《廣東開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
品味完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇觀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《廣東開(kāi)學(xué)第一課》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《廣東開(kāi)學(xué)第一課》觀后感1
生命誠(chéng)可貴，安全性?xún)r(jià)高些。人的生命是高于一切的，殊不知，安全性是幸福的生活的確保，是生命的根基，也是快樂(lè)的臺(tái)階，因此我們要時(shí)刻敲醒安全性的警鐘，多一份安全性觀念，少一份安全事故困境。
看過(guò)安全知識(shí)教育中的例證，那一幕幕令人震驚的場(chǎng)景，那一個(gè)個(gè)慘不忍睹的數(shù)據(jù)，使我更為體會(huì)來(lái)到生命的寶貴，安全性的關(guān)鍵。有時(shí)候，煙蒂雖小，禍患無(wú)窮，一個(gè)小小煙蒂，通常是一場(chǎng)火災(zāi)的原曲，一個(gè)出現(xiàn)意外通常是一場(chǎng)災(zāi)禍的產(chǎn)生。
生命安全性，是一個(gè)不容忽視的話(huà)題討論，也是一個(gè)是十分重特大的話(huà)題討論，不論是誰(shuí)，必須愛(ài)惜生命，不能心存僥幸。在我們的日常生活中存有了很多的安全風(fēng)險(xiǎn)，而大部分的人全是歧路亡羊，實(shí)際上，更是由于這種小問(wèn)題，才一步一步組成了對(duì)大家生命安全的威協(xié)，正所謂，當(dāng)心駛得萬(wàn)年船，假如沒(méi)去關(guān)心這種小問(wèn)題，又怎能讓自身的安全性獲得更大的確保呢？因此，我們要多留意發(fā)覺(jué)并處理身旁的安全隱患。
大家身旁也是有很多悲劇的事兒產(chǎn)生，有時(shí)候，一些瑣事由于處理方式不正確，欠缺安全防范意識(shí)，就導(dǎo)致了一發(fā)不可收拾的不良影響，釀出大錯(cuò)。因此，不愿惡夢(mèng)如愿以?xún)�，就需要高度重視安全性，掌握大量的安全防范意識(shí)，學(xué)好防范意識(shí)，為安全性手工編織幸�？鞓�(lè)的鮮花花環(huán)。碰到災(zāi)禍時(shí)不可以手足無(wú)措，一定要保持冷靜，用適度的方式 逃生或向別人求助轉(zhuǎn)危為安。
同學(xué)們，在大家日常生活的每一角落，都潛伏著很多不安全的要素，生命是寶貴的，另外也是敏感的。有時(shí)候，如果你稍不注意，它便會(huì)碰到風(fēng)險(xiǎn)，遭受威協(xié)。要了解，每日因安全事故不幸身亡的中小學(xué)生就會(huì)有上一百多個(gè)了，這粘滿(mǎn)恐怖的數(shù)據(jù)不只是數(shù)據(jù)這么簡(jiǎn)單，那就是一條條平凡而不平庸的生命啊！一棵剛出芽的種子卻一瞬間被摧毀了，全部期待都粉碎了，全部一切都消失了，這寶貴的生命之火才點(diǎn)燃了多長(zhǎng)時(shí)間��！這生命的豆蔻年華才不斷多長(zhǎng)時(shí)間啊！這慘痛教訓(xùn)時(shí)刻警醒著大家：安全性是生命的前提條件，要愛(ài)惜自身的生命。
生命好似花束一樣?jì)善G欲滴，綻開(kāi)著生命的漂亮。生命僅有一次，針對(duì)誰(shuí)全是寶貴的，而人生道路的豆蔻年華僅有一次，青春的火焰也只綻開(kāi)一次，大家沒(méi)有理由愛(ài)惜這一段幸福的時(shí)光呢？因此，我們要以安全性為先，打響安全性的警鐘，喜愛(ài)生命，奏出生命的協(xié)奏曲，讓生命之花更為絢麗多彩！
《廣東開(kāi)學(xué)第一課》觀后感2
今天下午，我和媽媽參加了由教育部人生科學(xué)學(xué)會(huì)生命專(zhuān)業(yè)委員會(huì)大力推廣的“關(guān)心下一代生命安全教育大型公益活動(dòng)”，地點(diǎn)是在電影院。
當(dāng)我和媽媽來(lái)到電影院后，電影剛剛開(kāi)始。電影里播放的是安全防范常識(shí)，電影利用動(dòng)畫(huà)的形式將我們必須要掌握的安全防范常識(shí)展示得淋漓盡致，使枯燥的文字說(shuō)明立即變得豐富多彩起來(lái)。
電影里介紹了“非典型肺炎”等疾病的傳播過(guò)程，然后又教我們應(yīng)該怎么正確的預(yù)防。還教我們?cè)趺礃宇A(yù)防火災(zāi)，如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么面對(duì)。在交通安全方面也作了介紹，例如不能翻過(guò)欄桿到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，不能在過(guò)馬路時(shí)嬉戲打鬧，更不能在紅燈亮的時(shí)候橫穿人行道。除了這些項(xiàng)目以外，還有用電安全、衛(wèi)生安全等防范常識(shí)。
看完電影后，有一位老師拿著話(huà)筒走了出來(lái)，對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)北京小女孩，她今年8歲，叫楊楊，她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒。有一天，她的媽媽要去醫(yī)院給生病的外婆送飯，讓楊楊在家寫(xiě)作業(yè)，可楊楊說(shuō)她好久不見(jiàn)外婆了，也想一起去看外婆。她的媽媽同意了。她們一起下了樓梯，出了小區(qū)，走了不久，她們來(lái)到了醫(yī)院的對(duì)面，本來(lái)是要走到前面幾百米的天橋才過(guò)馬路的，可她的媽媽擔(dān)心飯菜涼了不好，便直接橫穿馬路。由于大人過(guò)馬路挺有經(jīng)驗(yàn)的了，剛開(kāi)始，她媽媽向左看，走到了路中央，她的頭又向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有車(chē)，她們順利地通過(guò)了馬路。給外婆送了飯后，她們還按原來(lái)的路線(xiàn)回到了家。第二天，楊楊回到家里敲門(mén)，沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，她就想，媽媽可能又去醫(yī)院看外婆了，所以她就去了醫(yī)院。
到了上次媽媽帶她過(guò)馬路的地方，她也學(xué)著媽媽左看看右瞧瞧，安全地走到了馬路中央，她繼續(xù)往前走。不料，悲劇還是發(fā)生了，一輛大貨車(chē)疾速地向前開(kāi)來(lái)，將小女孩楊楊撞到了四米以外，當(dāng)場(chǎng)死亡。她的母親知道后，大哭著說(shuō)：“都是我的錯(cuò)！是我害了楊楊！”警察很納悶，這跟她有什么關(guān)系呢？我想，我不用說(shuō)，你們也應(yīng)該知道是什么原因了吧？如果她們母女倆都遵守交通規(guī)則也不至于會(huì)釀成大錯(cuò)。
看了安全教育電影，再想想我們身邊的一些事，我們的安全意識(shí)真是太低了。說(shuō)要預(yù)防疾病，我們天天吃小賣(mài)部和地?cái)偵喜恍l(wèi)生的東西，不得病才怪呢。說(shuō)要遵守交通規(guī)則，還是會(huì)有些人，不管紅燈還是綠燈，都橫穿人行道�，F(xiàn)在我們能做的就是使自己做到更好，才能使全民的安全意識(shí)提高。
《廣東開(kāi)學(xué)第一課》觀后感3
我是個(gè)乖孩子，學(xué)習(xí)對(duì)我而言，是一種本能。所以，觀《消防開(kāi)學(xué)第一課》，于我而言，不是枯燥無(wú)聊，又不是例行公事，而是查漏補(bǔ)缺，更是學(xué)習(xí)新常識(shí)。也由于我本膽氣不足，越發(fā)地重視安全類(lèi)的活動(dòng)，還記得市安全教育平臺(tái)上的作業(yè)，我從不愿意讓媽媽代勞，必須親自完成，視頻這種很多人不愿意花時(shí)間的資源，我也是從頭看到尾，也曾因此被妹妹嘲諷�？墒侵挥形抑�，為什么我要這樣做!只因?yàn)槲也幌氲暨M(jìn)“年少無(wú)知”的深坑。
表面看起來(lái)，我們看的是消防安全教育視頻，似乎離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)反觀的是我們真實(shí)的日常生活，就在我們身邊。
我發(fā)現(xiàn)視頻中許多的安全隱患，我們的日常生活里都存在，比如油煙機(jī)一年清理一次，電視機(jī)長(zhǎng)期待機(jī)……由此，突然有些慶幸，自己命大活至今。甚至也略有羨慕那些志愿者，能親身體驗(yàn)近乎真實(shí)的場(chǎng)景。
也因此，每次接受完學(xué)校例牌的消防演習(xí)等相關(guān)訓(xùn)練，我總在心中默想，或幻想落身處險(xiǎn)境我該作何反應(yīng)。且而后，我總立下了旦旦誓言，要阻止爸爸隨地扔依舊燃著的煙頭。每次成功后，我也總暗自自豪。又或踩滅了地上的煙頭，我依然會(huì)嘴角上揚(yáng)，給自己一個(gè)大大的鼓勵(lì)，感覺(jué)自己總也在阻止一場(chǎng)未發(fā)生的火災(zāi)。
火災(zāi)的威脅從未褪去，習(xí)得火海逃生的技能何其必要!
有時(shí)候也在想，如果給那些葬身火海的人們一次機(jī)會(huì)，他們一定會(huì)好好學(xué)一下消防逃生的技能，甚至于，人們還會(huì)一遍遍去演練，直到可以確保自己能活下來(lái)。但我也困惑，為何人們總是在說(shuō)著“要是怎樣……我一定……”的句子，卻在所有的一切發(fā)生之前，僥幸地以為這樣的事情不會(huì)發(fā)生在自己身上，無(wú)知地錯(cuò)失一次次習(xí)得技能的機(jī)會(huì)。
我們總喜歡將人生比作花期，應(yīng)該源于人生的美好與芬芳，尤其是有了夢(mèng)想和期盼的滋養(yǎng)之后，越發(fā)可貴。我們中學(xué)生還是最嬌嫩的花苞，這世間還未好好走過(guò)，生命的畫(huà)卷還未絢爛地鋪展，千萬(wàn)不可做無(wú)知的少年!
所以，讓我們?cè)诿恳粋�(gè)太陽(yáng)升起的日子，感謝每個(gè)防患于未然的'警示，拒做無(wú)知的少年，將自己的人生活得有寬度，有厚度，但前提是，生命鮮活依舊!
《廣東開(kāi)學(xué)第一課》觀后感4
今天，我和同學(xué)們一起坐在課室里上了一堂非常特別的課程，就是觀看學(xué)生安全的教育課。
當(dāng)我一看到出現(xiàn)在大屏幕上的一行行小字時(shí)，便一下子驚呆了。我從不知道每天因意外事故身亡的小學(xué)生居然有這么多！看著原本活蹦亂跳的孩子，原本一條條鮮活的生命，竟在這短短的時(shí)間內(nèi)燃盡了，如果說(shuō)，星星的燃燒意味著能將夜空照亮，如果說(shuō)，星星的隕落意味著黑暗的降臨，那么一個(gè)事故的發(fā)生所帶走的生命又意味著什么，生命的隕落，是萬(wàn)劫不復(fù)的，生命只有一次，它不能像小草，冬天去，春天又來(lái)，但它卻像燃燒中的稻草，無(wú)力反抗，只能靜默地看著野火將自己燒的灰飛湮滅。
生命是脆弱的，但它亦是強(qiáng)大的，脆弱的它，如紅塵中的一粒沙；強(qiáng)大如它，如旭日東升的太陽(yáng)。生命代表著一切，代表著美好的未來(lái)，代表著幸福的人生。它雖似太陽(yáng)，卻又不似太陽(yáng)的日久天長(zhǎng)，所以說(shuō)，太陽(yáng)不似它，它只是水中的一輪明月，輕輕一碰，便碎了，生命就是這樣，我不免感嘆，為何它不能如磐石那般堅(jiān)硬，為何一場(chǎng)意外就能輕松的將它帶走，是因?yàn)樗呐橙�，還是它的無(wú)知……
在生命的長(zhǎng)河中，我也是那一滴小水滴，。所以我無(wú)從得知，但我又深深的知道：生命是可貴的，沒(méi)有了生命，便沒(méi)有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個(gè)多么美好的階段啊！可是，就在那一瞬間里，永遠(yuǎn)地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久��！
當(dāng)我聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的喊叫，我便知道又有生命在消逝，看著他們那悲痛欲絕的模樣，我便輕輕閉上眼悄悄地摸上了那顆還在跳動(dòng)的心，那火熱的溫度，那熟悉的跳動(dòng)，我感受到了生命的美好，望著那血肉模糊的尸體，我沉默了，一個(gè)小學(xué)生的死亡對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是微不足道的，而對(duì)于她他的父母來(lái)說(shuō)，卻像天崩地裂也不及他們內(nèi)心的痛苦，無(wú)助。
生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛(ài)她吧！
生命對(duì)我們這些花季少年來(lái)說(shuō)比什么都寶貴。
生命就像一支蠟燭，跳躍著生命的光；生命就像一朵盛開(kāi)的花，綻放著生命的美麗。
我們要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)它，那么，讓我們從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為了美好的明天而奮斗吧！
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