【精選】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1
我剛進(jìn)入我們這個(gè)新學(xué)校，新班級(jí)時(shí)，我對(duì)我們班一無(wú)所知，對(duì)于他們的實(shí)力我也不清楚。只是走一步看一步。但在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我們班上的同學(xué)真是高手如云，藏龍臥虎，稍有不慎名次就會(huì)被人給擠下去。我們班同學(xué)不僅有實(shí)力，而且很有趣。
�。▔嚎s餅干）
“濃縮的就是精華”。咦？這不是潘長(zhǎng)江的至理名言嗎？你看，那邊幾位壓縮的餅干——曾慶彪、劉濤、何寧。“小大，小大，人小鬼大’’，這不是正好對(duì)應(yīng)了這幾位積極分子嗎？曾慶彪在數(shù)學(xué)方面尤為突出，幾乎滿(mǎn)腦子都是算術(shù)題目的解，如果有人在他做題目的時(shí)候碰他一下，那個(gè)人就倒霉了，二十多句令人聽(tīng)的發(fā)老繭的陳詞濫調(diào)，真令人毛骨悚然。何寧和劉濤是一對(duì)形影不離的.歡喜冤家，歡樂(lè)時(shí)他們兩個(gè)人在一起寫(xiě)文章，那水平，叫絕！就連鄧?yán)蠋熞舱f(shuō)他們是當(dāng)作家的料,稱(chēng)贊他們倆人為奇才、怪才。兩人不高興時(shí)，一場(chǎng)惡戰(zhàn)就開(kāi)始了，可他們卻不大打出手，而是動(dòng)動(dòng)嘴皮子：“朱門(mén)酒肉臭，路有劉濤骨”“關(guān)于你是豬這個(gè)想法…….’’。唉，這兩個(gè)歡喜冤家又要鬧到啥時(shí)候才能消停會(huì)兒，讓我耳根子清靜清靜，成不？
（花枝招展的小姑娘）
他的名字叫鄧江紅，是我們班的數(shù)學(xué)天才，同時(shí)也是活血涌動(dòng)的籃球少年，為什么說(shuō)他是花枝招展的小姑娘呢？因?yàn)槌藬?shù)學(xué)、地理、英語(yǔ)他大聲叫以外，其余課程他答問(wèn)題都是喜歡趴在桌子上，聲音小的像蚊子一樣答問(wèn)題。很多同學(xué)會(huì)問(wèn)為什么鄧江紅會(huì)趴在桌子上呢？因?yàn)檫@是看他的把握有多大，數(shù)學(xué)、地理、英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng)，遇到問(wèn)題自然會(huì)囂張起來(lái)，畢竟這是他的強(qiáng)項(xiàng)。可對(duì)于那些他的弱項(xiàng)還有不會(huì)的題目自然會(huì)低聲哈氣，所以在他讀《春天》第九自然段“春天像花枝招展的小姑娘時(shí)，大家笑了，老師也笑了，他正是一名花枝招展的小姑娘，害羞著哩！
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說(shuō)到成績(jī)老大，大家無(wú)不談之變色，他，太厲害了，他太牛了，他就是——張子健。作為學(xué)習(xí)老大，他有著一點(diǎn)小缺點(diǎn)，就是他和鄧江紅、姚淇都太自戀了，但我不得不承認(rèn)，他長(zhǎng)得很帥。他的成績(jī)，不是一般人所能及，七門(mén)功課全面開(kāi)花，各個(gè)科目都有奪第一的可能，但環(huán)環(huán)相克，也不是沒(méi)有能打敗他的人，譬如：數(shù)學(xué)有鄧江紅、陳聰睿與他較勁，語(yǔ)文姚淇和他拼，英語(yǔ)第一陳欣蕊和他PK,歷史有陶鳴鳴，政治有陶鳴鳴，地理有……當(dāng)然，張子健也不是完全不可超越的對(duì)象，只要聚我們六人之力，齊心協(xié)力就能打敗他，但幾率只有60%，上等兵就是上等兵，與眾不同，非同凡響嘛！
同學(xué)們，見(jiàn)了我們351班的精兵強(qiáng)將，我猜，你一定會(huì)佩服得五體投地的，哈哈！
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2
她的頭發(fā)像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見(jiàn)人愛(ài)。
我跟你說(shuō)，你可千萬(wàn)別招惹她，如果被她抓到了，你就會(huì)被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點(diǎn)呢？其實(shí)，一點(diǎn)都不夸張。有一次輪到她領(lǐng)讀，有一位同學(xué)沒(méi)開(kāi)口朗讀，伍穎就用書(shū)本直接拍那同學(xué)好幾下，讓那同學(xué)沒(méi)地方躲，最后聽(tīng)到那同學(xué)求饒了，伍穎才住手，接著領(lǐng)讀。看到這一幕，我們都放開(kāi)喉嚨大聲朗讀了。
她也很熱心，樂(lè)于幫助別人。有一次，我的午飯錢(qián)不見(jiàn)了，急得快哭了，她就把她的錢(qián)給了我，我擔(dān)心地問(wèn)她：“那你怎么辦？”“沒(méi)事，我還有呢！”她把手伸進(jìn)褲兜邊摸錢(qián)邊說(shuō)著。直到中午吃飯時(shí)，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的`影子。于是向她的“跟屁蟲(chóng)”一打聽(tīng)，原來(lái)她說(shuō)還有錢(qián)是撒謊，她回家去吃了。
她還有一個(gè)愛(ài)好就是玩手機(jī)。每次下課，她都會(huì)很入迷地坐在座位上低著頭一動(dòng)不動(dòng)地，甚至連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)“你作為班長(zhǎng)，不以身作則，還怎樣給同學(xué)們樹(shù)立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習(xí)慣五遍。她當(dāng)場(chǎng)就把手機(jī)上交給了老師，一下課就開(kāi)始抄寫(xiě)文明習(xí)慣，直到放學(xué)才完成，她甩甩手，仍然低著頭走進(jìn)了老師的辦公室。從此以后，她再也沒(méi)在學(xué)校玩過(guò)手機(jī)了。
這就是我那樂(lè)于助人又貪玩、知錯(cuò)就改的好班長(zhǎng)，你們?cè)敢夂退慌笥褑幔?/p>
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)楊欣培有一頭烏黑的短發(fā)，一張白白凈凈的瓜子臉上彎月似的.兩道眉毛讓人難以忘記，一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張紅撲撲的櫻桃小嘴，有一口雪白整齊的牙齒。
楊欣培博覽群書(shū)，對(duì)我提出的問(wèn)題，她都對(duì)答如流，有一次，下課了，我還在苦思冥想 一道數(shù)學(xué)題。突然，楊欣培向我走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么不出去玩？”我說(shuō)：我正在思考一道題，你先去玩吧！”她一邊拿我的作業(yè)本，一邊說(shuō)：“我來(lái)看看，沒(méi)準(zhǔn)兒可以幫助你呢！”她看了一會(huì)題，又拿出一張白紙和一支鋼筆。楊欣培手中的筆飛快地舞動(dòng)著，她喃喃自語(yǔ)道：“呼，這道題還真不簡(jiǎn)單那！”這時(shí)，我看了看楊欣培，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，眼珠飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。忽然，她猛一拍腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我怎么這么慢才想起來(lái)呀！”又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“你，可以用以前學(xué)過(guò)的‘乘法分配律’來(lái)算這道題呀,哈哈......”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀”我大聲說(shuō)：我怎么沒(méi)想到呀？真是謝謝你，楊欣培！”楊欣培笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在我們可以出去玩了吧?!”我欣然應(yīng)允：“當(dāng)然可以！”
楊欣培不但聰明，而且樂(lè)于助人，一天中午，我來(lái)到教室，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有沒(méi)有多余的練習(xí)本？”我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)有”。楊欣培說(shuō)：“我有一個(gè)多余的練習(xí)本，你要用嗎？”那位同學(xué)像看見(jiàn)了救命稻草似的趕緊跑過(guò)去。楊欣培蹲在書(shū)包旁，用手拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，小心翼翼地從書(shū)包里拿出一個(gè)練習(xí)本，放在哪位同學(xué)手里，哪位同學(xué)感激地說(shuō)：“謝謝你，楊欣培拉上書(shū)包拉鏈，站起來(lái)瀟灑地把手一揮，笑著說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的！”說(shuō)完開(kāi)心地笑了笑。
這就是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū)，樂(lè)于助人的女孩。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇4
我有很多同學(xué)，但我最好的朋友還是郭曉珂，我給大家介紹一下她吧!她是一個(gè)文靜而又漂亮的女孩，她最喜歡跳舞了，每當(dāng)六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師就會(huì)讓她教給我們舞蹈。她的各科學(xué)習(xí)都在中游以上，有一次可好玩了:我們經(jīng)常和幾個(gè)要好的`同學(xué)玩“連腳”，她每次都是贏的，因?yàn)樗龑W(xué)過(guò)劈叉，她有一次輸了，我們的一個(gè)同學(xué)贏了。她沒(méi)有放棄，起來(lái)拍拍身上的土又玩了起來(lái)，我很佩服她的這種永不放棄的精神。我還有許多朋友呢!
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)鞏持達(dá)長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，黑乎乎的頭發(fā)，胖乎乎的臉蛋，紅彤彤的像一個(gè)紅蘋(píng)果。
記得有一次老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。鞏持達(dá)知道第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)多就急忙開(kāi)始抄，鞏持達(dá)才抄了不幾個(gè)字就下課了。別的.同學(xué)都出去玩了，可是鞏持達(dá)沒(méi)有出去玩，而是在努力的抄第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
鞏持達(dá)也很禮貌，他進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候每次只要是一見(jiàn)到老師就說(shuō)：“老師好”這三個(gè)字。
鞏持達(dá)這樣的好學(xué)生值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我真佩服鞏持達(dá)。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇6
她是我的好朋友，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，讓人一看就知道她是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“好學(xué)生”。
她那四四方方的臉上總是掛著自信的微笑，做事從容不迫，似乎沒(méi)有使她感到煩惱的事情；她與眾不同，擁有女孩的細(xì)心、認(rèn)真，男孩的'沉著、冷靜、豪爽，像個(gè)假小子；她還有“母老虎”的稱(chēng)號(hào)，不過(guò)她并不像老虎那樣厲害，只有在別人激怒她的時(shí)候，才會(huì)現(xiàn)出“原形”；她的忍耐力、自制力非常人所能想象，她遇到攔路虎時(shí)總能冷靜地找到解決的方法。她的心態(tài)良好，在一次考試中，生物少加了20分，因此還被老師批評(píng)了一頓，但她并沒(méi)有辯解，而是默默的接受了這一切，你能猜出她是誰(shuí)嗎？
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇7
我有一個(gè)特殊的同班同學(xué)，她已經(jīng)三十多歲了，但還是那么活力四射，體重102斤，身材優(yōu)美。很多同學(xué)的媽媽都認(rèn)識(shí)她，她也能叫出我們班好多同學(xué)的名字，她就是我可愛(ài)的好媽媽。想聽(tīng)聽(tīng)我和媽媽“同班同學(xué)”的美好故事嗎？
為了讓我的課余生活豐富多彩，媽媽帶我一起去嘉園學(xué)游泳。說(shuō)來(lái)真巧，報(bào)名后，我們擁有了共同的.教練，還被分在同一個(gè)游泳池。媽媽像孩子般歡呼：“我和兒子成為同班同學(xué)啦！”我暗暗下決心：不僅自己要學(xué)好，還要幫助媽媽學(xué)會(huì)游泳，我要有男子漢的氣魄！
游泳班的學(xué)習(xí)時(shí)間一共是十二節(jié)課。第一節(jié)課，教練先教我們?cè)谒卤餁�。這一下就難倒了媽媽?zhuān)锊涣藲�，在水下盡咕嚕咕嚕喝水。怎么辦？我得幫她呀，要知道，我這個(gè)大同學(xué)還是第一次下水呢。我就在媽媽身邊練習(xí)，就算是給她做示范動(dòng)作，這樣一來(lái)媽媽很快就學(xué)會(huì)了。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，媽媽十分刻苦認(rèn)真。有的動(dòng)作我練習(xí)幾遍就會(huì)了，她卻總是一絲不茍地按教練的要求反復(fù)練習(xí)，有時(shí)也會(huì)和我這個(gè)“小同學(xué)”交流一些學(xué)習(xí)體會(huì)。
到了第七節(jié)課，我們就基本上會(huì)游了。我和媽媽決定來(lái)個(gè)20米游泳大比拼。隨著一聲“預(yù)備——起”，“撲通”一聲跳下水后，我像一支箭一樣射了出去，感覺(jué)就像在地面上一樣活動(dòng)自如。我拼命地游，沖啊！沖�。∥姨珔柡α�，轉(zhuǎn)眼就到達(dá)對(duì)岸啦！回頭一看，媽媽還在池中努力游呢，我不停地喊：“媽媽加油！媽媽加油！”一會(huì)兒工夫，媽媽也順利游到了終點(diǎn)。媽媽氣喘吁吁地說(shuō)：“你就像一條小魚(yú)兒一樣輕快，媽媽卻像小烏龜爬行一樣慢，但是媽媽不放棄，也不錯(cuò)吧？”
是�。寢屪畲蟮膬�(yōu)點(diǎn)就是努力和堅(jiān)持！和媽媽做同班同學(xué)，相互幫助，相互鼓勵(lì)，我們一起學(xué)會(huì)了游泳。我還會(huì)繼續(xù)和媽媽做同學(xué)，學(xué)習(xí)她的孝順、樂(lè)觀、守信……和媽媽一起進(jìn)步，一起成功。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇8
大頭其實(shí)是個(gè)愛(ài)熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半瞇的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺(jué)。
他說(shuō)他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號(hào)17號(hào)的叫他，或許是，只是單純的認(rèn)為，號(hào)碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學(xué)所圍起的圈圈外，斜倚著頭，永遠(yuǎn)都是這副模樣，靜止在下課里，猶如一座無(wú)趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在著，卻總是被遺忘在某一個(gè)顯眼的角落。
那天大頭對(duì)我說(shuō)了句話，里頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯著找眉旁的痣，像是厭惡或惡心的表情。
當(dāng)時(shí)一直以為被討厭了。可直到三年后的某一晚，在翻相本的那個(gè)時(shí)候，一個(gè)小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒(méi)看向鏡頭，像是害羞。
那時(shí)的冬天，以前的班長(zhǎng)辦了場(chǎng)同學(xué)會(huì)，在美術(shù)街的一個(gè)小餐館里。大家坐在一塊兒，聊著許多現(xiàn)在的、過(guò)去的芝麻小事，明明不熟悉的同學(xué)們，卻彼此用著市儈大人般，熱絡(luò)卻陌生的語(yǔ)氣，說(shuō)著自己的.豐功偉業(yè)，聊著自己對(duì)以前有多想念。
卻明明怎么也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。
“17號(hào)�！卑嚅L(zhǎng)拿著紅茶，像是醉了般的手舞足蹈著，他睜大著眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號(hào)跟我同班嗎？”
17號(hào)呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立著，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績(jī)還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就惡心。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，也喝了口紅茶。
以前在班上流行著個(gè)游戲，比賽誰(shuí)可以以最快的速度把同學(xué)們的名字背出來(lái)，可是每次一到17號(hào)，大家總會(huì)微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個(gè)字——戴義忍。那時(shí)，大頭會(huì)莫名的僵住了身體，小心的回過(guò)頭偷看我們。然后又以幾乎看不見(jiàn)的輕輕一笑。
其實(shí)，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這么說(shuō)的。
描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇9
我有一個(gè)同學(xué)，名叫xx，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開(kāi)朗，十分可愛(ài)。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是xx。又是她！老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念她的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說(shuō)：“xx把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”同學(xué)們響亮的'回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如xx。老師又一次表?yè)P(yáng)了xx，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到xx身邊，問(wèn)她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：xx這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
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