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校園記作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園記作文1
20xx年11月2日上午九點，老師帶我們?nèi)ゲ稍L了位于黎明路的涪陵人民廣播電臺。
到了電臺的辦公大廳，我們找了座位坐了下來，女孩子全都坐在沙發(fā)上，男孩子全部搬椅子坐。隔著一層玻璃，我們看見還有一間屋子，里面擺著一些機器，后來知道那就是播音室。過了一會兒，電臺的主持人出來了。她把我們分成兩批，站在播音室的門口，聽她給我們介紹那些機器的名稱。我被“光榮”地分到了第一批。
站在門口，主持人走來走去，非常熟悉的給我們介紹，我們認真地聽著，并做著筆記。主持人指著墻上的弧形“木板”說：“這是隔音桶，長得很像木桶，負責(zé)隔音的.�！敝鞒秩擞种钢鷻C和話筒說：“耳機里會傳出音樂，你們平時在家或出租車上的收音機里聽到的聲音就是由這個話筒來傳輸?shù)��！甭犕杲榻B，我們出來以后，第二批又進去了，于是主持人把剛才給我們介紹的給他們重復(fù)了一遍。
我們在補記剛剛沒有記完的筆記時，老師說我們要選兩位小記者去參與直播。經(jīng)過一些問答后，有三位同學(xué)“入選”了。主持人和老師帶他們?nèi)ラT外挑選，主持人提問他們輪流回答，誰最不大方，誰就會被淘汰。最后一位同學(xué)被淘汰了，“入選”的兩位同學(xué)跟著主持人進了錄音室，有位比我大，有位比我小。
我們在電臺大廳的小錄音機里聽見了他們的對話，主持人對著話筒說：“今天，我的播音室里來了十幾位‘小記者’，他們想來參觀一下涪陵人民廣播電臺，我請了兩位小記者到錄音室來�！比缓螅俏槐任掖蟮慕憬阏f：“請問，電臺有哪些主要欄目？”主持人說：“早間隨身聽，103。4，美食熱線等欄目�！蹦俏幻妹糜謫枺骸坝袑ｉT為學(xué)生開展的欄目嗎？”主持人回答：“現(xiàn)在還沒有，不過以后應(yīng)該有的。”
我們把主持人和兩位同學(xué)的話全用筆記了下來。過了一會兒，她們出來了，看得出她們很高興。老師說，這只是我們第一次出來采訪，以后我們每個人都有和她們一樣的機會。我們把椅子放回原處，跟主持人照了張合影，就依依不舍地走了。
校園記作文2
時值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那正是我們的目的地。
這時的我們——我、老怪、海軍，身負重任——給饑餓的老師去食堂拿飯�！拔矣X得有點冷�！逼綍r“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲�？聪蚰且黄岷诘氖程�，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”
不過“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來到食堂門口就想破門而入，可不知是誰拉住了我：“不是這里是二樓�！苯酉聛硎且魂嚦聊掖蚱屏诉@不是時候的寧靜：“走吧！發(fā)什么愣呀！”說著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過，我的膽量可不是吹出來的。聽到了一聲腳步，老怪和海軍便爭先恐后的向我這兒擁來，誰也不想走在最后，樓梯上開展了一場“生與死”的比賽。
二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來。一走進食堂，我就不覺呀然一驚，無數(shù)雙幽紅的'眼睛死死的盯著我�！澳恰鞘鞘裁囱�？！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的是顫抖的聲音。海軍和老怪不時的往我這兒靠，擠成了一團肉團。“有……有什么……好怕的，去……去看看�！蔽移戳税霔l命，終于向前走去。一看，我真是無地自容！居然是刷卡機上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽掃地��！
不知何時，他倆也來到我身邊。“那邊有人！”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時，我們做了一個令我后悔不已的舉動——我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說來也怪，我們的腳步聲比軍訓(xùn)的時候還整齊，看來我們還是有潛能的。
“有人嗎？”我們仨異口同聲地喊道�！罢l呀？”應(yīng)了一聲，忽然，燈全亮了，原來是食堂的阿姨，我們連忙跑過去……
我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時我們的手中多了兩樣?xùn)|西：“戰(zhàn)利品”和那見證我們這次“探險”的汗。
校園記作文3
這是一次年級活動，各班的老師帶著同一年級的我們?nèi)ヌご簢D。
明媚的陽光下，穿著紅色校服的我們有序的走在馬路上。聽一些同學(xué)說，這次老師要帶我們?nèi)サ氖且惶幧焦龋鞘且粋�大大的平原，并且現(xiàn)在這時節(jié)，那兒正開著成片成片的油菜花。想都不用想，肯定漂亮極了。
我們走過這條馬路，等到我們繞過一座山的時候，黃燦燦的油菜花果不其然的就出現(xiàn)在了我們的面前。
“哇~”不少同學(xué)在見到這一幕的.時候就驚呼出聲。在陽光下開滿著的油菜花可謂是美麗非凡，尤其是油菜花田的上空還飛著不少白色的蝴蝶，這一幕瞬間就記在了每一位同學(xué)的腦海之中。
游覽完畢后，老師又帶著我們重新返回了校園。坐車會了校園后，每個班級都開了一場班會。一回到學(xué)校，我班的班主任就帶著我們回了教室里。站在講臺上的班主任就著今天的這一次校園活動說了不少話，最主要的還是問我們同學(xué)們之間的感受。讓我們陸續(xù)的發(fā)表我們對這些活動的看法。最終，老師讓我們每一個人寫一篇有關(guān)這次校園活動的作文。
在這次活動里，老師們也并不奢望我們能夠收獲多少，更多的是希望我們在這春天美好的時節(jié)里，好好的去享受一番這美麗的春光。并且老師也是希望，我們能夠就這一次踏春，能夠收獲一份好心情，讓我們學(xué)著去享受生活的美好。
老實說，我很喜歡校園里的這一次活動，當(dāng)我看到那一片片旺盛的油菜花時，心里被震撼的同時，也很慶幸。因為我有幸，在我緊張的學(xué)習(xí)下，能夠有一段時間享受這份美麗，也讓我得到了放松，抵消了一些我在學(xué)習(xí)上的壓力。
校園記作文4
校園生活似一條潺潺流淌的小溪，在校園里發(fā)生的一件件事情就如同溪流里泛起的一朵朵浪花。在眾多千姿百態(tài)的浪花中，有一朵令我難以忘懷，它的名字叫做——誠信。那件事發(fā)生在新學(xué)期開學(xué)的不久，也就是前幾天�！皵�(shù)學(xué)老師來了！”幾個同學(xué)大聲喊叫著。我們一聽見這句話，飛快地跑回自己的座位坐好，原本鬧哄哄的`教室霎時安靜了下來。數(shù)學(xué)老師踏著輕盈的步伐走進了教室，叫小隊長上來發(fā)本子。我左顧右盼，迫不及待地想知道自己的分數(shù)。當(dāng)我發(fā)到本子時，我頓時心花怒放。我的認真困然幫我取得了100分的好成績。“王玥，這題是幾度？”一個同學(xué)問我。我看看她的本子上，45O的旁邊劃了一個大叉叉；而我的本子上，同樣是45O，卻是一個大勾勾。我問了其他同學(xué)，再和自己的比較，才得知，老師給我批錯了！
我心里一愣，正想上去和老師說，可腦海中一個聲音突然響了起來：“你這次那么細心，這一百分應(yīng)該屬于你！
當(dāng)我正想退回來時，另一個聲音又響了：“誠信是金，去吧，和老師說，這樣你會問心無虧！”
“偷偷把這題改了吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的！“
”王玥，你是好學(xué)生，難道這是一個好學(xué)生應(yīng)該做的嗎？”……突然，腦海閃過語文老師上課講的的那句話：“誠信是金，是用金錢買不來的，”又浮現(xiàn)出課文《中彩那天》中的一句話：一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。我走上去，跟老師說，跟老師說，老師拿過本子一看，便把分數(shù)改了，我只得了95分。我雖然失去了一個獎?wù)�，卻換來了一份心靈的寧靜和快樂�；貞浤羌�，我嘴角便會不由自主地露出一絲微笑。這件事令我終身難忘，我會永遠記�。赫\信是金！
校園記作文5
人們認為，校園里往往都是死板的知識，嚴肅的老師，緊張的學(xué)習(xí)生活。但是，在這嚴肅、緊張的外表下還有我們，還有擁有天真童心的我們，來為這校園時光涂上五彩的顏料，填充有趣的故事。翻開我們十二組的“野史”，打開記憶的閘門，思緒便回到那一幕幕令人捧腹的場景…
間操后，那是一段神奇的時間，不知多少佳話千古流傳，但是那一天的.間操后讓我們在多如牛毛的趣事中永遠銘記。間操后，老師照例讓大家拿出水果來吃，我們一邊聽著班歌，一邊吃著水果，愜意極了。我正吃著水果，忽然聽到后面?zhèn)鱽眢@呼聲，吾異焉，回過頭去，原來某同學(xué)的水果盒中除了柿子還有一盒水，難道最近柿子也出問題了嗎？他怕有農(nóng)藥，所以邊洗邊吃，這吃法也太奇特了。我一直注視著他，想了解一下情況。只見他不慌不忙的從飯兜中拿出勺子，然后一只手按著水果盒，一只手從容不迫地用勺子切著里面的柿子，看到這，我嘴里的水果差點沒噴出來，樂得前仰后合。這位“大廚”不一會就做出了一盒“柿子湯”。有些同學(xué)不只樂，還往里面加“加元料”。一位同學(xué)一臉壞笑的把手伸了過去，小心翼翼地往里面倒了酸奶，這回“柿子湯”變成了“營養(yǎng)快線”，“大廚”同學(xué)看了這一盒殘不忍堵的東西“囧”極了，但大家卻樂翻天。
不僅課下這樣，課上也會有各種各樣的趣事。
一節(jié)體育課上，老師讓大家踢足球，誰輸誰贏已經(jīng)記不清了，但那笑聲依然回蕩在耳邊。在場上我們明爭暗斗，玩的不亦樂乎。記得一個同學(xué)身手不凡，十分敏捷，一連過了幾個人。他瀟灑的用力一腳，球飛了出去，他的鞋也飛了出去。只見他剛才的氣勢全沒了，十分滑稽的單腳跳著去撿他那隨同足球一起“飛翔”的可憐的鞋子。
有趣的校園時光為我們的生活添上濃墨重彩的一筆，只要你擁有一顆天真的心，這樣那樣的趣事就會在你的身邊不斷上演。
校園記作文6
校園不僅有著書山題海中的刀光劍影，還有著如浪花一般的歡聲笑語。有沒有這樣一件事，讓你現(xiàn)在想起來，嘴角還會上揚。十班可從來不少，讓我講幾個故事給你聽。
劉心億的姥爺“死而復(fù)生”
“一二九”大合唱時，需要有家長來錄像，老師第一個想到劉心億噸姥爺，因為他運動會時為我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的'是，第二天劉心億的姥爺居然來了！劉心億的姥爺還是那么慈祥，那么搞怪，可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個同學(xué)嚇得面如土灰，險些癱坐在地上。后來，經(jīng)查明，當(dāng)時劉心億的腦子短時間死機了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場。劉心億回來之后被大家一頓批，他本人也面帶著歉意。
“花大姐”事件
秋夏交結(jié)的時節(jié)，正是“花大姐”出動的時機，它們把據(jù)點建在窗框上，在窗戶上活動。有幾位不速之客，還敢進班級活動。
幾位同學(xué)可能吃多了，找樂子，于是抓起了“花大姐”，而這一活動在全班開始流行，幾乎每個人都書桌里都有一盒“花大姐”，就連上課的時候心也被它牽動.
陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語文課上，老師在講語文練習(xí)冊，但陶源男卻深情地望著他的小寵物——花大姐，以至于老師叫他回答問題他木有聽見。當(dāng)老師第二次叫他時，他慢吞吞地站起來，口中念念有詞地說著：“陶源男請你回答問題�！苯又�，又自言自語：“陶男，逃難；男陶，難逃�！边@八個字讓全班笑了一下午。
其實，這一切都一切都是因為同學(xué)們互相關(guān)愛，才會讓我們有一顆快樂的心，一顆快樂的心，一顆快樂的沒有一絲眼淚的心。
校園記作文7
白天的校園是熱鬧的。美麗的清晨，同學(xué)們帶著滿懷的好心情陸續(xù)走進校園，到處都是歡聲笑語。太陽升起，從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲，中午從食堂傳出誘人的飯菜香，同學(xué)們滿懷饑餓地沖進飯?zhí)贸灾煽诘娘埐�。下午從操場上傳出吶喊的加油聲，原來是同學(xué)們在為運動會而準備。
可是，到了晚上，夜幕降臨，校園就變得寂靜了，黑暗的包圍下，皎潔的月光籠罩著整個校園，一瞬間，校園變得恐怖起來，危機四伏。
有一天晚上，我和同學(xué)栗子來到學(xué)校拿試卷，為了躲過保安的“追蹤”，于是我們用了調(diào)虎離山計，偷偷摸摸地溜進學(xué)校。走在教學(xué)樓的樓梯上，就聽見從廁所里傳出滴嗒滴嗒的水聲，回蕩在整個樓道中。我想開燈，才發(fā)現(xiàn)走廊的.燈壞了，一閃一閃的發(fā)出淡淡的銀光，就像通往地獄的入口。我和他都很害怕，害怕被什么可怕的東西捉走永遠都回不來的。
不久，從遠處傳來輕輕的腳步聲，巨大的恐懼感迎面襲來，讓我們害怕地擁抱在一起。仔細聽來，這腳步聲越來越重，它離我們越來越近，從不遠傳來熟悉而又陌生的聲音，好奇心催使著我們瞇著眼睛伸出頭來看個究竟，原來是打掃衛(wèi)生的奶奶，她一見我們就嚴肅地說：“你們來學(xué)校干什么?”
“我們是來學(xué)校拿試卷”，我們怯生生地說。
她走開了，我們瘋狂地沖進教室，迅雷不及掩耳盜鈴之勢找到自己的課桌。突然，看見一個可怕的影子：四條腿，四只手，兩個頭……嚇得我們失魂落魄，我們的腿好像入地生根了一樣，怎么跑也跑不動。只能看自己的運氣了，它離我們越來越近，我不敢睜開眼睛，生怕自己被嚇暈，我勇敢地睜開眼睛，原來是兩個工人師傅在裝墻上的隊角。
我們慢慢地走出學(xué)校，各自回到家中。一想起這件事：就令我毛骨悚然。這件事就像一次校園“歷險記”一樣，深深地刻在我童年時光的回憶中。
校園記作文8
我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。
現(xiàn)在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事�！弊鎳磥淼南Ｍ闪吮墓P下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的.泥土，一點人工合成的營養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數(shù)知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進校園，便走進了世界。
校園記作文9
我的學(xué)校名叫“建安小學(xué)”，之所以起這個名字，我想是希望學(xué)校里所有的學(xué)生都健康平安。
走進學(xué)校大門，就能看見一座表面是橙紅色的建筑，那就是教學(xué)樓，教學(xué)樓高大堅固，上面有藍色大字：以愛育愛、以智啟智、以行礪行……再走進教學(xué)樓，就能看到一間間明亮而又寬敞的教室，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，教室一角還有氣味清新、生機勃勃的綠色植物。
走出教學(xué)樓，就能看到一個呈月牙兒形的花壇，里面種著好幾棵楓樹，春天，楓樹葉子像張開的鴨腳掌，隨風(fēng)顫動。夏天，那滿樹茂密的樹葉像一把綠色的大傘，為下課玩耍的同學(xué)們遮陽，秋天，紅紅的葉子，好像舉起了燃燒的火把。冬天，楓葉紛紛揚揚飄落下來，投入大地母親的懷抱，訴說著它一生的輝煌，臨終時的凄涼。
看完花壇向左前方走，就看到了一個紅綠色相間的規(guī)整的操場，操場非常寬廣，我們的.升旗儀式和運動會都在這里舉行。
離開操場，就到了多媒體教室，那里有一塊大屏幕，擺放著一排排連體桌椅，漂亮極了！這里經(jīng)常舉行大大小小的活動。
離開多媒體教室，來到學(xué)校后半部分，就是活動區(qū)，活動區(qū)有乒乓球臺，下課時同學(xué)們爭先恐后地趕來乒乓球臺打球�；顒訁^(qū)還有沙池呢，那可是同學(xué)們下課時堆房子的寶地��！
再往前走，就來到了長廊，長廊兩旁設(shè)有木色長椅。春天，長廊四周爬滿了藤蔓，綠油油的一片，看上去風(fēng)景如畫。夏天，長廊頂上開滿了紫羅蘭花，花兒從頂上垂下來，好像婀娜多姿的卷發(fā)。秋天，金銀花開了，整個長廊沉浸在金銀花香里，仿佛人在畫中走。冬天，天上下起了潔白無瑕的小雪花，落在長廊椅上和頂上，你走進去，就好像是在一個白色的世界里遨游。
這就是我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校！
校園記作文10
“前幾天，我們四年級的兩位同學(xué)玩耍時，不小心撞斷了手指……”主持人的一番話，讓我的心不由得一涼――又發(fā)生了意外的事故啊……
在這個充滿歡笑的校園里，也埋伏著許多危險，而這些危險還是我們自己造成的。在電視里，我們常會看到：某地區(qū)一所小學(xué)發(fā)生了踩踏x件，x人當(dāng)場死亡，x人受重傷；某小學(xué)兩名同學(xué)打鬧時不慎摔傷，一名同學(xué)失去了一條手臂；某校同學(xué)在課間時玩紙飛機，射中了另一名同學(xué)的眼睛，致該名同學(xué)眼角膜脫落……多么可怕的事實一個一個擺在我們眼前，如果你還在天真地以為那些危險根本輪不到你身上，那么你簡直錯得離譜！或許死神就在你看不見的地方，等著合適的`時機對你下手。
如果不希望自己受到傷害，那我們就得減少發(fā)生危險的機率。對此我提出以下幾點注意事項，希望能提高大家對校園安全的防范意識。
一、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又放置了許多桌椅，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。二、防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出窗外或欄桿，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。三、防意外傷害。不帶錐、刀等鋒利尖銳的工具進校園，圖釘、大頭針等文具使用時必須有老師的指導(dǎo)，用后應(yīng)妥善存放。四、謹防踩踏x件。升旗儀式或上體育課時，應(yīng)有秩序排隊，不拉拉扯扯，嬉戲打鬧，防止同學(xué)不慎摔傷……
以上幾點，希望對你們有幫助。同學(xué)們，即使是在美麗的校園里，如果不注意防范，安全隱患也無處不在，我們絕不能掉以輕心!
校園記作文11
書香沐校園，知識助騰飛，最是書香能致遠。多讀書，讀好書，會讀書，主題班會活動開始了。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。是我校讀書活動的口號，也是這次主題班隊活動的主要內(nèi)容。班隊活動的節(jié)目有古詩朗誦、還有唱歌跳舞。第一個節(jié)目是全班一起朗誦《中華少年》，要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連�！�！這就是我的中華少年！這個節(jié)目讓我們懂得《中華少年》是未來的接班人。
第二個節(jié)目是錦鵬三人背誦古詩兩首，錦鵬背誦的是詩經(jīng)采薇，昔我往唉，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。多么動人的詩啊。程平沈安等七人一起朗誦，走啊，一起走啊，我們?nèi)タ春�。海風(fēng)吹出我們的心中，耳邊已經(jīng)響起潮聲澎湃，走啊，去看海，海是我們的夢。多么好聽的詩啊，讓我們走進甜美的夢鄉(xiāng)。
班隊活動快要結(jié)束時，大屏幕上出現(xiàn)七八個趣味題目，《示兒》的作者是誰，哪個朝代？《涼州詞》的'作者是誰？……同學(xué)們積極開動腦筋，一一回答了正確的答案。
班隊活動最后的節(jié)目是請同學(xué)們講古人苦讀書的故事�？锖庑r候，沒有錢買蠟燭，他非常喜歡讀書，但他家很苦。所以他想出了一個辦法，他家旁邊是一位地主，匡衡在他家的墻壁上挖了一個洞，讓光線照進來，這樣就可以看書了。白天他幫別人干活，但他從來不要錢，只要一本好書就行了。歲歲月月，年復(fù)一年，經(jīng)過他一天天不斷努力，長大后終于成為了一位著名的科學(xué)家。古人苦讀書的故事舉不勝舉，他們苦讀書的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。
我也要學(xué)習(xí)匡衡苦讀書的精神，刻苦讀書，不斷進取，只有這樣以后才能成為社會有用之人。
校園記作文12
早上，我一醒來，馬上覺得世界黑乎乎的，我走啊走，走到盡頭，覺得軟綿綿的，我一鉆出去，外面的光照得我睜不開眼，慢慢地，我睜開眼，床大得像無邊無際的沙漠，我走到床邊，一往下看，哇太高了，我一下都不敢相信，我跳到拖鞋上，我鉆到冰箱里，搬出一塊小面包，吃得津津有味。
我背上了變得很小的書包，可是，怎樣出去呢?我靈機一動，把我的氣球放在陽臺上，我坐上氣球，被風(fēng)吹走了，我飛呀飛，飛到了學(xué)校里面，途中一下爆炸了，我像空降兵一樣落在花草叢中，突然，一個龐然大物顯擺在我的面前，原來是一只蚱蜢，可是它聽得人話，也會說漢語，我和它成了好朋友。我叫它小達，它叫我小春，我騎在它的背上，向教室跳去。到了教室，我大喊：“報告”。可是，他們瞅瞅都不瞅我，我只好站小達在座位上等著，我走到同桌的的書上看書，可是，他的呼吸聲把我吹老遠，我生氣地騎上小達走了。小達把我?guī)У剿依�，它們正在舉行進貢，一只粗壯的蚱蜢猛地竄出來，抓起貢品就走了，我問：“那個蚱蜢是誰呀?”“那是我們的大王，每年都要進貢，其中一樣是一個小蚱蜢。”小達說道�！疤蓯毫恕蔽疑鷼獾卣f，“那我們?nèi)グ羊乞旌拓暺穵Z回來�！庇谑牵覀儼粗_印向草叢最深處走去。路上，我們遇上了兵蟻軍團，它們要跟我們一起去攻打蚱蜢大王的城堡，我便一同前往，到城堡，我們一下子斬掉衛(wèi)兵的頭，我拿著一把縮小的'東洋武士刀，一下斬死四只蚱蜢衛(wèi)兵，攻向里面，蚱蜢大王認輸了，我們高興地走回小達家里，一個蚱蜢衛(wèi)兵跑過來，把王冠一下戴在小達的頭上說：“大王不當(dāng)王了，讓給你當(dāng)。”大家都歡呼起來，蹦來跳去。
突然，放學(xué)鈴聲響了，我又變回原來高大的模樣，望著成了大王的小達高興的走了。
校園記作文13
校園生活就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的`波濤。在我的校園生活里，充滿了歡樂與趣味。
那件事發(fā)生在五年級。叮鈴鈴上課鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無聲地等待老師來上課。不一會兒，李老師來了，只見他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒有教材書。老師緩緩地走 上講臺，說：同學(xué)們，今天我們來做一個游戲吧。話音剛落，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動地喊著：老師萬歲!老師萬歲!
首先，老師說了游戲規(guī)則：我把一個動作詞語告訴第一個人，然后他就把這個動作表演出來，接著，第一個人把動作做給第二個人看，第二個人就做給第三個人看，就是這樣傳，傳到最后一個人 時，最后一個人就要說也這個動作詞，記住，只能用動作，不能說話。老師叫了六個女同學(xué)上來，老師把動作詞寫在了本子上，然后把本子拿給小欣看，小欣開始有些不明白，一會兒，小欣臉上露出 了笑容，對老師說：噢，我明白了。小欣把左手放在右手上，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，小孟又把小欣剛才做的動作做給小瑩看。傳到最后一個人時，老師說：同學(xué)們， 你能猜到她們做的動作是什么嗎?同學(xué)們異口同聲地回答：是美猴王、孫悟空。最后，老師對小欣說：小欣，迷底是什么。小欣說，是小猴子抓癢。
接下來老師請了五位男同學(xué)上來，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動作傳給了小威。傳到最后一個人時， 同學(xué)們大聲地說：是大猩猩吃東西。
下課鈴響了，同學(xué)們在歡聲笑語中度過了這一節(jié)課。
校園記作文14
剛剛小考完，以優(yōu)B的成績考上了我們那里的塘沽二中，現(xiàn)在正在姑姑家玩耍，小學(xué)生活到這里就徹徹底底的結(jié)束了，它就像時光一樣，一去不復(fù)返，哪怕我之前是多么的討厭它，哪怕我現(xiàn)在是多么的想要擁有它，它都不會再回到我的身邊了。一生僅僅只有一次的小學(xué)生活，就這樣的離我遠去了。
那是我上五年級的事了，愛上了我們班成績最最優(yōu)秀最最帥氣的男生，一來是因為那個時候年紀小不懂的什么是真正的愛情，二來是因為那個時候老師管得比較嚴對這類事情非常的反感，我遲遲沒有向他表白，因為害羞，因為不敢，只能說是暗戀吧，整整的兩年時光，我都沒有放棄自己對他的愛。
考完試，我們都拿到了各自的錄取通知書，他上了塘沽一中，和我并不在一個學(xué)校。老師還算是比較的通情達理，給了我們一個小時的時間和同學(xué)們做最后的道別，我想這是我最后的一次機會了，千萬不可以放棄，哪怕有再多不可能放下的矜持。我輕輕地來到了他的身邊，得到一個淡淡的.甜蜜的微笑。
“我還說要過去找你呢，沒想到你竟先過來了。其實我知道你要對我說什么，但是總認為像這類事情總是女孩子主動一些比較好。欣欣，你知道嗎，早在上五年級的時候我就已經(jīng)喜歡上了你，只是一直都沒有跟你說而已。從你的眼神和對我說的一些話中我知道你也是喜歡我的對嗎？答應(yīng)我，上了初中之后一定要好好學(xué)習(xí)，我們雖然沒有緣分上同一所初中，但是我們還有高中，我相信我們還有機會再見。”
我用力的點了點頭，顧不得旁邊他的一些好哥們兒的異樣的眼光一下子撲到他的懷里，“我會的，因為我舍不得就這樣和你說再見，到了初中我一定要努力，絕對不會讓你失望的，加油！”
我們把十根手指頭緊緊地連在一起，就像把這兩年經(jīng)歷過的所有事情都緊緊地連在一起一樣。
校園記作文15
我們育紅小學(xué)從空中看就像一個四合院，由新樓、行政樓、東樓和西樓圍成。
站在學(xué)校大門外，抬頭向上一看，你會發(fā)現(xiàn)“育紅小學(xué)”四個金色大字在陽光下熠熠生輝；大字的上面有一個鎦金圓球，就像一顆璀璨奪目的金太陽托在一雙大手之間；金球上有一面紅旗表示一心一意學(xué)習(xí)，而兩只“大手”上各有五面小彩旗，加起來共十面，這十面小旗則有著十全十美的寓意。
走進校門，先是一個小上坡，然后往左看你就會看見一棟嶄新的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是我們學(xué)校最新的教學(xué)樓，它一共有五層，一、二、三樓基本上都是教室，四樓是我們學(xué)校的機房，五樓是大禮堂，一般只有演出或者開家長會時才會開放。
新樓前面是升旗臺，方方正正的升旗臺中央矗立著高高的旗桿，程亮的旗桿大約五米多高，三層樓左右的樣子。每到天氣良好的星期一，學(xué)校選出來的升旗、護旗手，便在這里莊嚴地升旗，這時鮮艷的`五星紅旗在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚，我們便精神精神抖擻的站在紅旗下聆聽老師的教導(dǎo)。往右邊一拐就到了行政樓，行政樓的墻上掛有白底紅字的“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡”這條鼓勵我們的標語。
再往右轉(zhuǎn)，就是東樓了。這棟樓雖然年月久遠，而且只有三層樓高，但他依然十分堅固，雪白的墻壁，朱紅的屋頂讓人看著十分舒服。以其他樓不同的是，還有二十一根潔白的羅馬柱之間，還有一個常常的大理石做的銀灰色長條凳，下課時，同學(xué)們便在那兒休息、談心、做游戲……樓前還有五棵筆直、高聳的廣玉蘭。再往前走就到了整個學(xué)校最古老的西樓了，聽同學(xué)們說1958年時就有這棟樓了！也不知是真是假。
我們這個四合院怎么樣？他可是我們心中的樂土！我們在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里成長……
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