誰(shuí)的詩(shī)行泛起了漣漪作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的誰(shuí)的詩(shī)行泛起了漣漪作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　曾幾何時(shí)，輕輕推開(kāi)窗閥，手捧一杯清香，一股清幽的香草，抖動(dòng)著鼻翼，看清風(fēng)笑馬，望云卷云舒。如果可以，請(qǐng)讓時(shí)光停留在此刻。

　　六月是個(gè)殘忍的季節(jié)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們從起點(diǎn)即將來(lái)到了終點(diǎn)，我們將在這里告別同窗，告別恩師，告別母校。在這條離別的小巷，我們埋下了太多的深情與不舍，難以舉起這沉重的雙手，舍不得揮淚告別�？蓵r(shí)光似乎并不允許，因?yàn)樗�告訴我們：只有分別才會(huì)有更好的重逢。

　　依稀記得，去年那場(chǎng)傾盆的大雨，我們還懵懂年少。豆大的雨點(diǎn)打在我的耳畔，似乎一曲憂人的離膓，于是我們?cè)诜洪_(kāi)的荷葉中許下所謂的諾言，要彼此攜手，青春不曾荒老。也許，那時(shí)候的友誼來(lái)的太輕盈，以至于我們回過(guò)頭來(lái)，卻只是淡淡的癡笑……

　　這片校園，留給我太多的回憶，一處處撩人的風(fēng)景，一張張熟悉的面孔，不停地在腦海中播放著。

　　哦！還有那洪亮的大嗓門(mén)。

　　當(dāng)遠(yuǎn)處傳來(lái)敏感的高跟鞋聲，全班便立即從“雞飛狗跳”變成“鴉雀無(wú)聲”，隨后便是一聲聲雷霆轟響，差點(diǎn)把麥克風(fēng)都震飛了！都說(shuō)女人是用水做成的，確實(shí)，這么彪悍的班主任，卻在我們面前流淚了。并還是為了搏得同情，而是懷疑自己的真誠(chéng)付出是否值得。也許，在我們的眼中，她就是個(gè)硬當(dāng)當(dāng)?shù)呐疂h子，但她也有深情的一面，她又如何沒(méi)有為我們操心，為我們流淚？

　　蘇軾曾說(shuō)過(guò)，“人有悲歡離合，月有陽(yáng)晴圓缺”。是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，只有離別才有更好的重逢。

　　但我想說(shuō)，我愿做枯藤老樹(shù)上的那片綠葉，仰首是春，俯首是秋，這便是綠葉對(duì)根的深情。

【誰(shuí)的詩(shī)行泛起了漣漪作文】相關(guān)文章：

青春的詩(shī)行作文08-02

我是誰(shuí)作文09-16

我是誰(shuí) -作文06-19

猜猜我是誰(shuí)作文06-01

猜猜她是誰(shuí)作文08-19

誰(shuí)的本領(lǐng)大作文10-15

猜猜他是誰(shuí)的作文10-29

猜猜他是誰(shuí)作文10-27

【薦】我是誰(shuí)作文06-12

【精】我是誰(shuí)作文06-08