瞬間的感動作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的瞬間的感動作文4篇，希望對大家有所幫助。

瞬間的感動作文 篇1

　　學(xué)校組織秋游活動，明天到金山海灘去拾貝殼，捉螃蟹，我開心的一蹦三尺高。

　　一回到家，我便迫不及待的按老師的要求，準備了一大包衣物和食品。

　　天才蒙蒙亮，鬧鐘一響我一個“鯉魚打挺”，爬起來匆匆忙忙洗臉吃飯，拎起背包就跑，媽媽說：“要帶的東西檢查一便呀！”“沒問題！”我已經(jīng)沖出了大門。到了學(xué)校，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，唧唧喳喳，又說又笑，恨不得馬上飛到海邊。這時，離開車時間還有五分鐘，大家陸陸續(xù)續(xù)坐好了位子。只聽一個同學(xué)喊了一聲：“蔣立，你媽媽來了！”我覺得奇怪，走出人群，只見媽媽滿臉通紅，氣喘吁吁，她揚了揚手中的帶子，哇！這不是我放毛巾衣褲的包嗎？對了，昨晚想把濕毛巾晾干在放進去的，想不到早上忘的一干二凈了。要不是媽媽及時送來，我下海后上岸沒干衣褲更換，不知有多狼狽呢！而且，濕衣服被風一吹，氣喘病說定又犯了。我望著媽媽漲紅的臉，不知說什么好！要知道，媽媽有高血壓病，醫(yī)生囑咐過不能進行劇烈運動，可是為了我……

　　汽車喇叭響了，媽媽催著我說：“快去吧，祝你玩得高興！”我跳上車，車輪就轉(zhuǎn)了起來，我望著車窗外，媽媽朝我揮著手，眼中充滿了關(guān)心，我的'鼻子突然覺得酸酸的。

瞬間的感動作文 篇2

　　絢麗多彩的煙花又迎來了新的一年，迎來了新的起點，新的工作！開學(xué)了，有些開心，有些興奮、有些繁忙！開心的是又可以見到那些天真可愛的孩子了，又可以像孩子一樣和他們一起學(xué)習(xí)、一起游戲了，無拘無束；興奮的是可以和好多人一起生活，一起工作，一起吃飯了，不用一個人呆家里打電腦、看書了；繁忙，就是我們要為孩子們準備一切孩子入學(xué)的學(xué)前準備了。

　　今天是上班的第一天，是家長來幼兒園給孩子繳納保教費的時間，家長來辦理繳費手續(xù)，但孩子不需要來。我們在布置班級的同時接待著一位又一位的家長的到來�！皡卫蠋�，新年好!金老師，新年好!”一個悅耳的聲音吸引了我的眼球。“瑤瑤！你今天怎么來了呀！”我開心的走到了瑤瑤的面前，想伸手去拉瑤瑤的小手，孩子見到我們也很開心，像小貓一樣，忽的一下?lián)涞搅宋业膽牙�。“我想老師了，來看看！”她天真的話語把我們?nèi)�位大人說的心里暖暖的。“我說今天去幼兒園交費用，她也要來，我說小朋友今天不來的，不上課，她說她要來看看老師！”瑤瑤媽媽欣慰的說著瑤瑤來幼兒園的原因。費用交納結(jié)束了，可瑤瑤還是不想走，但瑤瑤媽媽還有事情要去做，懂事的瑤瑤在和我們再見之后，很不情愿的和媽媽回去了。

　　“瑤瑤變的懂事了，個子長高了一些，更懂禮貌了，也知道想念我們了，我們倆得到了來自孩子的新年祝福，心里真的比吃了蜜還甜。”我們正在說著瑤瑤的變化，這時又傳來了一個甜甜的聲音，“呂老師，新年好！金老師，新年好！身體健康！”是龔嫻�！褒弸怪�道我今天要來幼兒園，昨天就吵著要和我一起來。把交費的單子給老師吧！”龔嫻的媽媽說著龔嫻來幼兒園的原因，我們笑著和小龔嫻說，“寶貝，祝你身體棒！越來越漂亮”“ 龔嫻媽媽讓孩子把保教費單子給我們，可是小龔嫻拿出來一張白紙說：“老師，這是送給你的！”她一臉認真的看著我，什么呢？我好奇的打開，是窗花！我好驚訝！龔嫻在熱鬧的春節(jié)里還記得剪窗花。

　　這是我們在沒有放寒假之前上的一節(jié)藝術(shù)課《美麗的窗花》當時孩子們剪得都是一些比較簡單的樣式，關(guān)鍵是發(fā)展孩子的創(chuàng)造能力和用剪刀不間斷的剪出一個形狀，他們當時剪的都符合目標的要求，但是談不上美觀，為了讓他們進一步了解窗花這一項民間藝術(shù)，我特意在網(wǎng)上找來一些藝術(shù)性較高的、美觀的窗花讓他們欣賞，這樣，他們的制作愿望就更加強烈了，看著他們的勁頭那么足，可是剪出來的窗花還是難登大雅之堂，所以我又在網(wǎng)上搜索了一種剪窗花的方法，這種方法比較適合他們這個年齡階段的孩子操作，就是折起來有點難，但不怕，好事多磨！熟練就會了，經(jīng)過幾天的'操作，他們都能剪出自己心儀的作品了�？墒�，寒假的腳步來臨了，孩子們都收拾喜悅的心情回家過年去了，有的孩子還吵著要剪窗花貼到幼兒園的窗戶上，其中就有龔嫻一個，我安慰他們說過新年的時候可以在家里面剪呀，新年過后拿到幼兒園來，送給老師，老師幫你們布置到窗戶上。

　　龔嫻記住了老師的這句話，在熱鬧的新年里，自制了一份新年禮物給老師，接過龔嫻手里的剪紙，看著她天真的笑臉，心里有說不出的感動�！斑@個是我剪的，這個是我教爸爸剪的，這個送給老師，那個是爸爸的，也送給老師！”龔嫻媽媽說，把單子給老師呀，不要玩你的窗花了。龔嫻應(yīng)媽媽的話去拿那個單子，我手里卻拿著孩子送給我的窗花在微笑。孩子的心中已經(jīng)有了老師的位置，不是威嚴的那一面，而是和藹可親的那一面。她記住了老師的話，更思念著老師，她送給我的不止是一個小小的窗花，而是我們感情的那條紅絲帶。

瞬間的感動作文 篇3

　　感動�；诟�。在說聲：“媽媽，對不起。我錯了”這是我聽完那一個講座之后的反映……這是一個為高中生特別的制作的一個講座有一個故事讓我深深感動著：

　　一個小女孩和她媽媽吵架了。然后摔碗離家出走。她的媽媽到處找人但就是找不到。這個小女孩走著走著……餓的走不動路了到了一個酒店面前暈倒了……醒來后看到在一個酒店的.房間里……酒店經(jīng)理來了說道：孩子餓了吧？給你那碗面快吃吧，孩子。這個小女孩接過面狼吞虎咽了起來。吃著吃著小女孩跪下了說道：謝謝叔叔你真好。比我媽媽好多了……

　　哪個經(jīng)理聽了之后。說道：我這碗面就不應(yīng)該給你吃。我和你素不相識。就給了你碗面我就比你媽媽好？那你媽媽養(yǎng)了十幾年給你做了多少面��？

　　小女孩聽后覺得對不起媽媽……回家了

　　我聽完就流淚了……是啊，媽媽為了我們吃了多少苦。受了多少累？而我們呢？我們又是怎么來報答媽媽的呢？動不動就和媽媽生氣……耍小脾氣……

　　同學(xué)們你們想想……

　　你對得起父母么？

瞬間的感動作文 篇4

　　在我們生活中，老師的一句關(guān)心；同學(xué)的一句問候；爸爸的一句叮囑；媽媽的一份關(guān)愛，都令我感動不已。生活中，一個動作，一個微笑，一句咐囑都讓我牢記在心……昨天，也就是7月9日，濟南下了一整天的大暴雨，所有街道都被水淹沒了，行走十分困難。時間像沙子一樣從手中流去，已經(jīng)是晚上九點多了，雨還在不停的下著。我下了舞蹈課，和媽媽一起坐公交車回家，雨時而小、時而大，像是在捉弄我們，我和媽媽打著一把小藍傘，踩著深達20多厘米的水坑，坐上了人多擁擠的公交車。

　　下了車，我們還得走一段路才能到家，雨像潑像倒，打在地上，濺起一個個水滴，叭叭，像放炮一樣。我抬頭向上看，我的頭上是藍色的，可媽媽頭上是灰蒙蒙的，原來媽媽把傘撐向了我，她自己卻為我而淋著，我看過很多爺爺奶奶爸爸媽媽為孩子撐傘但自己淋濕的作文，但沒有親身體會，也沒有太大的`觸動，覺得他們都很煽情。今天，我才真正的體會到媽媽對我的愛！我并沒有告訴媽媽：媽媽傘斜了。而是默默的接受著。這包含著一個母親對兒女的愛��！回家后，媽媽的半個肩膀都濕了，還好沒有凍著。

　　我之所以寫這個，并沒有認為這是個很老套的題材，而是用心去寫的！我要把它寫進我的心里，令我感動的，正是母愛�。�

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