景觀的作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的景觀的作文，希望能夠幫助到大家。

景觀的作文1

　　我的家鄉(xiāng)在天等，在縣城邊上有一座小巧秀麗的山峰，人們給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字，叫獨(dú)秀峰。這里四季風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，不信，請(qǐng)隨我來(lái)看看吧！

　　春天，山上的樹(shù)木抽出了嫩生生、綠油油的枝條，胖胖的小葉兒，活像一個(gè)個(gè)剛睡醒的娃娃，爭(zhēng)先恐后地綴滿了枝頭。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把獨(dú)秀峰裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，舉目望去，就像一位身披綠衣的仙女蒙著面紗露出甜美的微笑。

　　獨(dú)秀峰不僅春天秀，夏天美，秋天也非常迷人。秋天，落葉姑娘情不自禁地在上山的小路上跳起了舞，藏在石縫中的蟋蟀先生開(kāi)心地為落葉姑娘瞿瞿地伴奏，一群群紅豆兄弟也歡快地從樹(shù)上跳下來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)落葉姑娘的.舞伴呢。

　　寒冷的冬天來(lái)了，早晨，整個(gè)獨(dú)秀峰籠罩在牛奶似的薄霧中。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光刺破了晨霧，映照在山頂小亭子的琉璃瓦上，折射出五彩的亮光，一閃一閃地，點(diǎn)綴成了冬天的溫暖。

　　爬上山頂俯瞰，一幢幢高樓大廈，一條條蜿蜒的水泥路，一片片豐收的稻田，縣城的美景盡收眼底，真讓人心曠神怡！我想，現(xiàn)在，學(xué)校里、電視上、報(bào)紙上都在講全縣正在開(kāi)展美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村工作，如果在獨(dú)秀峰的登山路和亭子周圍安裝一些可愛(ài)的卡通動(dòng)物垃圾桶，讓那些小青蛙大企鵝們吃掉游人帶來(lái)的垃圾，獨(dú)秀峰一定會(huì)更加清新秀美的！

　　我愛(ài)獨(dú)秀峰，我更愛(ài)有這座山峰的我的家鄉(xiāng)——天等！

景觀的作文2

　　古東瀑布名不虛傳，它可是世界上第一個(gè)可爬的瀑布呢。今天我們將會(huì)去感受攀爬瀑布的清涼和刺激。

　　我們穿上原始的草鞋，戴上頭盔，開(kāi)始對(duì)瀑布發(fā)起進(jìn)攻，腳剛踏進(jìn)這清澈見(jiàn)底的水里，就感覺(jué)到一陣前所未有的清涼，這令人心曠神怡的清涼無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

　　我右手扶著旁邊陡峭的崖壁，右腳先跨一步，左腳再跟上來(lái)。我一邊爬一邊呤聽(tīng)著瀑布打落時(shí)的嘩嘩聲，不時(shí)還欣賞一下傍邊綠蔭如蓋的樹(shù)林。

　　雖然瀑布底下有許許多多的石頭扎到腳，使我們寸步難行，但是我們還是一步步腳踏實(shí)地的走，把這些凹凸不平的碎石扎到腳上時(shí)的.痛當(dāng)作在給自己腳底按摩。

　　前面爬的都是一些微不足道的瀑布，這次是一個(gè)大瀑布，水從上面打下來(lái)形成了一道白色的屏障，遮住了我們攀爬時(shí)所要踏上的臺(tái)階，我們必須仔仔細(xì)細(xì)，不得遺漏任何一階臺(tái)階，否則很容易就摔下去了。我小心翼翼地爬著，找到臺(tái)階就把腳一抬，然后一腳踩上去，有時(shí)還兩手撐著墻壁，爬完這個(gè)瀑布后我已經(jīng)狼狽不堪了。

　　逆流而上的我們難免會(huì)被水打在臉上，當(dāng)一滴清涼的水打在臉上時(shí)，你的臉就會(huì)得到滋潤(rùn)。

　　真是一波未平一波又起，剛爬完一個(gè)大的，又來(lái)一個(gè)更大的，大約幾十米高，有的人膽小如鼠，一直畏畏縮縮不敢爬；有的英勇無(wú)畏，急切地想征服瀑布，不管三七二十一便大步流星地爬；有的既不膽小，也不急切，而是不慌不忙、不緊不慢的爬，想享受更久清涼的水。動(dòng)聽(tīng)的流水聲、舒服的石頭按摩、美麗的崖邊風(fēng)景，聰明的我們慢慢地爬著，享受著這爬瀑布的樂(lè)趣。

　　爬完以后，我戀戀不舍的離開(kāi)這瀑布。每當(dāng)我回想起一滴清涼的水打在臉上的時(shí)候，我便會(huì)記起這個(gè)可以攀爬的瀑布，它的名字叫古東瀑布。

景觀的作文3

　　一、立足于觀察

　　觀察是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫(xiě)景作文，離開(kāi)了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫(xiě)不好的。

　　觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無(wú)論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了。

　　二、抓住特征

　　寫(xiě)景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來(lái)。

　　三、要層次分明

　　層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)景文章有如下幾種順序。

　　1 ．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。

　　2 ．時(shí)間順序。可按季節(jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

　　3 ．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。

　　四、要?jiǎng)屿o結(jié)合

　　所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的'景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。

　　五、要抒發(fā)感情

　　任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫(xiě)景要寫(xiě)自己熱愛(ài)的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。

　　六、要文辭優(yōu)美

　　自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯?xiě)景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。

景觀的作文4

　　藻溪的自然景觀真是多姿多彩。郁郁蒼蒼的林海，叮叮咚咚的小溪，雄偉壯觀的飛瀑……山清水秀、美不勝收！

　　到了藻溪門(mén)口，清心的空氣撲面而來(lái)，涼爽極了。柔和的、金燦燦的陽(yáng)光照耀在我身上，好像“泡”陽(yáng)光浴似的，讓人感到無(wú)比輕松。

　　我打量著四周，一棵棵參天大樹(shù)猶如訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士威武地站立在道路兩旁。小草穿著碧綠的衣裳，動(dòng)一動(dòng)就會(huì)彎腰，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”鮮花兒們哈哈大笑，看那臉，笑得多歡。花兒們好像在歡迎我們，又如一個(gè)個(gè)比賽選手，爭(zhēng)奇斗艷。草叢很多，這里一簇，那兒一叢，這些地方理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪诵±ハx(chóng)的`游樂(lè)園，小昆蟲(chóng)時(shí)而成群結(jié)隊(duì)，時(shí)而分散獨(dú)處，時(shí)而跳起優(yōu)美的拉丁舞，時(shí)而飛爬到草叢的小枝上休息……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒此時(shí)也正叫得歡！“嘰嘰喳喳”，小鳥(niǎo)們唱起了優(yōu)美的歌曲�！安脊�！布谷！”一只布谷鳥(niǎo)飛了出來(lái)，看到我們這些“大人物”，又嚇得飛回樹(shù)枝上。

　　藻溪的盡頭，是雄偉壯觀的飛瀑，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币粭l又長(zhǎng)又寬的大瀑布從很高的石壁間飛流而下，猶如一條銀白色的絲綢從高處飛奔而下，那些強(qiáng)勁的水流敲打著亮晶晶的巖石，“嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！”這嘹亮的歌聲就像一支優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)在演奏一曲雄偉的歌曲，美妙極了！

　　藻溪，一個(gè)生機(jī)勃勃的地方，一個(gè)美麗的地方。她為我織起了多姿多彩的夢(mèng)想！

景觀的作文5

　　校園里有許多美麗的景物。如銀杏大道、棗樹(shù)林、爬山虎……其中，我最喜歡的景物是升旗臺(tái)。

　　學(xué)校的升旗臺(tái)十分雄偉，莊嚴(yán)。升旗臺(tái)的地面是玫瑰紅的大理石鋪成的。上面有銀白色的欄桿，圍繞在升旗臺(tái)的四周。旗桿也是銀白色的，有5。6米高，旗桿有一個(gè)碗口那樣粗。旗臺(tái)處中間是五星紅旗，五星紅旗的兩旁是象征著魚(yú)洞四小的校旗，旗幟迎風(fēng)飄逸。

　　緊挨著升旗臺(tái)的是兩個(gè)形狀不同的花壇。花壇里有小樹(shù)叢，形狀萬(wàn)千，由勤勞的園丁們修剪而成。在升旗臺(tái)后面是長(zhǎng)方形花壇，花壇的前面有兩個(gè)高大的“花瓶”，翠綠的顏色看起來(lái)非常自然。在“花瓶”中間有一只紫色的“天鵝“，好像馬上要飛翔的樣子，真是栩栩如生。長(zhǎng)方形花壇中間還有兩棵棗樹(shù)，像兩個(gè)大巨人似的。

　　長(zhǎng)方形花壇邊上還有一座多邊形花壇，花壇里有一叢“愛(ài)心”樹(shù)叢，一綠一紫，很是漂亮�！皭�(ài)心”的周圍是綠色的“小矮人別墅“，看上去可愛(ài)極了�；▔�里有一棵高大筆直的松柏，是鳥(niǎo)兒們的天堂。校園里的鳥(niǎo)兒們一到春天就到松柏樹(shù)上建造自已的家園。這棵松柏樹(shù)也是同學(xué)們的“好朋友”。夏天同學(xué)們?cè)谒砂貥?shù)下秉涼和嬉戲玩耍。

　　在兩個(gè)花壇后面的是水池。水池里有一座假山，假山上環(huán)繞著生命力頑強(qiáng)的'老黃桷樹(shù)，真是非常有趣。水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池里的小石子；水池的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；水池的水真平啊，平得仿佛那是一面鏡子。水池還里有8條生氣勃勃的紅金魚(yú)，睡蓮成了它們捉迷藏的完美遮擋物。睡蓮真是太美了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。水池里還有噴頭，每到過(guò)節(jié)時(shí)噴頭就會(huì)噴出各種形狀的水柱，漂亮極了。

　　我愛(ài)學(xué)校里莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，更愛(ài)那美麗的校園。

景觀的作文6

　　提起荷花，你的眼前會(huì)出現(xiàn)一幅怎樣的畫(huà)面呢?那婷婷玉立的荷花橫臥在平靜的湖面上，猶如一位美麗的少女。在炎熱的夏日，當(dāng)你見(jiàn)到她時(shí)，似乎能帶給你一絲清涼的感覺(jué)。想象一下那樣的畫(huà)面，真可以稱得上一種享受。

　　荷塘中花若紅云，葉如碧波，令人想起楊萬(wàn)里那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詠荷佳句。這滿池婀娜多姿的荷花婷婷玉立著，散發(fā)著陣陣清香，沁人心脾，使人心曠神怡。葉子出水很高，像碧綠的舞裙，微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的搖擺著，像是一位舞蹈家，那湖面就是展現(xiàn)出它的美麗，它的風(fēng)采的舞臺(tái)。

　　瞧，那剛剛冒出水面的.嫩葉，它緊握著綠色的小拳頭，顯示著生命的堅(jiān)強(qiáng)，魚(yú)兒便喜愛(ài)在這新葉下嬉鬧，蜻蜓也愛(ài)圍繞著新葉飛翔，而那圓大若盤(pán)的荷葉上沾著晶瑩透亮的水滴，微風(fēng)蕩過(guò)，猶如滾動(dòng)的串串明珠???

　　那美麗的白里透紅，紅中帶粉，那嬌嫩的花朵，不禁讓人產(chǎn)生憐愛(ài)之心。綠葉襯托著紅花，像是一位慈母緊抱這自己的兒女不愿放手，生怕兒女會(huì)受到傷害，一位多么疼愛(ài)兒女的母親啊，這讓美麗的湖面又增添幾分溫馨。

　　這美麗的荷花也引來(lái)了不少的“游客”，看，那興致勃勃的小蜜峰，提著個(gè)籃子來(lái)采蜜，但是，采完蜜后也不忘回頭望望那滿池的荷花。蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)，它們翩翩飛舞著，似乎在為美麗的荷花伴舞呢!鳥(niǎo)兒放開(kāi)歌喉歌唱著，好像在高歌著滿池荷花的美麗。

　　風(fēng)兒撫摸著它們，把花兒輕輕地?fù)u著，曙光用芬芳的甘露，干干凈凈地洗了個(gè)澡。荷花雖然沒(méi)有茉莉的芳香、牡丹的高貴，但它們卻擁有著一種純樸的美，給人們留下了一種清爽的感覺(jué)，出淤泥而不染，正是體現(xiàn)出它的美麗。

景觀的作文7

　　我是一名小小得攝影師，一直都在尋找那最美得風(fēng)景，每到一處，我便會(huì)仔仔細(xì)細(xì)得觀察，并拍攝下來(lái)。在我得相冊(cè)里，擺滿了各式各樣得照片，可我還是未找到最美得風(fēng)景，那是我一生得追求。

　　在我來(lái)到一處戈壁荒漠時(shí)，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹響沙上那殘破得戰(zhàn)旗依舊屹立不倒，此時(shí)我好像聽(tīng)見(jiàn)了沖鋒得號(hào)角，好像看見(jiàn)了士兵們沖鋒陷陣。英勇殺敵，我緩過(guò)神來(lái)，連忙按下快門(mén)，當(dāng)我看到這張照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)這雖然有了粗獷與神秘之美，卻又少了些說(shuō)不出來(lái)得東西。

　　我又來(lái)到江南水鄉(xiāng)，那清爽得微風(fēng)吹拂著我，那一座座簡(jiǎn)陋得而又復(fù)雜得石橋震撼著我，我登上石橋，向下俯身看去，那緩緩而流得水，讓人感到不是水在流，而是橋在流。岸邊植著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)得枝條伸入水中，打破了石橋得倒影，令人感到虛虛實(shí)實(shí)，假假真真，我陶醉在這水鄉(xiāng)柔情之中，不急不慢地按下了快門(mén)，仿佛我得情緒也被它所感染了。我得攝像機(jī)里便留下了一幅唯美得水與橋融合得畫(huà)卷。可我還是覺(jué)得少了些許什么，便繼續(xù)尋找那最美得風(fēng)景。

　　在尋找最美風(fēng)景得路上，我找尋了許多地方，拍攝下來(lái)得照片總是無(wú)一例外得少了些什么，終于，有那么一個(gè)早晨，我遇見(jiàn)了一名老者，向他詢問(wèn)，他什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，邁開(kāi)大步走遠(yuǎn)了，我領(lǐng)會(huì)了他得用意，隨他而去，他帶我來(lái)到一片沙漠前，此時(shí)已經(jīng)夕陽(yáng)西下，落日得余暉照耀著沙土，沙土散發(fā)出金色得光芒，順?biāo)�手看去，一大一小兩只駱駝便映入了我得眼簾，它們正向清泉走去，在喝完水后，一大一小兩只駱駝滿足地轉(zhuǎn)過(guò)身，陽(yáng)光映照這它們遠(yuǎn)行得腳印，在最后得余暉中走遠(yuǎn)了，我喃喃道：“這，才是最美得風(fēng)景……

景觀的作文8

　　一滴滴汗水從人們的發(fā)絲上如水般流下來(lái)，他們卻顧不上擦汗水，因?yàn)樗麄冋�在�?zhēng)著爬上山的頂端去看云海呢！

　　黃山美如仙境，我推薦你去那里飽覽一番美景。

　　黃山整座山看起來(lái)就很美。它一會(huì)兒被云霧“蓋”住，似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)云霧環(huán)繞的仙境，一會(huì)兒一半被云蓋住，一半已經(jīng)散去，那半山的霧好像在跟人們玩捉迷藏，一會(huì)云霧全部消失的無(wú)影無(wú)蹤，就像把一塊綠寶石上的灰塵清理掉似的。

　　黃山上的松柏很神秘，它老是被朦朧的'白霧給包圍起來(lái)，好像有又好像沒(méi)有，若隱若現(xiàn)，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，它雖然總是被云霧給包圍起來(lái)，但我還是看清了，它的樣子可真是有趣，它不像普通的松柏那樣尖，也不像它們那樣很呆板地立在一個(gè)地方，顯得很僵硬，它的松針部分很扁，就像在一根木條上掛了一頂綠帽子，十分有趣，

　　最婀娜多姿的，是石頭，你可別以為它是那種很普通的石頭，它是有“生命”的，它們的形狀多種多樣，有的像天狗，正在眺望遠(yuǎn)方；有的像身材苗條的巨龍，正在呼朋喚友；還有的像烏龜，正在呼呼大睡，它那副樣子，就好像已經(jīng)七天七夜沒(méi)睡覺(jué)了呢！它們的顏色很多，有的火紅火紅的，有的黑不溜秋的，有的半紫半灰，有的半白半黃。這些奇石奇形怪狀，美不勝收。

　　朋友，你心動(dòng)了嗎？要是心動(dòng)了，就趕緊行動(dòng)，去這奇妙的黃山吧！對(duì)了，別忘記拍幾張照片做留念。

景觀的作文9

　　越過(guò)你們的肩膀，我在尋找生活中最質(zhì)樸的景觀。

　　我曾見(jiàn)過(guò)這樣的肩膀，瘦的幾乎能讓人一眼望透那單薄衣衫下突兀聳起的骨節(jié)。

　　——這是家門(mén)口一個(gè)賣唱的小小的肩膀。

　　他大概很窮，買不起像樣的樂(lè)器，彈不出華麗的樂(lè)章，但熟識(shí)他的人都說(shuō)：他是世上“最富有的音樂(lè)家”。每當(dāng)走過(guò)他的身旁，人們總能看到他不羈的長(zhǎng)發(fā)在狂亂地吉他聲中自由飄蕩，看到他的肩膀隨著鼓點(diǎn)幸福地顫動(dòng)。仔細(xì)聆聽(tīng)，心總會(huì)因幾句歌詞而莫名地感動(dòng)，“請(qǐng)不要給我半點(diǎn)憐憫，我的世界因快樂(lè)而豐盈！”

　　——這是我見(jiàn)過(guò)最為樂(lè)觀的景觀。

　　我也曾見(jiàn)過(guò)這樣的肩膀：圓潤(rùn)，飽滿，仿佛夏日映射下的荷葉，散發(fā)出油油的亮光。肩頭，一個(gè)熟睡的小嬰兒正嘟著嘴巴，甜甜地沉浸于夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這是一個(gè)母親的肩膀，母親平平穩(wěn)穩(wěn)地托著熟睡的孩子，配合著均勻的呼吸輕輕拍打著孩子，讓人感覺(jué)分外恬靜而溫馨。即使孩子的重量讓母親雙臂不適甚至疼痛，這個(gè)平穩(wěn)的肩膀也不會(huì)有絲毫傾側(cè)以尋求一絲舒適。因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是母親的天使，是新生命的起點(diǎn)，是母親靈魂的.延伸。

　　——這是我見(jiàn)過(guò)的最為溫情的景觀。

　　人生路上，我尋找那些極易被人遺漏的精彩“景觀”——肩膀。讓我記錄下這些肩膀演繹的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面和故事，它們層層疊加于腦海，積淀出一個(gè)個(gè)真實(shí)的輪廓——景觀的輪廓，生命的輪廓。它們讓我們飽含深情，去觸摸那鮮活的脈動(dòng)，用心聆聽(tīng)這些景觀向我們緩緩述說(shuō)的真諦。

景觀的作文10

　　白色的浪，藍(lán)色的海，冒白泡泡的水面，還有金色的沙灘。我站在其中，輕輕地、緩緩地邁著步伐。

　　海面還是平靜的，上面沒(méi)有一絲一縷的風(fēng)。只要將手指輕輕朝水面一點(diǎn)，那便會(huì)蕩漾起一層一層的波瀾，映著深藍(lán)和淡藍(lán)色的天，映著白茫茫的云朵兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海像一段光滑、美麗的緞子；像一塊巨大的藍(lán)色布丁，一點(diǎn)兒皺紋也沒(méi)有；又像一塊藍(lán)色的精美瓷磚，閃著一道魚(yú)肚白一般的光。這讓我感覺(jué)十分舒服，一股清新、舒暢的氣流流入我的鼻腔，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我的心靈。朱家尖的海啊！

　　遠(yuǎn)處忽然一片巨響。那水天相接地方，一條甩著透明水滴、揚(yáng)著頭的白線出現(xiàn)了。它的聲音，空靈而巨大，“嘩嘩！隆隆！”的聲音此起彼伏，夾雜著各種快活的'叫喊與歌聲，形成了一曲朱家尖之海的交響樂(lè)。當(dāng)它湊近我時(shí)，浪頭還在“嘩嘩”地向人們打招呼。它的模樣，美麗而可愛(ài)，潮頭像一條條銀色的小鯉魚(yú)，趁你不注意，“咕嚕咕�！钡叵蚰愕男∧_丫游去了，“唰啦啦”地咬著你的腳趾頭，并調(diào)皮地把你從一個(gè)地方，推到另一個(gè)地方�？纯茨銊偛耪具^(guò)的地方，早已留下一道深深的印跡。而那些“小魚(yú)兒”，早已不知游到了哪去，只留下幾道美麗的余波，在海面上蕩漾。

　　瞧，海面又像一面鏡子了。它倒映著和它一樣湛藍(lán)的天空，在一片白云之間，太陽(yáng)也升到了那兒，太陽(yáng)似乎還留著日出時(shí)留著的水珠，就那么掛在那兒，將太陽(yáng)的光洗得發(fā)白發(fā)亮。海灘上，光和水合在一塊，如同一幅金色水粉畫(huà)，真是美不勝收。還有那遠(yuǎn)處的沙雕，似乎是這童話世界——朱家尖沙灘中的人物，為這夢(mèng)幻的海，更增添了一份神秘色彩。

　　我凝望著天空，站在潮濕的沙灘上，輕輕地哼唱……

景觀的作文11

　　不知何時(shí)，明媚的春天去了，炎熱的酷暑走了，涼爽的秋天跑了，迎來(lái)了新年的第一場(chǎng)大雪。

　　雪，你純潔而又美麗。

　　冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)，大家都擠在火桶旁烤火，用顫抖的.聲音說(shuō)：“啊，好冷……”可不知為啥，我并沒(méi)有和大家一起烤火，而是趴在窗邊看你，看到你，我就不冷。

　　我看見(jiàn)你頂著嚴(yán)寒，招呼著你的伙伴，打著赤腳在地上跑來(lái)跑去。

　　“喂!你在干啥?大冬天的，不怕冷么?”你并沒(méi)有回答，只是將這一切的答案用行動(dòng)告訴了我們。你怕大地媽媽著涼，便幫她穿上棉襖;你怕屋頂上的磚瓦凍著，給他們蓋上了棉被;你怕小樹(shù)哥哥感冒，便給他披上風(fēng)衣……你把自己忙碌的身影散落每一個(gè)角落。

　　雪，你像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，調(diào)皮的玩耍。

　　你穿著乳白色的小肚兜，露出白白胖胖的頭、胳膊和腿，光著小腳丫子滿地亂跑亂跳。

　　但有時(shí)，你又單純的像張白紙，用銀裝素裹著大地，恬靜而又美麗。

　　在《那片綠綠的爬山虎》這一課，肖復(fù)興把照著一墻蔥郁的爬山虎的綠色陽(yáng)光比作溫柔的小精靈，而就在我們面前的雪又何嘗不是呢?善良、美麗、活潑、恬靜、溫柔又大方。只是更多了一份熱情、一份陽(yáng)光，讓她更有個(gè)性。

　　啊，潔白美麗的雪之精靈，謝謝你用你的善良、純潔、活潑、美麗為我們勾出眼前這一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。我愛(ài)你雪。

景觀的作文12

　　一提到自然景觀，我就會(huì)想到我看到的日食，那真是美極了。

　　一說(shuō)到日食，大家肯定會(huì)想到太陽(yáng)，迷信的人一般會(huì)說(shuō)："’天狗’吃太陽(yáng)啦！"日食這么美的自然景觀，誰(shuí)都想先睹為快。

　　去年的一個(gè)暑假，大約凌晨4：00的時(shí)候，(.)大家早早地來(lái)到了海邊，那時(shí)候天還是黑的.，星星調(diào)皮地向我眨著眼睛。我們戴著太陽(yáng)鏡，等待著日食的到來(lái)。旁邊的人熱心地給我們講解："這是因?yàn)榈厍蚶@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，所以才會(huì)出現(xiàn)日食這種自然現(xiàn)象。"突然，我聽(tīng)到有個(gè)小孩喊："大家快看！日食來(lái)了！"我們把頭抬起來(lái)看天空，真的有一條金黃色的，暗淡的光在海面上浮出，過(guò)了一會(huì)兒，光線變得明亮了，像一把巨大的鐮刀跨越海面。4：25了，太陽(yáng)漸漸呈半圓形，太陽(yáng)公公終于肯浮出"半邊臉"了。

　　七彩的光茫使不戴太陽(yáng)鏡的人覺(jué)得難受。5：00，太陽(yáng)露出了一大半，像一艘木船，耀眼的光茫使人痛得睜不開(kāi)眼睛。太陽(yáng)升起來(lái)了，可是，太陽(yáng)像是被什么咬去了一塊似的少了一個(gè)角，漸漸地，一個(gè)黑影明顯地遮住了太陽(yáng)。我們發(fā)現(xiàn)黑影越來(lái)越大，太陽(yáng)越來(lái)越小，成了一個(gè)"月牙兒，"不多久，黑影遮住了整個(gè)太陽(yáng)，只留下一條斷斷續(xù)續(xù)的光環(huán)在天邊，不過(guò)一會(huì)兒那光環(huán)慢慢地自己連接起來(lái)，像太上老君的金剛?cè)σ粯印?/p>

　　我看了看手表，正好是10：05，和預(yù)告的時(shí)間一樣。日食結(jié)束了，我們大家十分激動(dòng)，這個(gè)說(shuō)："這個(gè)日食真神奇！"那個(gè)也說(shuō)："日食真美，今天總算沒(méi)白來(lái)啊！"

景觀的作文13

　　東湖花園是一個(gè)美麗的社區(qū)，靠近我們的小學(xué)。春天到了，社區(qū)的風(fēng)景如畫(huà)。今天老師帶我們?nèi)チ嗣利惖臇|湖公園。

　　我們一放學(xué)，就拐了個(gè)彎，來(lái)到一個(gè)大花壇前。其中，在許多花群的盡頭是一只用石頭雕成的孔雀。它的雕刻非常精細(xì)，連脖子上的鱗片、尾巴上的圖案和頭上的'皇冠都雕刻出來(lái)了。像孔雀一樣驕傲。孔雀后面跟著一棵長(zhǎng)到大樓三樓的大樹(shù)。它張開(kāi)巨大的樹(shù)冠，看起來(lái)像是在陽(yáng)光下充滿生命和力量的生命之樹(shù)。兩邊的草地也顯得格外翠綠，仿佛一個(gè)個(gè)綠色的精靈，仿佛一切都有一種生命的力量。

　　離開(kāi)大花壇，我們進(jìn)入了步行街。我們面前有越來(lái)越多的綠色。左邊是琳瑯滿目的商店和高層住宅。右邊是參天大樹(shù)和綠草。我不知道是樹(shù)木包圍了建筑，還是建筑包圍了樹(shù)木，還有無(wú)數(shù)的樹(shù)枝泄露著太陽(yáng)的斑點(diǎn)和微小的陰影，這使人感到一種舒適的感覺(jué)，仿佛沐浴在陽(yáng)光中，那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

　　走著，我們來(lái)到一條小溪邊。小溪如此平靜，如此碧玉，仿佛是一塊無(wú)瑕的玉。這條小溪與一個(gè)人工湖自然相連。綠色的湖反映了綠色的樹(shù)、草和蘆葦。可以說(shuō)綠色中有綠色。但是每種綠色都非常不同。草是綠色的，樹(shù)是深綠色的，蘆葦是淺綠色的，湖是綠色的。

　　在人工湖的邊緣，有一個(gè)造型精美的亭子。陽(yáng)光照射在湖面上，反射回亭子的頂部，非常美麗！

　　我們沿著小溪的小徑走，小溪變得越來(lái)越綠了。河岸上長(zhǎng)著一棵柳樹(shù)。雖然嫩綠的樹(shù)枝和嫩芽還沒(méi)有長(zhǎng)大，但綠色照亮了人們的眼睛，仿佛它是春天的使者。

　　這條小溪的源頭是一座玻璃橋�；厥孜覀冏哌^(guò)的路，我深深地感到我們的社區(qū)真的很美。

景觀的作文14

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。“這句詩(shī)是由宋代蘇軾描寫(xiě)杭州西湖的一句名詩(shī)。今天，我卻欣賞著家鄉(xiāng)的“小西湖”———湖海塘。

　　我和母親沿著湖海塘，在參差不齊的石子路上走著。一路上，伴隨著蛐蛐的叫聲和悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，蝴蝶在路兩旁的狗尾巴草里翩翩起舞，仿佛在講述著公主和王子的童話故事。腳下的小蚱蜢無(wú)處不在，一會(huì)兒跳到我的腳上，一會(huì)兒躥到我的裙子上，調(diào)皮極了。

　　陽(yáng)光灑在波光粼粼的湖面上，就像給湖面上鍍上了一層金子。白鷺一會(huì)兒貼在水面上飛行，一會(huì)兒在天空中徘徊。漸漸地離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到看不見(jiàn)蹤影。

　　一葉小舟紋絲不動(dòng)地停在湖面上，似乎在保衛(wèi)著漂亮的”小西湖“，更像一副漂亮的畫(huà)卷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面微波蕩漾�！本G水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面�！昂�面一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)兒舒展開(kāi)它的笑臉。

　　湖邊的柳樹(shù)伴隨著微風(fēng)，搖擺著柳條，悄悄地從我肩上劃過(guò)，似乎在和我玩捉迷藏，躲在我的背后。路邊躲在小樹(shù)叢中的`麻雀受到了我們的驚擾，恐慌急切地飛到了旁邊的大樹(shù)上。腳邊的螞蟻不計(jì)其數(shù)，在搬運(yùn)在它們的食物。這真是一個(gè)原生態(tài)的”小西湖“。

　　我在路邊的涼亭里，仿佛看見(jiàn)古代幾個(gè)詩(shī)人正一邊飲酒一邊揮筆寫(xiě)下一首首詩(shī)。杭州西湖因舉世聞名，游客們絡(luò)繹不絕，聽(tīng)到的都是吵鬧聲，談話聲。而我家鄉(xiāng)的“小西湖”永遠(yuǎn)寧?kù)o、安逸。

　　我家鄉(xiāng)的“小西湖”———湖海塘，微風(fēng)、野草、蝴蝶、小舟……給“小西湖”注入了無(wú)限的生命。它因我悲而悲，因我喜我喜。

景觀的作文15

　　我喜歡的自然景觀。福建省晉江市興田小學(xué)a班的王靜宜說(shuō)，很久以前，發(fā)生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里辛苦勞作，突然，她的丈夫興沖沖地推開(kāi)門(mén)跑到嫦娥身邊，興致勃勃地對(duì)嫦娥說(shuō)：“我告訴你一個(gè)好消息。我有一包可以成仙的仙藥。你得好好照顧它。”嫦娥同意了，后來(lái)讓她丈夫的哥哥知道了，于是她強(qiáng)迫嫦娥拿出仙藥。但嫦娥拒絕了，于是一口吞下藥，然后消失在月亮上。從那以后，人們就把這一天視為中秋節(jié)。

　　夜幕完全降臨后，像鏡子一樣的滿月已經(jīng)掛在天空。銀白色的光反射著河流、大地、房屋、村莊、田野……溫順地像嬰兒一樣躺在無(wú)比寬闊的“搖籃”里。抬頭一看，只見(jiàn)月亮羞澀地邁著輕盈的步子從云層里走出來(lái)。悄悄瞥了我一眼，羞澀地躲進(jìn)了云層。但過(guò)了一會(huì)兒，她忍不住把臉從云端伸出來(lái)，看著我。我忍不住拍手歡呼，她迅速躲到云層后面，像個(gè)調(diào)皮的'小女孩！

　　月亮的光真的很美，星星的光和她的光比起來(lái)是那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真的難以形容。它可能是明亮的，明亮的，柔軟的，朦朧的難怪自古以來(lái)人們就寫(xiě)了成千上萬(wàn)首千千贊美月亮的詩(shī)。

　　望著月亮，我仿佛看到了玉勉搗著長(zhǎng)生不老藥。廣寒宮的嫦娥平時(shí)很孤獨(dú)寂寞，今天卻在微笑。倒霉的樵夫吳剛，今天也在休息。望著月亮，我不禁想起李橋提到的《中秋夜》：

　　圓靈冷空，

　　每個(gè)人都說(shuō)同一種語(yǔ)言。

　　安知道千里之外，

　　沒(méi)有風(fēng)雨？

　　��！大自然是多么美麗神奇啊！難怪這么多人用最美的語(yǔ)言形容你。我熱愛(ài)大自然！我愛(ài)你滿月。

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