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作業(yè)的日記
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編精心整理的作業(yè)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)的日記1
媽媽看見(jiàn)我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)很慢就用了很久辦法，比如打、吼、反思等。媽媽冥思苦想，最后想出了一個(gè)辦法：每天和我一起寫(xiě)作業(yè)。
今天，我回來(lái)后和媽媽一起寫(xiě)作業(yè)，我以我在學(xué)校寫(xiě)了一些語(yǔ)文作業(yè)為優(yōu)勢(shì)，所以我不緊不慢地寫(xiě)。媽媽正在做飯，因?yàn)樗龑?xiě)作業(yè)速度超快，所以她不慌不忙。我和媽媽開(kāi)始比賽了，我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)�？熳揭话氲臅r(shí)候，我看了一眼媽媽寫(xiě)的作業(yè)，�。〔坏昧�！媽媽做到我前面去了，我又加緊速度寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)一道題不知道怎么做，只有跳過(guò)去做其它的題。突然，媽媽問(wèn)我：“《寫(xiě)書(shū)所見(jiàn)》的`第二排是什么？”我說(shuō)：“不告訴你�！眿寢屢蔡^(guò)去做下一道題。當(dāng)我做到哪一題的時(shí)候，我才說(shuō)：“《夜書(shū)所見(jiàn)》的第二排是江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！眿寢屄�(tīng)了趕緊補(bǔ)上。
我又看見(jiàn)一道作文題，我怎么想也想不出來(lái)，只有和媽媽一起做第一篇。我本來(lái)還差幾個(gè)字就昨晚了，卻又被媽媽追上了，結(jié)果這場(chǎng)比賽我輸了。
以后我一定要加緊速度爭(zhēng)取追上媽媽。
作業(yè)的日記2
星期五，老師布置的作業(yè)是，數(shù)學(xué)一張?jiān)嚲恚Z(yǔ)文兩張?jiān)嚲�。老師還說(shuō)，這星期沒(méi)作文。
上午8點(diǎn)多，我就寫(xiě)好了作業(yè)，然后玩了一整天。媽媽說(shuō)我把電視都看的不好意思了。晚上吃飯時(shí)，媽媽突然打來(lái)一個(gè)電話，說(shuō)，老師在群里說(shuō)，這星期有作文，我們一個(gè)個(gè)都沒(méi)寫(xiě)。咦？老師什么時(shí)候說(shuō)的，我怎么都不知道呢。老師在班上還說(shuō)了，這星期沒(méi)作文，哼！老師騙人。
于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)了，這星期沒(méi)作文�！薄翱赡芾蠋煕](méi)有布置，然后現(xiàn)在才想起來(lái)，所以在群里說(shuō)，才這樣的吧！”我不耐煩地說(shuō)：“老師都講了，沒(méi)有作文，不可能再布置的了！除非老師騙人！”“你就寫(xiě)一篇嘛，老師這么弄，不就是想讓你增強(qiáng)寫(xiě)作能力嘛！你要懂得老師講的`話！”我無(wú)奈，只好去書(shū)房了。哎！這一定是媽媽想讓我寫(xiě)作文而編出的謊話，我一定要將這件事調(diào)查清楚！
楊老師和媽媽，總有一個(gè)人是大騙子，我一定要查清事情真相。
作業(yè)的日記3
今天中午，我正在吃飯，看見(jiàn)王堅(jiān)在那兒匆匆忙忙地不知在干什么。我便伸長(zhǎng)了脖子湊過(guò)去一看，��！嚇得我尖叫了一聲，王堅(jiān)聽(tīng)到了，連忙用手捂住了本子上的內(nèi)容。
原來(lái)，王堅(jiān)在更正作業(yè)，而且只得60分，作業(yè)本上一條條橫線，一把把小“X”把我嚇了一跳。
我想，連成績(jī)那么好的王堅(jiān)都只得60分，那我不只得30分了。想到這里，我的心怦怦直跳，懷里像揣了只兔子似的，手心里嚇出了汗。就在這時(shí)，覃老師表?yè)P(yáng)昨天的家庭作業(yè)錯(cuò)的少的同學(xué)，我的同桌唐歆怡光榮上榜了。我還沒(méi)有聽(tīng)到老師念我的名字，臉漲得通紅，連忙把頭低了下去，生怕老師念錯(cuò)得多的同學(xué)的名字有我。忽然，聽(tīng)到老師念“羅曉！”我立馬把頭抬了起來(lái)，我真不敢相信自己的`耳朵，經(jīng)過(guò)旁邊的同學(xué)確認(rèn)后我心中懸著的石頭漸漸落了下來(lái)。
作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我看了又看，一頁(yè)兩面我只錯(cuò)了一道題，我真的打破‘世界紀(jì)錄’了，因?yàn)檫@是我讀書(shū)以來(lái)，第一次獨(dú)立完成語(yǔ)文家庭作業(yè)。我真高興。
作業(yè)的日記4
今天，我真的是做了一件十分愚蠢的事情。
早上到學(xué)校(高一星期六也要上學(xué)的)，如往常一般一種沒(méi)睡醒的樣子到教室。拿出作業(yè)，本來(lái)想翻開(kāi)來(lái)交上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文作業(yè)有兩題忘記做了，那時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻不可開(kāi)交。我趕緊找了我的`鐵哥們拿走了他的練習(xí)本，放在底下開(kāi)抄。只可惜時(shí)機(jī)未找對(duì)，我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，語(yǔ)文老師就早已悄無(wú)聲息地從后門走進(jìn)來(lái)，走到我旁邊，說(shuō)道：“昨晚怎么了，作業(yè)還沒(méi)做完�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，只得認(rèn)罪，老師嘆了口氣：“事不過(guò)二，你也算是個(gè)好學(xué)生，怎么也會(huì)這么粗心，下次看見(jiàn)可就不客氣了啊�！边@一早上我都混風(fēng)喪膽，我也對(duì)自己發(fā)四：以后從不抄別人作業(yè)。
我也以身作則，做一個(gè)反面例子告誡記者們。
作業(yè)的日記5
今天，我正在一旁閑著無(wú)聊，輔導(dǎo)老師突然叫我：“李仁，你是不是沒(méi)事干�！薄班�。”我邊玩邊回答。“那你去輔導(dǎo)鄧陸軍，把寒假書(shū)全部完成�！薄昂�！”我胸有成竹的回答。
一開(kāi)始，我覺(jué)得還挺容易的，教著教著，到了認(rèn)數(shù)那一單元來(lái)了，讓沒(méi)有想到，他竟然連讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都不會(huì)，我只好一個(gè)一個(gè)的教，“......這讀七億零六百萬(wàn)......”“哦！”“10個(gè)千是一萬(wàn)，10個(gè)百萬(wàn)是千萬(wàn)，10個(gè)千萬(wàn)是一億�！薄芭�！”“你別只知道‘哦’，要把這些記住了�！蔽覈�(yán)厲的說(shuō)。
慢慢的'，教到最后一頁(yè)來(lái)了，我一看，“哈哈，簡(jiǎn)便運(yùn)算可是我最拿手的！”平日里一般做簡(jiǎn)便運(yùn)算，速度很快很快一下子就做好了。而且是百分之百的正確。我把算簡(jiǎn)便運(yùn)算的口訣教給鄧陸軍，讓他倒背如流，教完之后，我也已經(jīng)累了。老師要求我說(shuō)出教同學(xué)的過(guò)程，可我卻不會(huì)難以用口頭表達(dá)出來(lái)，于是老師要求我用筆寫(xiě)下心得。
這次我知道了幫助別人其實(shí)也在輔導(dǎo)自己。
作業(yè)的日記6
今天上午第四節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去操場(chǎng)上參觀優(yōu)秀作業(yè)展。
來(lái)到操場(chǎng)上，映入我眼簾的是一排排工整的作業(yè)本。有英語(yǔ)本、數(shù)學(xué)本等等。我們邊走邊瞧，突然看到了一本十分整齊、工整、美觀的作業(yè)。他的一個(gè)個(gè)文字就好像是用電腦打印出來(lái)的，空白的地方也沒(méi)有一絲痕跡。
接著，我們來(lái)到了英語(yǔ)作業(yè)展覽區(qū)�？纯茨切┩瑢W(xué)寫(xiě)的一個(gè)個(gè)字母，十分標(biāo)準(zhǔn)，占格也很正確，句子寫(xiě)的有頭有尾的。還有數(shù)學(xué)作業(yè)，一面面作業(yè)幾乎全是一百分，數(shù)字也寫(xiě)得大大方方的。令我印象最深刻的還是作文。文章中運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子，打比方、比喻、排比等修辭手法，把文章寫(xiě)得生動(dòng)丶形象、具體！
到最后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的“手動(dòng)電視機(jī)”。只要扭動(dòng)上面的'按鈕就可以“換臺(tái)”，里面有圍魏救趙等節(jié)目。那是同學(xué)的科技作品。
今天的作業(yè)展，我看到了許多同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，讓我們以他們?yōu)榘駱�，變得更加�?yōu)秀吧！
作業(yè)的日記7
每一次節(jié)假日來(lái)到的時(shí)候或者是周末來(lái)到的時(shí)候，我都會(huì)感到非常的興奮，因?yàn)檫@意味著我又可以玩了，不用上課的感覺(jué)可真是太好了。這樣帶來(lái)的后果就是我會(huì)忘記了所有重要的事情，比如說(shuō)我會(huì)忘記寫(xiě)作業(yè)，忘記溫習(xí)和預(yù)習(xí)功課。
我總是在最后一刻才把作業(yè)給完成了，這一點(diǎn)我的爸爸媽媽對(duì)我非常煩惱，他們每次都讓我先寫(xiě)完作業(yè)，才出去玩或者再去做其它的事情，但是我卻養(yǎng)成了這樣一個(gè)不好的習(xí)慣，我對(duì)此也感覺(jué)很苦惱，我對(duì)自己甚至感覺(jué)很失望！
因此我決定了，我一定要不管任何的.代價(jià)，都要把這個(gè)壞習(xí)慣給改正了，我應(yīng)該要先完成功課，先把老師教過(guò)的內(nèi)容先看完了，把開(kāi)學(xué)以后老師要講的新課給預(yù)習(xí)完了，這樣做了以后我再去玩電腦游戲再去打王者榮耀，或者再出門找朋友玩，和同學(xué)朋友們一起打球。我應(yīng)該這樣自己對(duì)自己的行為和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任！
作業(yè)的日記8
今天，爸爸和媽媽都去上班了，我自己在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，天漸漸的暗了下來(lái)，我急忙的打開(kāi)電燈，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)外面下起大雨來(lái)了。雨越下越大，我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，就趴在窗臺(tái)上開(kāi)外面下雨。
這是我第一次下大雨自己在家，我的'心里害怕極了，我無(wú)心思在看下雨了，就跑進(jìn)臥室，用被子蓋住頭頂，這樣，就聽(tīng)不見(jiàn)雨聲了。我再也不害怕了。不知不覺(jué)的我睡著了。
媽媽下班回家，把我叫醒了。媽媽問(wèn)我害怕了沒(méi)有，我告訴媽媽 有一點(diǎn)害怕，但是我并不怕。媽媽笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)勇敢的孩子”。
作業(yè)的日記9
今天星期四，我下午放學(xué)回到家，收拾了電腦桌，然后就去吃飯。吃完飯后，媽媽就讓我去寫(xiě)作業(yè)。我就乖乖坐到電腦桌前寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)，得到媽媽批準(zhǔn)后去看了會(huì)電視。看了半小時(shí)后，又去寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了。寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)老想抄答案�？墒菋寢尣蛔屛页鸢福屛易约鹤鐾炅藢�(duì)的，然后再跟答案核對(duì)。
我一開(kāi)始寫(xiě)時(shí)覺(jué)得很費(fèi)勁，心里也特別反感，所以邊寫(xiě)邊玩，根本沒(méi)有靜下心來(lái)讀題。然后我就跟媽媽說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。后來(lái)媽媽陪我靜下心來(lái)把所有的.題都讀了一遍。在把所謂的不會(huì)的題都讀了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)不是真的不會(huì)啊，只是沒(méi)用心去想。我把數(shù)學(xué)寫(xiě)完后就拿出答案跟現(xiàn)在做的題核對(duì)，結(jié)果是有%80多的正確率，這讓我感到很欣慰。
我對(duì)寫(xiě)作業(yè)產(chǎn)生了初步興趣�！�
作業(yè)的日記10
4月19日星期二晴
有一天，我正在教室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)題弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：有一個(gè)長(zhǎng)方體，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積．我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積和寬呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問(wèn)施老師了。
施老師看了看題目，對(duì)我說(shuō)，這個(gè)長(zhǎng)方體可以換一個(gè)方向擺，那么橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積，寬所表示的.就是長(zhǎng)方體的高了。這下子，我終于明白了如何去求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。我真開(kāi)心啊。
后來(lái)，我遇見(jiàn)這樣的題目再也不怕了。我用老師教我的方法，動(dòng)手?jǐn)[一擺，換個(gè)角度想一想，就能解決很多問(wèn)題．我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái)，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境，我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)。
作業(yè)的日記11
今天我們上英語(yǔ)課，我一邊聽(tīng)，一邊記，時(shí)間已轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。下課后，英語(yǔ)組長(zhǎng)都去到老師辦公桌上哪了英語(yǔ)寒假作業(yè)，抱到了教室里。
組長(zhǎng)把作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)，我趕快寫(xiě)上自己的名字。然后，我打開(kāi)作業(yè)趕快寫(xiě)。從上午到下午用下課的時(shí)間來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，用了一天的時(shí)間才把英語(yǔ)寒假作業(yè)全部寫(xiě)完。
我在雙休日打算用兩天的時(shí)間完成語(yǔ)文寒假作業(yè)�？墒且粚�(xiě)在寫(xiě)，結(jié)果只用了一天半的.時(shí)間寫(xiě)完了語(yǔ)文寒假作業(yè)。只差一本沒(méi)完成了，那就是數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。數(shù)學(xué)寒假作業(yè)只差30頁(yè)沒(méi)完成。然后，我用中午和晚上的時(shí)間全部完成了。
我一想：這三本寒假作業(yè)就算全部完成，可不能再放假時(shí)玩耍。我要在放假時(shí)，在家里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可不能只顧著總是玩，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)才行。
這樣才能學(xué)好知識(shí)，才能把成績(jī)一步一步地提高一點(diǎn)點(diǎn)。這樣下學(xué)期才能學(xué)好。
這就是我這一天所發(fā)生的事情。我祝大家新年快樂(lè)！
作業(yè)的日記12
今天上午我出去玩，回家后睡了一覺(jué)，起床就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件非常痛苦的事情。開(kāi)始抄課文了，開(kāi)始我坐得端端正正，字跡認(rèn)真，一個(gè)個(gè)字非常整齊，像接受檢閱的'士兵。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的腰彎下去了，頭歪著，身子趴在桌上，字也不像原來(lái)那么好了。我心想：“怎么還沒(méi)寫(xiě)完？太多了吧！”又寫(xiě)了一會(huì)兒，字更不好了，心想：“還沒(méi)寫(xiě)完！時(shí)間不夠了。”我又寫(xiě)了五分鐘，心煩意亂，手都不受我控制了，一筆而過(guò)，字像不聽(tīng)話的小孩。
終于寫(xiě)完啦！對(duì)我是一種快樂(lè)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……大喊道：“我寫(xiě)完嘍！”我拿去給爸爸看，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你后面的字沒(méi)有前面的好，前面寫(xiě)得多好，做事不能虎頭蛇尾，把后面的字擦掉，重寫(xiě)！”
我雖然不愿意，可還是改了。心想：“時(shí)間這樣花了，以后一次就寫(xiě)好一定能節(jié)省時(shí)間了�！本拖裥∝堘烎~(yú)一樣，不能三心二意，要一心一意，就一定能成功，加油！
作業(yè)的日記13
20xx年11月18日 星期六 晴
今天早晨，我忽然想到明天就要去補(bǔ)習(xí)班了，我還有好多作業(yè)沒(méi)有完成。
有英語(yǔ)和語(yǔ)文的打卡，有五篇字要練，還有默寫(xiě)唐詩(shī)，還有聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，數(shù)學(xué)的'原題測(cè)試，語(yǔ)文還剩三個(gè)故事演講，下午還要去散打。
我趕緊默寫(xiě)唐詩(shī)，結(jié)果有兩個(gè)字不會(huì)，媽媽教我后，我又重新默寫(xiě)了一遍，我全寫(xiě)出來(lái)了，媽媽高興地想：“孩子在小測(cè)的唐詩(shī)上就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題了�！蔽矣肿寢寢尳o我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，還有好幾個(gè)沒(méi)掌握，我得加把勁，今天一定要鞏固，要不明天考試寫(xiě)不出來(lái)了，我的第一名位置就保不住啦！我又趕緊拿出練字本，要是今天練不完五篇字，明天就要被老師批評(píng)了，這都是我平時(shí)沒(méi)有按時(shí)寫(xiě)的原因，越積越多，我的時(shí)間都被玩掉了，看來(lái)我從今天開(kāi)始，必須保證每天寫(xiě)兩頁(yè)。
我覺(jué)得今天一定得加把勁了
作業(yè)的日記14
我為了賺十元錢，爸爸便帶著我去工商銀行辦了一張理財(cái)卡，給我一千元用一個(gè)月的時(shí)間去買理財(cái)產(chǎn)品賺十元錢。
爸爸跟行長(zhǎng)阿姨說(shuō)了好半天才同意了為我辦這張卡。這是我第一次自己在銀行辦理業(yè)務(wù)，一開(kāi)始我非常緊張，爸爸讓我自己填辦卡申請(qǐng)單，我緊張的都快不會(huì)寫(xiě)字了，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒我便大膽了起來(lái)，還給我自己的銀行卡編了一個(gè)密碼，并且還在阿姨的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了怎樣在網(wǎng)上操做。今天的收獲可真不小呀！
銀行還給我寄了一封信呢！
經(jīng)過(guò)這幾天的努力，終于賺到了十元錢，看來(lái)賺一元前都沒(méi)有想像的'那么簡(jiǎn)單�。�
作業(yè)的日記15
今天，就在放學(xué)后，班上發(fā)生了一件事情。
因?yàn)檎Z(yǔ)文老師還沒(méi)有來(lái)布置作業(yè)，所以同學(xué)們高興極了。
只見(jiàn)班上亂哄哄的，幾個(gè)同學(xué)上下舉著手，時(shí)不時(shí)還敲敲桌子，高呼著“罷作業(yè)！罷作業(yè)！”。
幾個(gè)男生站在門口，一有人靠近就用力一把把他推出去。那些被推的人總是回過(guò)頭瞟了瞟推他的人。
場(chǎng)面十分混亂，就像是教學(xué)樓著火時(shí)的`緊急撤離。
同學(xué)們都慌忙拽上書(shū)包，一路飛奔往門口竄，仿佛走晚了就永遠(yuǎn)也出不去了似的。
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