【精品】讓我感動(dòng)的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
有人說(shuō)父愛(ài)是一本書(shū)，兒女們常讀不懂這本書(shū)的內(nèi)涵，可我要說(shuō)，我懂，我深深體會(huì)到了這本書(shū)的酸澀，這本書(shū)的堅(jiān)強(qiáng)……我愛(ài)這本書(shū)。
我的父親是老實(shí)巴交的農(nóng)民，勤勞是他的天性，見(jiàn)過(guò)他幾年的辛勤勞作，我家舊院換了新貌，房子是重新翻修的現(xiàn)澆房，上面還貼了瓷磚，在村里也是數(shù)一數(shù)二的漂亮，我也有了屬于自己的書(shū)房。我家的大門(mén)可氣派了，又高又大，勤勞致富的門(mén)匾閃閃發(fā)光，每當(dāng)走到我家門(mén)口時(shí)，我都會(huì)對(duì)小伙伴說(shuō)：“這是我爸親手修的�！闭歉赣H那雙勤勞的雙手，使我家的生活一天比一天好。
父親對(duì)我們的`關(guān)懷是無(wú)微不至的。在我學(xué)習(xí)得第一時(shí)，他會(huì)以各種方式獎(jiǎng)勵(lì)我，給我買(mǎi)新衣服，買(mǎi)筆記本，還有我最喜歡的冰激凌，并且勉勵(lì)我不要驕傲，不能沾沾自喜。而在我考試失敗時(shí)，他又會(huì)安慰我說(shuō)，一次失敗算不了什么，重要的是要從失敗中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次成功。父親就是這樣一位智者，使我一天比一天進(jìn)步。
父親最閑暇和舒服的時(shí)間就是飯后了，吸著他那不是很貴的旱煙，喝著他那最喜歡喝的磚茶，邊喝茶邊給我們講他那些總令我們神往的故事，我們也總是聽(tīng)得津津有味。其實(shí)我們心里清楚這是父親最悠閑地時(shí)刻，是他身心最放松的時(shí)刻，所以我和弟弟絕不會(huì)破壞這個(gè)時(shí)刻，我們也絕不會(huì)提出讓他戒煙的事，我們會(huì)在給他泡茶時(shí)多放些磚茶葉，讓濃濃的茶味兒幫著我們消除他身上的疲勞。
這就是我的父親，一本內(nèi)涵豐富的“書(shū)”，最讓我感動(dòng)的“一本書(shū)”，我最愛(ài)的“一本書(shū)”！
讓我感動(dòng)的作文 篇2
感動(dòng)，就像一縷陽(yáng)光，一泓清泉，一抹色彩，一聲共鳴；亦像一汪眼波，一張笑臉，一次叮嚀，一語(yǔ)問(wèn)候。從小到大，令我感動(dòng)的事有很多，猶如繁星密集，但唯獨(dú)方老師的事，令我記憶猶新，那曾感動(dòng)的畫(huà)面，一幅幅地從我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
方老師是我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師。五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)簡(jiǎn)直可以用一個(gè)“差”字來(lái)形容，每次考試，我的語(yǔ)文成績(jī)都是在班里排倒數(shù)的。有一次，我的成績(jī)依舊如此，在學(xué)校排行倒數(shù)，校長(zhǎng)便過(guò)來(lái)罵罪。我原本以為，方老師一定會(huì)把我們幾個(gè)拖后尾的人罵的狗血淋頭，但沒(méi)想到，方老師居然沒(méi)有罵我們，反而是把責(zé)任攬?jiān)诹俗约旱纳砩�。方老師滿懷歉意地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，都怪我上課沒(méi)有分析好題目，導(dǎo)致有一些同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)明白，你不要怪罪這一群孩子們，要怪就怪我吧……”在那一刻，我被方老師深深地感動(dòng)了，從那時(shí)開(kāi)始，我便下定決心要學(xué)好語(yǔ)文。
不會(huì)忘記那個(gè)狂風(fēng)呼嘯的下午，當(dāng)黑幕剎那間蓋住白晝的.時(shí)刻，傾盆大雨也隨即降臨。大片的雨滴拍打著窗欞，噼里啪啦直響。同學(xué)們都在教室里祈禱：希望方老師千萬(wàn)不要來(lái)學(xué)校，希望老師要照顧好她那抱病的身體……但是，老師她終究還是來(lái)了，她那抱病的身體再加上淋了一身的雨，無(wú)疑是雪上加霜。那一刻，我被方老師她深深地感動(dòng)了，眼眶里承載著感動(dòng)的淚水，那時(shí)候，我們?nèi)嗳藢?duì)老師可謂是又敬又恨，大家抑郁不住那那感動(dòng)的淚水，嘩啦嘩啦般地流了下來(lái)，那節(jié)課，是我們大家上的最認(rèn)真的一節(jié)課。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，離開(kāi)了老師，可我還是不會(huì)忘記那曾感動(dòng)我的一個(gè)人——方老師，每每想到這些，我的淚水就會(huì)抑郁不住，嘩啦嘩啦地流了下了……
讓我感動(dòng)的作文 篇3
感動(dòng)？這在每一個(gè)人的心中感受過(guò)，感動(dòng)像一條被心靈彩虹染過(guò)的帶子，飄到哪，就把心靈里的震撼帶到哪。
這令我感動(dòng)的，是一張很古老的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片？不，不是。是一件令人感到酸楚小事？不，不是。而是簡(jiǎn)單，樸素的一句話。
“今天怎么還考試呀！我們現(xiàn)在的孩子什么時(shí)候才能不考試呀！”我一邊說(shuō)一邊慢條斯里的拿出書(shū)本無(wú)奈的看著，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……十分鐘過(guò)去了，老師拿著卷紙走了進(jìn)來(lái)，“今天的考試題一點(diǎn)都不難……”我們?cè)诠P的“沙沙”聲度過(guò)了。
三天過(guò)去了，我覺(jué)得命運(yùn)在和我在做對(duì)——我考的.不理想。
回到家，我很愧疚，不知媽媽回來(lái)時(shí)會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么……
媽媽來(lái)了。
我站在媽媽的面前說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我這次考的不好。我下次一定改正！”媽媽看了看我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后加油就是了。人嘛，不受點(diǎn)坎坷哪行�。∶恳粋�(gè)人就像一只只逆水而行的海龜，你努力了就會(huì)前行；你驕傲了，不前進(jìn)就會(huì)被海水沖走�！�
我當(dāng)時(shí)還小，不知道其中的涵義與哲理。而我現(xiàn)在知道了：
當(dāng)我失誤時(shí)，它激勵(lì)著我；當(dāng)我好時(shí)，它鼓勵(lì)著我；當(dāng)我驕傲?xí)r，它提醒著我；這句話不知感動(dòng)了我多少次……
讓我感動(dòng)的作文 篇4
望著那愈飛愈遠(yuǎn)的蝴蝶，我喃喃自語(yǔ)�！}記
“媽！您答應(yīng)我的，這次我語(yǔ)文都考上了全班前十了，您不能反悔�！蔽蚁驄寢屓鰦桑煌５刈е男渥訐u動(dòng)著。在我三寸不爛之舌進(jìn)攻下，媽媽終于屈服了。是的，媽媽答應(yīng)，只要我這次語(yǔ)文上了全班前十，就給我買(mǎi)一只蝴蝶做標(biāo)本。
我蹦蹦跳跳地走在去花鳥(niǎo)市場(chǎng)的路上。我覺(jué)得今天的天更藍(lán)了，草更綠了，連路邊的小花今天也格外得可愛(ài)。一進(jìn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我便開(kāi)始尋覓。終于，在一個(gè)角落里，我找到了那只與眾不同的蝴蝶。那只蝴蝶裹著一層黑色的外衣，但若細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那蝴蝶的胸前是暗紅色的，隱隱散發(fā)著紅光。
“老板，這只蝴蝶我要了！”我迫不及待地說(shuō)�！岸鍓K�！崩习寤卮�。“什么？這也太貴了吧！”我說(shuō)：“便宜一點(diǎn)唄！”“這可是我費(fèi)了好大勁才抓來(lái)的，怎么能便宜呢？”老板，大聲道。正在我與老板討價(jià)還價(jià)之時(shí)，一個(gè)稚嫩的童聲闖入了我的耳畔：“老板，既然這個(gè)蝴蝶姐姐嫌貴，那就給我吧�！�
我回過(guò)頭，是一個(gè)小男孩。“算了，就這個(gè)價(jià)吧。”我掏出錢(qián)包預(yù)付款，這時(shí)一雙小手拽住了我的衣角，“姐姐，我想要這只蝴蝶，你讓給我好不好？”小男孩眨著大眼睛說(shuō)道。“抱歉，小孩子不懂事。”小男孩的.母親蹲下來(lái)對(duì)小男孩說(shuō)：“諾諾，我們換一只好不好？”“不，我就要這只！”小男孩倔強(qiáng)地說(shuō)。我也不想與小孩子爭(zhēng)，無(wú)可奈何地走了。
繞了市場(chǎng)一圈再?zèng)]有找到心儀的蝴蝶。走出花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我在廣場(chǎng)上又遇到了那對(duì)母子。只見(jiàn)小男孩把裝蝴蝶的罐子打開(kāi)，蝴蝶緩緩飛上天空�！皨寢�，”小男孩說(shuō)：“蝴蝶一定會(huì)找到它的爸爸媽媽，是嗎？”小男孩的媽媽回答說(shuō)：“一定會(huì)的，這只蝴蝶一定會(huì)很開(kāi)心的。”小男孩笑了起來(lái)：“蝴蝶，你一定要快樂(lè)喲！”這是我能聽(tīng)進(jìn)去的最后一句話。
我不寧的心緒散盡了。望著那愈飛愈遠(yuǎn)的蝴蝶，我喃喃自語(yǔ)。這只蝴蝶一定會(huì)幸福吧！我在心里默默地想著。如果我把這只蝴蝶買(mǎi)下了，那結(jié)局又會(huì)怎樣呢？
是的，每一個(gè)生命都有追求自由的權(quán)利。我沒(méi)資格，更沒(méi)權(quán)利剝奪屬于他們的自由和美麗。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)小男孩與他的母親。是他們讓我懂得了每個(gè)生命都有追求自由的夢(mèng)想，明白了自由的價(jià)值。
走在回家的路上，蝴蝶始終縈繞在我的腦海中。一股暖流也隨之緩緩流進(jìn)我的心田。
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