關于初中生活的作文匯編8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的初中生活的作文9篇，歡迎大家分享。
初中生活的作文 篇1
盛夏的午后，花香播散，進入了我的嗅覺，微風吹拂著我的側臉。我再一次踏進了我的初中校園，踏進了我的教室，看看照片墻上的一張張相片，記憶如洪水猛獸般頃涌而下……
初一的某個不一般的下午，我們迎來了校園義賣。我在田徑賽道旁搭好了太陽傘，擺了長桌長椅，貼出初一（一）班的標志，放上各色小吃。操場上人聲鼎沸，第六屆愛心義賣開始了。
美術組的Ｃ君打著他《吃中吃》的招牌開始到處推捎，和《典中點》一樣，上面寫著：炸出方法，吃出高分。我一面吃著甜筒，另一邊吮著炸雞，還到處逛以滿足我的大胃。燥熱的下午就以熱熱鬧鬧的義賣會開始了……
我的視線挪到了另一幅照片上，那是初二的籃球賽。都說愛打籃球的男生一定是科比的鐵桿球迷，我們班也不例外，籃球賽的舉行約進行了一個周，我們班抽簽時運氣爆漲，與一個打籃球打得一般的班級撞上了。最后比分我們班以36分比18分的絕對優(yōu)勢進入總決賽。
我站在天臺上望向遠方的他們，青春與熱身是他們的資本。“加油”，“歡呼”，我哪一樣也沒落下�？上ё詈笪覀儼鄥s輸了，我一點兒也不為他們惋惜，因為他們已經(jīng)足夠努力。就像考場上的我們。
我的思緒漫天飛舞，這樣的場景在我眼前展現(xiàn)：大家輪流上臺表演──歌、舞、詩、詞……這是初三時的`年會。我看見我的同學，我的摯友，克服了心理，站在舞臺上放飛自我。迎接我們的，是滿堂的賀彩，這是屬于我們的舞臺！
最后，年會在大家激昂的掌聲中落幕了，我的初中生活，也圓滿地走到了盡頭，畫上了一個完整的句號。
學校的鈴聲把我拉回現(xiàn)實，一切都在延續(xù)。風又來了，我又聞到了那熟悉的花香。是木蘭還是丁香？我一直弄不清楚……
初中生活的作文 篇2
老師曾說過這么一段話：“一些同學態(tài)度不端正，學習不努力，只想混個中學畢業(yè)就算了，這便是對自己不負責的表現(xiàn)。人從一出生就是帶著責任來到這個世界上的，你不是一個獨立的人，你生活在人們之中，在家里，你要對父母兄妹負責；在學校,你要對老師和同學負責；在社會，你要對親戚朋友負責。更重要的是，你要對自己負責。“
因此初中最后的拼搏就在此，在這一年里我應改變學習態(tài)度明確學習目的，將初二落下的功課一并補上，刻苦努力做到最好，考上臺中在很多人眼里我的希望是那么渺茫，初二的'失足讓人引起了置疑，不要太在乎身邊人所說的話只要自己努力一定能行！相信自己吧……
離畢業(yè)的日子一步步逼近，時間越來越緊張，在最后一刻真的應該好好拼一拼，抓緊時間認真的學沒有什么是學不好的，成績可以一步步提高，只要持之以恒，不久，便會發(fā)現(xiàn)自己的成績提高了不少。望著大家都在不斷努力，不斷奮斗，拼搏，我也下定決心努力學習，加油，為自己吶喊，每一個人都能行的。
在最后這幾個月里，我已經(jīng)定好了學習計劃，學習目標，做好了新一步的打算，請我身邊的人放心，我一定會將全新的我展現(xiàn)在你們面前，或許現(xiàn)在我得到的只是批評與指責，但不久的將來我一定會聽到你們給予我熱烈的掌聲，和源源不斷的稱贊。
初三是那么的簡短，光陰飛濺，不斷流逝，一去就不再復返。因此時間不可能失而復得，這將是唯一而又珍貴。
加油吧……讓我們的花季因奮斗和拼搏而豐盈！
……
初中生活的作文 篇3
當年，初中對于一年級的我是多么的遙不可及，而現(xiàn)在，對于六年級的我是一步之遙。初中對于一年級的我是模模糊糊的幻想，而對于六年級的我是夢想美好的未來。
我夢想的初中是一個擁有兩千名以上學生的大學校。擁有一個我們同學組成的學生會，擁有一個非常大的圖書館，一個學生所擁有休閑會所……我們可以在學習累了的時候可以休閑一下，這樣我們的初中生活一定是豐富多彩的。可是現(xiàn)實中，初中的學習生活一定是艱苦的，在我還沒升入初中之前就好好的幻想一下美好的初中生活。
我夢想的初中生活，在小學六年的奮斗中我和同學們已經(jīng)完成了人生的第一步，而初中的`生活在我眼前慢慢的清晰起來，慢慢的將走進我的生活。早上起來，上學時間會很早，時間就會很緊，中午休息的時間兩個小時左右，可以自由的選修學科，我喜歡偵探一類的學科�？梢酝评砀鞣N案件，豐富我們的大腦思維。
我夢想的初中生活中的圖書館、學生的休閑場地、自由選修課都是對我們有好處的。圖書館有各種各樣的世界名著，各種圖書，我們需要的知識在這里都能學到。這里是我們的學習知識的寶地。休閑場所，在我們學習累了的時候可以來這里休閑一下，放松放松，打打羽毛球，下下象棋，等等各種娛樂，來為我們的學習生活減壓。
我想不管怎樣初中的生活一定是美好的，我期待著，也會努力的學習，爭取在初中的三年中多學一些知識，讓初中生活成為我一生的轉折點。
初中生活的作文 篇4
如果說人生是一本精彩的小說。那么，小學那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斕的封面。當我們一拿起這本書，就定會愛不釋手，因為那美麗的封面便早將我們吸引，所以，我們開始期待故事的第一章---初中生活。
我們期待的初中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學的大門，就仿佛走進了知識的殿堂，那代表著我們正逐漸成長，也意味著我們將受到更高層的教育。記得，在小學里，同學們都是玩耍與學習并重的；但我認為，在中學里，我們會把更多的精力放到學習上，可也得勞逸結合。不過業(yè)精與勤荒于嬉，當我成為一名真正的'中學生時，我必將更加努力，更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活，就等于期待更完美的自己!
在以后的日子里，我不僅要學習書本上的知識，還要學會自理和自立。
中學，我展示的平臺，飛地多高，看地多遠，全由自己掌控，當然，我也會嚴格要求自己做得更好，更完美!
如果說人生是一本精彩的小說，那么，我們自己就是這本書的作者，我們完全可以靠自己的雙手去改變任何一個情節(jié)。是開心的笑，或是苦澀的淚，都憑自己去譜寫。
期待初中生活，就像期待明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最美麗的一章！
初中生活的作文 篇5
一九六三年秋考入大港初級中學。
學校傍武山而建，條件僅次縣中。有教學大樓，有大禮堂。廚房、餐廳、小賣部、雜屋占一個小區(qū)；宿舍、教室是一排排一片片的；三個籃球場外加兩個田徑場所，是個像模像樣的正規(guī)學校。
這里組織健全，有書記、校長、教導。這里的老師多數(shù)受過高等教育，專業(yè)全面，堪稱一流。
一年級有四個班，我在一(三)班。班主任是馮市義老師，是本地口音，可能是附近鹽田鄉(xiāng)吧。較高的個子，瓜子臉，眉目清秀，且溫文儒雅從不怒顏厲色。雖不胖但也不算廋，真是個美男子。這位老師鋼筆字非常秀麗，其文學更見功底，作文課時，他總要耐心地指導幾下，如果是寫景，更要介紹一大溜優(yōu)美的詞匯。也可能當過幾年兵吧，冬天戴一頂好看的軍絨帽。愛好文藝，會拉二胡，編導節(jié)目很有一套。我是文體委員，他手把手教我指揮大合唱的情景，至今還歷歷在目。
吳冬陽老師是專業(yè)體育老師。他上課才叫上體育課，有教案，目的明確，步驟不亂。講義夾隨身帶，課前課后都必須點名。有準備活動，有分組活動，形式多樣。如果是雨天，就在室內上理論課，學生還必須有記錄�；顒诱n里，還組織各類球代表隊，進行技術培訓。他的教學方法，對我以后的工作都有一定的影響。
歐陽老師很年輕，一副近視眼鏡更顯帥氣、風度。教過我的美術，雖不是他的專業(yè)，卻很見功底。有預先畫好的樣本畫，也有現(xiàn)場具體指導的描畫。大家很有興趣。課余時常見他悠閑地拉二胡，什么《林中鳥語》、《賽馬》呀，拉得非常好聽。
還有威嚴的張汝瑞書記，江北口音的湯濤校長，不修邊幅的桂光炎主任；還有謝文、吳德滿等老師，還有年輕的高個兒林老師夫婦。總之三十來個老師，都有絕活，夠重量級的�？上抑辉谶@學校讀了一年就轉學了，不然其他副課都很好，特別是美術也一定很好，美術我很感興趣，歐陽老師教畫時還夸過我呢。
我懷念大港中學生活。學生吃公菜，國家有補貼，每周吃兩次肉，大豆、豆腐、海帶、白菜總是有新鮮的。有趣的是我們學生輪流磨豆腐，都喜歡磨磨，覺得好玩。每周都能看上一次電影（縣放映隊送上門）。
一個學期上山砍一到兩次柴。武山是延伸都、湖、鄱、彭四縣的大山，有的是柴火�？孔杂X量力而行，一小捆十來根寸丁雜木，在二十斤左右，這對十五六歲的小子也算不了什么，真的.是一種很好的鍛煉。砍柴用不了半個鐘頭，大伙兒喜歡在山上玩會兒。武山是一山連一山，連綿的山脈，深深的峽谷，繁茂的林木，各色的野果，都有無窮的魅力，特別是初夏那誘人的楊梅，見到一叢，我們是欣喜雀躍······
清晨，我們在小鳥的歡唱聲中醒來。乳白色的薄霧籠罩著群峰，隱隱約約，好似身處仙境，一天的好心情也由此而生。
傍晚，我們在清澈的溪水邊洗澡，洗衣服，戲嬉······
這里的生活豐富多彩�；顒诱n時常常進行班級之間團體友誼賽，有籃球賽，有兵兵球賽；一學期要搞一次大型體育運動會，要進行一次各科知識競賽；啊，記得全校還搞了一次登山比賽，那場面太壯觀了，四百多人，同時排開在山腳下，我登上那個山頭時，膝關節(jié)已無力支撐自動屈膝跪地，老師連說不能蹲，大家攙扶著走動吧····真好玩。
在大港雖一年，但那里值得留戀的東西太多了。
張嶺中學沒有二年級，于是按地區(qū)從大港中學撥了一班，共四十人的二年級到張嶺中學讀書，我在其中。唉，條件差遠了。
張嶺坐落在武山西邊山腳下，屬山外，是一個小鎮(zhèn)。因處在都、湖交界上，自古就是個小鬧市，有一條老街，有飯店，有旅館，有糧站，有商場，都湖公路穿街而過，在當時也屬開放鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
張嶺中學單獨坐落在小鎮(zhèn)南邊，也確實是鬧中有靜。學�？繓|的地勢要高出一米，這片地方有宿舍、廚房、教學大樓；西頭是一排三間教室一個籃球場，最西端是音樂室、儀器室橫鎖西邊，與小學部連接，形成半封閉式。操場南邊是一個田徑場，有跳遠的沙坑，有單雙杠。再南邊是農田。
學生是吃私菜，也沒補貼。十來個老師，只一個教導。其中一半是院校畢業(yè)的‘洋’老師，小半是鄉(xiāng)間土老師。別看土老師，都有絕活，很有名氣。語文老師王學明，舊政府國立中學的拔尖學子，古典文學見長，現(xiàn)代文學也不錯。數(shù)學老師袁培彥，教了幾十年的數(shù)學，發(fā)表過學術論文（珠算解方程）。教導主任曹越，一手好字，記憶力特強，幾十人的大班，只要點上一兩次名，就能記住每個學生的名字。院校出身的老師有：李�？�、蔡錦琨、周祥英、黃松慶、曹步青五位，都是教學多年的好老師。
遺憾的是，學校沒設美術課，我這方面的潛質沒挖出，致使后來我只能給低年級照葫蘆畫樣上點課。美術能陶冶情操，讓興趣廣泛的學生多學點，那該多好啊!現(xiàn)在的學校還是不重視副科，整天只盯著參考的幾門課打疲勞戰(zhàn)。讀書真有那么難？我的數(shù)學在全縣可稱得上學得最好的一個吧，但時間花得最少。我只看些例題，記住公式（小括號的特定條件也要弄懂、記住），這是本錢，以不變應萬變，就是不花時間在題海里，復習時照樣玩。每次考試我好像總在第二位交卷。我好仔細喲，可以這么說吧，任何考試難不住我，但容易的也不吊以輕心，很少失分。我說這些絕無夸耀之意，只是介紹我的一些學習方法。我還有一個絕招，就是喜歡解難題，經(jīng)常動腦，以后難題也就不難了。真的，同學們都知道我特別喜歡解難題。我還是這么說，語文、數(shù)理化固然重要，但音體美決不可少。我是這么認為的。素質教育最重要，應試教育真的不可取啊！
張嶺中學生活兩年，這里的一草一木都很熟悉，朝夕相處的同學更難忘。
我們曾一起上雷公嶺砍柴，那深深的幽谷，清脆的鳥鳴，空山的奇妙回音還久久地烙印在腦海里；我們曾三三兩兩逛大街、進餐館、遛馬路；也曾漫步田間阡陌，感受禾苗的迎鼻清香；也曾與朋友抵足溪邊，靜聽溪水輕歌細語；更不忘夏天游泳打水仗·····
我常常想起籃球搭檔馮小仂、楊振達，大個子后衛(wèi)彭平華，愛撞籃框的夏元慶，也記得愛發(fā)撞板旋球的彭江龍，象棋新秀楊如愿，班里漂亮女生曹蘇、王維霞，還有忠實的朋友謝金泉、石仁元，臨鋪的曹細茍、萬燈春，學習委員石開仂······
那時的老師也愛活動，飯后，常和同學一起打球、玩牌。李老師的三步跨籃、蔡老師的遠投籃、袁老師的牌技，那是堪稱一絕。啊，我們師生呀，真的是教的精，學得活，玩得都開心�，F(xiàn)在我們想起那時的學校生活，心里總是甜甜的，美滋滋的·····
初中生活的作文 篇6
我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕松愜意。
我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的'泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當我在腦海里想象初中校園時，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。
“初中”，這兩個字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……
初中生活的作文 篇7
在我童年的海灣里，有許許多多五彩的“貝殼”，這些“貝殼”被沖進我記憶的長河。如今我在童年的海洋中尋找這些貝殼，心里總會涌進那歡樂、留戀之情。
那是發(fā)生在我五歲那年的事情。
那天晚上，星星在眨著明亮的小眼睛，月亮像白玉盤一樣高高的`掛在藍得發(fā)黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺著，享受著寂靜、安逸的風光，后來我看見天上的月亮在慢慢變窄，我站起來，看著月亮一點一點變窄，心里是非常的著急，我想一定要找到吃月亮真兇，我跑到屋子里去找姥爺，對姥爺說：“姥爺，是不是你把月亮“吃”了，”姥爺一聽，笑著回答：“哈哈，孫女兒，月亮怎么能被吃了呢?”我一聽，好像不是姥爺“吃”的，后來我去問小伙伴兒，小伙伴兒一個個都會答他們沒有吃月亮，他們說準備要和我一起去找，“吃”月亮真兇。我們找呀找呀找呀，有許多人都說他們沒有“吃”月亮，月亮怎么可能被“吃”了呢，我們看著月亮越來越小，我們都很著急，但是我們又有什么辦法呢，如果沒有月亮，天黑了就什么都看不見了，我著急大哭起來，小伙伴們安慰我，后來媽媽趕來了，我對媽媽說了這件事的來龍去脈，媽媽一聽，捧腹大笑起來，我也不知道媽媽這是怎么了。
后來我長大了，我上網(wǎng)查了一下，原來這叫月食，當太陽照到地球的哪一面，另一面就會出現(xiàn)影子，當?shù)厍虻脑谵D的過程中，地球的影子會與月球的影子重合，就會發(fā)現(xiàn)月亮被“吃”掉了一樣。
現(xiàn)在的我不會再說月亮被“吃”掉的傻話了。因為我長大了，不過我只想長個兒，不愿心長大，因為我想永遠有顆童心。
初中生活的作文 篇8
你熱愛生活嗎？你關心生活嗎？生活是個大課堂，只要你把目光投向生活，你一定會有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，真切的體驗和深刻的感悟。
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為關心，它變得醇香。
生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因為理解，它變得悅耳。
生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為互助，它變得瑰麗。
其實，生活只是一張白紙，等著我們去描繪。當我們在上面涂抹時，不經(jīng)意間就會創(chuàng)造出一個五彩繽紛的世界。
先拿起一支名為“關心”的紅蠟筆，在白紙上輕涂一抹鮮紅。
然后取一支叫做“理解”的藍水筆，在白紙上揮灑一片天藍。
最后我們再選一支稱為“互助”的綠彩筆，在白紙上增添一絲翠綠吧。
關心是一股春風，溫暖著每個人的心房：關心是一支火炬，照亮了每個人的行程：關心是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人。
生活中，我們每個人都會得到別人的關心。在我看來，只要是有愛心的人，都會樂于關心別人的，他們知道，關心別人是一種神圣的行為，也是一種高尚的奉獻。你給了生活多少耕耘，生活就會賞賜你多少果實。只有樂于關心別人的人，才能獲得別人的關心。
我們知道，世界上沒有一件東西是絕對的。物理老師說，靜止與運動是相對的：政治老師說，權利和義務是相互制約的。同樣，關心與被關心也是一樣的道理
我認為，關心別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“送人玫瑰，手有余香”，用心去關愛身邊的'人，我們一定會收獲更多的關心！
理解是人類社會建立的根基，無論親情、友情或愛情都少不了理解的“催化”，少了理解，人類就少了陽光。理解像火車隧道，開掘的時候，雙向并進，掘成時自然雙向暢通，理解別人和被別人理解都是快樂的。
理解，其實，不需要語言。
試一下去理解身邊的人吧，有理解的地方就有希望，有理解的地方就有陽光燦爛的明天！“理解萬歲”我想我們會理解的。
互助，能使生活更加美好，試想，如果我們每個人都竭盡自己所能去幫助別人，如果每個人都能互相幫助，互相關愛，互相理解，那我們難道不能營造出一個美麗又快樂的“天堂”？相反，如果一群不懂得互相關心，互相關愛，互相照顧，心中只有自己，沒有別人的人混到一塊，那這個世界就會成為痛苦而又悲傷的“地獄”，試想，沒有互相幫助，能有滿足的快樂嗎？
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？生活，正因為有了我們的加入，才變得更加五彩斑斕。
同學們，老師們。拿你們手中的彩筆，一起攜手為校園作一幅題為“和諧”的畫吧。讓我們把文明之花開遍校園！
【初中生活的作文】相關文章：
寒假生活初中作文03-06
生活是美好的初中作文03-25
初中生活作文02-26
(精選)初中生活的作文07-17
初中生活的作文05-12
（薦）初中生活的作文12-17
我的初中生活作文12-01
[合集]初中生活的作文03-16
(實用)初中生活作文07-05
多彩的初中生活作文02-03