詩意地生活作文匯編15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的詩意地生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩意地生活作文1

　　詩意地生活，你可以在夜晚欣賞美麗的山和美麗的云。詩意地生活，你可以靜靜地享受古老的層，儲存月亮，讓風(fēng)涼爽。生命是一生，植被是秋天，世界存在了一百年。唯一的生活方式是清晰而超然地行走，詩意地生活。它能找到它的真正價值。在這個復(fù)雜的世界里，人們總是很難擴(kuò)展他們最初的想法。

　　擾亂世界事務(wù)，擾亂世界事務(wù)，人們擾亂公共事務(wù)，使快樂的心蒙上灰塵，跌倒在成功的階梯上，并記住圣賢提到的詩歌和平靜。泰戈爾說，死亡的烙印將生命的真正本質(zhì)烙印在生命的硬幣上，這樣它就可以買到那些真正有價值的東西。

　　只有詩意地生活，我們才能清晰而平靜地對待爭端的世界，讓煩惱停止。數(shù)以千計的船只穿過了大海，采石場們獨自計算著它們的倒影。渾濁的波浪是一杯煮沸的酒。李白醉酒記唐代。在這個世界上揮劍作戰(zhàn)的`李白，選擇了詩意的生活，給歷史留下了一個自由自在的大地上的紫羅蘭形象，一只綠色的驢子和一件藍(lán)色的襯衫，使李白找到了人生真正的幸福。詩意地生活，生命的價值揭示了康德的說法，即只有他心中的道德法則和他頭頂上的星空使他恐懼，當(dāng)我們選擇詩意地生活時，我們可以找到最初對生命的恐懼。穿越莊周夢蝶飄飄，超越老子騎的青牛和信谷險塞，踏過孔子腳下東流的水，詩意人生，驀然回首，人生微笑。杜甫，誰打破了成千上萬的書籍，選擇了一個詩意的生活，從而增加了一個圣人的詩歌，他的歷史。

　　即使在飛來飛去，我是什么樣的人，只是廣闊世界中的一只沙鷸！的痛苦；即使是悲傷，我老了，病了，獨自一人和我的船在一起，在鐵路邊，我怎么能不哭呢？:甚至是掛在我房子上的三層茅草屋的困境。少陵也沒有改變主意。她用一支像椽子一樣巨大的筆，恢復(fù)了歷史和人民的苦難。有了小船和涼爽的被子，杜甫意識到了生命的價值和意義。現(xiàn)實世界是一個被狼所迷惑的場景，充滿了物質(zhì)欲望和血汗。五顏六色的燈光閃爍著，照亮了和平。唱著風(fēng)的琵琶的優(yōu)雅不再優(yōu)雅，短笛賞月的古韻難以保留，現(xiàn)代人創(chuàng)造的物質(zhì)文明的寧靜也難以找到。詩意地生活，掃除世俗的塵埃，保持安靜。

　　讓我們雙手合十，詩意地生活在微笑中，尋找隱藏在群星輝煌中的美。

詩意地生活作文2

　　海德格爾說：“人應(yīng)該詩意地生活�！碑�(dāng)鳥兒在天空中翱翔，大地百花齊放，人們面帶微笑，詩歌開始在生活中流動。人應(yīng)該詩意地生活。

　　詩意的生活源于人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說：真正的和諧是人的內(nèi)心和諧。“真正的和諧是人與人之間的和諧�！痹囅�，一個內(nèi)心陰云密布的人，如何讓自己的生活充滿詩意？一個人對生活的態(tài)度往往是他內(nèi)心的真實反映。所以，水一樣清的林妹妹，住在瀟湘館，在綠竹下的風(fēng)中流淚，抒發(fā)對月亮的情懷，唱著優(yōu)美的詩。聞起來像酒和肉的薛范只知道猜拳，胡說八道“蚊子哼哼”。內(nèi)心和諧，對萬物充滿熱愛，才能過上詩意的生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶來關(guān)愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神父給無家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士給饑民送去了希望，愛情讓他的人生充滿了詩意。人只有內(nèi)心和諧，熱愛一切，才能學(xué)會詩意地生活。

　　要詩意地生活，人們需要從閱讀中汲取營養(yǎng)。只有讓閱讀成為生活的`一部分，生活才能變得詩意。當(dāng)人們從儒、道、墨古書中探尋做人之道時，當(dāng)人們從司馬遷竹簡中打開歷史之鏡時，當(dāng)人們從唐宋八大家的作品中領(lǐng)悟到寫作之法時，智慧就開始滋潤人們干涸的靈魂，為之注入詩意。當(dāng)人們從陶淵明的《菊花》中想到隱者的情懷，當(dāng)人們從史鐵生的《神壇》中感受到生與死的變化，當(dāng)人們從盧梭的《瓦爾登湖》中找到生命的寧靜，思維開始給靈魂插上翅膀，讓它在詩意的天空中翱翔。只有從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學(xué)會思考，人們才能理解詩意的生活。

　　要詩意地生活，人們需要讓大自然撫慰他們浮躁的心�，F(xiàn)代人的生活充滿了對生計和未來的追逐，充滿了嘈雜的哨聲和噪音，充滿了人與人之間的陌陌和警覺。人們需要在微風(fēng)和鳥兒的啁啾中找到生活的詩意。蒼茫荒涼的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來了強(qiáng)烈的悲傷，流淌的多瑙河給施特勞斯家族帶來了優(yōu)美的韻腳，鳳凰古城的古老與滄桑給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質(zhì)樸與深刻。大自然的靈動與純凈，讓人活得更詩意。

　　當(dāng)人們與愛和諧相處時，當(dāng)他們從閱讀中獲得智慧和思想時，當(dāng)他們在網(wǎng)上寫作時，當(dāng)他們從自然中尋求安慰時，他們可以像劉禹錫在《樓氏之明》中寫的那樣詩意地生活。

詩意地生活作文3

　　生活宛若文集，鐫刻著平鋪直敘的冰冷直白、一波三折的跌宕起伏以及高山流水的詩情畫意。然而不知從何時起，我們心中的那份詩意被瑣碎的生活用厚厚的塵埃掩蓋、封閉，與其讓紛繁的市井喧囂占據(jù)我們生活的全部，何不為生活留幾許詩意？俞敏洪說：“詩幾乎可以表達(dá)人類生活的所有情感。人類離不開詩，也從來沒有離開過詩。汶川地震時，人們最深刻的情感是用詩歌表達(dá)出來的；日常生活中，我們每天哼唱的'流行歌曲也都是詩。詩歌讓我們感動，讓我們流淚，讓我們升華�！钡拇_，我們不一定都會寫詩，也不一定要多愁善感，但我們一定要心中懷有詩意。

　　詩意是一種感覺，只有心存詩意的人才能從瑣碎的生活中找到真實的美好。早晨，聽鳥兒在林間吟唱是一種詩意；課余，對著窗外看一米陽光越過屋檐是一種詩意；飯后，踏著夕陽的碎片，吹著帶著黃昏味道的涼風(fēng)是一種詩意；晚間，坐在燈下靜靜看一本書也是一種詩意……我們每個人，心中都有這樣一個詩意的圣地，它就像冬日里的枯草，只要春風(fēng)拂過，就會充滿綠意。

　　詩意的生活不是刻意去尋找的，而是身處瑣碎的日常事務(wù)，卻不被日常事務(wù)所淹沒的一種能力。懂得詩意的人總能駐足欣賞路邊一朵初綻的小花，即使在不經(jīng)意間抬頭看一看天空，心中也會滿是云淡風(fēng)輕。相反，一個被浮華圍繞的人就算置身于人間仙境也難以感知美好勝景。不懂詩意的人，在紛繁的生活里就像一個不會游泳的人落入水中，只有絕望與痛苦；而懂得詩意的人，就像一個會游泳的人徜徉水中，感受到劈波斬浪的快樂。

　　在這個炎熱的夏天里，我們不妨為詩意留點空間。脫去遨游塵世的浮華，品下一杯清茶，看著窗外的天空，想象一下遠(yuǎn)方的大地：那里大河奔流，蜜蜂飛舞于花間，稻苗正綠油油地汲取陽光……每一棵樹、每一朵花都安詳佇立，洋溢著美好，期待我們用心為它們涂上詩意的重彩。懂得詩意的人，總能學(xué)會在聒噪的夏日里，找到最真最美好的心靈歸宿。

詩意地生活作文4

　　就像陶淵明向往世外桃源一樣，我們向往詩意地生活，但事實卻注定我們要實事求是，由于匆匆，我沒能詩意地生活。因為不是蓮花童子，我們沒有三頭六臂，縱然想追求那唯美詩意，但卻注定失意，而非詩意。

　　我們也想身臨其境去感受一下靖節(jié)那“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，但有那么多ABCD等待我們?nèi)ド髦剡x擇，有那么多X+Y+Z等待我們?nèi)フJ(rèn)真計算，我們每天停停走走于教室，宿舍與食堂之間，自嘲地解說成高中的“三點一線”。腦袋里裝著今天的作業(yè)、明天的考試。

　　我們也想追求那“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪邁壯觀，但那枯燥無味的化學(xué)式也只能是讓我們理解一下石灰?guī)r面的形成與溶洞的產(chǎn)生。我們沒有時間去觀察甚至想象一下大自然的奧妙美好�？诶锬钪鳤+B生成C+D，腦里轉(zhuǎn)著動能勢能與電能。

　　我們也想在傷心難過時寫下“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的絕句名篇，但我們也只能是在考試失敗后去思考矛盾的普通客觀性，然后思考著如何創(chuàng)造新的條件來提高自己的成績，心里想著失敗是成功之母的警句名言。

　　我們確實想詩意地生活，但我們能嗎?我們又如何能呢?陶淵明有那么多考試與作業(yè)嗎?王維有那么多公理定義要背嗎?李煜有那么多題海題庫要填嗎?

　　語文老師動情地說：“一道冥思苦想的、百思不得其解的問題在瞬間茅塞頓開，你不會有山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的欣喜嗎?”那不過是苦中作樂罷了�！霸谝粋�喧鬧的教室里唯有你在認(rèn)真思考、學(xué)習(xí)，你是不是會感到陶淵明‘結(jié)廬在人境，而無車馬喧’的`心境?”那也只是我們想安慰自己別為失去休息的時間而感到惋惜。

　　哪里還有詩意?怎樣詩意地生活?假使有人把我們真正帶到了桃花源，我們也只會麻木地背著靖節(jié)的名篇《桃花源記》，因為語文老師說那可能是考點。倘若真正看到昭君出塞的壯景，我們也不會忘記背誦白居易那“君王若問妾顏色，莫道不如宮里時”的佳句，因為語文老師說下次考試他會從中出題。

　　是詩意地生活?

　　是失意地生活!

詩意地生活作文5

　　掬一捧清水，我便醉倒在春風(fēng)里。空氣中盡是幽幽的香氣，那些無比珍惜的年華便從指尖繞過，無聲無息。

　　詩意，詩意是海子的“面朝大海，春暖花開”，詩意是徐志摩的“我輕輕地招手，作別西天的云彩”，詩意是“恰似那滿城的春雨，飄灑在我心底”。每個與文字有著不解之緣的人，都在現(xiàn)實中或是夢中追尋著那個詩意的心靈港灣。我們的生活不是至善至美，但我們的心靈卻可充滿詩意。

　　常有人說：“現(xiàn)實真是太殘酷了！”現(xiàn)實中的平凡與庸俗是與詩意格格不入的。海子、海明威、三毛都在生命燦爛的季節(jié)自盡，他們的文字無不鼓勵人們熱愛生活，堅強(qiáng)向上。當(dāng)他們內(nèi)心完美的詩意生活與現(xiàn)實相違背時，他們走向了極端。讀他們的文字時，我哭了，不是因為女孩的多愁善感，而是因為他們的.詩意生活找不到與現(xiàn)實的結(jié)界時我哭了。我突然悟到詩意是建立在現(xiàn)實上的，他們太熱愛詩意，我們平凡人同樣有自己的幸福，那是需要用心去領(lǐng)會的。不要過于追求虛妄，其實平凡也是詩意地生活。

　　詩意可以是一杯香茗，可以是一池清水，可以是一縷花香。在這千變?nèi)f化的世界里，任何東西都蘊(yùn)藏著詩意。而我們就在這無限的詩意中生活。幾米寫過“街上的燈忽明突暗，我的大頭鞋打在石板路上寂寞的響，我知道這條路上不是我一個人走過”。他有嚴(yán)重的病痛折磨他，卻沒有放棄心中的夢。他用畫筆和空靈富有哲理的文字影響了多少迷茫的人們。因為他詩意地生活，為生活的渴望讓他心靈芬芳，被詩意包圍，文字中、畫面中能讀出詩的意境，那么他一定是把病魔也當(dāng)作是人生中的一首詩了，他一定幸福地生活著。放開緊閉的心，去擁抱生活中的詩意吧！詩意地生活就是把任何苦難都當(dāng)作詩去品味。然后釀出人生的甘霖。

　　胡蘭成說：“他喜歡用透明玻璃杯喝紅酒”。張愛玲最終離開了他，別人眼中委瑣的愛情，可只有沉浸在其中的人才知道，那是詩。醉的感覺就是詩，如果有一刻你因為一件小事而心靈沉醉，那就是詩意地生活。

　　熱愛平凡的人，熱愛世界萬物、熱愛上天施壓給你的苦難，把現(xiàn)實與詩般的心境交融在一起，那樣你就能詩意地生活，不要抱怨生活中無詩意。

詩意地生活作文6

　　你們明白茉莉花是怎樣生活的嗎？

　　它并不需要多么好的生存環(huán)境，也不需要多么名貴的生活用品，它不需要那無謂的名貴花盒，它只是要情，它只是要有人會每一天澆水給它，看著溫暖的太陽，嗅著天氣自然的芳香，那么它就是最美的！

　　人生也是如茉莉一般的，一家人的和睦共處，造就了一個溫馨的家。當(dāng)你最難受、最艱苦難熬的日子里，默默陪伴你一齊吃苦的那個人，想起他時，你會笑。當(dāng)父母把你當(dāng)寶貝看待，卻要把你鍛煉成材，他們在一旁為你鼓勁，這時體會感到幸福，你會感到未來生活是那么完美的。

　　雖然我們家不如別人家那么富裕，可是我們家很和睦，父母很疼我們，就讓我們感受到無盡的愛和溫馨。它和別的家一樣也不一樣。一樣的是父母也會吵架，可是他們是床頭吵，床尾和。不一樣的是，他們總是那么愛我們，那么疼我們。他們很少影響到我們。只是一味的關(guān)心這個家，愛護(hù)這個家，讓他不會受到損害。

　　就像那一年，爸爸還沒有摔著的'前一年。正值春節(jié)，媽媽忽然得了流行感冒，高燒不退，只能住院。臨走前，她反復(fù)叮囑我：“今日你爸要從工地上回來，本來是想做點好吃的，為你爸接風(fēng)，此刻看來只好買一些熟菜了。孩子，記住，等你爸吃完飯再講媽住院的事�！�

　　可是，爸爸最終還是沒聽我講完精心編造的故事，一口菜未動便直奔醫(yī)院……

　　那一夜，爸爸一夜未歸。

　　第二天一早，我捧著精心修剪好的茉莉，去探望媽媽。輕輕推開門，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的頭伏在媽媽的胸前，雙手緊握住媽媽的手，睡的正香。媽媽臉上也滿是笑意。陽光從窗戶中的夾縫鉆進(jìn)來，整個房間充滿了溫馨。也許是我的腳步聲驚醒了爸爸，他頭一顫，將媽媽的手輕輕放在床上，起身拉著我往外走……

　　“爸，你怎樣不在床上睡？”我問，“我怕你媽晚上有事不叫我，我握住她的手，手指一動，我就會醒。”說完爸爸已去買早餐了。

　　我輕輕打開房門，媽媽已經(jīng)醒了，對我說：“孩子，來幫媽媽捶捶腿，剛才你爸睡著，我一動也不敢動，就怕吵醒了他，此刻腿都麻了�！�

　　我聽了，驚詫的看著媽媽的腿，這難道不是愛的魔力嗎？我的家不需改善，只要往前進(jìn)，因為愛在我們之間發(fā)酵著。

　　我陶醉在這充滿了愛，富有詩意的生活中。

詩意地生活作文7

　　在這個紛擾的塵世，比起庸庸碌碌地度過人生，抑或是渾渾噩噩地墮落自我，我更喜歡選擇詩意的生活，用詩意為蒼白的生活描繪紛繁的色彩，用詩意激起平凡生活中的漣漪。

　　朦朦朧朧的初春，在婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲中停下匆匆的腳步，看路旁的迎春花在和暖的陽光下微微睜開雙眼。烈日炎炎的夏天，覓一濃郁大樹，將自己隱藏于大樹的陰影下，頓時，原先倍感煩躁的蟬叫聲也變成了美妙的音樂，而自我，就在這份愜意中自由飛翔。黃葉飄飛的秋季，茫然地坐在校園一角，讓自己經(jīng)歷過酷暑后疲憊的心如落葉般弛然，感受那種對待死亡的平靜與恬淡。寒風(fēng)呼嘯的冬日，坐在溫暖的火爐旁，在父母的鼾聲中輕輕翻著一本書頁泛黃的《安徒生童話》，重溫兒時舊夢。大自然其實就是一組最神奇真實的詩，而春夏秋冬，就是它的章節(jié)，只要我們用心品位，便能尋覓到生活中的詩意。

　　熱情是一種詩意，讓怯懦的心在碰撞間摩擦出友好的火花，冷漠也是一種詩意，以旁觀者的心態(tài)觀庭前花開花落，唯有此，才可有"世人皆醉，唯吾獨醒"的'大徹大悟。歡樂是一種詩意，詩意就像是一陣風(fēng)，播撒快樂的蒲公英；痛苦也是一種詩意，詩意是一艘小船，載著痛苦穿梭于時光的海港。其實，生活本來就是一首動人的詩，我們要學(xué)會詩意地生活，才能夠真正讀懂這首詩的內(nèi)涵。

　　或許，心中有詩，才能明其意。將詩歌的靈魂播種于我們的心靈，才能夠意從心生。讀詩———路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，一股豪情熱血便氣沖云霄。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，北島的這句詩振聾發(fā)聵，響徹心靈。相信吧，快樂的日子將會來臨，普希金的這首《假如生活欺騙了你》如力量的源泉一般，不斷地支持我前行。品詩———品詩之精華，品詩之蘊(yùn)意，品俠肝義膽，品豪情萬丈，品小橋流水，品花前月下。讀詩品詩，心中有詩，詩意便伴你左右。

　　選擇詩意，詩意也許并不能給你帶來功名利祿，也許也不能使你光芒四射，但詩意地生活，卻可讓你那顆風(fēng)塵仆仆的心悠然飛翔，到達(dá)那片遠(yuǎn)離塵世喧囂的天空。

詩意地生活作文8

　　我們首先必須生活著，然后才看生活得詩意與否。

　　小姨是雜志社的特約撰稿人，那本雜志的第四版是她的專欄——“生活的詩”。而小姨本人對詩的熱愛已經(jīng)到了狂熱的地步，組織了在當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾脑娚�。每逢周末，小姨便像逢了重要的�?jié)日，盛裝打扮，與社員們聚在一起，談詩論詩，賞詩做詩。

　　姑姑是與詩“八竿子也打不著”的農(nóng)婦，可她在農(nóng)貿(mào)市場卻是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｋ�的白菜是最青最嫩的，她的蘋果葡萄是最水靈的，她的雞蛋是出了名的有營養(yǎng)，甚至有人說，從她那買去的雞，熬了湯能治病！其實我知道，顧客寧愿繞遠(yuǎn)路也要到姑姑這里來，沖的.是她的熱情誠實。

　　我去過小姨家，整個兒就像古典而標(biāo)準(zhǔn)的中式“藏經(jīng)閣”。進(jìn)門便見裝裱一新的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，再往前走幾步，李白、杜甫、王勃、李清照，挨個兒跟我打了招呼；打開臥室門，梭羅的那句“在瓦爾登湖上詩意地棲居”分外打眼。面對一屋子的書和姨父小聲的數(shù)落，小姨吐吐舌頭，調(diào)皮地說：“囡囡，別理他，小姨我就是愛書。”

　　我也去過姑姑家，青磚房，昏暗的燈光，姑姑忙里忙外，絲毫不停歇，在她的廚房里，鍋碗瓢盆恣意奏著打擊樂；在她的院子里，雞鴨鵝豬快活地唱著合唱曲。見我來了，姑姑挺不好意思：“娃，俺家亂，你別介意，來來，隨便坐�！�

　　我的小姨是所謂：“文學(xué)青年，”“十指不沾陽春水”，過著“文化人”的生活。

　　我的姑姑是別人眼中的“大老粗”，干慣了粗重的活計，過著普通農(nóng)婦的生活。

　　我一直試圖弄明白，這樣有著天壤之別的兩個人，在談及自己生活之時，眼中快活滿足甚至自豪的光彩為何會如此相似？

　　小姨覺得她一直詩意地生活著，姑姑是不明白什么叫詩意的，但在旁人——我看來，她也有詩意的生活。

　　或許因為她們同在樂觀而向上地生活，在自己的領(lǐng)域做到最好，獲得了滿足。

　　也許因為生活本身就是一首詩，樂觀而充實便是詩意。

　　我的“雅人”小姨和“俗人”姑姑，同在一片藍(lán)天下詩意地棲居。

　　詩意離我們很近，我們活著，樂觀充實地活著，便可以宣告——

　　我正詩意地活著。

詩意地生活作文9

　　“晴天一鶴排云端，便引詩情畫意到廣寒”。詩意地生活，是一種樂觀向上的心理狀態(tài)，是一片悠然自得幽然的情結(jié)。

　　自聽話至今，便定居在這里青瓦白墻的古巷中，早晨，巷子口包點鋪的香氣和著小攤販的鳴叫聲縈繞在霧水里。隔著汽車照明可以聽見涼拖打了青石板路面的聲響，踏踏踏踏，像一首懶散的歌執(zhí)一柄密梳，坐到鏤花窗邊，細(xì)細(xì)理清，理順心里的心煩苦惱，一天的情緒便極其暢順。街巷大家質(zhì)樸醇正，好像剛從世外桃源中走過來，纖塵不染，腳丫的老大家，走老東家串西家，閑話家常，巷里大多全是四合院子，每家每戶都擁有“榆柳陰后檐，桃李羅堂前”的景色，玉蘭花開得正爽，雪白的瓣朵好像在綻開一個個的夢，這兒的大家安全的氣味人生道路，享受人生，不以無關(guān)緊要的瑣事爭執(zhí)，也不會占哪家劃算。她們會的，僅僅在門前的樹底下下幾次棋，在堂前的書案上潑墨揮毫，在桃花樹下拉著二胡、弦子。我榮幸日常生活在這兒，印證著這兒樸實的作風(fēng)，詩情畫意飛舞的一切。

　　下雨時候，雨絲侵潤著古巷，彌漫著古巷，好像在提心吊膽的為一個嬰兒洗浴，瓦塊上的綠苔，含苞待放的花瓣都是在喜悅地清洌天上掉的甘雨。下雨天大家是不太外出的，泡一壺淡茶坐到藤搖椅上，翻一翻歷史悠久的線裝本，吟著《雨巷》，也會出現(xiàn)調(diào)皮的孩子雨中嬉戲，脆響的歡笑聲如掛在飛檐的貝殼風(fēng)鈴，美好動聽，丁香花一樣的女孩，舉著油傘消退在巷子口，留有身影令人遐思。這兒的一切都如一首含蓄的`詩，一花一木都充滿了靈性，構(gòu)建著詩情畫意的氣氛。

　　詩意地生活在這里古巷里，聽鄰家小妹的淺吟低唱，聽小燕子交頸的細(xì)語�？赐デ暗拇喝デ飦�，望天空的看花開花落，到傍晚，在夕陽西下穿行，只嘆“夕陽無限好”，無論近不近傍晚。折一枝楊柳樹插在蓄滿清水的瓶中，尖長的嫩葉像全新的剛萌生的夢，浴室鏡子里是一片似花笑意，花面交交相輝映，保存一份童真，保存一片純粹，去品味生活的幸福，像作詩一樣去蘊(yùn)釀每一分感情，是古巷大家的相同特點。我喜愛這片土地資源。這兒純粹的內(nèi)心與天上，連氣體的味兒都是有奶糖的香，待滿頭白發(fā)時，請故鄉(xiāng)的風(fēng)再將我?guī)У酱颂�，吹一曲簫音，詩意地生活在這兒，以終多年。

詩意地生活作文10

　　詩意地生活是什么？她是清晨花瓣上一滴晶瑩的露珠，她是茂密森林里一聲清脆的鳥鳴，她是溫暖陽光下奔跑的孩童，她是燦爛晚霞中相扶相攙的老儒，她是夕陽下農(nóng)家院落升起的一縷炊煙，她是冬夜里陌生路人送來的`一聲問候……

　　叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

　　當(dāng)然有。噢！我明白了：奉獻(xiàn)愛心就是詩意地生活。我為我自己感到開心：當(dāng)別人向我詢問難題時，我盡力幫助解答；當(dāng)別人需要我的幫助時，我鼎力相助。我會在馬路上幫老人拿行李，我會在公共汽車上讓座位，我會……

　　詩意地生活確是很容易的事：作一泓清泉去浸潤干涸土地，作一朵白云去點綴藍(lán)天，作一束陽光去照亮別人黑暗的前方。

　　叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

　　當(dāng)然有。噢！我明白了，堅持不懈就是詩意地生活。我為我自己感到開心：我相信自己想要的生活能成為現(xiàn)實。無論有什么困難，我都能克服，我相信自己的能力。為了我的夢想，一次次挫折只會增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身心堅強(qiáng)，我有夸父逐日般的信念。我就是一條魚，在無邊的海洋里努力尋找水的邊緣；我就是一只鷹，在深邃的藍(lán)天上全心沖擊云的頂端，夢想或許永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)，但我仍然會大聲告訴自己，我不后悔，因為我已努力嘗試。成功不在結(jié)果，而在過程。

　　叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩意地生活呢？

　　當(dāng)然有。噢！我明白了，感恩生活就是詩意地生活，父母養(yǎng)育我們，所以我感恩父母；老師教育我們，所以我感恩老師；朋友幫助我們，所以我感恩朋友；親人關(guān)心我們，所以我感恩親人；對手激勵我們，所以我感恩對手。感恩身邊的每一個人——這就是詩意地生活。

　　詩意地生活不一定是古詩人李杜、韓柳，蘇辛的生活，但意味仍是那么雋永，讓人難以忘記，讓人留戀。

　　詩意地生活也曾似平凡這么簡單，這么讓人容易發(fā)現(xiàn)。讓我們體會詩意生活吧！

詩意地生活作文11

　　如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花�！�—柏拉圖

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見南山”般的悠然自得。

　　詩意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。

　　詩意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。

　　然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？

　　答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？

　　清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？

　　在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！

　　心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的`煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般�；ú莶荒苎哉Z，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？

　　其實，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活。

詩意地生活作文12

　　快樂的人生是一朵嬌艷欲滴的桃花，誘人且不落俗套；熱情的人生是一朵火紅耀眼的玫瑰，奔放且光芒四射；穩(wěn)練的人生便如一枚恬淡樸實的雛菊，雋永而不失典雅；堅強(qiáng)的人生則如一朵迎風(fēng)而立的臘梅，傲人而志氣逼人。

　　這樣的人生，才是充滿詩意的人生；這樣的活著，才是詩意地生活；這般追求，才是充滿詩意的人生境界。

　　快樂地生活源自內(nèi)心的寧靜，來自反璞歸真后的恬淡與自然。陶潛的一生，將快樂地生活詮解地完美無缺，快樂是對自然的追求，對心靈的凈化。對渾濁的世俗無所眷戀，對名利視如糞土。這樣的境界，怎能不令人為之震撼？可我們又有幾個人可以活得這般瀟灑，這般快樂？

　　生活需要釋放熱情，要想人生過得不那么平凡，就要點燃你的熱情，縱情在人生的舞臺上演繹精彩，用你的熱情溫暖身邊冷漠的人們，撥開層層的烏云，頭頂那熱情似火的太陽與我們同在。這般痛快，這般精彩的熱情人生怎能不讓生命跳躍起來？

　　成熟是每個人都必經(jīng)的，人活著總不能一路蹦蹦跳跳，也不可能一馬平川穩(wěn)練的'人生是我們要追求的，全面的看待事情，凡事多三思，為別人著想，成熟而穩(wěn)重地活著將人生提升到更高的一個階段，這般睿智的人生怎能不令人迷戀？

　　跌倒了爬起來，用堅強(qiáng)的毅力指引我們一路走下去。史鐵生為何可以在雙腿殘疾的情況下重新面對人生？是堅強(qiáng)。要想活得精彩就得學(xué)會堅強(qiáng)，要始終堅信：我們是打不倒的。人生也會因此而變得有力和無堅不摧。試問，這樣堅強(qiáng)的人生怎會平凡？

　　人們常說：詩，詮釋著人生。

　　而我說：人生就是一首詩。將我們的快樂的熱情、穩(wěn)練和堅強(qiáng)釀成一首詩，一首有生命的詩。活得有詩意，活得灑脫。這，就是詩意地生活！

　　風(fēng)翻海浪，云聚雨歇，秋月春風(fēng)，花開花落。詩意地生活，詩意地看世界，詩意地做自己。人生就是詩，詩亦是人生。

　　我用快樂澆灌生活，用熱情呵護(hù)生活，用穩(wěn)練整理生活，用堅強(qiáng)保護(hù)生活。待到山花爛漫時，一片詩意地生活開滿生命的每個角落！

詩意地生活作文13

　　應(yīng)對生活中的各種問題，比如說作業(yè)很多壓力很大，時間很緊沒有空閑，每一天太疲勞，父母太羅嗦……

　　我很煩

　　那么詩意之生活藏在哪呢？

　　仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)——題記

　　饑餓中送食

　　我起了床，媽媽端著面包和土豆菜讓我快吃，我一見土豆就反感，“天天吃土豆，我都快成土豆了”。媽媽趕緊說，“哦，下回我買牛肉，好嗎？”我拿起面包咬了一小口說：“媽媽，我不要吃這樣的，我要吃奶油那樣的……”不待我說完，媽媽突然說：“有的吃就不錯了，你還東挑西撿的，不吃自我買去。”我沒料到媽媽會發(fā)這么大的火，我便挎起書包下樓了，在開車庫的我隱隱約約聽見有人叫我的名字，我騎著寶驢就走了，也沒理。

　　到了第三節(jié)課下課，我的肚子不爭氣地叫了。這時我看到媽媽來了，他問我：“餓了沒有？”“嗯”，我愧疚低下頭。她把早餐給我就走了。袋中依舊是那早上缺了口的`面包。我突然叫道“媽”。媽媽轉(zhuǎn)身問什么事情，我愧疚低下頭說“再見�！�

　　在你饑餓中送上食物，這不是詩意的生活嗎？

　　困中相助

　　下課的時候，“金剛”打碎一塊玻璃被教師發(fā)現(xiàn)了，欲逃已晚，便加罪與我�！敖饎偂币换锶硕鄤荼�，厚臉油嘴，我寡不敵眾。教師不分是非，我真是啞巴吃黃連有苦說不出。這時，好友拔刀相助，證明我沒錯。立刻十幾個好友異口同聲，證明我沒錯。當(dāng)是時，我感激不盡，拍著他們肩膀說“好兄弟”。

　　在你困難中拔刀相助，此不為詩意之生活也？

　　煩中賞美

　　最近比較煩，收入不太好，作業(yè)做不完……哎，心境很煩悶，很苦惱。

　　于是我來到了田野——

　　綠油油的草皮在風(fēng)中摔跤，花兒悄悄地笑，樹葉嘩嘩地唱歌，麻雀唧唧喳喳地談著……

　　于是我來到了公園——

　　爺爺在打太極拳，孩子們在玩跳房子，一位騎賽車的初中生在聽歌，兩位老太太在散步……

　　于是我來到了家——

　　媽媽為我做晚飯，爸爸為我檢查作業(yè)，姐姐我為我畫像，弟弟給我戴上他做的紙帽子……

　　在你煩惱中看到風(fēng)景得到愛，這正是詩意的生活呀！

　　仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)，詩意的生活就在我們身邊……

詩意地生活作文14

　　詩意地生活是靖節(jié)先生"采菊東籬下，悠然見南山"的那份恬淡；是易安居士"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的那份惆悵；是李青蓮"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的那份瀟灑。

　　可是今天，生活節(jié)奏如此之快，我們連停下來欣賞沿路風(fēng)景的'時間都沒有，我們還有時間像靖節(jié)先生那樣去欣賞自然的美麗嗎？還有時間像易安居士那樣借酒消愁？還有時間像李青蓮那樣瀟灑自在？

　　答案是否定的。因為生活在今天的我們，早已傷痕累累、疲憊不堪，卻仍然馬不停蹄地在趕路，生怕稍微落后一點就會迷失方向。難道我們不累嗎？不，當(dāng)然累。但我們不能因為累就停下來休息。就像時間，開始了就不能停止。因為我們已經(jīng)在路上了。

　　難道詩意地生活只適合古人，今人就不能擁有？當(dāng)然不。只是我們現(xiàn)實的生活中不能做到罷了，可在我們的精神世界上卻能如此。只是看你對詩意地生活向往與否？

　　靖節(jié)先生的"采菊東籬下，悠然見南山"我們不能做到；但我們可以在夕陽西下之際，忙里偷閑，在眺望西方的同時品一杯清茗，難到這不是詩意地生活？

　　易安居士的"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"我們也不能做到；但我們可以在和朋友聊天之時，訴說自己的遭遇。能有這樣的朋友在傾聽你的心音，難到這不是詩意地生活？

　　李青蓮的"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"我們也不能做到；但我們可以聽庭前花開花落，看天上云卷云舒。不也是一種詩意地生活？

　　詩意地生活處處可享，卻又難以可享，只因我們的心不靜。所以，我們要在喧囂中找尋屬于我們的那一片寧靜的地方，我們才可以真正地做到詩意地生活。

詩意地生活作文15

　　我至今仍覺得自我是個孩子，稚氣未脫的孩子，有人說愛玩是孩子的天性，我又何嘗不是呢？

　　因為學(xué)習(xí)成績還不錯，媽媽并沒讓我上那萬惡的補(bǔ)習(xí)班，周末做完作業(yè)，便可隨心所欲了。此刻我會約上三五好友，踏上單車，穿梭于城市各處道路之間，偶爾停下，光顧于某個商店，買上幾包零食，坐在地上邊吃邊聊，談笑古今。吃畢，起身撣干凈塵土繼續(xù)走。來到母校旁，幾人開始談一談小學(xué)的往事，聊聊同學(xué)的歸宿，又開始約定下次來看望教師。有時間再那家店里玩上一把密室逃脫，雖然我們也沒把握能不能逃得脫。感覺半天什么也沒干，但我們都十分歡樂，這又何嘗不是一件樂事呢！

　　爸爸喜歡花，也喜歡養(yǎng)花，但從來都沒養(yǎng)活過。有一次他急了，買了一堆多肉植物，他見我喜歡，便把兩株移栽到一個小盆里送給我。我如獲至寶，將它們擺在書桌上，細(xì)心翼翼的給最上方鋪上兩層五彩石子。每一天放學(xué)都會看看它，給它澆一點水，為此我還專門搞了一個理發(fā)店那種噴壺。有很長一段時間我很喜歡他，喜歡經(jīng)常給他噴水，喜歡無聊時對著它自言自語，喜歡在冬日里排放到加濕器噴出的水汽。之后我把它送人了，他在我的世界里也算是“善終”了吧！

　　還有剩下的`時間，我會拿起金庸小說，異常是《天龍八部》或者《射雕英雄傳》，看上一兩回，為郭大俠之大仁大義擊節(jié)稱贊；又為喬幫主之悲慘身世而黯然垂淚，不多時又被段公子時斷時續(xù)的六脈神劍逗得前仰后合。往往癡迷于大漠雄風(fēng)、武林劍雨；折服于英雄氣慨、俠肝義膽，又或者沉溺于江湖兒女、俠骨柔情。今年10月，金庸先生去世，我和爸爸靜坐追思，思飛千里，感嘆“斯人已乘白鹿去，獨仗書劍倚碧鴛”。

　　有人說武俠小說不好，會影響學(xué)習(xí)，我卻認(rèn)為武俠小說挺好，不入迷就好了，再說看書也是在學(xué)習(xí)呀！古人云：“玩物喪志”。實則不然，玩物玩好了，不但不會喪志，反而還會開拓視野、豐富生活、放松身心，搞不好還能玩兒出一番作為。顯微鏡的發(fā)明者列文虎克就是在工作之余，用兩個鏡片疊加，無意中發(fā)現(xiàn)了顯微鏡的工作原理，這不就是被玩出來的嗎？玩好一些玩意兒，最終就是創(chuàng)新。所以呢端頤曰：“玩物能夠創(chuàng)新，玩物亦可勵志”。

　　既如此，何不暫時擱置手中的工作，眺望遠(yuǎn)方，稍作放松，學(xué)會詩意的生活！

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