關于驚喜的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的關于驚喜的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關于驚喜的作文1
生活中的驚喜無處不在,也許是朋友送的禮物讓你驚喜;也許是從未有過的體驗讓你驚喜;也許是努力堅持后的成功讓你驚喜,但你是否給過其他人驚喜呢?
那是一個教師節(jié)。
天兒有些悶悶的,青色的烏云仿佛隨時都能滴出水,與路上來來往往的人們手里捧著的花束形成強烈的反差。
我緊了緊抱在懷里的鮮花,緊跑兩步跟上了前面的媽媽:“媽,媽,你說咱們跑過去,樊老師會不會不在教室?”“不會,你別忘了,樊老師現(xiàn)在剛接手了四年級的新班,這個時間正上課呢,咱們不吱聲兒過去不也是想給他個驚喜嗎?”媽媽邊看時間邊說著,我點點頭,覺得很有道理,誰不想在自己的節(jié)日得到一個驚喜。
很快,我和媽媽就奔進了大廈,直沖進電梯。電梯里,類似油漆的味道一下子沖進鼻腔,兩年啊,這個始終不變的味道我太熟悉了。抬眼看著電梯四周貼滿的招生廣告,我忽然有些莫名的緊張,要知道,樊老師可是出了名的嚴師啊,要是一會兒進教室,當著學弟學妹的面兒考我個文言文可就慘了,我可不想出丑啊!電梯緩緩上升,紅色的數(shù)字停在了大大的“8”上面。821,這個我無數(shù)次進出的教室門緊閉著,里面?zhèn)鞒龇蠋熤v課的聲音,同樣的時間,同樣的地點,但已是物是人非。
透過模糊的窗戶,仿佛看到了曾經坐在下面的我們。顧不得許多,我深吸了一口氣,手有些發(fā)抖地扣了扣門,一秒兩秒……,門“咔嚓”一下開了,樊老師的.半個身子探了出來,看到我的一瞬間,他明顯愣了一下,深色的瞳孔里放出明亮的色彩,語文老師聲音中特有的洪亮打破了寧靜:“小徐,你怎么來了?”“我,我當然是來看您的啊,樊老師,教師節(jié)快樂!”樊老師接過我的花束,瞬間綻放出他那招牌式的笑容,眼神中流露出了自豪的神情。
幾句寒暄,不得不和老師道別了,透過虛掩著的教室門,我隱約聽見樊老師對學弟學妹們說:剛剛來的是已經畢業(yè)的你們學姐,專門來看我的,她有幾篇作文寫的很有味道,以后我會讀給你們聽……
此刻,我心底冒出一絲奇妙的滿足感。老舊的電梯緩緩下行,我倚在門邊,仔細回想著剛才樊老師的神態(tài),那就是驚喜吧,在感動和自豪中產生的復雜情感,在短短幾秒鐘綻放出令人難忘的光彩。
驚喜的確無處不在,真正的驚喜也許轉瞬即逝,但這不正是很多人追求驚喜的原因嗎?也許,這就是驚喜的魅力吧!
關于驚喜的作文2
“一個能夠升起月亮的身體,必然馱住了無數(shù)次日落。”一切的一切,只為那一刻的驚喜,而在不言中造就。
一張、兩張、三張……不知撕毀了多少張,都已經麻木。頭頂上的四臺大吊扇,讓比賽場地更加喧鬧,愣是沒帶來一絲涼意,不過添加煩悶罷了。手中的毛筆象征性地揮揮,才寫兩個字,我自己也看不下去了,只好丟棄,不知怎的,毛筆同我失了默契,筆墨帶入之處,歪歪斜斜,時粗時細,如醉醺醺的漢子在宣紙上游走,簡直慘不忍睹。現(xiàn)在的我,心浮氣躁,幾乎每寫幾個字,就要換一張紙,頭腦中一片空白,仿佛淪為一個不停書寫卻無成效的機器人。差點產生放棄的念頭。
時間悄悄地溜走,抬頭,入眼的卻是只剩幾十人的空蕩場地,方才發(fā)覺,手邊,只剩兩張宣紙。我緘默,眉頭皺起,心中的焦慮抑制不住。寫了那么多張。沒有一張是我滿意的。眼看離結束只剩三十分鐘了。
我努力平復下自己的心情。臨著帖,對好每一步,一筆一畫認真書寫,盡量做到心無旁騖。落下一筆,便要尋字里蘊含著的精髓,不說十分像,也至少得仿個七八分,我全神貫注,筆尖有序地按下、提起,過度自然,不生硬,很快便完成了第一個字,這個字比之前的要好太多了,也有了幾分神韻,不禁有些喜悅。
有了較好的開端,剩下的顯得沒這么復雜了,未做過多地停頓。沖著這個勁頭,筆尖轉動起來,行云流水般,在紙上留下美妙的舞步,字里行間,蒼勁有力,恰到好處,好似忘記了身邊的一切。沉浸在一個個飽蘸墨水的漢字中。反倒那字,讓我自己也是賞心悅目,也是這么個境界,將這幅作品一氣呵成。爾后,仔細看了一番,我又驚又喜,這是無數(shù)次失敗后,覓到的第一次直接成功的,這是在特殊的情景下爆發(fā)出的潛力?亦或是這一次的堅持和專注創(chuàng)造?也許吧,每個字湊在一起,又有了一種新的味道,白紙黑字,入木三分,只花了二十分鐘,欣賞著自己的字,心兒也蕩漾起來,不覺莞爾。我遞交上去,離開了大門,此刻正是陽光燦爛之時,腳步甚歡快,身后一抹短短的影子,也訴說著同樣的驚喜。
幾天后,我收到一等獎的獎狀,這是歡喜,而驚喜,早就藏匿于那一刻,正所謂“萬物皆有裂痕,那是光進來的地方!
關于驚喜的作文3
老梁是我為數(shù)不多的好友之一,我們兩人最大的同好就是寫小說。這點是別人所不具備的。
臨近小學畢業(yè)考試,大家都在忙著準備復習。但是老梁卻告訴我,她打算不更新故事了。“為什么?”我正一筆一畫仔細地描著插畫,聽到這個消息,后我的手便下了!鞍パ剑@不臨近考試了嗎,我的成績又沒你好,我得先復習啊,”老梁把她的小本本拿過來“這是最后一更了哈!
唉,又得等更了,要畢業(yè)了,我不知道還能不能看到結局,以后就沒機會了呢。我繼像低下頭,描著我的插畫。畢業(yè)之時,我將有份大禮給她。時光飛逝,轉膽到了畢業(yè)典禮的晚上。己是八點,我提著禮服的裙擺,飛速地登上樓梯,把畢業(yè)禮物拿下來。
教室里很黑,窗外卻異常的亮,我摸索著,試圖找到那個放禮物的袋子。心中懷著激動的與欣喜。身后突然來了人,我回過頭,就著窗外的光,看清了來者的摸樣——老梁。她穿著長長的白色紗裙,提著一個白色的禮物袋,我覺得,那是她六年來最好看的樣子。
她迎步上前,將手中的衣物袋提起,可以看出里面很重,說不定,是承我了六年的友誼。她將袋子放在我面前:“老胡,這個送你!蔽曳路鹪缫阎肋@是給我的,打開了袋子,卻看到一袋子沉重的本子:那是她的小說本。瞬間驚喜!斑@是給你的驚喜。”老梁淡然一笑,她將和六年來的故事,全部匯聚在了這里,我將禮物從身后取出:“同樣驚喜!彼舆^袋子,十分驚喜,我將我六年來所有的插畫全部給她。我們對視,隨即沉默。
老梁的聲音有些哽咽,“老胡,你真好!崩^驚喜后是我內心的感動,我上前去抱住她,“謝謝你!蹦X中是我們六年來所有的片段,過生日時,她總是第一個祝賀,跑四百米,她總是喊得最大聲,考進好中學時,她也跟著開心……可終將分道揚鑣,各具一方。畢業(yè)的那個晚上,我們互換了對方的禮物我看到了故事的的結局,那是她給我的驚喜。
朋友啊,總是世界上除父母外最了解你的人,他是沒有血緣關系的親人,時時刻刻陪伴著你,有了他們,你的人生才更加多彩富有意義。
老梁,以后常聯(lián)系。有你的出現(xiàn),那是命運給我的驚喜。
關于驚喜的作文4
驚:出人意料的;喜:可慶賀的事,所以驚喜就是在沒有事先預知的情況下,突然獲得心儀的物品或突然遭遇某件令人興奮的事情。
在我身上可以說,這件事完美地詮釋了這個釋義。
上個寒假,我終于迎來了我鋼琴生涯的收官之“戰(zhàn)”——業(yè)余十級鋼琴等級考試。風霜雨雪,冒著嚴寒,拖著冰冷的手,匆匆忙忙的趕到了考級現(xiàn)場。手還未暖和,就第一個被叫進了考場。進了考場,將證件交給評委后坐在琴凳上。冬日的陽光透過冰冷的玻璃照在鋼琴上,有了陽光的照射,我也感到這間屋子的溫暖。微坐幾秒,將手放在那熟悉的黑白鍵上,五十二個白琴鍵,三十六個黑琴鍵,小的時候學琴的每一幕都歷歷在目:從坐在琴凳上的一個小不點兒,五個指頭還夠不到八度,開心地拍打著琴鍵;到那個青澀的小男孩兒,悻悻地翻著樂譜擺著一臉仇恨,對鋼琴怒目而視;再到那個拿這五級證書樂得屁顛兒屁顛兒的小學生,樂呵呵地和在學琴路上一路陪伴的父母拍著照……不知不覺已經彈完了第二首曲子,我輕輕的將手拿下又一次輕輕的放在鍵盤上。數(shù)個和弦之后,華麗的舞曲從我的指下緩緩流出,在那上下翻飛的手指中,凝聚了五年的學琴歷程。遙想那時,我恨透了鋼琴,在同學的鼓勵后將它重新拾起。蹣跚學“琴”,一步一步艱難地邁進,拿到了五級證書。它激勵我:既然拿到了五級的,為什么不拿個十級的?如今在這高手云集的考場亮出這五年磨的一劍。最后一段抒情,那苦練好幾個月的旋律,又一次在我耳畔縈繞,流淌在我的血液中,融化進我的心靈里。一曲終了,拿好證件,默默地走出考場。在考場外面,我聽到了許多考生的琴聲,有的悠揚婉轉,有的悅耳動聽,回想剛才整個彈奏過程也并不是那么完美,我對結果還有點擔心。
兩周之后的一個上午,我一個激靈,想起當天正是成績公布的第一天。我哆哆嗦嗦的登錄進了網站輸入證號。通過!通過!這就是說,我成功通過了十級!五年的鋼琴學習,最終獲得了這項來之不易,有分量的獎項,榮譽。
這是我得到過最令我激動的驚喜,真是在事先沒有任何預知的情況下,突然得到了可慶賀的事。這就是“驚喜”和“天上掉下來的餡兒餅”的區(qū)別所在,驚喜是靠長時間努力積淀后換來的。
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