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第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文1
今天的活動(dòng)課，老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，用這把梳子把這些紙片吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍桑骸笆嶙佑植皇谴盆F，怎么能把紙吸起來(lái)呢?”我們都感到很奇怪，既然老師這么說(shuō)了，那我們就拭目以待吧!
老師用梳子在紙片上來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上，盡管老師怎么努力，紙片還是紋絲不動(dòng)，我又想：怎么吸不起來(lái)呢?難道老師在騙我們?想到這里，只見(jiàn)老師把梳子在衣服上反復(fù)摩擦，幾秒鐘過(guò)去了，老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒(méi)碰到紙片時(shí)，奇跡就出現(xiàn)了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來(lái)，粘在了梳子上�！凹埰趺磿�(huì)自己吸上去呢?難道老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當(dāng)我們百思不解的時(shí)候，老師給我們揭開(kāi)了謎底：“梳子能把紙片吸起來(lái)，不是我施了什么魔法，這是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因?yàn)樵坪驮婆鲎材Σ烈鸬腵，還有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì)產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電�！�
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：我們身邊處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，才能有所發(fā)現(xiàn)。
第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文2
在一個(gè)明媚的下午，我讀了羅伯特·E·韋爾斯寫(xiě)的《妙想科學(xué)》系列中的《恐龍喝的水和今天一樣嗎?》。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的'第一頁(yè)就被深深地吸引住了，幽默風(fēng)趣的句子讓我忍不住地往下看……
這本書(shū)講的主要內(nèi)容就是水。它告訴我們，地球上所有的生物都需要水，沒(méi)有水，花兒不會(huì)開(kāi)放，蘋(píng)果樹(shù)不會(huì)結(jié)出又大又紅的蘋(píng)果。水不僅重要，它自身還很神奇：液態(tài)的水可以以到處流淌，固態(tài)的水是又冷又硬的冰，氣態(tài)的水可以像青煙一樣飄散到天空。
讀了這本書(shū)，我才知道我們地球上海洋的面積占到了70%，而且海洋里蘊(yùn)含著豐富的資源，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和科學(xué)利用。
我也明白了水對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)而言是非常寶貴的資源�？墒巧钪�，有些人卻并不珍惜水資源。比如：洗淋浴時(shí)間太長(zhǎng);水龍頭壞了卻不及時(shí)修理，讓珍貴的水一滴滴白白地溜掉;人民隨意將垃圾扔在河里。像這樣的情況還有很多。
地球上的水屬于我們每一個(gè)人，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人的責(zé)任。來(lái)吧，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自我做起，節(jié)約用水，細(xì)心保護(hù)水。
第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文3
我從小就對(duì)科學(xué)抱著強(qiáng)烈的好奇心。飛上藍(lán)天的火箭、大海深處的潛艇、月球上的足跡、時(shí)尚的的智能手機(jī)、能降溫的空調(diào)、可以上網(wǎng)聊天的計(jì)算機(jī)——它們都是科學(xué)的成果。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷幼稚、無(wú)知的`狀態(tài)，但總有一天，你會(huì)混沌初開(kāi)，發(fā)現(xiàn)這世界奇妙所在。
科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)理性精神的最高成就，它揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)自然之迷，把古人的美好夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象比實(shí)驗(yàn)更重要，一切科學(xué)的成果都是建立在想象的基礎(chǔ)上”。的確如此，我們?nèi)祟?lèi)現(xiàn)在的成果正是建立在古人想像之上。沒(méi)有想象就沒(méi)有實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)就沒(méi)有成功。
科學(xué)可以用來(lái)造福人類(lèi)也可以毀滅地球。核能對(duì)我們?nèi)擞泻艽蟮呢暙I(xiàn)，它被主要用于國(guó)防事業(yè)與發(fā)電，利用核聚變制造的氫彈又十分強(qiáng)大的破環(huán)力，一顆就能炸掉一個(gè)省;咖俐略說(shuō)過(guò)：“科學(xué)的性質(zhì)是美好的，但人心是險(xiǎn)惡的”�？茖W(xué)有太多的未知與奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿�、去尋找，有許多的著名人就是例子，如：牛頓、哥白尼、盧瑟福、錢(qián)學(xué)森等科學(xué)家。他們?yōu)榭茖W(xué)事業(yè)幾乎奉獻(xiàn)了自己一生的時(shí)間，我們也要向他們學(xué)習(xí)。
請(qǐng)你充滿(mǎn)熱情去關(guān)注科學(xué)吧!也許，未來(lái)的科學(xué)世界，正因?yàn)橛辛四�，才變得更奇妙、更精彩、更美�?
第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文4
許多年后，隨著科技的提高，就連房子也比現(xiàn)在的房子要高科技多了。
未來(lái)的房子還能省許多錢(qián)。房子能隨著季節(jié)的變換而變換溫度，這樣，就不需要空調(diào)、電風(fēng)扇了。房子里還會(huì)有一個(gè)機(jī)器人，它可是相當(dāng)了不起的!它不怕水，因此，洗東西就不用人來(lái)做了，也不怕手裂開(kāi)來(lái)了。如果房子著火了，機(jī)器人就會(huì)發(fā)出警報(bào)，這個(gè)時(shí)候，不用打119了，直接按一下機(jī)器人身上的滅火鍵，水就會(huì)從房子里四面八方的向火灑去，不用怕天花板什么的會(huì)不會(huì)被水沖的一塌糊涂，因?yàn)樘旎ò�、墻壁都是吸水性的，沙發(fā)也有全自動(dòng)按摩系統(tǒng)，晚上睡在沙發(fā)上，也感覺(jué)很舒服。如果曾經(jīng)某些受干凈的家庭怕狗會(huì)把房間弄臟，那么現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題也就被解決了，狗狗要是總在隨地大小便，那么，機(jī)器人就會(huì)采取全方位搜索，直到干凈為止，而且房子里也有一間狗房，里面有許多狗糧，不宜許多給狗玩的玩具，如果人與狗接觸時(shí)間太長(zhǎng)，人體有細(xì)菌了的話(huà)，就可以云浴室用長(zhǎng)菌水沖洗。最棒的是房子上的所有玻璃都是防盜的`，門(mén)也不用鑰匙開(kāi)，要想進(jìn)去，必須要里面的人開(kāi)或者答對(duì)房主設(shè)置的問(wèn)題，這樣才能把門(mén)打開(kāi)。
這就是未來(lái)的房子特征，我真希望快點(diǎn)有這樣的房子。
第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文5
暑假中的一天，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱。爺爺和我一起，乘車(chē)到體育館去打球，我打完一局時(shí)，衣服浸濕了，這時(shí)爺爺叫我脫了上衣。用濕毛巾擦擦嬸子。真的`，身上涼快多了，腦子也清醒多了。我問(wèn)爺爺，這是為什么?爺爺說(shuō)我回家后再跟你說(shuō)。
打球結(jié)束，我和爺爺回到家，爺爺說(shuō)我們來(lái)作實(shí)驗(yàn)：端來(lái)一盆自來(lái)水，從墻上取下溫度計(jì)。爺爺問(wèn)我：“現(xiàn)在的溫度是多少?”我一看，是“37℃”，爺爺把溫度計(jì)放入水中，只見(jiàn)水銀拄緩緩下降。爺爺又問(wèn)：“如果把溫度計(jì)從水中拿出，水銀拄有什么變化?”“當(dāng)然是上升拉”我拖口而出。爺爺笑了，沒(méi)說(shuō)什么，從水中拿出了溫度計(jì)，讓我看好，可是出乎醫(yī)療，水銀拄沒(méi)有上升，反而下降了，過(guò)了一會(huì)兒才上升。
我大感不解。爺爺說(shuō)：“溫度計(jì)從水中取出，表面有很多小水珠，這些水珠蒸發(fā)需要吸收熱量。所以溫度計(jì)下降，水分蒸發(fā)光后才上升”我這才恍然大悟：“濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，所以才敢到?jīng)隹��！?/p>
多有趣啊，真實(shí)生活中處處有科學(xué)!
第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文6
科學(xué)是未來(lái)的一部分，但科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們的身邊。
科學(xué)好是好，可科學(xué)的東西并不都是環(huán)保的，要既科學(xué)又環(huán)保，那才是好的。像現(xiàn)在許多汽車(chē)都排放出太多不好的氣體，對(duì)人的健康十分有害，這種科學(xué)就是不好的。
我們要搞好的科學(xué)，比如說(shuō)：在上海運(yùn)行的有種新型的火車(chē)，和一般的火車(chē)完全不同，它是懸浮在軌道上的。它依靠磁鐵的交替推動(dòng)火車(chē)行駛，每小時(shí)可以行駛400多公里，比一般的火車(chē)快得多了，而且它還能有效地節(jié)約能源。
還有一種叫做氣墊船的，電影《紅番區(qū)》里，壞人駕著同成龍斗的`那種東西就是氣墊船。氣墊船既可以在陸地上行駛，也可以在水上行駛，是水陸兩棲的交通工具。氣墊船上裝著幾臺(tái)很大的鼓風(fēng)機(jī)，能從船底噴射出大量空氣，在船底與水面之間形成一個(gè)空氣墊，把船身托起，離開(kāi)水面，浮在空氣墊子上，然后利用船上的螺旋槳或噴氣式設(shè)備，推動(dòng)氣墊船向前行駛，因而有受水面阻力的影響，可以高速行駛，而且是非常環(huán)保，它也是未來(lái)的一種主要的交通工具。
我們身邊的“環(huán)保科學(xué)”真多啊!讓我們好好學(xué)習(xí)，未來(lái)當(dāng)個(gè)既環(huán)保又科學(xué)的“環(huán)保科學(xué)家”，設(shè)計(jì)和制造出更多、更好、更環(huán)保、更科學(xué)的新型交通工具。到時(shí)候，說(shuō)不定我們還能設(shè)計(jì)和制造出時(shí)光穿梭機(jī)呢!
第二季《科學(xué)公開(kāi)課》作文7
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們就應(yīng)善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔法師，變化莫測(cè)：科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪：科學(xué)就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，自我也想像小鳥(niǎo)一樣飛，但是怎樣也飛不起來(lái)，姑姑家有一對(duì)鳥(niǎo)的.翅膀，我想鳥(niǎo)兒是因?yàn)橛谐岚虿艜?huì)飛，我用翅膀不就能夠飛起來(lái)。但是，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想明白鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛。
透過(guò)詢(xún)問(wèn)，觀察、上網(wǎng)……我明白了鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛。
首先，鳥(niǎo)類(lèi)的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅僅具有保溫作用，而且使鳥(niǎo)類(lèi)外型呈流線(xiàn)形，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥(niǎo)體快速向前飛行。
其次，鳥(niǎo)類(lèi)的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥(niǎo)的身體骨骼還能夠看出，鳥(niǎo)的頭骨是一個(gè)完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一齊，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，構(gòu)成強(qiáng)固的胸廓，鳥(niǎo)類(lèi)骨骼的這些獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的潛力。
另外，我認(rèn)為在鳥(niǎo)類(lèi)身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強(qiáng)飛翔潛力，使鳥(niǎo)能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，更好的造福于人類(lèi)，造福子孫后代，它無(wú)處不在。
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