生活發(fā)現(xiàn)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的生活發(fā)現(xiàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活發(fā)現(xiàn)的作文1
生活中并不缺少美，只是缺少尋找美的眼睛。我認(rèn)為香蜜公園就是一個(gè)尋找美的好地方。
早晨，踏入香蜜公園，一股彌漫著花草香味的清新空氣就會(huì)撲面而來，讓人神清氣爽。走在樹萌下，看著青綠色的草地和翩翩起舞的熒白色小蝴蝶，心情也變得格外舒暢。
不知不覺地，你便會(huì)走到玫瑰園旁邊，一股花香將會(huì)悄悄地飄進(jìn)鼻子中。一進(jìn)園，你會(huì)看見許多盛開的大玫瑰，就好比一片淡紅色的花海！走近看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)玫瑰的顏色和大小各不相同：有淡粉色的小玫瑰，像個(gè)嬌嫩的小公主；有深紅的大玫瑰，像個(gè)高傲的女王。陽光下，玫瑰花的花瓣反射出耀眼的光芒，它享受著生活的美好。玫瑰的形態(tài)各不相同，我被它的美麗所驚艷，真是讓人大開眼界。
晚飯后，我再次來到香蜜公園，去到香蜜湖中央的橋上。橋的兩旁欄桿上各裝了一排燈，燈光不僅照高了整座橋，還把清澈的湖水照得透明，能清清楚楚地看見湖底下的石頭。時(shí)不時(shí)還能瞧見一群魚從下面游來游去嘻戲，一下子躍出水面，或是躲在湖底吹泡泡。當(dāng)有人向湖中丟食物時(shí)，魚群將會(huì)一涌而來，努力爭(zhēng)取食物。我站在橋上，看著它們你擠我，我擠你地在水中撲騰著，就好像一群正在爭(zhēng)著要一張明星演唱會(huì)門票的人們，真是讓人忍不住想笑。在這個(gè)熱鬧的夜晚里，蟬止不住地歌唱，蟋蟀拉著小提琴，人們聽著這首夜晚交響曲，也不住地聊起天來，一切依然這么美好......
我愛美麗的香蜜公園。我希望能發(fā)現(xiàn)更多生活中的美！
生活發(fā)現(xiàn)的作文2
人，是群居性的動(dòng)物，沒有任何一個(gè)人是能夠獨(dú)立生活的，我們的社會(huì)就是由人與人之間的信任、依賴與相互關(guān)懷奠基而成，因此，如果我們想要在社會(huì)中適應(yīng)良好的話，就請(qǐng)你對(duì)需要幫助的人付出無私的愛與關(guān)懷。人們常說：“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)�！蓖瑯拥�，當(dāng)有一天輪到你感到無助時(shí)，相信別人也會(huì)善良的對(duì)你伸出援手，報(bào)以同樣的愛與關(guān)懷。
生活之中，人與人之間的互動(dòng)是少不了愛與關(guān)懷的，如同那些志工們，他們不就是無怨無悔、團(tuán)結(jié)一心地幫助那些需要幫助的人們，對(duì)他們付出了許多的愛與關(guān)懷嗎？即使我們只是捐出了一塊錢，但這一塊錢卻代表了無限的希望，或許就能帶給他們莫大的幫助；平時(shí)在街上遇見了行走不便卻需要通過馬路的老年人，你只要扶著他走過一小段路，就能帶給他許多的方便，這不也是一種愛與關(guān)懷的展現(xiàn)嗎？社會(huì)中的愛與關(guān)懷其實(shí)隨處可見，多到數(shù)不清，只要你能仔細(xì)用心感受、用眼睛觀望、用耳朵聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的互動(dòng)，是少不了愛與關(guān)懷的！當(dāng)然，世界不是完全美好，人們不是完全善良，有人懂得助人，也有人為非作歹、違反法律，不會(huì)替別人著想，造成他人的困擾，遇到這種人時(shí)，我們不應(yīng)該去排斥他，而是應(yīng)該更加對(duì)他付出愛與關(guān)懷，仔細(xì)聆聽他的心聲，并讓他了解是非對(duì)錯(cuò)，或許，他會(huì)從此改頭換面，做一個(gè)懂得對(duì)別人付出愛與關(guān)懷的人。
生活中，處處可見愛與關(guān)懷的蹤影，相信只要你有用心觀察，一定能夠見到。而當(dāng)我們接受了這份愛與關(guān)懷，是否也可以把它送給需要幫助的人呢？“助人為快樂之本”，幫助他人，一定也能使自己活得快樂、有意義，讓我們將這份愛與關(guān)懷一直傳遞下去，有更多的人能接受到幫助，我們的生活一定能變得更加美好！
生活發(fā)現(xiàn)的作文3
生活像一道彩虹，各色俱全。只要你有心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。
我家門前種著兩棵柿子樹。一天早晨，我無意間看到樹上面居然長(zhǎng)了許多“花苞”，我高興地跑去告訴媽媽：“媽媽，媽媽！柿子樹要開花了！很快就能吃柿子了！”媽媽卻告訴我，開花還早呢，那不是“花苞”。我很好奇，又去問了老師，老師也這么說。我便決定親自觀察，看看那究竟是什么。
幾天后，“花苞”綻放了，露出幾片“花瓣”，它們湊在一起，與其他花相比，不過綠了一點(diǎn)。我感覺媽媽和老師騙了我！但是，我仍然十分好奇：其他的花要么紅，要么白，要么紫，或者是粉紅、金黃、淺藍(lán)等等。沒有見過綠色的“花”呀？或許根本就沒有綠色的“花”吧！我在百度查詢了一下，無果。于是，我又去問老師，老師讓我繼續(xù)觀察。
這次，為了看得更清楚，我特地準(zhǔn)備了一個(gè)放大鏡。兩天后，“花瓣”像睡醒了的孩子，舒展了一下身體，它們的間距變得越來越大，看起來也越來越不像花了。我用放大鏡在上面仔細(xì)觀察一番，居然發(fā)現(xiàn)了葉子的紋路！這時(shí)，天真的我才明白，那真的不是“花苞”，而是“葉苞”！
果然，幾天后，“葉苞”全綻開了，一片片綠葉在微風(fēng)中搖晃著小腦袋，好像在告訴我：“春天真溫暖！”
朋友們，只要你有心，生活處處是驚喜。那么就讓我們一起做個(gè)有心人吧！
生活發(fā)現(xiàn)的作文4
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫作“吸引力”。其實(shí)，它并不是真的什么吸引力，而是用一張報(bào)紙平鋪在墻上，再用一支鉛筆的.側(cè)面來快速地滑動(dòng)，會(huì)發(fā)生什么事呢？一起來看看吧！
剛開始，我拿來一張報(bào)紙，平鋪在墻上，用一支鉛筆的側(cè)面迅速地滑動(dòng)，大約滑了二十多遍，我一松手，報(bào)紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒有放棄，咬緊牙關(guān)，，又嘗試了一遍，結(jié)果和上次一樣，掉了下來。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺著眉頭，手里緊握著鉛筆，發(fā)著呆，心里想：怎么會(huì)呢？是鉛筆出了毛�。窟�是我做得不對(duì)呢......
爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸著我的頭，親切地說：“寶貝，讓爸爸給你做一次示范，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬一爸爸能做到呢？我就半信半疑地說：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來看爸爸做吧！”老爸?jǐn)蒯斀罔F地說。話音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報(bào)紙上滑動(dòng)起來，滑了三十多遍，報(bào)紙沾在了墻上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地說：“看看看看，你爸爸多厲害��！”我向爸爸做了個(gè)鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學(xué)著爸爸的樣子，也把報(bào)紙沾在墻上三四秒鐘。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料。原來，這樣做后將報(bào)紙和墻面之間的空氣擠壓出去了，于是外面的氣壓大于報(bào)紙和墻面之間的氣壓，所以報(bào)紙就沾在墻
生活發(fā)現(xiàn)的作文5
在我的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生過許許多多的事，但是有一件讓我至今記憶猶新，使我受益匪淺。
在我九歲的時(shí)候，那是冬天里的一天，我和爸爸一起去滑冰。我們穿上冰刀就準(zhǔn)備開始滑了，由于我沒有滑過，所以剛滑一步就摔倒了。我站起來，一個(gè)不小心，又重重地摔在了堅(jiān)硬的冰面上。我又站了起來，可總是沒法保持平衡。
爸爸先教我如何站穩(wěn)，我努力地做到了。然后爸爸又教我如何滑出去，我試著又滑了兩步，可是我剛一動(dòng)，就又摔倒了。看著那些比我還小的小朋友都能像一只只歡快的小燕子一樣，滑了一圈又一圈，我非常羨慕，也不甘示弱。我努力把握平衡向前滑，可是滑了幾次，都是沒滑幾步就摔倒了，真是“萬事開頭難”呀！
經(jīng)過一次次跌倒，我總算能滑出幾米遠(yuǎn)了，而且我總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是在你快要失去平衡時(shí)，只要向下彎腰，就可以恢復(fù)平衡。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
我給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：要繞著滑道滑兩圈。我又向前努力地劃著，這時(shí)，我早已被摔成了一個(gè)活生生的“雪人”。而且我的胳膊、腿和后背，都疼得厲害，我心里想：還是不練了吧，這也太難了吧。我剛準(zhǔn)備放棄，就想到了媽媽對(duì)我說的話：“你一定要學(xué)會(huì)一樣特長(zhǎng)�！庇谑俏矣执蚱鹁�，繼續(xù)練習(xí)。
大約做了二十分鐘的準(zhǔn)備工作，我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了。我從起點(diǎn)滑了出去，半圈、一圈、一圈半、兩圈，太好了！我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
我從這次學(xué)習(xí)滑冰的事情中得到了一個(gè)道理，那就是：如果我們做一件特別難的事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的，這和“詩仙”李白的話一樣：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
生活發(fā)現(xiàn)的作文6
今天，老師又讓寫日記了，這下可難壞了我，沒辦法，我只好看書解悶，看書時(shí)，正巧一只鯨魚出現(xiàn)在我的眼簾，這讓我想到了一個(gè)問題：鯨魚是吃什么的。我想了想，覺得鯨魚一定是吃大魚的，要不然他們?cè)趺磿?huì)有這么大的身子呢！帶著這個(gè)疑問，我來到了電腦前，想看看鯨魚是不是吃大魚的，可結(jié)果卻讓我大跌眼鏡，沒想到鯨魚是吃小蝦的�。�
這個(gè)結(jié)果讓我很不滿意，我想：要是鯨魚吃小蝦，怎么維持一天所需的維生素，礦物質(zhì)呢，我又查了查，想看看是不是他們打錯(cuò)了，可結(jié)果還是一如既往，這下我可生氣了，我又打開百度，想查查他們是怎么吃小蝦的，這下我終于明白了：原來不是電腦打錯(cuò)了，是我異想天開的想法錯(cuò)了，因?yàn)轹L魚沒有牙齒，所以鯨魚主要吃小魚、小蝦。在游泳時(shí)，我們張開大嘴，將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來，把魚蝦吞進(jìn)去�？涩F(xiàn)在我又有了一個(gè)疑問，鯨魚每天要吃多少東西呢？我又查了查，可結(jié)果還真是奇怪：如果鯨魚肚中的食物少于2噸，鯨魚就會(huì)餓得發(fā)慌，好像是永遠(yuǎn)吃不飽似的。所以要經(jīng)常潛入水深三四十米處，搜尋食物。我一看，還真被它給嚇得了呢，鯨魚每天要吃那么多食物，真可以是一個(gè)大胃王�。⊥ㄟ^這次我了解了鯨魚，使我的知識(shí)又多了一些，所以說，生活處處有發(fā)現(xiàn)。
生活發(fā)現(xiàn)的作文7
每一天，天剛蒙蒙亮，當(dāng)人們還在溫暖的被窩里呼呼大睡時(shí)，窗外就已經(jīng)響起了“沙沙”地掃地聲，是誰在掃地呢？原先是環(huán)衛(wèi)工人��！整潔有干凈的城市都是環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動(dòng)的成果。
有一天，我故意把一包吃完的零食包裝袋給扔在了地上，然后，悄悄地躲進(jìn)了一旁茂盛的草叢中，凝神屏息地注視著那包零食袋。過了兩三分鐘后，一位阿姨走了過來，手里還拿著一把掃帚和一個(gè)簸箕，她穿著桔紅色的馬甲，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的嘴唇，憔悴的面容，微微駝起的背，瘦小的她，緊緊握著那把掃帚。她這看看，那瞧瞧的，把她周圍的所有垃圾，全部都給掃掉了。然后，她又走向了我扔的垃圾旁。先是皺了皺眉頭，然后，又一邊搖著頭，一邊把垃圾給掃了進(jìn)去。嘴里還說了幾句什么，好像在說：“唉！此刻的孩子都喜歡吃零食，還養(yǎng)成了隨手亂扔垃圾的壞習(xí)慣�！蔽蚁雽�(duì)阿姨說一聲：“阿姨，對(duì)不起，我不是想仍垃圾，我只是想明白，是誰把我們的城市打扮的如此美麗和干凈的！”
回家后，我就迫不及待地把自我觀察到的來龍去脈都一五一十地告訴了媽媽，我問媽媽：“哪位阿姨是誰呢？她為什么要每一天打掃這個(gè)城市呢？”“她是環(huán)衛(wèi)工人�！眿寢尰卮鸬�，“打扮這個(gè)城市是她們的工作，她們是這座城市的美容師�！�
我們從今以后必須不能亂扔垃圾，讓這個(gè)世界更整潔，也讓環(huán)衛(wèi)工人變得更簡(jiǎn)便，讓我們的“美容師”也歇一歇吧！
生活發(fā)現(xiàn)的作文8
在日常生活中，你是否發(fā)現(xiàn)，一些植物之間好像是兄弟，一些植物也特別會(huì)保護(hù)自己？
有一回，媽媽買回了一個(gè)大柚子，它圓滾滾的，像一個(gè)小小的足球，它那金黃色的皮膚非常惹人喜愛，真讓人想要摸一摸，要是你聞一聞，就會(huì)聞到一股淡淡的清香的橘子味。呵呵！看來他和橘子是親家呀！媽媽把它拿刀子切開，我看到它里面的果肉一大瓣一大瓣的，非常像橘子的小瓣，我拿起了一大瓣放進(jìn)了嘴里，吃了吃，哇！它那股甜甜的味道立刻流進(jìn)我的心里，里面還帶著一點(diǎn)苦苦的味兒，我想它和橘子果然是一模一樣的親兄弟呀！
在平常生活中你也會(huì)發(fā)現(xiàn)植物會(huì)保護(hù)自己，就拿柚子來說吧，別看它個(gè)子很像一個(gè)特大版的橘子，其實(shí)是一個(gè)非常溫和、會(huì)照顧孩子的一個(gè)母親呢！它的皮有兩厘米多厚，軟綿綿的，像一層薄薄的海綿，如果你把它用力地扔在地上，也不會(huì)傷到它，柚子的皮保護(hù)了自己的果肉，其實(shí)也是保護(hù)了它的孩子，因?yàn)榉N子在里面。種子就是它的孩子。杏子，桃子的核特別硬，像石頭一樣，保護(hù)著里面的種子。要想得到里面好吃的仁，只有一種辦法那就是用錘子用力地砸它，但是記得不能用牙來咬，要使用牙來咬，很有可能把你的牙崩掉！
有一些花呀，你看見它非常好看，非常美麗，人們總想摘它們，所以它們常常就帶著毒，因?yàn)橛辛硕�，人們�(cè)僖膊桓胰λ鼈兞恕Ｖ劣谙扇苏�，它就更加聰明了，它們隨身攜帶著很多的小刀、小錐子，只要有人要傷害它們，它們就會(huì)拿自己的小刀或者小錐子用力的刺人，誰敢再傷害它們？
我明白了，原來植物是非常聰明的，它們用很多方法來保護(hù)自己。
生活就像一個(gè)萬花筒，只要你仔細(xì)觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事！
生活發(fā)現(xiàn)的作文9
我有一個(gè)愛從生活中發(fā)現(xiàn)道理的王老師。
記得有一次，王老師把家里的小型爐灶、兩個(gè)鐵鍋、一個(gè)高壓鍋搬到了課堂上來。同學(xué)們驚詫不已——老師難道今天要請(qǐng)客不成？只見老師架好爐灶，把事先準(zhǔn)備好的大米分別倒入兩個(gè)鐵鍋中。然后，一個(gè)鐵鍋放在了溫火上，一個(gè)放在了大火上。不一會(huì)兒，大火上的米飯開始“香飄四野”了，此時(shí)已是上午第四節(jié)課了，同學(xué)們禁不住米飯香味的誘惑，一個(gè)個(gè)口水流得簡(jiǎn)直是“飛流直下三千尺”呀！就在這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“學(xué)習(xí)如作飯，豈能不用功”。同學(xué)們心中為老師的高招暗暗叫好。老師隨后取下鐵鍋，換上高壓鍋，不到五分鐘，高壓鍋中的米飯就熟了�！罢婵煅剑 蓖瑢W(xué)們議論紛紛，王老師又在黑板上寫下“學(xué)習(xí)要有壓力”。同學(xué)們對(duì)老師的新穎教學(xué)佩服死了。就在這時(shí)，只聽得“轟”的一聲，高壓鍋爆炸了，同學(xué)們一下子被嚇傻了，大家還驚魂未定，王老師已從煙霧中站了起來，提起粉筆，寫下“但壓力不能過大”。教室里頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
還有一次，老師帶我們到地下室去活動(dòng)，走在黑咕隆咚的過道里，老師卻不開燈，只點(diǎn)了一只小小的蠟燭。邊走邊對(duì)我們說：“我們的光明是誰給的？”我們說是蠟燭，“對(duì)了，大家要學(xué)習(xí)蠟燭燃燒自己照亮別人的精神��！”沉默中，老師的話語已深深地印在了我們的腦海中。
這就是我們愛從生活中找道理的王老師。怎么樣，佩服吧？
生活發(fā)現(xiàn)的作文10
我喜歡吃面包。一次吃面包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了奇怪的事情。
“咦”為什么面包上有那么多的小孔？難道被蟲子咬了？我越看越惡心，放下面包走了。媽媽看見了，覺得很奇怪，一問我才知道。聽完我的話，她笑得淚都流出來了，我問她為什么笑，她笑而不語，只答應(yīng)我放學(xué)后和她做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)后，我跑到廚房找媽媽做實(shí)驗(yàn)，媽媽說教我做面包，我興奮地答應(yīng)了。我們拿來牛奶、蛋、面包粉和一些配料。先倒面包粉，然后把倒在一個(gè)角落里，加上牛奶，然后在面包粉上捅兩個(gè)洞，把配料放進(jìn)去，把這些提進(jìn)烤面包機(jī)里。媽媽定了時(shí)間，我就坐在一旁等著，面包機(jī)忙碌著。它一會(huì)轉(zhuǎn)，累了就停停。半小時(shí)過去了，它停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，好像睡著了似的。眼看著面包機(jī)里的面包變得越來越大、越來越高……又半個(gè)小時(shí)過去了，面包快頂住頂了！這時(shí)，面包機(jī)“嘀嘀”的叫了，像在說“面包好了！”媽媽帶上手套把面包拿出了，頓時(shí)一股香味撲鼻而來。媽媽切了一塊，遞給我，我拿著面包看了看，也有小孔！我驚奇極了，問：“媽媽，蟲子怎么會(huì)在烤面包的時(shí)候爬進(jìn)去呢？”媽媽摸摸我的頭，說：‘’孩子，那不是蟲咬的。面包本來就是那樣。越多孔的面包才越松軟，越好吃�！�
我恍然大悟，明白了面包孔的由來。以后，吃面包時(shí)，我再也不害怕面包里的小孔了，反而專門去挑那些氣孔多的，因?yàn)檫@樣的面包才最好吃！
這個(gè)事情告訴我，任何事物一定要了解了再說，不能輕易下結(jié)論。
期待下次做面包！
生活發(fā)現(xiàn)的作文11
法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，生活中處處都有美。
想到王昭君的“猶抱琵琶半遮面”那時(shí)一種柔情的美；張海迪面對(duì)殘疾，卻大聲說：“生活是多么美好，”那時(shí)一種堅(jiān)強(qiáng)的美；夏明翰面對(duì)敵人的屠刀。拋頭顱，灑熱血，這是不屈的美。
想到鄰居邵爺屋后，種了一叢叢的鮮花，是一種賞心悅目的美。
每天上放學(xué)，必要經(jīng)過那一簇簇、一朵朵散發(fā)著優(yōu)雅甜香的花叢，花枝隨風(fēng)舞動(dòng)，絲毫不遜色于春風(fēng)吹綠的柳條，大朵大朵的牡丹盡情地開放著，香氣四溢。每每經(jīng)過那兒，目光便不由自主地落在了上面，那一株紅、一株白和一株鵝黃。瞧！開得多旺！一朵接著一朵，花瓣一層一層，緊緊挨在一起，在太陽的映照下顯得格外美麗。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在那，花香便會(huì)猶如一個(gè)孩童一樣悄悄溜進(jìn)人的鼻孔，深吸一口氣，清香而不甜膩，讓人神清氣爽，走在牡丹花叢中，仿佛仙境一般，閉上眼，在耳畔久久回響的，是那蜂蝶的嬉笑聲，他想對(duì)待自己的孩子一樣來照料這些降臨人間的天使，摘下一朵放入衣兜，頓時(shí)沁人心脾。
道謝，跑回家中，插入花瓶，隨之，香氣溢滿了整個(gè)屋子，也溢滿了我的心。由于平時(shí)晚上好動(dòng)，幾乎要等好久才能入睡，而今天，伴著這抹清香很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
生活中，處處都有美，只要你善于發(fā)現(xiàn)美，就會(huì)感到美無處不在。
生活發(fā)現(xiàn)的作文12
暑假的一天，爸爸媽媽帶我到中國科技館參觀，去吸取科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)。在科技館中，我看到了許多新鮮事物，但我最感興趣的是一個(gè)古代的神奇銅盆。這個(gè)銅盆內(nèi)壁刻有四條魚，活靈活現(xiàn)的，盆的上沿兩側(cè)有一對(duì)光滑的提耳，盆里盛著半盆水。如果把手沾濕，用力摩擦銅盆的兩個(gè)提耳，盆里就會(huì)飛濺起一串串水柱。我試了試，開始水面只泛起了一點(diǎn)漣漪，我不甘心，就用更大的力氣摩擦，水面上便起了陣陣小水花，但水珠卻飛濺不起來，可能是我力氣小的緣故吧，真遺憾！
這個(gè)銅盆怎么能讓水“飛”起來呢？我苦思冥想，找不到答案。我問爸爸媽媽，爸爸媽媽都認(rèn)為可能是共振的原因，但卻說不明白。怎么辦？帶著這個(gè)疑問回到家，我想到了求助電腦這位知識(shí)淵博的“老師”。通過上網(wǎng)，我知道了原來這種銅盆叫做“噴水魚洗”。魚洗能夠讓水“飛”起來，確實(shí)是共振的原因。當(dāng)人手摩擦魚洗的兩個(gè)提耳時(shí)，引起魚洗的周壁（底部不振動(dòng)）產(chǎn)生規(guī)則的平行于水面的振動(dòng)，盆壁振動(dòng)時(shí)對(duì)水產(chǎn)生拍擊作用，使水發(fā)生和諧的振動(dòng)。隨著振動(dòng)的加強(qiáng)，在水面上形成了規(guī)則的波紋和水柱噴起。
謎團(tuán)終于解開了，在為古代勞動(dòng)人民的智慧驚嘆的同時(shí)，我想：只有做個(gè)有心人，多觀察，多思考，多探索，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
生活發(fā)現(xiàn)的作文13
發(fā)現(xiàn)，是去科學(xué)中發(fā)現(xiàn)奧秘；發(fā)現(xiàn)，是在自然中發(fā)現(xiàn)盛大；發(fā)現(xiàn)，是從偉人身上發(fā)現(xiàn)精神......而發(fā)現(xiàn)不僅在于科學(xué)，在于自然，偉人。更在于生活，因?yàn)樗锩嬗性S多值得回味。
留心關(guān)注生活：你會(huì)發(fā)現(xiàn)一聲“謝謝”啟發(fā)我們很多。例如從外面回來的我看見同學(xué)地上有一塊橡皮。我立馬上去將它撿起還予它的主人時(shí)，她的一聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”，會(huì)讓人心里一暖。你給予了一個(gè)幫助，回報(bào)的是一個(gè)微笑，一句祝福。這是生活中的友誼與復(fù)出，它值得去發(fā)現(xiàn)。
還有，在生活中的規(guī)則意示。比如學(xué)校食堂的“1米線”。普遍同學(xué)都是排隊(duì)取餐，不擁擠不插隊(duì)。但仍是有一些同學(xué)會(huì)打鬧一番，不尊重給予指正的同學(xué)。其實(shí)這本是一件小事卻能看出一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待事情的認(rèn)真。生活中的這一發(fā)現(xiàn)，讓我有更多對(duì)負(fù)責(zé)人的敬意。
除了規(guī)則，還有就是同學(xué)之間的互相謙讓。因?yàn)樵谕陼r(shí)期，我們還會(huì)有一些自私，不為他人著想。但從現(xiàn)在開始，我們步入六年級(jí)了。每到英語分組時(shí)，都是一個(gè)大難關(guān)。有的人因角色重復(fù)而發(fā)生小爭(zhēng)吵。又或者是都要主角，被選走后的不平之氣�！盃�(zhēng)吵是未成熟表現(xiàn)�！币蝗藙窦艿馈拔野炎约旱慕巧尳o你吧，我當(dāng)配角。”情不自禁地被她的話語所震住了。
是啊，只是一句簡(jiǎn)短的話語，也讓人感到她的謙讓。這是生活給予的奧秘。真是身邊的一點(diǎn)一滴，是要留心身邊每一件事。
其實(shí)生活如小船，它載著的是朋友，是親人。而行使在的卻是一片如海的奧妙等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始，留心關(guān)注身邊的一件件的小事，那個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)無窮，只需發(fā)現(xiàn)！
生活發(fā)現(xiàn)的作文14
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一座雨后的彩虹，一片新生的綠葉，甚至是湛藍(lán)的天空中一絲絲悠閑的白云，都會(huì)是生活中美麗的細(xì)節(jié)。的確，只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的美。因?yàn)樯偸敲利惖摹?/p>
一次無意中的一瞥，竟讓我發(fā)現(xiàn)了如此美麗的生命。以前，我們家擠在一間三四十平方米的小房子里。我房間后面全是高樓大廈，再加上我們住二樓,那里幾乎終年不見天日，只在夏天有那么一丁 點(diǎn)暈暗的陽光而且十分潮濕。就在這幾乎沒有陽光，沒有泥土的一處墻縫上，長(zhǎng)出了幾棵無名的小草。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，除了驚訝還是驚訝:這無土的墻縫競(jìng)會(huì)長(zhǎng)出小草?
在這些小草的嬰兒時(shí)期一種子， 不定的風(fēng)把這無用的種子撒落到天涯海角，它們選擇了這里，選擇了這沒有自己賴以生存的泥土、陽光，只有潮濕的空氣的地方。它們就在我房間外的墻縫上扎了根，發(fā)了芽，甚至繁衍下一代。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，長(zhǎng)出的葉子是暗綠色的，但這種綠呈現(xiàn)了它們的所有生機(jī)。這種綠，比起在肥沃的土地上溫室里的嫩綠，更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
可能你會(huì)認(rèn)為這些小草很傻，只要選擇一一個(gè)稍微比這個(gè)環(huán)境優(yōu)越一點(diǎn)得地方，那它們的生命會(huì)更輝煌。但是你錯(cuò)了，生命正是要在厄運(yùn)中呈現(xiàn)出來的生機(jī)才是最美的，最輝煌的。生命就是這樣充滿著美。
現(xiàn)在，我已經(jīng)搬家了，離小草而去了，但它們永遠(yuǎn)活在我的心里，因?yàn)樗鼈兪敲赖幕�，它們向我揭示出美的�?nèi)心世界�；蛟S，以后，你會(huì)無意中瞥到類似小草的小生物，你可能會(huì)由衷地說一聲:“ 生命，總是美麗無比!” （輔導(dǎo)教師：李其賢 陳子能）
生活發(fā)現(xiàn)的作文15
大自然的美，存于你，存于我，存于天地萬物——"只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術(shù)。"是的，發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，的確，美無處不在，但是這些美卻需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
俄國文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過："一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利悺?是啊！一個(gè)人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
以前，我對(duì)美的認(rèn)識(shí)并不是很多，那時(shí)，我以為一個(gè)人長(zhǎng)得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對(duì)美的看法。
記得那是我十歲那年。有一天，我在空地上踢足球。突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)過路人在背后對(duì)我指手劃腳，還小聲嘀咕說："瞧，他多胖，這么小就這么胖，不知道長(zhǎng)大會(huì)變成什么樣？"說著，他倆走開了。我聽了，心里不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個(gè)人胖。但是，他倆的話又提醒了我，對(duì)��！要是我就這么胖下去的話，那我不敢再往下想下去了。
【生活發(fā)現(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
生活的發(fā)現(xiàn)作文12-19
發(fā)現(xiàn)生活的美作文02-26
生活中的發(fā)現(xiàn)作文02-13
生活中的發(fā)現(xiàn)作文05-26
生活中的發(fā)現(xiàn)02-22
生活中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文04-17
生活的發(fā)現(xiàn)作文3篇12-21
發(fā)現(xiàn)生活之美作文12-21