校園一角作文14篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　校園一角作文 篇1

　　我們的校園，即美麗又整潔，它綠草如茵，花團(tuán)錦簇，我非常喜歡它。但令我無(wú)比喜愛(ài)的，還是校園中那處六角涼亭了。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，向左邊看，一道靚麗的風(fēng)景就展現(xiàn)在眼前――那就是我們學(xué)校的六角涼亭。它座落在一個(gè)不規(guī)則的池塘中間，通往六角涼亭的是一座鋸齒形的小石橋，站在小石橋上仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)六角涼亭的頂是用紅色的琉璃瓦筑成的，在陽(yáng)光明媚的天氣，琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下折射出閃閃金光，像一朵金色的喇叭花，罩在頂上，煞是漂亮！再向下看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有六根粗粗的紅石柱，牢牢地支撐著整個(gè)六角涼亭。走進(jìn)涼亭，里面有石桌、石凳，每當(dāng)炎炎夏天來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們總愛(ài)坐在這里看書(shū)、聊天、休息，涼涼的石凳坐上去可舒服了。站在亭子邊可以看到池塘中的假山，假山有的像展翅欲飛的雄鷹；有的像奔馳的駿馬；有的像兇猛的老虎；有的`像森林中的小蘑菇……真是形態(tài)各異、變化多端。假山周圍是清清的池水，池水中有幾只小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，仿佛像穿著紗裙的池塘小精靈，正在快活地做著游戲。抬頭環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)亭子周圍種滿了各種樹(shù)木和花草，每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，樹(shù)木吐出了嫩綠的新芽，花兒綻放出美麗的笑臉，把六角涼亭襯托的更加美麗；夏天，涼亭掩映在蔥郁的樹(shù)木中，顯得格外清涼，也成了我們休息和玩耍的最佳去處；秋天，金色的落葉落在水面上像一只只金色的小船，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，小船輕輕地晃動(dòng)著，別有一番風(fēng)味。坐在涼亭中靜下心來(lái)，你會(huì)聽(tīng)到“沙沙”地樹(shù)葉聲，伴著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)合成了一曲“秋天奏鳴曲”，好聽(tīng)得很！冬天，雪后的六角涼亭又變成了一座小小的銀色城堡，充滿了童話色彩……

　　這就是美麗的校園一角，它是同學(xué)們玩耍、休息、學(xué)習(xí)的好地方。我喜歡你――六角涼亭。

　　校園一角作文 篇2

　　早春時(shí)節(jié)的校園一角，既沒(méi)有枝繁葉茂的大樹(shù)，也沒(méi)有一片艷麗的鮮花，卻有一種特殊的美感和韻味。

　　走下樓梯，眼前便現(xiàn)出五六棵樹(shù)，乍一看去，樹(shù)木雖已從冬季的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，可枝條仍孤零零的，干巴巴的不帶絲毫蔥綠。最突兀顯眼的便是那廣玉蘭樹(shù)了，比一般小樹(shù)高幾倍，但細(xì)細(xì)看去，原來(lái)廣玉蘭樹(shù)上藏著秘密哩！那枝頭，已吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的芽?jī)簛?lái)，有些還藏著嬌嫩的花骨朵兒。乳白色的花骨朵兒，純潔得像一個(gè)個(gè)剛出浴的娃娃。靜靜聞去還有淡淡的清香，令人心曠神怡。

　　往前走，路兩旁便是草叢與草坪了。草叢是清一色的翠，唯有中間幾片不知名的常青樹(shù)葉是墨綠的，很是扎眼，仿佛它是一切的主角。草坪上的草很淺，稀稀疏疏，早春初萌，仿佛剛剛在寒冷的高山之巔蘇醒過(guò)來(lái)。草坪幾乎是綠茸茸的一片，微微泛著些嫩黃，可愛(ài)極了。這不就是大詩(shī)人白居易筆下描繪的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美麗景色嗎？

　　草坪上立著幾朵早開(kāi)的野花，其頂端是金黃的，而越到里面越淡，花蕾處幾乎是泛白了。它們東一朵西一朵，帶著濕潤(rùn)的霧氣在草甸上綻放，充滿了蓬勃的生機(jī)。

　　往遠(yuǎn)處望，紅色的塑膠跑道映入眼簾。跑道十分規(guī)整，條條白色跑線向前延伸，似乎在等待著同學(xué)們的到來(lái)。我仿佛看到小運(yùn)動(dòng)們聽(tīng)到發(fā)令槍響，就像離弦之箭一樣向終點(diǎn)沖去，那充滿活力的奔跑和矯健的身影令人難忘。

　　越過(guò)跑道，前面就是十竹齋了！啊，這是一個(gè)靜謐的院落，一個(gè)文雅的'天地，一個(gè)油墨芳香的世界！那方正的長(zhǎng)江印，那被修竹懷抱著的十竹齋，似乎在等待太陽(yáng)把陽(yáng)光灑向一切，竹枝葉間漏下斑駁的光影。晚風(fēng)把竹的氣息送入鼻梢，清純芬芳，是那古色古香的記憶的味道。竹影靜靜搖曳，彌漫在窗際，令人神往。

　　這校園的美麗一角，沒(méi)有枝繁葉茂的大樹(shù)，更沒(méi)有一片艷麗的鮮花，卻讓人能感受到“春風(fēng)暖長(zhǎng)江，鶯飛催草長(zhǎng)”的明媚春景。

　　校園一角作文 篇3

　　我們的校園美麗極了。它位于文化街中段，學(xué)校的大門上寫(xiě)著“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。 學(xué)校操場(chǎng)南邊墻上爬滿了爬山虎。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大就變成了嫩綠的，那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。 向下看，就是那迷人的小花園。春天，小草從泥土里探出了頭，東張西望，好像在觀望這美麗的世界。此時(shí)此刻，那黃色的迎春花也綻開(kāi)了笑臉。一旁的木錦花也爭(zhēng)奇斗艷。我看看這一朵很美，看看那一朵也很美，有的才展開(kāi)再三片花瓣，有的.花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的，這么多的木錦花，一朵有一朵的姿勢(shì)。濃濃的花香引來(lái)了成群的蜜蜂來(lái)采蜜，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞。沿著彎彎曲曲的小路，踩著光滑的鵝卵石，來(lái)到一叢竹林前，只看見(jiàn)有幾只鳥(niǎo)兒在歌唱，那些葉子在陽(yáng)光的照射下顯得非常耀眼，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。 繼續(xù)向前走，在小花園的盡頭就是噴水池。噴水池是半圓形的，陽(yáng)光透射到清澈的水底，魚(yú)群閃閃的鱗光、清澈的池水，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　走出小花園向北望去，有三棵塔松高高地站在那里，密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影，好像在傾聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。春天，我們?cè)诖髽?shù)下快樂(lè)的奔跑；夏天，為我們撐開(kāi)一把綠色的大傘；秋天，落葉滿地，我們把它撿起來(lái)作為一個(gè)小小的書(shū)簽；冬天，它們好像一座座皚皚雪山，我們?cè)谙旅娲蜓┱�、堆雪人，我們歡樂(lè)的笑聲都把樹(shù)上的雪花震了下來(lái)。 不管是鮮花盛開(kāi)的春天，還是綠樹(shù)成蔭的夏天，不管是在鮮果飄香的秋天，還是在白雪皚皚的冬天，我們的校園都是一個(gè)令人留戀忘返的樂(lè)園，我愛(ài)我的校園！如果你也喜歡，那就趕快來(lái)吧！

　　校園一角作文 篇4

　　每當(dāng)同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)校園，校園蘇醒了。伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，她睜開(kāi)了眼睛，張開(kāi)了寬闊的懷抱。我美麗的校園----甸柳一小，“坐落”在甸新東路旁邊。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼�涌出教室，有像一只快�?lè)的小鳥(niǎo)飛下樓梯，直奔操場(chǎng)，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。笑聲回蕩在操場(chǎng)，回蕩在天空，回蕩在每個(gè)人的心中。

　　學(xué)校北邊有一個(gè)高大的旗桿，邁上深棕色的三級(jí)臺(tái)階，旗桿在陽(yáng)光的照耀下變得銀光閃閃，猶如一根擎天柱。 北邊還有粗壯的梧桐樹(shù)，猶如士兵一樣昂首挺立，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著學(xué)校。它枝繁葉茂，那么多的.綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的校園的樹(shù)! 校門口有兩棵誘人的石榴樹(shù)，它雖然沒(méi)有榕樹(shù)高大，沒(méi)有槐樹(shù)芳香，卻有豐收的果實(shí)，這樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中有一堆胖頭大耳的石榴在玩捉迷藏，調(diào)皮的風(fēng)娃娃將石榴寶寶吹的搖頭晃腦，猶如一位風(fēng)中舞者。一個(gè)紅彤彤的大石榴調(diào)皮的探出了腦袋，猶如一個(gè)大燈籠。大石榴壓彎了枝頭。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，石榴搖搖晃晃，仿佛在蕩秋千。他也是一個(gè)“小霸王”，一個(gè)人“霸占”這一根枝，所有石榴得對(duì)它俯首稱臣。 最引人注目的要數(shù)西南角的假山了。假山上又有各種各樣的“奇石”，有的是似青蛙對(duì)唱;有的宛如龍頭噴水;有的如同一把座椅，為勞累的同學(xué)們歇息。

　　假山里的水如同涓涓溪流，反射出五彩繽紛的光線，水面映出白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，晶瑩的水珠活蹦亂跳，在水中綻開(kāi)了花，讓人不見(jiàn)其泉，先聞其聲。周圍還有荷葉、荷花和翠竹的打扮。有人手伸進(jìn)水里，令人心曠神怡。 重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)。 啊!美麗的學(xué)校!

　　校園一角作文 篇5

　　學(xué)校新大樓的第二層，是我校園中最喜歡的一角——地理實(shí)驗(yàn)室。它占地廣大，空間寬闊，還有許多的高科技產(chǎn)品和地質(zhì)模型。每個(gè)星期，我都盼望著地理課快點(diǎn)到來(lái)。

　　實(shí)驗(yàn)室分為兩間，里間是數(shù)字地理實(shí)驗(yàn)室，顧名思義里面的數(shù)字設(shè)備多，更多是高中的大哥哥姐姐們?cè)诶锩嫔险n。我喜歡外間的，因?yàn)槲覀兂踔械牡乩碚n常常在這里上課。

　　進(jìn)了這間教室，你第一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)到那些溫馨的綠色桌椅。這些桌子都是梯面，可以隨意組合；椅子看起來(lái)就很穩(wěn)重，端端正正地放在那里，坐起來(lái)可舒服了。多虧了桌子、椅子們，給我們營(yíng)造了一種溫和舒適的環(huán)境，能讓我們好好學(xué)習(xí)。接著朝桌椅的兩旁看去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)各式各樣的地理、氣象圖，各有各的特色，每一張都是獨(dú)一無(wú)二的，這可都是老師與同學(xué)們的勞動(dòng)成果呢！再看向桌椅的后方，咦？這里有兩個(gè)“大家伙”，一個(gè)時(shí)演示區(qū)儀以及一個(gè)三球儀。時(shí)區(qū)演示儀懸掛在半空，是個(gè)可推動(dòng)的半圓，它可以讓我們準(zhǔn)確地?fù)Q算時(shí)間。而三球儀是一個(gè)放在地上的.胖胖的家伙，像一艘外星人的飛船，有透明的半圓形殼，三角支撐，它可以讓我們了解到地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。扭頭向前，在桌椅的正前方裝著兩塊碩大的白板，一張鋼制講臺(tái)。這便是老師平日里辦公、上課的地方了。慢慢朝向?qū)嶒?yàn)室外面看，好幾顆地球儀矗立著，每一只都有它自己獨(dú)特的外形，我們雖然身在教室，但看著地球儀，卻了解到了全世界的美麗風(fēng)光。

　　你以為這就完了嗎？才不呢，最后的法寶壓軸出場(chǎng)了——數(shù)字星球。平時(shí)都不太露面，蓋著一塊藍(lán)色天鵝絨布，沉默寡言，是個(gè)不見(jiàn)“廬山真面目”主兒。偶然一次，我發(fā)現(xiàn)了在它普通外表下隱藏著的秘密。調(diào)成星景模式時(shí)，漫天星光從它身上發(fā)出，與深藍(lán)加白的天花板互相映襯著，各種星座的方向、形狀無(wú)一不顯現(xiàn)出來(lái)，大熊座、仙女座、飛馬座……姿態(tài)萬(wàn)千，形成一幅壯闊秀麗的星空?qǐng)D，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述。

　　我最喜歡的校園一角，就像史鐵生的詩(shī)寫(xiě)的那般：我的神思從那兒流向世界，我的世界在那兒幻出奇景。哪里是你最喜歡的校園一角呢？

　　校園一角作文 篇6

　　我們學(xué)校非常美麗，尤其是我們學(xué)校的野趣園。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)野趣園的美景吧!

　　進(jìn)了學(xué)校大門往右拐就是野趣園了。從野趣園外面向里面看，野趣園就像一個(gè)美麗、可愛(ài)的小世界。

　　野趣園外面圍著一圈綠籬，綠籬的高度是同樣的，大約有5分米那么高。沿著雨路走進(jìn)野趣園，雨路兩旁是兩棵龍爪槐，像兩個(gè)站崗的士兵。龍爪槐的.葉子是一片片桃核形的，它的枝分叉的地方像龍的爪子，所以取名為龍爪槐。龍爪槐的枝往上翹，然后彎向下面，又好像一把綠絨傘。

　　沿著函路往前走，就是一座假山，這座假山是用石板豎起來(lái)的，看上去，它和真的差不多。這時(shí)候，從假山里面走出來(lái)一只兇猛的老虎，那只老虎是黃色的，身上還有一些黑色的條紋，這只老虎瞪著大眼睛，張開(kāi)血盆大嘴，露出鋒利的牙齒，正在沖著天空勇猛地號(hào)叫著，好像在說(shuō)：“我是森林之王!”假山的后面，還有兩只丹頂鶴，有一只張開(kāi)翅膀，想展翅飛翔。另一只正低著頭，好像有什么心事。假山后面還有一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈透明。池塘里還長(zhǎng)滿了荷花，荷花的葉子又圓又大，重疊在一起美麗極了!

　　沿著雨路往前走，就看見(jiàn)兩只小鹿在草地上吃草。那兩只小鹿是桔黃色的，身上還長(zhǎng)著許多白色的小梅花，美麗極了!

　　再直接往前走，就來(lái)到一片草地上，那里有五只綿羊，其中有三只大羊，兩只小羊。兩只大羊正面對(duì)面的，好像在商量著什么，一只小羊在草地上玩呢，你看它玩得多開(kāi)心啊!還有一只小羊在草地上跟著羊媽媽吃草呢!

　　再往前走，就來(lái)到了蘑菇亭。每天下課，我們就來(lái)到蘑菇亭底下看書(shū)、寫(xiě)字、做游戲。下雨的時(shí)候，我們可以在蘑菇亭下避雨。

　　出了亭子，就來(lái)到了竹林，竹林里住著熊貓一家。你看這里有一只小熊貓，它正在竹林里玩耍呢!熊貓媽媽不放心，正在看著小熊貓。瞧，熊貓爸爸拿著竹子吃得多香啊!

　　通過(guò)我給你們介紹，你說(shuō)，我們的野趣園美嗎?歡迎大家有機(jī)會(huì)來(lái)我校做客。

　　校園一角作文 篇7

　　莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，充滿活力的操場(chǎng)，生機(jī)勃勃的榕樹(shù)，香氣四溢的食堂……校園中的景物豐富多彩，而我卻獨(dú)愛(ài)那充滿了書(shū)香氣的文化長(zhǎng)廊。

　　長(zhǎng)廊的四壁和長(zhǎng)椅都是用實(shí)木制成的，精致的紋理蘊(yùn)含著古典的氣息。坐在其中，隨手拿起一本書(shū)，就能細(xì)細(xì)品讀一下午。來(lái)到這里，總讓人感到靜謐與閑適。

　　長(zhǎng)廊的'旁邊，是一座小池塘。小池塘周邊鑲嵌了一圈鵝卵石，碧綠的水面倒映著各種景物的影子，清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲縈繞耳畔。池塘里成群的魚(yú)兒探出頭來(lái)吐著泡泡，又迅速竄進(jìn)水底，擊起一圈圈圓暈，小小的池塘里大約有幾十條魚(yú)，大多是各色的錦鯉魚(yú)。池塘邊，還有五六只鴨子在草地上嬉戲打鬧著，時(shí)而撲騰著翅膀跳入水中，時(shí)而在岸上與其他鴨子追逐奔跑，好不熱鬧！池塘邊的草坪上還有大約兩三只兔子，它們一個(gè)個(gè)都耷拉著耳朵，似乎有些什么煩心事。池塘兩邊還有一排排不起眼的灌木叢，灌木叢底部有些不知名的小草與野花，三三兩兩地聚集在一起。正是因?yàn)檫@片池塘，整個(gè)校園更增添了生機(jī)。

　　再往里走些，抬頭望見(jiàn)的便是滿墻的爬山虎了。

　　爬山虎又密又綠，郁郁蔥蔥。一簇接著一簇，如一片綠色的瀑布傾瀉而下。一片片蒼翠的葉子映照著早晨的陽(yáng)光，顯得那么朝氣蓬勃。而現(xiàn)在，深秋將至，爬山虎也褪去了華麗的衣裳，只剩下枯黃的葉子與密密匝匝的藤如鐵絲網(wǎng)般纏繞在墻面上。爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G。可它柔軟而強(qiáng)勁的身體里卻顯露出堅(jiān)強(qiáng)的毅力與無(wú)限生機(jī)，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，嚴(yán)寒還是酷暑，它總是一步一步向上爬著，從不畏懼或退縮，直到墻頂，俯瞰大地。我心中對(duì)它的敬意也因此油然而生。

　　耳邊是讀書(shū)聲、鳥(niǎo)鳴聲；身旁是綠的樹(shù)，紅的瓦和花兒的笑臉。而眼前校園中生機(jī)盎然的景色令我陶醉、流連。

　　校園一角作文 篇8

　　我有一個(gè)既干凈又美麗的校園。這里春天鮮花盛天，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天金色一片，冬天雪花飛舞。校園里最美的地方要數(shù)角落里那個(gè)花壇。

　　校園左邊有一個(gè)花壇，這里的花四季常開(kāi)，雖然角落不容易被人發(fā)覺(jué)，但只要你留心觀察一下，一定能找到那塊美麗的花壇。

　　花壇里開(kāi)著各種美麗的花朵。例如一朵潔白的小花，這花不像別的花那樣引人注目，但它依然很絢麗；被綠葉襯托著的花朵，是那么的清新、淡雅。清風(fēng)吹來(lái)，它搖曳著，一股幽幽的清香沁入心脾。再往左看，有朵紅色的花，你知道那是朵什么花嗎？這就是聞名遐邇的月季花。它不能容下別的花比它美，紅艷艷的花兒在枝頭上昂首怒放，顏色是那么濃、那么純，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色，簡(jiǎn)直像一團(tuán)燃燒的火焰。

　　這些花朵五彩繽紛，像織不完的綿緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

　　這就是我美麗的校園，校園里美麗的`花壇，你美麗動(dòng)人，把我深深地吸引住了，你的美麗深深印在我的腦海里，希望你越變?cè)矫�，給校園增添更多的美麗。

　　校園的一角作文400字三：校園的一角（427字）

　　每天早上，我都會(huì)來(lái)到這多姿多彩的校園，一進(jìn)到門口，就會(huì)聽(tīng)響亮又清脆的讀書(shū)聲，在這個(gè)充滿書(shū)香的校園里，我感到無(wú)比的歡樂(lè)。

　　在我們的校園里，最美的一角要數(shù)東北角的木棉樹(shù)。它高大挺拔，像是時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們校園的“老戰(zhàn)士”了。早上，許多鳥(niǎo)兒在木棉樹(shù)爺爺?shù)摹笆稚稀眹\嘰喳喳的唱著歌，許多鳥(niǎo)兒在“爺爺”的“照顧”下一天比一天長(zhǎng)大了，有的甚至當(dāng)媽媽了。樹(shù)爺爺照顧了三代的鳥(niǎo)兒了，所以小鳥(niǎo)兒每天都在“樹(shù)爺爺”旁邊唱著歌，表示感謝，因此樹(shù)爺爺感到無(wú)比幸福。

　　我向老師和同學(xué)了解到了，原來(lái)木棉花是在春季三月開(kāi)的，木棉花開(kāi)時(shí)都是沒(méi)有葉子的，每年二至三月的木棉花，橘紅色的大花開(kāi)在光禿禿的枝頭上，像朵朵攀在枝頭上的花，所以又叫攀枝花。因?yàn)槟久迾?shù)高自立的樹(shù)干上長(zhǎng)滿刺瘤，不準(zhǔn)閑等人亂爬，樹(shù)輪生平伸，像是向天宣告主權(quán)。開(kāi)花時(shí)沒(méi)葉子，花掉完后再生葉子，真有氣魄，所以又有“英雄樹(shù)”的美稱，當(dāng)然，木棉花也要跟著沾沾光嘛，所以又有“英雄花”的美稱。

　　看，我們校園的一角不錯(cuò)吧？

　　校園一角作文 篇9

　　當(dāng)你踏進(jìn)金山小學(xué)的大門，徑直往前走，第一眼看到的除了道路兩旁高大、滄桑的水杉，還有它們的老友——操場(chǎng)。當(dāng)你坐在逐夢(mèng)樓下面的石頭上看書(shū)，無(wú)論你看得多么入迷，總會(huì)忍不住往不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)瞟一眼，當(dāng)你聽(tīng)到操場(chǎng)上傳來(lái)如春風(fēng)一般的歡聲笑語(yǔ)，心里總是癢癢的，似乎那操場(chǎng)有一種魔力，牽引著你不由自主的邁開(kāi)腳步······

　　這個(gè)神奇的操場(chǎng)，究竟長(zhǎng)什么樣兒呢？它呀，長(zhǎng)得像一張超大的印度飛餅，四周環(huán)繞的長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色跑道如同給“飛餅”抹上了一層厚厚的番茄醬，中間是深綠和淺綠相間的人造草坪，宛如一塊大大的綠豆雪糕，最有意思的是兩坨白色的奶油，奶油里還有網(wǎng)格花紋的巧克力呢！怎么樣，夠美味吧！偶爾還有小朋友踢進(jìn)去幾個(gè)黑白相間的球，沒(méi)錯(cuò)！那兩坨白奶油就是酷酷的'足球門。

　　操場(chǎng)不僅有這些標(biāo)示性的建筑物，還有愛(ài)美的臭脾氣！這個(gè)愛(ài)美的操場(chǎng)，還喜歡花環(huán)咧！操場(chǎng)周圍一圈是蔥郁的小葉榕，茂密的枝葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。每一次走到操場(chǎng)，看著這些綠色的小精靈，仿佛覺(jué)得被束縛的心解脫了，所有令人煩惱的事煙消云散。我輕輕地閉上眼貪婪地呼吸清新的空氣。

　　也許這個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有大會(huì)堂那么富麗堂皇，也沒(méi)有金字塔那么光彩奪目，但這里凝聚著我們的汗水、歡笑與淚花。炎炎夏日，看到同學(xué)們頂著火辣的太陽(yáng)奔跑在操場(chǎng)上揮灑一顆顆充滿熱血的晶瑩的汗珠時(shí)，我便回憶起以前：

　　那年開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班第一次參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，難免會(huì)有些激動(dòng)。我看似平靜，但心里像有幾只小鹿亂撞，現(xiàn)在想來(lái)，一張張稚嫩的小臉頭一次這樣嚴(yán)肅，那時(shí)候的我們把這件事當(dāng)作多么偉大的事來(lái)看啊！可是最后我們班只得了小組第二。我們不服氣大喊：“為什么老是得第二！”有的甚至哭了。那是最氣餒的一次。但是，望著寬闊的大操場(chǎng)，仿佛那是一個(gè)溫暖的懷抱。我想：只要操場(chǎng)還在，我們的希望就還在。

　　我們的操場(chǎng)雖不華麗卻永遠(yuǎn)充滿生氣，它讓我們享受快樂(lè)，忘掉憂愁，讓我們擁有面對(duì)挫折，重新站起來(lái)的勇氣。好一個(gè)“魔力操場(chǎng)”啊，你在我的童年畫(huà)布上畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。

　　校園一角作文 篇10

　　我們的學(xué)校是濱東小學(xué)。它美麗寬廣，我們的學(xué)校有教學(xué)樓、操場(chǎng)、升旗臺(tái)、籃球場(chǎng)，但最讓我喜歡的是校園的大花壇。

　　大花壇是由四塊小花壇組成的，位于教學(xué)樓前。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都三五成群地在花壇玩耍、讀書(shū)、寫(xiě)生……這真是同學(xué)們休閑娛樂(lè)的好去處啊！

　　花壇上一年四季生長(zhǎng)著翠綠的小草。春天，它們破土而出，探出腦袋來(lái)觀賞大千世界的美景。它們具有頑強(qiáng)的生命力，不論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是天寒地凍的冬天，它們依然昂首挺胸，像是給花壇鋪上嫩綠的地毯。

　　花壇里最耀眼奪目的當(dāng)然是五顏六色的花朵了，紅的`似火，黃的如金，白的似雪，青中染綠，粉中夾紫。爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收�；▋鹤藨B(tài)萬(wàn)千，有的低低地垂下腦袋，大概不適應(yīng)著人來(lái)人往的場(chǎng)面；有的高傲地抬起頭，張開(kāi)美麗的花瓣，似乎向人展示它的美艷；有的三個(gè)一群、五個(gè)一伙，好像在親密地交談。

　　四塊小花壇上都各種一棵高大的假檳榔樹(shù)，近看的樹(shù)干上布滿道道皺紋，仿佛是一只滿是皺紋的手，這能看出他經(jīng)歷了多少風(fēng)雨�。√�起頭，那茂盛的枝葉在微風(fēng)中顫動(dòng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們要好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大！”假檳榔樹(shù)就像是衛(wèi)兵，保護(hù)著美麗的花壇。

　　我最喜歡的還是花壇的雕像了，這是一個(gè)在放飛和平鴿的女孩，只見(jiàn)她雙手捧著和平鴿，身體微微向前傾斜，仿佛在說(shuō)：“和平鴿，快去吧，快告訴遠(yuǎn)方的人們，我們不希望慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅世界，我們只要永久的和平！讓全世界的兒童都快樂(lè)地生活吧！”和平鴿好像聽(tīng)懂了她的話，它拍拍翅膀，帶著女孩的希望和憧憬，展翅高飛。

　　在四個(gè)小花壇的中心，還有一座巨大的鋼雕，它的形狀奇特，仔細(xì)看，多像一位正在講課的老師，四周的花草不約而同地抬起頭，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，還不時(shí)地做筆記，就像學(xué)習(xí)中的我們��！

　　我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園這美麗、洋溢著文化氣息的花壇！

　　校園一角作文 篇11

　　校園，是三年多來(lái)我們最親的地方。校園里有熟悉的老師、同學(xué)，有我們的歡樂(lè)天地——操場(chǎng)，也有最令我神往的小花園�；▓@里有我的美夢(mèng)縈繞，是學(xué)校里最可愛(ài)的地方。

　　在靠近花園的九曲長(zhǎng)廊上欣賞小花園，首先你一定會(huì)看見(jiàn)那幾棵參天的銀杏樹(shù)。它們?cè)谛�園里不知過(guò)了多少個(gè)春秋，樹(shù)皮會(huì)告訴你它們的滄桑。從樹(shù)干上抽出的分枝上早已有了許多細(xì)細(xì)小小的分叉。每一年——從入學(xué)開(kāi)始的每一年，我們大家看著它們的扇形葉子由嫩綠變成深綠，從深綠直至金黃。春天，它們的.分枝抽出了分叉，也長(zhǎng)出了新芽。我們站在一片嫩綠下露出了笑臉。夏天，它們那深綠的“小扇子”給我們?nèi)鱿率a涼。秋天，它們的葉子似乎怎么也落不完。我們?cè)跇?shù)下，打起了銀杏葉的“世界大戰(zhàn)”。冬天，即便落光了葉子，可它們依然挺著身子面對(duì)寒風(fēng)，激勵(lì)著大家不要怕困難。哦，參天的銀杏，美麗的銀杏！

　　銀杏樹(shù)下，由許多花花草草。不過(guò)，最令我百看不厭的，還要數(shù)那一團(tuán)團(tuán)的繡球花。春夏時(shí)分，繡球花欣然怒放。一小朵一小朵的四瓣花兒里三層外三層地團(tuán)著，似乎在告訴路過(guò)的學(xué)子們：“眾人拾柴火焰高，同學(xué)們，你們可要團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步喲！”青草叢中，花團(tuán)錦簇，好一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！繡球花的美，主要在于它們的一株花上，會(huì)有兩種顏色的“小繡球”，有時(shí)基因好的，甚至還會(huì)有三四種呢！美則美矣，卻還生得多色，豈非美不勝收？

　　樹(shù)下的花草當(dāng)然不止繡球花一種，有種黃色的花，它的植株是半圓形的小灌木。初春怒放，為還沒(méi)有完全蘇醒的小花園早早添了些許生氣。它的名字我雖叫不出來(lái)，卻讓我們感到生機(jī)勃勃的春天已來(lái)臨，可愛(ài)至極。

　　這就是在我的一生中最難忘的地方——學(xué)校小花園，一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。那兒封存著我快樂(lè)的回憶。讓我每每想起時(shí)便笑容滿面。

　　校園一角作文 篇12

　　世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，每座島嶼之間都會(huì)有一座橋梁溝通，而連接起我與歡樂(lè)世界的，只不過(guò)是校園的一個(gè)小小的角落。

　　校園的喜樹(shù)旁，別有一番雅趣。早上的晨霧還未完全散去，透過(guò)迷蒙的霧藹，大喜樹(shù)像仙人一般，顯現(xiàn)出一層蟬翼般輕薄的淺綠，樹(shù)上的葉也隱沒(méi)在這層淺紗之后，在風(fēng)中搖曳。這坐落在主席臺(tái)邊的角落，竟也是如此之美妙。在那片綠色之中，似乎還點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)淺棕，那便是喜樹(shù)種子吧！畢竟，校園的主色調(diào)怎少得了這一抹樸實(shí)的風(fēng)景線……

　　校園的角落是我的歡樂(lè)天地。這校園的角落，這喜樹(shù)旁，這片怡人的風(fēng)景，并不精致，但格外可愛(ài)，它是我們心中的歡樂(lè)園。每節(jié)課后，我們總要來(lái)這兒玩玩，春夏秋冬，亦是如此。每天，提著大袋子，樂(lè)顛顛地拾種子，再樂(lè)顛顛地拖著裝滿喜樹(shù)種子的袋子回到教室，耀武揚(yáng)威一番。在這些季節(jié)里，校園里總是彌漫著歡樂(lè)的味道。

　　遙望喜樹(shù)，我視野所及的是裹滿幸福的喜樹(shù)種子，是喜樹(shù)下歡騰的孩子，也是那嫩嫩的綠葉。有時(shí)，還能看見(jiàn)幾位哥哥姐姐在那鮮衣怒馬的歲月中一筆一捺地寫(xiě)下自己的迷茫與歡愉，寫(xiě)下對(duì)校園角落的細(xì)細(xì)覺(jué)察，寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的.美好希冀。在這忙碌到極點(diǎn)的童年里，唯有校園的喜樹(shù)能給予我無(wú)限歡樂(lè)。有了這顆喜樹(shù)，我的生活也變得充實(shí)而愉快。

　　這高大的喜樹(shù)震撼了我的心靈，讓我發(fā)出來(lái)自內(nèi)心的感嘆。在微微拂面的清風(fēng)里，我陶醉于這方寧?kù)o的角落之中了。樹(shù)，好高大的樹(shù)！遮天蔽日，它在湛藍(lán)天幕的背景墻上書(shū)寫(xiě)著自然的磅礴，烘托出一片豪情。喜樹(shù)與花草融合在一起，奏出一首別于現(xiàn)代的自然之歌，它是我們心中最美的世界。那一團(tuán)團(tuán)葉，一絲絲種子，在我們的眼里變得萬(wàn)分親切，因?yàn)樗�是我們的世外桃源。低頭抬起一顆種子，便拾起了無(wú)數(shù)柔情，這小小的種子將童年變得美妙，將童年變得充實(shí)。

　　我注視著這個(gè)角落，顆顆喜樹(shù)種子落在肩上。這顆顆種子所串起的是我對(duì)校園角落的深愛(ài)，是我們稚嫩的笑聲，更是這角落里充盈著的詩(shī)情。

　　校園這一角落讓我萬(wàn)分喜愛(ài)，因?yàn)樗�是我心中最美的地方�?/p>

　　校園一角作文 篇13

　　我們校園有高高的教學(xué)樓、有功能齊全的活動(dòng)室、還有遼闊的操場(chǎng)，最美麗的要屬校門前的“陶然田園”和“楊樹(shù)林”了。

　　現(xiàn)在我就給你們講一講楊樹(shù)林。咱們一走進(jìn)校園，就能看到楊樹(shù)林。楊樹(shù)非常高大，就像一位士兵站在那里守衛(wèi)著我們美麗的校園。夏天，它的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。課間十分鐘，小朋友們最愛(ài)在楊樹(shù)下玩耍了。秋天，楊樹(shù)葉變黃了，秋風(fēng)過(guò)后，黃黃的楊樹(shù)葉落了下來(lái)，在林間飛舞，就像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，漂亮極了。

　　楊樹(shù)林左邊的土坡上栽滿了桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)、五角楓、雞爪槭、紅葉石楠球等，它們只比楊樹(shù)低了那么一點(diǎn)點(diǎn)。桂花樹(shù)在秋天開(kāi)花，香味也濃。桂花的花朵很小，就像黃豆那么大小。一到秋天，整個(gè)校園就在沐浴在桂花的香味中。銀杏樹(shù)的葉子像一把把美麗的小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽。五角楓是楓樹(shù)的一種，它的葉子很紅，就像一面面五星紅旗，雞爪槭的葉子，火紅火紅的，就像一把把燃燒的火把。紅葉石楠球很神奇，老師說(shuō)：“紅葉石楠球的葉子剛出來(lái)是紅色的'，最后慢慢變綠�！蔽乙宦�(tīng)，感到很神奇，它像變色龍一樣，會(huì)變色呀。雪松像寶塔一樣立在土坡上，讓人感到很威武。

　　比桂花、銀杏再低一點(diǎn)的就是南天竹、麥冬、金林女貞。南天竹上面結(jié)有紅色的果子，就像珍珠一般，漂亮極了；麥冬是一種草，像冬天的麥子一樣，結(jié)著黑色的瑪瑙般的果子；金林女貞長(zhǎng)的很矮，但很茂盛它渾身長(zhǎng)滿了刺，它的刺軟軟的，不扎手，很好看。

　　對(duì)面的“陶然田園”里，不光有花草樹(shù)木，還有擺設(shè)在那里的石磨、晃磨、石碾等，一些擺設(shè)品。一下課，小朋友們最愛(ài)去的就是“陶然田園”了。

　　這就是我們的校園一角，很漂亮吧！如果你也覺(jué)得漂亮的話，那就來(lái)參觀吧，我們學(xué)校，隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)！

　　校園一角作文 篇14

　　已到秋天了，但校園里的“生物園”還是綠草如茵、花園錦簇，還帶著點(diǎn)春天的氣息。真是美極了。

　　走進(jìn)大門，從左手邊走過(guò)，那里是幾個(gè)美麗的花壇。經(jīng)過(guò)花壇，再往前走，是同學(xué)們最愛(ài)的地方操場(chǎng)。在操場(chǎng)的后面，就是我們想去的地方“生物園”。

　　站在生物園門前，只看見(jiàn)一片茫茫蒼蒼，綠樹(shù)成蔭。走進(jìn)一看，只見(jiàn)兩排松樹(shù)挺拔的站，像一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的.保安，威武的站在道兩旁，像在迎接我們的到來(lái)。

　　松樹(shù)前面是一塊草坪，翠綠的草坪上長(zhǎng)著一排高大的芒果樹(shù)，就像一排站在綠毯上的將軍，在那里守護(hù)著生物園。每臨芒果成熟的那一季，叔叔和阿姨們便摘下幾大籮來(lái)，然后分給我們?nèi)�校同學(xué)，每當(dāng)我吃到這甘美多汗的芒果，連嘴也合不上。草坪上還長(zhǎng)著一簇族的小野花，五顏六色，紅的似火，粉的似霞，藍(lán)的似海，白的似雪，許多許多，朵朵都像身穿彩色迷你裙的花仙子。真是美不勝收。

　　草坪的右側(cè)是一道亭廊，亭廊身上潔白無(wú)瑕，綠藤在點(diǎn)綴著如身披輕紗的妙齡少女，亭亭玉立的。亭廊里有石椅子，平時(shí)我們走累了，坐在這兒，看著外面的綠藤，感覺(jué)很舒服，給你一種回歸大自然的感覺(jué)，令你有另一番風(fēng)味。

　　亭廊旁邊是一個(gè)被一棵棵像一個(gè)個(gè)的長(zhǎng)發(fā)少女的柳樹(shù)圍住的池塘。池塘清澈見(jiàn)底，水平如鏡。池塘中間有一座用石頭砌成的小拱橋，拱橋偏左的地方下面有一座假山，假山里有草龜，龜在假山上，爬上爬下的，像在這明凈見(jiàn)底的池塘上照鏡子，把寂靜給打碎了，池塘變得生機(jī)勃勃了。池塘水草碧綠，猶如一片草坪。魚(yú)兒游來(lái)游去，像是在戲水，又像在玩捉迷藏；有的聚在一起，像是在開(kāi)會(huì)，又像在談天說(shuō)地似的。魚(yú)兒把水平如鏡的池塘給打碎了，池塘變得波光粼粼一般了。

　　生物園果然不同凡享，真是美不勝收呀！我愛(ài)園校園里的這一角——生物園。

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