有關(guān)學(xué)習日記四篇

　　有趣的一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)習日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習日記 篇1

　　老師給我們布置了一個作業(yè)，周日在家學(xué)做一道菜。我很愛吃韭菜炒雞蛋，就決定做它。

　　我在超市買來韭菜，先擇菜，我學(xué)著爸爸的樣子把根處的老葉和黃葉去掉。本來以為很容易沒想到一個一個地去掉是那樣麻煩。我想放棄可一想爸爸平常就是這樣給我做飯，又耐心地擇完菜。

　　洗好菜該切菜了，看到明晃晃菜刀，我有點心虛，生怕切到自己的`手，左手離好遠按菜。切好了，我一看，自己都想笑，韭菜長的長、短的短。只好拿起刀一陣亂剁，韭菜看起來順眼些。我又磕幾個雞蛋打散。

　　開始炒菜了，鍋內(nèi)倒一些油、燒熱，把菜倒進去，加一勺鹽，用鏟子翻炒起來。因為用不好鍋鏟，韭菜有的已經(jīng)有點焦，有的還沒有變色還是綠綠的。我只好請爸爸做個示范，照樣子翻炒起來。五成熟時倒入雞蛋液，這時要注意防止糊鍋。終于熟了，我迫不及待地嘗了一口，嗯，好真好吃！

　　看看表，我用了整整四十分鐘做了這道菜。看來，我今后要多練習，熟能生巧么。

學(xué)習日記 篇2

　　今天我們學(xué)習了第四單元信息窗3--圓的面積。

　　一上課，許老師就讓我們將學(xué)具中的圓折一折看看能從中發(fā)現(xiàn)什么？我心里奇怪了：圓就是一個圓，有什么好折的呢？原來讓我們折圓是為了了解圓的對稱啊！

　　我們又拿出剪刀將一個圓剪了下來，再平均剪成八份。老師讓我們想一想如何球出圓的面積來。同學(xué)們有的說用π乘、有的說用半徑求……大家七嘴八舌，課堂好不熱鬧。最后老師讓我們把剪好的八份近似于扇形的紙片試著拼成一個別的圖形。我拼的是一個近似于平行四邊形的圖形。

　　隨后，我們又分別將圓平均分成了16份、32份，再分別將剪好的小扇形拼成一個多邊形。這時候我發(fā)現(xiàn)，平均分的數(shù)量越多，拼成的'圖形越接近長方形。

　　因為：長方形的面積=長×寬

　　所以：圓的面積=C/2×r

　　=2πr/2×r

　　=πr2

　　經(jīng)過了圖形的分解再組合，我知道了怎么求圓的面積啦！數(shù)學(xué)好神奇喲~

學(xué)習日記 篇3

　　依舊是老套的，愛情心理學(xué)任憑所有的癡情男女，讀了一遍又一遍愛情的奧妙，還是搞不清楚，不同國度的人嘗試著去讀懂它。

　　越讀，越覺得太新鮮，越來越多的人去讀它，只感覺愛情實在是很奇妙，纏繞在，愛情的漩渦，全部是莫名其妙。我嘗試著把它捧在手心，沒有幾斤、只有幾兩，翻了好久好久，搞懂了內(nèi)在的奇妙。

　　讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺。

　　讀上兩遍似乎又有點神秘的味道。

　　讀上三四遍，我漸漸的.讀懂了它，真正的內(nèi)涵。

　　此時我，已經(jīng)熱淚盈眶，走近了中年，我終于搞懂了愛情的道理。

　　愛情是什么？

　　愛情是，一輩子的學(xué)習，學(xué)習愛人的感覺，學(xué)習被愛的感受。

學(xué)習日記 篇4

　　假期在學(xué)校學(xué)習，本身就無法靜下心來。自習課變成了聊天課。假期開設(shè)自習室，不過是為同學(xué)們提供了良好的娛樂場所。

　　隔壁班級有打牌的男生三五成群，被班主任沒收了牌。他們?nèi)マk公室認錯并要回牌時，我就在那里站著，手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因為期末考試好，年級給買的。我心里一陣感動，老班主任就是好啊，雖然都不教我了，卻還是什么好事都想著我，連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師，我是何其幸運。

　　七班只有英子一個人在上晚自習。偌大的教室里，空蕩蕩的'，她一個人在看書，忙碌地做著摘記。

　　她是我的好朋友，我們班里十好幾個同學(xué)打鬧成一片，嘻嘻哈哈很是歡樂。于是我拿了課外書和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個人，可是都在學(xué)習，氛圍也是可以感染的。我們班里那么多人，都不學(xué)習，同樣氛圍也可以感染。

　　我喜歡靜，討厭人多的地方。

　　靜下來的時候，就可以恢復(fù)正常狀態(tài)，找回失去的理智。

　　這幾天和歷史老師成了知己，在看書方面上更是有驚人的默契。然后有種相逢恨晚的感覺，他把自己書房的書拍成照片發(fā)給我看，慷慨地說，以后我的書就是你的，想拿隨便拿。

　　我何其幸運。有那么多的“圖書館”!

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