關(guān)于初中的美麗作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初中的美麗作文6篇，希望對大家有所幫助。

初中的美麗作文 篇1

　　好想好想回到從前，那個(gè)讓我回味無窮的童年，獨(dú)自一個(gè)人靜靜徘徊在我童年的樂園——那只是我兒時(shí)伙伴，僅此而已。我這樣想著，感傷的、無奈的，隨風(fēng)而去。

　　只是我依然陶醉在回憶中，看見河邊的嬉戲，樹林中的奔跑；聽著甜美的童年；看著他們那雙充滿好奇的心靈。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融在癡望的眼神里，露出一絲羨慕的光彩。

　　此時(shí)，我的心靈在茫茫宇宙里飄蕩，摸索不到星空中屬于我的位置，遙望點(diǎn)點(diǎn)星辰，哪一顆是我兒時(shí)的回憶。

　　漫步在校園中，感受著這寒冬的蕭涼。風(fēng)起了卷起一層落葉，待風(fēng)過時(shí)，一切就這樣默無聲息。寒意襲來，不覺一個(gè)冷顫，腳下踏著落葉，已經(jīng)過去的，不會再來，在沉默中醞釀，又是一番天地。

　　偶爾這樣沉思著，我的感慨和沮喪已漸漸隱藏了痕跡，直至漫慢消退，感受不到悲的空氣。于是心中有這樣一個(gè)信念，我會奮勇直前！

　　駐足風(fēng)雨中，縱使風(fēng)在我耳后呼嘯，雨濕透我的衣襟，疲憊的我踩著泥濘，身后留下一串串艱難的腳印，呼吸著大自然渾濁的空氣，風(fēng)雨催殘著我怯的靈魂，模糊了我前進(jìn)的視線。我已無力去摸索，無力去分析，但我更不能再回頭，人生旅途中，長途跋涉了多少千山萬水，閃爍光芒的境界還沒有出現(xiàn)！

　　駐足風(fēng)雨中，這是大自然對生命的考驗(yàn)。殘疾人尚能一點(diǎn)一點(diǎn)爬著向前，尋找奮斗的空間；我們這些被風(fēng)雨折磨得無力再去思考。只想讓時(shí)光停滯的`身強(qiáng)力壯的水手，何及他們的雄心壯志！站在遙遙晃晃的帆船上，前面又一個(gè)風(fēng)浪直撲而來……

　　生命！我們需要生存！這是風(fēng)雨對水手的磨練，這是水手對生命的錘煉，檫亮我們的雙眼，在生活的帆船上堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向，達(dá)到前方成功的彼岸！

　　一次一次遭受風(fēng)雨的打擊，一次一次在風(fēng)雨中成長，即若有太多的淚水，太多的失敗，太多的徘徊與無奈，但這是美麗的奮斗空間，是為了生存的人最想擁有的世界！

初中的美麗作文 篇2

　　迎著溫暖的春風(fēng)，和煦的陽光，邁著輕快的步伐我們開始了期盼已久的春游遠(yuǎn)足活動。

　　好不容易熬過了地獄一般的考試，大家一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)。隨著錢老師一聲令下，大家開始了遠(yuǎn)足的漫漫征途。剛剛開始走，領(lǐng)頭的陳子涵就以要來回檢察隊(duì)伍的理由“很負(fù)責(zé)任的”八年級的妻子交給了我，我只好接著大旗和另一位舉著班級大旗的同學(xué)并排走在隊(duì)伍最前面。不一會原本整齊的隊(duì)伍就被大家高漲的熱情沖散了，大家三五成群，有說有笑。

　　很快我們就追上了走在我們前面的語文老師柳老師，走著走著柳老師突然著這旁邊說：“那是什么？”

　　我和幾個(gè)同學(xué)順著柳老師手指著的方向望去，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)傳說中大名鼎鼎的長江竟然近在咫尺。江面上隨著春風(fēng)的吹拂微微泛起波瀾。唯一美中不足的是離岸邊很近的`一些水域上漂浮著一些花花綠綠、大小不一的塑料袋。

　　“是塑料袋！”我脫口而出。

　　“是垃圾��！”柳老師略帶憤怒，一臉嚴(yán)肅地說。

　　是啊，地球養(yǎng)育了眾多生物，可是唯有人類對地球恩將仇報(bào)。報(bào)紙上總是說XXX不孝順，XXX對老人……與此同時(shí)我們是不是也該反思一下我們自己。

　　當(dāng)人類砍倒第一棵樹時(shí)，文明便開始了；當(dāng)人類砍倒最后一棵樹時(shí)，文明便結(jié)束了。我們做錯了很多事，我們的錯使很多鳥兒無家可歸；我們的錯使無數(shù)魚類死于污染；我們的錯使許多動物走上滅絕；我們的錯……

　　通過這次春游遠(yuǎn)足，我領(lǐng)略了許多美麗的風(fēng)景，同時(shí)也反思了許多。我們真的犯下了不可饒恕的罪孽，地球只有一個(gè)，毀滅了就再也不復(fù)存在了�，F(xiàn)在可能僅僅是美麗當(dāng)中一個(gè)污點(diǎn)，但是如果我們繼續(xù)這樣，未來的美景就是污染中唯一剩下的純凈。

初中的美麗作文 篇3

　　人生最快樂的事莫過于和別人一起分享，記得有人說過：“當(dāng)你把快樂與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂;當(dāng)有人和你一起分享痛苦時(shí)，你的痛苦就減少了一半；當(dāng)你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),你會明白:分享是美麗的!”

　　有這樣一個(gè)流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。 鴿子對老鷹說：“你放過我吧!你現(xiàn)在是在捕食，錯過我還有下一個(gè)；我現(xiàn)在是在逃命，我的命只有一條啊!” 老鷹說：“我何嘗不知道你說的道理呢？但我現(xiàn)在餓壞了，不吃了你我沒法活。這個(gè)世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會緊追不舍的�！� 釋尊聽了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。 老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？” 釋尊說：“我不忍心你傷害這無辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰入地獄。”

　　于是釋尊就取出一個(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。 這鴿子看上去雖小，但無論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無法托起它的重量。 當(dāng)釋尊割下最后一片肉的時(shí)候，天平終于平衡了! 天地風(fēng)云為之變色，真正的佛祖誕生了。 與他相比，一毛不拔的楊朱就相對的無比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說起楊朱，就會令我們想起與其思想相對的'儒家精神，想起儒家精神，就不自覺地想起了儒家的創(chuàng)始人之一的孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準(zhǔn)則的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無私’，也就是分享。孔子長的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的�；蛟S現(xiàn)在社會上有許多長得漂亮的人，但她不會和人一起分享、她的品質(zhì)不好，這類的原因都會使她在人們的心里的位置一落千丈。

　　分享是一種可以令人快樂的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。請大家相信分享是美麗的，請大家相信我說的話。讓我們學(xué)會分享吧！這樣會使你快樂，也會使你更加的美麗。

初中的美麗作文 篇4

　　爛柯山位于衢州市的東南面。那兒不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且是‘圍棋圣地’，是我們家鄉(xiāng)最著名的景點(diǎn)之一。爛柯山的腳下是一大片郁郁蔥蔥的樹林。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的'葉子。桃花綻開了美麗的笑臉。小草從地下探出頭來。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，像綻開了一把大大的雨傘，人們可以在大樹底下乘涼。秋天，黃黃的葉子從樹上飄下來，好像一只只蝴蝶似。冬天，小雪花在空中飛舞，白白的雪蓋在大地上，好象披上了一層白白的棉被。爛柯山的山頂就更加迷人了。

　　到了山頂一眼望到一座石橋，橫跨在兩山之間，據(jù)說，這是天然形成的，所以叫‘天生石梁’。石橋下有一個(gè)籃球場那么大的天然洞穴，叫‘青霞第八洞天’。洞口外有一個(gè)巨大的棋盤，棋盤上有許多棋子，棋子上如果站了四個(gè)小朋友也不感到擁擠。傳說這就是古人王質(zhì)看仙人下棋的地方，‘圍棋圣地’由此而來。每年，各地的圍棋高手都要來這里比賽。我愛爛柯山，更愛我的家鄉(xiāng)。

初中的美麗作文 篇5

　　置身于那片花海，細(xì)嗅沁人的芳香。驀地，心中的花也傲然綻放，傾吐著我的自豪和歡欣。

　　那天，我們前往天目山脈，去尋找天然的瀑布。跟著向?qū)�，踏上嶙峋的石頭小路。叢生的樹林遮蔽著頭頂，雜亂的石塊隨小溪蜿蜒，晶瑩如碎玉的小溪潺潺私語，大自然把一切點(diǎn)畫得恰到好處。隊(duì)伍在荒山中緩慢前行，不時(shí)跨過流淌的小溪。山澗水量充沛，山石上潮濕滑膩，隊(duì)友們手腳并用，互相拉扯，艱難地前進(jìn)著......

　　我小心地邁著步子，腰背越來越酸痛，雙腿像灌了鉛一樣沉重�？邕^小溪時(shí)，鞋底在光滑的石頭上一打滑，重心就不穩(wěn)了，右腳直接踏在了冷冰冰的溪水中。一陣涼意從腳底襲遍全身，我一下覺得渾身無力。抬起頭，樹木和山石無邊際地蔓延，使我暈眩，將我推向放棄的深淵。我頹廢地彎下腰，坐到路邊一塊干凈的石頭上。不經(jīng)意地轉(zhuǎn)身，我的眼睛亮了——

　　這不是特別純的白色，淺淺的，略帶米黃，生根在嶙峋的山石之間，在錯雜的草叢中忽隱忽現(xiàn)，羞澀地綻放甜甜的淺笑。它的葉片呈淺綠色，小小的，精致可愛。它毫無預(yù)兆地闖入我的視野，把勇敢的力量注入我心間。托著腮，我陷入深深的思考：看似弱不禁風(fēng)的小花，卻能如此堅(jiān)韌頑強(qiáng)，難道我連它都不如嗎？

　　平定了心緒，我站起身，邁開步子，重新踏上山石。一步，一步，又一步，整個(gè)世界都靜謐了，唯有沉甸甸腳步聲，仿佛是振奮人心的鼓點(diǎn)，激勵著我繼續(xù)前行。不知不覺，我登上了山頂。

　　極目遠(yuǎn)眺，遼闊的藍(lán)天下，是一片明亮的花海。柔和的陽光下，每一朵花兒都閃耀著美麗的`光芒，宛若是晶瑩的高腳杯，邀我為爬山的成功共飲一杯。徜徉在這片繽紛的花海中，我深深地陶醉了……

　　此刻，心中也開出了一朵芬芳的花，幽香充溢心間，向我傾吐著堅(jiān)持的快樂。站在山頂上，傲視著腳下渺小的世界，我自豪極了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，一路的困難是那么微不足道。

　　開在心中的花，無時(shí)無刻不在激勵著我，讓我相信：堅(jiān)持之后，會是更明麗的一道風(fēng)景！

初中的美麗作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在北海，那兒有許多好玩的地方，可我最愛去的還是北海銀灘。

　　來到海邊，海風(fēng)帶著一股濃濃的咸味，吹拂著你的臉頰。水天一色的大海美麗極了，海水藍(lán)得如天，白云白得如棉花糖，根本分不清哪里是水，哪里是天。

　　再看一看那細(xì)膩的白沙，走在上面，仿佛有無數(shù)個(gè)小手在幫你按摩，又像是哪個(gè)小伙伴正在拿雞毛撓你的小腳丫，舒服極了！捧起那細(xì)膩如粉的白沙，白花花的，多么炫目，多么潔白。正當(dāng)你陶醉的時(shí)候，柔軟的細(xì)沙如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，趁你不留神時(shí)，悄悄地從你的手指縫里逃走，迫不及待地想回歸沙灘這個(gè)“大家庭”。

　　“趕海嘍！”一個(gè)稚氣的童聲在你耳邊響起，帶領(lǐng)著你走向海邊。蔚藍(lán)的大海被層層白沙包圍住。近點(diǎn)，再近一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)，聽，大海對你發(fā)出了盛情邀請；走，浪花頑皮地拍打著你的腳丫，涼絲絲的，癢癢的，十分舒服；瞧，陽光像浪花一樣頑皮，倒映在大海上，一陣風(fēng)吹來，波光粼粼的，似乎有無數(shù)的`金子在閃爍。那猶如夢幻的藍(lán)把你帶入了一種不可名狀的世界里。海風(fēng)掀起一陣陣波浪，你仿佛沉睡在兒時(shí)的搖籃中。

　　孩子們有的在堆沙堡，有的在玩海水，有的在撿貝殼，有的在游泳……而大人們躺在沙灘上享受著日光浴。

　　就在那一瞬間，你會不會想：是誰創(chuàng)造了這一切？是偉大的大自然創(chuàng)造了這美妙絕倫的大海，這如詩如畫的景觀，這用大地譜寫的“絕妙文章”。

　　北海銀灘，我愛你！

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