實(shí)用的感動(dòng)的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
20xx年那個(gè)下午，時(shí)間定格在她19歲的那年，高考失利，破敗三流大學(xué)，她感到希望渺渺，因?yàn)樵?jīng)的尖子生的自尊，她最終沒有踏進(jìn)那所大學(xué)。
她記得很清楚，她記性一向很好，她是班上數(shù)一數(shù)二的尖子生，但是最終卻名落孫山。她堅(jiān)持了自己的信仰，堅(jiān)持了自己的理論，對(duì)那篇要求寫抗日革命的感受的作文，她以及其犀利的語(yǔ)言評(píng)判，她說(shuō)，一個(gè)國(guó)家，曾經(jīng)遭受過(guò)攻打，并不是稀奇的事，但總是拿過(guò)去的恥辱給別人看，乞求別人同情，是不行的。過(guò)去的都是歷史，只有現(xiàn)在才是真實(shí)。
判卷老師看到這篇作文時(shí)，很自然地，用紅筆劃了一道很醒目的杠子，零分作文，老師也是見慣了的，不需閱讀全文，只看一行，就能判斷出好壞。判卷老師很平常地將卷子隨手扔在一邊，順便為這份卷子“特別照顧”了一下，判卷老師不喜歡這類作文，所以，這篇作文的作者，也必然是她不喜歡的那類。
聽分那天，她本以為自己已經(jīng)能夠面對(duì)，畢竟，卷子是自己答得，作文，也是自己寫的，現(xiàn)在，只需坦然面對(duì)。她的分?jǐn)?shù)由于“特殊照顧”。出人意料的低，面對(duì)老師和同學(xué)灼灼的`目光，她低下頭，淚水忍不住噙滿眼眶。自作孽不可活——這是老師的原話，用來(lái)形容她，再合適不過(guò)。她變得越來(lái)越自卑，沒有了哪怕一點(diǎn)尖子生的自信，但是卻還保留著，尖子生的自尊，她沒有去上大學(xué)，沒有去找工作，一直無(wú)所事事。因?yàn)�，總有人�?huì)問她：“你是哪個(gè)大學(xué)的？”如果說(shuō)出來(lái)，還不如不說(shuō)，說(shuō)出來(lái)后，總有人會(huì)輕蔑地?fù)P起嘴角，“沒聽說(shuō)過(guò)啊！”
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過(guò)去了，欠房東的錢她已經(jīng)不能不還，否則就會(huì)被趕出屋去，她只好到處去找工作，簡(jiǎn)歷一份份被丟進(jìn)垃圾箱。最后，她還以懷著僥幸的心理，進(jìn)入一家小公司。她很意外地在這家小公司被錄取了，雖然薪水很低，但養(yǎng)活她自己足夠了，她走出門外，如釋重負(fù)。
公司員工很少，基本都是一個(gè)人干兩個(gè)人的事，但是這個(gè)集體很團(tuán)結(jié)，在他們的帶動(dòng)下，她漸漸學(xué)會(huì)了怎樣處理事務(wù)，她漸漸變得大方起來(lái)，他們幫她學(xué)習(xí)了大學(xué)里金融系的知識(shí)，他們教她以怎樣的態(tài)度對(duì)待客人，他們教會(huì)了她什么叫，他們點(diǎn)燃了她的希望。這個(gè)集體，就是她的希望，她的希望，亦是這個(gè)集體，她也是這個(gè)集體的希望，他們都希望，她可以變成公司里優(yōu)秀的職員，他們知道，這個(gè)女孩，她很羞澀，但是她有自尊，她有向上的，不服輸?shù)膽B(tài)度。
漸漸地，她成了公司的副經(jīng)理，她能參加一些活動(dòng)了。她知道，一切離不開他們，是他們點(diǎn)燃了她的希望之光。
感動(dòng)的作文 篇2
在我的腦海里，有許多感人的事情發(fā)生在我的身邊，在時(shí)光的沖洗下，變得模糊不清了。
但其中有一次經(jīng)歷令我十分難忘，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我還記得很清楚。
記得那是在一個(gè)雨天。
那天，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師在那天的前一天布置好那天要聽寫單詞，要我們準(zhǔn)備好�？墒悄菚r(shí)我只顧著背單詞，卻忘記了聽寫單詞也要用英語(yǔ)本或英語(yǔ)紙。那時(shí)我翻遍了整個(gè)柜子，書包，卻找不到一張英語(yǔ)紙。同桌看見我焦急的樣子，奇怪的問我：
“你怎么了？”
我不好意思的回答說(shuō)：
“我沒帶英語(yǔ)紙”
不料，同桌輕聲的應(yīng)了一聲“哦”字后，就毫不猶豫的把自己的英語(yǔ)本的最后一張英語(yǔ)紙撕下來(lái)遞給我，我目瞪口呆的看著他的一舉一動(dòng)，實(shí)在不敢相信，他見我沒有反應(yīng)，就把英語(yǔ)紙硬塞在我手里。不一會(huì)兒，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，問他：
“那你寫在哪里？”
他無(wú)所謂的回答說(shuō)：
“我沒關(guān)系，我可以寫在背面。”
我立刻想起了英語(yǔ)老師曾經(jīng)在上課時(shí)說(shuō)過(guò)，不可以把聽寫的英語(yǔ)單詞寫在背面，否則就出去門口站著，老師說(shuō)的話可不是假的喔！英語(yǔ)老師向來(lái)說(shuō)到做到。我馬上向告訴同桌聽：
“可是，英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)……”
我話還沒說(shuō)完，上課的鈴聲就打斷了我。（該死的鈴聲,第一次覺得鈴聲這么討厭，難聽�。┯⒄Z(yǔ)老師像是早就準(zhǔn)備好了一樣，一下子已經(jīng)站在講臺(tái)上了，使我不得不閉上嘴巴。英語(yǔ)老師站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地掃我我們一眼后說(shuō)：
“下面開始聽寫，第一個(gè)（church）……第二個(gè)（museum）……”
在老師經(jīng)過(guò)同桌的身旁時(shí)，不出我所料，老師大吼一聲叫同桌站起來(lái)，（老師的河?xùn)|獅吼可真厲害，全學(xué)校都能聽到呢�。�
對(duì)著同桌大聲罵道：
“不是說(shuō)過(guò)不能把單詞寫在背面嗎！沒聽課��！有沒有把我的話記在心里！出去！�。 �
同桌不出一聲，幽幽的離開位置，走向門口。我突然有一種想向老師解釋的沖動(dòng)就叫：
“老師！”
老師回過(guò)頭來(lái)瞪著我說(shuō)：
“什么事？”
我被老師的嚴(yán)厲加憤怒的眼神把握的勇氣一下子降到最低。我連忙回答說(shuō)：
“沒……沒事……”（真沒用，我竟然口吃了）
我不安的`看了一眼窗外，不看還好一看就大不了！天��！竟然下雨了，那我的同桌怎么辦？他肯定會(huì)被窗外的大雨淋到的，雖然課室外有的避雨，可是雨那么大，就算淋不到上身，也會(huì)把膝蓋以下的部份給淋濕的，我再看了一眼講臺(tái)上的老師，老師卻好像聽不到外面的雨聲，依然不叫我的同桌進(jìn)來(lái)（可能還沉浸在她那流利的講說(shuō)中）
那一刻，我討厭英語(yǔ)老師。
我迫不急待的等著下課，
“鈴鈴……”（救命鈴聲終于響了，又是第一次覺得鈴聲這么好聽，悅耳））
我一個(gè)箭似的速度飛出去，順手從窗臺(tái)上拿了一把雨傘打開，幫站在門口許久的同桌撐傘，我詢問道：
“為什么不解釋？”
他笑了笑說(shuō)：
�。ㄕ媸堑模�笑得出來(lái)）
“沒什么�！�
說(shuō)完，他隨步走回座位上，而我，還呆呆的站在原地。終于，上課鈴聲敲醒了我，我快速放下雨傘，回到座位上，看了一下同桌，他的膝蓋以下的部份真的全被淋濕了。
那時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，非常不舒服。
之后的第二天，他感冒了（也對(duì)，腳褲濕了，悶久了，會(huì)感冒的，唉�。 亚榈牧α堪。�！～～～多偉大！！～～）
這件事情已是許久以前的事了，至今在我腦海里還記憶猶新，那一次的感動(dòng)，那一次感受到的友情的力量，偉大。
時(shí)光飛逝，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一次無(wú)聲的感動(dòng)
……
感動(dòng)的作文 篇3
那天，是臨時(shí)決定游覽黃龍的。
同行四人駕車一路前行，沿途風(fēng)光別致而又美麗。碧天如洗，青山含翠，嵐煙輕籠，盤山公路猶如一條游動(dòng)的仙徑，正引領(lǐng)我們馳往以奇、絕、秀、幽而著名的黃龍國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。
雪山梁上的五色經(jīng)幡已經(jīng)映入眼中了，可就在這時(shí)，我們的引擎蓋升騰起一片白茫茫的霧氣——車子開鍋了，停車在半山腰，前不見村，后不著店，幾個(gè)人只好分別電話長(zhǎng)途咨詢，千里之遙的連線下，朋友告知，眼下只能待車涼下來(lái)之后，往水箱里加足水應(yīng)急，湊合著往能夠修理車的地方開了。
可是我們正處海拔將近4000米的山腰，哪里去找水呢？我們的.車子上，只剩兩半瓶礦泉水，實(shí)在是杯水車薪！情急之下，便只好打開引擎蓋，伸手去攔沿途疾馳的車子了，看哪位車上有足夠的水，付費(fèi)救急，即便高價(jià)也行。
然而，一輛輛或大或小，或新或舊，或豪華或普通的汽車，在我們四人一字散開的招手中，一個(gè)一個(gè)呼嘯馳過(guò)，有的還閃著燈，長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴著喇叭。是哩，人們駕車出游，哪個(gè)的行程不是排得滿滿的？望著一輛輛飛馳而去的車子，四個(gè)人只好搖著頭相視苦笑。
日近正午，驕陽(yáng)如火，山上山下的空氣，涌起了波浪一般的動(dòng)蕩。此時(shí)我已有意徒步上山或下山去尋找店鋪。這時(shí)，一輛嶄新的寶馬X6飛速駛來(lái)，我下意識(shí)地?fù)P起了手臂。年輕的司機(jī)發(fā)現(xiàn)后，腳下連忙制動(dòng)，車子減慢將停時(shí)，已經(jīng)越過(guò)我們有100多米遠(yuǎn)。我狂喜著追了過(guò)去，可是，不等我追到，寶馬X6猶豫了一下，就轟一聲馳離了。
就在我要直身回返時(shí)，一輛轎車在同伴們的招手中，緩緩?fù)Ｔ诿媲�。我們連忙跑上去，沖搖下的車窗說(shuō)明情況，那輛車?yán)锏娜耍惪谕暤赜檬竦胤窖缘溃骸坝兴�！有水！”這是一輛半新不舊的轎車，開車的是一位四十上下的中年男子，他旁邊坐著位頭發(fā)花白的老人。后排三個(gè)人中，有半大的孩子和一老一少兩個(gè)婦女，一看就是一家三代。這一家三代將他們車?yán)锼械牡V泉水瓶隔窗遞到我懷里，那個(gè)孩子甚至要把她打開正喝的一瓶也塞進(jìn)我的手中。我一連聲地感謝著，并隨手掏出一張大票子遞給他們，但他們說(shuō)什么也不接受，反倒一再說(shuō)：“就剩這么十來(lái)瓶了，你們夠不夠？”這么酷熱的天氣，他們一車?yán)系睦希俚纳�，能如此熱情、慷慨地眷顧，就已�?jīng)令我們?nèi)f分感激了，豈有白要白拿的道理？于是，在他們車子馳離我之際，我將那張紙幣隔窗投進(jìn)了車內(nèi)。然而，一只小小的手，在汽車馳去時(shí)，將那張錢幣從車窗里拋給了我們，并沖我們莞爾一笑。
他們又繼續(xù)他們的旅途去了。這一去，他們肯定不會(huì)再記起我們，他們更不會(huì)再憶及這曾經(jīng)的一幕。或許，在他們的心里，這種小事，這點(diǎn)因緣，只不過(guò)是他們?nèi)松械囊淮尾良�。然而�?duì)我、對(duì)同伴，這卻終將成為一份沉甸甸的感動(dòng)，它會(huì)與那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的無(wú)數(shù)生命瑣屑和細(xì)微，化為一顆又一顆的種子，在我們的心地上萌芽，開花，裝點(diǎn)我們這個(gè)生生不息的人世。
感動(dòng)的作文 篇4
“我之所以比一般人看到更多，只因?yàn)槲沂俏ㄒ辉诳吹娜恕?/p>
一句簡(jiǎn)單的話，卻讓我毫不猶豫的買下了這本書。不為什么，只不過(guò)讓我覺得這本書會(huì)給我感動(dòng)，震撼。
可以這樣說(shuō)，描寫海洋的書，我看過(guò)很多，但卻沒有任何一本，能讓我在看開頭時(shí)，就覺得我真實(shí)地觸摸到了海洋，觸摸到了它的神秘，觸摸到了它的滄桑。視野后的幽藍(lán)之海，似乎被緩緩揭開了那層面紗，那層無(wú)法看透，無(wú)法逾越的朦朧……
這本書，是一個(gè)契機(jī)，一個(gè)足夠讓我們有理解別樣海洋的契機(jī)。
“連一小滴海水中發(fā)生了哪些事我們都不了解，所以在我看來(lái)，我們當(dāng)然也不可能了解所有的事�！�
同樣富有哲理的話，不斷的在書中出現(xiàn)，也不斷的將海洋的神秘抬到一個(gè)全新的高度中。
海洋中有多少滴水，我們不知道；同樣的，海洋中所發(fā)生的一切，我們更無(wú)法得知。在大自然面前，人類很脆弱。
成人的世界很復(fù)雜，在書里，那些披著高貴外袍的人們，他們卻擁有極大的欲望，他們向往出名，喜歡被別人稱贊······邁爾斯因?yàn)橛鲆娏司摁�，他們因此大做文章，處處充滿了荒唐且可笑的鬧劇。
但是，他們無(wú)法理解海洋，無(wú)法理解海洋的神秘，所以，他們無(wú)法聽到海洋的秘密。因?yàn)樗麄兯龅腵事，邁爾斯開始迷茫，開始讓海洋遠(yuǎn)離他自己。所幸的是，他還是回來(lái)了，回到從前，那個(gè)與海洋交流的孩子。
邁爾斯被那些人稱為是先知，因?yàn)樗轮辛艘粋�(gè)個(gè)不尋常的事件：夏夜出現(xiàn)在小海灣的瀕死巨魷，奇怪的地震，巨大的潮汐······一切似乎都很詭異，但是那又如何，那是一個(gè)看海洋的孩子，從海洋中所得知的預(yù)兆。但因?yàn)槠娈悾切┤藢⑦~爾斯推入了一個(gè)巨大的旋渦，一個(gè)謎團(tuán)······
所有的一切串連在了一起，在結(jié)局里，作者給了一個(gè)魔幻的結(jié)果，邁爾斯和心上人安琪被水母送入了悠遠(yuǎn)的海洋，耀眼的光芒。
這本書真正感動(dòng)、震撼了我的，是那兩句話語(yǔ)：“也許是海洋想要告訴我們什么�！薄昂Ｑ笫亲畛醯钠瘘c(diǎn)，也是最后的終點(diǎn)。”
我不得不佩服吉姆·林奇，他以一個(gè)全新的視角來(lái)講述海洋，也以一個(gè)全新的角度來(lái)告訴我們，我們應(yīng)當(dāng)注意我們所做的事，我們是否在謀殺海洋？我不清楚，也不愿知道。
我想我們應(yīng)當(dāng)慶幸，因?yàn)橹辽龠�沒有不可挽回啊！但我們應(yīng)當(dāng)在這時(shí)，去做一些事，去做一些不會(huì)讓我們后悔的事。這是我讀這本書最大的收獲，也是最令人深醒的收獲。
《少年邁爾斯的海》，它的一切都會(huì)令你感動(dòng)的，令你震撼的······
感動(dòng)的作文 篇5
奶奶在五十多歲的時(shí)候，視力就慢慢下降。現(xiàn)在年過(guò)七旬的她，幾乎只能看見一點(diǎn)光，行動(dòng)越來(lái)越不方便了。想到這，我就傷心不已。
記得有一次，我正在上課，突然下起傾盆大雨。我想：“完了，又沒帶傘，該怎么回家呀？”我擔(dān)心了一節(jié)課……
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛撐著傘走出校門，我急忙地到處找同路回家的同學(xué)，可是沒找到。我沮喪地走回教室，收好書包，走出了教室，把書包舉在了頭上。“一，二，三，Go！”我小聲地念著。
跑著跑著，我看到了一個(gè)熟悉的身影正小心翼翼地向?qū)W校這邊摸索著走過(guò)來(lái)，是誰(shuí)？近了，近了，��！——不可思議，那不是我的奶奶嗎？
只見她手上拿了一把傘，另一只手打著傘�！皩�(duì)不起！”奶奶不小心撞到人了，連忙道歉。“奶奶，奶奶�！蔽掖舐曋爸棠添樦曇粽业搅宋�，連忙把傘遞給我，她慈祥地對(duì)我說(shuō)：“我估計(jì)你今天沒帶傘，被雨淋濕了嗎？乖孫女？快把傘撐起來(lái)！”
我攙扶著奶奶一起走在回家的路上，覺得這一路比以前長(zhǎng)了很多，想到眼睛幾乎失明的奶奶冒雨來(lái)給我送傘，我不竟鼻子一酸，不由自主地抽動(dòng)了一下鼻子�！霸趺戳�？是感冒了嗎？”奶奶問。
我沉默了一會(huì)，帶著“笑”和淚說(shuō)道：“沒有，只是有點(diǎn)‘冷’�！�
“怎么不多穿點(diǎn)呢，你呀，從小就不愛多穿衣服，經(jīng)常生病，現(xiàn)在又要感冒了吧……”
我把奶奶送回了家，跟奶奶揮手再見，說(shuō)：“奶奶，謝謝你！你以后不要一個(gè)人單獨(dú)出門，我怕您摔跤呀�！薄安灰o，孩子，奶奶自己會(huì)注意的，你是奶奶的寶貝，只要你不淋雨不感冒，奶奶就高興了，快點(diǎn)回家去吧�！�
看著奶奶蒼老的的'面龐，想著奶奶對(duì)我的寵愛，我一頭沖向回家的路，淚水不禁奪眶而出……
感動(dòng)的作文 篇6
我家樓下有一家小賣部，普通但不平凡。
好似春風(fēng)拂過(guò)的濕軟的泥土在第二天冒出的嫩芽一般，小賣部的到也來(lái)悄無(wú)聲息。裝修普通，貨物普通，名字也普通的讓人難以想起。每天，這個(gè)普通的五口之家，過(guò)著普通的生活。他們就像迎風(fēng)飄來(lái)的蒲公英，無(wú)人問津。
葉子綠了又黃，黃了又落，我漸漸注意到這家小賣部。樓道里燈壞了，他們搶著修，盡管沒人替他們報(bào)銷；樓房停電了，他們翻出庫(kù)存的蠟燭拿來(lái)賣，盡管仍有人罵他們黑人商家。他們做的事讓我回憶起春風(fēng)和煦的陽(yáng)光溫暖我的后脊，起初絲絲縷縷，之后卻浩瀚如波。
近幾天小區(qū)裝修，只能從小賣部走。尤記得一次大雨，我狼狽的身影快步鉆進(jìn)避風(fēng)港。一瞬間仿佛外面雨已停歇，太陽(yáng)光裝在小賣店里滿滿當(dāng)當(dāng)。第二天敲門，仍能聽見那聲親切又略帶幾分忙亂的“來(lái)了”。一開門，看見的總是禮貌而又親切的微笑。昨晚地面的污漬已然不見，似是打磨后的明鏡，可倒映人心。
今天回家，走到門口才發(fā)現(xiàn)鑰匙，手機(jī)都沒帶。感覺自己想離群的小鳥，展望茫茫天際，不知該去何方。“先給家人打個(gè)電話吧”我心里想著就徑直走向小賣店。
“來(lái)了！”依舊是熟悉的聲音。房門輕輕開啟，光投射到陰暗的樓道里，使其透亮。我快步走進(jìn)去，表達(dá)了自己的意圖，五毛錢已攥在手心。那位老奶奶露出慈祥的微笑，臉上的皺紋聚在一起翻出了花，“沒事拿去吧。”我眼神一凝，手心中已捂出汗的.硬幣也滑回兜里�！爸x謝！”我感謝的接過(guò)電話，撥號(hào)，正當(dāng)我期待天籟之音雙手顫抖時(shí)，電話內(nèi)冷冰冰女客服的“您已欠費(fèi)”卻如一盆冷水澆過(guò)我的全身。一剎那，我感到深秋無(wú)法抑制的寒冷。我把電話慢慢還回去，勉強(qiáng)擠出一個(gè)禮貌地微笑，說(shuō)明了情況，轉(zhuǎn)過(guò)身，低下頭，看這鞋底板上的泥濘在明凈的地板上劃一道道鬼符。
“孩子，你別著急啊，我，我給你把電話費(fèi)充上�！彼穆曇粢猜燥@慌張，手指因?yàn)榻辜倍煌ｎ澏�。忽然，她眼睛死死盯著屏幕，手漸漸僵硬，僵持了好一會(huì)，她向外怒喝道：“老頭子，快回來(lái)！”
一個(gè)老爺爺抱著他剛會(huì)走路的孫子走了回來(lái)，腳下步伐因慌亂而略顯蹣跚。“咋了？”他沖我點(diǎn)頭微笑了下，又將目光投向老奶奶。
“我……我忘了怎么交話費(fèi)了�！彼穆曇粢蛑鄙硢《詭Э耷�。
老爺子記性明顯比老奶奶好，他迅速將電話遞給老奶奶，老奶奶又將電話遞給我。他們的孫子在旁邊好奇地看著。
充完話費(fèi)后，確認(rèn)過(guò)家人的位置后，緩慢放下電話，向他們點(diǎn)頭微笑，向他們一笑，“謝謝。”
老兩口連連擺手說(shuō)著沒事，臉上微笑愈發(fā)擴(kuò)大，旁邊的小孩子也咧著嘴，手可愛的拍著。
我家樓下有家小賣店，普通，但是不平凡，就像春天夜間地柔柔細(xì)雨，雖然無(wú)聲，但卻能滋潤(rùn)你的心靈。這是感動(dòng)的溫暖。
感動(dòng)的作文 篇7
那第一聲清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴感動(dòng)了冰寂的大地，于是雪水消融，冬去春來(lái)；那第一朵含苞的夏荷的綻放感動(dòng)了漸暖的陽(yáng)光，于是春去夏來(lái)了；那第一片火紅的楓葉的悄然落下感動(dòng)了灼熱的土地，于是夏去秋來(lái)……
源于自然的那份感動(dòng)，總是最樸實(shí)而真切的感動(dòng)，是來(lái)自心靈最深處的感動(dòng)。
家中種了一盆佛手，那纖細(xì)的枝梢上結(jié)著一個(gè)碩大的金黃色的果實(shí)，因像那縮著的手指而得名。其中有一只佛手比自己的'同伴大了一倍多，垂在碧綠的枝間特別惹眼。然而有一天，它身后的枝條終是不堪重負(fù)而折斷了，僅存著一層樹皮相連。我們對(duì)它甚是感到惋惜，漸漸地也將它遺忘在某個(gè)角落。直到幾個(gè)月后的一天，當(dāng)我再次回望那盆不起眼的植物的時(shí)候，我看見一個(gè)金黃光亮的身軀：那時(shí)所有其他健康的佛手們都已黯淡變癟，唯獨(dú)那只傷殘的佛手仿佛在朝著我微笑。一時(shí)間，有一種奇特的感覺侵入我的心里，是驚異么，還是欽佩，或是贊美，是欣喜……也許，那只是一種感動(dòng)。為眼前這個(gè)寂然無(wú)物的生靈向我展示的頑強(qiáng)生命力而感動(dòng)……
感動(dòng)，正是一種最簡(jiǎn)單而又最復(fù)雜的情感。
人類是自然的孩子，我們從自然獲取智慧和力量，總是從那一份小小的感動(dòng)開始。
當(dāng)年幼的海倫·凱勒在河邊散步，撫摸著岸邊的青草，水中的溪石，她被深深地感動(dòng)了，這份感動(dòng)帶給她力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)地生活下去；當(dāng)那位年輕的女生物學(xué)家第一次踏入非洲最原始的土地，她被那種自然的野生魅力所深深感動(dòng)了，這份感動(dòng)讓她和那些叢林大猩猩一起生活了18年，探索著人與自然神秘悠遠(yuǎn)的聯(lián)系；當(dāng)荒原上的巡邏隊(duì)張望著那成群的自由奔跑著的藏羚羊，他感動(dòng)了，這份感動(dòng)給了他決心和勇氣用自己的生命去護(hù)衛(wèi)可可西里這最后一方凈土……
感動(dòng)不是脆弱，那是自然賦予我們的天性。打開心靈的窗戶吧，一顆回歸自然的心，一顆深愛自然的心，將接受這份源于自然的禮物：一份深深的感動(dòng)，一份帶給你力量去創(chuàng)造生命的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇8
我輕輕將一束白花放在他的墳頭。閉上眼，往日的一些碎片，便開始在心中一遍遍地回旋，伴隨著一陣淡淡的憂傷，心中升騰起一份濃濃的感動(dòng)……“你看你，怎么搞的？這么點(diǎn)兒作業(yè)，竟然做了3個(gè)多小時(shí)？”爸爸的臉沉得像塊黑壓壓的烏云。他訓(xùn)斥著，將我的作業(yè)本重重一摔……我那可憐的作業(yè)本，馬上連滾帶爬地躲到床底去，幾張雪白的紙張凌亂地散了出去。我害怕地看著，猶豫著，終究不敢伸手去撿。這時(shí)，一雙布滿皺紋的手，把它撿了起來(lái)，還輕輕地拍了拍。我透過(guò)迷蒙的淚眼往上瞧，模糊中看到了一張慈祥的面容。“孩子還小，才三年級(jí)呢，這事得慢慢來(lái)……”那天，是他收拾了殘局，末了還摸了摸我的腦袋，被我不情愿地躲過(guò)了。他也不惱，笑著輕聲教導(dǎo)我……
他，是我的外公。每當(dāng)想起他，縱然是在回憶中，也能感受到他那穿越時(shí)空的溫和與親切，心頭暖暖的，脹脹的，如春風(fēng)般輕柔……我知道，這是一份遲來(lái)的感動(dòng)。只是當(dāng)時(shí)懵懂的我，怎么就不理解外公的關(guān)愛呢？“遲到嘍，快起床……”伴隨著砰砰的敲門聲，他慈祥又略帶幾分焦慮的`聲音傳入耳畔。睡得正香的我忙用被子蒙住頭。他的聲音越來(lái)越洪亮，無(wú)奈之下，我只好跳下床，沖他吼一句：“知道啦！”他呵呵笑著走了，再無(wú)別的動(dòng)靜。
而如今，我常常是在機(jī)械呆板的鬧鈴聲中驚醒。每次想起他那慈祥而又洪亮的聲音，便是一陣悵然和懷念。我品味著它，帶著淡淡的苦澀。唉，終究是份遲來(lái)的感動(dòng)。
這才發(fā)現(xiàn)，在與他相伴的日子里，我忽略了多少他帶給我的愛。每當(dāng)我寂寞無(wú)聊時(shí)，他總會(huì)變戲法似的遞給我一顆甜甜的糖果；每當(dāng)我因停電而慌張哭泣時(shí)，他總會(huì)及時(shí)點(diǎn)亮蠟燭遞給我；每當(dāng)我瘋狂戲耍時(shí)，他就絮絮叨叨要我好好學(xué)習(xí)……
我默默地看著墳頭的白花，又一次想到了他。他就如這白花般，把愛裹在看似平淡的言行中，藏在溫柔慈祥的眼光里，讓我至今才明白他的愛。天，仍陰沉沉的。記得，他走的那天，也是這般的風(fēng)景。在那一刻，有些事就再也無(wú)法挽回了，有些愛就再也無(wú)法表達(dá)了。
感動(dòng)的作文 篇9
生活中，時(shí)時(shí)刻刻都有一種看不見摸不著的東西，使人感同身受，情不自禁地流下眼淚，這就是感動(dòng)。記得那次在看一部電視劇，我真的被感動(dòng)了。
這部電視劇的名字是《永不磨滅的番號(hào)》，此片講述的是當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一個(gè)連番號(hào)都沒有的團(tuán)，卻做出了比主力部隊(duì)還要驚天地、泣鬼神的偉大事跡，團(tuán)里有著各路的.人：“八路軍”、“九路軍”甚至還有“******”，團(tuán)里的“頭兒”是一個(gè)連自己的名字都不知道的人，取名為“李大本事”，平凡而普通的他，有著非同一般的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)著那些“草根精英”打了一次又一次的勝仗。但是他們也失去了很多，朋友、戰(zhàn)友甚至是親人，看著看著，鼻頭酸酸的，好像有什么東西要溢出來(lái)了，晶瑩的、澀澀的，這是眼淚嗎？真得，我感動(dòng)了。
那個(gè)時(shí)候，親眼看著革命烈士一個(gè)個(gè)倒在敵人的槍口下，我真得非常心痛，也很無(wú)能為力，看著敵人那猙獰的面孔，我真有種想把電視砸了的沖動(dòng)。可是，我們現(xiàn)在的美好生活不就是那些無(wú)數(shù)的先烈用鮮血換來(lái)的嗎！看到最后，我忍不住大哭起來(lái)，真的，我被感動(dòng)了！
人世間，有喜怒哀樂、有悲歡離合，可在我眼里最美妙的卻是感動(dòng)，那是一種發(fā)自人心的情感，也是對(duì)別人做法最認(rèn)同的形為，所以，被感動(dòng)也何嘗不是一件快樂的事呢？
感動(dòng)的作文 篇10
有一首歌是這么唱的：“感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，這個(gè)世界才有夢(mèng)……”。感動(dòng)常在。我們身邊有許多令我們感動(dòng)的事。這不，我也遇到了……
記得那一天傍晚，我去老師家上課。等了許久，也不見曹昫的身影。一分鐘，兩分鐘……只聽見門鈴“叮鈴鈴”地響。我旁邊的同學(xué)忙去開門。我模模糊糊看見進(jìn)來(lái)兩個(gè)大人和一個(gè)小男孩�？墒撬麄儏s遲遲不進(jìn)來(lái)，我百思不得其解。于是，我拉開凳子，跑到門口，那一幕，我驚呆了！……原來(lái)那個(gè)男孩是曹昫。他的右臉受傷了，還時(shí)不時(shí)流下鮮血。頭上腫起一個(gè)大包……媽呀！嚇得我連連后退。嘴里還念著：“哦，我的`天哪！”當(dāng)時(shí)我不敢相信我的眼睛。我揉了揉眼睛，定了定神，多么希望我看錯(cuò)了�？墒�，這是真的。
原來(lái)，曹昫的媽媽在騎自行車送他來(lái)的途中，因?yàn)轱L(fēng)太大，一不小心，身體向右傾斜……“�。 钡匾宦暋�
可是，令我不解的是，他都摔成……算了，不說(shuō)了。他都這樣了，還堅(jiān)持來(lái)上課，這是常人難以做到的。我很感動(dòng)。我想他一定很疼，可是他一直忍著。這要是我，我早就哭著喊著要回家。在上課時(shí)，腦海里時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)出曹昫那張“慘不忍睹”的臉，就起雞皮疙瘩，心不在焉的。我看了看他，發(fā)現(xiàn)，平時(shí)陽(yáng)光，快樂，臉上常常洋溢著微笑的一個(gè)小男孩，此時(shí)，臉上卻充滿了憂傷。我以前和曹昫坐在一起，是同桌。我總以為他是那么膽小……原來(lái)，他遇到某些事情是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不退縮。我很佩服他。
記得下課的時(shí)候，他對(duì)著他爸爸說(shuō)：“好疼！”這句話我感覺到，他真的很疼。曹昫的成績(jī)一直很好，我總認(rèn)為：有什么了不起的，還不是因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋焼�！我常用這個(gè)借口來(lái)搪塞爸媽，感到很不屑�，F(xiàn)在我終于知道了曹昫成績(jī)好的真正原因：不光是父母的幫助，更大部分是靠他自己的人努力。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)人遇到挫折不能退縮，要勇于面對(duì)！
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