精選優(yōu)秀初中作文集錦6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文7篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀初中作文 篇1
藍(lán)藍(lán)的天，我做了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢……
我叫“小艾”，這是一個(gè)小女孩給我取得名字。那一天，我還沉浸在睡眠中。突然，我覺得我的身體被一股溫暖的氣息包圍了，我慢慢睜開朦朧的雙眼。
“呀！多么漂亮的小花呀！只是為什么還沒有開放呢？真可惜�！毙∨⒋瓜滤敉舻拇笱劬粗摇Ｎ殷@呆了！多么可愛的小女孩呀！她穿著粉紅色的連衣裙，背上還有一個(gè)小書包，就像天上的小仙女。
此后的每一天早晨，我都會早早的醒來，等待著那個(gè)叫我“小艾”的小女孩出現(xiàn)。
今天早上，陽光明媚，柔和的光灑在我的身上，我特地起了個(gè)大早�？墒牵昼娺^去了，二十分鐘過去了，小女孩還沒有來，我不禁有些失望。過了一會兒，我看見小女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝我走來。于是，我又高興起來。
等到小女孩走進(jìn)了我才發(fā)現(xiàn)，他今天好像不是很高興，兩只大眼睛也失去了往日的光彩。小女孩蹲在我的面前，從她書包里取出了她的水壺，她小心翼翼的滴了幾滴水在我的花骨朵兒上，然后說：“‘小艾’，媽媽生病了，她特別喜歡花，可是我們家很窮，我沒有錢買花給她�！闭f完，小女孩傷心的哭了。
小女孩走后，我的內(nèi)心很難過，為什么我不能開出一朵又大又漂亮的花，送給她的`媽媽呢？我陷入了沉思……
過了一會兒，天慢慢開始下雨了。開始還只是小雨，后來就變成了豆大般的雨點(diǎn)，這一次，我沒有像往常一樣躲在旁邊的野草下面，而是挺直了身軀，勇敢的迎接。雨點(diǎn)越來越密，打在我的身上，很疼。我想過放棄，可是一想到小女孩難過的表情，我就改變了想法，接受更多雨點(diǎn)的滋潤。
第二天早上，是難得一見的好天氣，陽光很足，我看著小女孩沐浴著朝陽，歡快的朝我走來。我看見她捧著我的花朵開心得對我說：“媽媽的病已經(jīng)好了�！�
第一次，我那么高興！是小女孩媽媽的愛滋潤了小女孩，是小女孩和陽光雨點(diǎn)滋潤了我。我第一次覺得我是在滋潤中成長……
優(yōu)秀初中作文 篇2
“我們今天來做一個(gè)魔術(shù)，大家要遵守規(guī)則�！比魏稳硕伎梢援�(dāng)助手，助手不能泄露秘密。”
顧老師請一個(gè)同學(xué)做助手，把他叫到門外，用手抱住他的頭，嘴貼著他的'耳朵說起了悄悄話。大家都向外望去，但誰也沒聽見。過了好一會兒，只見那位同學(xué)笑著走了進(jìn)來，還用兩個(gè)手指做了個(gè)字母“V”。顧老師開始表演了，他坐在桌子旁，摘下眼鏡，轉(zhuǎn)過身去。等那位同學(xué)把硬幣放在紙杯中，顧老師用手在四個(gè)紙杯上各敲了一下，又用手在紙杯上空轉(zhuǎn)了一圈，還雙手合十，默默祈禱。不一會兒，顧老師猜出來了，是在4號杯中。大家多懷疑起來，都注意到了顧老師在問放好了沒有的時(shí)候說了四個(gè)字“我放好了”，所以一致認(rèn)為，說幾個(gè)字就是幾號杯。顧老師說：“不對，我們再來一次。”
第二次表演開始了，顧老師照例請了一位女同學(xué)。和她咬起了耳朵來。有些同學(xué)想走到門外去偷聽，結(jié)果沒有成功。女同學(xué)把硬幣放在三號杯中，顧老師問了一下，那個(gè)女同學(xué)眨了兩下眼睛；顧老師又問了那位女同學(xué)一下，她又眨了一下眼睛。顧老師一片茫然，翻了三個(gè)杯子，沒有，一連翻了三個(gè)杯子才找到硬幣。同學(xué)們多說顧老師的魔術(shù)太蹩腳，技術(shù)太菜了。原來，這個(gè)魔術(shù)是這樣的，當(dāng)助手同學(xué)放好硬幣后，顧老師就看著她，如果他眨一下眼，就是一號杯，兩個(gè)就是二號杯，以此類推。那位同學(xué)沒有遵守規(guī)則，顧老師問的時(shí)候，第一次她眨了兩下，第二次卻眨了一下。顧老師看不懂了，只能亂猜，魔術(shù)就失敗了。
生活中處處有規(guī)則：交通法規(guī)、班級規(guī)章制度，我們要遵守規(guī)則。
優(yōu)秀初中作文 篇3
要和平不要戰(zhàn)爭奧運(yùn)會上出現(xiàn)了這樣一幕令人酸楚的畫面：伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運(yùn)動員連比賽服都沒有，穿著自己的舊衣服，用我們國家提供的賽艇在比賽；美麗的女運(yùn)動員腳上穿的是一雙自己在二手市場上淘回來的跑鞋……在如此困難的情況下，他們依然懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，來到了北京，來到了奧林匹克的殿堂。看看他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，明顯洗得起毛的t恤，兩個(gè)人的衣服甚至都不是同一個(gè)品牌的——我的眼淚真是忍不住了。穿“二手跑鞋”參加奧運(yùn)會的伊拉克短跑選手的一句話曾讓世界潸然淚下。她躲過了兩次槍擊后依然堅(jiān)持訓(xùn)練，但是此前得知無法參加北京奧運(yùn)會時(shí)，她一度崩潰了
教練安慰她，4年后可以參加倫敦奧運(yùn)會，21歲的選手脫口而出：“照伊拉克這個(gè)樣子，我不知道自己能不能活到XX年……”一句話讓我的心久久不能平靜下來。那些掌握巨大權(quán)利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。二十世紀(jì)，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)所取得的任何的成就都超過了以往任何時(shí)代。突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭變得更為可怕。美國僅僅因?yàn)橛杀尽だ侵甘镜牟婪肿诱Я嗣绹膬蓷澥蕾Q(mào)大樓， 就馬上下令攻打本·拉登的家鄉(xiāng)阿富汗。將阿富汗掘地三尺，非把本·拉登揪出來不可！結(jié)果呢？揪出來了嗎？沒有。那么，結(jié)果是什么？是阿富汗一個(gè)泱泱大國變?yōu)橐粋�(gè)不毛之地，是阿富汗安詳和平的.生活烽煙四起，是阿富汗好客熱情的阿富汗人生靈涂炭，是阿富汗這片富饒的土地化為了也許是世上最為貧瘠的地方！何況，美國只是為了自己的損失與利益，世貿(mào)大樓遇難的300余人，卻要讓阿富汗的數(shù)十萬無辜生靈去償還。也許，美國是眼紅阿富汗的富裕，才去攻打它。那么，美國你的目的達(dá)到了嗎？達(dá)到了！你達(dá)到了讓阿富汗人生不如死的地步。你看一看你們干得有多么的“棒”！多么的“完美”呵。其實(shí)從另一方面來講，戰(zhàn)爭也是一種進(jìn)步的方式，秦始皇并吞六國，促進(jìn)了我國第一個(gè)由一個(gè)君王來統(tǒng)治的現(xiàn)象，一次次的戰(zhàn)爭，也正是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的方式。我們需要社會的進(jìn)步來彌補(bǔ)現(xiàn)在社會的缺陷與漏洞，但是我們更需要并渴望世界的和平。何況，和平本身就是我們所欠缺的。所以，我們必須從和諧做起，才能展望和平的明天！
優(yōu)秀初中作文 篇4
沒有花香，沒有樹高，我是一個(gè)無人知道的小草……”每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總會想起這首歌，它充分表達(dá)了我此時(shí)此刻的心情。
我是一本沒人喜歡的語文書，如果不是我的身上印有“語文”兩個(gè)字，我想我早已被小主人扔到廢紙簍了。
我靜靜地躺在書桌上，回想著自己痛苦的遭遇。印刷廠把我從一張張白紙變成了現(xiàn)在這樣一本富有知識、富有內(nèi)涵的圖文并茂的語文書。我本應(yīng)生活得很快樂，但自從我來到小主人手里的那一刻，我的一生就注定要在寂寞中度過。每天，我都被壓在一摞重重的書堆下，而數(shù)學(xué)或英語之類的書總是被排在第一位。我像一根黑暗中的小草，只有等到上語文課時(shí)，我才能和陽光親密接觸。我痛恨自己為什么生活在語文家族，為什么同樣是150分，數(shù)學(xué)、英語倍加重視，而語文卻無人問津？現(xiàn)在的中國，上上下下都認(rèn)為語文只要會寫字能說話就可以過關(guān)，根本就不會想到語文還需要學(xué)習(xí)，更勿望有所提高。其實(shí)，這是對我語文的無知和妄解。語文既然是一門學(xué)問一門科學(xué)，就要有學(xué)有問要遵循科學(xué)規(guī)律，何況語文還能教我們?nèi)绾螢槿颂幨�，陶冶人們的性情，使人們話語說得得體婉轉(zhuǎn)，文章寫得聲情并茂栩栩如生。
如若不信，請看生活中，語文書無處不在的，人們的一言一行一舉一動都離不開語文，你可以不文，但絕不可能不語，除非你是聾啞人，其實(shí)，就是聾啞人，你也得使用和語文有關(guān)的知識。
只有人們掌握了語文，才能感受到春天柳枝輕盈的舞姿，才能了悟知了樹梢的吟唱，才能會意黃澄澄的大豆的微笑，才能拾取嚴(yán)冬落雪的`悄無聲。人類是應(yīng)該感謝我語文賜予他們體驗(yàn)生活的能力，人類應(yīng)該懷著感恩的心體驗(yàn)我的意蘊(yùn)和深邃，借此感恩生活。
在諸子百家互爭互鳴的時(shí)代，各家流派各展喉舌，動用他們的知識和觀點(diǎn)推動了文化的進(jìn)步，這其中，語言文字功不可沒。而后大量的散文大家、詩文作者以及其后的詞人、戲曲作家、小說家數(shù)不勝數(shù)。這其中，語文我是風(fēng)光盡占。
要說世人都不喜歡語文我那是假，就有不少人把我拿到手就迫不及待地翻看小說，其實(shí)，那哪是學(xué)習(xí)，分明就是把小說或故事中的那些他獵奇到所謂有用的東西生吞活剝下去；還有人誤以為看書看報(bào)就是學(xué)語文。這種誤解分明是對語文我的糟蹋，我斗膽問一句：你會看語文嗎？你看得懂嗎？
不少人還以為語文就是休閑的玩意兒，比如學(xué)其他科目疲勞之時(shí)，就想借此養(yǎng)精蓄銳，或睡或趴，半睡半醒，全沒有聽數(shù)理化時(shí)的聚精會神全神貫注。一旦派我上場，他原形畢露之時(shí)，上上下下的人都指責(zé)教我的那位被叫做語文老師的人。其實(shí)吧，除了有些選文和這些年輕學(xué)生有距離外，有時(shí)候還怎么說呢？打個(gè)比方說，蔬菜沒什么區(qū)別吧，但是，經(jīng)過有些人的摻水調(diào)兌之后，有些好端端的蔬菜楞就沒人愿意下咽，更何況蔬菜就只是蔬菜，永遠(yuǎn)賣不上個(gè)肉價(jià)錢。我在想，為什么不給我們這些學(xué)生準(zhǔn)備一些美味可口易于消化的食糧。再說，學(xué)什么考什么這不是天然的嗎？為什么一到我語文這兒就非得學(xué)考脫離，弄得那些娃們一見我就煩，見不著我更煩。他們不喜我，我還能追著他們喜？真是的。其實(shí)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象也不全怪娃們，整個(gè)教育機(jī)制都在促使著人們急功近利，誰還有時(shí)間去抓出力不討好的語文教學(xué)，因?yàn)槲疫@個(gè)語文就是個(gè)慢功夫，急了不行，緩了也沒見咋的，你說古人，又沒有數(shù)理化，又下了那么長的功夫，不熬成煉字的級別才怪，而今天，誰又有那個(gè)閑工夫死摳那么幾個(gè)字眼兒？你叫我提提怎么讓娃兒們才能喜歡我，那我哪兒知道哇，我只知道讓他們不煩我都不容易。中國人就喜歡犯頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的毛病。
我夢到我到了20年以后的那一天，我看見語文家族的成員們終于可以昂首挺胸地矗立在書叢中，許多學(xué)生就是在自習(xí)課上也會自覺主動地涉獵語文知識，熟練地操練閱讀鑒賞與文字寫作。
美夢過后，我發(fā)現(xiàn)自己依然躺在層層書塔下，不禁想起“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
優(yōu)秀初中作文 篇5
童年似瀑，轉(zhuǎn)眼間，飛瀉地流去；
童年似輪，剎那間，走完了全程；
童年似風(fēng)，一瞬間，消失得無影無蹤；
童年似水，在歡笑中飛躍，過完了它的人生；
不管童年似什么，都會在我們的中心烙下深深的印記。
時(shí)光流逝，春夏秋冬，童年也在歡笑中跑了，
一萬個(gè)春夏秋冬，無數(shù)個(gè)童年，但每一個(gè)童年又是那么的短暫。
珍惜童年，在歡聲笑語中，在歡騰蹦跳之間，在萬米、千米的跑道之間
我們歡呼著，我們?nèi)杠S著。
光時(shí)卻在不知不覺中埋沒在沒有陽光的'一望無際的海水中。
高中、大學(xué)我們尋找著童年。
在籃球架下，在天地之間，尋找著童年的蹤影，滿背的淚水，滿臉的淚水，在陽光下似一顆顆五彩珍珠。
童年也在流淚，因?yàn)橛型甑臏I才匯聚成一望無際的大海
珍惜這童年吧！珍惜這美好時(shí)光吧！，讓童年become happy memories,
成為在每個(gè)人心的種子！
優(yōu)秀初中作文 篇6
小學(xué)，是天真無邪；
初中，是成熟穩(wěn)重。
從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……
小學(xué)，我們背著卡通書包，懵懂地走進(jìn)校園，面對四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級，我們在課上數(shù)著自己的手指頭；二年級，我們一起參加校運(yùn)會；三年級，我們學(xué)會了加減乘除；四年級，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級，我們迎來第一次月考，體會到了競爭的壓力；六年級，我們面對排名，幾家歡喜幾家愁。六年來，我們從素不相識到形影不離，我們共同面對失敗，共同享受成功。
小學(xué)時(shí)的課間，女生們都愛和老師聊天，有些則圍在一起畫畫，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級的我們。五六年級的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫作業(yè)，男生也不再追跑，有的`沉迷于偷偷帶的小說、漫畫，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺，畢業(yè)典禮來了，直到那天才從那六年的夢中醒來，原來，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。
金秋九月，我們走進(jìn)不同的學(xué)校，又一次面對陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個(gè)星期，我們認(rèn)識了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》；第二個(gè)星期，我們迎來了第一次班委競選和家長會；第三個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場激動人心的籃球賽；第四個(gè)星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來一檢，十一月，我們迎來二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。
相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書，一會，有的人坐不住，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來。偌大的教室里，只剩請教問問題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽，沒有了歡聲笑語，沒有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
小學(xué)的我們，幼稚無知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無知到懂得，我們變了。
從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
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