潤了……老師當(dāng)了您兩年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤的。
老師您忘我工作的精神，讓我感動，更讓我終生難忘。
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