精選初中生的作文合集七篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟�！辈诲e的。書是知識的海洋，帶著你乘風破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結果；書是完美的結局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實，帶著你嘗試酸甜苦辣。
在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢。總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學習文化知識。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢！
每天都會擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的.地方——兒童書苑，孩子來看書，家長來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……
現(xiàn)在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴展知識的重要途徑；讀書，會使我們提高作文水平、擴展知識面。總之，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
初中生的作文 篇2
夢想，籃球。一接觸到籃球的他，火燙燙的熱情從小展開。林書豪，夢想加入ＮＢＡ，他總是第一個走入球場，最后一個離開。一滴滴的汗水流下，時間滴答滴答的過去，每分每秒都要把握。在大學時，他成功了，并在全球籃球界刮起了一陣旋風—“林來瘋”。這一刻，我只聽到自己的心跳聲，噗通噗通，我要成為他！
謙虛不貪功，看身旁的人比自己強。
籃球，是一種團隊合作的運動。林書豪，使我了解到了。他將榮耀歸給球隊，不貪功獨享的謙虛特質(zhì)，在球場上不斷的傳球，幫助隊友創(chuàng)造得分的機會，營造團隊的士氣以及團結，這是尼克七連勝的原因之一。每次賽后的訪問，他總是謙卑的回答：“感謝球隊，感謝球迷，感謝神�！彼淖兞宋�，我行我素的打法，而是把那閃亮的.星星，交給隊友，榮耀一同共享。
在逆境中，永不放棄；相信神有祂的美意。
這一年，林書豪經(jīng)歷了落選、換隊、流浪、下放。好不容易稍有轉機，加入了尼克隊，但在尼克隊向球迷介紹這位臺裔美籍的新面孔時，卻受到了批評以及許多沉重的打擊，使他在找到希望時，再次回到了低潮。他并沒有放棄，他站起來重新來過，打出了出色的成績，球迷們因此而對他改觀。在我打球時，也曾有起起伏伏，他的這句話總是在我倒下時出現(xiàn)在我的眼前，爬起，一切重新來過！
在順境中，拒絕驕傲，將榮耀歸給神。
林書豪的兄弟看見他球技的驚人表現(xiàn)，問他是如何辦到的，他回答說，他覺得是神在掌管他，連他自己也不清楚�！氨M其在我，為神拚戰(zhàn)”是他打球的座右銘，無論戰(zhàn)績再輝煌，他贏球的第一時間，總會舉起右手，高豎食指，將榮耀歸給神。
嗶！全場歡聲雷動，我成功了，冠軍。我忍著全身疲憊的身體，緩緩的舉起右手，豎起食指�！案兄x神，感謝隊友，謝謝你，林書豪！”
初中生的作文 篇3
漢字就是什么?它就是一種博大精深的文化，也就是語文學習的基礎，作家筆下優(yōu)美動人的詩歌、文章，就就是由無數(shù)個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的消費者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心情好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!
漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管就是寫字，還就是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應該在課堂上好好地學習漢字，才能在生活中更好的運用。
我們的漢字雖然就是端莊的方塊字，卻也可以變得很有趣——那就就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又有趣，不僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還可以更好的了解漢字的結構特征，如：櫥柜的櫥字，就可以變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物。”多么有趣啊!漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻可以這么的生動有趣，毫不比英文遜色。
我們每一個人都有自己的.名字，而名字也就是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時，應該念“歐”的讀音，解決的解字也就是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自己走進安徒生的童話里，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。
同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學們，讓我們一起愛上漢字!
初中生的作文 篇4
青春，多么美好的一個詞語，它標志著由一個少年步入青年，由一個家庭步入到社會。進入青春，我們長大了，身邊多了許多各色各樣的人，我們無法辨別出他們的善惡美丑，但這青春特有的情誼卻會帶給我們永遠的美好回憶。
清晨，在母親的柔聲呼喚中，伴著太陽的緩緩升起，沉浸在濃濃親情中的我醒來了，新的一天漸漸到來。
門外傳來輕輕地腳步聲，我知道是媽媽來了，昨天突發(fā)的疾病使我一夜沒有睡好，今天還要早早地去上學。我疲憊地睜開了眼�！爸ā遍T被輕輕地推開了，一道微光散了進來，接著一陣奶的清香飄進屋里，頓時喚醒了我干啞的喉嚨，那數(shù)以萬計的味蕾也被喚醒，它們仿佛突然有了生命活過來似的說“奶!奶！”我掙扎地坐起來�！把�，你醒得這么早！”她的眼里閃過一絲擔憂，接著輕輕地把奶杯交到我的手中，“慢點，別燙著”一句看似普通的提示和著甘甜的奶汁流進我心田，激起陣陣溫暖的水波在我心中擴大、擴大------- 。我知道這是親情的味道。
午間，在同學的提示中，伴著耀耀發(fā)光的明日，沉浸在如金般友情中的我明白了，新的一章緩緩打開。
看著老師留下的題目，我絲毫沒有頭緒，原本就有些混亂的大腦，現(xiàn)在卻仿佛被掏成了馬蜂窩變得更加混亂了，同學李明看著我一頭霧水的樣子，主動的來給我講題，他站在并不寬闊的過道中，忍受著太陽投下的灼熱的陽光，他用各色的彩筆輕輕地在題干中標出了題目的已知，寫出了這道題的考點和各樣的注意事項，那一個個整齊的字體像一個個會跳舞的精靈一樣，輕盈地跳進了我的腦海，他手中的筆就像羅盤上的指針，為我指明了解題的方向，終于在他的講解下我把一個個知識點串聯(lián)起來，攻克了這道難題，成功的喜悅中所包含的溫暖漸漸占據(jù)了我的感情全部，我知道這是友情的味道。
黃昏，在老師的講述中伴著慢慢收斂的光輝，沉浸在如詩般的師生情，我學會了，新的一課漸漸結束。
“到我辦公室來一下”，放學后，老師對我輕聲說，我走到老師的辦公桌旁在指定的.位置坐了下來，老師也剛上完課回來。來不及讓自己疲憊的身體放松片刻，來不及拿起近在咫尺的水杯�！翱�、咳”老師的聲聲咳嗽，打斷了講課，聲音越發(fā)沙啞，但可以聽出來老師在盡力把沙啞的嗓音放平緩，老師稀疏的頭發(fā)上還艱難地挑著幾顆汗珠，在夕陽的照射下越顯珍貴，看到老師還在盡心盡力講題的身影，隨著時間分分秒秒地流逝，一股暖流從我心田騰起，漸漸擴散-----，我知道這是師生情的味道。
在這看似匆匆的青春中，由于親情、友情、師生情，這些青春情誼的編織讓人流連忘返，無比懷念，我將會將這份青春情誼深深地刻在心中，做為奮進的動力，美好的青春回憶。
初中生的作文 篇5
今天是1月31日，農(nóng)歷大年初一，我早早地起了床，穿上新衣服，爸爸就帶著我去爺爺奶奶家拜年。
我們很快就來到了爺爺奶奶家，一進家門我就說：“爺爺奶奶新年好，祝您們身體健康！”爺爺奶奶笑瞇瞇地說：“你又大了一歲，越來越懂事了！”說完，奶奶從口袋里掏出一個大紅包給我當壓歲錢。
我說：“我已經(jīng)長大了，不用了�！蹦棠陶f：“這是爺爺奶奶給你的新年禮物，祝你開開心心，平平安安�！蔽沂障铝藟簹q錢，心想：等我長大賺錢了，我一定要好好孝敬爺爺奶奶。
哥哥和姐姐見我來了，高興得一蹦三尺高。我們玩了許多游戲：下象棋、斗地主、算24點等。其中，我最喜歡玩的游戲是和哥哥下象棋。哥哥說：“你這么小的.年紀，冠軍非我莫屬了�！�
比賽開始了，我的心像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳。姐姐在一旁為我加油。我把象棋興趣班學到的必殺技一一用上，例如：重炮、馬后炮、釣魚馬、鐵門銓、馬等。哥哥被我“打”得落花流水，只好舉手投降了。我對哥哥說：“你真是驕兵必敗啊！”
快樂的時光總是過得特別快，爸爸說該回家了，我對大家說了聲再見，依依不舍地離開了爺爺奶奶家。
初中生的作文 篇6
記得七歲的時候，我最討厭吃拌疙瘩了。我覺得那就像毒藥，一口都不想下咽。但是每天我只能吃那拌疙瘩，因為再也沒有其他飯可以讓我吃了，不吃那所謂的“毒藥”，我會餓得受不了。
那天，媽媽又為我做了一碗拌疙瘩。我實在咽不下去了，對著媽媽拍拍肚子，示意她：“我吃飽啦！不吃啦！”她望著我，一臉的無可奈何。好半天，她才說：“你吃了這一碗拌疙瘩，明天就給你買漢堡包吃！不吃完只好不給你買嘍！”
我瞬間驚呆了，那時候我家也不算富有，幾乎一個月只能花二十幾元。她，竟然要給我買漢堡？說真的，我很喜歡吃漢堡。但是因為沒什么錢，總是無法品嘗那使我垂涎欲滴的漢堡。經(jīng)常呆呆地流著口水，想象那漢堡是什么味道，直到口水汪洋的時候……我激動地問她：“真的嗎？”她笑瞇瞇地回答：“我怎么會騙你呢？從來沒有哦！”聽后，我一蹦三尺高，馬上端起飯碗，在五秒之內(nèi)“喝”完了那碗飯，盡管拌疙瘩已經(jīng)涼的冰冷。
第二天，媽媽真的帶我走進了漢堡店，給我買了一個漢堡。我高興地跳了起來，第一次品嘗了那別人所說的漢堡——真的.很好吃！我品嘗出來了最濃的一個味道——誠信。
那次媽媽履行的承諾，讓我興奮了好久。原來誠信就是如此簡單，答應人的不要忘記了，并且做到。那做到，會讓另一個人興奮到極點。
初中生的作文 篇7
獨倚窗口，看落了一地的枯葉，聽時間走了一圈又一圈，風又一次捎來遠方的信箋，淺紫的信封上留著娟秀的筆跡，還是那四個字——“生日快樂！”不禁意吹散在風里……
隨風，消逝在了天際，隨雨，灑落了一地，凋零的花瓣告別了枝頭，尋找著宿命的謎底。
雨就這樣下了，纏綿不已，風在里面穿梭，也不知在耳語著什么，就這樣悄悄地潛入了夢里……
夏日的午后，暖暖的陽光灑在黑白琴鍵上，那樣耀眼，像永遠都觸及不到，那個人一襲淡雅的白裙，靜靜坐在鋼琴前，修長的手指在琴鍵上輕輕地撫摸，她淡淡一笑，起身來，走在陽臺邊，看著人流，還是有些不習慣這樣閑適的生活，她回頭看著那架鋼琴，未來數(shù)不盡的.美好，像是永遠都定格在那里了、
一本書，一句話，一支筆，便改變了自己的念頭。
回首過去，才發(fā)覺原來自己曾經(jīng)歷過那么多，原來成長是這樣的困難，不經(jīng)意間回首，那些傷痛都歷歷在目，但畢竟自己還是走過來了。一朝一夕，一切似乎來得有些措手不及，讓自己忘了該如何去前進，忘了哪個才是自己，那個笑面如的女孩不知走向何方，樹下的五個女孩一個又一個離開，卻不知自己是否還在原地，或許我早已經(jīng)習慣了這樣的離別。習慣其實是一件好事，至少它不會讓人那樣的傷痛。于是，學會習慣離別，習慣哭泣，習慣孤獨。
一年老一年，一日沒一日，一秋又一秋，一聚一離別，一喜一傷悲。一榻一身臥，一生一夢里。
十五歲就這樣來了，還不曾準備好，也不知要如何去面對，因為明年就中考了，習慣很難，要再改變，我沒了把握，每天看幾頁書，斷斷續(xù)續(xù)地記錄著自己的人生，我想唯有寫寫日記才能知道自己每天在想些什么，才能正確地審視自己，畢竟一個人的故事總得要有個人來聽。于是，不再悲傷，一個人靜靜地笑著，亦或是哭泣。日子雖然很平靜，卻也算是恬然靜好
路上的路燈通明，前方的黑暗像是一個無法填滿的洞，在兩邊的路燈的照耀下愈加顯得神秘和無可奈何。我想飛過去，因為我猜測前面的天空一定會很晴朗，背負著期待和鼓勵，在即將開始的一次新的生命旅程中，我會勇敢一點，快樂一點。因為我終于明白，生命就是在這樣一步步的磨練和體驗中走向華美和豐富的。不由得開始佩服起自己，一次又一次，再艱難，我都走了過來，現(xiàn)在想想中考又有什么好怕的？十五歲，那又怎樣？不過是在時間的年輪上多了一道印記，又向未來邁進了一步罷了，
那些青春的仇恨來也匆匆，去也匆匆，在不斷掠過的時間和花樣的年華中，只留下了一片溫暖的背影，讓人不禁微笑，我想，這才是真正的釋然。
十四歲，say goodbye。
承載著夢想的信，隨汪洋飄到你心的近端。生如夏花，死也如秋葉，淡泊寧靜，如普雅，等候百年，如向日葵，追隨陽光，心的信仰。
【初中生的作文】相關文章：
初中生的作文12-29
【經(jīng)典】初中生的作文07-28
初中生的作文12-21
初中生的作文(經(jīng)典)11-05
初中生作文11-09
初中生的作文（優(yōu)選）10-21
初中生作文[熱]10-07
初中生的作文【優(yōu)選】02-12
初中生活作文02-26
初中生作文[合集]03-04