關(guān)于老師的作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于老師的作文1
一雙水靈靈的眼睛，一頭黑黑的頭發(fā)，她就是幼兒園時從末教過我的。
有一次，放學(xué)后，沒有人來接我，我坐在一棵大大的下面，看著一本漫畫書。這時，突然有一輛小汽車停在我的.身邊，車上下來一位老師，我認(rèn)得，是隔壁班的老師。她看見我一個人孤獨地在柳枝下，就走到我面前，溫柔地對我說：“小，你的家長還沒來接嗎？”我很憂傷地說：“還沒來接。”于是，老師坐在我旁邊安慰我，親切地對我說，：“沒關(guān)系的，肯定是有事情耽擱了，你知道的電話嗎？”我搖搖頭�！澳悄阏J(rèn)識回家的路嗎？”我點點頭�！昂煤⒆�，老師送你回家吧！”老師輕輕地拉起我的手，把我?guī)宪�，把我送回到家。到了家，看見我，才想起剛剛忙著采桑葉，把接我的時間忘了。老師把我送到手里，又甜甜地跟我說了一聲再見，就走了。
每次一想起這件事，我就很想感謝這位年輕漂亮的老師，可是后來讀了小學(xué)，就沒有再碰到那位老師，也沒有向這老師說聲感謝，真遺憾。老師，我真的想說：“謝謝你！”
關(guān)于老師的作文2
5月5日 星期一 晴
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進(jìn)步很大��！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進(jìn)行評選活動，每個周從每個組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的�！崩蠋熡纸o我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的.跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到�！笔艿奖頁P的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
關(guān)于老師的作文3
天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？
我六年級的數(shù)學(xué)老師姓鄭，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣子。 那時正好臨近期末，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中度過�！岸×銅~”又上課了，沈老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認(rèn)真答題，盡量避免我犯粗心的.毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，鄭老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準(zhǔn)備挨批�？墒窍喾矗嵗蠋煵]有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記�。褐灰行判暮蛨远ǖ男拍�，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正......”聽了老師對我的教導(dǎo)，我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那次以后，我每次考試，鄭老師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現(xiàn)在我還記得鄭老師的教誨。
關(guān)于老師的作文4
尊敬的王老師：
您好！
今天，我偶然又想起了你，你慈祥的面容和溫柔的眼神又出來了，于是一種說不出的感激涌上心頭。老師，你把我引入了知識的異常，教會了我做人的.道理，教會了我上進(jìn)的知識。
你怎么能忘記你對我的教導(dǎo)！記得那次期末考試，成績一落千丈，之后就像變了一個人。是你的話讓我找到了自信的支點，揚起了自信的風(fēng)帆。老師，我忘不了你生動有趣的課。學(xué)生最喜歡你的課。你的課堂充滿了笑聲和樂趣。你用那種獨特的方法激發(fā)學(xué)生的思維，你用那種生動有趣的語言告訴我們豐富的知識。你的努力沒有白費。每次考試，我們都會取得優(yōu)異的成績。
俗話說，一日為師，一生為父。你是我們學(xué)習(xí)的引路人，是人類文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折時，你會耐心地幫助我們，為我們揚帆前進(jìn)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兌凑醋韵矔r，你總會及時叫醒我們。你是嚴(yán)冬的火爐，炎夏的樹蔭。你的愛比太陽溫暖，比樹蔭涼爽。
人家說——你是紅燭，人們還說，你是園丁。我說，你就像我們的父母，總是激勵我們成長。
關(guān)于老師的作文5
有人說老師是一根蠟燭，點燃自己、照亮他人。新學(xué)期開學(xué)了，我的語文老師是劉老師。
劉老師有著一張美麗的臉，但美中不足的.是一臉的痘痘，她月牙般的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。
劉老師這根蠟燭，要照遍世界每一個角落！上次，她一節(jié)課講的知識全班沒有一個人學(xué)得扎實，然而，劉老師并沒有抱怨我們?nèi)啵菑淖陨碚以�。有一�?jié)課班空，我偶然路過辦公室，看到劉老師忙碌的身影，她正在忙著做課件，電腦旁邊放著一本教案。
又是一節(jié)語文課，劉老師把這些知識講得生動、有趣，那篇文章我們?nèi)嗤瑢W(xué)都學(xué)得很扎實。劉老師用她微小的燭光，把大地所有地方、所有角落都照亮了，她成功了！
十年樹木，百年樹人。老師們的教誨之恩，我終生難忘！
關(guān)于老師的作文6
“踮起腳尖，走進(jìn)安靜的校園，我們把一株紫丁香，栽在老師的窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴�！泵慨�(dāng)這首您教我的詩句浮現(xiàn)在了我眼前時，老師您的.音容笑貌便出現(xiàn)在了我面前。
我的語文老師不高不低的個子，臉上時時掛著微笑。我是二年級轉(zhuǎn)來的學(xué)生，來學(xué)的第一天，是您用微笑把我迎到教室。從此，我就喜歡上您的課。您好像有魔力，能把枯燥無味的文字轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的音樂，飄進(jìn)我們心里。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時，她總會用微笑表揚我們，而當(dāng)我們犯錯時，她又會耐心地教育我們。
語文老師身上有一股毅力，她做一件事只要是對的，就會堅持不懈地做好。在第六屆“書香班級”評選活動中，語文老師利用課余休息時間發(fā)評論、發(fā)博文。正是這樣，我們班才能成為“書香班級”。
老師，您就像一輪太陽，我就像一棵幼苗。您用您知識的陽光撒遍我們的心田，讓我茁壯成長。您用您溫暖的亮光溫暖著我，讓我在風(fēng)雨中昂起頭來。經(jīng)過五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)長成了一棵大樹，即將離您而去。不管我以后身在何校，一定會記住您的教誨。
您是我乘風(fēng)破浪的旗幟，您是我人生道路的路標(biāo)，您是磨煉我的火焰。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。
關(guān)于老師的作文7
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開，教會我們不畏嚴(yán)寒，樹立信心，勇往直前。
記得那是我剛上五年級的時候，有一次數(shù)學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有很多做錯的地方。老師發(fā)現(xiàn)后讓我去辦公室一趟。我心里很害怕挨批評。下課了，我走進(jìn)老師的'辦公室，看見老師在批改作業(yè)，我沒敢打擾，就站在那里。不一會兒，老師回頭看了一下�？匆娏宋�，就放下手中的筆，拿起我的作業(yè)，問我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫成這樣？”我膽怯地回答：“我上節(jié)課沒……沒有聽明……白……”老師聽后不但沒有生氣，反而溫和地對我說：“以后上課要認(rèn)真聽講，不要開小差……”我點點頭小聲說：“知道了。”說完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點了點頭回到了教室。
這就是我的老師！這就是老師對我無微不至的關(guān)愛！
關(guān)于老師的作文8
嘿！站在講臺上的老師，那就是我的啟蒙老師——谷老師。她有著一圈圈黃色的卷發(fā)，帶著粉色眶的眼鏡，一臉嚴(yán)肅的樣子，她一來我們都靜的連根針掉到地上都聽得見。是她，在我童稚的心靈里播下美好的'種子，教導(dǎo)我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人，三年過去了，老師的話仿佛還在我耳旁回響。
聽話是我的強項，然而，就是在我的強項里，我受到了嚴(yán)厲的批評與指責(zé)。
那是一個星期五的中午，我們班規(guī)定，每個星期五都要打盤點，把欠任務(wù)名單打上去，結(jié)果就那一次，我欠任務(wù)了，那時我是升旗的，別人的任務(wù)都完成了，就剩下我自己了的任務(wù)沒有完成，結(jié)果我匆匆忙忙把作文寫完，也沒看字跡是否認(rèn)真，就交上去了，結(jié)果老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，狠狠得批評我，指責(zé)我，說我字跡太潦草，態(tài)度不認(rèn)真，當(dāng)時就罰我重新寫了一遍，結(jié)果在我寫到一半的時候，上課鈴打響了。沒辦法，我只好算沒完成任務(wù)的。
驕傲是前進(jìn)路上的大敵。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
關(guān)于老師的作文9
又到星期六了，又得學(xué)書法了，今天實在有點不想去，我懶洋洋地穿好了衣服，無精打采地準(zhǔn)備去學(xué)書法。
到了書法教室，我便沒意思地寫起字來。一會兒，老師終于說：“下課了，休息5分鐘�！蔽荫R上停下筆，走出了教室。
這時，我看見一個小男孩到另一個男孩面前，問：“你有沒有棒棒糖？”剛好我聽見了，心想：他怎么會有棒棒糖？我也很想吃！走近一看，原來，老師拿著一大袋的棒棒糖正在發(fā)給同學(xué)們呢。我也伸長手要了一個，我拿到的是牛奶味的棒棒糖，味道酸酸的，真好吃！我的心情頓時好轉(zhuǎn)了許多。老師大叫起來：“上課啦！”我興奮地跑到自己的位置上，端端正正地坐好，認(rèn)真而又仔細(xì)的寫老師布置的書法作業(yè)，還有好多同學(xué)，一邊吃著棒棒糖，一邊寫字，連我也是。
“寫完了！”我身著懶腰。自言自語地說了起來。正好，老師來了，他看了我的作業(yè)，表揚我，說：“寫得真好！”于是給我打上了紅紅的5顆星。
在回家的'路上，我心里開心極了，想：幸虧今天去學(xué)書法，要不，我還得不到老師的表揚和棒棒糖呢！
關(guān)于老師的作文10
這是小學(xué)最后一個學(xué)期。一點一點想過去有點模糊，但是你老師——總會浮現(xiàn)在腦海里。
眨眼睛，小學(xué)一年級到六年級，一晃，六年。在過去的六年里，我遇到了許多挫折、批評和贊揚。但在我心里，總有一種感激。老師，那份感激是給你的。一年級的時候，剛開始不習(xí)慣，在家總是迷戀媽媽。除了在學(xué)�？蓿F(xiàn)在還在哭。這時，老師用慈祥的.目光盯著我，用慈祥的語氣教我：“你要從小學(xué)會堅強和獨立�？傆幸惶�，要獨立生活，你媽一輩子都不會陪你……”老師，你教會了我獨立。
四年級的時候，我開始長大。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和難度也增加了難度。但是只有老師的好沒有變，你還是給我認(rèn)真講解分析。老師，你把我從困境中拉了出來。
直到六年級，我開始叛逆。是你一點一點開始了我的思想工作，把我從逆向環(huán)境中帶走。我忘不了你給我的一丁點教育。
老師，你教會了我感恩，你教會了我感恩。謝謝你，親愛的老師。老師，您的善良和嚴(yán)格我永遠(yuǎn)不會忘記，我會一點一點記錄在筆記本上。最后說：謝謝老師！"
關(guān)于老師的作文11
有些同學(xué)總覺得老師很強硬，很吵，我不這么認(rèn)為。我覺得有些老師很嚴(yán)格，但有時候很搞笑。
比如我們現(xiàn)在的體育老師——林。林老師很高，甚至比籃球門柱上的籃球筐還高。他的眼睛又大又圓，就像兩個手電筒。他通常看起來很嚴(yán)格。比如你站在隊伍里說一句話，老師馬上就把你找出來，給你“火”。如果你動作做得不好，他會讓你打死。每次去體育課改革，我都嚇得大氣都不敢出，生怕林老師劍一樣銳利的目光掃過來。
林老師有時很有趣。比如一次跳級考試，一個男生只跳了15次。李小姐有意思的說，多跳15次就跑50次800！大家都笑了，因為50乘以800相當(dāng)于跑了4萬米！天啊，誰能在兩分鐘半內(nèi)跑下來，我真佩服他！
但是林老師給我們講訓(xùn)練動作的`時候，絕對不含糊。有一次，他給我們講了仰臥起坐的要領(lǐng)。他說躺著的時候用慣性會省力，不然會覺得累。當(dāng)時我們都認(rèn)真聽著，沒人說話。雖然有時候訓(xùn)練很累，但是我們鍛煉身體，學(xué)習(xí)知識。
我喜歡我們的林老師。雖然他很嚴(yán)格，但他很有趣。我想讓他一直上我們的體育課。
關(guān)于老師的作文12
老師，您既是我們的朋友，也是我們尊敬的老師；您無時無刻的奉獻(xiàn)給我們知識，您辛苦了！
生活就像一個調(diào)色盤，學(xué)習(xí)就像一幅五顏六色的畫，在我學(xué)習(xí)遇到困難時，顏色就越來越暗，是您及時幫助了我，讓我的學(xué)習(xí)生活又變得五彩斑斕。在我手足無措的時候，也是您幫助了我，讓我重新找回力量，把事做好。老師，您辛苦了！
班級編排節(jié)目時，您不辭辛勞地為我們編排節(jié)目，一遍又一遍地練著，一次又一次地糾正我們的動作，您的嗓子都啞了，但還是堅持為我們編排，老師，您辛苦了！
每當(dāng)我走過您的辦公室時，看到您的'表情時而開心，時而焦急，我知道您是因為我們聽懂了，作業(yè)做得好而開心；因我們沒聽懂，作業(yè)做錯了而焦急；我們的學(xué)習(xí)隨時牽動著您的心。老師，您辛苦了！
您每天要給我們上課，讓我們遨游在知識的海洋里，班上總有那么幾個調(diào)皮蛋，您有時耐心教育，有時嚴(yán)厲批評，用盡各種方法幫助他們進(jìn)步。老師，您辛苦了！
老師，您永遠(yuǎn)是我們尊敬的長輩，永遠(yuǎn)是我們的好老師！
關(guān)于老師的作文13
今天下午第三節(jié)語文課，因葉老師要去開會而不上課。葉老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字：請自覺遵守紀(jì)律！
當(dāng)老師下樓去開會后，班上就開始亂了，有的同學(xué)串位；有的同學(xué)看漫畫書；有的.女生圍成一圈，吃桌子上的零食；有的女同學(xué)圍在一起，談笑風(fēng)生�，F(xiàn)任的班長根本管不住，只好向我們兩個已“退休”的班長求援
我們走上講臺對大家說“請安靜，如有違紀(jì)，課后送交校長室讓校長親自全權(quán)處理!”我們這一招總算把大家震住了，我又說：”現(xiàn)在是上課時間，這兒是教室，不是你們的游樂場所。如果有人想要玩，那也可以，請出去！”
大家都鴉雀無聲地聽著，我又說：“看你們好像太閑了，布置一篇作文讓你們寫。就寫《當(dāng)老師不在的時候》，下課交，不交不準(zhǔn)回家。”下課了我收了一大疊作文，把作文交給現(xiàn)任班長，并讓他交給老師，當(dāng)老師得知是我做的的時候，再次在同學(xué)面前表揚了我。
雖然這種違紀(jì)的場面被我制止了！可如果沒有我出面制止又會怎么樣呢？
關(guān)于老師的作文14
以前的班主任肖老師生孩子了，楊老師來給我?guī)дn了。如果說肖老師像是我們的大姐姐，那么楊老師就像是我們的.媽媽。
前幾天，我發(fā)了高燒，燒一直退不下來，楊老師為這件事替我著急，叫我去醫(yī)務(wù)室去量體溫，量完后，我回教室對楊老師說—38。5度，老師一聽就急著給我找藥吃，給媽媽打電話接我回去休息。楊老師還安慰我說：“再忍一會兒，媽媽就來了�！毕抡n了，同學(xué)們也來到我身旁，幫我接熱水還問我好點沒有。就這樣過了2、3天，發(fā)燒差不多好了。可肚子又開始疼了。
那天，中午起床肚子一直擰著疼，同學(xué)們又把楊老師叫來了，楊老師細(xì)心觀察后，懷疑是闌尾炎發(fā)作，立馬通知我媽媽接我去醫(yī)院。打完電話，楊老師親自抱我下了樓。在醫(yī)院檢查時，她還專門打電話詢問病情。
老師喜歡我，也喜歡其他同學(xué)。但在學(xué)習(xí)上一點也不心軟，對我們嚴(yán)格要求，但我知道老師是對我們好。
我們在短時間的相處下，了解了楊老師，更慢慢喜歡上了這個像媽媽一樣的老師。
關(guān)于老師的作文15
四年級時，新來的班主任是一位年輕的女教師，她姓許，我們親切地叫她許老師。
四年級第一學(xué)期，由于各方面比較優(yōu)秀，許老師選我做大對委員候選人去學(xué)校參加競選，我心里別提有多高興了。因為從一年級開始，我就一直是中對委，成為大隊長是我一直以來的夢想，現(xiàn)在，我終于有機會實現(xiàn)這個愿望了。可是，在全校的競選中，我并沒有一帆風(fēng)順，最終被淘汰下來了。從那以后，我的成績就迅速下降，上課時也總是心不在焉，總覺的沒選上大隊長很丟臉，作業(yè)也總是得不到滿分。
許老師察覺到我的'異常后，就找我談話了。
一天放學(xué)后，許老師把我叫到跟前，手搭在我肩膀上，笑著對我說：“張君，最近怎么樣？”我低著頭，小聲地說：“嗯還好吧。”“大隊長沒評上沒關(guān)系的，老師不怪你，下次再努力不就行了嗎？”我沒有吭聲。老師接著說：“現(xiàn)在，最重要的就是成績，一定要把成績提高，好嗎？我相信你一定能做到，加油！”此時，淚水已在我眼里打轉(zhuǎn)了，心理也下定決心要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績來報答老師，從這以后，我的成績有上升了。
老師的愛是無價的，也是偉大的。老師，我真想對您說：“謝謝您！您辛苦了！”
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