甜作文六年級(jí)（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的甜作文六年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
甜作文六年級(jí) 篇1
窗花是中國(guó)的民間藝術(shù)。窗花一般附在窗戶或門(mén)上，各種窗花所代表的意義是不同的。
人們結(jié)婚時(shí)，會(huì)在自己的`房間里貼上“嗨”字；在中國(guó)新年期間，人們用窗花裝飾他們的家。我們可以在每個(gè)節(jié)日看到窗花，比如圣誕節(jié)、端午節(jié)和春節(jié)。
我家也裝修過(guò)窗花。每當(dāng)我看到窗花，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗鼈冏屛腋惺艿揭环N節(jié)日的喜悅，紅色的窗花讓我更愛(ài)，因?yàn)樗鼈兡茏屓烁惺艿綔嘏鞓?lè)的氣氛。
我自己做的窗花！我做了一條魚(yú)。我剪條紋的時(shí)候，不小心剪掉了，但是沒(méi)有灰心。我又拿了一張紙，學(xué)了最后一課。我終于成功了�？赐晡易约鹤龅拇盎�，我又感受到了那種喜悅的喜悅。
中國(guó)最早的剪紙作品是由中國(guó)考古學(xué)家于1967年在新疆吐魯番盆地高昌遺址附近的古代北朝幕布中發(fā)現(xiàn)的。剪紙，也稱為剪紙、窗欞或繪畫(huà)切割。區(qū)別在于創(chuàng)作，有的用剪刀，有的用小刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品基本一樣，人們稱之為剪紙。窗花可以作為禮物的裝飾品，甚至可以作為別人的禮物。
我覺(jué)得大家都喜歡窗花，只要你在家里看到窗花，你就會(huì)很開(kāi)心。
甜作文六年級(jí) 篇2
多彩的小學(xué)生活像一個(gè)調(diào)味盒，里面有著酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了這件事。
那是一個(gè)夏天，我們學(xué)校舉行夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了女子八百米長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我既緊張又興奮，等待著我參加的項(xiàng)目的開(kāi)始。突然，聽(tīng)到了廣播里說(shuō)：“參加女子八百米的同學(xué)請(qǐng)到小操場(chǎng)集合�！蔽乙卉S而起，和同學(xué)一起來(lái)到小操場(chǎng)。
老師把我們帶到賽道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一樣�！邦A(yù)備，跑!”一聲槍聲響徹天空，我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開(kāi)始跑，我就落在了后面第一名離我很遠(yuǎn)，我想：“我一定要快一點(diǎn)，一定要跑到前面。我開(kāi)始加速，一連超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)，來(lái)到了前五名。
還剩下最后三圈，我漸漸體力不支，又慢了下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師在喊：”加油!加油!快一點(diǎn)!“我使出了吃奶的勁奔跑，又超過(guò)了兩名同學(xué)。要沖刺了，我默默地想：我一定要成功，堅(jiān)持下來(lái)!我超到了第二，但是已經(jīng)累的.氣喘吁吁了。第一名跑完了，我也馬上到終點(diǎn)了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我步子一慢，被超了過(guò)去，我成了第三。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑了第三，這是我沒(méi)有想到的好成績(jī)。我嘗到了成功的喜悅，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的時(shí)刻。
甜作文六年級(jí) 篇3
夏天，走了，就在他悄悄地來(lái)的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間，秋天又來(lái)了，悄悄地。萬(wàn)物沉睡，卻不自知。一些頑強(qiáng)的生命才剛剛開(kāi)始。
在那個(gè)秋風(fēng)吹過(guò)的日子，第一片葉子飛出樹(shù)梢的時(shí)候，我種了一顆豆苗。哦，準(zhǔn)確的說(shuō)，不是種子，是隨機(jī)的。但他活了下來(lái)。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上，黑土里有兩片新葉，迎著秋風(fēng)，跟著秋雨，我能想到我有多驚訝。有一天，兩天，它還帶著兩片小小的新葉站在風(fēng)雨中，旁邊的花，大地都死了，連最堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰也低垂著頭，失去了從前的優(yōu)雅。一天，兩天，三天，七天。他多了五個(gè)同伴，它在風(fēng)雨中長(zhǎng)著七片葉子。
一周，三周，五周。秋天過(guò)去了，寂靜無(wú)聲，就像他匆匆而來(lái)。留給我的`只有窗臺(tái)上的豆苗。他已經(jīng)開(kāi)花了，粉紅色的，溫柔的，在風(fēng)中搖曳。我以為它斷了幾次梗，我沒(méi)有。不一會(huì)兒，我又站了起來(lái)。
春天到了。當(dāng)我看到它的葉子和花朵時(shí)，我不禁感嘆生命的堅(jiān)韌。想撤退的時(shí)候，在寒風(fēng)中看到了他不屈的樣子，又有了勇氣。
啊！窗臺(tái)上的豆芽……
甜作文六年級(jí) 篇4
甜處處都有。簡(jiǎn)單一個(gè)字，有時(shí)卻包含著許多感情和故事。
甜藏在媽媽做的白木耳湯中。昨天，杭州開(kāi)始降溫了。一早上醒來(lái)，我剛想迎接這美好的一天，渾身卻被凍得瑟瑟發(fā)抖，活像電影中人物。我吸著鼻涕，忙著起床。這時(shí)媽媽走進(jìn)了房間，捧著一碗東西：“快起床了，今天很冷，我特意給你做了碗白木耳！”幾分鐘后，我來(lái)到了清香四溢的餐桌前，一把端起燙手的碗，小口喝了起來(lái)。瞬間，我感到全身都很舒服。細(xì)膩的.木耳順著我的喉管滑進(jìn)我的胃里，仿佛滋潤(rùn)了我的每一處器官。那味道，真甜！
甜不僅藏在媽媽的木耳湯中，還藏在同學(xué)之間的友情中。上周一，學(xué)校進(jìn)行了單元練習(xí)。一開(kāi)始我還在專注的答題，但不一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題：我竟然沒(méi)帶橡皮！我的心開(kāi)始狂跳，心中閃過(guò)那么一絲焦慮。我便東張張，西望望，希望哪位好心人能借我一塊橡皮。可我掃視了班級(jí)兩圈了，發(fā)現(xiàn)大家都在認(rèn)真答題。我沮喪地垂下頭，心想今天考試大概完蛋了。剎那間，我的同桌小華轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕對(duì)我講：“你是要橡皮嗎？”我紅著臉，不好意思地向他解釋了我的困境。他聽(tīng)完，不假思索地從筆盒里拿出一塊橡皮：“來(lái)，給你！”我驚訝地看著小華，他微微一笑，又開(kāi)始低頭做題了。我感激地回過(guò)頭，心里甜的快爆炸了。我心想，下一次一定要長(zhǎng)記性，不能再丟三落四了！
甜無(wú)處不在，讓我們一同感受充滿甜味的生活吧！
甜作文六年級(jí) 篇5
如今我已經(jīng)快快樂(lè)樂(lè)的走過(guò)來(lái)11年，每當(dāng)回憶媽媽給與我的愛(ài)時(shí)，心頭都是甜甜的感覺(jué)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱歌，我貝娜玩轉(zhuǎn)愉悅的歌聲吸引了早早地從床上爬起來(lái)，開(kāi)始在床前讀書(shū)，這時(shí)門(mén)外傳來(lái)輕輕的腳步聲。繼而門(mén)被推開(kāi)，一陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我聞到了熱牛奶的味道回過(guò)頭看見(jiàn)了媽媽。只見(jiàn)他端著杯熱牛奶輕手輕腳地向我走來(lái)，為了我的成長(zhǎng)，媽媽煞費(fèi)苦心，媽媽的愛(ài)就像熱牛奶一定一樣甜。
夏日炎炎的中午，我回家吃午飯，忽然天空烏云密布，黑壓壓的讓人心驚肉跳，看著同學(xué)們紛紛離去，我一個(gè)人在校門(mén)口等著媽媽，雨點(diǎn)落下來(lái)越下越大，我一個(gè)人躲在墻角，一星期早著媽媽快來(lái)，終于一個(gè)人撐著折疊傘的熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，是媽媽我迅速地投入媽媽的`懷抱，那一刻我感受到了甜蜜。
一個(gè)安靜的夜晚，我獨(dú)自一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，忽然房門(mén)鎖想了一下，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，他關(guān)心的說(shuō)女兒早點(diǎn)睡，別太晚了，這時(shí)媽媽打開(kāi)臺(tái)燈關(guān)掉了電燈，我正一會(huì)兒的呢，媽媽拿著一個(gè)LEO電燈炮，房間一下子亮了許多哦，我明白了，原來(lái)是想讓我的房間更亮，那是我的內(nèi)心感覺(jué)甜甜的。
啊，親愛(ài)的媽媽，您給我的關(guān)愛(ài)甜在我的心頭，怎么吊味都不厭倦。
甜作文六年級(jí) 篇6
生活是一場(chǎng)夢(mèng)，承載著無(wú)盡的歡樂(lè)與恐懼；生活是一把琴，演奏著人生的旋律；生活是一本書(shū)，譜寫(xiě)著人生的悲歡離合。生活中充滿了酸甜苦辣，而我最想說(shuō)說(shuō)有關(guān)“甜”的事。
星期天，秋高氣爽，太陽(yáng)曬得人暖暖的，我們一家人去奶奶的菜地里挖紅薯。我們?nèi)蔽溲b，便浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
到了奶奶的菜地，我連忙拿起鐵鍬迫不及待地要挖紅薯，可不知如何下手。爸爸先拿著鐮刀，把紅薯藤割下來(lái)拖到旁邊。然后，拿鐵鍬插入土中，向上一撬，哇！一個(gè)個(gè)紅薯便害羞地露了臉，大大小小，有蘿卜形的、有圓形的、有長(zhǎng)長(zhǎng)的，它們像兄弟姐妹一樣緊緊抱在一起。
我學(xué)著爸爸的樣子，把鐵鍬插入土里，然后撬開(kāi)，我費(fèi)了九牛二虎之力，只翻出了一點(diǎn)土，爸爸遞給我一個(gè)小鐵鍬，教我挖紅薯，我把土一點(diǎn)點(diǎn)挖開(kāi)，然后把紅薯慢慢挖出來(lái)，我經(jīng)常把紅薯的皮磨了一塊，露出了白白嫩嫩的'身體，可愛(ài)極了。不一會(huì)兒，我們便挖出了許多紅薯，看著這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅薯，我明白了：只要付出了辛勤的勞動(dòng)就一定會(huì)有豐碩的成果。在回家的路上爸爸夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小女孩，我聽(tīng)著心里甜滋滋的。
回到家，媽媽烤了幾個(gè)又大又紅的紅薯給我，我剝開(kāi)紅薯皮，慢慢享用著，嗯！紅薯真甜！
甜無(wú)處不在，在某個(gè)地方，在味蕾里，非“甜”莫屬。
甜作文六年級(jí) 篇7
我算是世界上最甜的人了，我說(shuō)的甜是開(kāi)心，我為什么這樣說(shuō)呢？那就往下看吧！
我記得那是在我小時(shí)候，一個(gè)明朗的夜晚，當(dāng)時(shí)我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)之后，我開(kāi)始看不清東西，頭還晃來(lái)晃去，還有點(diǎn)反胃，最后我倒在了木地板上閉上了眼睛。媽媽聽(tīng)到“咚”的聲音，急忙跑到我的房間，看到我倒在地上，媽媽二話沒(méi)說(shuō)，用她那瘦弱的身軀，趕緊把我背上帶去了醫(yī)院。到了醫(yī)院醫(yī)生給我掛了吊針，對(duì)媽媽說(shuō)，讓我在家好好休息，哪也別去。雖然我生病了，哪也去不了，但是我很開(kāi)心，因?yàn)橛邪职趾蛬寢岅P(guān)愛(ài)著我，我頓時(shí)感到有父母是那么的'甜。
還記得我小時(shí)候，長(zhǎng)的非常瘦小，經(jīng)常被校園里的惡霸欺負(fù)。每次回家的時(shí)候我身上總是有這樣那樣的傷，媽媽問(wèn)起時(shí)，我為了不讓她擔(dān)心，都說(shuō)是我不小心摔傷的。有一次惡霸竟然又來(lái)?yè)屛业腻X(qián)，打傷了我，回到家里。在媽媽的一再追問(wèn)下，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)到后一把把我抱住，用溫和的聲音說(shuō)：“看到你這么懂事媽媽很欣慰，但是這樣的事情，你應(yīng)該早點(diǎn)告訴媽媽，而不是自己一個(gè)人抗著�！甭�(tīng)了媽媽話，我頓時(shí)哭了起來(lái)。后來(lái)媽媽親自去找那個(gè)惡霸，又打電話給我們校長(zhǎng)，從哪以后再也沒(méi)有人欺負(fù)我了，我感覺(jué)媽媽的保護(hù)真甜。
這就是我生活中的甜，你說(shuō)我是不是最甜的人呢？我說(shuō)一定是的。
甜作文六年級(jí) 篇8
在我的桌子上，有一個(gè)小巧精致的地球儀。黑暗的底座就像一個(gè)墨水盆，支撐著整個(gè)地球。從遠(yuǎn)處看，地球儀像一個(gè)藍(lán)色的球。當(dāng)你仔細(xì)看時(shí)，你可以看到地球是彩色的，有各種形狀的海洋和島嶼...密密麻麻的數(shù)字，讓人眼花繚亂�？吹竭@個(gè)小地球儀讓人感覺(jué)像是在環(huán)游世界。
在地球的最南端，有一個(gè)被藍(lán)色海洋包圍的白色地方，像一朵蘑菇云漂浮在藍(lán)天上，又像田野里雪白的桃子，那就是南極洲。我第一次看到地球儀的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)疑問(wèn):為什么南極洲是以白色為代表的七大洲中唯一的一個(gè)？后來(lái)我去查《兒童百科全書(shū)》，解開(kāi)了謎團(tuán)。原來(lái)南極洲的氣溫很低，極其寒冷，終年積雪。無(wú)瑕的`白色不是冰雪的象征嗎？看著地球儀和南極的地形，似乎中國(guó)南極考察隊(duì)的大叔們出現(xiàn)在我眼前。他們用自己的聰明建造參觀了中國(guó)南極研究站，南極上空升起了鮮艷的五星紅旗。多難啊！作為一個(gè)中國(guó)人，我是多么的驕傲。
小小的地球儀帶給我無(wú)盡的幻想和快樂(lè)。地球儀，地球儀，我愛(ài)你！
甜作文六年級(jí) 篇9
讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事，因?yàn)闀?shū)可以使人進(jìn)步，成長(zhǎng)，樹(shù)立有許多迷人的片段，常常令我陶醉。
我非常喜歡從書(shū)中找一些美麗的詞語(yǔ)、句子，這樣可以提高寫(xiě)作水平。如：蝴蝶飛過(guò)花叢，泉水流經(jīng)山谷，到處都呈現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面。我每次讀到這樣的句子時(shí)，一幅清晰的畫(huà)面，就涌現(xiàn)在我的面前。
我現(xiàn)在喜歡的書(shū)有很多，如：《世界五千年》、《中華五千年》、《英雄人物故事》、《少年勤學(xué)故事》、《偉大的發(fā)明家》、《成語(yǔ)故事》、《寓言故事》等書(shū)籍。
我現(xiàn)在最喜歡的還是漫畫(huà)書(shū)，尤其是搞笑片，如：《烏龍?jiān)骸�、《七龍珠》、《九龍珠》、《阿Q正傳〉、《阿衰前傳》、《豌豆笑傳》、《新烏龍?jiān)骸�、《高校故事》等，不過(guò)，雖然這些我喜歡看，但我喜歡在課外。的時(shí)候。
我喜歡描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)，有：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、春意盎然、春回大地、驕陽(yáng)似火、烈日炎炎、秋高氣爽、鵝毛大雪，大雪紛飛、狂風(fēng)暴雨等詞。
讀書(shū)時(shí)非�？鞓�(lè)的，從而面對(duì)我們的生活學(xué)習(xí)上是有用的。因此：我們要多讀書(shū)，多讀一些對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，但也要適量的讀書(shū)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還很小，不能正確的選擇書(shū)，但我們要有一種良好的心態(tài)。要做到三到，是：心到、眼到、口到，這樣才能正確的'讀書(shū)。
我們現(xiàn)在只有多讀書(shū)，多讀一些有用的書(shū)，將來(lái)才能把書(shū)中的知識(shí)更好的發(fā)揮起來(lái)，更好的應(yīng)用到生活當(dāng)中去，更好地回報(bào)祖國(guó)，更好地回報(bào)祖國(guó)人民。
甜作文六年級(jí) 篇10
寂靜的教室像一潭死水。“現(xiàn)在開(kāi)始考試。”老師說(shuō)�！袄蠋�，你為什么又要考試？”許多學(xué)生忍不住抱怨。我也覺(jué)得老師太過(guò)分了。他一整天都在考試。他為什么還拿著？可是老師的話就像是詔令，誰(shuí)也不敢反抗。
考試開(kāi)始，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，筆不停地舞動(dòng)，埋頭在試卷里。但是，在文字的聲音下，我聽(tīng)到了很多不同的聲音。一些學(xué)生破口大罵，指責(zé)老師。老師是神圣的，沒(méi)有人敢不尊重�？赡茏寣W(xué)生說(shuō)這種話，多苦啊！一些學(xué)生還用腳在地板上跺腳。突然，教室里傳來(lái)一聲密集而壓抑的踩地板聲。我們都很生氣，但沒(méi)人敢放肆。考試時(shí)間總是很快，但這次，我覺(jué)得時(shí)間特別長(zhǎng)。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，作文課終于下來(lái)了。
我松了一口氣，同學(xué)們發(fā)出開(kāi)心的`聲音。看到這種情況，老師憤怒地瞪著眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下課不準(zhǔn)出去寫(xiě)班級(jí)作業(yè)�！边@一刻，我突然覺(jué)得自己從天堂掉到了地獄。自己沒(méi)地方發(fā)泄，只能用紙巾發(fā)泄。我一直撕紙巾，直到它變成粉末。感覺(jué)好苦，像吃了很多黃蓮。此刻，老師火上澆油，說(shuō)：“下一節(jié)計(jì)算機(jī)課就改成語(yǔ)文課�！笨吹脚赃呉粋�(gè)同學(xué)流下了痛苦的眼淚。我以為同學(xué)的眼淚可以讓老師知道自己的錯(cuò)誤。然而老師卻愈演愈烈。他非但沒(méi)有安慰同學(xué)，反而批評(píng)他：“他學(xué)習(xí)不努力，作業(yè)多了就累。這么沒(méi)用，這么大了還哭。”
嘿！感覺(jué)好苦！學(xué)校是地獄，班主任是地獄的天使。
甜作文六年級(jí) 篇11
生活就像一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。
在學(xué)校，老師的表?yè)P(yáng)是甜的，上個(gè)星期五的課上，班主任一走進(jìn)教室就笑著說(shuō)：“大家這周的表現(xiàn)還不錯(cuò)，考核是第一名�！痹捯魟偮�，大家的臉上露出了笑容，我的心一下子跳得很快，望著老師和藹的笑容，我的心里頓然感到甜絲絲的。
在家里，能為父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的，當(dāng)母親收拾碗筷時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫她端碗拿筷；當(dāng)母親晾曬衣服時(shí)，我會(huì)幫她拿衣架；當(dāng)父親回到家后，我會(huì)主動(dòng)幫父親找好拖鞋；在父親感到勞累時(shí)，我會(huì)給父親捶背。
在家里自己能夠幫助父母做一些力所能及的事情，每當(dāng)看到他們的笑臉，我的心里比吃了蜂蜜還要甜。
在班上，同學(xué)的關(guān)心是甜的。曾記得有一次，我感冒了，身體特別不舒服，然而，月考快要臨近了，不能落下學(xué)習(xí)，我還是毅然決然的在堅(jiān)持上課。
早上第一節(jié)課后，感到極其不舒服，身上沒(méi)了力氣，只好趴在桌子上，這時(shí)我的.同桌小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了，她輕聲的問(wèn)我……她去辦公室向老師要來(lái)了一杯開(kāi)水。
對(duì)我說(shuō)：“快！喝點(diǎn)水吧！”我接過(guò)水喝了幾口，一瞬間感覺(jué)沒(méi)有之前那么難受，取而代之的是一股甜甜的暖流。
大千世界，蕓蕓眾生。每個(gè)人的生活中充滿了各種辛酸苦辣，當(dāng)遇到挫折時(shí)，感受到了生活是苦澀的；當(dāng)成功到來(lái)臨后，更多的是化不開(kāi)的甜，只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活中的甘甜。
甜作文六年級(jí) 篇12
童年是美好的，童年也是每個(gè)人都擁有過(guò)的，同時(shí)也是人生中最快樂(lè)的時(shí)光。
我的童年也很快樂(lè)。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴一起在河邊的草叢里捉迷藏，我永遠(yuǎn)也忘不了那段歡樂(lè)的'時(shí)光和那片歡聲笑語(yǔ)。我總會(huì)回想起那段時(shí)光。那時(shí)，我?guī)缀蹩偸亲詈笠粋�(gè)被找到，他們那時(shí)不服氣的樣子真是可愛(ài)極了。
有一次，我們一起偷偷地去樹(shù)上摘果子吃，結(jié)果我一不小心從樹(shù)上摔了下來(lái)，他們都趕緊從樹(shù)上下來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事。小伙伴們憂心忡忡的樣子我現(xiàn)在還記得，他們一個(gè)個(gè)神色凝重，特別著急，有一個(gè)小伙伴還擔(dān)心得快哭了。我立馬從地上爬起來(lái)對(duì)他們說(shuō)了聲沒(méi)事，他們才放心了下來(lái)，其實(shí)那次摔下來(lái)的時(shí)候我特別疼，但看到他們著急的樣子，心里暖洋洋的，我忽然感覺(jué)疼痛一下子消散了。
我還是個(gè)特別怕“吃苦”的孩子，因?yàn)樗幪貏e苦，所以我每次生病的時(shí)候都不肯喝藥，這時(shí)小伙伴們就會(huì)帶很多好吃的到我家來(lái)。他們說(shuō)藥有什么苦的，捏著鼻子一下子就喝下去了，一點(diǎn)味道都沒(méi)有!而且藥到才能病除呀，因?yàn)樯〔荒艹院贸缘哪遣沤锌嗄?看著他們給我?guī)У奶枪�，心里甜絲絲的，便覺(jué)得手里的藥不那么苦了。
童年有苦有痛，但更多的是小伙伴們帶給我的甜。雖然后來(lái)大家到了不同的地方上學(xué)，但我相信不管過(guò)了多久，我們都不會(huì)忘記彼此的。
小伙伴們是我五彩童年的一部分，這些甜蜜會(huì)和童年的回憶一起永存我的心底。
甜作文六年級(jí) 篇13
“嘿！快來(lái)看呀！我滑滑板多棒呀！羅方正�！蔽遗ゎ^一看，“哇！好酷呀！你可以教我嗎！”它卻只留下一個(gè)高傲的身影。
從此，我就下定決心學(xué)會(huì)滑滑板，我把滑板放在了地上，左腳踏上去，擺了一個(gè)很帥的poss，想著：只要我學(xué)會(huì)了滑滑板，就可以向別人炫耀了，哈哈。我學(xué)著別人左腳向前滑，右腳房放上去，“耶，我成功了，哈哈，我真厲害呀！”我樂(lè)滋滋的說(shuō)，不等我說(shuō)完，就碰到了一個(gè)石頭，“哎喲”隨著一聲慘叫，我痛苦的摔到在地上，“我的屁股痛死了呀！”我大聲的喊著，“哈哈哈哈”一陣嘲笑聲鉆進(jìn)了我的耳朵，我抬起頭，一看，到處都是在嘲笑我的'，我心里想：氣死了，等我學(xué)會(huì)了，看你們還怎么笑我，哼！我拿起了滑板，憤怒地走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)，我用手一抹，額頭上的汗珠，想：我這次一定要學(xué)會(huì)，不能丟臉了。過(guò)了不久，我在場(chǎng)上快樂(lè)的滑著滑板，但是我的平衡力不強(qiáng)，沒(méi)多久又摔倒了，這一下我看了看滑板，覺(jué)得太難了，就不滑了，我剛準(zhǔn)備拿起滑板回家，但是我有想到了之前說(shuō)的話，我放下了滑板，努力的開(kāi)始滑了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我多次的鍛煉，我終于學(xué)會(huì)了滑板，我滿頭大汗又滑了起來(lái)，我滑到了伙伴的面前，對(duì)他們說(shuō)：“哈哈，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑滑板，怎么樣，厲害吧�！被锇閭兡康煽诖簦铱纯葱睦砀拥奶鹆�。
通過(guò)這件事我明白了做什么事遇到困難都不能灰心喪氣，只要堅(jiān)持就能成功。從苦到甜的滋味其實(shí)很棒。
甜作文六年級(jí) 篇14
暑假里，我看大哥哥大姐姐們都在玩滑板，他們玩的姿勢(shì)多么優(yōu)美��！便纏著姨夫給我買(mǎi)了一個(gè)花樣滑板。
剛拿到滑板，我就迫不及待地向大哥哥請(qǐng)教，在我的再三請(qǐng)求下，大哥哥答應(yīng)教我滑滑板。
下午，我們?cè)阼F軍廣場(chǎng)進(jìn)行了練習(xí)。我剛踏上滑板，“嗵”地一聲，我就整個(gè)人躺在地上了�？墒�，我并沒(méi)有灰心，爬起來(lái)，專心聽(tīng)大哥哥講解滑滑板的要領(lǐng)。“首先，上滑板的時(shí)候，心要定住，滑的時(shí)候，心里不要有任何雜念，眼睛要看著前方，知道嗎？”
我再次踏上滑板，照著大哥哥說(shuō)的`要領(lǐng)做了，果然好了許多。居然能歪歪扭扭的滑了起來(lái)，我不禁洋洋得意起來(lái)。突然，感覺(jué)腳下不受控制，滑板直向一塊石頭沖去，我眼睛一瞎，整個(gè)人都重重地摔在了地上，滑板也緊跟著扣在了我的身上，腿上也摔出了一個(gè)大青，膀子上摔破了一塊大皮，疼得直鉆心。
揉著腿上的傷，我艱難的站起來(lái)，又一次登上滑板，滑了起來(lái)。這一次，我滑得比上一次又要順利了，我提醒自己不要驕傲，就這樣轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。我高興地心里樂(lè)開(kāi)了花，走路也都快飛起來(lái)了，我要把這半天的收獲告訴姨夫，讓他也分享我這半天來(lái)的“苦”與“甜”。
這件事讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。是啊，只要我們經(jīng)得起“苦”，就一定能換來(lái)滿滿的“甜”。
甜作文六年級(jí) 篇15
這學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是去大足石刻，大足石刻我從來(lái)沒(méi)去過(guò)，在以前，我還一直以為是個(gè)石膏像呢！
這是我這學(xué)期起得最早的一次，外面一片黑，迷迷糊糊的.吃了早餐，背著包，哼著歌，起程了！來(lái)到學(xué)校不久，我們就擠到大巴車(chē)跟前，一窩蜂地?fù)砹松先ィ?chē)門(mén)處被堵得水泄不通，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于搶了個(gè)好位子。
車(chē)上的特殊氣味，迎著鼻子撲來(lái)，呼吸起來(lái)難受極了，可是不管怎樣也打破不了我們的興奮感，我們深知經(jīng)過(guò)這片烏云，我們將會(huì)看到彩虹。
大足石刻終于呈現(xiàn)在我們眼前，剛剛站起來(lái)，我感到一陣眩暈，踉踉蹌蹌的隨著同學(xué)們走出了大巴車(chē)。一出大巴車(chē)我們就開(kāi)始進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)了。首先工作人員給我們每人準(zhǔn)備了一套合服，穿在身上瞬間感覺(jué)自己胖了一圈。
第一個(gè)項(xiàng)目匆匆過(guò)去了，我們迎來(lái)了第二個(gè)項(xiàng)目——中國(guó)茶藝。我曾經(jīng)品過(guò)一次茶，嘴里全是苦的，喝過(guò)后眉毛都扭成了一團(tuán)，讓我很難下咽。老師先給我們講解了沏茶的全過(guò)程，然后讓我們進(jìn)行實(shí)際操作。我們出動(dòng)了，先舀一勺茶葉，將它倒入茶壺中載輕輕的搖幾下，然后將開(kāi)水倒入茶壺，先倒二分之一，小心翼翼蓋上蓋子，輕輕搖晃后，把茶水倒入兩個(gè)小茶杯中，將杯子用茶水涮涮然后倒掉，最后再把開(kāi)水倒?jié)M茶壺，侵泡后倒入茶杯，茶就沏好了。我情不自禁的喝起來(lái)，感覺(jué)非常香甜，喝了一杯又一杯。
最后一杯，我慢慢地倒入嘴中，品味著，雖然茶表面苦，但是在我心里卻是甜的。
甜作文六年級(jí) 篇16
“你！必須給我偷來(lái)超能鈴鐺！”看完這句話，你忍不住會(huì)問(wèn)：“這是干什么呢？”原來(lái)啊，我們一群陽(yáng)光天使小記者們正在太原影都看《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》呢。
星期四的下午，我回到家以后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了名了，星期六去影都聽(tīng)講座，還有電影觀看呢！”“真的嗎！”我一蹦三尺高，非常高興。又可以看電影了！星期六早上，我早早的起了床，和媽媽一起直奔影都電影院。
聽(tīng)完報(bào)社的講座后，電影院立刻安靜下來(lái)，隨著一聲音樂(lè)響，電影開(kāi)始了。青青草原上的'羊越來(lái)越“狡猾”了，灰太狼的地位眼看保不住了，紅太狼又有了小寶寶。就在這時(shí)月食出現(xiàn)了，月亮女王叫她的弟弟小樂(lè)與喜羊羊一起拯救月球，因?yàn)榭喙洗笸鯇⒐戏痔煜�，把整個(gè)宇宙苦化。而灰太狼一家三口也陰錯(cuò)陽(yáng)差地上了月球。大家一起利用小樂(lè)的魔法拯救月球，使苦瓜大王的苦苦火箭沒(méi)有發(fā)射成功，在大家的努力下，苦瓜大王變成了甜瓜大王。喜羊羊說(shuō)：“甜有甜的好處，苦有苦的妙處，這就是生活，酸甜苦辣樣樣俱全。”
人生中誰(shuí)不經(jīng)歷苦？我們生活也是這樣的。遇到挫折不要?dú)怵H，勇敢地面對(duì)困難，想盡一切辦法戰(zhàn)勝困難，總會(huì)成功的，過(guò)程都是苦的，但結(jié)果是甜的。
苦，可以折磨人，也可以鍛煉人。蜜可以養(yǎng)人，也可以害人。不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，難有梅花吐清香。只有那些受得了艱辛磨難的人，才可以鑄就輝煌人生！
甜作文六年級(jí) 篇17
上帝說(shuō)：“當(dāng)你背對(duì)著太陽(yáng)時(shí)，你只能看到黑暗的影子，當(dāng)你面對(duì)著太陽(yáng)時(shí)，你將擁抱光明，”生活亦是如此，生活不可能處處美滿，時(shí)常充滿著痛苦與磨難。別怕，我們來(lái)?yè)Q個(gè)角度，則又會(huì)品嘗到別樣的甜蜜。
當(dāng)這次轟轟烈烈的考試落下帷幕時(shí)，不外乎又是幾家歡喜幾家愁的局面，我沉默地坐在座位上，渾身無(wú)力，宛若一個(gè)賭輸了的賭徒，我將希望的籌碼壓在我鐘愛(ài)的學(xué)科上，于是乎，反倒輸?shù)袅烁�。命運(yùn)如同淘氣的頑童，再次玩了我一把，對(duì)此，我無(wú)言以對(duì)。
夜晚，躺在床上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心久久不能平靜：“沒(méi)錯(cuò)，我是大敗了，品味了苦澀，感到了敲骨吸髓般的痛苦，惟獨(dú)沒(méi)有甜的味道�？上胂氪笫ト丝鬃�，一生飽經(jīng)苦難，年近暮年卻無(wú)所大成，他非但沒(méi)有氣餒，反而用苦難錘煉內(nèi)心的'意志，催逼著他鑄就了《春秋》，我想他歷經(jīng)艱辛后，捧卷誦讀自己的作品，定會(huì)輕輕一笑，品味到那份別樣的甜蜜。
想到這里我猛然醒悟：是的，困難再多，可正因?yàn)橛辛怂�，我才能�?jīng)受磨煉，增長(zhǎng)才干。生命總是在一次次失敗中偉大起來(lái)的，這苦澀中又何嘗不蘊(yùn)藏著甜蜜呢？頓時(shí)間，失敗的陰影如同冰雪遇烈炎般地消融，失敗是一種苦澀的味道，可換一個(gè)角度，又何嘗不會(huì)是一種甜，一種注定難忘的苦與甜的回憶！我嘴角上揚(yáng)，微微一笑，挑釁般的望著天空。
那次失敗，對(duì)我而言是一般苦澀的回憶，但現(xiàn)在想來(lái)，失敗已成為過(guò)去，留下了成長(zhǎng)后的我，甜蜜的味道絲絲浸潤(rùn)我的心靈。
甜作文六年級(jí) 篇18
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天，就在這一天，老師和同學(xué)們還有家長(zhǎng)們一起去了農(nóng)村采葡萄。
來(lái)到了農(nóng)村，調(diào)皮的夏娃娃把大地染成了金黃色的了。這里的天空格外的藍(lán)，呼吸著清新的空氣，看著這些美麗的景象，真是別有一番情趣呢！
我們來(lái)到了一戶人家的家里，聽(tīng)說(shuō)好像里面有葡萄園，那戶人家一見(jiàn)到我們就十分熱情，我們付了錢(qián)，就高高興興地跑了進(jìn)去�！巴郏∵@里好涼快！”我和別的同學(xué)異口同聲。確實(shí)。這里像開(kāi)了空調(diào)似的，可是我們連個(gè)電風(fēng)扇的影子都沒(méi)有找到�！澳銈兛矗 蔽业氖滞焐弦恢�，大家都看著天空，明白了為什么這么涼快。原來(lái)，是一條條葡萄藤為我們擋住了陽(yáng)光。
大家四處搜尋著目標(biāo)，我們小朋友在采葡萄，而大人呢，卻在悠閑地散步。我們東看看，西望望，沒(méi)有找到一串滿意的葡萄，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一串又紫又大的'葡萄出現(xiàn)在了我們的眼前，我們大家跳來(lái)跳去，就是采不到葡萄，我們把大人也叫來(lái)了，他們手一抬，就把一串葡萄采了下來(lái)，我偷偷地把一顆葡萄塞進(jìn)了嘴里，一股甜水涌進(jìn)了嘴里�！昂锰鸢。 蔽胰滩蛔≌f(shuō)了出來(lái)，大家也都塞了一顆葡萄到了嘴里，都不停地稱贊這葡萄很甜，接著，我們又采了一串、兩串、三串……最后，大家拿出了相機(jī)，把這美好的回憶永遠(yuǎn)定格保存了下來(lái)。
采了好多好多的葡萄的我們，臉上露出了燦爛的笑容，這可讓我們這群貪吃的小鬼嘗盡了甜頭。
自己采的葡萄果然跟買(mǎi)的葡萄不一樣，葡萄真的好甜！
甜作文六年級(jí) 篇19
今天早上天剛蒙蒙亮，老爸就叫我起來(lái)了。
我不耐煩地說(shuō)道：“昨天都比完賽了，今天還要我這么早起來(lái)干什么呀？”
可爸爸說(shuō)：“比賽是比完了，作業(yè)寫(xiě)完了么？”
一說(shuō)到作業(yè)，我嚇出了一身冷汗！是啊，昨天、前天都把精力放比賽上了，作業(yè)好像還一個(gè)字沒(méi)動(dòng)呢！我一個(gè)翻身跳下了床，直直沖向洗手間。洗臉、刷牙，整個(gè)過(guò)程還不到1分鐘。老爸又開(kāi)口了：“別人刷牙刷3分鐘還有可能不干凈，你才刷了30秒，牙齒能干凈么！”我太無(wú)奈了，又得重新洗一遍！唉！這已經(jīng)是我五年級(jí)生涯中第10次重新刷牙了。
刷了3分鐘后，我才開(kāi)始享受我的早餐。幸虧我昨天沒(méi)選面條，不然我會(huì)被面條急死的`。
吃完早飯，我立馬開(kāi)始寫(xiě)那“多如牛毛”的作業(yè)。一開(kāi)始，我想先寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，把試卷抽出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我早已完成了；接著又把計(jì)算題拿了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)也寫(xiě)完了；懸著的心也隨著落了下來(lái)。剩下的就只有一張英語(yǔ)作業(yè)了，我很有信心的迅速地解決了這個(gè)作業(yè)！
寫(xiě)完了作業(yè)，我立即去找爸爸邀功領(lǐng)賞！爸爸懷疑地看著我，我不好意思地說(shuō)：“有些是之前寫(xiě)的。”這下，爸爸高興地說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！我還以為你小子啥也沒(méi)寫(xiě)呢！沒(méi)想到，你不僅寫(xiě)了，還全對(duì)！”
我嘴上說(shuō)沒(méi)什么，心底卻像吃了蜜一樣甜！第一次被夸呢！
甜作文六年級(jí) 篇20
這么甜的葡萄，為啥狐貍先生會(huì)覺(jué)得酸呢？小動(dòng)物們疑惑地說(shuō)，小白兔提議：不然我們把葡萄拿給狐貍先生嘗一嘗？大家雙手贊同。說(shuō)干就干，小動(dòng)物們選了幾串又大又紫的葡萄裝進(jìn)箱子里打包好，并貼上了字條：狐貍先生收。
狐貍先生家真遠(yuǎn)啊，走啊走，小動(dòng)物們不知道走了多久，終于到了。滿頭大汗的小白兔顧不上休息，抱著裝有葡萄的箱子輕手輕腳地走到狐貍家門(mén)前，小心翼翼地放下，然后裝作快遞員的聲音喊：狐貍先生，有您的包裹。喊完大家趕緊躲了起來(lái)。狐貍先生心里暗暗納悶：我沒(méi)有朋友，誰(shuí)會(huì)給我寄快遞呢？
門(mén)開(kāi)了，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口放著一只大箱子，打開(kāi)一看里面整整齊齊放著一串串紫瑩瑩的大葡萄，還有一封系著紅色蝴蝶結(jié)的.信，親愛(ài)的狐貍先生，其實(shí)葡萄一點(diǎn)兒也不酸，很甜的呢，我們特意給您摘了幾串，如果您愿意成為我們的朋友，就收下我們的禮物吧！狐貍先生剛讀完信，躲藏在一旁的小白兔、小灰象、小松鼠、大狗熊都跑出來(lái)了，異口同聲地說(shuō)：您快嘗嘗葡萄吧，葡萄可甜啦！捧著小動(dòng)物們送來(lái)的葡萄，狐貍先生感動(dòng)的哭了，其實(shí)其實(shí)我知道葡萄是甜的，可是因?yàn)槲艺坏剑圆耪f(shuō)那是酸的。沒(méi)事，沒(méi)事，以后你就不用發(fā)愁了，我們現(xiàn)在都是朋友了，我們會(huì)幫助你的啦！小動(dòng)物們七嘴八舌的說(shuō)。狐貍先生破涕為笑，大口大口吃著葡萄。
葡萄是甜的，狐貍先生也收獲了勝似葡萄甜蜜般的友誼！
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