“角落教室”不角落作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的“角落教室”不角落作文600字，歡迎大家分享。

　　“這真是一個(gè)令人歡樂(lè)到上頭的周五！”我意猶未盡，對(duì)接我放學(xué)的外公說(shuō)。

　　中午，語(yǔ)文課代表神秘地在黑板上寫(xiě)道“作業(yè)訂正好的下午去玩”，全班紛紛展開(kāi)猜測(cè)。有同學(xué)甚至說(shuō)是學(xué)校要給我們一個(gè)驚喜，提前舉辦冬季迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)！下午4點(diǎn)，謎底揭曉。語(yǔ)文洪老師大步流星地走進(jìn)教室：“同學(xué)們，歸書(shū)包！”“嗯？才4點(diǎn)，還有1個(gè)半小時(shí)才放學(xué)呢！”“我們?nèi)�參觀角落教室�！苯淌依镆幌戮头序v起來(lái)，我歡呼著左竄右跳，活像一只“精神失常”的小猴子。

　　我們班邁著活潑的步伐來(lái)到第一站，教學(xué)樓五樓“樂(lè)探小鎮(zhèn)”。還別說(shuō)，貼紙、歡樂(lè)球道、機(jī)械齒輪……滿滿的科學(xué)元素，再加上幾棟房子就是真的小鎮(zhèn)了。

　　不久，我們向校園中心區(qū)進(jìn)發(fā)，“樂(lè)學(xué)百子圖”上奇妙有趣的圖案，熟悉的鐘樓忽然在我眼中變得高大，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)花園，都令我們流連忘返，贊嘆不已。

　　最后一站是我們最熟悉的“樂(lè)玩園”�？茖W(xué)課、活動(dòng)課……這里已經(jīng)成為了附小學(xué)子的“秘密基地”。隨著洪老師的一聲解散，我們興沖沖地沖向各個(gè)器械。瞧，旋轉(zhuǎn)飛椅上的同學(xué)暈頭轉(zhuǎn)向地大叫著，幾個(gè)調(diào)皮鬼則在下面使勁推著，那幸災(zāi)樂(lè)禍的表情讓我心里也怪癢癢的。呃~很快，旋轉(zhuǎn)飛椅轉(zhuǎn)動(dòng)的速度超過(guò)了我的腳步，我被無(wú)情地甩了出去！

　　“呀！不許耍賴！到我了！”“什么呀，我先到的！”樂(lè)學(xué)樹(shù)下的自行車(chē)旁，也響起了一些小爭(zhēng)執(zhí)。我拼盡全力，調(diào)動(dòng)全身的肌肉，奮力蹬著自行車(chē)踏板。光芒逐漸耀眼，樂(lè)學(xué)樹(shù)上的燈泡仿佛牽動(dòng)著無(wú)數(shù)附小師生的心，一齊在這一時(shí)刻閃亮起來(lái)，而這光芒，代替了最后一縷晚霞，照亮了附小，照亮了黑夜……

　　當(dāng)我們戀戀不舍地離開(kāi)學(xué)校時(shí)，全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“角落教室”的問(wèn)題――“角落教室”里有鐘樓、有科學(xué)館、還有后花園，卻為啥叫“角落教室”呢？難道不應(yīng)該叫“高大上教室”才對(duì)嗎？

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