月小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的月小學(xué)作文，歡迎大家分享。
月小學(xué)作文1
一個(gè)中秋之夜，他被人攙扶著來到了二泉，月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。聽著淙淙的流水聲，他似乎又想起了自己坎坷的一生。
他就是民間音樂家阿炳，本名華彥鈞，是江蘇無錫人。年幼喪母后，又雙目失明，最終流落街頭，賣藝為生。民國(guó)36年，他肺病發(fā)作，臥床吐血，只能在家中修理胡琴。在1950年12月4日，阿炳去世，終年57歲。
他的《二泉映月》似乎傾訴著一位剛直頑強(qiáng)的.盲藝人坎坷的一生。
我細(xì)細(xì)聽著《二泉映月》，起初那琴聲委婉連綿，在我耳邊回蕩著，我似乎看到了山泉從幽靜的山谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，我似乎領(lǐng)略到了惠山的優(yōu)美景象。
漸漸的，旋律升騰跌宕，步步高昂，又悲愴凄切如濤如雨，阿炳情不自禁地思念起師父，樂曲也隨之進(jìn)入高潮。
接著旋律以它勢(shì)不可擋的力量，傾訴著對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯＞従彽�，樂曲變得悲涼，他嘆息著，他是多么期盼過美好的生活呀！聽著聽著，我情不自禁地流下了眼淚。
《二泉映月》便是在阿炳雙目失明后創(chuàng)作出來的，它動(dòng)人而不媚俗，張揚(yáng)而不輕狂。阿炳將所有的嘆息注入在《二泉映月》中，那百感交集的旋律是阿炳心靈的傾訴，他在黑暗和痛苦中掙扎著，他嘗盡人間辛酸，飽經(jīng)風(fēng)霜。漸漸地，昂揚(yáng)的樂曲，在飽含不平之鳴的音調(diào)中慢慢進(jìn)入結(jié)尾。
我細(xì)細(xì)聆聽著《二泉映月》，細(xì)細(xì)品味著樂曲中那一串串不平凡的音符。我沉浸在音樂中，久久不能自拔……
月小學(xué)作文2
兒時(shí)的生活是在鄉(xiāng)村。每當(dāng)想起小時(shí)候快樂的生活，我還會(huì)情不自禁地露出笑容。伴著綿綿細(xì)雨，我又回到了記憶中的.鄉(xiāng)村，離開了那喧嘩的城市。
在農(nóng)村，孩子老會(huì)光腳在田間玩耍，我忍不住加入了他們的“捉蟲”隊(duì)伍。田里蟲兒總會(huì)傻傻地亂竄。油菜花上，時(shí)常趴著許多螞蚱，只要領(lǐng)頭的大哥哥打個(gè)手勢(shì)，我們就會(huì)立馬抄起一張大網(wǎng)蓋在花上，網(wǎng)子帶花，往上一拔，那螞蚱就不知所措地滾入網(wǎng)兜內(nèi)，只會(huì)傻乎乎的在網(wǎng)里跳躍。但要是大人來問，孩子們準(zhǔn)一溜煙兒地跑了。
晌午，云兒又開始吵鬧，云弟弟憋不住氣，哇哇地“哭”了起來。田野被蒙蒙細(xì)雨裝飾成了美麗的仙境。鳥歸巢了，可蛙兒卻叫得正歡�！昂⒆油酢贝蟾绺缬诸I(lǐng)著我們?nèi)ヌ镩g地頭捉青蛙。穿著套鞋，踩在泥地里，把土一翻，準(zhǔn)會(huì)有蛙兒，再把飼料放在網(wǎng)子里，大哥讓大家排成一排，喊一聲，一起向前跑去，就有不少“倒霉蛋”自投羅網(wǎng)。
大自然是人類的歸屬，農(nóng)村是大自然給予我們最初的家，這是多么美好的生活啊！
月小學(xué)作文3
四月，是鳥兒的夢(mèng)；四月，是嫩葉的夢(mèng)；是小草的夢(mèng)。而在我的家鄉(xiāng)黔西，四月便是杜鵑的夢(mèng)！
春姑娘來時(shí)，帶來了雨露，帶來了陽(yáng)光，杜鵑山上的姑娘們醒了，開始收整自己的裝束，盡情地舒展自己的腰，舞動(dòng)自己最美麗的`花朵，而這時(shí)，就是杜鵑花盛開的時(shí)候。
杜鵑花一開，百里之內(nèi)，姹紫嫣紅。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，開得燦爛無比。
在林間，白杜鵑伸了一下腰，那杜鵑就象喇叭吹響時(shí)一樣，鳴著四月的贊歌，不易覺察地，“叭“一下展開了。如童話般一樣，好象是雪精靈來臨了一樣，這杜鵑比任何一個(gè)地方的杜鵑白了許多。
在路旁，紅杜鵑似乎聽到了同伴的呼喚，也輕輕地展開來，紅杜鵑開時(shí)，那緊閉的花苞，象是被火柴點(diǎn)的，“嘩“一下也開了，紅杜鵑紅得真象一個(gè)正要出嫁的姑娘，帶著紅喜帕，從開到落。
在山頂，難得一見的紫紅色杜鵑花便在此盛開。她的開花不是來自于同伴的呼喚與春姑娘的來信，而是源于她身邊的小草，小草破土出時(shí)，就帶著了口信，等待四月。四月一來，就把帶來的口信傳給了旁邊的紫紅色杜鵑。杜鵑接到了信，理理自己的“床鋪“把外面的緊急令吹響，花苞集合了，姑娘又把另一個(gè)號(hào)令吹響，花苞又一齊展開了。紫紅色杜鵑冷傲而高貴，好似一位貴婦人。
四月，杜鵑做著美麗的夢(mèng)，來年它們有會(huì)做這樣的夢(mèng)呢？
月小學(xué)作文4
夜幕降臨，月亮慢慢地升起來了，月亮先是金黃金黃的，徐徐地穿過白云，向上升著，升著。突然，就在那一剎間，月亮的顏色變淺了，淺了；變白了，白了。她傲然地，高高地升起來了。它圓得那樣可愛，那樣純凈，就像一個(gè)銀色的玉盤射出一道道白光！
月光把半邊天都照亮了。只有在遠(yuǎn)際的天空中才看得見一兩顆星星，閃著淡淡的光，正慢慢隱去。奔騰了一天的小溪平息了，靜靜的流著。一輪圓月倒映在這水面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼。啊！河上亮了，整個(gè)寬闊的河面就像一面明鏡，像一條綴滿寶石的綢帶；地上亮了，一眼望去，白茫茫的.一片，真好像蓋上了一層霜。
一片白云，掩住月亮秀麗的容貌，月亮竭力地把清輝從白云邊上放出來，在四周鑲成了一個(gè)燦爛的光環(huán)，星星也爭(zhēng)著放出淡淡的光、、、、、、
夜幕降臨，月亮慢慢地升起來了，月亮先是金黃金黃的，徐徐地穿過白云，向上升著，升著。突然，就在那一剎間，月亮的顏色變淺了，淺了；變白了，白了。她傲然地，高高地升起來了。它圓得那樣可愛，那樣純凈，就像一個(gè)銀色的玉盤射出一道道白光！
月光把半邊天都照亮了。只有在遠(yuǎn)際的天空中才看得見一兩顆星星，閃著淡淡的光，正慢慢隱去。奔騰了一天的小溪平息了，靜靜的流著。一輪圓月倒映在這水面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼。��！河上亮了，整個(gè)寬闊的河面就像一面明鏡，像一條綴滿寶石的綢帶；地上亮了，一眼望去，白茫茫的一片，真好像蓋上了一層霜。
月小學(xué)作文5
二月二，炒豆子。家鄉(xiāng)二月二這一天，隨便你走進(jìn)哪一家的院子都能吃到香噴噴的豆子，可以說是家家戶戶豆香飄。
奶奶常常是在二月二到來的前幾天便開始準(zhǔn)備豆子了，有黃豆，也有黑豆。二月二一大早奶奶便會(huì)拎著豆袋，帶著我去嫂嫂家。到了之后，奶奶便會(huì)在大灶頭上蹲上一個(gè)大鍋，一只手不斷向灶內(nèi)放柴火，還會(huì)時(shí)不時(shí)地向鍋內(nèi)瞅上幾眼。等到鍋內(nèi)冒白煙了，便會(huì)把小半袋細(xì)沙放到鍋中。
我很不解，放沙有啥用呢？可看到奶奶忙碌的身影又不好插話。奶奶伸手觸碰沙子，當(dāng)沙子變的燙手時(shí)便把黃豆倒進(jìn)沙子中。接下來，就用鏟子在鍋中攪拌，使豆子和沙子均勻混合，攪拌時(shí)，鍋中傳出沙沙聲，而我則幫忙往灶中添柴火，當(dāng)豆香四溢，彌漫整個(gè)小院時(shí)，奶奶攪拌的手也逐漸停止了。
我興奮的幫奶奶用篩子把豆子從沙子里篩出來，豆子熟了，豆香彌漫。
這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)迫不及待的抓起一個(gè)豆子扔嘴里一咬，豆皮和豆肉在嘴里碎成一塊一塊，豆香也在口中彌漫開來。與之前的生豆子相比簡(jiǎn)直是天壤之別�。∶慨�(dāng)此時(shí)我便陶醉在這種奇妙的豆香中，奶奶則在一旁幸福的看我吃豆子。
沙子能使豆子受熱均勻，不糊，且炒出的豆子有一種特殊的香味。炒豆子竟然也有如此的'學(xué)問，我不禁佩服起奶奶來！
如今奶奶的手腳也不靈便了，無法親自下“廚”，可那童年的回憶，那濃濃的豆香依然在家鄉(xiāng)小院中飄蕩……
月小學(xué)作文6
如今的九月要比往常的九月來的更早一些。卻少了一些九月故有的氣息，而多了的是那憂怨的懷念。
夜，太安靜了，靜的可以聽見呼吸的聲音。沒有了蟲兒的伴奏，酣眠，是那么的難。
過往的九月，空氣總是濕潤(rùn)欲滴的。這些小水滴兒很喜歡附著在那正在收獲的人們的臉上。不時(shí)的能聽見陣陣的喧鬧聲，那是正忙著收獲的人們。正是他們吸干了那濕潤(rùn)欲滴的空氣。偶爾的的清風(fēng)吹拂，楊益在臉上的'是甜詣的氣息。頑皮的孩子扯下一把蒲公英，散漫在空中，隨風(fēng)飄浮…哪里才是他們停駐的地點(diǎn)呢？沒有人知道，只知道他們?cè)僖膊换貋砹恕?/p>
懶懶的太陽(yáng)悄悄的掛在天上，不知是火紅的楓葉遮住了他的驕艷，還是那漫山的顏色改變了他的氣息，靜謐的不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
夜下的燈總是那么的熱鬧，飛蛾`小蟲總是圍著他旋轉(zhuǎn)著，是乎是在聆聽光的溫度，又是乎是在對(duì)他述著什么心事一般。夜暮的云被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)的吹散，露出點(diǎn)點(diǎn)的星空。此時(shí)的星空已不像四月的那般繁華了，但稀疏的星光卻倍增了秋的安寧。漫步的腳下偶爾的劃過一只蟈蟈，或聽見兩只蛐蛐兒斗趣的聲音。
入睡之前的蟲鳴是每晚必修的音樂課，聽著聽著就靜靜的睡了。夢(mèng)中是熱鬧的夜…
只是這種熱鬧已不見很久了…
月小學(xué)作文7
傍晚，一輪明月浮現(xiàn)在空中，我獨(dú)自站在橋頭看月。
咦，那是什么？月亮上呈現(xiàn)出幾個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)如月牙般婀娜多姿，另一個(gè)胖嘟嘟的，似乎在移動(dòng)著，還有一個(gè)玉樹臨風(fēng)的，好像在砍著什么東西。嗷，那不是嫦娥。玉兔。吳剛嗎？正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛看著時(shí)，一片烏云在月亮前閃過。嫦娥抱起玉兔要回宮了，而吳剛正在拼命地砍著桂樹，一砍長(zhǎng)一截……月亮倒映在水中，看著就像走到了仙境。魚兒游來游去，像是要把月亮吞進(jìn)自己的小肚囊里。倒映在水中的`月亮被魚兒游碎了，過了一會(huì)兒又顯出原來的模樣。變了，變了！那小黑點(diǎn)一下子全不見了。來了，來了！哇，顯現(xiàn)出一座大山，那一定是月宮里的一座“嫦娥山”了。它高大無比，旁邊還有幾個(gè)山棱，下面是萬丈深淵。又變了，有幾個(gè)小坑，那一定是吳剛砍桂樹時(shí)因力太大，而腳踩的坑坑洼洼。又一片云飄過月亮上，給嫦娥添了一段錦綢，讓她更加漂亮些。那是什么？一條長(zhǎng)一條短的？原來是一些手飾，層層疊疊的，非常多，好似永遠(yuǎn)也用不完。
一縷月光照在我的身上，讓人感覺心曠神怡，世間真美，月光更美！
月小學(xué)作文8
盼望著，盼望著，西風(fēng)來了，清秋的腳步近了。她如同一個(gè)輕縷飄飄的仙子，輕輕一吹，把炎炎烈日帶來的酷暑吹走了，把秋高氣爽的天氣帶來了。她如同一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小姑娘，悄悄的，把通知書遞到我的桌上。
九月的天是灰蒙蒙的，如同一個(gè)大罩子，灰灰的，好似紗一般的布，輕輕的，籠罩著天際。那云，似有似無，如同在天際上的一塊墨點(diǎn)，速散開來……
九月的天空是清爽的，略帶溫?zé)岬摹Ｈ缤诒淝昂粑�。那風(fēng)，也是清爽的，輕輕的、慢慢的，撫摸你的.發(fā)梢，不急不燥，如同一個(gè)體貼的仙子，在與你交流……
漫步樹林中，一片落葉，輕輕的，在你眼前飄落。我撿起來，仔細(xì)地端詳。啊，那是多么的美，多么神奇！如同一位畫家的調(diào)色盤，有綠到紅，經(jīng)歷無數(shù)色彩，無數(shù)日月……如同那一根根將白的頭發(fā)，由黑到白……
低頭向下一看，那一叢叢，一簇簇的野花，就是那位作家的作品把，旁邊的小草，似乎就是那位畫家的畫筆，隨處可見。那位神奇的畫家，在一筆一筆訴說著九月……
“汪，汪汪汪……”看，小狗也不甘示弱的叫了起來。哦，原來，九月的足跡也以走到它身上。她給小狗織了一件更暖和，更舒適的衣服。
九月是美麗的，是神秘的。我喜歡嗅她的芳香，喜歡欣賞她的景物，喜歡感受她的氣息……我輕輕閉上眼睛，靜靜地，靜靜地接觸清秋九月，接觸大自然……
月小學(xué)作文9
又一個(gè)九月來了！每年的九月，從一號(hào)開始，我就開始準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物了。今年，也不例外。不過……我想送點(diǎn)特別的――祝福和回憶。
記得那一次，是一次單元測(cè)驗(yàn)，我考的很不好。發(fā)試卷的第二天早晨，我們剛剛排隊(duì)來到操場(chǎng)，黃老師就走過來，略帶疑問地問我：“小茹，這次考試，你考得不怎么樣，是為什么呢？請(qǐng)告訴我好嗎？讓我來幫你分析分析下原因，那如果你不想告訴我的話，那我想，你應(yīng)該自己分析一下原因。如果不是的話，你將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣子對(duì)你很不利�！秉S老師拍拍我的`肩膀�！昂煤孟胂氚�！”經(jīng)過老師的提醒，我分析了，我改正了，在另一次考試?yán)�，我考了不錯(cuò)的成績(jī)。
或許這件事還不夠深刻，那么，那一件事就肯定夠深了。
那一次，我和班里的一些同學(xué)被老師選中去參加“蓬江區(qū)與經(jīng)典同行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”。在比賽前，我寫的幾篇作文都得不到黃老師的認(rèn)可：“如果，你不能進(jìn)入狀態(tài)，寫好作文的話，那么你就不用去參加了，讓小欣代你去吧！”我頓時(shí)慌了頭腦，這個(gè)機(jī)會(huì)可不容易呀，要知道，我可是好不容易才進(jìn)的決賽，要我退出，這可是晴天霹靂。亦不知道是為什么，我似乎進(jìn)入了狀態(tài)寫出了一篇好的作文。順利參加了決賽，并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)！這多虧了黃老師呀！
在這個(gè)九月，我對(duì)黃老師送上最美好的祝福。
月小學(xué)作文10
芬菲四月，晚春慢慢地來到了我們身邊，五顏六色的花朵在三月盛開于我們美麗的生態(tài)公園。不過四月中，生態(tài)公園又是怎樣展示她的魅力呢？
走在一條爛漫的彎曲小路上，一棵棵粉紅色的櫻花樹，進(jìn)入我的眼簾。倒掛在樹上的'一朵朵櫻花，如同一位位小仙女穿的裙子一般美麗，又如一個(gè)個(gè)粉紅的鈴鐺，在枝頭叮叮當(dāng)當(dāng)，讓人心情美好。
走到了清風(fēng)橋前。橋是一個(gè)半圓形狀的，橋兩邊刻著三個(gè)字“清風(fēng)橋”。站在橋上，一陣陣清爽的涼風(fēng)吹來，心情也跟著清爽起來。低頭向下看，一條碧綠的河又闖入眼簾，河面有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一陣陣波紋，仔細(xì)一瞧，上面還漂著幾朵櫻花呢！
穿過一片草坪，來到了垂絲海棠旁邊，一朵朵枯了的花朵垂下了腦袋，似膽小的孩子，低著頭，不知所措。枝頭那僅剩的花蕊好似一道道流星在空中劃過，很是惹人喜愛。海棠葉多花少的模樣，和櫻花一點(diǎn)也不一樣，不過，這時(shí)的海棠正在孕育著果實(shí)，讓人十分期待。
不知不覺，來到了圓月壇。我瞬間聞到一陣清香，走近一瞧，才知道那盛開的紫色小花是紫藤，宛如一串串紫白相間的風(fēng)鈴掛在廊架上。抬頭一看，只見天上只有一朵愛心形的白云，旁邊還有一些小心心呢！讓紫色的小花顯得格外清冷，高貴。在花朵上空還有一群群小蜜蜂，開心地采蜜呢！
彎曲的小路，美麗的櫻花，綻放的紫藤花……還有很多晚春美景正等著你呢！
月小學(xué)作文11
夜，總在不知不覺中降臨，又悄悄地走。夜，給我最深的總是那帶路天使――月。
月，凄涼無比、陰森可怕，但它卻默默無聞地守侯著夜晚，守侯著大地。
誰(shuí)說月是孤獨(dú)的，我說它美妙，不像太陽(yáng)那樣展示自己：不像烏云那樣擺架子，只是帶著點(diǎn)點(diǎn)余光走向遠(yuǎn)方，勤懇地勞動(dòng)著。
誰(shuí)說月是平淡不奇的，它有趣、豐富�？�，那圓圓的月體上呈現(xiàn)著嫦娥和后羿，還有那只可愛的小玉兔。猛地，月變了一身，又彎又細(xì)，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原來是王母娘娘發(fā)怒了，這聲音，可比十八個(gè)喇叭的聲音還響得多呢！
誰(shuí)說月沒有美麗的那一面呢？不，它純潔，卻從不展示出來；它肯干，卻沒人知道。它不止是一個(gè)星體，更是一種象征，一種寧?kù)o的意蘊(yùn)。我認(rèn)為月就是那出淤泥而不染的荷花；永遠(yuǎn)迎著太陽(yáng)的向日葵；辛勤而無私奉獻(xiàn)的小蜜蜂，我敬仰它那品質(zhì)。
誰(shuí)說月是凄涼的，相反，我認(rèn)識(shí)月是一種耐人尋味的表達(dá)方式。曾有多少離別故鄉(xiāng)的'人，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能希望月能乘著他們的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋節(jié)吃著月餅，看著玉盤似的圓月，欣然地笑了。月可以幫人減輕痛苦，分擔(dān)憂愁，還是對(duì)患絕癥的人的一種鼓勵(lì)。
夜，越來越黑，卻永遠(yuǎn)黑不去那懸掛的明月，那寧?kù)o的畫面。
月小學(xué)作文12
阿炳已雙目失明，看不到二泉了，他要用琴聲將積淀已久的情懷，吐露給二泉，這琴聲拉出了秋日的荒蕪，拉出了內(nèi)心的寂寞，也拉出了他對(duì)美好生活的向往。
我第一次聽《二泉映月》是在前不久。
還記得那具有獨(dú)特魅力的琴聲，琴聲中我好像看到了在山中，在山林中，樹木蔥蘢，泉水淙淙流淌，月光照在水面上，水面映出了中秋的圓月。秋日的`晚風(fēng)帶著枯葉與夜晚的露水劃過水面，伴著阿炳深沉的嘆息，在一片黑暗中，那片泉水是如此美麗，如同鋪滿了銀霜，雪地卻又是透明的……
想到這兒，我不禁又想起了阿炳第一次去二泉之時(shí)，那時(shí)他除了聽到淙淙的流水聲，其他什么聲音也沒有聽見，而第二次時(shí)他聽到了師傅所說的奇妙的聲音，而第二次他拉出了二胡藝術(shù)的獨(dú)特魅力，拉出了人間的辛酸和痛苦，拉出了對(duì)生活對(duì)美好未來的無限向往。
曲中有流水聲，有鳥鳴聲，有風(fēng)聲，萬物聲；有深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊，更包含了阿炳在心中積淀已久的情懷，聽到了他內(nèi)心真實(shí)的聲音。
聽一首曲子，看一場(chǎng)人生。
聽到委婉連綿的心聲，我看見阿炳在懷念對(duì)他恩重如山的師傅。
聽到升騰跌宕的琴音，我看見阿炳流落街頭時(shí)與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢?duì)美好生活的無限向往。
聽到那略帶幾分悲惻的聲音，我仿佛看到了一位飽嘗人間辛酸與苦痛的盲藝人……
月小學(xué)作文13
我奶奶家住在武義的一個(gè)小山岙里，這里青山環(huán)繞，視野開闊。在二樓的小平臺(tái)上，把竹子做的小床鋪開，仰躺在上面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是最佳的觀月地點(diǎn)。
仰頭望去，天空是黛青色的，像一塊無邊無際的華麗的幕布，今晚的月亮和烏云就是天空中的霸主，烏云調(diào)戲著月亮妹妹，一會(huì)給她戴上狐貍眼罩，一會(huì)給她戴上了小貓面具，一會(huì)又給她畫上兩道彎彎的眉毛。月亮像一個(gè)害羞的少女，躲在烏云后面，偷偷地看著美麗的大地；又像一位高明的畫家，給調(diào)皮的烏云畫上了一圈橙黃明亮的花邊。我津津有味地觀賞著烏云和月亮的游戲，感覺天空離我那么近......
清風(fēng)拂來，把調(diào)皮的烏云吹散了，逐漸變成一縷縷白云，像一片片輕柔的羽毛，又像一條條飄逸的衣帶，露出月亮仙子璀璨的容顏。圓圓的'月亮像是剛剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵；又像是一顆明珠，鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空中，顯得格外皎潔。我不禁想起一句詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！�
夜，靜極了，遠(yuǎn)處的青山剪影似的矗立著，近處偶有幾聲蟋蟀的叫聲，天空中零星地點(diǎn)綴著幾顆星星，像黑夜中站崗的哨兵守衛(wèi)著月亮公主。明燈似的月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，整個(gè)世界都被月色浸染成了夢(mèng)幻般的銀灰色。
我的身上也披上了一層銀紗，我欣喜地凝望月亮，月亮的笑臉好像外婆的笑容，讓我心里也暖暖的，多希望月光能把我的思念寄給千里之外的外婆。
月小學(xué)作文14
今天早晨，我舒舒服服的起了床，洗臉，刷牙后來到餐桌前，媽媽端上熱乎乎的早餐，我大口大口的吃起來，心里在想過會(huì)就可以去學(xué)校坐車秋游去了。
7：35 帶著媽媽新買的'旅行包和食品來到學(xué)校，張老師跟我們講了上車要注意什么，參觀的時(shí)候要注意什么，玩的時(shí)候要注意什么。我和黃敏源，張碩，周易，杜昀軒，陳雅芳一起上了6號(hào)車，我和黃敏源一開始在看書，后來，看著看著，不由得睡起覺來了。 “到了，到了”一陣歡呼聲把我吵醒，哦，真的到了十月軍校了。我們下車，開始集合隊(duì)伍，一位教官來到我們面前聽他的口令，我們整隊(duì)開始參觀，我開始環(huán)顧四周，有飛機(jī)，火炮的模型。我們首先來到雷鋒紀(jì)念館，教官讓我們了解了雷鋒的事跡，之后帶領(lǐng)我們?nèi)ヅ逝栏呱剑瑏淼缴鋼魣?chǎng)。射擊很有意思，我們一發(fā)也沒有命中。不過，我們知道了什么是射擊了。快到中午了，張老師宣布大家可以開始野餐了，我?guī)У臇|西可不少，有香腸，趣多多，飲料，餅干等等。大家相互交換著吃著，笑著......
吃完午飯，我們來到電影里《地道戰(zhàn)》的地道里，里面一片漆黑，根本就不看見東西，我們?cè)诶锩嫱媪艘粋�(gè)小時(shí)才結(jié)束活動(dòng)。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼，老師要我們集合了，我們戀戀不舍地登上大巴，離開了軍校。
月小學(xué)作文15
今天，我像往常一樣，邁著輕盈的步伐他進(jìn)了學(xué)校門，一陣芳香撲鼻而來。��！原來是校園里桂花園飄出來的香味呀。
你瞧！那些桂花樹們爭(zhēng)奇斗艷，有的像一個(gè)綠色的繡球，滾動(dòng)在草地上；有的搖身一變，變成了幾位阿娜多姿的少女，在微風(fēng)的吹拂下，梳理著自己的枝條。
我走近仔細(xì)觀察。桂花樹的根深深地扎在了泥土里，任憑風(fēng)吹雨打，也絲毫不動(dòng)。從根部長(zhǎng)出了幾根粗壯的柳條有手臂那么粗。又從根部上伸出了無數(shù)“小手。”在“小手”上長(zhǎng)著碧綠的葉子，葉子好綠，綠得都看得見上面的紋路；葉子好綠，給人一種青翠欲滴的感覺。那是什么？原來是藏在綠葉中的桂花呀！它們緊緊的依靠在了一起。一聞到桂花的芳香，就說不出來的'喜悅！這就是魅力無窮的桂花！
我尋著香氣摸索著，眼前一亮，前面有一株桂花樹。我興奮極了！仔細(xì)的盯著桂花樹：桂花樹如同一位勇士，挺直了腰桿，傲然地立著；寬大又堅(jiān)硬的樹葉如同一塊盾牌保護(hù)這里面嬌小的桂花；而嬌嫩欲滴的桂花公主就在樹葉后躲藏著，可害羞了；桂花們有的披著橘黃色的外衣顯得熱情奔放，有的身著金黃色裙裝，顯得高貴優(yōu)雅；個(gè)個(gè)都是羞滴滴的，美極了！她們渾身散發(fā)著迷人的芳香，令人神魂顛倒，陶醉在花香中不能自拔。我不由自主地閉上雙眼，享受著迷人的香味。秋風(fēng)一陣又一陣撫摸著我的臉蛋，撫摸著我的發(fā)絲，撫摸著我的心。使人神清氣爽！不禁想起一句經(jīng)典“臺(tái)詞”：“金秋十月，丹桂飄香�！�
我愛這香飄萬里的桂花！
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