做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文（精選84篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇1

　　自育是什么？自育就是自己約束自己，自己教育自己。讓自己明辨是非，使自己不斷向前，不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　這是發(fā)生在我自己身上有關(guān)自育的兩個(gè)小故事。

　　一件事就發(fā)生在這個(gè)周末。星期五，爸爸去上班了，我獨(dú)自一人在家。一個(gè)邪惡的“小精靈”在說(shuō)：“爸爸終于走了只剩下我一個(gè)人了，可以不用控制時(shí)間，好好暢快地玩電腦了�！倍�另一個(gè)正義的“小精靈”卻在說(shuō)：“爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，玩多了電腦，眼睛的近視度數(shù)會(huì)加深，重度的，甚至還會(huì)導(dǎo)致雙目失明……”我一直在這兩個(gè)小精靈中徘徊，覺(jué)得很難選擇，但最終我選擇了控制時(shí)間，并且完成了大部分的作業(yè)。我還教育自己：太多的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲是不好的，不但會(huì)傷害眼睛，還會(huì)傷害我們的身心健康。但是適量玩一點(diǎn)還是沒(méi)問(wèn)題的。

　　另一件事情則發(fā)生在前幾個(gè)星期。

　　我因?yàn)樵谝淮误w育課上摔倒了，導(dǎo)致了右手手腕骨裂，寫(xiě)不了字，給自己的生活帶來(lái)很多的不方便。自從那個(gè)星期回家以后，我便有點(diǎn)不想上學(xué)了。但是，我想到在旱災(zāi)中，還有許許多多的人比我還要慘，比我還要不方便，就打消了這個(gè)念頭。上課不能做筆記，我便認(rèn)真聽(tīng)，碰到非常非常重要的知識(shí)點(diǎn)，我便用左手把它寫(xiě)下來(lái)。有時(shí)因?yàn)樽约翰荒芑顒?dòng)覺(jué)得很悶，但只要一想起那些災(zāi)民，就覺(jué)得自己還是幸福的，這些困難還是可以挺過(guò)去的。作業(yè)不能寫(xiě)，便拿回家，叫爸爸媽媽協(xié)助我完成。就是靠著這個(gè)信念，我挺過(guò)了那艱難的一個(gè)月，啥也沒(méi)落下。就在之后的.期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，這與我那段時(shí)間老師對(duì)我的幫助和我自己教育自己是分不開(kāi)的。

　　這些，都是發(fā)生在我自己身上有關(guān)自育的小故事，也正是這些小故事，使我懂得了自育的重要性。自己教育自己，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，自己教育自己，更是使自己不斷通向成功的一條捷徑。

　　讓我們自己教育好自己，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人！一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇2

　　在人生道路上，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，沒(méi)有人應(yīng)該對(duì)你負(fù)責(zé)，惟一應(yīng)該對(duì)你負(fù)責(zé)的人——是你自己。

　　你看那船，不是隨波逐流，而是高揚(yáng)風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮力搏擊——因?yàn)樗�知道生命是自己的，要�?duì)自己負(fù)責(zé)。

　　你看那鷹，不是畏懼困難，而是張開(kāi)翅膀在碧海藍(lán)天中自由翱翔——因?yàn)樗�知道生命是自己的，要�?duì)自己負(fù)責(zé)。

　　你看那草，不是自慚形穢，而是抬起頭顱在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏——因?yàn)樗�是知道生命是自己的，要�?duì)自己負(fù)責(zé)。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么容易。它不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；更不是清晨綠草尖上的露珠，晶瑩而短暫。對(duì)自己負(fù)責(zé)，需要我們有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的努力。它如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià)，也是河蚌的榮耀；它如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓我們相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮狼閴阎�，重塑我們的夢(mèng)想。讓我們相信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫，增添我們的自信；讓我們相信“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的蕩然，提升我們的素養(yǎng)。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們要把握生命中的'每一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)我們跌倒時(shí)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，勇敢的站起來(lái)，要擁有再邁一步的勇氣。當(dāng)我們成功時(shí)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不忘記曾經(jīng)付出的努力，尋找更遠(yuǎn)的目標(biāo)，奮力向前。當(dāng)別人身處逆境時(shí)，我們也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，勇敢的伸出一只手，以助人為樂(lè)。當(dāng)受到別人的幫助和鼓勵(lì)時(shí)，我們也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，將此深深埋在心中……

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇3

　　成功是需要努力才能取得的，如果自己不為自己負(fù)責(zé)，那以后面對(duì)的只能是失敗。

　　有一次，我正在家里專(zhuān)心致志地讀書(shū)。讀者讀者，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很難的字，我并沒(méi)有問(wèn)媽媽?zhuān)�而是把這個(gè)字跳了過(guò)去，繼續(xù)往下讀。過(guò)了幾天，媽媽為了測(cè)試一下我的讀書(shū)情況，問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題。其中有一到題是字音問(wèn)題，其他小題我都通過(guò)了，可是最后那個(gè)字，我看起來(lái)很眼熟，原來(lái)這就是那個(gè)我曾經(jīng)不會(huì)的`那字。我思來(lái)想去，只好嘟嘟囔囔的說(shuō)：“這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)�！眿寢屄�(tīng)了頓時(shí)火冒三丈。我想：這下我死定了。果然不出我的意料之中，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“你這個(gè)字不會(huì)，為什么不問(wèn)呢？”我不知道怎么作答。媽媽便像獅子一樣撲了過(guò)來(lái)，把我打了一頓。我這才深深的知道我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。我要把這個(gè)缺點(diǎn)改正。

　　還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。由于作業(yè)多，我不得不以最快的速度把作業(yè)草草的寫(xiě)完了。我晚上一回家，剛打開(kāi)房門(mén)，我就看見(jiàn)媽媽把臉拖的走長(zhǎng)，眼睛里寫(xiě)滿了氣憤。我心里不安的想：是不是我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，還是今天的卷兒沒(méi)有打滿分……總之?huà)寢屵@樣看著我，肯定沒(méi)有什么好事。果然她把我的作業(yè)拿了出來(lái)，我看了一遍，只見(jiàn)上面有著大圈，小圈，各種圈。這意味著我又要貪黑了。媽媽把我領(lǐng)到桌子旁，狠狠的說(shuō)：“今天你的作業(yè)是不是草草完成的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔也桓嬖V你了嗎，寫(xiě)作業(yè)不能圖快，要專(zhuān)心細(xì)心，以后可不能這樣了�！蔽倚∝埶频陌炎鳂I(yè)改完后，媽媽撫摸著我的頭，眼里充滿了期待。

　　學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，而是給自己學(xué)的，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有這樣才能成功。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇4

　　有人幫你是你的幸運(yùn)，沒(méi)人幫你也是你的命運(yùn)。生命是自己的，你得為自己負(fù)責(zé)！

　　——題記

　　你看那船，它沒(méi)有隨波逐流，而是高揚(yáng)風(fēng)帆在浩瀚大海中揚(yáng)波前進(jìn)因?yàn)樗�知道生命是自己的，要�?duì)自己負(fù)責(zé)；你看那鷹，它沒(méi)有畏懼困難，而是展開(kāi)雙翅在遼闊藍(lán)天中自由翱翔因?yàn)樗�知道生命是自己的，要�?duì)自己負(fù)責(zé)；你看那草，它沒(méi)有自慚形穢，而是挺直腰桿在狂風(fēng)暴雨中奮力生長(zhǎng)因?yàn)樗�知道生命是自己的，要�?duì)自己負(fù)責(zé)。

　　的確，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命才如酒般醇香甘洌；只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命才如歌般流暢悅耳；只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，生命才如畫(huà)般濃淡相宜。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)可不像喊喊口號(hào)那么簡(jiǎn)單，而是要付出實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)樗�不是藍(lán)天上瀟灑的白云，也不是小河中跳躍的浪花，更不是掛在懸崖邊喧囂的瀑布。對(duì)自己負(fù)責(zé)是蚌付出痛苦代價(jià)后孕育出的瑩潤(rùn)珍珠，是農(nóng)民付出辛勤勞動(dòng)后收獲的金燦燦的稻穗，是我們付出努力并取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)迸發(fā)出的熱淚。

　　人活在世上，免不了要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友的責(zé)任，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。不過(guò)，除此之外，我們還有一項(xiàng)最基本的責(zé)任，那便是對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人唯有對(duì)自己的'人生負(fù)責(zé)，建立屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，才可能自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。而要想對(duì)自己負(fù)責(zé)，必須放棄自卑、自傲、自怨的情緒，重鑄自立的志氣、自強(qiáng)的勇氣、自信的朝氣。

　　只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能用意志的甘露和拼搏的汗水釀成佳釀，使生命歷久彌香；只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能用不凋的希望和不竭的夢(mèng)想織成彩虹，使生命絢麗無(wú)比；只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的韌勁鑄成鐵壁銅墻，使生命固若金湯。

　　讓我們秉持著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，共同攀登人生的金字塔吧！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇5

　　我們常說(shuō)，為了誰(shuí)我們要怎么做，為了誰(shuí)我要做到什么。其實(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，很多事情，我們都要為了自己，為自己負(fù)責(zé)。

　　杜鵑像往常一樣，在空中盤(pán)旋著，它環(huán)視著周?chē)�，只為了尋找那個(gè)還理想的目標(biāo)。突然，它眼前一亮，目視著一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，漸漸地，它陷入了一陣思索。最后，它還是決定舍棄，決定將自己的孩子留在那里，留在那個(gè)不曾相識(shí)的鳥(niǎo)巢，那個(gè)將會(huì)淡忘的鳥(niǎo)巢......

　　難道杜鵑天生就不能帶孩子嗎？當(dāng)然不是。雖然說(shuō)杜鵑帶孩子很困難，但只要堅(jiān)持一下，努力一把，奮斗一次，什么困難不會(huì)過(guò)去�？偠�言之，就是一樣?xùn)|西在作怪沒(méi)有責(zé)任心

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，多一份信念

　　一個(gè)人的一生就是靠信念壘起的，信念就像一陣風(fēng)，只要我們的船行對(duì)了方向，它就會(huì)將我們吹向成功的`彼岸。而失去了信念，我們就會(huì)一頭霧水。曾想象，山的那頭會(huì)有我的天空，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我這粒沙金似乎失去了方向。但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲乙獙?duì)自己負(fù)責(zé)。所以，我應(yīng)該多一份信念對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，多一份堅(jiān)持

　　在遇到困難時(shí)，你是否會(huì)放棄；在遇到挫折時(shí)，你是否會(huì)屈服；在你快絕望時(shí)，你是否能堅(jiān)持。正在學(xué)海。題海中苦苦掙扎的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只要堅(jiān)持一把，小煩惱沒(méi)什么大不了。以前的我很懦弱，遇到挫折時(shí)，除了畏懼還是畏懼，就不知道堅(jiān)持一把，后來(lái)，我決定對(duì)自己負(fù)責(zé)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是它，給我成長(zhǎng)提供了不懈的動(dòng)力。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，多一份壘高

　　我們的人生需要進(jìn)步，需要對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能更加輝煌。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇6

　　為自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　那一天，生物老師說(shuō)，下節(jié)課要考試，考試中如果有錯(cuò)別字就去找老師解釋?zhuān)�還要在老師辦公室把你錯(cuò)的那個(gè)字寫(xiě)上100遍才行。我心想，我以前小科考試還沒(méi)寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字呢，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該復(fù)不復(fù)習(xí)都沒(méi)有什么用。

　　考完試了，試卷發(fā)下來(lái)了，我原本樂(lè)呵呵的臉?biāo)查g陰了下來(lái)，老師在我的試卷上寫(xiě)了刺眼的兩個(gè)字“解釋”，我竟然要找老師解釋。再看看寫(xiě)錯(cuò)的字，竟然把“視神經(jīng)”寫(xiě)成了“視神精”了，哎呀這個(gè)明明是會(huì)寫(xiě)的字，但是就因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)了，好悲劇呀。不過(guò)事情已經(jīng)過(guò)去，在后悔也沒(méi)用了，只能吸取教訓(xùn)，下次注意。

　　沒(méi)辦法只能去找老師，而老師卻總是找不到，好不容易在校會(huì)課之前找到了老師，老師卻說(shuō)我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間，明天我去找你們吧。好吧，只好認(rèn)命。

　　可這一天便是星期五了，老師遲遲不來(lái)找我們，我們的心里也不舒服。只想趕快去找老師解釋解釋?zhuān)瑒e一直拖著了。下午我一到教學(xué)樓就去了辦公室，老師不在，我沮喪的走回教室。特長(zhǎng)課中間的小課間我又去找老師，可是回應(yīng)給我的卻是空空的`座位，下午的大課間我也去了辦公室，同樣沒(méi)找到。哎呀不找了，等著老師來(lái)找我們吧……

　　我覺(jué)得我應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，如果一開(kāi)始就認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了，而且復(fù)習(xí)透徹了，就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了，不寫(xiě)錯(cuò)就不會(huì)去找老師，不找老師就不會(huì)給老師添麻煩，而這樣自己心里也踏實(shí)。

　　所以以后要聽(tīng)老師的話，不折不扣的完成老師布置的任務(wù)，不給老師添麻煩，為自己的行為負(fù)責(zé)

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇7

　　星期五，校園召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。媽媽下班晚，她來(lái)不及吃晚飯，就趕到校園去參加家長(zhǎng)會(huì)了。媽媽走后，我一向在想，我們是畢業(yè)班了，老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上講些什么呢？

　　這是我們小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了，開(kāi)會(huì)的資料就應(yīng)會(huì)和以前不太一樣。老師可能會(huì)向家長(zhǎng)透露一些畢業(yè)升學(xué)的信息吧，還有各門(mén)學(xué)科在中學(xué)里的要求等。聽(tīng)說(shuō)升學(xué)考試后，區(qū)里會(huì)對(duì)考試成績(jī)?cè)诤?0%的同學(xué)排行。這對(duì)我們是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。成績(jī)的好壞不僅僅關(guān)系到行知小學(xué)的聲譽(yù)，更關(guān)系到自己的前途。我覺(jué)得這一條老師會(huì)重點(diǎn)講的。

　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，媽媽回到家就跟我講家長(zhǎng)會(huì)上的重點(diǎn)資料。老師也講了畢業(yè)升學(xué)的事。如7月要進(jìn)行升學(xué)考試，考試成績(jī)是分班的依據(jù)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這太重要了。進(jìn)了初中，一下子要增加8、9門(mén)課！而且進(jìn)程又很快，知識(shí)量也增加了。如果按我們此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)，到了中學(xué)就會(huì)跟不上的。我們此刻處在中、小學(xué)銜接的階段，要好好利用這個(gè)時(shí)間，把小學(xué)的知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)的，爭(zhēng)取在升學(xué)考時(shí)考出好成績(jī)，讓后30%的名單與我們行知小學(xué)無(wú)關(guān)！

　　聽(tīng)了媽媽講的家長(zhǎng)會(huì)資料，我明白了擺在我們面前的形勢(shì)是嚴(yán)峻的。我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，要懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，要對(duì)得起我們的老師，對(duì)得起行知小學(xué)。我們不能總想著打籃球、玩游戲，而沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感。

　　中學(xué)是我向往的地方，那里有許多新的`知識(shí)在等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)，那里也有許多優(yōu)秀的伙伴在等待著我們?nèi)ソ涣鳌Ｋ�以此刻我們要把全部精力都用在學(xué)習(xí)上，把學(xué)過(guò)的知識(shí)好好復(fù)習(xí)鞏固，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)去迎接中學(xué)的學(xué)習(xí)，以自己的最佳形象去結(jié)識(shí)新的伙伴。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇8

　　蒼鷹為什么要沖擊長(zhǎng)空？因?yàn)樗鼘?duì)自己負(fù)責(zé)，不讓自己的翅膀埋沒(méi)于大陸上。

　　船槳為什么要擊破洶涌？因?yàn)樗鼘?duì)自己負(fù)責(zé)，不讓自己成為平凡中的最平凡。

　　人生于世，總是要負(fù)上這樣的那樣的職責(zé)。但是，卻很少人說(shuō)：要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　人們總想對(duì)別人負(fù)責(zé)，但卻往往事與愿違。究其根底，就是：你不對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　試想，你對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，怎能奢望對(duì)別人負(fù)責(zé)？你連自己都顧不上，還顧得上別人嗎？俗話說(shuō)得好：人要有自知之明。毛澤東、周恩來(lái)能負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的重責(zé)，首先因?yàn)樗麄儗?duì)自己負(fù)責(zé)。你能說(shuō)，他們沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)嗎？你能說(shuō)，他們的成就與其職責(zé)心無(wú)關(guān)嗎？你能說(shuō)，沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，他們也能取得如斯成績(jī)嗎？

　　明白為什么洪秀全的的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)最終落得失敗的`下場(chǎng)？還是那一句話：他沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)到底。定都天京后，洪秀全就逐步貪圖享樂(lè)，將自己推向失敗。能不失敗嗎？很難！

　　沒(méi)有哪一個(gè)成功的人是不對(duì)自己負(fù)責(zé)的，沒(méi)有哪個(gè)失敗的人是自始至終對(duì)自己負(fù)責(zé)的。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是不要讓自己從頭到腳，從里到外埋沒(méi)于平庸。人總是有長(zhǎng)處的，我們就要把它們發(fā)掘出來(lái)！

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要讓自己擁有良好的品格�；蛟S你不能成就一番大事業(yè)，但你總能給別人留一個(gè)好印象。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要讓自己活得快樂(lè)，活得有好處，活得對(duì)得起自己的良心！

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要勇于挑戰(zhàn)困難，善于抓住機(jī)會(huì)，懂得理解別人。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是對(duì)別人負(fù)責(zé)，就是對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)！

　　或許，我們能如鷹擊長(zhǎng)空，或許我們能如槳破波濤。但無(wú)論如何，我們都要：對(duì)自己負(fù)責(zé)到底！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇9

　　我覺(jué)得，為人父母，就一定要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任。對(duì)孩子的責(zé)任，是非常有必要的。孩子，其實(shí)就像一個(gè)家的紐帶，是一個(gè)純真可愛(ài)的標(biāo)志，我是這樣想的，要么你就不要生下你的孩子，要么就請(qǐng)對(duì)你孩子的負(fù)責(zé)任。請(qǐng)不要把你的孩子扔給老人，老人的照顧是情誼，不照顧是本分。

　　我們不要強(qiáng)求要挾一個(gè)老人的良心來(lái)做事情，也不能因?yàn)楹⒆拥奶煺�，幾個(gè)月的時(shí)候什么還不知道的懵懂，我們就這樣撒下她，我們就去“賺錢(qián)”去了�？墒�，賺錢(qián)是為了什么呢？是的，你們都會(huì)說(shuō)，是為了孩子。是啊，是為了孩子，你們不就是希望孩子的生活能過(guò)的更好一點(diǎn)嗎？可是現(xiàn)在這些留守的兒童們，明明白白的告訴你們，我們過(guò)得不幸福，很不幸福，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有愛(ài)，只有物質(zhì)存在的家庭這就不是家，這只是一個(gè)空蕩蕩的牢籠，把一個(gè)弱小單純的`孩子牢牢地鎖在里面，而這些孩子們每天只有在牢籠中靜靜守候，有人能解開(kāi)這道所。

　　而他們期待的人，正是你們，他的父母?jìng)�。是的，留守兒童最希望期盼的是什么？他的父母能回�?lái)看看他，每年能多回來(lái)幾下，多陪陪他，這才是他真正渴求的吧。是啊，光有物質(zhì)卻沒(méi)有幸福沒(méi)有愛(ài)，這樣的生活有什么快樂(lè)的呢？這樣的生活只會(huì)讓孩子們的心情更加郁郁。

　　要么就請(qǐng)你不要生下這個(gè)孩子，既然你已經(jīng)選擇了生下這個(gè)孩子，那么就請(qǐng)你好好照顧這個(gè)孩子，多多陪伴他，給予他滿滿的愛(ài)，如果不能給他，給你的孩子一份完整的愛(ài)和陪伴，就請(qǐng)不要生下他，因?yàn)樗�不�?huì)快樂(lè)，對(duì)你的孩子更對(duì)他的未來(lái)負(fù)點(diǎn)為人父母的責(zé)任好嗎？

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇10

　　我們家有三口人，我，媽媽和爸爸。只要你一聽(tīng)，你肯定會(huì)知道誰(shuí)是“空姐”！是的，是我媽媽。我的媽媽非常漂亮，她的頭發(fā)非常茂盛，她是棕色和黃色的，她的眼睛是水汪汪的，像晶瑩的`水滴，一個(gè)又高又直的鼻子，和一個(gè)粉紅色的小嘴。她身材很好，是個(gè)時(shí)裝模特。

　　我母親的“空中小姐”頭銜名副其實(shí)。我父親和我把它給了我母親。我記得有一天晚上，我剛剛上三年級(jí)，我們的老師布置了很少的作業(yè)。我很快完成了作業(yè)，坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)媽媽看到它時(shí)，她走過(guò)來(lái)說(shuō)，“你整天說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)。既然你有時(shí)間，為什么不畫(huà)畫(huà)呢？”一個(gè)多小時(shí)后，我又出來(lái)看電視了。但沒(méi)過(guò)多久，母親又過(guò)來(lái)生氣地說(shuō):“你怎么了？我會(huì)再看一遍電視，讀半小時(shí)英語(yǔ)，然后睡覺(jué)�！蔽也坏貌痪趩实刈鍪�。

　　我媽媽對(duì)我很?chē)?yán)格，更不用說(shuō)我爸爸了。

　　每天晚上，爸爸回來(lái)后，他只知道看電視和玩電腦。每次我父親看電視，我母親都會(huì)走過(guò)來(lái)說(shuō)，“多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)�！比绻�你再看電視，你會(huì)像你的兒子一樣成為沙發(fā)上的土豆！”爸爸只好拿起一本關(guān)于生意的書(shū)，看了看。但是過(guò)了一會(huì)兒，我父親忍不住玩電腦。這時(shí)，剛從我身邊走過(guò)的媽媽看到了，說(shuō)道:“你為什么要玩電腦？也許電腦里有一條美麗的蛇。你通常玩得不夠？活到老，學(xué)到老。了解更多！”爸爸只好灰溜溜地又讀又學(xué)。

　　這就是母親愛(ài)管的方式，所以她得到了“空中小姐”的美稱(chēng)。但是就因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)愛(ài)當(dāng)家的母親，我們才慢慢學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。我母親把家庭管理得井井有條。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇11

　　“你們先去玩吧！”我向身后的同學(xué)招招手，朝集合營(yíng)走去。那天是小學(xué)最后一次春游，陽(yáng)光很好，照在身上很暖。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)正叉著腰與其他老師聊著天的劉老師。

　　“劉老師！”我走上前。

　　“唉，黃顯茗啊，剛剛有同學(xué)說(shuō)我年輕，你認(rèn)為呢？”劉老師笑著說(shuō)，褪去了上課時(shí)的嚴(yán)肅，嘴角的弧度顯得溫和而慈祥。

　　年輕嗎？我愣住了，定定地看著劉老師。她眼邊的皺紋很深，這分明是蒼老的痕跡��！記得一次上課時(shí)，劉老師嗓子啞了，用力地大聲講課，可同學(xué)們卻在吵鬧，我也是其中一員。劉老師輕輕地按著喉嚨，似乎想說(shuō)些什么，最終卻深深地埋下了頭，好一會(huì)兒，才又抬起頭，扯著嗓子講起課來(lái)，眼里透著悲傷和無(wú)奈，可當(dāng)時(shí)的我卻無(wú)動(dòng)于衷，絲毫不知悔改�，F(xiàn)在再看看眼前的劉老師，柔和的微風(fēng)吹起她藏著銀絲的頭發(fā)，想必劉老師的嗓子已經(jīng)沒(méi)有剛教我們時(shí)那么好了吧？

　　思緒回到小時(shí)候，我有一道題不懂去問(wèn)老師，劉老師高興極了，她拉過(guò)我，輕輕地握著我的手，一股溫?zé)岬牧α繌奈沂种袀鬟f到心底。劉老師垂著眼簾，耐心地柔聲跟我講著題，她的專(zhuān)注深埋于我的腦海。如今，看著溫暖的陽(yáng)光照在劉老師的臉上，蒼白的臉染著些許紅暈，平和的目光也令我感到溫暖。她一直是一個(gè)溫柔的老師��！

　　點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖與愛(ài)染濕了我的心靈，我這才不得不意識(shí)到——?jiǎng)⒗蠋�，真的老了。是何時(shí)開(kāi)始麻木的`，把劉老師對(duì)大家的好當(dāng)做理所當(dāng)然？忘記了劉老師的偉大之下，她也是一個(gè)會(huì)向往年輕的女人啊！

　　“年輕。”我笑了，向劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭。她很高興，眉毛彎彎的，在陽(yáng)光里笑得像個(gè)小姑娘。

　　“年輕且負(fù)責(zé)�！痹趧⒗蠋熉�(tīng)不見(jiàn)的地方，我補(bǔ)充道。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇12

　　我這里陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，土地肥沃，水量豐沛，生活著人類(lèi)，還有許許多多的動(dòng)植物、微生物等等，生命無(wú)數(shù)，種類(lèi)繁多，大家都叫我地球。

　　人類(lèi)啊，你們知道嗎？別的星球都很羨慕我有這么多的子孫，而且看到你們?cè)谖疫@里不停繁衍，子子孫孫，生生不息，我就開(kāi)心不已。于是我就更加呵護(hù)你們，服務(wù)你們，想讓你們的子孫后代和你們一樣永遠(yuǎn)幸福地生活下去。

　　但是，最近我老是感覺(jué)身體不舒服，于是就去星空醫(yī)院做休檢，土星醫(yī)生詢問(wèn)了我的情況，并用最先進(jìn)的儀器給我做了檢查，最后確診為"微量元素缺乏癥"。土星醫(yī)生告訴我，這種病是由于人類(lèi)不注重環(huán)境保護(hù)，過(guò)度開(kāi)發(fā)資源引起的，雖然嚴(yán)重，但治愈率也很高，于是我便保持好心態(tài)，勇敢面對(duì)，積極治療，但你們知道我得病的消息后，就立即召集了科學(xué)家展開(kāi)了討論，最后一致決定如果我的病醫(yī)治不好，你們就移居到其它星球去。看到你們的'所作所為，我真的很難過(guò)。

　　我真沒(méi)想到，我無(wú)私地把所有資源都奉獻(xiàn)給了你們，是因?yàn)槟銈兤茐牧谁h(huán)境而讓我失去了健康，卻得知我病后就要棄我而去，你們以為，移居到其它星球就萬(wàn)事大吉了，但是你們想過(guò)沒(méi)有，如果你們依然不注重環(huán)境保護(hù)，其它星球也同樣會(huì)失去健康。

　　以后，如果你們多植樹(shù)造林，節(jié)約各種資源，不過(guò)度開(kāi)發(fā)，人人都養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，人人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，我相信我的身體會(huì)很快就健康起來(lái)的。

　　子孫們！希望你們改過(guò)自新，好好地保護(hù)我吧，讓我早日康復(fù)。我的健康你們負(fù)責(zé)，你們的生活將會(huì)更加美好。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇13

　　世界上每個(gè)人，應(yīng)該都有著責(zé)任感，而責(zé)任感有些人可能是從小就培養(yǎng)出來(lái)的，有些人可能是因?yàn)榱擞H生經(jīng)歷了某些事，而學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，而我，卻是很小親身經(jīng)歷了某些事，而學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的。

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我被選為班長(zhǎng)，常常幫老師處理一些反鎖小事，后來(lái)也被選為優(yōu)秀學(xué)生，但百密總有一疏，“班長(zhǎng)，資料不見(jiàn)了！”一位同學(xué)急忙跑來(lái)慌張地跟我說(shuō)，原來(lái)是本來(lái)要交給教務(wù)處的資料不見(jiàn)了，“先不要緊張，我們先跟老師說(shuō)，這件事是我不對(duì)，應(yīng)該親手交給你的……”我們邊說(shuō)邊走到老師的座位，然后將事情一五一十地跟老師說(shuō)，老師說(shuō)完后緊皺眉頭說(shuō)：“會(huì)不會(huì)被你們藏到什么地方了？先去找找看。

　　我們將教室翻了一遍”，始終都還是沒(méi)找到資料的`蹤影，后來(lái)我仔細(xì)地想一想，扮演起了柯南，心想：“今天風(fēng)很大，如果被吹到地板上，同學(xué)拿到那里呢？”此時(shí)，此時(shí)弄丟資料的同學(xué)已經(jīng)眼眶泛淚，后來(lái)眼睛東瞄瞄，西瞄瞄，剎那間，瞥到了紙類(lèi)回收，會(huì)不會(huì)被丟到了回收箱里呢？，我快步走向回收箱，一張一張的翻著找著，不放棄任何希望，唉呀！皇天不負(fù)苦心人，終于在最底層找到了，但我想了想為甚么最近才遺失的東西，會(huì)被丟在最底層呢？難道同學(xué)都把家中的垃圾都帶來(lái)學(xué)校嗎？不可能吧！因此很顯然的，有人藏了它，我火速地告訴老師這件事的來(lái)龍去脈，老師也快速的揪出那位同學(xué)，原來(lái)他不喜歡我平常做事的方法，總是東漏西漏，所以才把資料藏起來(lái)惡作劇，而從那件事后，我做事也更加小心謹(jǐn)慎。

　　每次的錯(cuò)誤都會(huì)讓我們更加進(jìn)步、成長(zhǎng)，從這件事后，我學(xué)到了行事要小心，而且要對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，避免像這次一樣，一粗心大意，就造成了日后的麻煩。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇14

　　責(zé)任心是一種發(fā)自內(nèi)心的，敢于面對(duì)生活的勇氣。每個(gè)人身上都承擔(dān)著一份責(zé)任，小到家中的責(zé)任，大則國(guó)家的責(zé)任，還好那一次，我選擇了負(fù)責(zé)。

　　每幾周，我們班就會(huì)輪到一次值周，我和其他三位同學(xué)是負(fù)責(zé)擦正廳門(mén)玻璃的。有一周輪到我們班，可是當(dāng)我們值周的那天，外面寒風(fēng)呼嘯，雪花漫天飛舞，人們只要在外面站一分鐘就要變成雪人。我是擦正廳門(mén)玻璃的自然也少不了與風(fēng)雪的搏斗，做為馬上要去值目的我，望著窗外，心里不免看些膽怯，我緊緊地攥著抹布，想著我的雙手要遭多么大的噩運(yùn)。到了水房，我把手浸在水里洗抹布，冰冷的水寒冷刺骨，使我從手一直冷到了心，心似乎被凍住了，手也沒(méi)有任何知覺(jué)，又想著一會(huì)要與風(fēng)雪搏斗，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)逃避這次勞動(dòng)，是我最好的選擇，不用凍手，也不用費(fèi)力氣擦，想到這我就去向另外三名同學(xué)請(qǐng)假上廁所�？墒莿傄�去，就看見(jiàn)她們都在擦玻璃，盡管外面風(fēng)雪交加，盡管她們的手己經(jīng)凍的紅腫，但她們還是那么認(rèn)真地擦。我想，是她們?cè)敢獠羻�？是她們�(cè)敢庾屖直伙L(fēng)雪凍的紅種嗎？突然，一種責(zé)任感涌上心頭，之前的想法完全沒(méi)有了，而悄悄地爬上我肩膀正是一種叫責(zé)任的力量。我是我們班的'一員，我也要承擔(dān)班級(jí)的一份責(zé)任！于是，我跑到門(mén)前，認(rèn)真的擦拭著玻璃，盡管我手中拿著冰塊一般的抹布，但我也要承擔(dān)起來(lái)！這就是我的責(zé)任！回到班里，我覺(jué)得自己很坦然，還好，在我猶豫的時(shí)候，我選擇了負(fù)責(zé)。

　　社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。班級(jí)也如此，所以，要好好當(dāng)一個(gè)掌舵者，盡自己的責(zé)任去做事，讓自己活得坦坦蕩蕩，在將來(lái)回想起過(guò)往不留遺憾！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇15

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們換上了嶄新的書(shū)本，坐進(jìn)了明亮的教室，開(kāi)始了新學(xué)期的生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。一切 都變了。當(dāng)然，我們班的班長(zhǎng)也換了。新班長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，接下來(lái)我給你們介紹一下吧。

　　我們班的新班長(zhǎng)姓薛，叫薛巖，博客名叫綺思。她個(gè)子不高不矮，眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏。她經(jīng)常 扎個(gè)馬尾辮，穿著素雅的衣服。她的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們班數(shù)一數(shù)二的。老師觀察了好一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)深思熟慮， 才把班長(zhǎng)這個(gè)艱巨而又光榮的重任交給了她。

　　剛一換班長(zhǎng)，我們班就有人不服氣：哼，不就是當(dāng)班長(zhǎng)，有什么了不起，看我的。說(shuō)著，我們班的.“機(jī)靈 鬼”老聶便故意跑到薛巖面前絆了其他同學(xué)一腳。“聶榕村！你這是在干嗎？絆人是不對(duì)的，看我怎么懲罰你 �！薄肮苣阍趺磻土P我�！甭欓糯鍧M不在乎的說(shuō)�！氨衬�《江畔獨(dú)步尋花》三遍！”聶榕村準(zhǔn)備想逃，可是薛 巖卻把她叫住了，“是不是想逃，那我們老師那兒見(jiàn)�！薄暗玫玫茫�我背默就是了。”

　　這天，上完數(shù)學(xué)課，我和代知言在座位上玩了起來(lái)，我翻開(kāi)書(shū)，笑著對(duì)代知言說(shuō)：“這條鱸魚(yú)是你！”“ 這個(gè)白雪公主是你！”我們倆笑了起來(lái)。薛巖就在我位置旁，不料，我和代知言說(shuō)的都被薛巖聽(tīng)著了，她走過(guò) 來(lái)，我倆假裝什么事兒也沒(méi)干。“你們倆在干啥呢？”“沒(méi)……沒(méi)干啥�！薄翱煜嗷サ狼福　彼阄覀兊姑�，我 們只好無(wú)可奈何地道了歉，走開(kāi)了。

　　有了這個(gè)這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的新班長(zhǎng)，我相信，我們班的課堂紀(jì)律一定會(huì)有很好的改觀，我們的大家也一定能在 她的監(jiān)督和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇16

　　小時(shí)候，老師總是說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)于自己本該要做的事要負(fù)責(zé)任�！庇谑峭瑢W(xué)們齊聲喊好，但是他們并不知道責(zé)任是什么，只是意識(shí)上認(rèn)為老師讓他們做什么就做什么就行了。

　　再大點(diǎn)時(shí)，姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹，一定不要撒謊哦！你要對(duì)你做過(guò)的事負(fù)責(zé)�！蔽夷刂皇菫榱瞬蛔尳憬惆l(fā)怒，裝作懂了的樣子，連連點(diǎn)頭。

　　后來(lái)，我喜歡上了看童話書(shū)。書(shū)里面總是講述著一個(gè)又一個(gè)的王子和公主，王子總是英勇善戰(zhàn)，總是救出了公主。當(dāng)時(shí)我總在想為什么總是王子救公主，為什么不是公主救王子。

　　再后來(lái)，我上初中了。繁忙的課程使我心煩，重如泰山的作業(yè)使我心累。我總在想為什么我非得要這樣活著，這樣的事日復(fù)一日，年復(fù)一年，簡(jiǎn)直是討人厭。可是老師卻對(duì)我說(shuō)：“這是你的責(zé)任，學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任，老師也有老師的責(zé)任�？梢哉f(shuō)，世界上的所有人都有自己應(yīng)負(fù)的一份責(zé)任。那時(shí)候的我對(duì)責(zé)任這個(gè)詞還是很模糊的。

　　考試的時(shí)候，有學(xué)生作弊，那時(shí)候我總想不明白為什么她們非得作弊，考出自己的真實(shí)成績(jī)不好嗎？那時(shí)候我對(duì)作弊的學(xué)生那可是有想打她們的沖動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得很不公平。

　　現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大。我知道作為一名學(xué)生，我要遵守學(xué)校的規(guī)則，好好學(xué)習(xí)，天天向上。作為一個(gè)媽媽的孩子，我要做乖乖女，不惹事不鬧事，多關(guān)心一下媽媽?zhuān)�多�?tīng)一下媽媽的話，盡量不要無(wú)事生非讓媽媽操心。作為一名考生，我要安安分分地做試卷，必須不能作弊，考出自己真實(shí)的'成績(jī)，這樣一來(lái)，對(duì)于他人，對(duì)于自己也是公平的。

　　其實(shí)，在生活中總是有著許許多多的角色，我們總是變換著角色。但是無(wú)論我們扮演著什么角色，我們都要把它做好，因?yàn)槟鞘俏覀兊呢?zé)任，對(duì)于他人或者自己這都是公平的。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇17

　　最近，老師叫我們完成一篇研究課題《樹(shù)與人體健康》。我從網(wǎng)上知道目前我國(guó)的環(huán)境破壞嚴(yán)重到非治理不可的程度了。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，森林面積減少。每年有200萬(wàn)頃有林地逆轉(zhuǎn)為無(wú)林地，土地沙漠化加劇造成水土流失加重。第二，農(nóng)村和農(nóng)業(yè)污染加劇。因農(nóng)村大量使用農(nóng)藥化肥，導(dǎo)致土地板結(jié)。第三，海洋污染也很?chē)?yán)重。大量的工業(yè)廢水不經(jīng)過(guò)處理就直接排放入各江河湖海，造成水源嚴(yán)重污染。我國(guó)已成為世界上海洋生態(tài)環(huán)境破壞最嚴(yán)重的國(guó)家之一。

　　看了這些資料以后，我已深刻地認(rèn)識(shí)到我國(guó)生態(tài)破壞嚴(yán)重性。我想：要保護(hù)和改善我們的生活環(huán)境，需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。我作為一名小學(xué)生，能對(duì)保護(hù)環(huán)境做些什么呢？今天，我從媽媽訂閱的《讀者》上看到因我國(guó)的黃河上游水土流失嚴(yán)重，為了拯救我們的母親河，讀者雜志社舉辦“讀者林”捐款活動(dòng)，所有讀者的捐款都用于黃河上游的植樹(shù)造林。有一位小朋友把自己準(zhǔn)備買(mǎi)玩具汽車(chē)的錢(qián)捐了出來(lái)。我看后非常感動(dòng)，也決定把自己多年積攢下來(lái)的壓歲錢(qián)拿出來(lái)，讓媽媽帶我到郵局把錢(qián)寄去，希望能用它來(lái)多種幾棵樹(shù)，保護(hù)我們的母親河。

　　生態(tài)的`破壞不僅有害于我們每個(gè)人的身體健康，對(duì)國(guó)家也造成很大的經(jīng)濟(jì)損失，而且關(guān)系到我們的子孫后代的幸福。為了我們的現(xiàn)在，更為了無(wú)愧于我們的后代，必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)注意環(huán)保。我號(hào)召我們每一個(gè)具有責(zé)任心的小學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)“從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。平時(shí)注意保護(hù)身邊花草樹(shù)木；盡量不用塑料袋，不制造“白色垃圾”；不亂扔廢舊的電池；使用無(wú)磷洗衣粉，節(jié)約用水；進(jìn)行垃圾分類(lèi)，使廢物再利用；每年多植幾棵樹(shù)……相信不用幾年我們生存的環(huán)境將一天比一天好。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇18

　　愛(ài)情在當(dāng)今社會(huì)中已經(jīng)是一個(gè)十分火爆的話題了，幾乎隨時(shí)都能聽(tīng)到周?chē)�或身邊的人談�(wù)撍��?/p>

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)情是一個(gè)很復(fù)雜的事情，它不是像現(xiàn)在有些人想的那樣只是隨便玩玩而已。

　　我是一個(gè)沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的人，因此我的愛(ài)情觀也許是不可取的。但我認(rèn)為愛(ài)情是需要建立在雙方都相愛(ài)的情況下才能夠成立；那么，對(duì)于那些整天說(shuō)著“我愛(ài)你”的人們，他們是否擁有真正的'愛(ài)情呢？我想答案是不一定的，我只能說(shuō)對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)那是不幸福的，可是對(duì)于他人我無(wú)法肯定，畢竟我不可以將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給別人。

　　對(duì)于愛(ài)情，我既期待又害怕。我也想擁有屬于自己的愛(ài)情，卻又不相信愛(ài)情，為什么呢？身邊有太多的例子，他們開(kāi)始在一起的時(shí)候非常幸福，每一天都讓我們這些單身族感到一絲絲的羨慕；可是，時(shí)間久了，看到的不是甜蜜，是爭(zhēng)吵，為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情而爭(zhēng)吵。我覺(jué)得看著一對(duì)幸福的情侶變成了陌生人后的感覺(jué)是心酸的。

　　愛(ài)情不是玩玩而已，它需要兩個(gè)人的愛(ài)作為基礎(chǔ)；更需要兩個(gè)人之間的信任、理解和包容，你要愛(ài)的是他的全部，不是他的優(yōu)點(diǎn)。所以，在你決定和對(duì)方成為情侶之前，我認(rèn)為雙方都有必要深思熟慮再作出考慮；我認(rèn)為即使是相愛(ài)的兩個(gè)人，如果不能為對(duì)方負(fù)責(zé)，就一定輕易的不要許下所謂的承諾。在不能確定可以為對(duì)方負(fù)責(zé)的時(shí)候還是先做好朋友吧！最起碼那樣你們不會(huì)擔(dān)心分手，不用擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)厭倦對(duì)方，不用擔(dān)心傷害彼此。

　　關(guān)于愛(ài)情，那是一份對(duì)自己心愛(ài)的人的一份責(zé)任。

　　最后，祝福所以的情侶都走向紅毯。那是你們對(duì)彼此的一份責(zé)任，也是你們對(duì)自己愛(ài)的承諾。祝天下有情人終成眷屬。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇19

　　記得去年的一天我和媽媽參加一次家庭聚會(huì)，聚會(huì)里我們歡歌笑語(yǔ)，但歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，等到我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了。走出酒店，媽媽看了一眼手表，說(shuō)：“還好，還能趕上末班車(chē)，我們趕緊走到公車(chē)站去吧。”說(shuō)完，便拉起我的手朝公車(chē)站走去。

　　冬天里刺骨的寒風(fēng)“呼呼”地朝我迎面吹來(lái)，由于剛走出溫暖的房間，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)說(shuō)到：“真冷�。　贝蠼稚�，更是人煙稀少了，我和媽媽趕緊加快腳步各前走。

　　走到公交站，末班車(chē)已在站點(diǎn)等候了，我們暗暗慶幸總算沒(méi)錯(cuò)過(guò)，就迫不及待地坐到了車(chē)?yán)�，暖和暖和身體。過(guò)了一會(huì)，發(fā)車(chē)時(shí)間到了，卻見(jiàn)司機(jī)遲遲不發(fā)動(dòng)車(chē)子，我便走了過(guò)去，對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“叔叔，已經(jīng)到時(shí)間發(fā)車(chē)了呀，咱們趕緊啟程吧�！彼緳C(jī)叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭，朝我笑了笑，說(shuō)：“小朋友，再等五分鐘我們就發(fā)車(chē)哦，有一位叔叔每天都坐這班車(chē)回家的，但他現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)�！蔽野胄虐胍傻赝�著他，這是一個(gè)什么樣的承諾？

　　不一會(huì)兒，只見(jiàn)一位還穿著白大褂的叔叔急匆匆地上了公車(chē)，由于著急，他的外套和包還抓在手上。這位白大褂叔叔上車(chē)后，司機(jī)叔叔就關(guān)上車(chē)門(mén)，發(fā)動(dòng)公車(chē)出發(fā)了。白大褂叔叔在車(chē)上后，才換下他的'工作服，工工整整地折起來(lái)放進(jìn)了包里。

　　我恍然大悟，司機(jī)叔叔是在等的就是這位白大褂叔叔，白大褂叔叔是在醫(yī)院為病人診治到了深夜才下班的，而司機(jī)叔叔，則為了白大褂叔叔多等五分鐘，延遲了5分鐘下班，這趟車(chē)是末班車(chē)了，如果公交車(chē)司機(jī)不等他，他就得冒著寒冷的天氣步行回家了。

　　這兩位叔叔在不同的崗位上，做著或許在別人眼里微不足道的事情，但他們卻做著同一件事，就是對(duì)工作盡職盡責(zé)，盡自己的力所能及無(wú)私地奉獻(xiàn)著，我頓時(shí)覺(jué)得，他們的形象是如此的高大！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇20

　　媽媽是一名小學(xué)教師，在學(xué)校教一年級(jí)。當(dāng)然，我也在媽媽所在的學(xué)校上學(xué)，正在讀五年級(jí)。

　　在我的印象里，媽媽是一個(gè)十分溫柔的人。她說(shuō)話輕聲，為人和善，不發(fā)脾氣，學(xué)生們也十分愛(ài)戴她。

　　那天，我和媽媽一起去上街，迎面走來(lái)一個(gè)背著旅行包的人，垂頭喪氣的他看見(jiàn)了我們，連忙問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，去太平街怎么走？”

　　媽媽耐心地講道：“從左邊的那條路一直直走，到……”她一邊講解一邊比劃著，生怕那人聽(tīng)不懂。

　　媽媽講完了，陌生人似乎明白了，連聲說(shuō)著謝謝，這才向太平街的方向走去。媽媽見(jiàn)他走了，對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)叔叔一看就是外地人，歡歡，以后你見(jiàn)了他們問(wèn)路，一定要認(rèn)真，這樣人家才能懂。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，為善良溫柔的`媽媽點(diǎn)了個(gè)贊。

　　一天上午，上體育課自由活動(dòng)，我有些口渴，便去媽媽的辦公室找水喝。我推開(kāi)門(mén)，卻被眼前的一幕看呆了。媽媽正在教育一個(gè)學(xué)生！原來(lái)是那個(gè)學(xué)生沒(méi)有交作業(yè)，本來(lái)忘帶了，下午交過(guò)去就好了，但他卻說(shuō)，是組長(zhǎng)收作業(yè)弄丟了，被媽媽發(fā)現(xiàn)真相后，就有了我看到的一幕。

　　想不到，媽媽會(huì)有那么兇的一面，我有些不解，想來(lái)想去也不明白。

　　晚上，我躺在床上，想到了我的老師，她好像一向也很兇，有不守紀(jì)律的同學(xué)總會(huì)嚴(yán)懲。或許，她也是一個(gè)溫柔可愛(ài)的人……是呀，那天她扶盲人爺爺過(guò)馬路時(shí)也有和媽媽一樣的笑容，就像百合花一樣純潔……

　　我終于想明白了，媽媽作為一名教師，她的責(zé)任是教給學(xué)生做人的道理，有學(xué)生面臨道德問(wèn)題，她又怎么能不去糾正呢？這是她的職責(zé)所在！

　　媽媽還是可愛(ài)的人，只不過(guò)，她同時(shí)也是一位負(fù)責(zé)任的人。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇21

　　初春，敞開(kāi)門(mén)，一汩溫暖的陽(yáng)光如溫泉般傾泄下來(lái)，這縷縷春光在空中輕盈地跳舞，不知不覺(jué)已伴隨我渡過(guò)了十一個(gè)春天。好朋友的友誼猶如陽(yáng)光般溫暖益人，五年來(lái)伴我成長(zhǎng)，給我榜樣。

　　“快點(diǎn)！去排練”！只覺(jué)得身體一緊，一只大手已死死拉住了我的衣角。不用看也知道，全班女生只有這位“大神”敢如此“粗暴”。用余光一瞥，果然，張瑋琪一手插腰，一手死抓著我的衣角，眉毛向上使勁一挑，紅框眼鏡下一雙凜冽的眼睛瞪得溜圓。“大神饒命！”我存著一絲僥幸，搖尾乞憐地跟她討價(jià)還價(jià)：“我們是好朋友，你就高抬貴手免了我這一次吧！你看我這么多作業(yè)”。

　　張瑋琪一時(shí)間撓著腦袋，面露為難之色。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)短促而堅(jiān)定的聲音砸了下來(lái)：“不行！你甭想說(shuō)服我。我數(shù)五個(gè)數(shù)，趕緊去排練，要不就撤職--不讓你演了！”她的眼睛像鉤子般把我從座位上鉤了起來(lái)�！皞�(gè)個(gè)都忙自己的.事，還能排出什么好節(jié)目？”她一面說(shuō)一面眼睛像鞭子一樣趕著我往外走。我像只被貓牽著線的老鼠，只得灰溜溜地去排練�！翱蓜e再逃了，不然后果自負(fù)！”她最后不忘補(bǔ)了一句。

　　望著她那副極其認(rèn)真的面龐，我不禁想起那感人一幕——數(shù)學(xué)課上，老師分配成績(jī)好的同學(xué)給不會(huì)的同學(xué)講題，張瑋琪正好被分給了頭天罵過(guò)她的同學(xué)。她會(huì)怎么做？我不禁打個(gè)問(wèn)號(hào)。只見(jiàn)兩顆腦袋很快就湊到了一塊，而且一湊就湊了好久。抬起頭時(shí)，張瑋琪長(zhǎng)舒了一口氣，像是完成了什么國(guó)家重任，眼眸中閃爍著喜悅的光茫，如同陽(yáng)光般燦爛。

　　“小喬，該你上場(chǎng)了�！睆埇|琪提醒到，排練進(jìn)行時(shí)。春日的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，照在我們專(zhuān)注的臉上，更照在紅框眼鏡下那雙明亮美麗的眼睛里，那里，滿溢出認(rèn)真，蕩漾著執(zhí)著。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇22

　　你知道叢飛是誰(shuí)嗎?他是一位身患絕癥但依然為貴州織金縣貧困山區(qū)的178個(gè)孩子捐助上學(xué)的深圳歌手，他用他那無(wú)盡的愛(ài)深深地感動(dòng)了中國(guó)!那首由他捐助上學(xué)的一個(gè)貴州孩子演唱的歌，雖然我記不全歌詞，但歌詞的最后一句話我仍然記憶擾新:“大山被你融化、融化!”是啊!叢飛對(duì)那些孩子的愛(ài)，也會(huì)把大山融化!

　　叢飛是178個(gè)孩子的“爸爸”，這位特殊的“爸爸,把自己多年積蓄的300萬(wàn)元全部無(wú)私地捐給了大山里的孩子們。一個(gè)叫晏語(yǔ)輕輕的孤兒曾說(shuō):“如果叫叢飛叔叔，就沒(méi)有爸爸了!”這句話把我深深地震撼了，晏語(yǔ)輕輕是多么想有一個(gè)爸爸呀!

　　叢飛生活得很清貧，他原來(lái)是一個(gè)“百萬(wàn)富翁”，但為了幫助那178個(gè)孩子，如今已變成了一個(gè)窮人，住在面積僅58平方的一間小房子里。叢飛現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)幫助那178個(gè)孩子，他便向朋友借，朋友不借，他竟然給別人跪下!俗話說(shuō):“男兒膝下有黃金。”可他卻為了那178個(gè)孩子向朋友跪下了!叢飛的舉動(dòng)使我聯(lián)想到了魯迅的一句話:“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)窮的人們，都和我有關(guān)。”

　　2005年感動(dòng)中國(guó)評(píng)委會(huì)寫(xiě)給叢飛的獻(xiàn)辭是這樣的.:

　　從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，今天，他的歌喉也許不如拄昔哈亮，卻贏得了最滿含敬意的喝彩!老師常說(shuō):一個(gè)人要去幫助別人并不難，但要把這種幫助堅(jiān)持到臨終時(shí)是很難的。但叢飛卻奇跡般地做到了!

　　叢飛是誰(shuí)?是一位身患絕癥但依然在為貴州織金縣的178個(gè)孩子捐助的普通人;叢飛是誰(shuí)?是貴州織金縣的178個(gè)孩子的爸爸!是最負(fù)責(zé)的爸爸!同時(shí)我相信:他也是最幸福的爸爸!

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇23

　　我們學(xué)校的校訓(xùn)是“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”，一進(jìn)大門(mén)，便看見(jiàn)這七個(gè)大字。

　　今天是周日，放假了，作業(yè)我早已匆匆寫(xiě)完了，為的是今天可以出來(lái)散步、休息，好好的放松一下。

　　我像是被鎖在籠子里的鳥(niǎo)，狂奔出來(lái)，因?yàn)槲也唤?jīng)常出門(mén)。現(xiàn)在出來(lái)才知道原來(lái)這個(gè)世界是那么美好——今天的陽(yáng)光格外燦爛，太陽(yáng)像是個(gè)紅寶石，散發(fā)出那耀眼的光；看到對(duì)我微笑的'花兒；為我跳起舞的小草，我的心情簡(jiǎn)直開(kāi)心的不得了。

　　走在路上看到路上貼的到處都是“掃黑除惡……”

　　在我正高興時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路上有許多垃圾，于是我把它們一一撿起，扔到垃圾箱里，認(rèn)為自己做了件好事，心情比剛剛又好了許多。

　　就在我認(rèn)為自己做了件好事時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨手里擺弄著紙團(tuán)，最后隨手就扔了。嘿！你還愣著干嘛？快去阻止她呀！我的心里不禁又想起了壞的一面:阻止她干嘛？管好自己就可以了。因?yàn)槲移匠Ｄ懽泳秃苄�，現(xiàn)在卻讓我阻止一個(gè)大人，這或許很難，或許做不到，在我正要走的時(shí)候，我突然想起了校訓(xùn)“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”，這句話促使著我，我鼓起我最大的勇氣跑過(guò)去找那位阿姨：“阿姨，打擾一下，您可以不亂扔垃圾嗎？”

　　沒(méi)想到她竟然對(duì)我笑了笑：“可以，我這就把垃圾撿起來(lái)，你真是個(gè)好孩子”。我的心情分外激動(dòng)，不過(guò)我現(xiàn)在的心情比那陽(yáng)光還要燦爛。

　　對(duì)，雖然這是件小事，但不是說(shuō)要從小事做起嗎？在學(xué)校不只是看書(shū)、做資料，還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家的衛(wèi)生負(fù)責(zé)。我們學(xué)校的校訓(xùn)“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”，像用石頭刻在我的心里似的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！這個(gè)校訓(xùn)告訴我要對(duì)自己負(fù)責(zé)！做事要負(fù)責(zé)任！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇24

　　負(fù)責(zé)我們小區(qū)衛(wèi)生的是一個(gè)個(gè)頭不高的年輕男人，雖然他常年在我們小區(qū)里打掃衛(wèi)生，但是跟我也只算得上是點(diǎn)頭之交。

　　大人們都喊他“小姚”，別看他頭發(fā)已經(jīng)有些發(fā)白了，實(shí)際上，他也不過(guò)三十出頭的年紀(jì)，他還有一個(gè)正在上幼兒園的兒子。每當(dāng)早上我打開(kāi)窗子，總能看到他勤勞的身影在小區(qū)打掃衛(wèi)生。雖然工作辛苦，但是他遇到小區(qū)住戶總是樂(lè)呵呵的打招呼。碰著我們周末上興趣班，還會(huì)說(shuō)“真不錯(cuò)啊，你還會(huì)做這個(gè)，改天有空拉給我聽(tīng)聽(tīng)。”

　　有一天，我照例跟表姐下樓打羽毛球，不巧的是沒(méi)打上幾個(gè)回合，羽毛球就被風(fēng)刮到樹(shù)上去了。正當(dāng)我們手足無(wú)措時(shí)，小姚的到來(lái)為我們解決了這個(gè)難題。只見(jiàn)他從邊上搬來(lái)了一把梯子，麻利地爬了上去，小心翼翼地把我的羽毛球從樹(shù)葉里“揪”了出來(lái)。笑盈盈地把羽毛球遞給我，說(shuō)道“下回可得小心點(diǎn)了呀。”話音剛落，他便已經(jīng)將梯子搬回了原位，繼續(xù)完成其他工作了。

　　我們家的入戶門(mén)每天早上都被繩子緊緊地綁在扶手上，起先我懷疑是有“小偷”來(lái)。可有天早上，我一開(kāi)門(mén)要去樓底下倒垃圾�？匆�(jiàn)他正好在綁繩子，便隨口問(wèn)了句“為什么要把這門(mén)打開(kāi)呢？”“拖地?fù)Q水比較方便嘛，在你們這些孩子出門(mén)前把地拖好，也能節(jié)省點(diǎn)時(shí)間�！彼�頭也沒(méi)抬起來(lái)，繼續(xù)做自己的事情。原來(lái)如此，并沒(méi)有什么小偷。只不過(guò)是他在完成工作罷了。

　　雖然他不是我們小區(qū)的一員，但其實(shí)已經(jīng)是我們小區(qū)的一員了，跟樓下看門(mén)的'伯伯還有一些業(yè)主打成一片，經(jīng)常一塊聊天喝茶。盡力完成自己的工作，不因?yàn)楣ぷ鞯钠椒捕�敷衍了事。我想這才是真正令人敬佩的吧。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇25

　　最近，不管是媒體還是微博上熱議小悅悅事件的余波還未停息，斥責(zé)對(duì)8個(gè)路人自掃門(mén)前雪，勿管他人瓦上霜的漠然頗有意見(jiàn)，有人高呼：道德，你在哪？沒(méi)有人不是對(duì)此咬牙切齒痛心疾首恨之入骨的�？墒牵�當(dāng)我們靜下真思考時(shí)候。不免會(huì)追問(wèn)誰(shuí)才是真正的肇事者？究竟是什么出了問(wèn)題？該有誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？

　　試想，當(dāng)小悅悅過(guò)馬路時(shí)，當(dāng)妞妞翻陽(yáng)臺(tái)時(shí)，大人在那里？父母的疏忽大意可能會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。父母對(duì)孩子是否應(yīng)該負(fù)全責(zé)，將他們帶來(lái)這個(gè)處處伏有危險(xiǎn)世界，在他們還沒(méi)有正確辨別是非的能力時(shí)，大人們是否應(yīng)該進(jìn)行關(guān)注和保護(hù)。當(dāng)小悅悅出事后的7分鐘里，父母還沒(méi)能靈敏的'察覺(jué)到孩子已不知去向，這怎么行？在美國(guó)，如果有人將未成年孩子丟失而置之不顧的話，那么就等于挖坑自己挑，等著吃牢飯了。美國(guó)法律明確規(guī)定父母對(duì)未成年有義務(wù)進(jìn)行保護(hù)、愛(ài)護(hù)。這不禁想起了異國(guó)有著不同的司法制度。不得不開(kāi)始對(duì)我們敬愛(ài)的祖國(guó)的法律進(jìn)行立體掃描，深層透視。

　　還有聽(tīng)過(guò)這樣一則新聞。孩子與父母一同去學(xué)校參觀。當(dāng)大人們?cè)谡務(wù)撔�園時(shí)，突然傳來(lái)孩子的哭聲，一看孩子被一狗咬了，立即將孩子抱到學(xué)校政教處大聲理論。批評(píng)學(xué)校說(shuō)要負(fù)責(zé)。怎么能在學(xué)校出現(xiàn)狗？看完不禁大聲感嘆，欲哭無(wú)淚。搞什么名堂？自己也不反省反省。

　　其實(shí)，父母是孩子最好的老師。社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的地方。作為父母。就該有責(zé)任將孩子照顧好，提高安全隱患意識(shí)，要對(duì)自己的寶寶盡安全知識(shí)教育責(zé)任，通過(guò)各種方式讓他們知道這樣做事危險(xiǎn)的，盡量將危險(xiǎn)降到最低，給孩子一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境和健康的身體。

　　社會(huì)的和諧需要每個(gè)人去維護(hù)。孩子的健康成長(zhǎng)需要父母的全心照顧，希望父母能對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇26

　　我的學(xué)校里，有一位美麗的教學(xué)老師，她那鼻梁上的一副明亮的眼鏡顯得特別有智慧，那炯炯有神的眼睛非常雪亮，棕色的長(zhǎng)頭發(fā)真羨慕，我的班主任就是她，她可是智慧與外貌并存的喲！在我心中她是高度負(fù)責(zé)的老師。

　　每次上課，同學(xué)們不會(huì)的題，聰明的李老師，她講得非常的認(rèn)真，嚴(yán)厲的目光掃視著教室的每一個(gè)角落，但每一個(gè)同學(xué)都在干不同的事情，他們分為兩種，一種是在聚精會(huì)神的聽(tīng)講，一種則是在和別的同學(xué)玩的'很開(kāi)心，沒(méi)當(dāng)老師講完都會(huì)叫同學(xué)重復(fù)一遍，可當(dāng)老師正好問(wèn)到?jīng)]有聽(tīng)到的同學(xué)，那同學(xué)便傻愣著，不知所措，老師不會(huì)斬釘截鐵的罰他，先讓他聽(tīng)別一個(gè)同學(xué)說(shuō)的，并溫柔地問(wèn)“會(huì)了嗎？”只要那位同學(xué)會(huì)了，老師就會(huì)讓他坐下，并警告他不要再說(shuō)話，但要是他不會(huì)，老師就會(huì)一遍又一遍得教他，老師這種不厭其煩的精神，把一直不會(huì)的同學(xué)教會(huì)了，這是我們班高度負(fù)責(zé)地李老師。

　　我們班里有一位同學(xué)，成績(jī)老是提不上去，而且還很愛(ài)玩，還不老實(shí)，于是，李老師干脆讓他在學(xué)校寫(xiě)完作業(yè)再走，因?yàn)槔罾蠋熉?tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常要挑燈夜戰(zhàn)，大半夜都睡不好覺(jué)，老師每天下了課，同學(xué)們都結(jié)伴回家了，李老師卻帶領(lǐng)這那位同學(xué)在教室開(kāi)著燈，一個(gè)題一個(gè)題地教那位同學(xué)，直到那位同學(xué)會(huì)了為止，為此，班主任老師做出了許多的付出，每天都會(huì)七八點(diǎn)回家，漸漸地這位同學(xué)的成績(jī)不但提上去了，而且還變得越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，李老師感到很欣慰，因?yàn)槔罾蠋熆吹阶约旱母冻鲇辛诵Ч�，很欣慰�?/p>

　　這就是我的高度負(fù)責(zé)的班主任，你們喜歡嗎？

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇27

　　她，是一名普通的語(yǔ)文老師，一名年輕的班主任，雖然只教了我們短短的兩年，卻給我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年級(jí)的班主任——何老師。

　　何老師講課生動(dòng)有趣，而且非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。剛上一年級(jí)的時(shí)候，為了保證我們聽(tīng)懂學(xué)會(huì)，上課時(shí)每隔一段時(shí)間她就會(huì)問(wèn)我們一次聽(tīng)會(huì)了沒(méi)。如果同學(xué)有不會(huì)的地方，何老師總是不厭其煩地講，直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)為止。不但如此，何老師還會(huì)把跟那個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)也講給我們，一節(jié)課下來(lái)我們總是收獲頗多。

　　何老師總是想方設(shè)法讓我們感受意境之美。在學(xué)習(xí)《秋天的.圖畫(huà)》時(shí)，其中有這么一句“誰(shuí)使秋天這樣美麗？”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字，在快下課的時(shí)候，帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上等大雁。大雁飛來(lái)了，當(dāng)我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過(guò)時(shí)，感覺(jué)好神奇�。〈蠹也患s而同歡呼起來(lái)，書(shū)本與生活相聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)方法真棒呀！

　　記得有一次，我們班要參加學(xué)校舉辦的“歌唱祖國(guó)”的比賽，我是伴舞的同學(xué)之一。在練習(xí)的時(shí)候，我總是有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作跟不上節(jié)奏，跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒(méi)有著急生氣，還在休息的時(shí)候?qū)ｉT(mén)找到我，鼓勵(lì)我，給我講了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)并且親自打著節(jié)拍和我一起練習(xí)。經(jīng)過(guò)何老師的耐心指導(dǎo)，這個(gè)動(dòng)作我終于做好了。休息過(guò)后，大家又開(kāi)始排練了，我也信心滿滿的走上了舞臺(tái)。帶著和老師的信任和囑托，我真的再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)，我們班也輕輕松松地取得了第二名的好成績(jī)。

　　何老師就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她給我留下了深刻的印象。在生活和學(xué)習(xí)中，我常常以她為榜樣，把事情做好做精。我為擁有這樣一個(gè)好老師而感到幸運(yùn)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇28

　　我的媽媽?zhuān)瑘A圓的臉上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛。梳頭著一頭短發(fā)顯得特別有精神。我媽媽從來(lái)都不帶戒指、耳環(huán)一類(lèi)的東西。她畫(huà)了妝跟別人畫(huà)了妝比，根本是沒(méi)畫(huà)妝。別看我媽媽妝畫(huà)得那么淡，其實(shí)很專(zhuān)心，她洗畫(huà)妝都要一個(gè)小時(shí)呢。

　　我媽媽對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格。從一年級(jí)到現(xiàn)在，每天寫(xiě)完作業(yè)她都要檢查一遍，然后簽上她的大名。如果有做錯(cuò)了的題，她就會(huì)耐心地給我們講，直到我們弄懂了為止。然后再出幾道題考一考，看我們確實(shí)弄懂了沒(méi)有。而且要求我們改錯(cuò)時(shí)必須用改正貼貼住了再改，不能錯(cuò)了劃掉再寫(xiě)。如果同樣的錯(cuò)誤犯多次的話，她就會(huì)警告我們：如果有下次，就把作業(yè)本撕了。預(yù)習(xí)課文按老師要求讀了三遍，媽媽要求再給她讀一遍。如果稍有不熟練就再讀三遍。做作業(yè)從來(lái)不許寫(xiě)小字，否則撕了重寫(xiě)。要是遇上馬上要考試了，媽媽就自己出題打印出來(lái)讓我們做。還有一項(xiàng)就是中午必須睡覺(jué)，用她的話說(shuō)：下午好有精神上課……

　　我媽媽的行為讓你們大吃一驚了吧？但我還是很理解媽媽的`，她也是為我們好。

　　媽媽在家庭管理方面也很?chē)?yán)格。

　　舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，如果趕上我們四口人一同回家，而且同時(shí)都想上衛(wèi)生間，就必須得搶?zhuān)�誰(shuí)排了第幾就第幾個(gè)上，從來(lái)不許插隊(duì)。

　　有時(shí)媽媽也特別溫柔。她總是在我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，把削好的水果遞在我們面前�？偸亲鲆恍┪覀冏钕矚g吃的東西給我們吃。每年假期都要帶我們出去旅游，讓我們開(kāi)心。

　　最讓我佩服的是媽媽特別孝敬老人，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺吃的、用的、穿的都是媽媽給買(mǎi)，從不間斷。還每年都要帶著四位老人去做體檢。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)特別負(fù)責(zé)任的媽媽。

　　生活在嚴(yán)格又溫暖的家庭里，媽媽就像是水，我就是一條快活的小魚(yú)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇29

　　說(shuō)到我媽媽?zhuān)�一個(gè)眉清目秀，黑色的眼珠像兩顆讓人口水直流三千尺的葡萄，挺拔的鼻梁下長(zhǎng)著一雙濕潤(rùn)飽滿的嘴巴的形象便浮現(xiàn)在我眼前。我媽媽不僅相貌美麗，還對(duì)我的學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)，對(duì)待自己的工作一絲不茍。

　　記得我七歲時(shí)那年，剛上小學(xué)，我寫(xiě)的字是龍飛鳳舞，非常難看。媽媽看在眼里，急在心里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小孩子字寫(xiě)得不好可不行啊，要知道以后重要的考試都有寫(xiě)字分吶，讓我們一起努力把字寫(xiě)好！”于是，媽媽就利用了一整個(gè)暑假的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)教我練字。因?yàn)閶寢屪约簩?duì)如何寫(xiě)好字也不太在行，所以她就在網(wǎng)上找材料，再打印下來(lái)，讓我照著練。每天都這樣，即使工作再忙，媽媽也堅(jiān)持教我練字。每次我練完一頁(yè)，她就幫我檢查，好的字畫(huà)上一個(gè)紅圈圈，寫(xiě)得不好的字重新再練，以便鼓勵(lì)我更上一層樓。起先，我還不領(lǐng)情，嘟著嘴巴，臉上寫(xiě)滿了不愿意。媽媽見(jiàn)狀，便苦口婆心地勸導(dǎo)我。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越漂亮了，被老師表?yè)P(yáng)的.次數(shù)也越來(lái)越多了，現(xiàn)在我已通過(guò)了硬筆書(shū)法四級(jí)考試呢。我開(kāi)始從心底里感謝媽媽了！

　　我媽媽不僅教我寫(xiě)字，還輔導(dǎo)我的作業(yè)，讓我的作業(yè)本掛滿了“優(yōu)五角星”，使我成為了班里的優(yōu)等生，真是“嚴(yán)師出高徒”啊！

　　此外，媽媽對(duì)自己的工作也是一絲不茍。我媽媽是一名執(zhí)業(yè)藥師，每次調(diào)配藥品時(shí)，她都認(rèn)真核對(duì)藥品的生產(chǎn)日期和有效期，然后及時(shí)地抄在帳本上。有時(shí)當(dāng)天工作沒(méi)有干完，她就會(huì)加夜班，即使加到深夜她都不叫苦一聲。媽媽的敬業(yè)精神常常得到單位領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。媽媽也成為了我的榜樣。

　　我有一個(gè)負(fù)責(zé)的媽媽真好！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇30

　　在我們班里，有一位這樣的同學(xué)，她長(zhǎng)得瘦瘦的，干凈利索的馬尾辮扎在頭上，炯炯有神的大眼睛水汪汪的，嘴上常常掛著微笑，你可別看她愛(ài)笑，認(rèn)真起來(lái)就一發(fā)不可收拾。她是誰(shuí)？她就是我們班的小勞動(dòng)委員——葛笑悅。

　　葛笑悅的優(yōu)點(diǎn)有很多，她不僅學(xué)習(xí)好，心地也很善良，再加上她唱歌優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都很喜歡她。但讓我最敬佩地是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

　　我清晰地記得，那是你一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，由于我們班里考試，于是我便早早地就到了教師。到達(dá)教師，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是她——葛笑悅，只見(jiàn)她正拿著拖把拖著教師。突然，她眉頭緊皺，立馬拿了一塊毛巾，在地上來(lái)回擦著，原來(lái)是一塊臟東西。可那塊臟東西就好像蹲下身用力地在地上摳。不一會(huì)，豆大的汗珠便從她的額頭上流了下來(lái)，但她不顧自己繼續(xù)打掃著衛(wèi)生。終于，那塊臟東西被擦了下來(lái)，她皺起的'眉頭漸漸舒展了，露出了燦爛的笑臉，我看在眼里，感動(dòng)在心里。這時(shí)，葛笑悅看到了我，奇怪地問(wèn)：岳迎，你什么時(shí)候來(lái)的？我笑著說(shuō)：“來(lái)了一會(huì)兒了，我?guī)湍阋黄鸫驋甙�！”可葛笑悅卻搖搖頭說(shuō)：“謝謝你，不用啦，你先讀書(shū)吧。老師和同學(xué)們既然把這項(xiàng)任務(wù)交給了我，是因?yàn)樗麄冃湃挝遥�我一定�?huì)好好努力，不辜負(fù)他們的期望�！闭f(shuō)著，她又去打掃了，她干起活來(lái)是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，把教師掃的干干凈凈，一塵不染。給大家提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。看著這潔凈的教師，我對(duì)她的敬佩之情不禁油然而生。

　　我們和葛笑悅曾是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)。如今，我們要小學(xué)畢業(yè)了，但她那精神將永遠(yuǎn)影響著我。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇31

　　“嘀嘀——”從樓下傳來(lái)摩托車(chē)?yán)�叭聲，我透過(guò)玻璃窗一看，是送報(bào)紙的來(lái)了。我連忙穿上拖鞋奔下樓去，拿了自家和鄰居家的報(bào)紙就上樓了。

　　還有一層就到家了，我卻看見(jiàn)表弟擋在門(mén)口，像是在賭氣，小嘴緊閉著，兩只小拳頭握得緊緊的。我快步上樓，關(guān)心地問(wèn)：“小科，怎么了？”我這么一問(wèn)，反倒壞了，他的兩只小拳頭狠狠地向我打來(lái)。他畢竟只有三歲，拳頭打在身上并不算重。不過(guò)，他打人總是不對(duì)的，我裝作很生氣的樣子說(shuō)：“你為什么打人？看你爸爸回來(lái)不揍你！”我這么一說(shuō)，他反而神氣了，兩手叉著腰，用責(zé)問(wèn)的口氣說(shuō)：“你拿報(bào)紙為什么不叫我？”

　　我恍然大悟。表弟拿報(bào)紙一向都是最積極的，一聽(tīng)到喇叭響，他就第一個(gè)奔到樓下。他拿了報(bào)紙，先給鄰居家送去，再把自家的報(bào)紙帶上來(lái)。每逢別人表?yè)P(yáng)他，他總是裝出一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“不用謝！”可是一回家，卻忍不住眉飛色舞地炫耀：“我又做好事了！”對(duì)他來(lái)說(shuō)，拿報(bào)紙比吃巧克力還快活。他還給大家定了個(gè)“規(guī)定”：除了他，誰(shuí)也不許拿報(bào)紙。上一次，外公違反了“規(guī)定”，表弟“罰”外公三天不許看報(bào)紙。這一次，我違反了，還不知表弟怎么“罰”我呢！唉，只好聽(tīng)他的了。

　　表弟好像知道我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤似的.，神氣極了，學(xué)著電視里首長(zhǎng)講話的樣兒，坐在門(mén)口的木箱上，一本正經(jīng)地清了清嗓子，拿腔拿調(diào)地說(shuō)：“今天，你違反了‘規(guī)定’，我罰你把報(bào)紙送下去�！�

　　這懲罰還不算重。我乖乖地把報(bào)紙送到樓下信箱里。上來(lái)后，表弟見(jiàn)我手中確實(shí)沒(méi)報(bào)紙，才放心地下樓去拿。他像往常一樣，把報(bào)紙先送到鄰居家，再把自家的報(bào)紙拿上來(lái)。回來(lái)后，他笑瞇瞇地朝我擠眉弄眼，似乎在說(shuō)：“瞧，我又做好事了！”

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇32

　　今年三年級(jí)開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位男老師，他就是我們新的數(shù)學(xué)老師--張老師。以前我們接觸的都是女老師，這次新來(lái)了位男老師，我的心中不免有點(diǎn)擔(dān)心，男老師是不是沒(méi)有女老師那么溫柔呀？會(huì)不會(huì)兇……在這樣的心情中，我們開(kāi)始了跟隨張老師學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　一晃從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了，我越來(lái)越喜歡跟張老師學(xué)數(shù)學(xué)了！張老師特別認(rèn)真，非常關(guān)注我們的聽(tīng)課質(zhì)量和計(jì)算能力。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的張老師經(jīng)常讓同學(xué)“留校”，別誤會(huì)啊！凡是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題的，張老師就利用放學(xué)后的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，不讓同學(xué)帶著問(wèn)題回家。發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高的時(shí)候，張老師會(huì)特別關(guān)照同學(xué)并主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，避免拖延、及時(shí)解決，與家長(zhǎng)聯(lián)手，共同促使同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。家長(zhǎng)們每天都要看張老師發(fā)的校訊，在每天的表?yè)P(yáng)訊息中找尋著自己孩子的名字，了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)并對(duì)比自己孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足。老師要求我們不能在計(jì)算題出錯(cuò)，這是為高年級(jí)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　我發(fā)現(xiàn)，有了老師的嚴(yán)格要求和督促，我的計(jì)算能力增強(qiáng)了，對(duì)自己的不足了解得更深刻了！我也不能再為自己的錯(cuò)誤找粗心大意的借口，因?yàn)槲叶�得了，沒(méi)有什么粗心大意，只有技能技巧的.生疏和對(duì)概念理解的錯(cuò)誤才是造成錯(cuò)誤的真正理由！這樣的我才能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)步 ，更清晰地認(rèn)識(shí)自己的不足才能讓 自己有目的的去努力，更明確了自己的學(xué)習(xí)方向！

　　謝謝張老師！感謝您不懈的努力和堅(jiān)持，我會(huì)聽(tīng)從您的教導(dǎo)，認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣，爭(zhēng)取好成績(jī)報(bào)答老師！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇33

　　暑假已經(jīng)到了，但爸爸媽媽還要上班，沒(méi)空管我，只好把我送到鄉(xiāng)下婆婆家了。

　　一來(lái)到婆婆家，便看見(jiàn)一只丑陋的老母雞正領(lǐng)著一對(duì)小雞在門(mén)前晃悠，似乎在覓食。我不僅有些反感，但心想：算了，只要它不打擾我就行了。但剛說(shuō)完，我的腳下就傳來(lái)一聲，不會(huì)踩到雞屎了吧，我連忙坐到旁邊的椅子上，抬起腳一看，真是怕什么來(lái)什么啊！我的`鞋底上粘著一坨屎黃的雞屎，真是惡心至極，而且這還是我昨天剛買(mǎi)的一雙新鞋，可貴了呢！之后，我便小心翼翼地走進(jìn)了婆婆家，生怕再踩到雞屎。

　　婆婆看到我，連忙過(guò)來(lái)，抱了抱我說(shuō)：“終于來(lái)了，快，我剛剛煎了幾個(gè)荷包蛋，不知好不好？”我走進(jìn)廚房，碗里放著幾個(gè)全黃的荷包蛋，我咬上一口，外焦里嫩，真是太美味了！婆婆笑著說(shuō)：“這是窗戶那只老母雞剛下的蛋，給你補(bǔ)補(bǔ)身子。“我心想：”其實(shí)那只母雞也不壞嘛，至少能下蛋，這讓我對(duì)它有了些好感。

　　我在婆婆家過(guò)了平靜的幾天。但一天早晨，天空烏云密布似乎要下大雨，可婆婆去買(mǎi)菜了，一時(shí)半會(huì)兒還不能來(lái)，好無(wú)聊啊，算了，找隔壁家的小花貓吧。

　　但一開(kāi)門(mén)，我便定住了，只見(jiàn)一雞一貓?jiān)诳盏厣蠈?duì)峙著，小花貓不時(shí)發(fā)出“喵喵”的聲音，似乎想讓老母雞滾開(kāi)，而母雞呢，張開(kāi)翅膀，護(hù)住身后的小雞，一副絕不退縮的表情，忽然，天空下起了雨，小花貓也沖過(guò)了老母雞，撲向了小雞們，小雞們嘰嘰喳喳喊成一片，這叫聲，讓老母雞徹底瘋狂了，它大叫著撲向小花貓，用翅膀大力拍著，還不時(shí)往它頭上狠狠逐了幾下，小花貓似乎被拍打了趕緊逃回了家中，我回過(guò)神來(lái)，拿起一把大傘，沖去為它們擋雨······

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇34

　　洪老師是我的班主任，又是我的語(yǔ)文老師。她五十多歲，瘦小的個(gè)子，一雙眼睛雖然不大，但很有神，微笑時(shí)給人的感覺(jué)特別親切。她對(duì)工作可認(rèn)真負(fù)責(zé)呢！

　　記得去年五月底的一個(gè)早上，洪老師上課的時(shí)候，時(shí)而皺著眉頭，時(shí)而用手捂著肚子，豆大的汗珠像斷了線的珠子順著臉頰往下流。原來(lái)老師闌尾周?chē)�囊腫，當(dāng)晚住院了。下課時(shí)，我到辦公室交作業(yè)，聽(tīng)到老師們?cè)谧h論，有的說(shuō)：“她差點(diǎn)闌尾穿孔。”有的說(shuō)：“她前幾天還在給學(xué)生排節(jié)目，簡(jiǎn)直不要命了！還有的說(shuō)：“她執(zhí)意一出院就要來(lái)上課�！蔽衣�(tīng)了，眼淚快要掉下來(lái)了。過(guò)幾天。洪老師來(lái)給我們上課了。只見(jiàn)她瘦了許多，精神不像以前那樣飽滿，講課時(shí)聲音也比平時(shí)低。我想：多好的老師啊！您是為了不讓我們落下功課堅(jiān)持上班啊！

　　上個(gè)月，洪老師右手拇指得了腱鞘炎，右手拇指常包扎著，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起，老師手痛，改用左手寫(xiě)字和批改作業(yè)�！闭n上，老師寫(xiě)出來(lái)的`字雖然不像原先那樣漂亮，但也還端正。我悄悄地試著用左手寫(xiě)寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)的確很難寫(xiě)好。我抬頭看看老師，心想：洪老師，您一定下了不少功夫練習(xí)�。∽粤�(xí)課上，我發(fā)現(xiàn)洪老師用右手其它手指翻本子，左手握筆在改作業(yè)。她批啊改啊，依然像往常那樣認(rèn)真。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)老師要幫洪老師改作業(yè)，洪老師說(shuō)：“謝謝！我自己改才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我慢慢改，能改完的。”我暗下決心，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字，把字寫(xiě)好。

　　有人說(shuō)：教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。是啊，洪老師就是這樣的老師。我能成為她的學(xué)生，多么幸福。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“洪老師，我愛(ài)您！”

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇35

　　小學(xué)一年級(jí)時(shí)，到了春天，校門(mén)口便會(huì)擺滿賣(mài)蠶的小販，一元一條，五元六條。看著酷似毛毛蟲(chóng)似的蠶寶寶愜意地附在桑葉上大快朵頤，“沙沙沙”地享受著真正的綠色食品，還不時(shí)抬起那嬌嫩的小腦袋左看右看，我的心也隨之融化，恨不得也變成一條蠶，同他們一起進(jìn)餐、睡覺(jué)、做游戲。終于，在我的死纏爛打下，爸爸不讓我養(yǎng)蠶的態(tài)度動(dòng)搖了。

　　那天，爸爸拿著一個(gè)神秘的盒子在我的眼前晃了晃。我既驚喜又激動(dòng)，打開(kāi)一看，哇！竟然是我期待已久的蠶寶寶。我一蹦三尺高，一邊又傳來(lái)爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地交待：“你可要悉心照料它們，讓它們破繭成蝶喲�！薄班牛　蔽覞M口答應(yīng)。

　　最初幾天，我還算勤勞，每天給蠶寶寶們喂食、做記錄、幫它們打掃便便，對(duì)他們的照顧可謂無(wú)微不至，細(xì)心周到。日復(fù)一日，久而久之，我漸漸對(duì)這些貪吃的小家伙失去了興趣。喂食的次數(shù)也越來(lái)越少，記錄也不怎么做了。仿佛那些蠶兒與我無(wú)關(guān)了。而這一切，都被爸爸偷偷地看在了眼里。

　　一天早晨，爸爸走到我床邊，語(yǔ)氣沉重地告訴我：“你的蠶寶寶壯烈殉國(guó)了。”我心里一驚，突然想起來(lái)，這兩天似乎都沒(méi)怎么喂食了！我后悔莫及，傷心又難過(guò)，淚水如斷了線的珠子，一顆接一顆劃過(guò)我的臉頰。可爸爸的`話題似乎出了界，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這就是你不負(fù)責(zé)任帶來(lái)的嚴(yán)重后果。你要知道，一旦我們決定要負(fù)責(zé)某件事情，就不能采取無(wú)所謂的態(tài)度，要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并能夠認(rèn)真去執(zhí)行。”

　　我明白了：我們要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的明天負(fù)責(zé)！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇36

　　星期天早上，傾盆大雨，我很擔(dān)心我的快遞會(huì)被淋濕，我憂心忡忡，等待著我的快遞。

　　就在這一個(gè)時(shí)候，快遞小哥終于來(lái)了，我非常高興，因?yàn)榭爝f來(lái)了，但是我也非常擔(dān)憂，害怕我的快遞會(huì)被傾盆大雨淋濕。穿著黃色制服的快遞小哥很快遭到了雨水的侵襲，我的心好像要吊起來(lái)，可以說(shuō)是提心吊膽，我是不是害怕快遞小哥會(huì)被淋濕，而是害怕我的快遞，如果淋濕了，那就糟糕了。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)快遞小哥，他竟然脫下了雨衣，這是想干什么呢？但是我并不關(guān)心這個(gè)，只是一直盯著我的'快遞，但是沒(méi)想到他把快遞用雨衣包裹著，將快遞放在了架子上。

　　快遞小哥的身子已經(jīng)被暴雨淋濕，可以說(shuō)是落湯雞。我的心非常感動(dòng)，他寧愿自己被淋濕，感冒了，生病了，也不愿快遞被雨淋濕。我撐起了雨傘，去拿快遞。平時(shí)，我去拿快遞的心情都是愉悅的，開(kāi)心的，高興的，現(xiàn)在我的心情好像有點(diǎn)沉重，從快遞小哥手上接下的快遞，我感覺(jué)到了這快遞的重量，這是快遞小哥被淋濕的換過(guò)來(lái)的。

　　我看了看他，我非常感動(dòng)，他的身上已經(jīng)被汗水和雨水包圍了，我把我手上的雨傘送給了他，他笑了，我不知道他笑什么，他卻什么也沒(méi)說(shuō)，把雨傘還給了我，我在雨傘上寫(xiě)了幾個(gè)字，揮了揮手，走了，我低頭一看，原來(lái)他寫(xiě)了風(fēng)雨無(wú)阻這4個(gè)字。

　　風(fēng)雨無(wú)阻，對(duì)呀對(duì)呀，快遞員確實(shí)是風(fēng)雨無(wú)阻的為我們送快遞，我的心好像有點(diǎn)內(nèi)疚，快遞小哥這么辛苦，我卻不體諒他。

　　我低頭看了看雨傘，看了看快遞小哥遠(yuǎn)去的背影，頓時(shí)感覺(jué)這是我一生中最重要的東西，我一定要把它好好的珍藏。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇37

　　記得有一天凌晨，我就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，后面，我就開(kāi)始反胃，吐了好幾次。到最后，實(shí)在沒(méi)有辦法，媽媽只好對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)，這下必須得去醫(yī)院了�！焙髞�(lái)，媽媽打電話老師請(qǐng)完假以后，就急匆匆地帶我從家里出來(lái)，打了的，就讓司機(jī)往鎖金村醫(yī)院的方向開(kāi)去。

　　到了醫(yī)院以后，媽媽先帶我掛了號(hào)。這時(shí)，我都連爬樓梯的勁都沒(méi)有了，只好抓著旁邊的扶手，走上了二樓。我們先進(jìn)了兒科。我看了一下，里面有兩位女醫(yī)生，我進(jìn)去以后，就毫不猶豫地選擇了里面的一位醫(yī)生，因?yàn)槟俏会t(yī)生看上去年紀(jì)比較大，而且年紀(jì)較大的醫(yī)生大概比較有經(jīng)驗(yàn)。只見(jiàn)那位醫(yī)生先用了聽(tīng)診器聽(tīng)了一會(huì)兒，然后，又仔細(xì)地幫我量了一下體溫。就讓我先去化個(gè)驗(yàn)，我化過(guò)驗(yàn)以后，將化驗(yàn)單交給了這位醫(yī)生，她認(rèn)真地看了我的化驗(yàn)單之后。在幫我開(kāi)藥時(shí)，問(wèn)我今年多大了，對(duì)哪些藥過(guò)不過(guò)敏，體重是多少？甚至都把我在以前用過(guò)的藥劑，都翻出來(lái)，看了看。后來(lái)又叮囑了幾句，就讓我去掛水了。

　　我一共掛了兩瓶水，剛掛的時(shí)候，感覺(jué)掛得很快。后來(lái)，就掛了第二瓶200毫升的，這次掛得非常慢，記得是從早上開(kāi)始掛的水，一直掛到中午。在我即將掛完時(shí)，那位醫(yī)生來(lái)到了輸液室，看那些在她那里看病的`病人的情況，和掛水的效果。等到她問(wèn)到我這里時(shí)，先對(duì)我說(shuō)了幾句應(yīng)該注意的事項(xiàng)，然后又問(wèn)我掛水之后的感受怎么樣，有沒(méi)有好一些。知道那位醫(yī)生問(wèn)完走了之后，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“這位醫(yī)生可真負(fù)責(zé)，你也真是幸運(yùn)，碰到了這樣的一位負(fù)責(zé)的好醫(yī)生！”等我掛完水時(shí)，已經(jīng)到了中午該吃飯的時(shí)候了，這時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得比前面精神了許多。

　　掛完水以后，我心想：這位醫(yī)生可真負(fù)責(zé)呀，如果每個(gè)人都像這位醫(yī)生一樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那該多好�。�

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇38

　　一下課，我們就聽(tīng)見(jiàn)了“田樂(lè)你的作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)完�！瘪�喜平大聲的說(shuō)。田樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)了無(wú)可奈何的看了他一眼，乖乖地坐下了。這就是我們班的副班長(zhǎng)兼小組長(zhǎng)覃喜平。

　　他長(zhǎng)的虎頭虎腦，皮膚黑黝黝的，很像我們中國(guó)的包青天，鐵面無(wú)私。雖然他長(zhǎng)了一雙綠豆小眼，但是他發(fā)起火來(lái)還是很有殺傷力的`。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜菙?shù)一數(shù)二的，每次作業(yè)都很干凈整潔，得過(guò)很多五星級(jí)作業(yè)呢。而他最大的特點(diǎn)是很認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　田樂(lè)又欠作業(yè)了，肖老師在講臺(tái)上發(fā)氣，而他們的組長(zhǎng)覃喜平，用綠豆眼盯著田樂(lè)，好像頭上冒起熊熊火焰。這時(shí)覃喜平兇兇的對(duì)著田樂(lè)說(shuō)：“快點(diǎn)把作業(yè)補(bǔ)完�！碧飿�(lè)垂頭喪氣的看著覃喜平，不情愿地拿起筆，邊寫(xiě)邊抱怨，可惡的組長(zhǎng)。覃喜平張大耳朵，猛的拍了一下他的肩，大聲地說(shuō)：“你在說(shuō)什么�！碧飿�(lè)猛的一驚打了一個(gè)冷顫，加快了寫(xiě)字的速度。

　　下課了，覃喜平一抬頭，田樂(lè)不見(jiàn)蹤影了，又一看作業(yè)才寫(xiě)了兩個(gè)字。這時(shí)他火冒三丈，沖出去教室門(mén)，一看，看見(jiàn)田樂(lè)興高采烈地跟同學(xué)們打沙包，一把拉著他的衣服走進(jìn)教室。一邊走一邊說(shuō)：“你寫(xiě)了幾個(gè)字呀。難道你是一只蝸牛？”田樂(lè)嘟著嘴，極不情愿得被他拉到了坐位上。覃喜平只好放棄休息時(shí)間了，守著他，看著他寫(xiě)。然后，覃喜平叮囑他如果現(xiàn)在寫(xiě)不完，中午你繼續(xù)寫(xiě)。

　　下午覃喜平早早的來(lái)到了教室，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到了田樂(lè)的歡呼聲。他心想：難道田樂(lè)的作業(yè)寫(xiě)完了嗎。就興奮的跑了過(guò)去，一看他的作業(yè)，只比上午多寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。覃喜平又把田樂(lè)拉了回來(lái)，然后又守著他寫(xiě)作業(yè)·····

　　看到田樂(lè)有這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)我真眼紅�。�

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇39

　　我的老爸不抽煙、不喝酒，而且很負(fù)責(zé)任。

　　我的老爸長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下面有著一雙大大的眼睛，平時(shí)總是一副和藹可親的樣子。

　　我的老爸無(wú)論是對(duì)工作，還是對(duì)家人都是很負(fù)責(zé)任的。他工作上很敬業(yè)，每天早上都很早到公司上班，周末也常常在公司加班。暑假里我們到日本去旅游，老爸得知公司的客戶在俄羅斯出了一點(diǎn)小問(wèn)題，他就不再和我們一起去游玩了，而是在賓館房間里用電話遙控處理，用了整整一天的時(shí)間終于把問(wèn)題解決了。我問(wèn)老爸為什么不叫公司其他員工處理，這樣浪費(fèi)了一天的游玩時(shí)間真是可惜啊，老爸笑著說(shuō)：“只有親自處理完這件事，我才能安心旅游�。　蹦憧�，我的老爸在工作上就是這么負(fù)責(zé)任！我的老爸不但在工作上負(fù)責(zé)任，對(duì)家人也很負(fù)責(zé)任。老爸每天按時(shí)送我上學(xué)，從幼兒園小班開(kāi)始，一直到小學(xué)三年級(jí)下半學(xué)期，每一個(gè)上學(xué)的日子，我的老爸都按時(shí)送我上學(xué)；我放學(xué)時(shí)，他總是站在接送口接我回家，從未遲到過(guò)！記得二年級(jí)學(xué)期期末考試的一天早晨，窗外冰雪飛舞，這雪從前一天夜里開(kāi)始下，到第二天早晨還沒(méi)下完，地上已結(jié)起了厚厚的冰雪。老爸很早就起了床，他看了看外面的.天氣，一句話也沒(méi)說(shuō)，等我一切準(zhǔn)備就緒，他背起我的書(shū)包，就帶我上車(chē)去學(xué)校。因?yàn)樘鞖猱惓：�冷，雖然在車(chē)上，我還是感覺(jué)有點(diǎn)冷，老爸立刻把他的外套脫下來(lái)披到了我的身上，當(dāng)時(shí)我心里暖暖的。由于路上結(jié)冰，車(chē)胎很容易打滑，老爸開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常辛苦，但他還是冒著大雪，把我按時(shí)并安全地送到了學(xué)校，參加了期末考試。

　　這就是我最負(fù)責(zé)任的老爸，我很愛(ài)我的老爸！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇40

　　園丁承擔(dān)責(zé)任的方式是呵護(hù)嬌嫩的花朵，軍人承擔(dān)責(zé)任的方式是保護(hù)神圣的領(lǐng)土，警察承擔(dān)責(zé)任的方式是守護(hù)人民的利益。它們都不相同，但他們的光榮卻是相同的。我們我們應(yīng)當(dāng)如何正確承擔(dān)我們的責(zé)任呢？我一直覺(jué)得疑惑，但是后來(lái)我從一本書(shū)上看到了這個(gè)問(wèn)題的答案。

　　“曾經(jīng)有一對(duì)夫妻，他們帶著幼小的孩子去登雪山。剛登到半山腰時(shí)氣溫驟降，一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪蓋住了整片峰巒。慢慢的，情況越來(lái)越嚴(yán)峻。三個(gè)人根本無(wú)法走出大山，于是，他們縮在一個(gè)黑暗的小山洞里，等著別人的救援。這時(shí)年幼的孩子哭了起來(lái)，他餓了，需要喂奶�？墒沁@零下幾十度的氣溫條件意味著如果母親為孩子喂奶的話，她的身體會(huì)因?yàn)檫^(guò)于險(xiǎn)惡的條件而急劇降溫。但是，當(dāng)母親看見(jiàn)孩子凍得通紅的`小臉以及聽(tīng)見(jiàn)他嚶嚶的哭聲時(shí)，她動(dòng)容了。就這樣，一次、兩次…孩子喝飽了，露出了可愛(ài)的笑容。孱弱的母親看著他，露出了人生中的最后一抹微笑，緩緩閉上眼睛，成為了一座永恒的冰雕。”

　　我深深地被這個(gè)故事打動(dòng)了，這個(gè)偉大的母親為了自己的孩子，雙手把自己的生命捧給了冰冷的山。她對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任感，使她，一個(gè)普通的弱女子產(chǎn)生了一股神秘的力量，像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己纖弱的身軀，照亮了孩子的生命。那座永恒的冰雕不僅是她生命的延續(xù)，更是大山對(duì)她責(zé)任感的謳歌。山上千年難融的冰雪，是一面清晰公正的鏡子，把這位母親帶有責(zé)任感靈魂的掠影與生命的光輝射向人間，傾瀉了一地的美好。

　　責(zé)任是什么？我且不說(shuō)它的具體內(nèi)容，我要說(shuō)的是它是我們必須用一生去承擔(dān)的，用全部力量去承擔(dān)的。同時(shí)，它也是我們自身力量的源泉，是一雙無(wú)形的手推動(dòng)我們?cè)谌松�的路上被荊斬棘、奮勇向前！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇41

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在心中有一幅屬于自己的藍(lán)圖，而屬于我們每個(gè)中國(guó)人的，是一個(gè)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，肩負(fù)責(zé)任。

　　梁?jiǎn)⒊�在《少年中�?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)：“天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。中國(guó)少年者，則中國(guó)少年之責(zé)任也，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！蔽覀冋�當(dāng)年少之時(shí)，踐行中國(guó)夢(mèng)，義不容辭。前不久，去了英國(guó)，為期10天的游學(xué)，感觸良多。其實(shí)，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度來(lái)看，近年來(lái)中國(guó)迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)已與英國(guó)不相上下，甚至中國(guó)的gdp已經(jīng)超過(guò)了英國(guó)，作為一個(gè)中國(guó)人，我為此而自豪。然而，從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，英國(guó)作為老牌資本主義國(guó)家，無(wú)論在何時(shí)何地，甚至在它最繁華的首都倫敦，都能看見(jiàn)藍(lán)天和白云。

　　自我們小時(shí)候會(huì)拾起畫(huà)筆涂鴉時(shí)，藍(lán)天白云的景象就已被深深地刻入我們的心，它是“美麗”這一詞當(dāng)時(shí)在我們心中最佳的詮釋。早些年，中國(guó)為了迅速發(fā)展經(jīng)濟(jì)付出了慘重的代價(jià)，環(huán)境的破壞便是其中之一。如今，當(dāng)我穿梭在充斥著揚(yáng)塵的空氣中，當(dāng)我凝望著籠罩著一層灰幕的天空，當(dāng)我途經(jīng)污水橫流的河流時(shí)，一個(gè)“美麗中國(guó)”的夢(mèng)想在我心中激蕩，我多么渴望中國(guó)美麗的藍(lán)天！

　　十八大的報(bào)告曾提出，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。因此，保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境，迫在眉睫！眼下即使困難重重，我們作為中國(guó)的青年人、作為祖國(guó)未來(lái)的'希望，永遠(yuǎn)不應(yīng)放棄且更應(yīng)為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、還中國(guó)一片藍(lán)天而奮斗。我們要付諸實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立美麗中國(guó)的信念，艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起完成中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任，我相信未來(lái)的中國(guó)定將擁有最美麗的藍(lán)天！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇42

　　物業(yè)管理員是最容易被人們遺忘的崗位，他們工作在管理崗位上，卻沒(méi)有管理者應(yīng)有的榮譽(yù)感：工資微薄，待遇不佳，還經(jīng)常成為小區(qū)居民的出氣筒……但就是這樣一個(gè)平凡的崗位，卻也是必不可少的。沒(méi)有了他們，不知道現(xiàn)在整潔的`小區(qū)，會(huì)變成什么樣子。

　　我們小區(qū)里就有一個(gè)負(fù)責(zé)的物業(yè)管理員。幾個(gè)星期前，物業(yè)管理員因?yàn)榕R時(shí)有事來(lái)晚了一步，小區(qū)里就亂套了。找不到車(chē)位的車(chē)主看見(jiàn)崗?fù)だ餂](méi)人，心中便沾沾自喜：嘻嘻，人不在！看我的！他們立馬把車(chē)開(kāi)上了草坪。小草被汽車(chē)厚重的輪胎碾壓了，在底下喘不過(guò)氣來(lái)，沒(méi)多久就蔫了；剛種下去的小樹(shù)苗被撞斷了，露出了慘白的樹(shù)干。草地上、道路上都停上了車(chē)，一片狼藉。

　　就在這危急時(shí)刻，門(mén)口突然閃過(guò)一個(gè)身影，啊，是“救星”來(lái)了！他一個(gè)箭步就過(guò)來(lái)了，馬上拿起了電話機(jī)，給每個(gè)違規(guī)停車(chē)的人撥通了電話，大聲地說(shuō)：“請(qǐng)你馬上把停在草地上和道路上的車(chē)開(kāi)走，要不然其他汽車(chē)就沒(méi)法開(kāi)過(guò)去了！”一些車(chē)主還強(qiáng)詞奪理：“你不讓我停在這里，那我停哪兒去？”他就立刻講起道理來(lái)了：“你違規(guī)停車(chē)，俺不把你轟走，那還配做物業(yè)管理員嗎？”

　　大約半小時(shí)后，在管理員的反復(fù)勸說(shuō)下，所有違規(guī)者均已“投降”，灰溜溜地把車(chē)開(kāi)到空的車(chē)位處去了。

　　在我們小區(qū)，這一幕時(shí)常上演。每天早晨、中午和傍晚是車(chē)流量最大的時(shí)候，物業(yè)管理員都在崗位上辛勤工作著。他用自己的行動(dòng)提醒著小區(qū)居民要文明停車(chē)，也拯救了小區(qū)的茵茵綠草。

　　物業(yè)管理員給我上了一堂十分有意義的課。他告訴我：盡管工作崗位再小，也不應(yīng)該抱怨，尤其是服務(wù)類(lèi)工作人員更應(yīng)該有著常人沒(méi)有的耐心與細(xì)心，要盡心盡職，為人們做出最大的貢獻(xiàn)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇43

　　我們班有個(gè)很負(fù)責(zé)任的好老師——鄭老師。

　　鄭老師以前是我們的班主任。有一次，我知道了鄭老師腰間盤(pán)突出還來(lái)給我們上課我真的好感動(dòng)，一節(jié)課下來(lái)鄭老師腰酸背痛。我們不但不體諒鄭老師反而幫倒忙，老是讓鄭老師處理很多事。但鄭老師沒(méi)有怨言，就像牛一樣任勞任怨。由于過(guò)度的勞累，鄭老師已經(jīng)到了腰間盤(pán)突出三級(jí)，在早上做廣播操的時(shí)候，校長(zhǎng)對(duì)鄭老師說(shuō)：“鄭丹，你不要命了？”鄭老師笑了笑從容不迫地說(shuō)：“呵呵，我舍不得同學(xué)們！”

　　現(xiàn)在鄭老師最怕開(kāi)會(huì)一坐就是幾個(gè)小時(shí)，等開(kāi)完以后，就要人把他扶起來(lái)。鄭老師寧愿和我們?cè)谝黄�，也不要離開(kāi)我們?nèi)プ鍪中g(shù)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，別讓鄭老師為我們操心，鄭老師真有責(zé)任感。

　　現(xiàn)在，鄭老師不當(dāng)班主任了，這都只有一個(gè)原因。就是一個(gè)上課不認(rèn)真聽(tīng)講；下課要鄭老師再講一遍；有空閑時(shí)就去打人；打了三個(gè)電話叫家長(zhǎng)來(lái)，他們一個(gè)都不來(lái)，他就是——封一俊，現(xiàn)在改名叫封易濠。以前有一件事讓我記憶猶新：上次鄭老師稍微說(shuō)了封易濠幾句，就打起來(lái)了，封易濠當(dāng)然打不過(guò)鄭老師被拉到了一邊。這剛好被李老師看見(jiàn)了，李老師也走了過(guò)來(lái)，我心想：封易濠這下慘了。果然不出我所料后來(lái)又來(lái)了方老師……后來(lái)封易濠被王老師看見(jiàn)了就被拉到一個(gè)教室去，我的心就像有錐子在扎，雖然他也欺負(fù)過(guò)我但他畢竟是我同學(xué)。等他出來(lái)的時(shí)候，他淚流滿面還不斷抽泣著。鄭老師說(shuō)：“以后不許這樣了”現(xiàn)在，我們的班主任是王老師，但實(shí)際上，王老師在的'時(shí)間還是鄭老師多。鄭老師真的很負(fù)責(zé)任。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇44

　　今天，我發(fā)現(xiàn)教室里的衛(wèi)生角情況很差，周?chē)�都是紙屑，我�?8位同學(xué)，都在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，可為什么沒(méi)人去打掃呢？難道他們不覺(jué)得臟，不覺(jué)得不舒服嗎？這問(wèn)題就出在責(zé)任心上。

　　我們每一個(gè)人，都要有責(zé)任心，盡管我們現(xiàn)在還小，但也要對(duì)你自己做的每一件事情承擔(dān)一定的責(zé)任，這就是責(zé)任心。學(xué)習(xí)、生活上的每一件事，都要我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)。成績(jī)不好，考了不及格 ，就得為自己的成績(jī)負(fù)責(zé)。生活上，遇到了困難和挫折，記住，要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不能向困難低頭，站起來(lái)，勇敢地去面對(duì)，去向你的人生作挑戰(zhàn)。人的一生中，風(fēng)風(fēng)雨雨很多很多，小事兒大事兒，或許都會(huì)在你的內(nèi)心，留下陰影，唯一的辦法，就是為了從人生道路，去面對(duì)，去認(rèn)真地處理，該怎樣，就怎樣，去負(fù)責(zé)。

　　我們現(xiàn)在還小，但身邊，也有許多事。你對(duì)你的負(fù)責(zé)的衛(wèi)生包干區(qū)打掃了嗎？你對(duì)你所做的錯(cuò)事內(nèi)疚了嗎？你對(duì)你的'老師、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了嗎？他們?cè)�開(kāi)導(dǎo)過(guò)你，教育過(guò)你，可他們只希望你對(duì)你的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，有一個(gè)好成績(jī)，有一個(gè)美好、輝煌的明天。

　　我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，有一顆負(fù)責(zé)的心。在學(xué)校里，要有上進(jìn)心；見(jiàn)到班級(jí)臟了，就應(yīng)該主動(dòng)打掃；同學(xué)有困難了，去幫助一下；有人哭了，去問(wèn)問(wèn)原因，安慰一下。這些事情，要讓我們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，這并不困難，因?yàn)檫@些都是力所能及的。在家里，我們也要對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)。有時(shí)，去幫助媽媽搞搞衛(wèi)生，如：打掃自己的房間，擦擦桌子，整理整理書(shū)房，這些都很簡(jiǎn)單�；蛟S，哪兒有紙片，總可以隨手撿一下吧！

　　讓我們從小就會(huì)負(fù)責(zé)，就擁有一顆責(zé)任心，會(huì)負(fù)責(zé)，會(huì)留意，會(huì)學(xué)習(xí)；會(huì)知難而進(jìn)，會(huì)天天向上，會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。也算為自己以后的前進(jìn)道路上多鋪一條道路！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇45

　　一年四季，365天，你們每天迎接第一縷晨曦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒，無(wú)論是風(fēng)雨交加還是漫天飛雪，天蒙蒙亮?xí)r，就能聽(tīng)到你們揮動(dòng)掃把與地面的摩擦的沙沙聲，這就是我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人！

　　每天我上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)我家樓下的垃圾池旁，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人在垃圾池里清理垃圾，那里面散發(fā)出難聞的臭味，蒼蠅和蚊子到處亂飛。院里的小朋友大人見(jiàn)到時(shí)往往捂住鼻子，繞道而行�？墒悄�全然不去理會(huì)那些蒼蠅、蚊子、還有那刺鼻的味道，仍然繼續(xù)清理著垃圾池……等我中午放學(xué)回來(lái)時(shí)，垃圾池早已被您清理得干干凈凈的了，蚊蠅、臭味也不知去向。

　　大街上，隨處可見(jiàn)你們的身影，在公共垃圾桶旁，總是能夠看到你們拿著清潔球和抹布在仔細(xì)地擦洗垃圾桶周?chē)�的臟物，您是那么仔細(xì)，那么認(rèn)真，仿佛在擦自己家里的一件寶物，連一個(gè)小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓你們停下電動(dòng)車(chē)，把紙屑等用夾子夾起來(lái)，放進(jìn)你們自備的垃圾袋里。但是，有的`人卻不珍惜環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦制造的美好環(huán)境，他們亂丟垃圾，破壞環(huán)境，一點(diǎn)也不尊敬環(huán)衛(wèi)工人。我們應(yīng)該制止這種行為，并為這些人的行為感到可恥！

　　環(huán)衛(wèi)工人不知用多少汗水才換來(lái)一條條干凈整潔的道路，難道我們不應(yīng)該珍惜嗎？同學(xué)們，我們有一個(gè)快樂(lè)美好的童年，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)，將來(lái)做一位像環(huán)衛(wèi)工人這樣品德高尚的人。

　　最后，我希望大家以后在出門(mén)時(shí)，特別是在走路或坐車(chē)時(shí)請(qǐng)不要隨意丟棄垃圾，一定要記得丟進(jìn)垃圾桶里，不要影響了我們城市的整潔，更不要踐踏了那些辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇46

　　我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、除夕節(jié)、元宵節(jié)……然而，春節(jié)是我們最重要的節(jié)日了。

　　有一天，我在一本書(shū)里看到了關(guān)于除夕的由來(lái)。

　　據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有一個(gè)叫“年”的大怪獸。它的口腔，上下長(zhǎng)了兩排鋒利的牙齒。頭頂上還有兩把鋒利的劍。它的眼睛，可以像變色龍的眼睛一樣，可以自由的上下轉(zhuǎn)動(dòng)。因此。人們把它稱(chēng)為年獸。

　　年獸長(zhǎng)期住在深海里，每到了除夕，年獸都會(huì)上來(lái)殘害老百姓，還吃完了家家里生畜，只有到了九九八十一天后，年獸才會(huì)回到河里，這讓老百姓們不能安寧。

　　這時(shí)候，一位老人站出來(lái)說(shuō)：“到了年獸來(lái)的那一天，你們就躲到深山里去吧！”

　　到了年獸來(lái)的那一天，鄉(xiāng)親們聽(tīng)了老爺爺?shù)?話，扶著全部老人跑到深山老林去了。那位老人，也跑到了深山老林里面去了。

　　但是，老人想著：“這樣也不行，必須給老百姓們想一個(gè)辦法�！庇谑牵�老人天天觀察年獸，終于，老人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。

　　他跟著年獸走到一棵蘋(píng)果樹(shù)的下面，突然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落了下來(lái)。

　　年獸被嚇了一大跳，又低頭看了看紅色的蘋(píng)果，落荒而逃了。從這樣子看來(lái)，老人想出對(duì)付年獸的辦法了！

　　又到了年獸上來(lái)的日子了。老百姓又逃到深山里面去了。而那位老人，身穿紅色長(zhǎng)袍，身上背著一個(gè)麻袋，別人都不知道袋子里裝的是什么。

　　老人身邊正好有一把火，老人從袋子里拿出竹子，那時(shí)候鞭炮被人們稱(chēng)為竹子，老人用火點(diǎn)了點(diǎn)竹子，就響了起來(lái)。年獸再也不敢來(lái)了。

　　這便是除夕的由來(lái)，我長(zhǎng)大以后，一定要讓中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日繼續(xù)流傳下去！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇47

　　時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵�！边@句話還真不假。

　　記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。

　　“教師是智慧之母——給人以取不盡的.乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。

　　還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛(ài)音樂(lè)的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們�？匆�(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專(zhuān)注，那么兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。]地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。

　　老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍[注: 茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。]地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇48

　　她，有一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在背后，玩的時(shí)候，長(zhǎng)發(fā)跟著她的跳動(dòng)一甩一甩的；她笑的時(shí)候十分可愛(ài)，紅撲撲的臉蛋上露出兩個(gè)小酒窩，大眼睛瞇成一條縫，還露出一排白白的牙齒，清脆的笑聲傳向四方。誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡她，你猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，一個(gè)小芝麻官——陳勁羽。

　　別看陳勁羽是一個(gè)芝麻官，她可負(fù)責(zé)了。每天早上一來(lái)，就大聲叫道：“交作業(yè)，快點(diǎn)交作業(yè)，快點(diǎn)呀！不交我就告訴老師了，哦！自己把作業(yè)翻好。”等我們慢吞吞地把作業(yè)交給她時(shí)，她看了看又大叫道：“嘉瑞凱你沒(méi)有簽字，張嘉仁武，這道題錯(cuò)了；代可欣，你書(shū)寫(xiě)不工整------”就因?yàn)樗�太�?fù)責(zé)，所以一到交作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)帶的、沒(méi)做的、錯(cuò)得太多的，都要倒霉。哎！她真是太負(fù)責(zé)了！可是要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，也挺難呀！

　　有一次，其他同學(xué)好不容易在這個(gè)芝麻官的催促下交了作業(yè)，只有楊靜還在座位上如癡如醉地看課外書(shū)。陳勁羽跑去叫道：“交作業(yè)”。楊靜聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：“書(shū)包里有，你不會(huì)翻嗎？”陳勁羽只好去翻她的`書(shū)包，可是找了半天也沒(méi)有找到本子，又去問(wèn)她。楊靜還是說(shuō)在書(shū)包里，這下陳勁羽可惱了，沖著楊靜吼道：“你到底交不交嗎？不交我就告老師去！”楊靜只得承認(rèn)道：“我忘帶了，求你不要告訴老師，我請(qǐng)你吃糖還不行嗎？”陳勁羽猶豫片刻后堅(jiān)定地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！”楊靜沒(méi)辦法，只好讓她告了“密”。從此以后，大伙做作業(yè)再也不敢馬虎了。

　　瞧，我們的小芝麻官夠負(fù)責(zé)吧！我喜歡這樣的芝麻官，你呢？

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇49

　　爸爸常對(duì)我說(shuō)：有責(zé)任心，才有擔(dān)當(dāng)。即使我是一個(gè)女孩，也要帶有大大的責(zé)任心去對(duì)待別人，做人便是如此。

　　“媽媽?zhuān)�這小寶寶怎么總是哭啊？”我看著被我以怪異姿勢(shì)抱著的寶寶，無(wú)奈嘆氣。媽媽放下手中的活，對(duì)我說(shuō)：“瞧瞧你這什么姿勢(shì)啊，任誰(shuí)被你這樣抱著，都會(huì)很難受的吧。”說(shuō)著，把寶寶從我懷里“奪”走�！敖裉煜挛绨职謰寢層惺鲁鋈ヒ惶耍�你在家照顧好寶寶啊。”媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，照顧寶寶的事就交給我了。

　　下午，“砰”隨著關(guān)門(mén)的一聲巨響，寶寶嚇得眼睛聚起了淚水，我急忙抱起她，手上拿著玩具，塞進(jìn)她的懷里，真見(jiàn)效。一會(huì)兒她就不哭了，把玩起玩具來(lái)。我剛松口氣，寶寶就叫了起來(lái)，口齒不清的`。我一時(shí)沒(méi)明白，寶寶一急，又哭了。這可把我著急壞了，突然想起媽媽的一句話：寶寶一哭，不是想上廁所，就是想喝奶。我趕緊找出奶瓶和奶粉，舀了幾勺奶粉倒進(jìn)奶瓶，過(guò)程中，由于我過(guò)于緊張，還撒出一些。接著用溫水沖開(kāi)，蓋緊蓋子，使勁搖晃。我嘗了嘗奶，試了下溫度，還不錯(cuò)。我得意地笑了笑，沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑嗎？我這個(gè)姐姐當(dāng)?shù)倪�不錯(cuò)。我把奶瓶遞到她嘴邊，寶寶立馬不哭了，認(rèn)真喝起奶來(lái)。

　　我低頭捏了捏她的臉，好嫩啊。一會(huì)兒，她的臉就變成粉紅色的了�；蛟S是報(bào)復(fù)我，她舉起她的小手，一把抓下我的眼鏡。我剛想搶回，就想起我是姐姐，要讓著她，只好任她玩耍。

　　經(jīng)過(guò)這一下午，寶寶就開(kāi)始粘我了，跟我親近了許多，當(dāng)然，她也是帶有“目的性”的，動(dòng)不動(dòng)趁我不注意，摘下我眼鏡。

　　隨著我不斷長(zhǎng)大，責(zé)任也要承擔(dān)的更多，在那一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)中，我已不知不覺(jué)成長(zhǎng)了，有責(zé)任意識(shí)了。這是一段美好的回憶，它在我的成長(zhǎng)道路上畫(huà)下精彩的一筆。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇50

　　時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。”這句話還真不假。

　　記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。

　　“教師是智慧之母——給人以取不盡的`乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。

　　還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛(ài)音樂(lè)的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們。看見(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專(zhuān)注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。

　　老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？

　　尊師重教，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語(yǔ)言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫(xiě)出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇51

　　在我們班，有一名非常淘的同學(xué)，每次做危險(xiǎn)動(dòng)作被老師批評(píng)后，他最常說(shuō)的一句話是“我自己負(fù)責(zé)”。

　　還記得他第一次說(shuō)這句話時(shí)的情景：那是一個(gè)夏天的中午，天空中的幾片烏云遮住了如火的驕陽(yáng)。隨著下課鈴聲，那位同學(xué)照例第一個(gè)沖出教室，飛快地跑向他最喜歡的雙杠，這兒才是他最開(kāi)心的地方。他飛身上杠，在雙杠上玩起了花樣，倒立、翻跟頭、前進(jìn)、后退，他正玩的'得意時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲響，真是樂(lè)極生悲，他竟從雙杠上摔了下來(lái)，而且是頭朝下腳朝上。同學(xué)們看到后都涌過(guò)去，見(jiàn)他頭上流血了，大家心里都很害怕，趕緊把他扶進(jìn)教室。老師也嚇壞了，急忙打電話給他的家長(zhǎng)，他媽媽打車(chē)把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)并無(wú)大礙，包扎了一下又來(lái)到學(xué)校。老師把他好一頓批評(píng)，說(shuō)這都是淘氣惹的禍，以后可得長(zhǎng)點(diǎn)記性，別再做這種危險(xiǎn)的事了。他說(shuō)老師您不用怕，我自己摔的自己負(fù)責(zé)，不怨任何人，他說(shuō)這話時(shí)很有一種英雄氣概。

　　可他偏是個(gè)不長(zhǎng)記性的人，到了第二天，他竟把昨天的事忘得一干二凈，一下課又奔向雙杠，在上面照玩不誤，真是好了瘡疤忘了疼呀！老師嚇壞了，跑過(guò)來(lái)讓他回去，他毫不在乎地說(shuō)：“老師，您不用怕，這回我會(huì)小心的，如果再摔下去，還是我自己負(fù)責(zé)。”

　　我想奉勸那位同學(xué)，可不能再做這種危險(xiǎn)的活動(dòng)了，拿錢(qián)是家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，可注意安全可是你自己的責(zé)任啊！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇52

　　生命是寶貴的，也是美好的，每個(gè)生命都是奇跡。每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家庭，每個(gè)人都有親愛(ài)的家人和朋友。平安和健康那是多少家庭期盼

　　我和朋友來(lái)到街上玩，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆在一根電線桿下面燒毀垃圾。垃圾里面有一些奇奇怪怪的小汽車(chē)、挖挖機(jī)、瓶罐。我想找一找看看有什么好玩的。于是拿起一根竹竿，戳了幾下，可沒(méi)想到，突然轟隆一聲爆炸了：紙屑滿天飛，火星猶如繁星一樣飛的滿天都是，我只感覺(jué)臉上一疼。便哇哇大哭起來(lái)。爆炸聲引來(lái)了很多人，我的父母也來(lái)了，當(dāng)看見(jiàn)我在地上哇哇大哭時(shí)，媽媽急不可耐的.把我抱了起來(lái)，一邊關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了？?jī)鹤�。”一邊仔�?xì)的檢查我的身體。當(dāng)看到我臉上的傷痕時(shí)，媽媽哭了。爸爸轉(zhuǎn)身背起我，迅速的往醫(yī)院跑去，感受著爸爸緊張的脖頸，看到媽媽傷極而泣，我傷心極了，真不該因?yàn)橐粫r(shí)好奇心去動(dòng)那些燃燒的垃圾。

　　這一場(chǎng)小爆炸雖然沒(méi)有奪取我的生命，卻奪走了媽媽無(wú)數(shù)的淚水。我無(wú)比后悔，我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：對(duì)不起！我一定不會(huì)這樣了。

　　在這里，我也要告訴天下所有的孩子們，請(qǐng)珍惜你們的生命，因?yàn)槟銈兌际歉改秆劾锏男母螌氊�，你們的一次碰撞、一次感冒、一次摔傷，都是在父母的身體、心里挖了一塊肉。我想告訴你們，要對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)。做一個(gè)讓父母放心的小孩。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇53

　　蜜蜂的生命是脆弱的，面對(duì)人類(lèi)一個(gè)微不足道的游戲，他們也很有可能消亡。今天，我對(duì)惡心的昆蟲(chóng)的看法又重新定義了。

　　最近班里掀起了一波蜜蜂熱，朱奕成也隨波逐流迷上了養(yǎng)昆蟲(chóng)，每個(gè)下課都要拿出了“瞻仰瞻仰”。這個(gè)大課間，這個(gè)不知好歹的家伙打擾我看書(shū)：“徐詩(shī)媛！快看！我的蜜蜂！”我極不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)身，映入眼簾的是一只死去的蜜蜂：它身體僵直，直挺挺地躺在桌面上。我嚇了一跳，用眼神將朱奕成分尸。朱奕成漫不經(jīng)心地把作業(yè)本卷成圓筒狀，說(shuō)道：“剛才我讓它通過(guò)本子，把它從本子里倒出來(lái)。可掉到桌上，它竟然就死了。真是脆弱�。　笔裁�，我詫異地盯著他，不可思議地?fù)u搖頭，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“你······你你······”朱奕成，你竟然在傷害了一個(gè)無(wú)辜的生命后，如此毫無(wú)愧疚感。即使是一只螞蟻，也是一個(gè)值得珍惜的生命，我們?cè)趺茨苋ゴ輾�它呢？沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)是高智商生物，但縱使人類(lèi)再怎么聰明，離開(kāi)了地球的供養(yǎng)，依然是死路一條。人類(lèi)是屬于地球的，怎能傷害地球上的.動(dòng)物呢？“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸”。當(dāng)你用石子擊落了一只鳥(niǎo)兒，你可曾想過(guò)巢中嗷嗷待哺的鳥(niǎo)仔正牽掛著媽媽爸爸。人類(lèi)是文明生物，應(yīng)該懂得推己及人，將心比心，難道動(dòng)物就沒(méi)有生的權(quán)利嗎？人類(lèi)不是上帝，無(wú)法主宰萬(wàn)物，無(wú)法肆意掠奪生物的生命。當(dāng)你們漠視生命的時(shí)候，可曾捫心自問(wèn)：自己為世界做了什么？

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇54

　　看著“44”分的語(yǔ)文期中試卷，我的眼前模糊了。耳邊響起劉老師那句“學(xué)習(xí)是自己的事情，你們要對(duì)自己負(fù)責(zé)�！�

　　以前，老師每次說(shuō)教的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得老師很?chē)Z叨，耳朵里都要長(zhǎng)繭子了。今天，看著這“44”分的卷子，我才明白老師說(shuō)的話，老師的良苦用心。這“44”分，我怎么向自己交代呢？一分耕耘，一份收獲，平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè)，怎么會(huì)有好的成績(jī)呢？

　　我暗暗告訴自己，從今天開(kāi)始我要為自己負(fù)責(zé)。李白曾說(shuō)過(guò)一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”意思是只要有決心，肯下功夫，多么難的事都可以做成功的`。

　　學(xué)習(xí)也是一樣的，只要我找到自己的問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，刻苦學(xué)習(xí)，一定會(huì)有進(jìn)步的。想想我每次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，我的腦袋里一片空白，看著那一行一行的字，每次我都走馬觀花看一眼就寫(xiě)，不動(dòng)腦筋。我那時(shí)總是想：“反正一會(huì)老師還檢查，錯(cuò)了老師也會(huì)教我的�！庇械念}干脆就空著不寫(xiě)。就這樣我空的題越來(lái)越多，老師一次次的說(shuō)我，告訴我自己動(dòng)腦寫(xiě)，可我還是空著。現(xiàn)在想想，我那時(shí)實(shí)在不應(yīng)該，太氣人了。我這就是教訓(xùn)啊！

　　我現(xiàn)在就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，平常多做一些卷子才會(huì)有進(jìn)步，之所以考試分?jǐn)?shù)少，是因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的太少了。我還要多讀書(shū)，多積累，給自己養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　改變從現(xiàn)在開(kāi)始，為我負(fù)責(zé)從現(xiàn)在開(kāi)始！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇55

　　山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤(rùn)一方土地，那叫職責(zé)；北國(guó)邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那叫職責(zé)；炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨，交警堅(jiān)守崗位，確保人民出行安全，那也叫職責(zé)。職責(zé)是一種品質(zhì)，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)立天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟(jì)職責(zé)是一種心態(tài)，一種氣魄，更是一種品質(zhì)。

　　樹(shù)葉在空中搖擺，由風(fēng)負(fù)責(zé)；花朵在綠茵中綻放，由陽(yáng)光負(fù)責(zé)；鳥(niǎo)兒展翅高飛，由天空負(fù)責(zé)；魚(yú)兒自由自在，由水負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)，該是在我為勝利而沾沾自喜時(shí)，讓輕浮的心沉靜下來(lái)，對(duì)驕傲說(shuō)不，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備著新一輪的.斗爭(zhēng)，去挑戰(zhàn)新一代的目標(biāo)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，該是在我為失敗而心灰意冷時(shí)，讓失落的目光望向窗外，告訴自己：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，調(diào)整心態(tài)，重新應(yīng)對(duì)眼前的失敗，轉(zhuǎn)而駛向成功的彼岸。對(duì)自己負(fù)責(zé)，該是在我為艱難而停滯不前時(shí)，讓自信的火焰重新燃起，照亮前方的坎坷，堅(jiān)持不懈，穿過(guò)眼前密布的荊棘，去戰(zhàn)勝阻礙前行的困難！職責(zé)，它是一個(gè)富有深意的詞語(yǔ)。

　　職責(zé)它體現(xiàn)的是一個(gè)人的使命；職責(zé)它是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)；職責(zé)它是一個(gè)人對(duì)待人生的態(tài)度。飛將軍李廣愛(ài)兵如子，軍需供應(yīng)緊張時(shí)，士兵不吃飽喝夠他不吃不喝寬厚待人，留下了“桃李不言，下自成蹊”的美譽(yù)；諸葛亮因用人不當(dāng)導(dǎo)致街亭失守，而自貶三級(jí)，成為嚴(yán)于律己的楷范，他們這樣做既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇56

　　講出的，就一定得做的到。

　　對(duì)自身負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。最得當(dāng)?shù)恼陉?yáng)傘，現(xiàn)如今，眼見(jiàn)著踏入社會(huì)的日子愈來(lái)愈近，卻不知道什么叫責(zé)任。

　　明兒還你沒(méi)就可以了，如何那么嘮叨呀！我猛然抽出來(lái)同學(xué)們的乒乓拍，僅僅在外出的一刻喊了一句。

　　那兄弟與生俱來(lái)不開(kāi)朗，較為內(nèi)向型，僅僅很喜歡那根球拍而已，最少我只是那樣覺(jué)得的。

　　日暮了，類(lèi)似該整理行囊，提前準(zhǔn)備回家了，挎著剛抓半空中的外衣，披著肩，一味地催著學(xué)生們回家。

　　云的到訪并不是不經(jīng)意，僅僅風(fēng)更改了它的運(yùn)動(dòng)軌跡，樹(shù)技隨秋越來(lái)越柔弱，連飛回枝頭的膽量哦度沒(méi)有了，不，應(yīng)該是沒(méi)責(zé)任感，不愿飛起。

　　那，那是我盆友他雙眼瞪著大哥，盯住我，嘴邊盡管結(jié)巴，但眼光卻從沒(méi)動(dòng)搖。

　　不便是你盆友的嘛！沒(méi)事兒的，指不定誰(shuí)帶去了，明兒就回家了。一副不在乎的模樣，假如如果可以的話，我還不愿再聽(tīng)他說(shuō)一句話。

　　可是，我不能。

　　那就是他臨走前交給我的！說(shuō)著他的臉部外露一絲痛楚，眼里的`堅(jiān)定不移也被灰蒙蒙的一片云遮擋住了，眼瞧著立刻雷雨交加。我心中為之一震。

　　最少，此次得做到。

　　最少，那是我說(shuō)的。

　　最少，我得負(fù)責(zé)呀！

　　迅速下樓，急奔著，一直找。急匆匆著踏著單車(chē)，不管不顧天有多黑，僅僅憑著街口的一絲光線，找到我心中的一條道。

　　來(lái)到，球拍就在眼前，心里刻下了幾個(gè)字負(fù)責(zé)到此一游，不動(dòng)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇57

　　生命有時(shí)很頑強(qiáng)，有時(shí)很脆弱。稍不留心就有可能后悔終生的，甚至失去所有。前幾天的一件事就讓我提心吊膽。

　　就是有一次我和表妹一起去文具店里買(mǎi)尺子和畫(huà)畫(huà)本。出門(mén)時(shí)，我們說(shuō)著笑著，一路高興得不得了，但剛走到街口時(shí)，便聽(tīng)到刺耳的急剎車(chē)聲，緊接著，出現(xiàn)了雷鳴般的聲音。

　　我們驚呆了，抬頭一看，原來(lái)是一輛黑色的小轎車(chē)和一輛白色的小轎車(chē)相撞。它們的前頭都是零零碎碎。而我和表妹就在那兩輛車(chē)的一米之處，離那車(chē)近在咫尺。差點(diǎn)就把我倆給撞上了。這是我第一次這樣清楚地看見(jiàn)撞車(chē)事故，太可怕了。

　　慶幸的是，事故最終沒(méi)有導(dǎo)致什么人員傷亡。但看著那兩人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起了一絲傷感：兩名車(chē)主都是十八七歲的樣子，實(shí)屬大好青年。倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎?他們也許正在讀書(shū)，老師同學(xué)會(huì)因此泣不成聲。他們也許早已輟學(xué)，父母兄弟會(huì)因此失聲痛哭。總之，他們留下得只有無(wú)盡的惋惜和遺憾。

　　現(xiàn)在的社會(huì)質(zhì)量提高了，科技發(fā)達(dá)了，然而匆匆流逝的生命，碌碌無(wú)為的青春，不計(jì)可數(shù)。你可否想過(guò)，每年因車(chē)禍喪生的人有多少?你可否想過(guò)，不懂得安全常識(shí)，不自保的.血例有多少?你可知道，死者的親人是多么地不舍，多么地痛苦?

　　同學(xué)們，我們都還年輕，有很長(zhǎng)的路要走，有光明輝煌的未來(lái)等著。所以，好好愛(ài)自己的生命，努力去開(kāi)拓，為了自己，為了家人：珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，擁抱未來(lái)!

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇58

　　有些人活著為了自己的欲望，有些人活著為了身上的責(zé)任，有些人活著為了自己的夢(mèng)想。我現(xiàn)在并不屬于其中的任何一類(lèi)，我正漫無(wú)目的的走在自己的人生道路上。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)就是：使自己開(kāi)心幸福。我認(rèn)為最開(kāi)心的事就是有一個(gè)和諧歡樂(lè)的家庭，一群知心知底的.朋友，一種屬于自己的人生規(guī)劃。

　　在仔細(xì)回味過(guò)去的時(shí)光，我?guī)缀跽也坏阶约撼�了在父母面前還有什么價(jià)值�？蓳碛幸恍┡笥押�，我漸漸體會(huì)到了自己的價(jià)值。

　　擁有朋友，我們能找到自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)尊重，我們才能擁有朋友。我們尊重別人的想法，尊重別人的選擇。尊重讓我們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，讓我們能更清晰的去了解別人。學(xué)會(huì)尊重，我們能去選擇那些能與我們談得來(lái)的人。擁有朋友就是擁有快樂(lè)，有一個(gè)可以提供幫助的人，有一個(gè)可以信賴并將所有煩惱一并傾訴的人。

　　漫步的我也漸漸有了一個(gè)模糊的方向，但卻不敢去想走下去的代價(jià)。我想擔(dān)起責(zé)任，卻沒(méi)有勇氣；我想履行所有許下的承諾，卻沒(méi)有能力。但我什么也想去嘗試，嘗試是為了不會(huì)后悔。

　　不再想這些大目標(biāo)，逐漸有了些別的小目標(biāo)。我想去學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)諒解，也要擁有價(jià)值。我總想能學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)去思考，但總是控制不了情緒，無(wú)法冷靜下來(lái)去換位。

　　或許是我還不夠成熟，還沒(méi)有長(zhǎng)大，但如果我們真能做到，就能結(jié)交更多的朋友，避免許多不必要的矛盾。

　　很多事情在事后才覺(jué)得當(dāng)時(shí)做得不對(duì)，有些可以彌補(bǔ)，有些已無(wú)法挽回。但我真正想要完成的是勿忘心安，不會(huì)后悔。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇59

　　那一個(gè)傍晚，看到群里同學(xué)們積極的態(tài)度，我也倍受鼓勵(lì)，于是也加入了那一套新課程的學(xué)習(xí)。

　　在付款的一瞬間，我有點(diǎn)兒被自己感動(dòng)了，同時(shí)也給自己打氣。

　　這一回，一定要好好努力，畢竟，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不是一筆小數(shù)目，要讓它物有所值，甚至產(chǎn)生更大的價(jià)值。

　　而這一切的前提就是，好好地去努力。

　　很多，課程就開(kāi)始了，而我，又華麗麗地沒(méi)有跟上課程。

　　當(dāng)夜深人靜，犯困不已的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)聽(tīng)完的課，明天再聽(tīng)吧。即使群友們發(fā)出的上百條聽(tīng)課筆記的'打卡讓我覺(jué)得慚愧。

　　第二天拖著疲憊的身體回家的時(shí)候，看到群友們已經(jīng)開(kāi)啟了第二天的打卡，我利用碎片時(shí)間聽(tīng)了一小部分，還是犯困先睡覺(jué)了。

　　從我下決定好好學(xué)習(xí)的時(shí)候開(kāi)始，我在不知不覺(jué)中，又?jǐn)�了兩天的課......

　　不止一次，我想起了班長(zhǎng)提出的督促：千萬(wàn)不要攢課，不要太高估自己，以為攢著攢著自己就會(huì)去聽(tīng)，事實(shí)上如果課越積越多，你的積極性就會(huì)被消磨的更快。

　　我用事實(shí)證明了這句話。

　　當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，我點(diǎn)開(kāi)了課程，打開(kāi)了筆記。

　　不想那一筆學(xué)費(fèi)白費(fèi)，更不想自己再次陷入半途而廢的狀態(tài)。

　　一個(gè)人積極性是要培養(yǎng)的且要時(shí)時(shí)地自我監(jiān)督，要懂得去珍惜。

　　在打開(kāi)課程的那一刻，我明白我是要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇60

　　人生有著酸甜苦辣，一個(gè)人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。

　　一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí)，不應(yīng)埋怨一些客觀問(wèn)題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)面對(duì)人生的酸、甜、苦、辣，良好的心態(tài)往往最為重要。

　　一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書(shū)的女孩，總覺(jué)得自己屈才。自己的成績(jī)比別人稍差一點(diǎn)，就抱怨老師水平太低；參加作文比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，又埋怨比賽組織者有眼無(wú)珠；父母早亡，兄妹相依，又責(zé)怪當(dāng)局長(zhǎng)的哥哥不送她到更好的中學(xué)讀書(shū)。

　　這個(gè)只會(huì)一直抱怨別人的`女孩，一直埋怨別人的作法，提到的都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任。她的確應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，自己為自己負(fù)責(zé)。她覺(jué)得自己屈才，那她自己又有多少才能呢？

　　我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)女孩有些自戀，她只強(qiáng)調(diào)客觀因素，卻不從主觀查找自身存在的問(wèn)題，她是否應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)，想想如何去拼搏呢？

　　也許，你曾受過(guò)天大的打擊，你也曾一度消沉過(guò)，但你是否覺(jué)得一味的軟弱終不是辦法。于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)�。你�?jiān)信：再大的災(zāi)難又能怎樣，周?chē)�有許許多多朋友關(guān)心愛(ài)護(hù)你，為你分憂解難，抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前天空依然明朗，太陽(yáng)依舊燦爛。

　　未來(lái)是自己的，生活中沒(méi)有旁觀者，學(xué)著對(duì)自己負(fù)責(zé)吧！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇61

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才，才能掌舵自己人生的方向。

　　人生有著酸甜苦辣，一個(gè)人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。

　　一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí)，不應(yīng)埋怨一些客觀問(wèn)題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)面對(duì)人生的酸、甜、苦、辣，良好的心態(tài)往往最為重要。

　　在我們的生活中，曾有這樣一些人，總覺(jué)得自己屈才。自己的成績(jī)比別人稍差一點(diǎn)，就抱怨老師水平太低；參加作文比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，又埋怨評(píng)委有眼無(wú)珠；沒(méi)考到好學(xué)校，又責(zé)怪父母沒(méi)有提供好環(huán)境。

　　他們只會(huì)一直抱怨別人，一直埋怨別人的做法，提到的都是別人的'錯(cuò)誤和責(zé)任。他們的確應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的責(zé)任，自己為自己負(fù)責(zé)。他們覺(jué)得自己屈才，可他們自己又有多少才能呢？

　　我個(gè)人認(rèn)為這些人有些自戀，他們只強(qiáng)調(diào)客觀因素，卻不從主觀查找自身存在的問(wèn)題，他們是否應(yīng)當(dāng)付出行動(dòng)，想想如何去拼搏呢？

　　也許，你曾受過(guò)天大的打擊，你也曾一度消沉過(guò)，但你是否覺(jué)得一味的軟弱終不是辦法。于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)�。你�?jiān)信：再大的災(zāi)難又能怎樣，周?chē)�有許許多多朋友關(guān)心愛(ài)護(hù)你，為你分憂解難，抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前天空依然明朗，太陽(yáng)依舊燦爛。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)吧！你的人生由你自己做主，如果你都不對(duì)自己負(fù)責(zé)，那誰(shuí)還會(huì)對(duì)你的人生負(fù)責(zé)呢！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇62

　　如果有人問(wèn)我：在一到四年級(jí)中，哪個(gè)老師給你的收獲最大？我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“梅老師，梅老師給我的收獲最大！”梅老師是我們四年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。還記得我們?nèi)�年�?jí)畢業(yè)后，學(xué)校進(jìn)行了一次摸底考試。那次，我班的成績(jī)是全年級(jí)倒數(shù)第一！梅老師知道后，便給我們加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　“苦難來(lái)臨了”！每天的數(shù)學(xué)課上都要做好多好多的.題目，所以導(dǎo)致每節(jié)課都要拖，而且一拖就是十分鐘！更讓我們接受不了的是梅老師一看到音樂(lè)、美術(shù)、體育之類(lèi)的課，就想“借”用。每當(dāng)任課老師走時(shí)，我們都怒不敢言！四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，梅老師又開(kāi)了“小馬虎學(xué)習(xí)班”，專(zhuān)門(mén)針對(duì)在數(shù)學(xué)上有粗心現(xiàn)象的“小馬虎”。哎，這招夠狠的，也曾害得我當(dāng)了一次“小馬虎學(xué)習(xí)班班長(zhǎng)”！當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都對(duì)梅老師有意見(jiàn)，所以，唉聲嘆氣，怨聲載道。

　　就是這樣，我們?cè)沽艘荒辍?/p>

　　但付出總有回報(bào)，我們期末考試的平均分是全年級(jí)第一！想起以前：梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時(shí)間給我們講課，可我們卻不尊敬他，甚至還要說(shuō)梅老師的壞話。這是我們的不對(duì)呀！現(xiàn)在，梅老師又幸運(yùn)地”碰上”了我們這個(gè)班，我們要加倍珍惜。

　　從倒數(shù)第一到正數(shù)第一，這一路，是梅老師帶領(lǐng)我們走向勝利！梅老師，您真負(fù)責(zé)。我們感謝您！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇63

　　人生短短數(shù)十載，珍惜生命，呵護(hù)自己，是我們每個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　而現(xiàn)如今，人們總是不在乎自身的安全，覺(jué)得自己是這個(gè)世界的主宰，人類(lèi)是最強(qiáng)大的。

　　在我們身邊，時(shí)時(shí)發(fā)生，它就像一顆定時(shí)炸彈，倘若我們?nèi)松杂胁簧�，它就�?huì)爆炸。他可能會(huì)是你命喪與此，可能會(huì)使你妻離子散，會(huì)使你但即使是這樣，人類(lèi)也似乎毫不在乎，不懂自愛(ài)。曾經(jīng)，我在電視看到過(guò)學(xué)生有的為了上學(xué)不遲到，而闖紅燈；就在一刻，年輕的生命因此結(jié)束�？上攵�知，他對(duì)自己的生命是多么的不負(fù)責(zé)呀！只是為了不被老師批評(píng)，剎那間就葬送了一條活生生的生命，而這無(wú)價(jià)的生命豈是能夠再挽回的嗎？

　　這件事為我們敲響了警鐘，不要以為自己很幸運(yùn)，能夠避免悲劇發(fā)生；不要以為自己開(kāi)車(chē)技術(shù)好，能違反交通規(guī)則；不要圖一時(shí)的方便，就冒險(xiǎn)闖紅燈。俗話說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云。誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，因此，我們要遵守規(guī)則，安全行駛，才能夠避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。

　　生命對(duì)于每個(gè)人都是可貴的，可人類(lèi)的生命也是脆弱的。在大自然面前，在災(zāi)難面前，我們是無(wú)比渺小。因此，安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是尤為重要的，不要把老師的.教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)耳旁風(fēng)，不要總是從我為中心不去掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，只有掌握安全的自救方法，才能夠預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。

　　俗話說(shuō)：安全第一，學(xué)習(xí)第二。每個(gè)人的生命只有一次，所以我們必須珍惜！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇64

　　自己的人生誰(shuí)負(fù)責(zé)，這是一個(gè)非常深?yuàn)W的問(wèn)題，現(xiàn)在我舉一個(gè)真正發(fā)生在我身上的例子來(lái)說(shuō)明自己的人生由誰(shuí)負(fù)責(zé)。

　　前天我答應(yīng)媽媽不出去玩，而當(dāng)天也有網(wǎng)課，可是我覺(jué)得瞞著媽媽出去玩是一件很容易的事。

　　于是我用我最快的`速度做完作業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)姥姥的同意，直接沖下了樓來(lái)到李文博家跟他一起看視頻。不一會(huì)兒，媽媽在電話手表里發(fā)了個(gè)消息問(wèn)我："你在干嘛？在看書(shū)嗎？我回答說(shuō)："是的。"媽媽回了一聲："贊，繼續(xù)吧！"

　　媽媽下班回家問(wèn)我："你今天地球密碼這本書(shū)看過(guò)了嗎？"我壯著膽子說(shuō)看了一點(diǎn)。媽媽說(shuō)："繼續(xù)看吧，書(shū)在哪里呢？"我告訴她在茶幾上，媽媽過(guò)去了半天沒(méi)有找到，又問(wèn)我："書(shū)呢？"過(guò)了一會(huì)兒，媽媽在我床底下找到了書(shū)，我一下子就露出了馬腳，因?yàn)檫@本書(shū)是我前一天晚上臨睡前看了放在床底下的。

　　媽媽很生氣，過(guò)了一會(huì)兒她壓住怒火跟我說(shuō)："你知道嗎？有一個(gè)小孩，他小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了只能今天這里打工，明天那里打工，時(shí)間不固定，不能好好在家陪伴自己的小孩。我叫你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，就是希望你以后可以選擇自己滿意的生活。你要為自己的人生負(fù)責(zé)。"

　　通過(guò)這件事情我明白了，媽媽現(xiàn)在是在幫助我，長(zhǎng)大后我就只能自己負(fù)責(zé)自己的人生了。玩是玩不出好成績(jī)的。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇65

　　有這樣一個(gè)寓言故事：

　　東海之中，海龜和章魚(yú)同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆水龍珠，于是呢，他們商議之后決定由海龜將這顆水龍珠拿到日本去出售，所得的收入兩人平分。一年之后，海龜背著鼓鼓囊囊的錢(qián)袋從日本國(guó)回來(lái)，章魚(yú)赴海龜家去，他們?cè)谝环�寒暄之后，章魚(yú)見(jiàn)海龜絕口不提分錢(qián)的事，便忍不住問(wèn)：龜兄，那個(gè)水龍珠賣(mài)了嗎？哦哦哦呃，賣(mài)那個(gè)賣(mài)了，我海龜說(shuō)完，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換話題時(shí)，章魚(yú)緊追著問(wèn)題：那么，現(xiàn)在你可以把我的那一半錢(qián)分給我吧？

　　什么？你的一半？哪來(lái)的你的一半？海龜剛說(shuō)完，便不耐煩地?fù)]了揮手，便示意章魚(yú)立馬走人。章魚(yú)看見(jiàn)后十分生氣，生氣的對(duì)他說(shuō)：龜兄，那顆水龍珠是我們共同發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)不是都說(shuō)好了，賣(mài)后所得的收入我們倆平分嗎？你有什么證據(jù)來(lái)證明，你當(dāng)初也同樣是水龍珠的發(fā)現(xiàn)者？海龜理直氣壯的'反問(wèn)章魚(yú)。這，即使你不分我一半，也要給我三分之一呀！再說(shuō)，這一年你的家人都是我照顧的呢！章魚(yú)為難的說(shuō)。你們都得到了他的照顧了嗎？海龜怒氣沖沖的問(wèn)向自己的家人。沒(méi)有！海歸一進(jìn)門(mén)就與家人串通一氣，因此，他的家人眾口一詞的回答道。

　　你你你居然見(jiàn)利忘義，不守信用，今后定不會(huì)再有人與你們?cè)俳煌�了，更不�?huì)與你們?yōu)橛蚜�！章魚(yú)說(shuō)完之后，便不回頭的離開(kāi)了海龜?shù)募依锩妗?/p>

　　從此以后，海龜?shù)囊患以獾搅舜蠹业耐贄�，他們羞愧得不敢再做人了，只得一輩子縮頭縮腦地生活。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇66

　　如果有人問(wèn)我：在一到四年級(jí)中，哪個(gè)老師給你的收獲最大？我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“梅老師，梅老師給我的收獲最大!”

　　梅老師是我們四年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，梅老師真負(fù)責(zé)。

　　還記得我們?nèi)�年�?jí)畢業(yè)后，學(xué)校進(jìn)行了一次摸底考試。試。那次，我班的成績(jī)是全年級(jí)倒數(shù)第一!

　　梅老師知道后，便給我們加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　“苦難來(lái)臨了”!每天的數(shù)學(xué)課上都要做好多好多的題目，所以導(dǎo)致每節(jié)課都要拖，而且一拖就是十分鐘!更讓我們接受不了的`是梅老師一看到音樂(lè)、美術(shù)、體育之類(lèi)的課，就想“借”用。每當(dāng)任課老師走時(shí)，我們都怒不敢言!

　　四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，梅老師又開(kāi)了“小馬虎學(xué)習(xí)班”，專(zhuān)門(mén)針對(duì)在數(shù)學(xué)上有粗心現(xiàn)象的“小馬虎”。哎，這招夠狠的，也曾害得我當(dāng)了一次“小馬虎學(xué)習(xí)班班長(zhǎng)”!

　　當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都對(duì)梅老師有意見(jiàn)，所以，唉聲嘆氣，怨聲載道。

　　就是這樣，我們?cè)沽艘荒辍?/p>

　　但付出總有回報(bào)，我們期末考試的平均分是全年級(jí)第一!

　　想起以前：梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時(shí)間給我們講課，可我們卻不尊敬他，甚至還要說(shuō)梅老師的壞話。這是我們的不對(duì)呀!

　　現(xiàn)在，梅老師又幸運(yùn)地”碰上”了我們這個(gè)班，我們要加倍珍惜。

　　從倒數(shù)第一到正數(shù)第一，這一路，是梅老師帶領(lǐng)我們走向勝利!

　　梅老師，您真負(fù)責(zé)。我們感謝您!

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇67

　　感謝，我遇到了負(fù)責(zé)的趙老師。

　　周五，我們剛剛進(jìn)行了第三次數(shù)學(xué)期末模擬考，全班同學(xué)的成績(jī)都很不理想，用趙老師的話說(shuō)是慘不忍睹，我也有四道題出了錯(cuò)。其中還有一道題不太明白，百思不得其解。

　　期末考試迫在眉睫，時(shí)間也不多了，又逢周末，見(jiàn)不到趙老師，這可怎么辦？難道要再等到下周嗎？正在我焦急萬(wàn)分之時(shí)，忽聽(tīng)到了媽媽手機(jī)傳來(lái)一連串微信提示音，原來(lái)是在八班數(shù)學(xué)群中趙老師把每一道題的講解過(guò)程都錄成了小視頻，發(fā)到了群中。

　　這可真的.是雪中送炭呀！一個(gè)個(gè)兩三分鐘的小視頻讓我茅塞頓開(kāi)，輕松解決了我的難題，我想其他同學(xué)也有同感吧！趙老師太厲害了，想到這么好的辦法，利用周末時(shí)間進(jìn)行視頻講題，既為我們的考試復(fù)習(xí)爭(zhēng)取了時(shí)間，又讓我們有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是這些視頻保存下來(lái)，可以永久反復(fù)查看學(xué)習(xí)。真是一位智慧又負(fù)責(zé)的好老師！

　　為了我們的學(xué)習(xí)，趙老師如此用心，對(duì)我們?nèi)绱素?fù)責(zé)，我還有什么理由不努力呢！

　　離期末考試只有5天了，進(jìn)入到了最緊張的復(fù)習(xí)階段，每天早早完成作業(yè)，抽出時(shí)間進(jìn)行二次復(fù)習(xí)。我要用三天時(shí)間對(duì)七門(mén)學(xué)科掌握不牢固和有疑問(wèn)的地方、錯(cuò)題本等地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，剩余兩天再進(jìn)行整體回顧復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)在，我要努力像負(fù)責(zé)的趙老師一樣，期末為自己負(fù)責(zé)、為爸爸媽媽負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取交給老師一份滿意的答卷！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇68

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)是許多為人父母、為人師長(zhǎng)，在希望你獨(dú)立作業(yè)時(shí)最常說(shuō)的一句話。然而，許多人往往聽(tīng)過(guò)就 算 了，深不知“對(duì)自己負(fù)責(zé)”這句話是多么地重要；它，就像是一種魔法，一種讓聽(tīng)者感覺(jué)自己可以獨(dú)當(dāng)一面 的 語(yǔ)言魔法；它，使人擁有自信心，告訴你“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做決定”。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是多么重大的責(zé)任！就像是長(zhǎng)輩賦與你至高無(wú)上的權(quán)力去操控、掌握這個(gè)屬于你的世界。 但是 它并不是說(shuō)你想做什么，就去做什么，而是告訴你，做任何事前要審慎地思考開(kāi)始、過(guò)程、目的、結(jié)果， 且對(duì) 決定的事負(fù)完全的責(zé)任�！皩�(duì)自己負(fù)責(zé)”就好像法律上所說(shuō)的“完全的行為能力，負(fù)完全的責(zé)任與義務(wù)” 類(lèi)似 ，很慎重。

　　社會(huì)上，存在著許多無(wú)法對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，舉個(gè)例子，飚車(chē)族、小偷、強(qiáng)盜。他們?cè)谧鲞@些危險(xiǎn)、犯法的 事之 前，想必未曾想過(guò)從事這行為的后果，所以當(dāng)東窗事發(fā)后，他們往往后悔不已！這是不負(fù)責(zé)任的'行為；他 不僅 沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)社會(huì)、父母無(wú)法交代，如果是你，你絕對(duì)不會(huì)想讓自己也和他們一樣后悔吧？

　　即使到現(xiàn)在，我們也無(wú)法界定“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的界線到底在哪里，也許我們還太年輕；也許我們的經(jīng)驗(yàn)并 不豐 富到可以完全負(fù)責(zé)的境地；也許，還有更多的也許，但目前身為老師的一位學(xué)生、父母的一個(gè)兒女、世界 上的 一份子，我想，我們最大的責(zé)任~就是扮演好每一個(gè)角色，做我自己！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇69

　　新學(xué)期又到來(lái)了，這個(gè)學(xué)期，我們六年級(jí)學(xué)生就要面臨小升初，所以，這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，我們更不能去放 松自 己，那么，我們又該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)呢？

　　首先，我們一定要明白我們?yōu)槭裁匆�去努力？這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，又看起來(lái)難解答，總之，問(wèn)題的答案 很模 糊！我們可以先放一放，不從正面思考，從側(cè)面去想一想。如果我們不去努力，萬(wàn)一考不好，考到一所不 好的 中學(xué)，而你還沒(méi)有領(lǐng)悟，那么，你可能會(huì)糊涂一輩子，長(zhǎng)大后過(guò)不上幸福的生活；如果你努力了，考上一 所優(yōu)秀 的中學(xué)，在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你會(huì)一步步走向成功，擁有幸福的生活。兩者相差甚遠(yuǎn)，而其條件只不 過(guò)是五 個(gè)月的努力，人生的成敗在此一搏，這都掌握在自己的手中。五個(gè)月的努力和生活的不幸簡(jiǎn)直沒(méi)法比， 所以努 力吧！

　　而盲目學(xué)習(xí)只會(huì)適得其反，所以，一定要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我對(duì)班上的尖子生詢問(wèn)了一部分，發(fā)現(xiàn)他 們的 學(xué)習(xí)方法都差不多：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多多閱讀、多試多練。而且，題不會(huì)不放棄，堅(jiān)持思考，如果 實(shí)在 想不出來(lái)就放一放，說(shuō)不定哪一天靈光一閃，立刻就會(huì)了。而且要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)要有一 個(gè)安 靜的環(huán)境，外面亂，心也必躁。盡量有一個(gè)規(guī)定的生活習(xí)慣。還要和優(yōu)秀的同學(xué)交往，學(xué)習(xí)他們的.方法， 近朱 者赤，近墨者黑。

　　如果能做到以上幾點(diǎn)，那你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的，我相信所有的六年級(jí)學(xué)生都能做到，讓我們一起為 升學(xué) 考試努力，為人生努力，對(duì)自己負(fù)責(zé)！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇70

　　說(shuō)出的，就一定得做的到。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。最得體的遮陽(yáng)傘，如今，眼看著步入社會(huì)的日子越來(lái)越近，卻不知什么叫責(zé)任。

　　“明兒還你不就行了，怎么這么啰嗦呀！”我猛地抽出同學(xué)的乒乓拍，只是在出門(mén)的一刻喊了一句。

　　那哥們天生不活潑，比較內(nèi)向，只是很喜歡那根球拍罷了，至少我只是這樣認(rèn)為的。

　　日暮了，差不多該收拾行囊，準(zhǔn)備回家了，提著剛抓在空中的外套，披上肩，一味地催著同學(xué)們回家。

　　云的來(lái)訪不是偶然，只是風(fēng)——改變了它的軌跡，樹(shù)枝隨秋變得軟弱，連飛回枝頭的勇氣哦度沒(méi)了，不，應(yīng)該是沒(méi)責(zé)任心，不想飛起。

　　“那，那是我朋友……”他眼睛瞪著老大，盯著我，嘴上雖然結(jié)巴，但眼光卻從未動(dòng)搖。

　　“不就是你朋友的嘛！沒(méi)事的，沒(méi)準(zhǔn)誰(shuí)帶走了，明兒就回來(lái)了�！币桓睙o(wú)所謂的樣子，如果可以的話，我都不想再聽(tīng)他說(shuō)一句話。

　　但是，我不能。

　　“那是他臨走前留給我的！”說(shuō)著他的臉上露出一絲痛苦，眼中的'堅(jiān)定也被灰蒙蒙的一片云遮住了，眼瞧著馬上雷雨交加。我心中為之一震。

　　至少，這次得做到。

　　至少，那是我說(shuō)的。

　　至少，我得負(fù)責(zé)呀！

　　火速下樓，急奔著，一直找。匆忙著踏著自行車(chē)，不顧天有多黑，只是憑借著路口的一絲光線，找出我心中的一條道。

　　到了，球拍就在面前，心中刻下了幾個(gè)字——負(fù)責(zé)到此一游，不走。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇71

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才，才能掌舵自己人生的方向。

　　人生有著酸甜苦辣，一個(gè)人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。

　　一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折與失敗。在失敗時(shí)，不應(yīng)埋怨一些客觀問(wèn)題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心態(tài)往往最為重要。

　　在我們的生活中，曾有這樣一些人，總覺(jué)得自己屈才。自己的成績(jī)比別人稍差一點(diǎn)，就抱怨老師“水平太低”；參加作文比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，又埋怨評(píng)委“有眼無(wú)珠”；沒(méi)考到好校園，又責(zé)怪父母沒(méi)有帶給好環(huán)境。

　　他們只會(huì)一向抱怨別人，一向埋怨別人的做法，提到的都是別人的錯(cuò)誤和職責(zé)。他們的確就應(yīng)學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的職責(zé)，自己為自己負(fù)責(zé)。他們覺(jué)得自己屈才，可他們自己又有多少才能呢？

　　我個(gè)人認(rèn)為這些人有些自戀，他們只強(qiáng)調(diào)客觀因素，卻不從主觀查找自身存在的.問(wèn)題，他們是否應(yīng)當(dāng)付出行動(dòng)，想想如何去拼搏呢？

　　也許，你曾受過(guò)天大的打擊，你也曾一度消沉過(guò)，但你是否覺(jué)得一味的軟弱終不是辦法。于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)�。你�?jiān)信：再大的災(zāi)難又能怎樣，周?chē)�有許許多多朋友關(guān)心愛(ài)護(hù)你，為你分憂解難，抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前“天空依然明朗，太陽(yáng)依舊燦爛”。

　　對(duì)自己負(fù)責(zé)吧！你的人生由你自己做主，如果你都不對(duì)自己負(fù)責(zé)，那誰(shuí)還會(huì)對(duì)你的人生負(fù)責(zé)呢！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇72

　　人生短短數(shù)十載，珍惜生命，呵護(hù)自己，是我們每個(gè)人對(duì)自己負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。

　　而現(xiàn)如今，人們總是不在乎自身的安全，覺(jué)得自己是這個(gè)世界的主宰，人類(lèi)是最強(qiáng)大的。

　　在我們身邊，交通事故時(shí)時(shí)發(fā)生，它就像一顆定時(shí)炸彈，倘若我們?nèi)松杂胁簧鳎�它就�?huì)爆炸。他可能會(huì)是你命喪與此，可能會(huì)使你妻離子散，會(huì)使你……但即使是這樣，人類(lèi)也似乎毫不在乎，不懂自愛(ài)。以前，我在電視看到過(guò)學(xué)生有的為了上學(xué)不遲到，而闖紅燈；就在一刻，年輕的'生命因此結(jié)束�？上攵�知，他對(duì)自己的生命是多么的不負(fù)責(zé)呀！只是為了不被老師批評(píng)，剎那間就葬送了一條活生生的生命，而這無(wú)價(jià)的生命豈是能夠再挽回的嗎？

　　這件事為我們敲響了警鐘，不要以為自己很幸運(yùn)，能夠避免杯具發(fā)生；不要以為自己開(kāi)車(chē)技術(shù)好，能違反交通規(guī)則；不要圖一時(shí)的方便，就冒險(xiǎn)闖紅燈。俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云�！闭l(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒會(huì)發(fā)生什么，因此，我們要遵守規(guī)則，安全行駛，才能夠避免這些事故的發(fā)生，健康成長(zhǎng)。

　　生命對(duì)于每個(gè)人都是可貴的，可人類(lèi)的生命也是脆弱的。在大自然面前，在災(zāi)難面前，我們是無(wú)比渺小。因此，安全對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是尤為重要的，不要把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)耳旁風(fēng)，不要總是從“我”為中心不去掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，只有掌握安全的自救方法，才能夠預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難性事故。

　　俗話說(shuō)：“安全第一，學(xué)習(xí)第二�！泵總�(gè)人的生命只有一次，所以我們務(wù)必珍惜！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇73

　　今年，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，每當(dāng)吃西瓜，或是看到同學(xué)隨手亂扔瓜皮的時(shí)候，我就會(huì)想起一件往事。

　　這件事發(fā)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候。那天，天氣特別悶熱。下午放學(xué)一回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出兩片西瓜狼吞虎咽吃了起來(lái)，吃完后就隨手將西瓜皮扔出了門(mén)外，做作業(yè)去了。

　　過(guò)了一陣子，我突然聽(tīng)到鄰居家5歲的小男孩胖胖的哭聲。我立刻把頭伸出窗外一看，哎呦，原來(lái)小胖胖踩著西瓜皮摔倒了！不好，這下闖禍了！媽媽知道后一定會(huì)……我趕快回到原處，裝作若無(wú)其事的樣子。

　　晚飯后，爸爸媽媽都在看電視。我一個(gè)人躲在自己的小房間里，想著白天發(fā)生的事，心里不是滋味。想把這件事瞞下去吧，又覺(jué)得對(duì)不起可愛(ài)的小胖胖，心里非常矛盾，這時(shí)，我耳邊響起了老師常說(shuō)的話：“要做誠(chéng)實(shí)的孩子，做了錯(cuò)事，要勇于承認(rèn)�！庇谑�，我鼓足勇氣來(lái)到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我今天做了件錯(cuò)事。我吃了西瓜后將西瓜皮隨手亂扔，害的`鄰居家的小胖胖摔倒了�！眿寢屄�(tīng)后，沒(méi)有打我，而是撫摸著我的頭，和藹的說(shuō)：“孩子，今后無(wú)論做什么事，不能只圖自己方便，要考慮后果。能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才是誠(chéng)實(shí)的孩子�！眿寢尩脑捝钌畹挠≡谖业哪X海里。這件事雖然過(guò)去快2年了，但是，我始終不能忘懷。它時(shí)常提醒著我去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的人。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇74

　　“為自己負(fù)責(zé)”。當(dāng)看到這一標(biāo)題時(shí)，我首先想到的是政治課本上對(duì)這一理念的解釋?zhuān)鹤约旱氖虑樽约焊�，自己的�?zé)任自己擔(dān)，自己的錯(cuò)誤自己扛。

　　有人幫，是幸運(yùn)；無(wú)人幫，是命運(yùn)。世上沒(méi)有人應(yīng)當(dāng)為你做些什么，承擔(dān)些什么。他人幫，他人助，只因他人樂(lè)善好施，不是理所應(yīng)當(dāng)。往往，我們便是這樣把他人的幫助與付出當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，卻不曾考慮過(guò)，每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)、工作、生活中，都有屬于自己的責(zé)任。

　　我們的身邊，不缺少那些曾幫助過(guò)自己的人：朋友，家人，老師，甚至一個(gè)不曾見(jiàn)過(guò)面說(shuō)過(guò)話的陌生人。他們每時(shí)每刻伴我們成長(zhǎng)。情緒低落朋友陪；摔了一跤家人扶；遭遇困境老師幫�？蛇@些幫手一離去，我們卻在那里怨天尤人，卻沒(méi)反思過(guò)自己，這一切原本該是我們自己承受的。

　　在課堂上，大家不僅僅抱怨過(guò)老師重視成績(jī)好，忽視成績(jī)差的學(xué)生�？墒�，完成這種后果的人是誰(shuí)？是自己。被重視的學(xué)生為何被重視？他們勤奮好學(xué)，不恥下問(wèn)，做到了為自己負(fù)責(zé)；抱怨的`學(xué)生呢，不問(wèn)不學(xué)，不想付出，只想收獲，自己都不重視自己，他人又如何會(huì)去重視一個(gè)如此不為自己負(fù)責(zé)的人呢！

　　人，不要老想著別人為自己負(fù)責(zé)，人長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，也就該為自己負(fù)責(zé)了。這是我們無(wú)論如何都是逃避不了的。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇75

　　有些人很幸運(yùn)，真的自始至終都被認(rèn)可。但也有些人很不幸，自始至終都活在自我懷疑中，而我想我屬于后者。

　　上次看開(kāi)講啦時(shí)，聽(tīng)林清玄先生說(shuō)，他一發(fā)表作品，就被大家稱(chēng)為天才的作家。那一刻，在電視面前，我真的覺(jué)得，這是何等幸運(yùn)和幸福的人。

　　有多少人可以這樣被眷顧，我總覺(jué)得，很多時(shí)候在別人的 眼中或許已經(jīng)不算差，但是多想的我們總是會(huì)覺(jué)得，我們?cè)趧e人眼里只是小丑。

　　感覺(jué)最近這種情緒特別多，我想大概都是因?yàn)橐粋�(gè)人一件事引起的吧。

　　大概是自己覺(jué)得自己精心完成的那件物品在自己眼里已經(jīng)很棒了，但是到了合作伙伴的手里，卻一直杳無(wú)音信，每次都是一句不錯(cuò)，給人聽(tīng)起來(lái)很敷衍的認(rèn)可，那個(gè)時(shí)候總是希望自己可以有足夠的知識(shí)，可以有足夠的能力，讓他刮目相看，但是很難，我發(fā)現(xiàn)。

　　我真心不想以年齡為借口。我們都不小了，就像媽媽口中的一樣，我們都已經(jīng)快要成年了，人生由不得幾個(gè)十幾年。因此我們總該掌握點(diǎn)什么驚人的技巧。這大概就是我們的成功觀吧，在每個(gè)該有成就的年齡段里找到自我價(jià)值，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界記住了自己，那個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)覺(jué)得真的成功了吧。

　　世界記住自己？我覺(jué)得，真的.，好難。我甚至都不知道怎么突破自己面前的這層薄霧，只能在每次漂浮不定想要放棄時(shí)，告訴自己，必須堅(jiān)持下去，自己的天資或許真的不如別人，自己的閱歷真的不如別人，但是只有堅(jiān)持了，你才可以在某天，也成為別人眼中有天資有閱歷的人。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇76

　　蔡老師是我的老師，她留著短發(fā)，皮膚黑黑的，這是去學(xué)習(xí)時(shí)曬的.。手上長(zhǎng)滿了繭，這也是學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)一千多字學(xué)習(xí)體會(huì)寫(xiě)出來(lái)。她不僅嚴(yán)厲，也很負(fù)責(zé)。

　　而且說(shuō)話跟連珠炮似的。她說(shuō)話從不停頓，班里根本沒(méi)比她說(shuō)話更快更好的了，而且她批評(píng)同學(xué)時(shí)，總能抓住事例，又快又有道理，總能讓別人心服口服。

　　她也很和藹，還記得一年級(jí)時(shí)。我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)房子，它叫配電房!我那時(shí)還小，不懂事，明知電有多危險(xiǎn)，但還是像個(gè)傻子一樣往里面沖。我在里面跑啊，跳啊!想這真是一個(gè)玩耍圣地。我便帶了更多人來(lái)玩�？珊镁安婚L(zhǎng)。有一天，蔡老師找到了這里，并把我叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“里面好玩嗎?”老師板著臉說(shuō)�！安缓猛��！蔽揖o張的說(shuō)。老師，這是表情更加嚴(yán)厲了，說(shuō);“你知道這有多危險(xiǎn)嗎?這是配電房�！笔裁�，我心想：我這才回過(guò)神。“來(lái)把這讀一遍�！崩蠋煱咽謾C(jī)給了我，我雙手顫抖的接過(guò)手機(jī)。上面是關(guān)于電的危害和怎樣防止觸電的知識(shí)。我一臉懵的把這讀了一遍后。老師說(shuō)“下次不準(zhǔn)進(jìn)去了�！比缓缶妥屛易吡俗咧�走著，心里很內(nèi)疚。想：我為什么像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣來(lái)這地方，哎又讓老師操心了。

　　蔡老師也很負(fù)責(zé)，每天作業(yè)都改到6點(diǎn)多。他總起早貪黑的學(xué)習(xí)，都是為了我們啊!

　　蔡老師是位好老師，她如此負(fù)責(zé)，她遇到有同學(xué)做錯(cuò)事一定不會(huì)不管，我一定不負(fù)他的期望，考上好大學(xué)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇77

　　今天，王老師給我們講了幾個(gè)故事。故事的名字叫做“你只管善良，而上帝負(fù)責(zé)考量”。其中印象最深刻的是以下兩個(gè)故事。

　　第一個(gè)故事內(nèi)容是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)善人，兒孫滿堂，在他臨終的時(shí)候，他的兒孫跪在床前，問(wèn)：“您還有什么話要告訴我們嗎？”他說(shuō)；“只有八個(gè)字，就是學(xué)會(huì)吃虧，吃虧是福！”

　　第二個(gè)故事是發(fā)生在撒哈拉大沙漠，它被稱(chēng)為“死亡之地”，顧名思義就是有去無(wú)回。而1814年卻有一支考古隊(duì)打破了記錄。那一次他們?nèi)チ巳龉�拉沙漠，沿途看�?jiàn)了許多森森白骨�？脊抨�(duì)長(zhǎng)把看見(jiàn)的那些白骨掩埋起來(lái)，并用樹(shù)枝和石子立上了一塊塊簡(jiǎn)單的墓碑。但是白骨太多了，掩埋了一個(gè)多星期了，還沒(méi)有埋完�？脊抨�(duì)中有的隊(duì)員不滿地說(shuō)：“我們是來(lái)考古的，不是收尸的！”隊(duì)長(zhǎng)仍然堅(jiān)持己見(jiàn)地說(shuō)：“這是我們的同行，我怎么忍心讓他們暴尸荒野！”后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)了一批古物還有一些足以讓世界震驚的文物，可這時(shí)刮起了風(fēng)暴，幾天幾夜都沒(méi)停，他們的.食物和淡水漸漸沒(méi)了，也迷路了，覺(jué)得沒(méi)有希望能走出沙漠了。這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我們不是在路上立了路標(biāo)嗎？”他們順著路標(biāo)找到了回家的路。事后他們接受采訪，隊(duì)員們都說(shuō)，原來(lái)善良能夠拯救生命！

　　“你只管善良，而上帝負(fù)責(zé)考量”。善良是每個(gè)人都應(yīng)該具有的品質(zhì)，你要相信，善良的人們總會(huì)有好報(bào)的！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇78

　　“慈母手中線，游子身上衣�！蔽覀兩磉呌泻芏嘀档梦覀兙磁宓娜�，但是，我最敬佩的人是媽媽。

　　有一次過(guò)年，媽媽回來(lái)的第一天早上，吃完飯就開(kāi)始一絲不茍地打掃起來(lái)。我和爸爸看著媽媽忙碌的樣子，我們倆也干了起來(lái)，我們有時(shí)扔垃圾，有時(shí)搬桌椅，有時(shí)掃地，拖地……中午到了，只有我和媽媽在打掃，躺在一旁看電視的`爸爸早已把這件件事事拋到十萬(wàn)八千里去了。這時(shí)，爺爺正坐在沙發(fā)上吃柑子，奶奶在廚房里做飯。突然，奶奶叫我們吃飯了。大家狼吞虎咽地吃著，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，此刻，媽媽的額角已經(jīng)布滿了密密麻麻的汗珠，都怪我，讓媽媽這么累。有幾次過(guò)完年，媽媽要走了。她和善地對(duì)我說(shuō)：“媽媽要走了，你在家里一定要乖乖的，知道嗎？”我?guī)е�一絲哭空說(shuō)：“知道了�！边@時(shí)，我突然看見(jiàn)媽媽眼里閃過(guò)的一絲心痛，就忍不住放聲大哭。

　　“不要哭了，下次你考試考好了，我就帶你去玩�！眿寢屵呎f(shuō)邊安慰我。

　　“真的�！蔽野胄虐胍傻乜粗鴭寢�。媽媽則是點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲疑岵坏脣寢專(zhuān)�所從無(wú)論怎樣我也開(kāi)心不起來(lái)。不料，我竟然把在一旁坐著看電視的奶奶弄了哭了，爸爸媽媽也趁這個(gè)機(jī)會(huì)逃跑了。

　　人們就像一粒粒沙子，但是當(dāng)中也有不少的珍珠。媽媽?zhuān)�是你生我養(yǎng)我：是你陪我成長(zhǎng)是你溫暖了我那顆被凍僵的心……媽媽?zhuān)�你在我心中就是那些珍珠中最耀爍的一顆！

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇79

　　很多人都以自己是個(gè)負(fù)責(zé)任的人而自豪，作為交朋友的最重要籌碼。其實(shí)，當(dāng)我們還不能對(duì)自己負(fù)責(zé)前，請(qǐng)不要對(duì)別人說(shuō)，我是個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

　　這個(gè)世界，不是男人的世界，也是女人的世界。男人口口聲聲以自己是個(gè)負(fù)責(zé)任的人而自豪和驕傲，其實(shí)女人也要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，不是對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，而是要先學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　聽(tīng)劉若英的《落跑新娘》，曲調(diào)一般，但是歌詞似乎很有內(nèi)容。讓我感受頗多。昨夜與朋友聊天，說(shuō)出內(nèi)心的感受，竟然總結(jié)的那樣的精彩。

　　年少輕狂的日子已經(jīng)過(guò)去，為愛(ài)癡狂的日子也一去不復(fù)反了。經(jīng)歷了深?lèi)?ài)自己的人，自己深?lèi)?ài)的人，曾經(jīng)滄海，也就滿足了。

　　在以后的日子里，不會(huì)再輕易動(dòng)心，不會(huì)輕易癡狂。不是狠心，不是絕情，不是冷血，而是，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)放棄一些，學(xué)會(huì)舍得一些。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)太卑微時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)太辛苦時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)沒(méi)有結(jié)果時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)不足以抵擋面包洋房的'現(xiàn)實(shí)時(shí)，只能選擇放棄。出發(fā)點(diǎn)是自私的，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的，但是，也是深思熟慮的，也是為對(duì)方負(fù)責(zé)的。

　　人生再世，草木一秋，感情有很多種，朋友也有很多種，但是自己對(duì)自己的疼愛(ài)只有一種。好好愛(ài)自己，好好對(duì)自己，好好為自己負(fù)責(zé)，也就是為別人負(fù)責(zé)。

　　不要輕言自己是個(gè)如何負(fù)責(zé)的人，在對(duì)自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，就是對(duì)別人最大的負(fù)責(zé)。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇80

　　我們都有自己要做的事：學(xué)習(xí)、工作等。但是負(fù)責(zé)任，特別是對(duì)自己負(fù)責(zé)任是至關(guān)重要的。如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，那么還指望他對(duì)社會(huì)、人民、親朋和好友負(fù)什么責(zé)任呢?自己的責(zé)任只能由自己來(lái)承擔(dān)，不論怎么分都是分不出去的，而對(duì)其它的責(zé)任是可以分擔(dān)的。

　　不僅這樣，一個(gè)人若用真正的心去負(fù)責(zé)任，那么他將會(huì)對(duì)他人和社會(huì)有責(zé)任感，才會(huì)把這種責(zé)任感看作是一種實(shí)現(xiàn)，才能從中得到心靈上的滿足;一個(gè)若不愛(ài)自己的人，一個(gè)在生活中隨波逐流的人，是不會(huì)愛(ài)他人、愛(ài)事業(yè)，把這種盡責(zé)任當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)、一種靠物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)衡量的`回報(bào)。

　　當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有真正理解到盡責(zé)任的含義時(shí)，他是不會(huì)知道對(duì)這個(gè)世界負(fù)什么責(zé)任的。

　　然而我們要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任。當(dāng)我們犯下了一個(gè)過(guò)錯(cuò)，我們要勇于承擔(dān);當(dāng)我們答應(yīng)了他人的事，一定要盡力盡責(zé)任地去完成，負(fù)責(zé)不要輕易答應(yīng);-當(dāng)我們幫助他人時(shí)也要盡責(zé)任地去幫助他。

　　負(fù)責(zé)任，是一個(gè)人生存在這世界上最根本的品質(zhì)。只有當(dāng)你明白為自己所做的一切行為付出責(zé)任，而不是逃避責(zé)任或者是在別人的目光下勉強(qiáng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，那才是年真正的長(zhǎng)大。

　　一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，在一切社會(huì)活動(dòng)中，就會(huì)對(duì)自己的行為持有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)由這種對(duì)自己人生負(fù)責(zé)任的成員構(gòu)成，那么這個(gè)社會(huì)一定是個(gè)質(zhì)量、高效率、高追求的社會(huì)。

　　請(qǐng)大家為自己的人生負(fù)起責(zé)任來(lái)，不要輕視它。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇81

　　身材高挑，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡——我勾勒的這個(gè)形象，其實(shí)就是我的語(yǔ)文。

　　我的語(yǔ)文老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們感到親切。她講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。每次的作業(yè)都會(huì)仔細(xì)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，我們都非常喜歡她。

　　老師還會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生給予不同的鼓勵(lì)，曾經(jīng)，我是一位非常膽小和不自信的學(xué)生，課堂上老師提的問(wèn)題，我明明知道，就是不敢舉手回答，看見(jiàn)們積極踴躍地舉手，我心里非常難受，這個(gè)問(wèn)題被老師發(fā)現(xiàn)了，她就在我的'作業(yè)本上留言說(shuō)：“老師知道你是一個(gè)很會(huì)說(shuō)的孩子，大膽的舉手回答問(wèn)題吧！”有了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我像打滿氣的皮球一樣，終于有了自信，下午的課，老師又在課堂上提問(wèn)，我便大膽地舉起了手，響亮的回答了問(wèn)題，老師見(jiàn)了我的改變，給我投來(lái)了贊許的目光。晚上，老師又在我本子上留言說(shuō)：“自信的孩子最迷人�！钡玫搅死蠋熞淮斡忠淮蔚墓膭�(lì)和肯定后，我感覺(jué)自己現(xiàn)在越來(lái)越自信了。

　　謝謝您，老師！您像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)；您像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您更像春蠶，毫不保留地把一切給了我們；您如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路，讓我越來(lái)越優(yōu)秀。的語(yǔ)文老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親可敬的好老師。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇82

　　每天上下學(xué)，在學(xué)校門(mén)口。都會(huì)見(jiàn)到一位六十多歲慈眉目善的老人，他手里提著一個(gè)警棍，身穿深藍(lán)色的保安服，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上總是掛著微笑，深陷的眼睛總是警惕地環(huán)顧四周，他就是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)師傅。

　　門(mén)衛(wèi)師傅可認(rèn)真了。如果有陌生人來(lái)學(xué)校辦事，他總是要仔細(xì)盤(pán)問(wèn)，確認(rèn)身份后，才會(huì)放進(jìn)來(lái)。如果有學(xué)生外出，必須有老師的簽條才允許出去。

　　記得有一次，我發(fā)燒了，老師給媽媽打電話來(lái)接我。當(dāng)我有氣無(wú)力的走到校門(mén)口時(shí)，媽媽正好來(lái)到校門(mén)口接我。當(dāng)我正想撲向媽媽的'懷抱時(shí)，被門(mén)衛(wèi)師傅攔住了。我馬上給他解釋說(shuō)：“我發(fā)燒了，老是讓媽媽來(lái)接我�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)急忙說(shuō)：“是的，孩子病了，得趕快去醫(yī)院看看�！遍T(mén)衛(wèi)師傅笑呵呵地說(shuō)：“不行，這是上課時(shí)間，孩子不能隨便外出，萬(wàn)一出什么意外怎么辦？”門(mén)衛(wèi)師傅看我們焦急的樣子又親切地說(shuō)：“去讓老師寫(xiě)條子吧�！蔽一剡^(guò)頭不停地埋怨：“門(mén)衛(wèi)師傅太死板啦�！碑�(dāng)我把條子拿給他看時(shí)，他和藹可親地說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)太亂啦，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，我得為孩子的安全負(fù)責(zé)，耽誤你們的時(shí)間了，抓緊看病去吧�！蔽液蛬寢尪加X(jué)得他說(shuō)的很有道理，由埋怨變成了感激。

　　這就是我們學(xué)校的門(mén)衛(wèi)師傅，他不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且和藹可親，我從心里敬佩他。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇83

　　身材高挑，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡――我勾勒的這個(gè)形象，其實(shí)就是我的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們感到親切。她講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。每次的'作業(yè)都會(huì)仔細(xì)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，我們都非常喜歡她。

　　老師還會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生給予不同的鼓勵(lì)，曾經(jīng)，我是一位非常膽小和不自信的學(xué)生，課堂上老師提的問(wèn)題，我明明知道，就是不敢舉手回答，看見(jiàn)同學(xué)們積極踴躍地舉手，我心里非常難受，這個(gè)問(wèn)題被老師發(fā)現(xiàn)了，她就在我的作業(yè)本上留言說(shuō)：“老師知道你是一個(gè)很會(huì)說(shuō)的孩子，大膽的舉手回答問(wèn)題吧！”有了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我像打滿氣的皮球一樣，終于有了自信，下午的課，老師又在課堂上提問(wèn)，我便大膽地舉起了手，響亮的回答了問(wèn)題，老師見(jiàn)了我的改變，給我投來(lái)了贊許的目光。晚上，老師又在我本子上留言說(shuō)：“自信的孩子最迷人�！钡玫搅死蠋熞淮斡忠淮蔚墓膭�(lì)和肯定后，我感覺(jué)自己現(xiàn)在越來(lái)越自信了。

　　謝謝您，老師！您像辛勤的園丁，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)；您像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您更像春蠶，毫不保留地把一切給了我們；您如明燈般照亮了我前進(jìn)的道路，讓我越來(lái)越優(yōu)秀。這就是我的語(yǔ)文老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、可親可敬的好老師。

　　做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人作文 篇84

　　我有不少優(yōu)點(diǎn)，最引以為傲的還是認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)輩們每次提起我，都忍不住夸獎(jiǎng)：“這孩子真有責(zé)任心！”

　　一次班級(jí)值日，其他同學(xué)打掃完就匆忙回家了。我是勞動(dòng)委員，必須留下來(lái)檢查，我的眼睛掃描儀似的'巡視著四周，不放過(guò)任何一個(gè)角落。教室里很干凈，走廊上卻有一個(gè)黑點(diǎn)，走近一看，原來(lái)是一塊干了的口香糖。不行，一定要把它消滅掉，不能影響班級(jí)衛(wèi)生！

　　一開(kāi)始我還以為是張飛吃豆芽――小菜一碟，拿起抹布對(duì)著干口香糖猛擦，可是擦了好一會(huì)兒，手都發(fā)麻了，它卻紋絲不動(dòng)。

　　這可怎么辦？忽然，一個(gè)靈感蹦進(jìn)了我的大腦：用刷子刷，對(duì)，就這樣！我三步并作兩步取來(lái)長(zhǎng)柄刷子，對(duì)著口香糖用力刷起來(lái)，橫著刷、豎著刷、斜著刷，刷得汗珠直往下淌也顧不上擦一擦……過(guò)了好一會(huì)兒，干口香糖居然被刷成了一匹斑馬。唉，又失敗了！

　　一計(jì)不成，再生一計(jì)，也許我的指甲能對(duì)付它。于是二話不說(shuō)，我直接用指甲使勁摳地上的“牛皮糖”。嘿，還別說(shuō)，這招真管用，三摳兩摳口香糖就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。雖然指甲很痛，但是看著如鏡面般光滑的地面，我的心里美滋滋的。

　　正巧一位值班老師經(jīng)過(guò)，看到這發(fā)亮的地面稱(chēng)贊道：“這地拖得太干凈了！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜。

　　平時(shí)，但凡是老師、長(zhǎng)輩們交給我的任務(wù)，我總是盡心盡力地完成，從不怠慢。認(rèn)真負(fù)責(zé)的我，你們喜歡嗎？