我的植物朋友小學(xué)作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的植物朋友小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的植物朋友小學(xué)作文1
在溫暖和煦的微風(fēng)中，隨著春姑娘到來(lái)的腳步，百花齊放，美麗的杜鵑花也不甘示弱，綻放開(kāi)了自己美麗的花朵，把爛漫無(wú)比的春日點(diǎn)綴得更加美麗。
杜鵑姑娘穿著紅色的衣裳，喜歡住在濕潤(rùn)的泥土上，它是雙子葉植物綱，高可達(dá)一點(diǎn)二米，又稱(chēng)映山紅，山石柳等�；ㄆ跒槿轿逶�，就比如現(xiàn)在這個(gè)時(shí)節(jié)，我們的小區(qū)里，早已開(kāi)放了不少了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杜鵑花好似一團(tuán)燃燒的火焰熱情、溫暖。這樣的花使我情不自禁地走上前去瞧瞧，一走到杜鵑姑娘跟前，他們一朵有一朵的姿勢(shì)。有的還是花骨朵兒，小小的橢圓形，好似一個(gè)紅色的小橄欖球；有的'含苞待放，才展開(kāi)了四五片花瓣，花芯還沒(méi)露出；有的則全部開(kāi)放了，圓形的花瓣，湊成一個(gè)四層的花，好像一個(gè)個(gè)七彩寶蓮。細(xì)細(xì)、短短的白色花芯上面還有一顆綠色的小球球。嫩綠的葉子上面有許許多多細(xì)小的絨毛，頂端尖尖的，美麗極了！
我摸了摸杜鵑花，它的花瓣宛如絲綢一般十分光滑，柔軟。毛茸茸的葉子使人感覺(jué)癢癢的。聞一聞，一陣陣淡淡的清香竄入我的鼻腔，讓我神清氣爽。
沉迷在杜鵑花的美麗中，我仿佛也變成了一朵杜鵑花，微風(fēng)吹過(guò)，我和杜鵑花們伸了個(gè)懶腰，跳起了舞蹈。
我的植物朋友小學(xué)作文2
我的家里有很多株色彩鮮艷的紅掌花，她屹立在窗臺(tái)上，顯得格外引人注目。紅掌花色澤艷麗，是一種常見(jiàn)的花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅掌花像一位眉清目秀的少女，穿著美麗的彩裙。她不像玫瑰那樣高傲自大，又不似菊花那么清淡，自有一番嫵媚，襯得其他的花黯然失色，讓人為它而深深陶醉。要是你汗流浹背時(shí)，一眼望去，也會(huì)感覺(jué)如同吃了蜜瓜一樣涼爽。
我看著這朵紅掌花在四個(gè)季節(jié)中開(kāi)放，真美！我忽然覺(jué)得自己是一朵紅掌花，穿著火紅色衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。不光是我一朵，一朵朵的.紅掌花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那。蝴蝶飛過(guò)來(lái)問(wèn)我能和它跳舞嗎？蜜蜂飛來(lái)，告訴我它的勞動(dòng)的成果……
啊！我喜歡紅掌花。
我的植物朋友小學(xué)作文3
如果有人問(wèn)我喜歡什么植物，我一定會(huì)說(shuō)是仙人掌。因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
仙人掌上面有很多小刺，仙人掌的造型千姿百態(tài)，有得大如巨樹(shù)，有得小如彈丸，有得形似絲瓜，有得狀似繡球，造型千奇百怪。仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，好吃極了。
仙人掌的故鄉(xiāng)在墨西哥，那里有一千多種仙人掌，而全世界才有兩千多種仙人掌，所以說(shuō)墨西哥是仙人掌的王國(guó)。
仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，它如果沒(méi)有水份，它也不會(huì)死掉。假如你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)干枯，它代表頑強(qiáng)的`生命力。仙人掌雖然沒(méi)有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，它索取很少，貢獻(xiàn)卻很大。
同學(xué)們你們喜歡仙人掌嗎？
我的植物朋友小學(xué)作文4
一朵小花能帶來(lái)一片色彩，一株小草能組成一片綠洲，一只小手能撐起一片天空。一件小事在我們心中也許微不足道，但有時(shí)也會(huì)溫暖人心。就如一滴雨水，有時(shí)它也能夠折射出太陽(yáng)的光芒。
花的世界里有很多花，而且每一種花都有自己的象征。有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡美麗清香的玫瑰，還有人喜歡淡雅幽香的水仙�？墒�，我卻喜歡獨(dú)傲的梅花。梅花自古以來(lái)，都是詩(shī)人們贊頌的對(duì)象。梅花雖然沒(méi)有牡丹的雍容，也沒(méi)有菊花的典雅，還沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但它卻有著超凡脫俗的傲骨。它開(kāi)在寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的北風(fēng)。你看！那一朵已經(jīng)開(kāi)放，紅紅的.、細(xì)細(xì)的花蕊伸出。那紅紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，像一個(gè)美麗、溫柔的母親正在擁抱著自己的孩子。這時(shí)，天上正在下著鵝毛大雪，這一枝梅花上落著一個(gè)個(gè)的小雪花。梅花漸漸地意識(shí)到要開(kāi)始迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)了，但它卻寧死不屈，一定要和風(fēng)雪斗到底。
這時(shí)，我想到了王安石寫(xiě)的梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
我的植物朋友小學(xué)作文5
春姑娘將她口袋里溫暖的春風(fēng)撒向了大自然的每一個(gè)角落，我的植物朋友正咧著嘴對(duì)我笑呢！
它高高的、碗口粗的樹(shù)干筆直的挺立著，四散的枝干上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵潔白如玉的'花兒，花瓣有我的半個(gè)手掌那么大，每朵都有七八瓣，花瓣中間露出粉粉的小花蕊，一朵有一朵的姿勢(shì)，真是美極了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們就像一個(gè)個(gè)穿著白色公主裙的小仙女，正隨風(fēng)翩翩起舞。
“潔白無(wú)瑕滿(mǎn)枝頭，淡淡幽香徐自來(lái)。”我的植物朋友它還有一股獨(dú)特的、淡淡的清香。我特別的喜歡聞，每次經(jīng)過(guò)它的身邊，我都會(huì)停下腳步，聞了又聞，直到把我的肚子“填滿(mǎn)”，才依依不舍地離開(kāi)。
我的植物朋友混身都是寶哦！它可以用來(lái)做美味的小吃、可以泡茶飲用、還能制作好聞的香水，它的種子還可以榨油供工業(yè)使用。
你們知道它是誰(shuí)了嗎？它就是冰清玉潔的白玉蘭，是我的好朋友。
我的植物朋友小學(xué)作文6
早上，陽(yáng)光照在身上曖洋洋的，微風(fēng)撫摸我的臉頰，天空飄來(lái)一朵云，好像一輛自行車(chē)，在天空中跑來(lái)跑去。
丁零——門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，爸爸站在門(mén)外，手里捧著一盆植物。這是什么花？它的'皮膚綠綠的，整體像綠燈籠。它的嘴大大的，嘴上還有毛；莖細(xì)細(xì)的，像燈籠穗兒。我很好奇，它是不是玩植物大戰(zhàn)僵尸中的食人花？還是什么植物？好害怕，我拔腿就跑。
爸爸把它放在桌子上，我不敢靠近它，左看看右看看，只好去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這是捕蠅草�！�
中午，我又去看捕蠅草，發(fā)現(xiàn)捕蠅草中有一只大蒼蠅，這里怎么有大蒼蠅呢？我很生氣，誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，把蒼蠅放在它身上！我去問(wèn)爸爸，爸爸在做飯，爸，你把蒼蠅放在捕蠅草里干什么？爸爸說(shuō)：“你查查書(shū)，看書(shū)上怎么說(shuō)�！逦铱雌饡�(shū)來(lái)。
我翻看著《百科全書(shū)》，書(shū)上是這樣寫(xiě)的：蟲(chóng)子飛到捕蠅草身邊，它就會(huì)把蟲(chóng)子吃掉。
好神奇、可愛(ài)的捕蠅草！
我的植物朋友小學(xué)作文7
我的植物朋友是櫻桃花，他的顏色是白色的，從遠(yuǎn)處看，像白色的花海。有的櫻桃花藏在綠色的葉子下面，像個(gè)害羞的'小姑娘；有的櫻桃花三五成群的開(kāi)在一起，我想他們一定是在比美，都爭(zhēng)先恐后的把最美麗的一面展現(xiàn)出來(lái)。
花骨朵的樣子是脹脹的，顏色是青綠色的，像一個(gè)個(gè)青綠色的豆子。已經(jīng)綻放的花朵，一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣兒，圍成圓形，花心兒的底兒是紅色的，每個(gè)花心兒都有十幾個(gè)花棒，每只花棒上都有一個(gè)黃色的小球，那上面有花蜜，蜜蜂就是從那上面采蜜的，那里面還有青色的東西，我不知道那是什么。你們知道嗎？
櫻桃花還有一種淡淡的清香，非常好聞。俗話(huà)說(shuō)“桂花十里飄香”，我覺(jué)得櫻桃花也稱(chēng)得上“十里飄香”了。櫻桃也非常好吃，紅紅的櫻桃就像一個(gè)個(gè)小瑪瑙，讓人垂涎三尺。
你們喜歡櫻桃花嗎？如果喜歡的話(huà)，快和他交朋友吧！
我的植物朋友小學(xué)作文8
我家樓下有六棵枇杷苗，你知道它是怎么產(chǎn)生的嗎？對(duì)了，那還要說(shuō)到去年春天，我正在吃枇杷，突發(fā)奇想，如果我把核種到土里，會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？
于是，我小心翼翼地拿著精心挑選的最飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的核，來(lái)到樓下的草地上。首先，我費(fèi)力地挖了一個(gè)洞，然后把他們一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)洞里，最后用土埋起來(lái)，枇杷就種好了，我懷著期待的心情回家了。
后面幾天，我每天放學(xué)都要來(lái)看看我種的枇杷有沒(méi)有長(zhǎng)出小苗來(lái)。有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)枇杷都探出了小腦袋。我用尺子量了一下，發(fā)現(xiàn)最高的枇杷已經(jīng)有6cm高了，最矮的'有4cm高。這些枇杷都有四片葉子，從遠(yuǎn)處看，小樹(shù)就像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士；從近處看，葉子上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根毛毛，就像毛茸茸的小嬰兒臉，可愛(ài)極了。
枇杷苗呀枇杷苗，我真希望你們快快長(zhǎng)大，一直到開(kāi)花、結(jié)果
我的植物朋友小學(xué)作文9
綠蘿小小的綠蘿，生命力可真頑強(qiáng)呢。前幾天，媽媽在花盆里剪下了一搓綠蘿。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆粝聛?lái)？”媽媽說(shuō)：“插花瓶里，用水養(yǎng)著。”我好奇地問(wèn)：“這樣被你剪下，又離開(kāi)了泥土，它還能活嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然，你等著瞧吧！”我聽(tīng)了半信半疑，看著媽媽把剪下的這搓綠蘿插在一個(gè)漂亮的玻璃水瓶，放在梳妝臺(tái)前，我心里想：估計(jì)沒(méi)幾天就會(huì)枯干了。每天，媽媽都給綠蘿的水瓶換水，每次我都跑過(guò)去瞧一瞧，開(kāi)始兩天沒(méi)什么變化，只是感覺(jué)綠蘿插在水瓶里感覺(jué)還挺美呢。過(guò)了幾天，我再去看，呵，幾根綠蘿的枝干底端居然長(zhǎng)出了小小的`根來(lái)，真是太神奇了，這是不是就是生命的再生啊。我不禁感嘆綠蘿頑強(qiáng)的生命力。再以后，綠蘿在水中的根越來(lái)越茂盛，也越來(lái)越長(zhǎng)。相應(yīng)的，綠蘿還長(zhǎng)出了新的葉子，由原來(lái)稀稀拉拉的幾片葉子，變得茂盛得布滿(mǎn)整個(gè)瓶口，媽媽又把它們分成了兩瓶。綠蘿從土里蛻變出來(lái)，已經(jīng)完完全全適應(yīng)了水的生活。綠蘿頑強(qiáng)的生命力和超強(qiáng)的適應(yīng)能力，令我佩服！
我的植物朋友小學(xué)作文10
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅�！标�(yáng)春三月，正是桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，小區(qū)里的桃花也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。
一樹(shù)樹(shù)桃花形態(tài)各異，有的很害羞，只敢露出兩三片花瓣，想偷偷看看外面的世界；有的花瓣全展開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的女子，在微風(fēng)中輕輕搖擺；有的還是花骨朵，五片花瓣緊緊地挨在一起，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)。在粉嫩的桃花之間點(diǎn)綴著幾片綠葉，那些調(diào)皮的'小綠芽悄悄地探出頭來(lái)，好像在玩捉迷藏。
我忍不住伸手摸了摸桃花的花瓣，它像棉花一樣柔軟，又像絲綢一樣光滑。當(dāng)你靠近桃樹(shù)，一陣淡淡的清香就會(huì)竄入你的鼻腔。
若是風(fēng)姑娘也來(lái)湊熱鬧，那就更有趣了！桃花像迎接客人一樣在枝頭翩翩起舞，時(shí)而還會(huì)撒下一片片粉嫩的花瓣，他們像蝴蝶一樣在空中飛舞著，等飛累了，便十分輕盈地飄落到地上，這一場(chǎng)輕舞飛揚(yáng)，就是人們所謂的桃花雨吧。
“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！痹诤挽愕拇喝绽�，我最?lèi)?ài)的植物朋友，注定就是這美麗又迷人的桃花。
我的植物朋友小學(xué)作文11
我有一個(gè)好朋友，它的名字異常好聽(tīng)，叫金邊瑞香。
我第一眼看見(jiàn)它時(shí)，它還是一個(gè)胖胖的、矮矮的可愛(ài)娃娃。此刻，它已經(jīng)長(zhǎng)高了許多，變成了亭亭玉立的美麗少女。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就能聞到一陣沁人心脾的香味，讓人覺(jué)得神清氣爽。走近它，香味就更濃郁了，不管有什么樣的煩惱，一下子就被拋到九霄云外去啦！
不知是為什么，它的花朵總喜歡三五成群地湊在一塊兒，是它們喜歡熱鬧，要聚在一齊聊天，還是它們覺(jué)得冷，要抱在一齊取暖呢？每朵花都有四片花瓣，從里面看是雪白的'，從外面看是淺粉的�；ò昙�(xì)心翼翼地捧著黃黃的、細(xì)細(xì)的花蕊�；ü嵌鋬菏橇聋惖拿导t色，又小又尖，可愛(ài)極了！
它異常愛(ài)漂亮，在自我墨綠色的葉子邊緣鑲了一條金邊，葉子層層疊疊，就像穿了一條有蕾絲花邊的華麗裙子。
此刻，你們必須明白它為什么叫金邊瑞香了吧。哎呀！這么棒的花，如果一年四季都能盛開(kāi)就好啦！
我的植物朋友小學(xué)作文12
我喜歡的花有很多，有美麗的桃花，有雪白的梨花，有像喇叭一樣的牽�；�，還有傲霜斗寒的梅花。但是，我最喜歡的還是漂亮的郁金香。
郁金香的花瓣是橢圓形的.，那花瓣一片挨著一片，就像手拉手的朋友，圍成了一個(gè)好似圓柱一樣的形狀，煞是好看。細(xì)細(xì)的花莖穩(wěn)穩(wěn)地托著嬌艷欲滴的花朵，不讓它垂下來(lái)，儼然就是一個(gè)護(hù)花使者。
郁金香顏色繁多。紅的好似熊熊燃燒的火焰；黃得像空中飄動(dòng)的黃絲帶；藍(lán)得仿佛汪洋大海；白的宛如天上的雪花；綠的又似一塊塊寶玉……五彩繽紛，就像一幅畫(huà)卷。
郁金香不但好看，而且有著淡淡的香味。一大片郁金香在陽(yáng)光下散發(fā)著獨(dú)特的香味，引得蜜蜂翩翩而至，引得游人駐足欣賞。
每次來(lái)到郁金香的花海，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵郁金香，站在陽(yáng)光下，默默看著欣賞的人們，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身體翩翩起舞，十分美麗。
我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，因?yàn)榇禾炖镉形易钕矚g的郁金香。
我的植物朋友小學(xué)作文13
在這個(gè)多彩的世界，不同的人喜歡不同的植物。有人喜歡驕陽(yáng)似火的牡丹，有人喜歡高大挺拔的椰子樹(shù)，還有人喜歡帶著淡淡清香的菊花，而我最喜歡的植物是橘子樹(shù)。
橘子樹(shù)的.樹(shù)苗跟普通的樹(shù)苗沒(méi)什么差別，葉子、莖、樹(shù)枝都是一樣的。當(dāng)橘子樹(shù)長(zhǎng)大的時(shí)候，莖和樹(shù)枝就會(huì)越來(lái)越粗，葉子就會(huì)越來(lái)越大。小時(shí)候的橘子樹(shù)一只手就可以抓住，長(zhǎng)大之后兩人手拉手才能抱住。樹(shù)枝是棕色的，葉子綠色的，葉子多像一個(gè)巨型的蘑菇傘，是那么引人注目。
當(dāng)橘子樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花是白色的，一、二……五片花瓣，中間是黃色的。結(jié)果之后花瓣就會(huì)掉落，果實(shí)是青綠色�？梢宰龈鞣N不同的醬料，每次要做醬料時(shí)，加入幾個(gè)橘子，味道會(huì)更加鮮美可口。成熟后的橘子就會(huì)變橙色，可以喝汁，可以吃肉，真令人愛(ài)不釋手。
橘子樹(shù)，我愛(ài)你！
我的植物朋友小學(xué)作文14
世界上有很多花，但我最喜歡的還是風(fēng)信子。雖然她沒(méi)有玫瑰的嬌艷，也沒(méi)有牡丹的國(guó)色，但她卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)韻，簡(jiǎn)單而雅致。
風(fēng)信子是媽媽送給我的，剛買(mǎi)時(shí)，她像一個(gè)洋蔥似的，一點(diǎn)也談不上好看。過(guò)了一周，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她的底部長(zhǎng)出了很多白色的須線(xiàn)，看著就像老爺爺?shù)陌缀右粯印?/p>
慢慢的，她的葉子開(kāi)始長(zhǎng)大，摸著滑滑的，深綠色的莖上長(zhǎng)著一個(gè)淘氣的花骨朵。又過(guò)了些日子，有的開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全開(kāi)了，還有的就像氣呼呼的娃娃，嘟著嘴始終不愿意開(kāi)放似的。
風(fēng)信子有很多種顏色，有紅色、黃色、藍(lán)色、粉色、紫色我養(yǎng)的這棵，是淡紫色的'。媽媽告訴我，淡紫色風(fēng)信子的花語(yǔ)是輕柔的氣質(zhì)，浪漫的情懷。
可愛(ài)美麗的風(fēng)信子，我會(huì)一直照顧你！
我的植物朋友小學(xué)作文15
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光格外燦爛，這時(shí)，一朵黃色的花正在向太陽(yáng)公公問(wèn)好，它就是太陽(yáng)仙子——向日葵。
向日葵的花莖有點(diǎn)粗，深綠色的花莖上長(zhǎng)著柔軟的毛，摸上去就像在摸綿羊的'毛那樣，舒服極了！
向日葵的花莖上長(zhǎng)了一些蒼翠的葉子，這些葉子是圓的，前半部分比較尖，活像一個(gè)綠色的大雨滴。摸上去毛茸茸的，一點(diǎn)兒也不扎手。
向日葵在春天初放，在夏天盛開(kāi)，秋天凋謝。它的花瓣是黃色的，中間長(zhǎng)了一些深紫色的花蕊。向日葵好似一把金色的大傘，發(fā)出陣陣香味。這些香味把幾只花大姐引來(lái)了，它們剛飛下來(lái)，就被這片花海吸引住了。過(guò)了好一會(huì)兒，下起雨來(lái)，它們才戀戀不舍地飛走了。
向日葵地果實(shí)就是大人們最?lèi)?ài)吃地健康零食——瓜子。它是橢圓形的，上窄下寬。果殼是青色的，果肉是淺黃色的，就像一個(gè)迷你鴨梨，樣子十分可愛(ài)。
向日葵是一種向太陽(yáng)盛開(kāi)的花，開(kāi)起來(lái)就像陽(yáng)光般燦爛，顏色充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道。它熱情奔放，它積極向上，它勇往直前，就像充滿(mǎn)活力的我們！
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