我的朋友作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友作文1
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫貓咪。
沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了。它是一只貓。說(shuō)到這里，你會(huì)不會(huì)奇怪，怎么會(huì)和一只貓成為朋友呢？接下來(lái)我就跟你講講我和它之間有趣的故事吧。
第一次看見(jiàn)它時(shí)，它穿著黑白相間的衣裳，就像一位可愛(ài)的“小公主”。它搖著它那又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴，隨風(fēng)舞動(dòng)著，好像為自己的可愛(ài)而感到神氣。我走近抱起它，毛茸茸的像個(gè)毛線球似的。起初它很害怕我。于是我輕輕地摸摸它的頭，再和它握個(gè)手。它好像明白了的意思。它喵的一聲回答了我。這一次，我和它相處得很融洽，也非常開(kāi)心。
后來(lái)媽媽知道我很喜歡那只貓，所以媽媽特意把它抱回了家。我興奮極了。這樣，我們家里新增了一位成員——那當(dāng)然就是這位很可愛(ài)的貓咪了。為了能照顧這只小貓，我可是花了許多時(shí)間來(lái)了解它。比如他愛(ài)吃肉，不愛(ài)吃蔬菜。它最喜歡的食物眾所周知——當(dāng)然是魚(yú)肉咯。青菜胡蘿卜什么的，連聞都不聞。所以它很饞。都說(shuō)貓擅長(zhǎng)老鼠，可我們家的貓是個(gè)例外，它有時(shí)會(huì)盯著老鼠，想要捉住它，可是它的成功率很低。也有時(shí)會(huì)看見(jiàn)它嘴里叼著一只老鼠，便為它喝彩。它也有令人討厭的一點(diǎn)，專在家里找存放的食物，有時(shí)一不謹(jǐn)慎，就會(huì)被它偷吃了。當(dāng)時(shí)好生氣。它也有它的優(yōu)點(diǎn)。每次我寫作業(yè)的時(shí)候，它都會(huì)在上面踩幾下，留下它那美麗的小腳印。有時(shí)也會(huì)在你的肩膀上，它好調(diào)皮。閑來(lái)無(wú)事時(shí)會(huì)和它“打鬧”，我們玩得蠻開(kāi)心。有時(shí)在你不經(jīng)意間，它可以以它很快的速度向你跑來(lái)，便抓住你的腿，給你驚喜。令你笑得合不攏嘴。如果是它不認(rèn)識(shí)的人，它會(huì)保持高度警惕，豎立的兩個(gè)耳朵，靜靜地聽(tīng)著。如果一看見(jiàn)是我，它就會(huì)歡快地向我奔來(lái)，輕輕一跳，我就抱住了它。貓咪還經(jīng)歷過(guò)幾次大冒險(xiǎn)。情況是這樣：它爬上一棵石榴樹(shù)，覺(jué)得很好玩，就一直爬，爬到很高時(shí)，它忽然覺(jué)得慌了，看看下面，好怕，自己有下不來(lái)。于是就“喵喵”地叫起來(lái)，我們看見(jiàn)了，立刻到樹(shù)下把它救了下來(lái)，好險(xiǎn)。我當(dāng)時(shí)也好緊張，如果貓下不來(lái)，那該怎么辦。貓咪平時(shí)也喜歡做運(yùn)動(dòng)，在花盆邊翻滾，看著它翻得很好玩兒。
陪伴了我這么多年的貓咪，謝謝你給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)、驚喜。我們永遠(yuǎn)是好朋友�？蓯�(ài)的貓咪，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
我的朋友作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。是啊，讀書并不是萬(wàn)能的，但不讀書就是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這是名人眼中的書，而我眼中的書是一位位知識(shí)淵博的老師，也是一片片取之不盡、用之不竭的知識(shí)海洋。
小時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我得到更多的知識(shí)，就給我買連環(huán)畫看，其中有本《三十六計(jì)》，開(kāi)始我對(duì)這本書并不感興趣，第一遍看完了，并沒(méi)有什么收獲。爸爸告訴我，書只有認(rèn)真看才會(huì)有收獲。第二遍我就看得津津有味，很快家里的幾本連環(huán)畫讓我感覺(jué)不過(guò)癮了。爸爸媽媽又給我買了幾冊(cè)連環(huán)畫，我簡(jiǎn)直看得如癡如醉：《水滸傳》里的綠林好漢讓我浮想聯(lián)翩；《西游記》里的孫悟空則是法力無(wú)邊……
漸漸的，我長(zhǎng)大了，連環(huán)畫一類的小書，也不能使我滿足了，我就要求爸爸媽媽給我買文字書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)閱讀水平并不高，所以他們給我買的是適合我看的兒童書籍和一些改編過(guò)的書。我記得剛買回《魯濱遜漂流記》時(shí)，我一看到這本書，就像一匹餓狼一樣撲上去，貪婪地讀著，這本書講述了魯濱遜因?yàn)楹ｋy，獨(dú)自在島上生活了許久，直到救援隊(duì)的到來(lái)……這本書讓我明白了在荒島上要生存下來(lái)并不容易。
到了小學(xué)高年級(jí)，已經(jīng)可以閱讀原著了。爸爸媽媽為了讓我了解中國(guó)四大名著，就給我買了《三國(guó)演義》的原著。每天，我都會(huì)專心致志地讀這本書，開(kāi)始覺(jué)得很困難，有些字和詞很難理解，我就反復(fù)地讀，實(shí)在讀不懂，就會(huì)查字典。睡覺(jué)前，爸爸都會(huì)將我當(dāng)天閱讀的內(nèi)容做個(gè)小測(cè)試，如果我順利過(guò)關(guān)，第二天就可以繼續(xù)看；如果沒(méi)過(guò)關(guān)，就得帶著問(wèn)題重新看一遍，直到弄懂為止。這種讀書方法不僅能加強(qiáng)我對(duì)書中內(nèi)容的理解，還大大提高了我的閱讀和思維能力。
讀書，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和知識(shí)；讀書，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。書，我的朋友！
我的朋友作文3
我的朋友不多，知心的沒(méi)幾個(gè)。掐指算算，高中三四位，大學(xué)里也只是限于宿舍里幾個(gè)。我所定義的朋友很嚴(yán)格，泛泛而交和點(diǎn)頭之友都不算于其內(nèi)。雖然我和每個(gè)人都能相處的會(huì)很好，但是我的心容不下這么多人，我也無(wú)法對(duì)這么多人敞開(kāi)心扉，因?yàn)槲抑酪私庖粋�(gè)人實(shí)在是件辛苦的事情，不是一天兩天就能做到的，所以我也不要求別人這么了解我。我不知道為什么人在不斷地的成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得去認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)新的朋友是這么一件困難的事，同樣我也不知道我為什么越來(lái)越清楚哪些人會(huì)在你的生活里永遠(yuǎn)存在，哪些人只是些匆匆過(guò)客。
到底怎樣才算得是朋友呢？有時(shí)候我的答案并不一致。我的朋友對(duì)我都很寬容，很能容忍我，她們常常會(huì)發(fā)短信問(wèn)候我，而我卻常常忘記，偶爾想起來(lái)了卻又被別的事沖過(guò)去了。我不知道什么樣的朋友算是知心，因?yàn)槊總�(gè)人的概念不同，我想我覺(jué)得知心的朋友是能容忍我的軟弱和無(wú)助，能讓我卸下面具的人。
有時(shí)候我也會(huì)有種朋友沒(méi)有以前那么親密了的感覺(jué)，這可能是因?yàn)槲覀兌荚谧儼桑l(shuí)也無(wú)法讓時(shí)間停住，也無(wú)法消減時(shí)間對(duì)于情感的稀釋。我能理解，親愛(ài)的朋友，你已經(jīng)有你更在乎的事了，你也已經(jīng)有了不愿對(duì)我傾訴的事了，其實(shí)我也是這樣的。但是時(shí)間會(huì)是多棱鏡，我們以前親密時(shí)看不到的東西，會(huì)慢慢在時(shí)間的另一個(gè)棱面上見(jiàn)到，這也許就是為什么時(shí)間能稀釋熱情卻也能保持住溫度的原因吧。
不知道為什么今年的冬天比過(guò)去感覺(jué)到的要冷一些，可能是心里的事多了很多吧。在這樣越發(fā)濕寒的天氣里，對(duì)于溫暖的渴望也是越發(fā)的強(qiáng)烈，不過(guò)我的朋友們總能給我及時(shí)的溫暖，讓我感動(dòng)不已。謝謝今天你發(fā)給我的短信，謝謝昨天你對(duì)的問(wèn)候，謝謝你們總是還想著我，謝謝這么多年來(lái)你們對(duì)我的關(guān)心理解，雖然感恩節(jié)已過(guò)，可是我還是很想說(shuō)聲謝謝，感謝我們做了朋友。
我的朋友作文4
書是人類智慧的結(jié)晶；讀書是精神的沐浴，是靈魂的升華。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)得好；“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉”我不是真正的雅人，既沒(méi)有杜甫“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的癡情，又沒(méi)有趙普“半部論語(yǔ)治天下”的偉略，也沒(méi)有書中徜徉似神仙的灑脫，更沒(méi)有“黃金屋”“顏如玉”之類的眷念。而對(duì)窗外紛擾的世界，我只想捧起一本《小學(xué)生之友》，獨(dú)享人生的快樂(lè)！
我跟《小學(xué)生之友》是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)老師把它發(fā)給我時(shí)，我就被它的“精彩”內(nèi)容給吸引住了，從此和它結(jié)下了不解之緣
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)！有吸引人的故事大餐，有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過(guò)的品味名著，有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語(yǔ)，還有我酷愛(ài)的作文評(píng)論真是讓我眼花繚亂。它總是為我打開(kāi)一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。它教我如何寫作，如何做人，如何感恩它帶我到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰
當(dāng)我走進(jìn)《小學(xué)生之友》的書中時(shí)，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)了自己的精神樂(lè)園；像是在書山之巔自由地漫步，又像是穿越時(shí)空隧道的走廊上輕松地旅行。伴隨著《小學(xué)生之友》書籍淡淡的墨香，靜靜聆聽(tīng)她的腳步聲。在青山之側(cè)，綠水之畔，我們傾心長(zhǎng)談，我望著她，她注視著我。她的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)字符都似乎早已融入我的靈魂。
《小學(xué)生之友》就好象一個(gè)休戚與共的好朋友。每一次煩惱的時(shí)候，心情就好像被打入了地獄，立刻來(lái)到我身邊，給我講笑話，逗我開(kāi)心，直到我的心情又重新回到了天堂；在我無(wú)聊的時(shí)候，它馬上趕過(guò)來(lái)陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺(jué)得人生如此美妙
《小學(xué)生之友》是我成長(zhǎng)道路上的一艘小船，載著我駛向成功的彼岸！
我的朋友作文5
人的一生，就像一個(gè)很大很大的迷宮，只有真摯的友誼陪伴自己才能走出去。
俗話說(shuō)：多一個(gè)朋友多一條路。并不是所有的人都要和他叫朋友，朋友也是需要選擇的�？偠灾�，就是要多交良師益友。友誼是火，融化了人生的冰；友誼是水，灌溉了干渴的禾；友誼是風(fēng)，吹走了心靈的塵；友誼是雨，滋潤(rùn)了心園的花。朋友曾幫助過(guò)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都將深深地刻在心底。
六年前，我怯怯地走進(jìn)這個(gè)地方，新的環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂生疏，在校園中“踱步觀景”時(shí)，我遇到了同樣在漫步的你，我們雖然不曾相識(shí)卻一見(jiàn)如故，小聊一會(huì)兒后我們似乎早已是摯友。跟你在一起，我總是快樂(lè)的．
朋友，還記得嗎？自從在學(xué)校和你邂逅，我們就成了形影不離的“鐵哥們”，曾記得你跟我提起歸你愛(ài)雨，我立刻興奮得說(shuō)“me too“，從那以后，我們總是在細(xì)雨飄飛的日子，扯著瀟瀟的雨絲，編制者一個(gè)個(gè)令人怦然心動(dòng)的故事。
謝謝你，朋友，是你促使了我的成長(zhǎng)。忘了是在具體哪一個(gè)時(shí)段，哪一件事情上，你們?cè)o了我那么多非常有益的教誨，有些在當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)同，時(shí)過(guò)境遷的后來(lái)，我終于明白了你們所說(shuō)的是那么的有道理，于是不知不覺(jué)的會(huì)把自己的一些事情與你們做交流，這也是為了以后自己?jiǎn)为?dú)更好的處理一些事情。謝謝你，朋友，是你與我風(fēng)雨同行，心手相連。你在不經(jīng)意間見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)之路，參與了我的一段人生之旅。在我經(jīng)歷挫折磨難的時(shí)候，你們的鼓勵(lì)是那么的貼心，使我鼓起勇氣，重新?lián)P帆起航。在我事業(yè)不順心，遭遇人事的傾軋時(shí)，你們的開(kāi)導(dǎo)讓我撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日。在我苦惱無(wú)助，迷惘彷徨于十字路口時(shí)，你們的'及時(shí)獻(xiàn)言獻(xiàn)策給予了我指引了方向。在我品嘗成功勝利的滋味時(shí)，你們的心情也和我一樣的快樂(lè)。
此時(shí)，我倆充滿了感傷，但又讓笑容綻放在我們的臉上，當(dāng)面對(duì)你晶瑩的淚水，我的腦海里閃過(guò)一段經(jīng)典“話語(yǔ)”：友情沒(méi)有挽留住時(shí)間的腳步，卻讓我們感受到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友沒(méi)有阻擋我們的求學(xué)道路，卻讓我們先學(xué)到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。如果人生是火，朋友就是燃燒，如果人生是鷹，朋友就是翅膀，如果人生是水，朋友就是流動(dòng)。
朋友，你陪伴我度過(guò)了孩童時(shí)代最快樂(lè)的時(shí)光。
我的朋友作文6
我有個(gè)朋友，是真正的好朋友。她有著一頭烏黑直順的頭發(fā)，額頭前還留著齊齊的劉海，這樣顯得她特別俏皮。一雙大大的杏仁眼，嘴巴微微翹起，蘋果似的臉蛋每天都是紅撲撲的。她不會(huì)因?yàn)橐恍o(wú)聊的小事而生氣;她重視著友誼，會(huì)為自己的朋友而哭泣。呵呵，我猜大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧!對(duì)啦，她就是徐沁琳。我們班的鑰匙一把在我這里，另外一把在老師那里。前陣子，班級(jí)里發(fā)生了“連鎖小偷事件”，可是真正的“元兇”不在我們自己班，老師沒(méi)辦法只好讓我在上體育課、音樂(lè)課之類的要出教室之前，把班級(jí)的門給鎖了，剛開(kāi)始我還覺(jué)得干這事兒，還挺好玩的�？墒�，當(dāng)我干起來(lái)時(shí)，我覺(jué)得不好玩了!那一節(jié)科學(xué)課前……“叮鈴鈴——”哦!下課鈴響咯!下課啦!但是，下節(jié)課是科學(xué)課要排隊(duì)去專用教室上課。大家拿好科學(xué)書都走了出來(lái)。可有幾個(gè)出了名的“蝸�！本褪琴囋诮淌依锊豢献�。 “快點(diǎn)出來(lái)那!”我對(duì)里面的人喊叫著，“不出來(lái)的就所里面了!”“你鎖好了，反正鎖不了我們的!”“就是，你鎖好了!”“前門走不出，我們可以走后門�！薄熬褪擎i不住我們�！痹诮淌依锏娜似咦彀松嗟卣f(shuō)了起來(lái)，但是最后他們還是出來(lái)了。天啊!隊(duì)伍早就走了，怎么辦呀!哦，對(duì)對(duì)對(duì)，我為什么還要站在這里呢?我得快點(diǎn)走才對(duì)!(我對(duì)我自己的腦子無(wú)語(yǔ))我飛快地跑走了。 “啊——”正當(dāng)我跑到樓梯拐歪處時(shí)，有一個(gè)人突然蹦了出來(lái)，還把手做成爪子狀，在我面前一揮。呀!是徐沁琳�！皣�?biāo)牢伊�，哈哈�?”我被徐沁琳嚇個(gè)半死，我用手按在心上，笑了起來(lái)。“嘻嘻!嚇?biāo)滥懔税?想不到吧!哈哈!嚇人成功!”徐沁琳一副得意洋洋的樣子擺在我的面前，她的臉頰彤紅彤紅的，兩排牙齒露了出來(lái)。“呵呵，這有意思嗎?對(duì)啦!你在這干什么呀?”我瞪大了眼睛，手插在腰上“審問(wèn)”著徐沁琳�！斑@還需要問(wèn)嗎?我在等你一起走到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呀!”徐沁琳爽快地回答了，“哎呀!別發(fā)呆了，快走了呀，要上課了啦!”我的心頭猛然一顫，徐沁琳竟然留在這兒等著 我一塊走，她居然想到了我!我們倆飛奔到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)科學(xué)課，我沒(méi)能聽(tīng)懂。你，是我的朋友，真正的好朋友。也是真正懂得友誼是什么的人，我愛(ài)跟你做朋友!
我的朋友作文7
小草有小草做朋友，小鳥(niǎo)有小鳥(niǎo)作伴，我知道，一位終身朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么珍貴，他不是玩伴，而是與我志同道合、有過(guò)大情誼的人。
朋友��！你為我付出的多多少少，我不會(huì)忘記，一塊橡皮，一支鉛筆，不過(guò)是小情小誼罷了，那所謂的大情誼，都深深地刻在我的腦海里，或許你不知道，但我懂得。
我認(rèn)為，朋友之間，“幫忙”才是大情誼，小c幫我的，數(shù)不清，數(shù)不盡�；蛟S，我的學(xué)習(xí)才是小c幫忙最多的。記得那一次，全段面臨大考，我卻有許多不懂的題目，小c成績(jī)雖好，卻也很緊張，他幫我的次數(shù)也漸漸減少，可是這一次，我碰到了一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題，小c卻沒(méi)來(lái)，我急得焦頭爛額，一直到放學(xué)，我還在教室里等著小c，不一會(huì)兒，他氣喘吁吁的走進(jìn)了教室，見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子，問(wèn)：“那么遲了，你怎么還在教室？”我一見(jiàn)他，分外欣喜，對(duì)小c說(shuō)：“你可讓我好等，居然這么遲才來(lái)！”他嘆了一口氣，道：“剛才去幫同學(xué)了�！蔽乙仓浪麡�(lè)于助人的性子，也不計(jì)較，我又道：“小c，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你能不能幫我看看？”我原以為他會(huì)急著回家而不幫我，沒(méi)想到他竟不急不惱，看了一下題目，說(shuō)：“哦！這題啊~~我做了，但是不能讓你抄�！彼f(shuō)罷，我如同一個(gè)失去自由的人又重新得到了自由一般，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小c便在我的身邊坐了下來(lái)，耐心地為我講解了各個(gè)步驟，我仔細(xì)地聽(tīng)，周圍圍繞著學(xué)習(xí)的氣氛，我們連時(shí)間都忘記了，我突然有了意識(shí)，猛地抬起了頭，一看表，放學(xué)后一小時(shí)了！我連忙推了推小c，道：“謝謝你的幫忙，這道題我會(huì)了，我們回家吧！”他也不推辭，對(duì)我笑了笑，道：“以后有什么問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，我可不稀罕什么時(shí)間�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中盡是歡喜。
寧?kù)o的藍(lán)天下，和風(fēng)苦苦地尋找著純凈的空氣。心靈深處，依然是那張純樸的臉，笑得是那樣天真。
我的朋友作文8
一個(gè)圓圓的“面餅”臉，一雙黑珍珠般的大眼睛，一張專說(shuō)“我不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹钡淖�，再加上一頭短短的小尖發(fā)，組成了個(gè)性鮮明的她——邊歡琪。邊歡琪是我的好朋友，她這個(gè)人性格倔強(qiáng)，從不喜歡服輸。
那次，我和六個(gè)朋友在操場(chǎng)上玩“警察抓小偷”的游戲。我們玩了幾個(gè)回合，這個(gè)回合輪到她當(dāng)“警察”了。我六個(gè)人中就數(shù)她跑得最慢，一開(kāi)始我們就嘻嘻哈哈地逗起她來(lái)。過(guò)了好久，她一個(gè)也沒(méi)抓住。她停下來(lái)，皺起雙眉，開(kāi)始用大姆指和食指摸下巴，煞有諸葛亮的“眉頭一皺——計(jì)上心來(lái)”的模樣。突然，她似乎想到了什么，開(kāi)始追我們中間跑得最快的。“你怎么追最快的？”我們邊說(shuō)邊四下逃竄，卻又是“丈二和尚——摸不著頭腦”。她不理會(huì)我們，只是一味地追逐。過(guò)了好久，好久，差不多她們體力都不支了，但邊歡琪仍堅(jiān)持不懈。抓住以后，邊歡琪開(kāi)始大口大口地喘氣。等體力恢復(fù)得差不多了，她又來(lái)抓我們……最終，她靠那種“笨蛋”精神把我們?nèi)孔プ�。她這種堅(jiān)持不懈的精神真是很笨拙，但是追逐效果卻很好。
有時(shí)候她也會(huì)很機(jī)靈。那是一個(gè)星期六的下午，微風(fēng)吹拂著小花，飄來(lái)一陣陣花香。小樹(shù)渴望跳舞，在微風(fēng)和小花引導(dǎo)下扭起了身體。我和邊歡琪東瞅瞅西望望，終于挑了一塊好地方，打起了地道的“游擊戰(zhàn)”。我躲在一棵還沒(méi)成熟的桃樹(shù)下，因?yàn)槟鞘侵聘唿c(diǎn)，可以居高臨下，旁邊還有一塊大石頭，再說(shuō)那里充足。隨著一聲“開(kāi)始”，我們開(kāi)始了“游擊戰(zhàn)”。我們打了很久，一直沒(méi)分出勝負(fù)，我又像往常一樣伸出頭去扔“炸彈”，卻發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有動(dòng)靜。我耐心地等了好久，但還是不見(jiàn)動(dòng)靜……“哇，我等不去了！”我一邊想一邊輕輕地走過(guò)去……突然，她跳了起來(lái)，拿了一塊小石頭扔向我。我輸了……
我這個(gè)朋友真叫人摸不透，一會(huì)笨拙，一會(huì)兒機(jī)靈。不過(guò)，這正是她的與眾不同之處。
我的朋友作文9
朋友是什么？朋友就是幸福的時(shí)候最愿意給你掌聲鼓勵(lì)你的人；朋友是在你痛苦的時(shí)候最想要幫你排憂解難的人；朋友也是你最平凡的時(shí)候愿意與你一起讀書、一起努力的人。（抒情式開(kāi)頭，感情真摯，記敘文常見(jiàn)的開(kāi)頭形式，望你今后善于運(yùn)用�。�
我有一個(gè)好朋友，她就是我的鄰居，我們平時(shí)都管她叫“小卓”。小卓長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，面龐清秀，笑靨動(dòng)人。圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈而又炯炯有神的大眼睛，（刪去，和眉清目秀重復(fù)，記�。航窈笞魑恼Z(yǔ)言要凝練！）眉清目秀，體態(tài)輕盈扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她在班級(jí)里非常熱愛(ài)集體，也很喜歡幫助別人，她就幫助過(guò)我這樣一件事。（人物肖像描寫觀察細(xì)致，善于運(yùn)用優(yōu)美詞匯，突出表現(xiàn)人物性格，這一點(diǎn)值得大家借鑒�。�
暑假時(shí)的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天空湛藍(lán)，我和小卓在我們小區(qū)里跳繩，到處都是小朋友玩耍的歡聲笑語(yǔ)。正在我們玩得高興的時(shí)候，我跑出繩子時(shí)，腳被繩子絆了一下，身體向前傾，手向前扶著，一下子摔在了地上，手上都是血，臉上也有著斑斑血跡，腿早已經(jīng)破了好幾層皮。（肖像細(xì)節(jié)描寫，給人身在現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)，好�。┛吹竭@種情況，小卓緊忙把我扶起來(lái)，把褲子挽起來(lái)，拿出口袋里的紙巾，小心翼翼地為我擦傷口，之后慢慢地扶著我向?qū)γ娴脑\所走去，讓大夫?yàn)槲野鷤�。不一�?huì)兒，傷口包扎好了，小卓扶著送我回家，看著她滿頭大汗，我心里不禁有些感動(dòng)。（見(jiàn)老師加紅處，動(dòng)作描寫細(xì)致入微。）
�。ㄗ詈迷賹懸粋�(gè)典型、樸實(shí)、感人的事例！文章做到詳略得當(dāng)！六大描寫在文章中運(yùn)用得體，這一點(diǎn)值得同學(xué)們借鑒，它是做到文章內(nèi)容翔實(shí)的法寶�。�
這就是我的朋友——小卓。她讓我知道了朋友在我們的身邊無(wú)處不在,她給了我們快樂(lè),讓我們忘記了悲傷。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，朋友是一種安慰。俗話說(shuō)得好，“四海之內(nèi)，千里難覓知音！”（抒情式+引用式結(jié)尾，升華主題！關(guān)于文章開(kāi)頭結(jié)尾的設(shè)計(jì)，可以有很多種方法和組合，大家都可以嘗試其中的奧妙，千萬(wàn)不要墨守陳規(guī)，才能有新意�。�
我的朋友作文10
五年前，媽媽給我買它，我不只一次厭惡它，嫌棄它�？粗鴦e的同學(xué)背著鮮艷的真皮的，再看看我平凡無(wú)色無(wú)案的它，我是一臉嫌棄，一臉羨慕。可是它卻帶給我了成功，陪我度過(guò)了一千多天的風(fēng)風(fēng)雨雨與笑容和淚水，可它卻沒(méi)有一點(diǎn)兒埋怨。它，就是我的書包！
雖然它比不上別的同學(xué)的那么漂亮，但是我不會(huì)嫌棄它。它就像我的衛(wèi)士一樣保護(hù)著我。有的時(shí)候放學(xué)或者上學(xué)的時(shí)候，我背著我的小衛(wèi)士走路上，老天真的要和我開(kāi)玩笑。突然大風(fēng)呼嘯，烏云密布，就下起雨了，這時(shí)它就充當(dāng)起了我的衛(wèi)士，我就頂它飛奔回家或者上學(xué)。這時(shí)的它為了保護(hù)我而成了落湯雞，這樣的感情又豈是三言兩語(yǔ)能夠表達(dá)的呢？
它是我最親密的伙伴， 一千多個(gè)清晨，一千多個(gè)傍晚，陪伴著我走向?qū)W校，走向家。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，書本越來(lái)越多，越來(lái)越重了，給它的壓力越來(lái)越大了，可是它卻默默無(wú)語(yǔ)，不求回報(bào)�？墒俏覅s知道，我拿著一張張滿意的答卷就是對(duì)它最好的報(bào)答，我想它也在為我感到欣慰……時(shí)光茬茬，它的肚子里面的書本換了又換，而它的主人卻沒(méi)有換，我們?cè)桨l(fā)親密，親密得能聽(tīng)見(jiàn)彼此之間的心聲……
五年的時(shí)間內(nèi)，它留下了屬于它衰老的痕跡，到處都是補(bǔ)丁。背帶縫了好幾次，留下了一排排釘線的足跡，拉絲鏈壞了又接……母親看見(jiàn)了常常對(duì)我說(shuō)“兒子，你的書包那么爛了，都補(bǔ)了好幾次了，換了吧，媽媽給你買新的……”“媽媽，不，在我心中它已經(jīng)成了我的朋友，還能用就用著來(lái)……”我說(shuō)。“你們看王明的書包都那么爛了，都還在用，你們說(shuō)是不是王明家里很窮沒(méi)錢買新的書包喲？”“當(dāng)然是啦，他家肯定沒(méi)錢，要不然書包都不給他買新的�！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)插過(guò)話道：“不，你們肯定是誤會(huì)了，我經(jīng)常看到他爸爸開(kāi)車來(lái)接他……”……“喂，王明，你為什么還要用那個(gè)書包呢？都已經(jīng)那么爛了，補(bǔ)丁那么多……”“因?yàn)樗俏业呐笥选蔽艺f(shuō)。
無(wú)數(shù)個(gè)清晨，背著它，就像是背起了一天的希望；無(wú)數(shù)個(gè)傍晚，放下它，就像是放下了一天的煩惱。我靜靜地?fù)崦貞浧鹆诉@五年我和它點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浮現(xiàn)在我的眼前……我們誰(shuí)又真正的離得開(kāi)誰(shuí)呢？
我的書包，你是我最真誠(chéng)的朋友！
【我的朋友作文】相關(guān)文章：
我的朋友作文07-11
我的朋友作文06-28
我的朋友的作文04-17
我的朋友 -作文01-01
我的朋友小學(xué)作文10-30
我的朋友英語(yǔ)作文11-18
我的朋友英語(yǔ)作文02-13
我的那些朋友 -作文01-01
我的新朋友作文02-23
我的好朋友作文02-18