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三年級觀察日記(通用15篇)
一天的時間即將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？想必是時候?qū)懸黄沼浟�。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的三年級觀察日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級觀察日記1
我家的小花貓，身上金黃的毛光滑得好像搽過油似的;圓圓的腦袋上有一對尖尖的耳朵，一雙玻璃球似的眼睛，一張小小的嘴巴，左右兩邊各長了幾根胡須，可愛極了!它腳掌上長著厚厚的`肉墊，走起路來不會發(fā)出一點兒聲音，肉墊下面藏著鋒利的爪子，這樣的構(gòu)造可是小花貓捕捉食物的秘密武器。
白天它是只懶貓，常常蜷縮著身子睡覺。它有時伏著睡，有時昂著頭睡，有時伸展地睡，千姿百態(tài)，好看極了!
一到晚上，它蹬著藍瑩瑩的眼睛，巡視四周。只要一有點動靜便立即行動。自從有了它，我家的老鼠逃得無影無蹤。
我放學(xué)回家，小花貓高興地圍著我的腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還發(fā)出咪咪的叫聲，好像在說：“你好，你好!”
我放下書包，他又過來抓我的書包，叫著，喊著，然后，翹著自己的尾巴在我身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嬉戲著……
我可愛的小貓!
三年級觀察日記2
吊蘭是一種生命力旺盛，惹人喜歡的觀賞植物，我非常喜歡它。我家載有一盆漂亮、茂盛的吊蘭花。它碧綠的枝葉，乳白的葉邊，針一樣的葉尖，非常漂亮！一叢叢垂下來的`枝條，掛著可愛的小吊蘭，好像一個個可愛的小猴子掛在樹上玩耍！遠遠看去，就像綠色的瀑布，姿態(tài)美極了！記得這盆花是我們鄰居給的。因為媽媽聽說它可以凈化空氣，又可以吸取有害物質(zhì)，對人的身體和室內(nèi)空氣有很大的幫助，所以自己又栽了幾盆，要送給奶奶和大媽，讓大家都知道吊蘭的益處。
今天，我心血來潮，告訴媽媽說我也想自己栽培一盆，等它長大后捐給我們班，和同學(xué)們分享它的益處。媽媽很高興的答應(yīng)了，并和我一起栽了起來，還對我說：“吊蘭的生命力頑強，只要把它栽到土里不久便會長大。因為它喜歡潮濕，要記得經(jīng)常給它喝水，多在陽光下沐浴，這樣才能長的又快又茂盛。”
我很喜歡吊蘭，只是因為他/它長得清新、可愛、動人，但是今天我對它的印象更加的深刻，原來我喜歡的吊蘭不僅好看，而且可以凈化空氣，吸取有害物質(zhì)！真希望自己栽的這盆花快些長大，我要把它搬到校園去！
三年級觀察日記3
我媽媽是愛花的人，我家里種植了很多花，我最喜歡的就是美麗的吊蘭。
吊蘭的葉子又細又長，翠綠翠綠的，如果你仔細觀察，還能看到一條條長長的'條紋。吊蘭的葉子很密，它們從花盆里長出，分別向外伸展。從又綠又密的葉子中，長出一根根又綠又嫩的莖，這些莖從花盆里垂吊到半空中。莖上也會長出一簇一簇的葉子，就像綠色的瀑布落下來，為吊蘭增添了許多光彩。一陣風(fēng)吹過，細長的葉子和莖在風(fēng)中盡情地擺動，好像一位小姑娘在甩動著自己的長辮子。
吊蘭的花小小的，就像一小捧潔白的雪花。仔細一看，雪白的小花瓣共有六片，花蕊是黃色的，仿佛是花里的小仙子。聞一聞，有一股淡淡的清香味。
媽媽告訴我，吊蘭不但好看，還能凈化空氣呢。啊！我愛吊蘭。
三年級觀察日記4
9月27日
今天早上，我在爸爸媽媽的幫助下中了一盆韭菜。剛種上的韭菜就像一群嫩綠的小芽，在陽光的淋浴下破土而出，迫不及待的想要看看這個美麗的世界呢。遠遠望去，這些嫩綠的韭菜如同一片綠色的海洋，美麗極了。
9月28日
早上，我剛起床，就飛快地跑進客廳，來觀察我的韭菜。經(jīng)過一夜的生長，韭菜們又長高了!原先那群又短又細的嫩綠“小芽”，現(xiàn)在長得又長又粗，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，就像一位美麗的姑娘在跳舞。
10月2日
不知不覺中，幾天過去了，韭菜們由一群嫩綠的.小芽搖身一變，變成了一個個又高又粗、美麗漂亮的小姑娘，在微風(fēng)的吹拂下笑彎了腰。
10月3日
下午，我無意中發(fā)現(xiàn)，韭菜們又長高了!“辮子”也長了許多。遠遠望去，韭菜們就像一群新生的樹苗，在風(fēng)中搖曳著瘦弱的腰桿，頻頻點頭，似乎在贊揚大自然的美麗。
10月4日
在我的精心照顧下，過了幾天，韭菜們一個個長得又粗又壯，就像一棵棵高大的參天大樹。嫩芽的襯托下顯得無比威嚴，就像威風(fēng)凜凜的大將軍。那樣子真有趣!
又過了幾天，韭菜們長得又高又壯，遠遠望去，如同一片茂密的樹林。由于韭菜長得太茂密了、太高了，就被媽媽剪。
三年級觀察日記5
我看了樹葉有生命的這本書，我決定去觀察樹葉。
清晨，我發(fā)現(xiàn)人們敬天都比往日穿的暖和，我也不列外，我還發(fā)現(xiàn)樹葉沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地，一陣秋風(fēng)吹過。地上的落葉迎風(fēng)起舞，地上的落葉，有的`已經(jīng)枯萎，有的剛落下來，還隱隱透著一絲綠意，還有的幾天前就已經(jīng)落下來了，被蟲蛀了好幾個洞。
瞧，那楓樹葉火紅火紅的，紅得鮮亮，在秋風(fēng)的吹拂下一個勁地飄舞，在夕陽的照耀下一個勁的笑，在人們的稱贊中一個勁的展示自己柔美的身姿。望著火紅的楓樹，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句；霜葉紅于二月花。通過這次觀察和我讀過的這本，我的啟發(fā)是大自然的萬物都是我們的好朋友，我喜歡秋天更喜歡這美麗的樹葉，它給大自然增添了一幅美麗的圖畫。
三年級觀察日記6
10月3日天氣晴
今天老師叫我們觀察綠豆泡豆芽，我精心挑選了十幾個飽滿的小綠豆，他們披上了綠色的大外套，他們是長圓形的。長一處的凹陷的'地方有乳白色的小圓點。一捏，覺得綠豆很硬朗，我就把這顆小綠豆放到瓶子里，它在瓶里蹦跳了幾下，就躺在瓶子里。
來了。我加水了，他還一動不動舒適地躺著，好想安靜地再睡懶叫。吃過晚飯，趕緊跑去看小豆娃，大吃一驚，只見，那瘦小的綠豆不見了，比那綠豆都胖了一倍，圓滾的綠豆破裂了，小綠豆露出了乳白色的身體。
10月19日天氣晴
一早醒來，顧不上刷牙，洗臉穿衣服，迫不及待地去看綠豆，綠豆全裂了，隔閡都露出大半的身體，長出長長的細芽，像嫩嫩的葉子，像一只只小蝌蚪，又像一個個小逗號，很好看，很可愛，我對小蝌蚪說：“小蝌蚪，你快點長大吧！”
三年級觀察日記7
xxx年11月4日星期日陰
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背著一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。
我把十幾只蝸牛裝在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一個碗里，找來放大鏡，開始觀察。
聽說把蝸牛放進水里，就可以使它探出頭來。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進去了，我打了一些水，往里面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，并伸出兩個長長的觸角。我仔細地用放大鏡觀察它。發(fā)現(xiàn)，蝸牛的'下腹部有很多點點，這是什么呢？有什么作用呢？我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什么作用的呢？于是，我?guī)е@兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”“噢！”我恍然大悟。
爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽下山后才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。
通過觀察，我了解了很多關(guān)于蝸牛的小知識。
三年級觀察日記8
文竹雖然沒有君子蘭那樣高貴，也不像水仙花那樣亭亭玉立，但它能讓人感到清新、舒適、雅趣。
文竹和竹子非常相似，根深深地嵌入泥土中，枝干下粗上細，末梢向外彎曲。莖上每一段為一節(jié)，長滿尖刺。文竹的葉子有些怪異，看上去像松樹葉一樣堅硬，摸一摸感覺恰恰相反，它像絨毛一樣輕盈，像紙巾一般柔軟，又有點光滑，也許文竹就因此得名。文竹全身青綠色，現(xiàn)在正值夏日，就又披上了一件深綠的風(fēng)衣。
文竹喜歡呆在陰涼的地方，尤其討厭夏天烈日的暴曬。但它不嬌貴，生命力旺盛，有著臘梅一樣的堅強。高溫時節(jié)，我常隔三岔五地給它澆水，但它依然長得郁郁蔥蔥。夏天，文竹長得非�？�，它伸展的枝葉已像吊蘭一樣倒垂下來。
文竹，我喜歡你！喜歡你的'淡雅、堅強、幽香，更喜歡你那纖細而有活力的綠葉。
三年級觀察日記9
8月25日星期四晴
螞蟻的力量
今天上午，我蹲在門口吃飯幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，卻只搬的動一粒米“唉，它太小了�！蔽易匝宰哉Z道螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個人要搬走一座山一樣，毫無希望它只好悻悻而去（寫螞蟻，把螞蟻當人來寫，十分生動）
“唉，畢竟是只螞蟻�！蔽姨嫠锵�，“要是它力氣大，那”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊人馬一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個也無用的。我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的'發(fā)起蠻勁，搬米疾走不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴（寫出自己的觀感，形象生動）
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時，人的力量可能比螞蟻還小，有時，螞蟻的力量可能比人的力量還大為什么呢？因為：人心散，搬米難；人心齊，泰山移。（從中悟出道理，完成寫作目的）
三年級觀察日記10
吊蘭在花中被譽為“花中君子”，我家就有一盆，它的邊黃黃的。我爸爸說這是吊蘭的一種，能夠給人帶來吉祥。于是，我更喜歡它了。
這盆植物一年四季常青，三天給它澆一次水，它絕對不會干枯。它的葉子綠油油的`，一長條一長條的，真像春姑娘的長發(fā)。它的邊兒微微泛黃，學(xué)名金邊吊蘭。
我們再來看看它的生活環(huán)境吧。兩年前，我的吊蘭和媽媽的文竹都想在陽臺上為自己的“愛物”奪得一席之地。于是，爸爸提出了一個要求：我的英語考到前三，就讓我來操辦這件事。不過，爸爸說的是期中考試的前三。老天真能幫助人。我一分也不差，剛好第三。于是，我?guī)偷跆m奪得了這個寶座。過了幾天，它竟然開花了，以此報答我的“恩情”。
怎么樣，這便是我家人見人愛的“花中君子”——吊蘭，如果你想一睹它風(fēng)采的話，快來我家看看吧。
三年級觀察日記11
20xx月X日 星期X 晴
我家養(yǎng)了兩條活潑可愛的小金魚。我給這兩條魚起了兩個可愛的名字，一個叫“小老頭”，另一個叫“小帥哥兒”。
為什么叫它“小老頭呢”?那是因為它在我家已經(jīng)呆了四年了，身體已經(jīng)逐漸變得透明了。它的頭上不知什么原因長出一個“瘤兒”，像個透明的白泡泡，它的眼睛黑油油的想兩顆黑色的珍珠，還閃閃發(fā)光那!我發(fā)現(xiàn)它的頭后面分別有兩個像扇子一樣的東西一鼓一鼓的'，那是什么呢?我仔細查了一下資料，原來是腮——腮是魚的呼吸器官。它的肚子鼓鼓得，像一個小小的乒乓球，一看就是一個貪吃的家伙。我發(fā)現(xiàn)它的背鰭在休息的情況下是收起來，游動時是展開的。它最美麗的地方要數(shù)它的尾巴了，好像是從它的身體里開出的一朵美麗的小花兒。而且每片“花瓣”會隨著魚身體的游動而卷曲，很像大樣深處的水母。
“小帥哥兒”與“小老頭”的不同之處在于身體的顏色。“小老頭”的身體因為老了的緣故，顏色發(fā)白，而“小帥哥兒”因為年輕力壯除了腹部是金黃色之外，其余的都是橙黃色的，顯得活力充沛。
三年級觀察日記12
夏天時，在公園里，我們會經(jīng)�？匆娪屑t的、綠的、黑的等五顏六色的蜻蜓在草叢中翩翩起舞。你知道嗎?它們都是由水蠆羽化變來的。
水蠆長著一個圓圓的腦袋，上面有兩只大大的眼睛，它眼睛下面還有一個像大鉗子似的下嘴唇，每當它捕食的時候，都會悄悄地靠近獵物，然后，伸出“大鉗子”猛地一撲，來個突然襲擊，立刻就有了一頓豐盛的美餐。水蠆的身子大部分是灰綠色的，腹部有六條又細又長的腿。最有趣的`是，水蠆靠直腸里的腮來呼吸，它要在水里生活1—3年，褪8—14次皮，才能變成美麗的蜻蜓 。
水蠆最喜歡吃蚊子的幼蟲孑孓、蝌蚪、小魚等小動物，它變成蜻蜓后就吃蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲。
水蠆真是一個神奇而又有趣的動物，它每年要消滅很多害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們一定要保護它。
三年級觀察日記13
今天，媽媽從蛟里的市場里買了幾條麻花，我吃了很多，還有一些，正好看見我家門口群螞蟻，好像很餓，在尋找食物。我機靈一動，想到個好主意。
我把麻花渣放在地上，打算讓那群饑餓的螞蟻吃。我藏在一個隱蔽的地方，觀察起來。沒多久，一只螞蟻被香味吸引過來，它警覺地爬到麻花面前，圍著麻花轉(zhuǎn)了幾圈，像是在看有沒有人埋伏。在它確認沒有埋伏后，又回到了隊伍中。幾分鐘后，又來了許多只螞蟻。我想：“那些螞蟻大概是去通風(fēng)報信的吧！”果然不出所料，一群螞蟻圍著麻花繞了幾個圈，慢慢的'縮小了范圍。它們使出全身的力氣想把麻花拖起來了。老天有眼，麻花被抬起來了，它們欣喜若狂，更加用力了。終于，麻花被消滅了。
沒想到，小小的螞蟻消滅了麻花。太不可思議了。有一次，我在一本練習(xí)本上見到過這樣一則消息：一群螞蟻被火困住了，為了保救一部分螞蟻的生命，它們下了一個殘酷的決定。它們圍成圈，勇敢的沖向外面。雖然它們成功了，但是卻傷亡慘重，有的死無全尸。
螞蟻都這么偉大，何況我們呢?
三年級觀察日記14
上科學(xué)課了，拿著汪老師發(fā)給我們的放大鏡，我開始仔細觀察起蝸牛來。
蝸牛的背上背著一個漂亮精致的“小房子”，呈螺旋狀，我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的，聽老師說右旋的非常少見。蝸牛的身體軟軟的，就好像沒有骨頭，總是愛躲在堅硬的“房子”里面。蝸牛的身子濕濕的，當它爬行的時候，身后總會留下一條長長的線。我觀察到蝸牛有兩對觸角，汪老師告訴我們：長的是蝸牛的眼睛，短的是蝸牛的鼻子。我還觀察到蝸牛身體中間有幾個呼吸孔，科學(xué)書上說蝸牛就是靠這些孔來呼吸新鮮空氣的'。蝸牛的背上還有兩個小洞，一個是肛門，一個是生殖孔，多奇特呀。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點點，這就是蝸牛的腹足，蝸牛就是靠它們來爬行的。蝸牛實在是爬得太慢了，通過觀察，我現(xiàn)在終于明白了為什么要用蝸牛來比喻動作慢的道理了。我把蝸牛放在采來的新鮮樹葉上，想看看蝸牛吃東西的樣子，可是我等了很久，蝸牛就是不肯吃，最后等來了下課的鈴聲，我只好帶著這個小小的遺憾結(jié)束了這次科學(xué)觀察課。
三年級觀察日記15
今天，老師給我們布置了任務(wù)觀察螞蟻。
老師先給我們分了四個小組，每個組一個組長，并且讓我們每個組用紙折一個盒子，在盒子里給我們放了螞蟻的誘耳白糖。隨著老師的一聲可以出發(fā)了，我們就沖出了教室，去找螞蟻。
不一會兒，我們的組長就激動地大喊：快來，快來，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩。
我們幾個組員就飛快地跑了過去，發(fā)現(xiàn)那里有好多只螞蟻。蹲下來仔細看，螞蟻的頭又圓又小，頭上頂著一對細細的觸角，它的腹部細細的，小小的，感覺螞蟻真是太渺小了，像一粒塵埃落到泥土里，讓我們平時都忽略到它的`存在。
我們在螞蟻窩旁邊放了一些白糖。一只螞蟻偵察員很快就發(fā)現(xiàn)了美食，立即跑過去搬運白糖，可是它的力氣太小了，無論怎么努力都搬不動。這時，它轉(zhuǎn)身看見不遠處有一只螞蟻，立即跑到另一只螞蟻旁用觸角和它碰一碰，好像在竊竊私語：前面有好吃的，此時我們?nèi)ソ型橐黄鸢峄丶野�！不一會兒，螞蟻就用它們的語言搬來了一支大部隊。原本的白糖現(xiàn)在都變成了黑糖，不一會兒，地上的白糖就一粒也不見了。
看完了螞蟻搬運食物，我明白了：不管有什么困難，只要大家共同努力，團結(jié)一心，就能戰(zhàn)勝困難。
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