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家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文（精選28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 1
家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次期中考試之后，學(xué)校都會(huì)舉辦這樣一個(gè)和家長(zhǎng)交流的會(huì)議，拆開來(lái)看，是由“家長(zhǎng)”和“會(huì)”兩個(gè)詞所組成。“家長(zhǎng)”，讓我們腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出自己父母和藹慈悲的形象，“會(huì)”在我的印象中應(yīng)該是一個(gè)莊重、嚴(yán)肅的名詞�？墒沁@樣兩個(gè)褒義詞怎么會(huì)組成這樣一個(gè)令人恐懼的詞？這是一個(gè)我到現(xiàn)在也想不明白的問(wèn)題，既然想不通，那么，不想也罷。
大約一點(diǎn)半左右家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門，我們幾個(gè)女生迫不及待地到校門口去迎接家長(zhǎng)們，只見董昕的媽媽來(lái)了，一會(huì)姜亦壯的.爸爸也來(lái)了，又過(guò)了一會(huì)別的同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)了……“咦？我的家長(zhǎng)怎么還沒來(lái)呢？”剛說(shuō)完就見媽媽不緊不慢地走了過(guò)來(lái)。我高興地對(duì)媽媽揮揮手說(shuō)：“一定注意聽�。 眿寢屝α�。
在開家長(zhǎng)會(huì)這段時(shí)間里，我們住宿生在宿舍寫作業(yè)。我雖身在宿舍中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜。寫著寫著就想老師有沒有批評(píng)我？家長(zhǎng)會(huì)怎么還沒結(jié)束。一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我在宿舍中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我這會(huì)，不正愁嗎？事間過(guò)的真慢，真是度秒如年那！
家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該結(jié)束了吧這次媽媽沒說(shuō)我而且還很理解我，太讓我驚訝了。媽媽接著說(shuō)：“以后我不會(huì)隨便發(fā)脾氣了，一定會(huì)跟你多溝通，對(duì)你多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)耐心。以前媽媽有不對(duì)的地方你原諒媽媽吧！”聽了這番話，我心想：我不會(huì)是在做夢(mèng)吧！老師到底對(duì)媽媽施了什么魔法呢？頓時(shí)感覺世界如此美好……
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 2
今天上午，媽媽去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。
媽媽走了，門"咚"地一聲關(guān)上了，像一個(gè)定時(shí)炸彈爆炸。我的心情忐忑不安，因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)太粗心了，語(yǔ)文成績(jī)也不好。我想：媽媽回來(lái)是狠狠地批評(píng)我呢，還是語(yǔ)重心長(zhǎng)的與我談心和我一起分析錯(cuò)誤的原因呢？想到這，我連玩的心情都沒了，更別說(shuō)寫作業(yè)了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，看著媽媽的臉色不像要批評(píng)我的樣子，我的心也平靜了。
媽媽把我叫到書房里，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你這次成績(jī)考的不理想，語(yǔ)文主要錯(cuò)在詞匯和閱讀方面，平時(shí)閱讀課外書時(shí)，要加強(qiáng)詞匯的積累，要培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的'能力，有好詞好句要及時(shí)記在心里，最好記在本子上，常言道：好記性不如爛筆頭。在讀完一篇文章后，要給家長(zhǎng)簡(jiǎn)要概括主要內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋＠蠋煂?duì)你的評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，你上課能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，希望你能再接再厲”。隨后，媽媽又幫我分析了數(shù)學(xué)方面錯(cuò)誤的原因，我對(duì)媽媽說(shuō)：“在數(shù)學(xué)方面，我太粗心了，以后我要注意每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真審題，這樣才能改掉粗心的毛病”。
最后媽媽也說(shuō)了她自己的不足之處，她說(shuō)平時(shí)和我溝通的太少，和老師溝通的也太少，以后她要改正這個(gè)缺點(diǎn)。媽媽又說(shuō)：“今天，別的家長(zhǎng)在會(huì)上談了自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有很多都是值得我學(xué)習(xí)的�！�
這次家長(zhǎng)會(huì)后，我和媽媽的收獲都很大。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們第二節(jié)課下了課，就開始了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。
在家長(zhǎng)們進(jìn)教室以前，要簽字，簽完以后，就有序地進(jìn)教室入座，因?yàn)槲沂堑纫粫?huì)兒要演講，所以我還挺緊張的，因?yàn)檫@是我第一次演講，所以老師給我請(qǐng)了兩位助陣嘉賓。一位是我們班的好學(xué)生叫范鑫林，另一位是我們班最有老師樣兒的，說(shuō)話又有氣勢(shì)的，他就叫于慧敏。我很緊張。這一種方法是最常見的，那就是絕殺緊張感的，123，呼吸……好了。開場(chǎng)是柴妍那同學(xué)演講。等到我們的兩位老師說(shuō)完后，該我們啦。該我們了，我一瞬間心快速的怦！怦！的`跳，我心里就想：“加油，別拖后腿，一定要演好�！蔽覀冐砭瓦M(jìn)去了。還沒輪我倆說(shuō)呢，我的腿就不聽使喚了，一會(huì)兒這抖，一會(huì)兒那抖，一會(huì)哪都抖，可是最后我還是成功了。
這就是在緊張的時(shí)候，想到的“我要看到成績(jī)要看到希望，要提高我們的勇氣”，最后我們拍了幾張照片留作紀(jì)念，念出了最后的口號(hào)：為今天喝彩，為明天拼搏。我相信在這小學(xué)六年級(jí)最后時(shí)光里我要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望。
我堅(jiān)信，知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果。
我堅(jiān)信，汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想。
我堅(jiān)信，我自信，我努力，我出色，我成功！
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 4
今日晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)了。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門外傳來(lái)了爸爸的腳步聲。我緊張地打開了門，看見爸爸笑著站在門外。見爸爸沒有怒氣，我長(zhǎng)吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)了書房?jī)?nèi)。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書。我定睛一看，原先是一本字帖！“爸爸，難道開家長(zhǎng)會(huì)還贈(zèng)送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)教師今日給家長(zhǎng)看了你們的課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因?yàn)槲业淖忠幌虿缓�，寫得東倒西歪的，擔(dān)心爸爸看了會(huì)生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現(xiàn)你的字寫得不好看。開完家長(zhǎng)會(huì)后，我特地到新華書店為你買了一本字帖。從今往后，我會(huì)陪你一齊練字。相信你必須能把字寫好的！”
看著這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的`減少了外出應(yīng)酬的時(shí)間，每一天陪我練字，認(rèn)真指導(dǎo)我寫好每個(gè)字。
功夫不負(fù)有心人。自從開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)后，我的字日有長(zhǎng)進(jìn)。爸爸很開心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫一手漂亮的鋼筆字了！”
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 5
又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕教師在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)批評(píng)自我。我回到家里等著老媽。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，似乎每一秒鐘我的心境都會(huì)添加一份緊張。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，最終把老媽給等來(lái)了。
老媽一進(jìn)屋，我既緊張又激動(dòng)，迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)她：”怎樣？怎樣？讓我聽聽都講了什么？“
老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但感覺真是意猶未盡。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是以德樹人。校長(zhǎng)講了許多關(guān)于學(xué)生和教師之間的感人事件。然后是各科教師的細(xì)致講解。陳教師和我們說(shuō)了你們還缺少努力目標(biāo)，團(tuán)體觀念也不怎樣強(qiáng)�？墒亲罱欢螘r(shí)間有了很大的提高，尤其是上操，加油！孩子們要熱愛團(tuán)體，主動(dòng)做事，有多多開展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)。你要多參加一些史家傳媒活動(dòng)，屋頂綠化，多了解一些知識(shí)。陳教師讓你們多練習(xí)一些楷書，字寫得漂亮一點(diǎn)。要多看書，每一天都要堅(jiān)持聽寫，省的.聽寫老是考不了100分！
我聽懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說(shuō)的話，更是陳教師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 6
家長(zhǎng)會(huì)是每一位家長(zhǎng)必不可少的經(jīng)歷，可正常的家長(zhǎng)都會(huì)在開完家長(zhǎng)會(huì)后，對(duì)孩子說(shuō)這說(shuō)那。
一次，我們學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，老師把孩子們的成績(jī)單發(fā)了下來(lái)，再把試卷給家長(zhǎng)過(guò)目一遍，讓他們了解一下我們錯(cuò)在哪些地方，等到還有30分鐘結(jié)束的時(shí)候，便把家長(zhǎng)拉過(guò)去，講述我們的近期情況。
回到家，媽媽便是對(duì)我一頓臭罵，問(wèn)：“為什么只考了98分，還有那兩分上哪去了？英語(yǔ)閱讀就不能再讀仔細(xì)一點(diǎn)嗎？語(yǔ)文的書上的知識(shí)都記不住，那還讀什么書？”
家長(zhǎng)總是會(huì)問(wèn)你這一分哪去了，那兩分去哪了？可是你們又知不知道？我們?yōu)榱诉@個(gè)分?jǐn)?shù)背后付出了多少努力，多少奮斗？
是，每位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，可是你們這樣的做法，只會(huì)讓孩子們懼怕學(xué)習(xí)，負(fù)擔(dān)加重，孩子們需要的是關(guān)心和呵護(hù)，而不是責(zé)備與辱罵，需要的是寬容和細(xì)心，而不是限制與放松。
我們不是討厭家長(zhǎng)會(huì)，而是害怕開完家長(zhǎng)會(huì)的.家長(zhǎng)，對(duì)孩子希望高可以，但請(qǐng)不要因?yàn)樽约旱乃接�，從而讓孩子�?duì)于家長(zhǎng)會(huì)有一種恐懼心理。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要被家長(zhǎng)會(huì)蒙蔽了雙眼，好好愛惜自己的孩子，鼓勵(lì)他的每一次奮斗。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 7
說(shuō)到出乎意料的事，便讓我想起了那次家長(zhǎng)會(huì)。
那天早上的第一節(jié)課，老師宣布：“下午開家長(zhǎng)會(huì)，回家讓家長(zhǎng)來(lái)開會(huì)�！薄鞍�！”大家一個(gè)個(gè)驚訝不已�！霸趺从忠_家長(zhǎng)會(huì)呀？”“這回又該被爸媽罵了�！贝蠹以谧h論紛紛著。我呢，臉上也露出了難看而蒼白的神色，本來(lái)考試就沒有考好，還要開家長(zhǎng)會(huì)，唉！
回到家，我向媽媽說(shuō)了這件事，告訴她務(wù)必參加下午的家長(zhǎng)會(huì)。
我本以為能為得到媽媽肯定的答案，可媽媽卻面露難色，說(shuō)她去不了，覺得去了丟臉。我愣住了，一股苦苦的滋味從心頭涌了出來(lái)，我知道，媽媽不想去是因?yàn)榭荚囄覜]考好。
回到自己房間，我鎖上了門，不想讓家人看見我傷心的`樣子。我用力拍著桌子，發(fā)泄自己的痛苦。過(guò)了很久，心情才漸漸平靜了下來(lái)。我心想，媽媽不去就不去吧。
開家長(zhǎng)會(huì)了，看見同學(xué)們都拉著自己父母的手來(lái)了，可我呢，孤單地坐在座位上，心里感到酸酸的。家長(zhǎng)會(huì)馬上就要開始，突然從教室門口閃進(jìn)了一個(gè)身影，啊，媽媽來(lái)了！太好了，媽媽竟然來(lái)了！我心里比吃了蜜還要甜。
這件事真是出乎我的意料�。�
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 8
今天上午，我們舉行了一場(chǎng)別開生面得家長(zhǎng)會(huì)，主題是‘新年、進(jìn)步、希望、感恩’。與以往不同得是，這次家長(zhǎng)會(huì)連我們孩子也參加到了其中。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我最喜歡得就是‘優(yōu)點(diǎn)大轟炸’了�；顒�(dòng)一開始，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛說(shuō)起了其他同學(xué)得優(yōu)點(diǎn)。讓我意想不到得是，同學(xué)們夸起我得優(yōu)點(diǎn)時(shí)提到了紅領(lǐng)巾從沒忘記戴、吃飯不挑食等等。原來(lái)除了學(xué)習(xí)外，這些細(xì)節(jié)也是閃光點(diǎn)啊，同學(xué)們觀察得真細(xì)致！
讓我感觸最深得就是家長(zhǎng)看信了，許多家長(zhǎng)們都感動(dòng)得哭了。媽媽微笑得臉上也有淚痕。那是欣慰得淚水，感動(dòng)得淚水，幸福得淚水啊！
平日里，我是個(gè)不善于表達(dá)自己情感得人，從沒對(duì)爸爸媽媽表示過(guò)什么�？墒牵谶@次家長(zhǎng)會(huì)中，在老師得幫助下，我終于喊出了我對(duì)爸爸媽媽得愛。我對(duì)著媽媽，大聲表達(dá)著：“媽媽您辛苦了！媽媽我愛你！”媽媽感動(dòng)了，眼淚流了下來(lái)，一下子把我緊緊地抱在懷里。這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我敞開了心扉，也把我們母女得心緊緊系在了一起。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但大家還圍著老師不愿離去。我盼望著，下一次家長(zhǎng)會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 9
今天，放學(xué)時(shí)，我們像一只要飛出籠的小鳥一般，活蹦亂跳。
可是，我們快要走時(shí)，猶如飛過(guò)來(lái)的王老師說(shuō)了一個(gè)令人垂頭喪氣的事情，星期三下午七點(diǎn)要開家長(zhǎng)會(huì)。什么！要開家長(zhǎng)會(huì)？此時(shí)此刻的同學(xué)們表情各異，有的滿不在乎，有的坐立不安，還有的呆若木雞。而我，雖然語(yǔ)文還可以，不過(guò)有一次，我考的不好，也有點(diǎn)心神不定啊。
很快，星期三到了，同學(xué)們大部分都忐忑不安，只有一小部分同學(xué)在悠閑的等著。時(shí)間過(guò)的可真是慢��！
好不容易，終于，我們放學(xué)了�；氐郊依�，媽媽冷笑著說(shuō)：“哼哼，要是在學(xué)校表現(xiàn)的不好，你等著吧！”
媽媽走以后我漫無(wú)目的`的等待著，慢慢的，一分鐘，三分鐘，十分鐘，變成了一小時(shí)，三小時(shí)，終于一陣開門聲響了起來(lái)，是媽媽回來(lái)了嗎？果然是媽媽回來(lái)了，我急忙問(wèn)媽媽：“我在學(xué)校里表現(xiàn)的怎麼樣��？”媽媽說(shuō)：“就是舉手不多，其他還可以。表現(xiàn)的還算不錯(cuò)�！甭犕�，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
我想：“下個(gè)學(xué)期，我要好好努力，讓父母、老師都能表?yè)P(yáng)我！”
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 10
開了家長(zhǎng)會(huì)后。媽媽是鐵著個(gè)臉進(jìn)門的。我問(wèn)她怎么了，可我怎么問(wèn)她卻一聲不吭。雖然她一聲不吭，可我心里知道，肯定是老師批評(píng)了。 過(guò)了一會(huì)，我又問(wèn)她到底怎么了？她才說(shuō)：“你有的時(shí)候作業(yè)不交，有的時(shí)候作業(yè)交上去是個(gè)空白，這是怎么樣回事！”我雖然表面上不吭聲，怕說(shuō)出來(lái)被她打腦袋，可心卻憤怒的說(shuō)：“有的時(shí)候作業(yè)沒交還不是因?yàn)槟悖刻熳屛易x什么外語(yǔ)，讀完了才讓清書包，有的數(shù)學(xué)作業(yè)是空白，是因?yàn)樽鲥e(cuò)了頁(yè)�！笨紤]一下我心里的感受好不好，你心里不好受，我也一樣呀，誰(shuí)被批評(píng)了，還很高興。
聽完了她的話，我心里很不痛快，所以回到我的雙層床上，繼續(xù)看電腦，本以為可以消除心里的那些不開心的事，沒想到眼淚止不住的'往下流，像一根扯也扯不下來(lái)，拉也拉不下來(lái)的線。
哎！真是自作自受。我再也不要這樣子了！害得家長(zhǎng)心里難受，自己心里更難受！我以后出門時(shí)一定要看看書包里的作業(yè)帶了沒有，省得在學(xué)校被老師批評(píng)，回到家里又被媽媽批評(píng)。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 11
令人緊張的期中考試已經(jīng)告一段落了，誰(shuí)知我們還沒放松幾天，家長(zhǎng)會(huì)又要來(lái)了。
那天中午，當(dāng)老師跟我們說(shuō)周四開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，班里便引起了一陣?yán)呛�。唉~這可怎么辦呢？
時(shí)間已悄悄地過(guò)去，周四終究還是來(lái)了，這天，我們感覺時(shí)間過(guò)得好快呀！一轉(zhuǎn)眼便到了下午了。
下午第二節(jié)課下課后，我們便唉聲嘆氣地搬了凳子來(lái)到了操場(chǎng)。但奇怪的是，當(dāng)我們見到父母時(shí)，那種感覺就都全部消失不見了，還生出一種欣喜之情，我們每個(gè)人都依偎在父母的懷抱中。
操場(chǎng)上的表彰大會(huì)結(jié)束后，我們便回到班中開小型家長(zhǎng)會(huì)，和父母在一起，整個(gè)教室都變得溫馨極了！小型家長(zhǎng)會(huì)是老師公布學(xué)生在校表現(xiàn)的'，學(xué)生們不免還有所緊張。
小型家長(zhǎng)會(huì)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都會(huì)挨個(gè)地對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，家長(zhǎng)聽到都十分贊同。每位老師發(fā)言完畢后，家長(zhǎng)們都會(huì)鼓掌來(lái)表示認(rèn)可，但唯一遺憾的是，語(yǔ)文老師因?yàn)橛惺露荒軄?lái)為我們進(jìn)行演講，為此我們心中不免有一些失落。
在每個(gè)人的心里對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有著不同的見解，但我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)雖然有時(shí)會(huì)讓討厭，但是我們不能忽視它給我們帶來(lái)的好處。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 12
學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了，班主任對(duì)大家說(shuō)：“過(guò)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，是由我向大家匯報(bào)孩子們的情況，今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就由你們的孩子們直接向你們匯報(bào)他們自己的情況�！�
我和十幾位同學(xué)，都有匯報(bào)任務(wù)。匯報(bào)開始了，有的同學(xué)向家長(zhǎng)朗讀課文，抑揚(yáng)頓挫，很是精神。有的同學(xué)分析了應(yīng)用題，帶著家長(zhǎng)們攻克這一道數(shù)學(xué)難題。有的同學(xué)把自己的作文念給家長(zhǎng)聽，得到了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。大家的聲音都很洪亮，有一些同學(xué)到了動(dòng)情的時(shí)候還會(huì)揮舞著手腳，帶動(dòng)著氣氛，把大家都吸引住了，我也聽得入迷。沒有過(guò)多久，很快就輪到我匯報(bào)了。我慌慌張張的跑上講臺(tái)，向臺(tái)下的家長(zhǎng)，同學(xué)和老師敬了一個(gè)禮，我準(zhǔn)備把自己的一篇作文念給大家聽�？墒谴蠹业难劬Χ悸湓诹宋业腵身上，幾十雙眼睛，我的心一下子就慌了。結(jié)結(jié)巴巴的開不了口，我鬧了個(gè)大紅臉。正在這時(shí)，我看見了班主任慈祥的目光，像是在鼓勵(lì)我一樣：“別怕，這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，你可以的，加油！”于是，我慢慢的靜下心來(lái)，順利的把作文讀了出來(lái)。我聽見了臺(tái)下熱烈的掌聲，班主任慈愛的目光和家長(zhǎng)不住的點(diǎn)頭。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽摸著我的頭笑著說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了，我真高興�！�
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 13
我宣布七年級(jí)七班的家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！隨著主持人的一聲令下，初中的第一次家長(zhǎng)會(huì)開始了，這次的主題是感恩，感恩父母，感恩老師，感恩一切。我們和主持人一起詩(shī)歌朗誦，不少家長(zhǎng)留下了感動(dòng)的淚水，我的媽媽也是其中之一。
我看著媽媽的淚水，自己也差點(diǎn)哭了，再然后就是頒獎(jiǎng)，看著越來(lái)越多的同學(xué)走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，我的心也緊張了起來(lái)，不會(huì)沒我的'講吧，這樣?jì)寢寱?huì)多失望呢。不過(guò)老師還是點(diǎn)到了我的名字，我這時(shí)看到媽媽笑了，我也笑了，還好沒讓媽媽失望。頒獎(jiǎng)結(jié)束了，我領(lǐng)到兩個(gè)獎(jiǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，一個(gè)班干部獎(jiǎng)，我和媽媽都很開心，但我看到有人拿了三個(gè)獎(jiǎng)，我想我一定要努力，下次能得拿更多的獎(jiǎng)，讓媽媽為我自豪。接下來(lái)就是老師和家長(zhǎng)的談心環(huán)節(jié)了，老師讓我們回班自習(xí)，但我卻學(xué)不進(jìn)去。因?yàn)槲倚睦镞�想著家長(zhǎng)會(huì)，不知道老師會(huì)不會(huì)和媽媽說(shuō)我壞話。
放學(xué)了，我回到家中，時(shí)間艱辛的流動(dòng)著，似乎一秒鐘在我心里都會(huì)有一份緊張。終于，我媽媽回家了，看他臉上的笑我就知道沒有，媽媽說(shuō)老師讓我們更用功學(xué)習(xí)，下次一定會(huì)更好，那當(dāng)然，媽媽你放心，我一定會(huì)努力，努力更好。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 14
期中考試結(jié)束了。要開家長(zhǎng)會(huì)了。
我做了充分的準(zhǔn)備，但還是免不了有些緊張。畢竟這是第一次作為老師，面對(duì)眾多家長(zhǎng)。兩個(gè)多月的工作，是否成功，是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，所有的答案應(yīng)該都是從學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)體現(xiàn)。但是，我們班的語(yǔ)文成 績(jī)，卻是年紀(jì)最末。所以，似乎一切的準(zhǔn)備都沒了支撐，顯得底氣不足。
時(shí)間不會(huì)停。
結(jié)束之后，我與同事同時(shí)也是我學(xué)生家長(zhǎng)的一位老師進(jìn)行溝通。這位老師經(jīng)驗(yàn)豐富，一下子就指出了我組織的家長(zhǎng)會(huì)的.問(wèn)題。因?yàn)槭堑谝淮蔚募议L(zhǎng)會(huì)，我過(guò)分顧忌家長(zhǎng)們的感受，為了照顧面子，沒有直 接將存在的問(wèn)題和存在問(wèn)題的學(xué)生直接公布，進(jìn)行開誠(chéng)布公的了解和解決，而是大談家庭教育方式方法。最后，一團(tuán)和氣卻是不痛不癢，不能引起家長(zhǎng)注意。這位同事又跟我深入分析了家庭教育在小學(xué) 階段的重要性，極具可塑性的小學(xué)時(shí)期，家長(zhǎng)的配合，對(duì)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要。
茅塞頓開。工作之中，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，處處皆學(xué)問(wèn)。一直都告訴自己遇事多問(wèn)，不能只知其然不知其所以然就胡亂上手。這次又是一個(gè)深刻教訓(xùn)。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 15
今天上午，我們學(xué)校開了一場(chǎng)別樣的家長(zhǎng)會(huì)。
一早，我便來(lái)到教室，把展品一一擺在桌子上，興奮地等待著家長(zhǎng)的到來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝著，我時(shí)不時(shí)看看表，心里只想著，時(shí)間怎么這么慢？家長(zhǎng)什么時(shí)候才來(lái)？
家長(zhǎng)們終于都到齊了，他們一一找到自己的孩子，然后一起坐下。我們期待已久的家長(zhǎng)會(huì)終于開始了。
在熱烈的掌聲中，兩位小主持人首先閃亮登場(chǎng)，他們的主持可真是貂蟬唱歌——有聲有色。
隨后的一個(gè)環(huán)節(jié)是按小組上臺(tái)匯報(bào)表演。節(jié)目有朗誦古詩(shī)、朗讀課文、英語(yǔ)口語(yǔ)、吹陶笛……家長(zhǎng)們兩眼發(fā)亮，在臺(tái)下津津有味地欣賞著，不住地用贊賞的目光看著我們。每個(gè)小組表演完后，臺(tái)下都會(huì)響起震耳欲聾的掌聲。我抽眼看到媽媽臉上也蕩漾著輕輕的微笑，心中真有說(shuō)不出的高興。
再后來(lái)，我們語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師分別熱情揚(yáng)溢地講述了我們班在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)會(huì)的知識(shí)及以后的.計(jì)劃，在座的每個(gè)人無(wú)不聽得熱血沸騰，我身上也似乎憋足了勁，想立刻就開始好好學(xué)習(xí)。
這真是一場(chǎng)別出心裁又鼓舞人心的家長(zhǎng)會(huì)�。�
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 16
開學(xué)沒有幾天，我們就開了一次家長(zhǎng)會(huì)。
中午回到家就給爸爸打電話說(shuō)：“爸爸今天的下午四點(diǎn)到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，”爸爸就很快的答應(yīng)了我，我就睡了一會(huì)兒覺就開始往學(xué)校的路上走，我想今天老師該說(shuō)什么話呢？完了以后，就到了學(xué)校，上了兩節(jié)課以后爸爸就騎著自行車就進(jìn)了我們的校園，走進(jìn)了教室，老師全部讓我們都站在了后面，認(rèn)真地聽著老師講課，完了以后大家都在給老師鼓掌，我們也在給老師鼓掌，剛剛講的時(shí)候，我就在心里想著我這一學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)書寫要寫的公公正正，這樣我才可以讓老師覺得到我懂事了。
我要把老師每天布置的作業(yè)都做完的，做完后要仔細(xì)檢查，無(wú)論是什么作業(yè)，都要做完，第二天，老師一檢查，我全部都完了，那該有多好呀！我還要上課積極舉手發(fā)言，不會(huì)要讓老師失望了，在這一次的月考中，我一定要把我的分?jǐn)?shù)提高，作文水平要提高，這樣我就能在這一次的月考中把我的.成績(jī)提高，多看課外書，多抄一些好詞和佳句，還要把他們背過(guò)，這樣我就可以積累許許多多的知識(shí)了。長(zhǎng)大了以后我就要考大學(xué)，考上大學(xué)以后我不能驕傲，小語(yǔ)文書上有一句話說(shuō)的是：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我就要把這句話記在心里，我不會(huì)驕傲的！
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 17
爸爸出門了，去開家長(zhǎng)會(huì)。
我好緊張，因?yàn)槲以缫阎�，這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)有些差了，如果老師還把上次我擅自拿手機(jī)到學(xué)校的事也和盤托出，那不是完蛋的節(jié)奏嗎？
而且我甚至覺得，這次考試分?jǐn)?shù)可能與之前差好幾倍！80分、70分……甚至沒及格！
為了擺脫這些焦慮，我便打開電腦玩。但是手在玩，心卻一點(diǎn)兒沒在這上面，因?yàn)槲覞M腦子想著爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上，老師跟他說(shuō)了啥，是我考好了？還是考差了？是頑皮了？還是聽話了……無(wú)數(shù)，不，是無(wú)數(shù)乘以無(wú)數(shù)個(gè)想法在我腦海中一個(gè)接一個(gè)蹦出來(lái)，緊張得沒法形容。
就在無(wú)比焦慮時(shí)，一個(gè)黑影出現(xiàn)在我眼前，我一回頭，�。“职只貋�(lái)了！我突然有一種不祥的'預(yù)感，爸爸看來(lái)要狠狠揍我一頓了。
我趕緊跪在地上求饒：“爸爸，我知道我考不好，但你能別打我嗎？”爸爸吃軟不吃硬，我已經(jīng)摸透了他的特點(diǎn)。
而爸爸卻一臉迷茫：“誰(shuí)說(shuō)我要打你�。课也坏淮蚰悖�要好好獎(jiǎng)勵(lì)你！你考得不錯(cuò)，三科都考了一百分，我為什么還要打你呢？走，咱出去吃燒烤！”
我瞬間如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，謝謝你了，三百分！
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 18
星期五下午兩點(diǎn)，媽媽去學(xué)校參加我的家長(zhǎng)會(huì)。我一點(diǎn)都不擔(dān)心，因?yàn)槲以趯W(xué)校里成績(jī)好，表現(xiàn)也不錯(cuò)，那些成績(jī)差的同學(xué)肯定是憂心忡忡的。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了。我一蹦一跳地迎上去，興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)：“曹老師又表?yè)P(yáng)我了吧！”媽媽面無(wú)表情地說(shuō)：“曹老師是表?yè)P(yáng)了你，但是，他提到你寫語(yǔ)文作業(yè)的速度有點(diǎn)慢。” 我沮喪地低下了頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“菡菡，你這拖拉的毛病什么時(shí)候才能改掉呀！”
確實(shí)，我在學(xué)校寫語(yǔ)文課堂作業(yè)有時(shí)候要比別人慢，是因?yàn)槲蚁氚炎謱懞靡稽c(diǎn)，寫字的速度太慢，在家完成作業(yè)的'時(shí)間有時(shí)候也拖得太長(zhǎng)。媽媽為此跟我買了一本勵(lì)志校園小說(shuō)《再見了，拖拉》。從書中，我找到了改掉拖拉病的好辦法。書上說(shuō)，想要改掉拖拉病要制定好的計(jì)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。要合理地安排時(shí)間，要培養(yǎng)自己寫得快、算得快、讀得快、記得快的能力。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，讓我難以忘懷。我以后一定要有效地利用時(shí)間，改掉拖拉的毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 19
今天下午我們剛要放學(xué)的時(shí)候，班主任唐老師宣布： “明天家長(zhǎng)會(huì)，回去告訴家長(zhǎng)2:30準(zhǔn)時(shí)參加�！蔽衣犕旰螅睦镉蟹N說(shuō)不出的滋味，就像打翻了五味瓶一樣。
這天晚上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，始終想著家長(zhǎng)會(huì)的事。直到深夜我實(shí)在太累了才昏昏睡去。
第二天下午，由于我爸爸出差了，所以我媽媽出席了家長(zhǎng)會(huì)。接下來(lái)的時(shí)間里我連上網(wǎng)打游戲、看漫畫書、看電視都沒有了心思，只是靜靜地等待和胡思亂想，我真想立刻就知道老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)的反應(yīng)�？蓵r(shí)間走得慢極了，每一秒每一分對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬，此刻的我就如同牢房里等待刑滿釋放的犯人一樣。
終于，我媽媽回來(lái)了。我迎上去，小心地問(wèn)：“媽媽，我……的表……現(xiàn)怎么樣?”問(wèn)完我就屏住呼吸，靜靜地等待媽媽的.回答。此時(shí)，我的心已經(jīng)提到嗓子眼了�！澳氵�不錯(cuò)，今后還要加油�！眿寢屛⑿χf(shuō)。我一顆懸著的心這才安穩(wěn)地落了下來(lái)。
這是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我希望經(jīng)過(guò)我的努力可以更多地得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，下次家長(zhǎng)會(huì)可以得到更多的表?yè)P(yáng)。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 20
今天中午，老師告訴我們下午兩點(diǎn)半開家長(zhǎng)會(huì)，我聽了，猶如睛天霹靂一般。
回到家，想把家長(zhǎng)會(huì)那事告訴媽媽，但是，我的嘴巴里仿佛含了一塊大石頭，說(shuō)不出話。再仔細(xì)想了一想，今年期中考沒上95分，完了！我的心如十五個(gè)吊桶一般，七上八下。我皺著眉，瞇著眼睛，咬著牙，握著雞蛋般大的拳頭，自言自語(yǔ)道：“咋辦呀？”終于，在吃飯時(shí)，我鼓起了勇氣告訴了媽媽，誰(shuí)知，媽媽一臉欣喜，匆匆吃完飯，走了。
媽媽走后，我有些小緊張：媽媽會(huì)上臺(tái)發(fā)言嗎？老師會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？會(huì)告訴媽媽成績(jī)嗎……這些問(wèn)題像泡泡一般從我腦中飛出來(lái)。我閉著眼睛想象著那種場(chǎng)面：老師走上臺(tái)，告訴了家長(zhǎng)個(gè)別孩子的上課狀況，并進(jìn)行點(diǎn)名，叫學(xué)習(xí)委員的家長(zhǎng)講話，然后再……時(shí)間一分一秒過(guò)去了。“叮咚”，門鈴響了，我抖了一下，猶如從噩夢(mèng)中驚醒一樣。媽媽回來(lái)了！
只見媽媽滿臉陰色，用那雙有殺氣的眼睛盯著我，板著臉，陰沉沉地說(shuō)：“你呀你，期中沒考到我的要求，白費(fèi)了對(duì)你的.一片好心！”聲音越來(lái)越高，我越來(lái)越怕，眼淚不停地從眼里迸出，止不住。
經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我發(fā)誓：以后要努力考上理想的成績(jī)，加油！
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 21
今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，2點(diǎn)40分后同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)帶著家長(zhǎng)來(lái)到了教室，2點(diǎn)50分，老師們踏著輕快的步伐走進(jìn)了教室。主持人見大家都到齊了，便說(shuō)：
“尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，四（2）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！請(qǐng)數(shù)學(xué)劉老師做試卷質(zhì)量分析�！眲⒗蠋熆觳阶呱现v臺(tái)，先總體評(píng)價(jià)了我們的這次考試情況，然后把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)一一念出來(lái)，當(dāng)念到“王雅慧—89分”時(shí)，我的`臉撲一下的紅了。
我心想：我怎么會(huì)考的這么低呀，以前我都能考90多分呀！我的心情一下子落到了谷底。接著，語(yǔ)文老師也做了試卷的質(zhì)量分析，我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，老師還為我發(fā)了成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)狀。之后，主持人讓我們班的奉獻(xiàn)之星、文明之星、讀書之星、進(jìn)步之星、認(rèn)真之星上講臺(tái)談感受，把好方法教給了大家，我也從總收益良多。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我反思這為什么這次我的數(shù)學(xué)沒考好，我總結(jié)了兩點(diǎn)原因：
1、我平時(shí)寫作業(yè)時(shí)馬虎，導(dǎo)致考試時(shí)也馬虎、粗心。
2、寫完作業(yè)不檢查，考試時(shí)也不檢查，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我以后一定要把這兩個(gè)壞習(xí)慣改掉，下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 22
期中考試過(guò)后，老師通知我們星期四開家長(zhǎng)會(huì)，聽到這個(gè)消息我非常地緊張，因?yàn)槊看伍_家長(zhǎng)會(huì)，我都逃不過(guò)一頓批評(píng)，所以我一放學(xué)就來(lái)到了外婆家。
一到家，我就打了個(gè)電話給媽媽，告訴她晚上七點(diǎn)鐘開家長(zhǎng)會(huì)，可媽媽一點(diǎn)也不吃我那套，喊我立刻回家，我不能不“服從”，只好灰溜溜的從外婆家跑回到家。一回家爸爸就審問(wèn)我在學(xué)校犯了什么錯(cuò)誤，我想了想，我在學(xué)校里只不過(guò)期中數(shù)學(xué)沒考好，平時(shí)“懶”了點(diǎn)------ 最近應(yīng)該沒犯什么大錯(cuò)誤 。
我們一吃過(guò)飯，爸爸就去開家長(zhǎng)會(huì)了，我和媽媽在家，我寫作業(yè)，媽媽收拾屋子，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，大概有9點(diǎn)多了，爸爸才開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，我的.心怦怦直跳，趕緊鉆到被窩里假裝睡覺，聽到爸爸和媽媽說(shuō)話的聲音，好象不是太生氣，我又趕緊爬了起來(lái)，問(wèn)爸爸開家長(zhǎng)會(huì)的情況，爸爸說(shuō)我在學(xué)校表現(xiàn)都還可以，只是數(shù)學(xué)期中考試不太好，讓我下次要努力。
于是我在心中暗暗下決心，以后好好學(xué)習(xí)，下次一定要考好。學(xué)習(xí)不是為了爸爸媽媽，而是為了我自己。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 23
今天晚上，是家長(zhǎng)會(huì)，我也要去參加，因?yàn)樯蚶蠋熃形艺故菊故疚业淖魑�。因此我的心情又緊張又激動(dòng)，緊張的是如果在這么多家長(zhǎng)面前出丑，那多沒面子；激動(dòng)的'是，沈老師叫我背，那一定是信任我，我一定要好好表現(xiàn)！
在家長(zhǎng)會(huì)之前，我對(duì)沈老師說(shuō)：“沈老師，我背不出，怎么辦？”沈老師的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“怎么背不出，你用心背了嗎？要不你家長(zhǎng)會(huì)別來(lái)了……”。我被沈老師訓(xùn)得眼淚都一滴一滴地慢慢流下來(lái)了。到了晚上，我和媽媽來(lái)到學(xué)校，可重要的東西——作文本居然忘了拿。它可是我的救星呀！
輪到我了，我只好硬著頭皮上了講臺(tái)。先敬個(gè)禮，說(shuō)：“叔叔，阿姨，今天，我演講的內(nèi)容是《學(xué)下象棋》，今天，中午下課，有一群人圍在冷逸清桌……，我想：我一定要學(xué)會(huì)下象棋，下象棋，下象棋�！毕孪笃搴竺媸鞘裁�，我的臉一點(diǎn)點(diǎn)的紅了，我無(wú)助的看著媽媽和沈老師，忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉上在冒汗！
她一定是在為我著急，我心里更發(fā)慌了。還是沈老師為我解了圍。出了教室，和我一起展示的同學(xué)圍了上來(lái)，幫我想辦法，大概是友情的力量吧，第二次上臺(tái)時(shí)，我居然順利地背出了，第二次走出了教室，心里的大石頭總算落下了地。這次展示是一堂終身受益的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 24
今天是個(gè)特殊得日子，是公布期中考試成績(jī)得日子，也是開家長(zhǎng)會(huì)得日子。在我得心里已經(jīng)期待這天好久了，為了期中考試能考出好成績(jī)，我一直在努力，我單元測(cè)試得成績(jī)已經(jīng)有了提升，作業(yè)本上也經(jīng)常有五角星了、我希望媽媽能在家長(zhǎng)會(huì)上知道我得努力。
下午，當(dāng)我知道數(shù)學(xué)得了滿分得時(shí)候，是多么希望能夠立刻把這個(gè)消息告訴我那辛勞德媽媽。可當(dāng)我放學(xué)見到媽媽時(shí)，我卻賣了個(gè)關(guān)子。我故意耷拉著腦袋，愁眉苦臉地說(shuō)；“啊，不可能吧�？嫉眠@么差呀�！笨粗鴭寢屢荒橂y以置信得表情，我在心里偷偷得笑了。
回到家，吃過(guò)晚飯，媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)了。我一個(gè)人靜靜地在家里寫著作業(yè)，心里想；媽媽是受表?yè)P(yáng)了還是被老師批評(píng)了呢？因?yàn)槲覍?shí)在太想了解家長(zhǎng)會(huì)得進(jìn)展了，在中途還個(gè)媽媽發(fā)了一條短信呢。在快8點(diǎn)得時(shí)候，媽媽回來(lái)了，看著她滿臉得笑容，我想；媽媽應(yīng)該是被老師表?yè)P(yáng)了吧，不然她怎么會(huì)這么開心呢？媽媽從包里拿車衣個(gè)小本子，遞給我，說(shuō)；著上面記錄了老師對(duì)你們下半個(gè)學(xué)期得期望和要求。我靜靜地看著，心里暗暗地下決心，一定要在接下來(lái)得下半個(gè)學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試再次取得令人值得驕傲得成績(jī)。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 25
昨天，是星期五。對(duì)于別的人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢孕菹⒘��？蓪?duì)于我們班的某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是黑色星期五。 因?yàn)�，這個(gè)星期五要開我們上初中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
晚上六點(diǎn)多，爸爸便到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門哐當(dāng)一聲關(guān)上了，我回到房間里，站也不是，坐也不是，不知結(jié)果是怎樣。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……但爸爸還沒回來(lái)。就在這時(shí)，門外響起了腳步聲。我頓時(shí)緊張起來(lái)；難道是爸爸回來(lái)了？不可能啊，現(xiàn)在才八點(diǎn)三十四分。此刻，我心中很疑惑。終于，門被打開了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)松了口氣。
九點(diǎn)十一分，爸爸終于回來(lái)了了。我緊張地對(duì)爸爸說(shuō)；老師都說(shuō)了些什么？爸爸思考了會(huì)，回；老師說(shuō)要多看書，比如什么四大名著啊，什么的……聽完，我心里懸著的'大石頭終于落下了，想；還好老師沒說(shuō)我的什么不好，不然，后果肯定很嚴(yán)重，這次的家長(zhǎng)會(huì)就這么的有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了。爸爸又說(shuō)了句；時(shí)間不早了，塊去睡吧。我欣然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有回到了房間。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 26
今天下午，我的父母去學(xué)校為我舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)。我們給父母背誦了《弟子規(guī)》和古詩(shī)，還命令他們讀英語(yǔ)。演出結(jié)束后，我們的父母鼓掌。我的心很快樂！然后，我媽媽開了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，爺爺和我回家了。
七點(diǎn)鐘，我媽媽回家了。飯后，我媽媽對(duì)我說(shuō):“稀罕，張先生今天表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你寫的'博客文章最多，而且很擅長(zhǎng)�！甭犃诉@話后，我非常高興。我媽媽補(bǔ)充道:“今天，張老師對(duì)你提出了幾個(gè)要求。我媽媽會(huì)告訴你關(guān)于他們的事。首先，你不能把錢、零食、玩具和漫畫書帶到學(xué)校。你不能在學(xué)校門口買食物。我媽媽認(rèn)為稀有做得很好！第二點(diǎn)是打掃房間，把所有東西放回原處。這一點(diǎn)需要加強(qiáng)。第三點(diǎn)是我的書架。爸爸媽媽決定給你買一個(gè)書架�！碑�(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我非常高興，我非常期待我父母給我買的書架。
我媽媽接著說(shuō):“關(guān)于粗心……”我說(shuō):“粗心是不可原諒的，粗心不是借口�！蔽覌寢尫浅ｓ@訝�！澳阍趺粗溃俊蔽艺f(shuō)，“我想是的�！蔽覌寢屨f(shuō)，“那就不要為自己找借口�？纯茨阄磥�(lái)的表現(xiàn)�！蔽艺f(shuō)，“是的！”
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 27
家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽與我談話。
回到家，我不斷的問(wèn)媽媽教師說(shuō)了什么。媽媽一向在說(shuō)：“我回家再告訴你吧�！笨墒俏沂羌毙宰拥娜耍幌蛟賳�(wèn)。
媽媽說(shuō)：“這次的家長(zhǎng)會(huì)，我有點(diǎn)生氣，講臺(tái)右側(cè)的是你們的默寫背書表，為什么你一次滿分都沒有？”
我開始無(wú)語(yǔ)了，從剛才那急性子一下變成了無(wú)語(yǔ)的小孩。我無(wú)法應(yīng)對(duì)媽媽那眼神。我開始說(shuō)話了：“媽媽，我只能說(shuō)是我粗心。每一次我都是認(rèn)真對(duì)待這個(gè)默寫的，并且很認(rèn)真的背書。可是每一次就是因?yàn)槟敲磶讉�(gè)小錯(cuò)誤，就導(dǎo)致我的一百分飛走了。對(duì)不起，媽媽。”
媽媽從那兇猛的'眼神變成了溫柔體貼的眼神，讓我有點(diǎn)不敢相信，因?yàn)橐酝膵寢屧缇烷_始罵我批評(píng)我。可是這一次，她竟然……媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我也想到這點(diǎn)，也明白你是很用心的去對(duì)待每一次的默寫，可是你就不能再認(rèn)真點(diǎn)細(xì)心點(diǎn)？”
我抬頭看著媽媽輕輕的說(shuō)：“我能行嗎？”
媽媽笑了說(shuō)：“傻孩子，世間上沒有什么行不行的，命運(yùn)都掌握在自我的手里。”
然后我滿懷信心的說(shuō)：“我必須能夠那滿分的！”
家長(zhǎng)會(huì)后我又懂得了這些道理。
家長(zhǎng)會(huì)后的親子溝通作文 28
上上周星期四下午四點(diǎn)半，開始舉行“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”的主題家長(zhǎng)會(huì)。先是我們給爸爸媽媽唱《感恩的心》，我還不會(huì)唱呢，但是我知道劉老師是用《感恩的.心》讓我們表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。劉老師給我們念了一篇她自己寫的六頁(yè)的信，里面大概講了劉老師依依不舍地離開了五年級(jí)五班來(lái)教我們，她很辛苦很累，連自己的家也顧不上，有一天，劉老師的孩子說(shuō)了一句話“媽媽，去跳樓吧！”她很傷心，說(shuō)到這里，我看見劉老師的眼睛里有淚光，我心里很難過(guò)，后悔自己不該那么調(diào)皮。
然后是劉老師讓我們把給爸爸媽媽的信拿給他們，我給爸爸媽媽寫的是“爸爸媽媽，我不會(huì)再惹你們生氣了！”然后，爸爸媽媽給我回信說(shuō)的話“希望我能自強(qiáng)！自律！自覺！”
接下來(lái)劉老師讓同學(xué)們主動(dòng)上臺(tái)說(shuō)出心里話。有九位同學(xué)上臺(tái)代表我們說(shuō)出了自己的心里話。楊瀚丹說(shuō)希望爸爸們不要喝酒，邱靜越說(shuō)爸爸媽媽你們辛苦了。陳媽媽說(shuō)，希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
最后，劉老師送了我們一個(gè)驚喜，我和爸爸媽媽，還有同學(xué)一起去“春天烤肉”吃飯。剛開始我還不好意思跟同學(xué)玩，后來(lái)，我才跟他們玩。最后，我和爸爸媽媽給老師們敬酒，感謝老師，祝福老師身體健康，萬(wàn)事如意。
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