- 漫步校園作文 推薦度：
- 漫步校園作文 推薦度：
- 漫步校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
漫步校園作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的漫步校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫步校園作文1
晨曦徐徐拉上了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。隨著早起的人們，我信步走到校門口。首先映入眼簾的是莊嚴(yán)的大門，門的旁邊是值勤生。他們個(gè)個(gè)身披緩帶，精神抖擻，整齊地站在校門兩側(cè)。
走進(jìn)校園，兩座花壇顯得分外耀眼�；▔械幕斨吨閺堥_了快樂的笑臉。它們紅的似火，粉的像霞，白的同雪……真是妮紫嫣紅，五彩繽紛。這些花朵的顏色不僅美麗，而且種類繁多。菊花是那么清秀典雅，玉蘭是那么潔白無瑕，月季也在爭(zhēng)奇斗艷……就連嬌艷欲滴的蝴蝶花都讓你有一種賞心悅目、耳目一新的感覺。微風(fēng)吹來，陣陣濃郁的花香帶著神奇的色彩撲向你，沁人心脾，令你心曠神怡。這花香引來了兒只蜜蜂和蝴蝶，它們的花壇上盡情舞蹈。四周綠油油的小草終于堅(jiān)持不住了，它們?cè)谖L(fēng)的伴奏下，也跳起舞來。它們一會(huì)兒身子貼地，一會(huì)兒左右搖擺，一會(huì)兒舒展雙臂。它們是那么富有生機(jī)，多么像小朋友在跳舞嬉戲!
雖然樹木都被塑膠操場(chǎng)擠到了后邊，但它們?nèi)匀辉谟粲羰[蔥地生長(zhǎng)。枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說:“早上好!早上好!”
操場(chǎng)旁邊巍然聳立著我們的教學(xué)樓，樓內(nèi)走廊的墻上掛滿了同學(xué)們的`獲獎(jiǎng)作品。
漸漸地，校園開始熱鬧起來了。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起，最后一點(diǎn)薄霧也匯進(jìn)了它的光輝，整個(gè)校園被這絢麗的朝霞染得紅艷艷的。同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，頓時(shí)，校園里好不熱鬧。同學(xué)們有的在游戲，有的在鍛煉身體，還有的在捂著耳朵大聲背書。老師們也夾著書本匆匆地向教室走去。
啊!美麗的校園，我贊美你!人在校園走，如在畫中游，你怎能不令我陶醉!
漫步校園作文2
無聲的芳香總在銀杏掛滿枝頭時(shí)逸到每一個(gè)角落。白色的光暈渲染了盛秋，仿佛有大雁飛過一抹淡淡的痕跡。站在校園的路上，頓然豁然開朗，一起分享新鮮的空氣。
遍地落花的季節(jié)，學(xué)哥學(xué)姐們總是帶著輕輕地微笑，描述著春華秋實(shí)。愜意地走在校園里，回想勝利演講后回到座位上，耳畔齊刷刷的掌聲。我輕輕地走著，注視著立在枝頭的小鳥。它抑或看到我了，于是悅耳地，嘰嘰喳喳地叫著，撲騰著翅膀飛走了。我在藍(lán)天下漫無邊際的追你，雖然我不能飛。我喜歡融于這一切，分享成功的喜悅，更愛漫步校園的好習(xí)慣。
雨后初晴的日子，窗外繁雜的來來往往的聲音總是帶來幾分緊張。我緩慢地走在校園里，不斷地默默訴說自己的煩惱�；叵朊總�(gè)人臉上嚴(yán)肅的表情，沙沙的寫字聲，突然有莫名地挫折感。哦，還有你，綻放的`花兒，你依然紅得鮮艷，不會(huì)把嚴(yán)肅的表情露給別人。是在安慰我吧。我慢慢地走，深深地看著你，你仿佛告訴我要樂觀，才能成功。漫步校園的好習(xí)慣，總會(huì)解開心里的糾纏。
風(fēng)和日麗的下午，操場(chǎng)上飛躍的身影總讓我懷疑自己的水平。漫步在校園里，我看到了枯萎的枝丫下，竟然殘存著一簇野花。多么漂亮，多么勇敢，它們是激勵(lì)我吧。我淡淡地笑，敬佩你們相信自己，努力拼搏。是啊，為什么要懷疑自己，馳騁在操場(chǎng)上，放飛生命的希冀！漫步校園的好習(xí)慣，讓我喜歡運(yùn)動(dòng)，原來我們都能成功！
時(shí)光荏苒，校園里依然散發(fā)著馨香的空氣，讓你留戀和喜愛。漫步校園讓我的生活充滿分享的快樂，磨練克服困難的力量，永遠(yuǎn)相信自己可以。不知道校園會(huì)伴隨我多久，但我喜歡漫步校園，延續(xù)這個(gè)好習(xí)慣。
漫步校園作文3
火紅的六月攜著中考的風(fēng)呼呼而來，我觀望著它的到來，心緒在校園里徘徊，望著這整潔一新的校園，我感受著她的氣息。
感受校園那青青的綠草，那濃濃的綠意帶給了我生機(jī)與希望，站在草坪旁，站在小草前，我看者他們神情堅(jiān)定地在高大柳樹的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人佩服的勇氣與執(zhí)著。我想到了當(dāng)小草破土而出時(shí)展現(xiàn)出他鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們小小軀體里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那就像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量，只有在實(shí)驗(yàn)校園中我才能感受的到那草告訴我的話：要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)！沖破人生賽場(chǎng)上的第一道封鎖線，勝利就在前方。
感受校園那湛藍(lán)如洗的天空，那淡淡的藍(lán)色教給了我拼搏與創(chuàng)新。躺在草坪上，奔跑在操場(chǎng)上，抬起頭，望著校園這一方熱土上的天空，我感到無比的幸福與溫馨，我為我能在這樣美麗的校園內(nèi)讀書而驕傲。當(dāng)我考試失敗時(shí)，抬頭望望實(shí)驗(yàn)的天，她仿佛微笑地告訴我：“不要?dú)怵H，鼓起勇氣，失敗乃成功之母。”當(dāng)我與朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵過后，我抬頭望望實(shí)驗(yàn)的天，她告訴我：“友誼是用真心去呵護(hù)的”當(dāng)我在比賽中獲勝的時(shí)候，我欣喜若狂，我抬頭望望實(shí)驗(yàn)的天，她是多么的廣大，她在鼓勵(lì)我的同時(shí)告誡我：“不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，要勇敢的`開拓�！�
實(shí)驗(yàn)的校園教給我許多許多，漫步在校園中，想到我即將要離開這方養(yǎng)育我三年的熱土，我真有點(diǎn)不舍的，這里有辛勤培養(yǎng)我三年的老師，感謝他們?nèi)陙淼狞c(diǎn)滴關(guān)懷，縷縷愛心，三年來他們對(duì)我的教導(dǎo)，絲絲微笑，老師，滿載您們的情，您們的笑，我將順利歸航，在你們的關(guān)懷下，我會(huì)笑得更開心更美麗。
實(shí)驗(yàn)，在即將離別之際，我要對(duì)你說：“I LOVE YOU！”
漫步校園作文4
清晨，我走進(jìn)校園，兩棵黃芽樹便呈現(xiàn)在眼前。遠(yuǎn)看，因園林工人的修剪像兩棵綠色的大圓球坐落在草叢上。近看，它的葉子有的向里卷曲，有的在它的外邊，像一朵朵綠色的小花，那卷起的葉子就像綠色的花蕾，鑲嵌在花的中間。
走進(jìn)拱門，有一棵樹吸引了我，在那綠葉叢中，偶爾有一點(diǎn)兒紅色，很像紅辣椒，我很好奇，便走了過去。當(dāng)我走近一看，原來樹上那幾處紅色，并不是紅辣椒，而是幾片紅色的葉子，陪伴它們的是一顆顆黑色的小果實(shí)。
它的右邊是銀杏樹，銀杏樹葉子的`葉柄，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，那葉脈整齊地排在葉子上，有的向里，有的向外，當(dāng)風(fēng)微微吹過，那黃了的葉子，有的像舍不得樹媽媽，向樹媽媽告別；有的像一只黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像一把降落傘，直墜大地，還有的到了地上也不閑著，在風(fēng)中嬉戲玩耍。
我繼續(xù)在校園漫步，看見一只不知名的小鳥停在樹上，引起了我的注意。我便走近了那棵樹�？赡苁俏业哪_步聲驚動(dòng)了小鳥，鳥兒飛走了，我仔細(xì)觀察，這棵樹名叫“廣玉蘭”，雖然現(xiàn)在是秋天，但它的葉子卻挺立在枝頭上，我撿起一片落葉，葉面十分地光滑，而反面卻綠里透黃，摸起來還比較粗糙。樹葉的外邊框還有一點(diǎn)點(diǎn)微波。
接著，我又看到了許多樹，松樹的葉子一簇簇的，像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，摸上去還有點(diǎn)刺手，芭蕉樹的葉子，站立在樹桿上，像一把把芭蕉扇，果然名副其實(shí)。
突然，一位園林工人出現(xiàn)在我的眼前，我覺得他是那樣的親切，因?yàn)樗拖裎覀兊睦蠋熜燎诘嘏嘤参铮参锞褪俏覀�，老師也像一棵參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，無私地奉獻(xiàn)。
漫步校園作文5
四季的校園，我最愛的就是春天的校園，特別是四月的校園。
身在小花園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小草冒出了新芽，地上的花兒也全部綻放了，一個(gè)緊挨著一個(gè)，多么美麗。與寒風(fēng)搏斗了一個(gè)冬天的竹子，也在陽(yáng)光下好好地放松了自己。你看，它們?cè)谖L(fēng)中搖曳著自己的枝葉，似乎在告訴我們它的快樂吧!
漸漸地，我走出了小花園，來到了大操場(chǎng)。一眼望去，雖是綠肥紅瘦，可是這并不影響我的興致。
漫步在操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊的廣玉蘭全開了，雖然已經(jīng)凋謝了許多，可是這并不影響我們游賞的興致。撿起一朵廣玉蘭，把它放到鼻子邊聞一聞，啊!一股清香撲面而來，使人沉浸在這美好的世界里。
漫步在操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊的桃花已經(jīng)長(zhǎng)出了花骨朵兒，正在努力的`開花呢!你看這兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)開花了，小小的臉兒被漲的粉紅粉紅的，十分惹人喜愛。
漫步在操場(chǎng)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子全綠了，葉子全部擠在一起，微風(fēng)泛起，那些樹葉在一起共同奏出了一部美妙的交響曲。
走出了大操場(chǎng)，我來到了小池塘。被封鎖了一個(gè)冬天的小池塘又復(fù)蘇了，與往常一樣充滿了生機(jī)。里面的金魚也從冬眠中醒了過來，又是自由自在地游著。不知是誰(shuí)干的惡作劇，使得所有的金魚逃得無影無蹤。
時(shí)間不早了，我走到了4樓，剛準(zhǔn)備回班，又被眼前的景象迷住了。走廊邊的迎春花全開了。就這不起眼的小花，我平時(shí)沒去觀察，可是今天一看，它是多么的美麗。陽(yáng)光籠罩著它，一眼望去，金燦燦的，以為是一團(tuán)金子呢!
上課鈴響了，可是我卻沉浸在這美麗的校園里。是啊，我被校園的景色迷住了，我愛四月的校園。
漫步校園作文6
叮鈴鈴………隨著下課鈴聲的響起教室里再一次變的忙亂和燥熱起來。而我在短暫的慶幸終于又“熬”過一節(jié)課后萌生出了一個(gè)暫新的想法——去樓下逛一逛吧！
本身就虛弱的我，在出院之后更是不敢過多的走動(dòng)。而今天我似是終于下定決心一般走進(jìn)了這個(gè)熟悉而又模糊的校園。
雖然已是蕩漾著活力的春季，可還是不免感到一絲惹人的清冷。對(duì)比初三教學(xué)樓下那讓人一看便不禁生出寒意的勁松，初二樓下便顯得溫婉多了，那滿樹的梨花像松散的積雪，一枝一穗都吸收著路人的眼球倒是有了幾分“亂花漸欲迷人眼”的味道，而低矮的叫不出名字的矮木也不甘示弱抽出了翠綠、金黃的嫩枝，翠黃交映讓人眼花繚亂，美不勝收。在花草的相迎下不知不覺就從后庭走到了操場(chǎng)。
雖然升上初中學(xué)習(xí)不免緊張，可操場(chǎng)仍有面對(duì)極限、揮灑汗水的健兒，在這蔥綠的世中忘我的奔跑似風(fēng)、似箭，如疾行的獵豹，如飛奔的駿馬，讓我在這青春活力中，在這充滿生機(jī)的春天里，不由得沉醉。
而就在此時(shí)惱人的上課鈴聲卻是不合時(shí)宜的響了起來，，而就在此時(shí)又吹來一陣本不該存在于這個(gè)季節(jié)的'寒風(fēng)，可就在這寒風(fēng)中，再回響的鈴聲中，我卻覺得整個(gè)世界都在變的緩慢。似是要留下這超凡脫俗的表演——漫天飛舞的花瓣和沙沙作響的枝葉，偶爾傳來的鳥鳴聲組成了這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)，歡快的贊美詩(shī)，回旋的詠嘆調(diào)，美妙的協(xié)奏曲，仿佛在這一刻同時(shí)奏響，這是大自然的和弦，這是無法比擬的樂章，“立于浮華之塵，奏響絕世之音！”意猶未盡的趕回教室，似乎枯燥的課堂都變得生動(dòng)起來。
是�。∩畋緛砭褪欠磸�(fù)枯燥的，可只要發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，它就會(huì)給予你任何事物都無法比擬的樂趣和喜悅。
漫步校園作文7
我早上獨(dú)自在校園里閑逛。
周末，學(xué)生們回家了。校園靜了。我一邊走一邊享受這個(gè)夏天。天空沒有灰塵。我盯著它。飛機(jī)在藍(lán)色的屏幕上畫了兩個(gè)夢(mèng)幻的弧線。太陽(yáng)如此耀眼，充滿活力和活力。我喜歡被金色籠罩的溫暖�？粗械木G色渲染的樹蔭，葉子在陽(yáng)光下投射出斑駁的影子。他們像綠色精靈一樣在樹枝上跳舞。草穿著夏天的綠色衣服，在微風(fēng)中掀起了綠色波浪生活的波濤。在這種活力中，我去了弦樂湖。踩在鵝卵石路上，我在湖邊散步，柳樹變得更綠，更柔軟，更優(yōu)雅。
我停下來，靜靜地躺在湖邊的籬笆上，溫暖的微風(fēng)撫摸著我破碎的劉海爾。湖面上的漣漪魚在湖面上嬉戲著五顏六色的魚鱗和湖面，形成了美麗的水彩畫。我舉起手，看著閃閃發(fā)光的湖面從我的.手指上閃閃發(fā)光。我愛上了我的眼睛，豎起耳朵，聽著夏天的聲音。麻雀叫蟬，不知疲倦地唱著蜜蜂的翅膀，彼此摩擦著。魚尾的水和花的聲音都是夏天的交響曲。我陶醉在這美妙的音樂中，走在陽(yáng)光下，和我玩捉迷藏。把你自己和明亮的太陽(yáng)藏在云中。天空變成了灰色，黑暗逐漸蔓延，然后雷聲和夏天的天氣變化無常。我跑下教學(xué)樓。果然，大雨滴擺脫了天空的束縛，空氣滑落在地上。所有的聲音都集中在雨中，雨中的孩子們?cè)诓萸o上翩翩起舞，但很快就消失在土壤里了。地面已經(jīng)被雨滴覆蓋，形成了一個(gè)小小的水坑洼洼，淺波紋為他們的旅行做了一個(gè)完美的結(jié)局。雨滴變成了毛毛雨。我走下樓梯，走在這個(gè)毛毛雨的校園里。我張開手，抬起臉，撫摸著我的臉頰。我融入了這個(gè)夢(mèng)幻般的校園。
雨停了，天空晴朗，太陽(yáng)穿透了云層，照亮了我的心。晶瑩的雨滴在花瓣上閃閃發(fā)光，就像鑲嵌在花朵上的水晶。所有的麻煩都在天空中清除。所有的希望都隨著光線的升華而升華。燦爛的眼睛和微笑在我的臉上綻放。醉醺醺的風(fēng)輕輕地吹著空氣中的草。走在校園里，我在校園夢(mèng)的舞臺(tái)上感到放松和舒適。
漫步校園作文8
校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，校園是蘊(yùn)藏著無限知識(shí)的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……
漫步校園，我看到了春天的顏色。
嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風(fēng)中左右搖擺，享受風(fēng)兒的撫摸�；▋汉敛皇救�，爭(zhēng)奇斗艷的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個(gè)校園�；▋鹤藨B(tài)各個(gè)不同，有的含苞待放，像個(gè)可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個(gè)害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤(rùn)美艷，引來一群群采蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。
漫步校園，我聽到了天使的聲音。
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒M情嬉戲；籃球場(chǎng)上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺(tái)前，一場(chǎng)激烈的冠亞軍爭(zhēng)奪賽還在進(jìn)行中，不時(shí)傳來陣陣笑聲，這就是天使的'聲音。教室里朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導(dǎo)我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標(biāo)，這就是天使的聲音。
漫步校園，我聞到了知識(shí)的味道。
校園就是一座知識(shí)寶庫(kù)，隨處可以聞到知識(shí)的味道。站在教學(xué)樓前，18個(gè)教室前飄過一陣香氣，這就是知識(shí)的味道了；走進(jìn)學(xué)校圖書館，那一本本精彩的書籍散發(fā)出久遠(yuǎn)的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們?cè)诼街芯蛯W(xué)習(xí)到了知識(shí)，拓寬了視野，那是鮮活的知識(shí)的香味……
漫步校園，我感到了愛的力量。
南方大旱，牽動(dòng)了13億中國(guó)人的心，我們學(xué)校發(fā)起為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，多少不限，貴在奉獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們踴躍捐款的情形讓我感動(dòng)不已。這個(gè)大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大合力。只要我們目標(biāo)一致，就一定能夠戰(zhàn)勝困難挫折，贏得成功。
漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會(huì)是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。
漫步校園作文9
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！币皇讋⒂礤a的《秋詞》，將我們引到了多情的秋天。
若論秋天的詩(shī)意，其實(shí)還是在校園中表現(xiàn)的最好。漫步在校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，昨日還碧綠的小草今日卻已泛黃，整片草地綠中帶黃，黃中雜著綠，儼然就是一幅畫。一陣微風(fēng)吹來，首先一股果香就侵襲了我的鼻子，我貪婪地嗅著，還想再得到些這用不讓人疲倦的香氣，但它就是這樣淘氣，若隱若現(xiàn)，剛挑起你的興致卻又悄悄溜走了。不過無妨，剛才的那陣風(fēng)吹走了心頭的煩惱。緊接著，又是一陣風(fēng)，成百上千片銀杏葉從空中飄落，慢慢地，似乎總也不愿意掉落，于是它們便靜悄悄地落在你的肩頭、帽子里，甚至還會(huì)聽話地落在你的手掌里。當(dāng)你觸碰到那涼意的一瞬間，是否會(huì)心頭起波瀾呢？
弦歌湖畔，白色的欄桿畫出完美的弧線，魚兒在這完美的弧線中自由地暢著，喜迎秋天的到來。柳葉的體態(tài)比銀杏的要輕盈，它們漫天飛舞，形成了一股股金色的漩渦，將每個(gè)人包裹起來，讓人仿佛置身于金色的殿堂，又像是在無邊的時(shí)空隧道中，既虛幻又真實(shí)。隨著我的腳步，有又來到了一個(gè)“人間天堂”，這便是學(xué)校的梧桐樹林。一只只“大手”隨風(fēng)飄落，鋪成了一條梧桐小道。輕輕踩上去，只聽見“窸窣”的聲音，又像是葉子精靈們“咯咯”的'笑聲，讓我不敢將全身的力氣壓在它們上面，因?yàn)槲遗滤鼈儠?huì)疼，或許有的還會(huì)被點(diǎn)中笑穴。
秋天，拼搏的季節(jié)，幼兒園的小朋友們正在用自己的天真探索者令他們好奇的事物；小學(xué)樓里，小學(xué)生們正以陽(yáng)光的面孔迎接著一切新鮮事物；初中部中，活躍的初中生正在展示他們的活躍與激情；高中部中，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們正用手中的筆譜寫著他們向上的青春。
哦，秋天，你是如此的詩(shī)情畫意，以至于讓人深陷其中，不愿離開，只能用手中的筆來描繪你的美麗！
漫步校園作文10
星期四上午，蔣老師帶領(lǐng)大家到科大校園里去欣賞秋天。
我們走到學(xué)生宿舍樓下，發(fā)現(xiàn)許多葉子從樹上紛紛飄落了下來，一掃一大堆。有金黃的，有深褐色，還有那些快要干枯的葉子，也落到了草坪上。真沒想到，秋天的葉子也是那么美麗，那么豐富多彩。梧桐樹的葉子雖然已經(jīng)干枯但仍然蒼勁有力；銀杏樹的葉子雖然沒有梧桐的蒼勁，不過那些扇形的葉子也是那么的迷人。
在郭沫若廣場(chǎng)，草啊樹啊的都不忍離去，還在生機(jī)蓬勃地生長(zhǎng)著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮極了，有的從小山坡上滾下，有的幾個(gè)連合起來捉螞蚱，還有的正在興致勃勃的照相呢！大家都玩得很開心。我順著人群來到了郭沫若雕像前，他的`眼睛注視著前方，顯得很安詳。郭沫若不僅是科大第一任校長(zhǎng)，還是中國(guó)四大文豪之一。廣場(chǎng)旁有一個(gè)小美術(shù)館，里面有許多漂亮的畫，同學(xué)們把宣傳單折成小籃子，小帽子，準(zhǔn)備用它們來裝些葉子和花兒。美術(shù)館門前有許多桂花開了，金燦燦的，配上綠葉，給人一種很清爽的感覺，非常漂亮。桂花的香味能使人沁人心脾，頭腦清爽，真是太舒服了。
石榴園中，也少不了秋天帶給科大的禮物：一個(gè)個(gè)石榴掛滿枝頭，像是讓我們摘下來品嘗；它紅紅的臉蛋對(duì)著我們，像是感受到了豐收的喜悅。瞧，那大大的石榴壓彎了樹梢，向我們展示它的成果；聽，樹葉被一陣風(fēng)兒吹過沙沙作響，為我們采石榴時(shí)增添了樂章。當(dāng)火紅火紅的石榴被我們摘下，心中無比的快樂，看著自己的黑手，都不禁笑了起來。直到老師叫我們回班，大家才依依不舍地離開。
秋天來了，來到了科大校園，來到了我們身邊。
漫步校園作文11
我們學(xué)校坐落在黃河之畔,大青山腳下,有著四十年歷史的一所花園式的小學(xué)。每天清晨，同學(xué)們背者書包，迎著朝霞來到了學(xué)校。
在這里有和藹可親的老師，熱情友好的同學(xué)。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是學(xué)校的宣傳欄，玻璃櫥窗，宣傳欄的左側(cè)介紹包鋼七小的概況，右邊陳列著同學(xué)們的美術(shù)書法作品，五花八門，內(nèi)容豐富多彩：有的'描述了改革開放以來祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化;有的描述了小朋友們豐富多彩的童年生活;有的倡議人們愛護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物、保護(hù)地球媽媽;還有的幻想人類美好的未來……
沿著紅色地磚鋪成的小路往前走，就是學(xué)校的小花園，春夏時(shí)節(jié)是小花園最美的時(shí)候，花壇里盛開著迎春花、玫瑰、菊花、美人蕉、串紅……它們依著時(shí)令順序開放，紅的似火、粉的如霞、黃的賽金、綠的似玉樸素中帶著幾分華麗。一陣微風(fēng)吹來，醉人的花香彌漫在整個(gè)校園。
繞過花園，就是一座四層端莊高大的教學(xué)樓，上面刷了一層涂料，橙色與白色相間，使人眼前一亮。走進(jìn)去就可以看到一間間寬敞明亮的教室，各個(gè)窗明幾凈從里面?zhèn)鞒隼世实淖x書聲。那是老師正在給學(xué)生傳授知識(shí)，同學(xué)們聽的那樣專注，正在知識(shí)的海洋里遨游。樓里還有圖書室、舞蹈教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室和老師的辦公室。
樓前正對(duì)著的是一個(gè)灰色的大操場(chǎng)。東邊是一墻碧綠碧綠的爬山虎，風(fēng)一吹來就漾起一圈圈的波紋，煞是好看。操場(chǎng)周圍種著亭亭玉立的垂柳，青翠碧綠的楊樹。它們枝葉茂密，就向撐開的綠色大傘，可以遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。同學(xué)們愉快的樹下嬉戲、講故事、做游戲跳皮筋……
樓后面是籃球場(chǎng)，喜歡籃球的同學(xué)只要有時(shí)間就來到這里，或一個(gè)人不停的練習(xí)投籃、上籃的動(dòng)作;或幾個(gè)人組成兩隊(duì)練習(xí)進(jìn)攻。四周也有同學(xué)喜歡的體育器械，每到課余活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們有的攀云梯，有的踏轉(zhuǎn)馬，有的蕩秋千，有的翻雙杠……玩得真開心。
我們知道是國(guó)家給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望，掌握本領(lǐng)將來報(bào)效祖國(guó)。
漫步校園作文12
喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨(dú)自感受校園的清新。體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。
——題記
清晨，校園周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。
校園中美好的一天從晨操開始，從宿舍到操場(chǎng)，不過短短五分鐘的距離，那條路是我最喜歡經(jīng)過的地方。大理石鋪出的小路穿過校園的石林。漫步在石林間的小路上，呼吸著無比清新的空氣。一切煩惱早已拋在腦后。翠綠的草坪映入眼簾，在陽(yáng)光的照射下，露珠閃閃發(fā)光一絲愜意在心頭。
從餐廳通向教學(xué)樓經(jīng)過長(zhǎng)廊，漫步于長(zhǎng)廊，多少名人故事在我的腦海中回放，大理石柱上的名人名言，慷慨激昂的詩(shī)句，無不令人熱血沸騰，對(duì)新的一天又充滿希望，讓迷茫的我有了更堅(jiān)定的方向。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”——每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感受校園的魅力。
清晨，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲在教學(xué)樓里回蕩，那肅穆莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)讓每一個(gè)人都朝氣蓬勃，一天的美好時(shí)光便在教學(xué)樓里度過。
太陽(yáng)落下西山，星星在天幕中眨著眼，風(fēng)聞著我的臉頰，讓困意濃濃的我清醒了許多。
月亮半遮半掩地隱沒在層云之中，似伊人嫣然一笑，掩面遮住了朱唇。月光似朦朧的銀紗織出的霧，在樹葉上，廊柱上，閃現(xiàn)出一種莊嚴(yán)而圣潔的光。抬頭望天，我又想起了蘇軾“唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的苦悶。我想他一定是被那朦朧的月光所感動(dòng)，由此留下了這首傳誦千古的詞。
校園是美的，但他給我的是心靈的啟迪與蕩滌，思想的陶冶，內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)。讓我以一種平和的心態(tài)對(duì)待人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的`喧鬧嘈雜，塵世的爾虞我詐，社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧。
這就是我的校園，我心中的一片凈土，我要在今后三年的時(shí)光在這里度過。汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
漫步在校園中，欣賞到的不僅是風(fēng)景，而更多的是對(duì)心靈的陶冶。
漫步校園作文13
微風(fēng)拂面，柳絮飄飄，漫步在這春風(fēng)駘蕩的校園，更是“別有一番滋味在心頭”！
昨天剛剛下過一場(chǎng)雨，空氣更加清新，夾雜著泥土的芬芳，或許還有青草味兒吧！周圍的一切都煥然一新，生機(jī)勃勃，陽(yáng)光也撒下幾縷銀輝，花草樹木就好像披上一層銀邊，晶瑩剔透！樹木在陽(yáng)光的撫摸下，抖動(dòng)著身子茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)花朵與陽(yáng)光親密接觸，一下子便昂起了身子，那蜷縮在一起的花瓣，立刻舒張開了，就像一個(gè)個(gè)傾聽教誨的耳朵，草兒呢，也不甘示弱，突破堅(jiān)硬的土地，探出腦袋，打量著這個(gè)美麗的世界。
一切都是那樣的美好，我深深沉浸在其中，風(fēng)是軟軟的，打在臉上，清新自然，一看，呀！都是柳絮，怪不得“吹面不寒楊柳風(fēng)”，我拼命地追著她們，可她們?nèi)绱溯p盈的舞動(dòng)，輕易地逃出了我的掌心，循著柳絮，不覺發(fā)現(xiàn)一棵蒼勁的柳樹，在微風(fēng)的吹拂下，輕柔的擺動(dòng)著臂膀，“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！弊屑�(xì)端詳，枝上剛剛“爆青”，嫩綠的細(xì)芽還像初生的嬰兒，蜷著身子，還沒睡醒呢！我不禁為這微小的生命而驚喜，細(xì)心地想著生命初開的聲音，真不失為人生一大樂事啊！
再走走看看吧，或許另有收獲呢，“嘰嘰”，哈，是鳥兒，我疾步而去，兩只鳥兒正站在枝頭上，相互對(duì)唱，哦，也許在尋找同伴吧，微風(fēng)過處，兩只鳥兒飛出枝頭，在空中翩翩起舞，還表演高難度動(dòng)作，配合的.太棒了，更是為校園添了一道風(fēng)景線��！滴答作響的池塘在鳥兒的掠過，泛起整整漣漪，水中的樹葉輕輕地飄蕩，枯黃的樹葉在飄落，相信他們一定會(huì)為嶄新的生命而翩飛！
生命就是這樣，我們的老師也是如此，他們?nèi)绱诵燎�，如此耐心地培育著我們�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我們每天都遨游在豐富多彩的語(yǔ)文天堂，領(lǐng)略著復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)王國(guó)，暢想著神秘莫測(cè)的物理、化學(xué)，但這一切總離不開老師的呵護(hù)與教誨，在這個(gè)春風(fēng)駘蕩的校園中，讓智慧與努力攜我遠(yuǎn)飛。
漫步校園作文14
雨是一年中必不可少的，可是今年的雨似乎來得晚了些。每次剛剛到了春天，都會(huì)下一場(chǎng)春雨，似乎是為了慶祝春的到來，有時(shí)的春雨會(huì)下得小一點(diǎn)，有時(shí)的春雨會(huì)下得大一點(diǎn)，可是今年的春雨似乎不知道春天到來？還是睡過了頭？一切的猜測(cè)都從我的腦袋里意義的蹦出來，終于我得到了滿意的答案，并且也感受到了春雨帶給我們的歡樂。就在前幾天，雨終于下開了！
漫步在雨中的校園里，我仿佛感受到了春天的氣息，我仿佛聽到了春來臨的聲音，我仿佛觸到了春那柔軟的發(fā)絲。漫步在雨中的校園里，我聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，我聽到了蟲兒們的竊竊私語(yǔ)，我聽到了小樹、小花和小草在吮吸著甘甜與水的聲音，我聽到了小雨滴落到臉上細(xì)小的聲音。
漫步在雨中的校園里，向操場(chǎng)看去，五顏六色的雨傘在操場(chǎng)上慢慢的移動(dòng)著，在雨傘的下面，有許許多多張可愛、美麗、快樂的臉在開心地笑著，仿佛這是由于第一場(chǎng)春雨的緣故，讓原本平淡無奇的春雨，變得生機(jī)勃勃。孩子們一個(gè)個(gè)打著自己的小傘，在操場(chǎng)上散步、談心、講笑話，真是一片生機(jī)勃勃的場(chǎng)景。
漫步在雨中的校園里，我看見小樹的枝葉在慢慢的變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小樹快速成長(zhǎng)的神奇藥水。漫步在雨中的校園里，我看見小草在刷刷的'長(zhǎng)高變綠，仿佛這來自天空的乳汁，變成了讓小草刷刷長(zhǎng)高的增高劑。漫步在雨中的校園里，我看見小花露出了一個(gè)個(gè)美麗的笑臉，仿佛這來自天空的乳汁，變成了可以讓花兒美麗起來的化妝用具，讓每朵花兒都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞者，在雨中翩翩起舞。漫步在雨中的校園里，仿佛我也是這些植物里的一員，我也像小樹、小花和小草一樣，吮吸著來自天空的乳汁，讓我也快樂的成長(zhǎng)。
啊！春雨呀春雨，雖然你來得晚了一些，可是你的作用還是沒有改變過，你仍然能讓我們感受到你帶來的歡樂和滋養(yǎng)一切事物的乳汁，春雨謝謝你！
漫步校園作文15
我喜歡親近自然，感受自然之美，可由于新開學(xué)時(shí)間緊張，一直沒有機(jī)會(huì)。聽同學(xué)們說校園內(nèi)有兩處自然景區(qū)，就今天下午的活動(dòng)課我決定去看看。
我首先去的是學(xué)校行政樓后的荷塘。荷塘被一圈濃綠的垂柳和萬年青包圍著，時(shí)已中秋，荷塘里就沒有什么荷花了，只有一些零零散散分布的荷葉而已，幸見荷塘中有一座亭子，正位于荷塘的正中央，我便向亭子走去。
通向亭子的是一條石板鋪的小路，彎彎曲曲的，漫步于此路上，頗有曲徑通幽的詩(shī)意。
這是一個(gè)紅色的亭子，也不知道它有沒有名字。亭內(nèi)有一張石桌和四張石椅，亭子有幾幅壁畫，正上方是龍鳳呈祥圖，亭子周圍有一片竹林，竹子的根莖連在一起，頂端卻伸向四面八方，去爭(zhēng)取屬于自己的一片天空，令人思接千載，有無限的遐想。亭子周圍還有幾棵桂樹，栽得很緊密，可都長(zhǎng)得很直，指向天空，都想長(zhǎng)得最長(zhǎng)以獲得更多的陽(yáng)光和雨露。
荷塘亭子的正北邊有一朵荷苞，隱于一支荷桿的后面，粉紅粉紅的，在荷桿后面一隱一現(xiàn)，活像一個(gè)紅著臉蛋兒的靦腆姑娘。偌大一個(gè)荷塘，唯見一朵荷苞，難免有些遺憾，可也許下次來時(shí)，荷苞已開放為一朵美麗的荷花，心中的遺憾便會(huì)得到一絲撫慰了。在這個(gè)荷塘亭子中我停留良久，感受著荷香的韻味和清風(fēng)的撫摸，心中產(chǎn)生一種從未有過的快感，由于還要去感受下一個(gè)景點(diǎn)，我便離開荷塘奔清風(fēng)廊而去。
清風(fēng)廊位于植物園中，由于時(shí)已深秋，此時(shí)去不過是一些黃葉禿枝而已。唯那一片松林綠色依舊，松樹高大筆直，鶴立于其他樹木之中。
清風(fēng)廊并不算長(zhǎng)，不幾步便走完了，可漫步于此廊中，明明沒有風(fēng)，卻感覺總有一絲清風(fēng)在吹拂，這種無風(fēng)似有風(fēng)的`感覺也許就是這條廊之所以取名為清風(fēng)廊的原因吧！
自然景觀是大自然的神情，清風(fēng)是大自然的語(yǔ)言。要想親近自然，感受自然靜謐，溫馨之美，必先學(xué)會(huì)看懂大自然的神情，聽懂大自然的語(yǔ)言，如此一來，你便會(huì)成為一個(gè)不折不扣的自然美的欣賞者。
【漫步校園作文】相關(guān)文章：
漫步校園作文09-13
校園漫步作文02-18
漫步校園作文【薦】09-26
漫步校園作文(精選15篇)07-04
漫步校園作文7篇07-22
漫步校園作文3篇08-23
精選漫步校園作文三篇08-07
【精選】漫步校園作文三篇05-23
【精選】漫步校園作文4篇06-03
漫步校園作文(15篇)08-27