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校園暴力作文（通用49篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園暴力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園暴力作文 1
眾所周知，“校園暴力”，它不但會(huì)傷害一個(gè)人的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會(huì)使人的精神受到痛苦的折磨。在同學(xué)們的心目中，美麗的校園是充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，這里承載著學(xué)生的夢(mèng)想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀!為此，行知小學(xué)潘美芳老師跟學(xué)生們講述了什么是校園欺凌事件?怎樣預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生?發(fā)生了校園欺凌事件應(yīng)該如何處置等。讓學(xué)生們對(duì)什么是校園欺凌事件有了更深刻的認(rèn)識(shí)。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為;“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等;“關(guān)系欺凌”，包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。有校園欺凌的學(xué)生，首先要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn)。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論是比你弱小的，還是他做錯(cuò)了事，還是對(duì)你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的'方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容�！北黄哿璧耐瑢W(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要勇敢反擊;如果對(duì)方太強(qiáng)勢(shì)，你無(wú)力反擊，就要學(xué)會(huì)先保護(hù)自己，然后要大膽向老師或家長(zhǎng)反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學(xué)校號(hào)召其他同學(xué)要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
行知小學(xué)一直提倡同學(xué)們做文明友善的小陶子，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)于律己，寬以待人。潘美芳老師希望全體學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，要堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說(shuō)不!同學(xué)們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去。用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾，預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
校園暴力作文 2
昨天班會(huì)課上，闕老師告訴我們不要對(duì)同學(xué)使用“校園冷暴力”，我一直銘記于心。但今天中午，就有幾個(gè)同學(xué)把它忘得一干二凈。
午飯時(shí)，我正津津有味地品嘗著咖喱土豆，一旁的“茶話(huà)會(huì)”也如常開(kāi)始，h同學(xué)率先發(fā)話(huà)：“張石你是不是在非洲有一個(gè)弟弟？”我稍感詫異，但轉(zhuǎn)瞬恍然，她又在拿我找樂(lè)子，我心中一笑，面無(wú)表情。果不其然，她緊接著說(shuō)道：“你的膚色比他黑……”說(shuō)著還發(fā)出了一聲粗獷的笑。
我依舊平靜，一聲不響地吃飯，這種冷暴力對(duì)心臟承受力之強(qiáng)堪比擁有多個(gè)心臟的章魚(yú)的我來(lái)說(shuō)不值一提，內(nèi)心毫無(wú)波瀾，濺不起一滴水珠。但人是標(biāo)準(zhǔn)的群居生物，內(nèi)心的想法與口中的訴說(shuō)自然要有別人的傾聽(tīng)與感想。這不，s同學(xué)與c同學(xué)也發(fā)話(huà)了，他們嘻嘻哈哈，偶爾吃幾口飯，這倒像極了在午后小憩時(shí)分談天說(shuō)地。我無(wú)動(dòng)于衷，想盡快脫離這喧囂的場(chǎng)所，然后在教室里尋覓片刻的寧?kù)o。
令我頗感無(wú)語(yǔ)的是s同學(xué)，其言辭還被染上了愛(ài)情的芳香，飄散在我與l同學(xué)之間，他胸前的紅領(lǐng)巾好似一根紅線(xiàn)，陽(yáng)光灑在他的身上，依稀間月老的影子與他腳下的光影相互重疊，配合著他挺拔的身高顯得越發(fā)耀眼。
事實(shí)證明那種被嘲諷幾句便臉紅脖子粗想動(dòng)手打人的'行為實(shí)在是愚蠢之極，漠然無(wú)視既不壞心情也不失禮數(shù)，是最好的防嘲措施。
我端起餐盤(pán)準(zhǔn)備倒掉余下食物，s同學(xué)與c同學(xué)便迫不及待地保持著餐盤(pán)與桌子的距離，望著他們餐盤(pán)中余下的食物，我已無(wú)力吐槽，只能為諸多乞丐道一聲抱歉。我默默地離去，不帶走一絲不愉。
冷暴力雖是一大校園危害，但只要帶著輕蔑的眼光去看待它，不也顯得很可笑嗎？
校園暴力作文 3
校園欺凌，指發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上下學(xué)途中、學(xué)校教育活動(dòng)中等，針對(duì)師生的生理、心理等方面蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量等方式而達(dá)到某種程度的侵害行為。被侵害者會(huì)構(gòu)成心理陰影，甚至影響人格發(fā)展。
那么，校園欺凌主要有什么行為呢？
1、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性物理攻擊。如：拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。
2、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。
3、恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
4、敲詐勒索被害人的物品、財(cái)物。
校園欺凌對(duì)我們的身心發(fā)展有極大的壞處，可是我們?nèi)绾伪苊庑@欺凌呢？
首先，我們要防范于未然。上下學(xué)盡量結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方；而且，不要到天黑才回家，在路上不要貪玩，要早早回家；在學(xué)校里不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，有問(wèn)題找老師解決；衣著文具要樸素，不要太過(guò)招搖。
其次，如果發(fā)生了校園欺凌，一定要鎮(zhèn)靜，不要驚慌，有勇有謀的保護(hù)自己，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救，要記住，人身安全是第一位的.；發(fā)生校園欺凌后，回到家一定要在第一時(shí)間告訴父母，不可忍氣吞聲，自己一個(gè)人承受身體及心理上的創(chuàng)傷。
還有，我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的前提下也要保護(hù)他人。如果發(fā)現(xiàn)有校園欺凌的事情發(fā)生，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，不參與欺凌，不隨之應(yīng)和。
自己的人身安全不僅僅關(guān)系到自己的幸福，也關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。讓我們行動(dòng)起來(lái)，預(yù)防校園欺凌，使我們的校園變得更美好！
校園暴力作文 4
學(xué)校在我心中是一個(gè)神圣的地方，它讓我們的知識(shí)豐富多彩，讓我們的未來(lái)更加精彩，可是究竟學(xué)校發(fā)生了什么，為什么變了樣。
這些年有關(guān)校園的暴力行為的信息雞犬不寧，學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方，又是“養(yǎng)育”我們成人的地方，可為什變了樣？
最近，有許多學(xué)校出現(xiàn)暴力，有許多人想，這沒(méi)那么嚴(yán)重吧？這是大部分強(qiáng)勢(shì)的同學(xué)欺凌小部分弱小的學(xué)生，這可以讓這個(gè)被欺凌者致死，難道這還不嚴(yán)重？如果繼續(xù)這樣，會(huì)死多少學(xué)生？我們才十幾歲就要承受這么大的傷痛？十幾歲本是我們尚好的花樣年華。我們每一個(gè)人都是祖國(guó)的未來(lái)，我們沒(méi)有任何權(quán)利去剝奪別人的生命。
校園暴力常常發(fā)生在我們身邊。記得網(wǎng)上有許多校園暴力事件，一個(gè)個(gè)暴力的結(jié)果讓人觸目驚心。
記得讓我最深刻的一個(gè)校園暴力事件：一個(gè)女孩沒(méi)有任何特長(zhǎng)，平時(shí)不善于與人溝通，無(wú)論什么都一般般。
開(kāi)學(xué)第一天，女孩膽小怕事，同班同學(xué)都看出她很好欺負(fù)，于是幾個(gè)看她不順眼，放學(xué)后，把她逼在墻角進(jìn)行毆打，女孩久久沒(méi)回家，躲在教室里，不敢回家。
傍晚，女孩一回家，對(duì)學(xué)校發(fā)生的事只字不提，當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
第二天，一大早，女孩又被欺凌，旁邊看熱鬧的同學(xué)在一邊嘲笑。這樣一天一天過(guò)去，女孩身上的傷日積月累，女孩的身體越來(lái)越差，終于有一天女孩死在教室里。
我認(rèn)為這樣的校園暴力是人性的冷漠，這么多的同學(xué)冷眼旁觀(guān)。
這是忽視生命，忽視法的`存在。我們才十幾歲，沒(méi)有任何權(quán)利剝奪別人的寶貴的生命。被同學(xué)們欺凌的學(xué)生，每天都在同學(xué)們的不關(guān)心和冷淡中生活，本應(yīng)該是尋找夢(mèng)想的溫暖的教室，但是卻成為了孩子的牢籠。
那些實(shí)施暴的學(xué)生，難道他們不知道這是犯法的嗎？難道別人的生命一文不值？難道這世界沒(méi)有法的存在嗎？學(xué)校本是我們學(xué)習(xí)的地方，我們難道不應(yīng)該本本分分的，規(guī)規(guī)矩矩的好好學(xué)習(xí)嗎？
校園暴力作文 5
我們生活在法治時(shí)代里，一切行為都要遵守法律的規(guī)則，沒(méi)有人能站在法律的頭上，目無(wú)法紀(jì)。
但是，以前我們的校園是和諧、純潔的，但最近幾年來(lái)卻出現(xiàn)了許多不和諧的因素，使整個(gè)校園籠罩了一層黑色的陰影，人心惶惶。而造成這些的'原因就是—校園暴力。
校園暴力是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，許多地區(qū)都發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情，但卻屢禁不止，許多人知法犯法，鋌而走險(xiǎn)。為的就是出一口氣，而不為自己下半生的幸福找想。2012年，湖北的一所學(xué)校發(fā)生了一件駭人聽(tīng)聞的事情：一個(gè)富家子弟看到同班的同學(xué)不順心，就叫了十多個(gè)幫手來(lái)對(duì)他拳打腳踢。無(wú)論那位男生怎么叫怎么反抗也無(wú)濟(jì)于事，十多雙手十多雙腳兇猛的向那位男生打去、踢去。整整半個(gè)小時(shí)，直到那位男生血濺教室，命喪黃泉他們才罷休。我不知道那位富家子弟人是怎么想的，以為自己家里的錢(qián)富可敵國(guó)就目無(wú)王法，當(dāng)被法律制裁時(shí)又想兇恣撓法，但卻不知法不容情，最后只有鋃鐺入獄，悔恨終生。
人心似鐵，官法如爐。就算你的錢(qián)再多，地位再高，權(quán)利再大也不能和法律相對(duì)抗。要知道，我們做人要?jiǎng)傊辈话�，�?zhí)法人員也會(huì)執(zhí)法不阿，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟闶钦l(shuí)的兒子是誰(shuí)的女兒而輕判，也不會(huì)讓該受處罰的人逍遙法外，正所謂多行不義必自斃，最后他們會(huì)被繩之以法。
法律是如此的威嚴(yán)，如有誰(shuí)實(shí)施暴力，就會(huì)被控告故意傷人罪或聚眾鬧事罪，輕則判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重則判十年以上有期徒刑。如有死亡或嚴(yán)重殘疾的，判無(wú)期徒刑或死刑。
我們?yōu)槭裁匆褂帽┝?有事不能好好說(shuō)嗎?還是你們太沖動(dòng)?你們完全有理由不使用暴力，你們完全可以不犯法，冤冤相報(bào)何時(shí)了!
只能怪你們太意氣用事，太少法律知識(shí)了。
所以，我們不要知法犯法，不要把囚房當(dāng)做我們的家，我們要度過(guò)我們那絢麗繽紛的一生，做一個(gè)守法、懂法的好公民!
校園暴力作文 6
校園本是一方凈土，是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的搖籃；可是，在搖籃里頻繁發(fā)生著暴力事件，打破了我們校園的寧?kù)o和祥和。
在我們班上，就發(fā)生過(guò)這種暴力事件。小紅就是一個(gè)性格暴躁的人，一言不合就打人。在我們班上小紅與小芳是同桌，小紅經(jīng)常欺凌小芳，剛剛還和小芳有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就對(duì)小芳大呼小叫甚至拳打腳踢，最嚴(yán)重的一次小芳的手都被打骨折了。小芳是我的好朋友，她說(shuō)一直被小紅欺負(fù)，可又不敢告訴爸爸媽媽?zhuān)滤麄儞?dān)心；更不敢告訴老師，只要告訴了老師，換來(lái)的是更加嚴(yán)厲的報(bào)復(fù)。最后，小芳實(shí)在是忍無(wú)可忍，就轉(zhuǎn)去了別的學(xué)校。我每次聽(tīng)到小芳對(duì)我訴說(shuō)她的事情，我都為她感到傷心。
之所以會(huì)發(fā)生這種校園暴力，有很多原因。比如，有的是因家庭的離異，有的是因?yàn)榧彝ケ┝�，有的是因受到別人的影響……總之，施暴者所生活的環(huán)境肯定有問(wèn)題，他們對(duì)生活的不滿(mǎn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)等等，這樣就造成了性格的變異，而最終表現(xiàn)出來(lái)就是對(duì)弱小者的欺凌。而被施暴者來(lái)說(shuō)，通常都是一些性格比較內(nèi)向的人，被欺負(fù)之后都是那種大事化小，小事化了的態(tài)度，久而久之卻助長(zhǎng)暴力的漫延。
為了預(yù)防校園暴力，我給大家講幾條安全小貼士：
1、在學(xué)校不要帶貴重物品，避免引起不必要的麻煩；
2、被施暴后，應(yīng)及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)，堅(jiān)決抵制施暴行為；
3、不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突；
4、不要去人煙稀少和空曠的地方。
我想對(duì)揮起拳頭的.同學(xué)說(shuō)，你們這樣做是不對(duì)的，你們不能以打人為快樂(lè)，把快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，應(yīng)該和同學(xué)和睦相處，要具有同情心和愛(ài)心。
我想對(duì)承受暴力的同學(xué)說(shuō)，被施暴要及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)，我們不應(yīng)這樣該忍氣吞聲，要敢于同校園暴力作斗爭(zhēng)。
為了讓我們的明天還是一片藍(lán)天，為了讓更多的兒童健康成長(zhǎng)，讓我們牽起手來(lái)，向校園暴力說(shuō)“不”，一起創(chuàng)造更美好的明天。
校園暴力作文 7
那是一個(gè)陰云密布的秋末日子。下午的第二節(jié)課是體活課，每個(gè)人都要去操場(chǎng)上，不能留在教室里。中午吃過(guò)飯后，我就一直感覺(jué)肚子很不舒服，可是沒(méi)有辦法，只好一個(gè)人捂著肚子坐在角落里。迎面吹來(lái)的冷風(fēng)讓我肚子更難受了，一陣陣的疼痛，我咬牙慢慢揉著，忍受著痛苦。
“哎呀，你怎么啦？是不是肚子疼啊？”一個(gè)不懷好意的聲音響了起來(lái)，我抬起頭，是班級(jí)里我最討厭的女生張帆，身后還有她的幾個(gè)跟班，都是一些不學(xué)無(wú)術(shù)的女生，仗著家里有錢(qián)有勢(shì)就胡作非為。我一陣厭煩，扭過(guò)頭去說(shuō)：“嗯，我肚子難受。不過(guò)……不要緊�！�
“不要緊嗎？那我就讓它再疼一點(diǎn)吧，哈哈哈……”幾個(gè)女生更猖狂了，其中一個(gè)拉起我，一腳就踢在我肚子上。
“啊……”疼痛席卷而來(lái)，接著又是數(shù)不清的拳腳，我覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，肚子疼得受不了。我想要反抗，可是怎么也沒(méi)有辦法，她們?nèi)硕鄤?shì)眾，何況我只是一個(gè)不到80斤的瘦弱女生。
“上次考試為什么不讓我抄？”張帆問(wèn)。原來(lái)這就是原因，呵，可是欲加之罪何患無(wú)辭。我徒勞地躲避著拳打腳踢，可是沒(méi)有用，肚子疼得我寸步難行，跪倒在地上任憑疼痛一陣陣肆虐。
“夠了！太過(guò)分了！”一個(gè)男生的'聲音，好熟悉，是隔壁班同學(xué)穆陽(yáng)。他一直很照顧我，也是個(gè)非常有正義感的人。在他的拳腳下，那些女生做鳥(niǎo)獸散。
穆陽(yáng)扶起我，問(wèn)我怎么樣。我肚子又疼心里又委屈，眼淚止不住地流，他用紙巾給我擦拭著，又扶著我去校醫(yī)室檢查。我感激地一次次謝過(guò)他，他只是說(shuō)應(yīng)該做的。
次日，被停課處分的人卻是路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為的穆陽(yáng)，我不禁嘆息了……
校園暴力作文 8
充滿(mǎn)書(shū)香與歡樂(lè)的校園，同時(shí)也充滿(mǎn)了危險(xiǎn)的氣息，那是何事呢？就讓我們走進(jìn)看看吧。
什么是校園暴力？校園暴力是由一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體組成，經(jīng)常欺凌同學(xué)、身邊人、甚至是教師。在校園被稱(chēng)為“小霸王”，大家把這種事例稱(chēng)為“校園暴力”。因?yàn)槭┍┱甙咽芘罢弋?dāng)成泄氣的工具，所以施暴者與受虐者之間經(jīng)常有不友好的事件發(fā)生。那是施暴者與受虐者關(guān)系之間的摩擦。
去年三月，某校園發(fā)生了一件事。6名女大學(xué)生圍攻一名小師妹。剛開(kāi)始小女學(xué)生被其中一名身形碩大的女大學(xué)生拽住了頭發(fā)，拼命拉扯。另外兩名身體嬌小的女大學(xué)生也融入進(jìn)來(lái)開(kāi)始掌摑小女學(xué)生的臉部，漸漸的小女學(xué)生身體有點(diǎn)晃，她倒了�？墒悄Ч磉�是沒(méi)有因此放過(guò)她。另三名女大學(xué)生昂著下巴走過(guò)來(lái)，一人一腳慢慢加重踢打連續(xù)半個(gè)小時(shí)，正當(dāng)她們打著盡興時(shí)卻不知某處有一雙手在記錄著她們“光榮的行為”……
這件事在網(wǎng)上廣傳人知，有的為小女學(xué)生喝罵；有的'責(zé)罵學(xué)校安全措施的不全；有的呵斥6名女大學(xué)生父母管教的不嚴(yán)等等，大家吵得面紅耳赤，雖然那名女小學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)安然無(wú)恙，雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，但又有什么辦法呢？
校園暴力是社會(huì)上的一種缺陷，是品德上的缺失。
那么我們應(yīng)該怎么保護(hù)好自己呢？學(xué)生需要保護(hù)自身安全，首先確認(rèn)周?chē)h(huán)境是否有意接近自己的嫌疑人，如發(fā)現(xiàn)最好盡快遠(yuǎn)離。第二，一個(gè)人出行時(shí)盡量不要去人少偏僻的地方，以防發(fā)生意外時(shí)呼救沒(méi)人進(jìn)行幫助。深夜最好結(jié)伴同行，盡量不要單身出行。第三，老師，家長(zhǎng)平時(shí)也要教育學(xué)生、兒女關(guān)于防備的救生方法，條件允許可以去演練，增強(qiáng)學(xué)生、子女在面臨危險(xiǎn)時(shí)的勇氣。最后，最重要的是當(dāng)?shù)卣块T(mén)，學(xué)校安全上的措施。例如安裝監(jiān)控?cái)z像頭，組織巡邏隊(duì)，開(kāi)展安全講座等等。
請(qǐng)施暴者停下危險(xiǎn)的腳步吧，讓在校的學(xué)生在歡樂(lè)的校園里學(xué)習(xí)吧。
校園暴力作文 9
校園暴力是一個(gè)敏感的，不方便大肆宣揚(yáng)，又不能不說(shuō)。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生，對(duì)學(xué)生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽(tīng)了宗春山先生的講話(huà)，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話(huà)題，其中令我印象最深的`是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話(huà)。
施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的詞語(yǔ)，甚至有時(shí)候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預(yù)防校園暴力，就必須從自身做起。
首先，教育至關(guān)重要，孩子和家人在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。家人以暴力來(lái)管教孩子，久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種變態(tài)思想：暴力是解決問(wèn)題的最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問(wèn)題，由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。
其次，我們還要合群，不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！庇纱丝梢�(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí)，如果有個(gè)幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴，就算與不良少年狹路相逢，也會(huì)使對(duì)方知難而退。
最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無(wú)可厚非，但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí)，也會(huì)招來(lái)一些同學(xué)的嫉妒，從而導(dǎo)致暴力事件。
如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類(lèi)事件的知識(shí)。如果，我們都能了解相關(guān)的知識(shí)，就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。
校園暴力作文 10
同學(xué)們，在悠長(zhǎng)的時(shí)光中，你也許見(jiàn)過(guò)不少欺凌事件吧？他們常會(huì)在小巷中，圍堵一些弱小的同學(xué)討要買(mǎi)路費(fèi)，不給就威脅，甚至更嚴(yán)重的是拳打腳踢，這種人會(huì)多欺少，多發(fā)情況通常在初中，高中。一般同學(xué)因一些雞毛蒜皮的`小事而對(duì)同學(xué)進(jìn)行毆打辱罵等；或給同學(xué)起綽號(hào)，使你臭名遠(yuǎn)播你又可曾想過(guò)小則鼻青臉腫，重則頭破血流，甚至是死亡！而事后不僅僅是這樣啊，施暴人的模樣也是不堪入目，而事鬧大了，雙方誰(shuí)會(huì)好過(guò)，誰(shuí)會(huì)，誰(shuí)會(huì)��！你會(huì)看到被害人的家屬會(huì)心疼不已，如果被害人死亡了呢？父母千里迢迢送去的孩子，養(yǎng)大的孩子，至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會(huì)想到他們可能會(huì)落寞不已，從而一振不起，失去了生的希望。
倘若時(shí)光倒流，一切在你面前，你會(huì)怎樣？是忍氣吞聲還是以牙還牙？是默默忍受，還是勇于舉報(bào)？是行俠仗義，還是好言相勸？你是否會(huì)迷失，那再加一個(gè)選項(xiàng)，以小人之心，渡君子之腹。這句話(huà)你是否感到熟悉？你更應(yīng)當(dāng)明白多一事不如少一事，少一事何樂(lè)而不為？
同學(xué)們，這個(gè)答案很簡(jiǎn)單，一句話(huà)得人處且饒人。比起膽大包天之人，我更欣賞膽小如鼠之人，但只當(dāng)方面指受害人作為旁觀(guān)者，我們做的不是自求多福，而是勇于舉報(bào)。
忍一時(shí)是風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空這句話(huà)，我們并不陌生，但受害人可能會(huì)說(shuō)：早知道我就不這樣了。但早知道何來(lái)如此之多，我想在此警告大家一句話(huà)忍一時(shí)之氣，免百日之憂(yōu)。這句話(huà)警告了所有人：世界上沒(méi)有后悔藥，過(guò)去了，就回不來(lái)了。不要因一時(shí)的逞強(qiáng)，而毀了自己的一生。
普天之下，同一片天空，不同的命運(yùn)，不同的結(jié)局，感染了不同的人。在這同一個(gè)空間里，你是否見(jiàn)過(guò)巷口的混混見(jiàn)過(guò)行俠仗義，志同道合的人？你是否見(jiàn)過(guò)？你可能會(huì)見(jiàn)過(guò)，可能你要知道啊，你應(yīng)當(dāng)化疾言厲色為心平氣和；化以牙還牙為寬容待人。
校園暴力作文 11
文明，是歷史沉淀下來(lái)的，有益增強(qiáng)人類(lèi)對(duì)客觀(guān)世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。在日常生活中，對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱(chēng)，對(duì)晚輩的愛(ài)稱(chēng)，與他人見(jiàn)面的禮儀，等等，這些都是文明的體現(xiàn)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，我卻發(fā)現(xiàn)，雖然科技在不斷地發(fā)展，但是文明卻沒(méi)有在現(xiàn)代人的'言行舉止當(dāng)中如科技進(jìn)步得那樣明顯。尤其在90、00后之間表現(xiàn)突出。計(jì)劃生育政策雖然有利控制了中國(guó)人口居多的問(wèn)題，而另一個(gè)問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，每家每戶(hù)只有一個(gè)孩子，因此，這些集家長(zhǎng)寵愛(ài)于一身的孩子們，在走出家門(mén)進(jìn)入校門(mén)后，表現(xiàn)出自私、叛逆、目無(wú)尊長(zhǎng)等等，一系列不文明行為尤為明顯，這難道不是文明落后的一種表現(xiàn)嗎？國(guó)外的一些旅游景區(qū)，為什么寫(xiě)著禁止中國(guó)人入內(nèi)這樣的中文字牌，很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谕鈬?guó)人眼里，中國(guó)人的文明素質(zhì)太低，在人家的景區(qū)刻上“到此一游”。我們覺(jué)得很光彩嗎？不是。這是在給自己的國(guó)家丟臉�？�！這些都是不文明行為，還有很多，就不一一詳說(shuō)了。
之所以校園暴力發(fā)生，除了孩子的一些不文明行為，更重要的是，他們的心理，除了自己的利益外沒(méi)有他人，因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)、自私，于是校園暴力就產(chǎn)生了。
不文明、校園暴力二者緊密相關(guān)。如果想從根本上解決校園暴力，就一定要糾正孩子們的不文明行為，家長(zhǎng)們要讓孩子的眼中看到的，不止是自己，還有他人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)寬容，才會(huì)徹底制止校園暴力的發(fā)生。
其實(shí)不只是孩子們，中國(guó)十三億的人都要心中有他人，心中有文明，心中有寬容和愛(ài)；當(dāng)我們走出國(guó)門(mén)時(shí)，心中要有國(guó)家。只有小家的文明，才有大家的文明，只有小家強(qiáng)大，才有國(guó)家的強(qiáng)大。
校園暴力作文 12
校園暴力是一個(gè)敏感的話(huà)題，不方便大肆宣揚(yáng)，又不能不說(shuō)。它幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生，對(duì)學(xué)生所造成的傷害也是極大的。
我很早就知道“校園暴力”這詞了。今天聽(tīng)了宗春山先生的講話(huà)，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)又更深了一些。
宗春山先生從很多方面講了“校園暴力”這個(gè)話(huà)題，其中令我印象最深的是有關(guān)施暴者與被施暴者的講話(huà)。
施暴者與被施暴者是兩個(gè)概念相反卻又有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的詞語(yǔ)，甚至有時(shí)候，施暴者就是被施暴者。所以，想要預(yù)防校園暴力，就必須從自身做起。
首先，家庭教育至關(guān)重要，孩子和家人在一起的時(shí)間最長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的言行舉止，給孩子造成的影響也是最大的。如果家人以暴力來(lái)管教孩子，久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種變態(tài)思想：暴力是解決問(wèn)題的.最直接、最有用的方法，只要用暴力就能解決一切問(wèn)題，由此發(fā)生校園暴力事件也就不足為奇了。
其次，我們還要合群，不要做一個(gè)孤僻的孩子。俗話(huà)說(shuō)得好：“人心齊，泰山移�！庇纱丝梢�(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)你遇到暴力時(shí)，如果有個(gè)朋友幫你兩肋插刀，去告訴老師或去警告他，你就不必害怕了。而且，如果在放學(xué)的路上與朋友結(jié)伴，就算與不良少年狹路相逢，也會(huì)使對(duì)方知難而退。
最后要注意的是自己的人格和素養(yǎng)。孩子們不能在同學(xué)面前耍帥、炫耀，這些行為雖然無(wú)可厚非，但在得到一些同學(xué)歡迎的同時(shí)，也會(huì)招來(lái)一些同學(xué)的嫉妒，從而導(dǎo)致暴力事件。
如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，校園事件的發(fā)生得愈“發(fā)”頻繁，因此，我們更需了解有關(guān)這類(lèi)事件的知識(shí)。如果，我們都能了解相關(guān)的知識(shí)，就會(huì)減少校園暴力事件的發(fā)生了。
校園暴力作文 13
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見(jiàn)不鮮的欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康，破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
主要表現(xiàn)為以下幾種形式：索要錢(qián)物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小或以眾欺寡 、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短、不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù) 、帶有黑性質(zhì)的團(tuán)伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果將怎樣？
公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人，故意傷害。毆打他人依據(jù)處理，屬于治安案件；而故意傷害則是依據(jù)處理，屬于刑事案件。但無(wú)論哪種案件，最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制，名譽(yù)受到影響，金錢(qián)受到損失；對(duì)違法人員的危害是巨大和不可挽回的。
他們所受到的刑罰如下：
第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的，要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的，要在監(jiān)獄或看守所服刑。
第二、金錢(qián)受到損失。金錢(qián)損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)的規(guī)定最高可處1000元罰款，故意傷害的依據(jù)要判處罰金。賠償是指對(duì)受害人進(jìn)行賠償，項(xiàng)目包括醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、誤工費(fèi)、交通費(fèi)等。罰款（罰金）加上賠償就是打架的`金錢(qián)成本。
第三、名譽(yù)受到損害。毆打他人依據(jù)的規(guī)定，根據(jù)情節(jié)的不同，違法人員要受到一日以上，十日以的下的處罰；犯，依據(jù)規(guī)定，根據(jù)傷害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底將留存公安系統(tǒng)，在全國(guó)任何一臺(tái)接入公安專(zhuān)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)都能查到，這樣必然對(duì)升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。對(duì)比，我們真誠(chéng)的呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰！
校園暴力作文 14
秋姑娘來(lái)到了人間，校園又增添了一抹色彩。
瞧，靜思院的樹(shù)多美呀！秋姑娘輕柔地把綠樹(shù)伯伯那嫩綠的外衣脫去，換上了一件新衣服。一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛跳起了優(yōu)美的舞蹈，沙沙作響�？炜纯此鼈兘k麗的顏色！有的葉子穿上了紅色的外衣，如火焰熊熊燃燒；有的'葉子穿上了橘色的外衣，似收獲滿(mǎn)樹(shù)的金桔；還有的葉子穿上了那獨(dú)一無(wú)二的金黃色外衣，格外引人注目；可有的葉子還在依依不舍地和它們的綠色T恤衫告別，遲遲不愿褪去。
最特別的就是生長(zhǎng)在操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)了，秋姑娘送給它們一件件黃綠相間的小裙子，看！銀杏葉在樹(shù)上跳起了歡快的搖擺舞，好像在嚷嚷：“秋姑娘，你送給我們的裙子太好看了！”
這時(shí)，小朋友們正在享受著秋天的快樂(lè)。校園里的女孩子正在拾起地上的一片片落葉創(chuàng)作一幅幅美麗的樹(shù)葉畫(huà)，可有一些調(diào)皮的男孩子忙著一把把抓起地上的落葉，繼而把樹(shù)葉撒到湛藍(lán)色的天空中，樹(shù)葉如蝶，一擁而下，他們雖然已滿(mǎn)頭大汗，但仍然樂(lè)在其中，清脆的笑聲和秋風(fēng)一起打著轉(zhuǎn)……
秋天的校園艷麗多姿，秋天的校園歡聲笑語(yǔ)，秋天的校園……
校園暴力作文 15
我們的校園春有迎春花，夏有爬山虎，秋有桂花，冬有紫荊花。在體育館的后面有一輛叢林小火車(chē)，在一樓還有幾個(gè)童年郵箱。不多說(shuō)，讓我來(lái)介紹一下我們的學(xué)校吧！
一進(jìn)大門(mén)，看到的是體育館，再往里走，是上善若水，那里有一個(gè)小池子，里面有金魚(yú)和黑魚(yú)還有兩只烏龜，雖都是烏龜可年齡大不相同，一只是活力四射的小烏龜，一只是年邁的'大烏龜。那些魚(yú)兒喜歡吃爬山虎的果子，而我們學(xué)校呢，有一大片一大片的爬山虎。
再往里走便是操場(chǎng)了，操場(chǎng)上，有的在上體育課，有的在上科學(xué)課，有的在上美術(shù)課，如果你在秋天來(lái)我們學(xué)校那一定特別美，桂花散發(fā)著淡淡的清香，紫荊花雖然不那么香，但，那一大片的粉紅色給人一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。這兩種植物都長(zhǎng)在操場(chǎng)旁邊，在操場(chǎng)旁邊的還有一排直直松樹(shù)，風(fēng)一吹，松樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣站在那，保護(hù)著我們。
從大門(mén)一路走到操場(chǎng)可以看見(jiàn)許多小郵箱，那是童年郵箱。一年級(jí)寫(xiě)一封給自己未來(lái)的信放到童年郵箱里，到了六年級(jí)再看看自己給自己寫(xiě)的信那是多么令人向往啊。
好了，這就是清林小學(xué)，一所有童年記憶的小學(xué)。
校園暴力作文 16
我的校園是個(gè)美麗的大家庭，它的美麗給校園增添了許多生機(jī)。
一踏進(jìn)校門(mén)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了誘人的芬芳。哦！原來(lái)是前面那棵高大挺拔的桂樹(shù)就像士兵一樣站在那里，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了小黃花，要是你從它旁走過(guò)，就會(huì)聞到一股清香，使人陶醉。
再來(lái)到教學(xué)樓，一陣陣鏗鏘有力的`讀書(shū)聲傳來(lái)，回蕩在這校園中。所有的教室都寬敞而又明亮，桌椅整整齊齊，地板一塵不染。前面是黑板，后面是板報(bào)。教室兩側(cè)掛著勱志名言，激勵(lì)同學(xué)努力進(jìn)步。
然后到操場(chǎng)去參觀(guān)吧！新鋪換的塑膠跑道十分漂亮。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，參賽者在那赤紅的跑道激情地奔跑，同學(xué)們一直在喊“加油！加油“的聲音回蕩在我耳邊。我們校園是寫(xiě)字、足球特色學(xué)校，我們每一次參加比賽總是拿到一等獎(jiǎng)。我們還有一些獎(jiǎng)是我們聰明的同學(xué)幫我們校園添一份光彩和榮譽(yù)。
我真是笨！竟忘記向你們介紹我們那年逾古稀的老榆樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，老榆樹(shù)的枝干發(fā)出”嘩啦啦”的響聲，好像在說(shuō)：“孩子們，秋天要快來(lái)臨了！“無(wú)數(shù)金黃色的葉子慢悠悠地落下來(lái)，好像成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶在空中翩翩起舞。每發(fā)這個(gè)時(shí)候我們總是歡呼著：”蝴蝶飛起來(lái)了！蝴蝶飛起來(lái)了！“
校園的景色說(shuō)也說(shuō)不盡，我們熱烈歡迎你們的到來(lái)哦！
校園暴力作文 17
“沙沙沙，沙沙沙�！笔钦l(shuí)在彈琴？步出教室一看，哦，原來(lái)是雨姑娘做客來(lái)了！看！窗外那一串串落下的小雨猶如一幅美麗的窗簾。開(kāi)始只是一滴一滴地落下來(lái)，如顆顆玉珠。雨珠落在操場(chǎng)上，“滴滴答答”地落在房頂上，淅淅瀝瀝地撒在同學(xué)們的雨傘上……校園里，處處是充滿(mǎn)詩(shī)意的雨絲。一會(huì)兒，雨姑娘突然變臉了，從一滴一滴到一絲一絲地下，那一串串的雨絲激起的水花，仿佛是一朵朵小白花遇到甘甜的`水，一下子綻開(kāi)了笑臉……
“滴滴答答——滴滴答答”“刷刷刷”“嘩啦啦——嘩啦啦”“沙沙沙”“叮叮咚咚——叮叮咚咚”各種各樣的雨聲，成了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，校園里的每一塊巖石，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指。彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。不知在什么時(shí)候，雨姑娘悄悄地離開(kāi)了，我望了望窗外的樹(shù)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨后，樹(shù)葉變得更綠了，綠得耀眼，綠得透明……頓時(shí)，校園變得煥然一新。我愛(ài)校園，更愛(ài)雨中的校園！
校園暴力作文 18
今天，我們伴著下雨聲，歡快地走進(jìn)學(xué)校，迷人的秋色盡收眼簾。
校門(mén)口，矗立著碧綠的草坪上的心型標(biāo)志“ 心語(yǔ)”，我想：是不是校長(zhǎng)和老師對(duì)我們學(xué)生的期盼和心愿，我們能考上好初中，高中，大學(xué)呀，真是氣派無(wú)比。
我走進(jìn)校門(mén)，美麗的花壇首先映入我的眼簾。菊花有黃的，有紅的，有白的，有藍(lán)的……紅的似霞，黃的似金，白的似雪，各種各樣的菊花都盛開(kāi)了。你看，雪白的月季花有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的，淡黃的，粉嘟嘟的.……色彩斑斕，絢麗無(wú)比。
沿著水泥路，一側(cè)高大挺拔的家竹桃 ，在秋風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)開(kāi)始落葉了，葉子在清風(fēng)中飄飄悠悠。猶如一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)上，家竹桃開(kāi)花了，遠(yuǎn)看像一只粉紅色的蝴蝶，近看如小娃娃的臉蛋粉嘟嘟的。
這時(shí)，鼻尖傳來(lái)一陣陣清香，我往后一看，瞧，幾棵桂花樹(shù)香氣撲鼻，桂花小巧玲瓏，像一粒粒小米粒一樣。
啊！多么迷人的秋天校園。我要高聲的贊美你：“秋天，你真美，你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這么美！”
校園暴力作文 19
我的校園并不是那樣絢麗，但我依然愛(ài)它。它陪我度過(guò)了四個(gè)春秋，我怎能不對(duì)它產(chǎn)生感情呢？
早晨上學(xué)，進(jìn)了門(mén)，首先看到的是兩顆沙果樹(shù)。這兩棵大樹(shù)像哨兵似的保衛(wèi)著我們的學(xué)校。隨著步伐，接著映入眼簾的是墻上的圖畫(huà)。墻上刻畫(huà)的有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、校風(fēng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)24字以及由《論語(yǔ)》和《弟子規(guī)》組成的有關(guān)“仁愛(ài)”的內(nèi)容。再往前看，是留下我們的才藝和李陽(yáng)老師的瘋狂英語(yǔ)的致遠(yuǎn)秀場(chǎng)。這一天的早晨，也是一天的`開(kāi)始，走在這樣的操場(chǎng)上，頭頂還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡快的鳥(niǎo)叫聲，難道我的心情會(huì)不愉悅嗎？
進(jìn)了教學(xué)樓，每天早上還會(huì)有具有鋼琴特長(zhǎng)的同學(xué)優(yōu)美的鋼琴演奏。我們每天伴著鋼琴聲上樓，難道我這一天的心情會(huì)不好嗎？
操場(chǎng)上，那兩棵沙果樹(shù)無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是一年四季，都在操場(chǎng)邊上直直地矗立著，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。它們不僅很敬業(yè)，而且生命力也很頑強(qiáng)。記得我是2011年上的小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)只有一棵大沙果樹(shù)。過(guò)了幾年，那棵樹(shù)非但沒(méi)有倒，反而又冒出了一棵沙果樹(shù)。
我和校園之間就像有一條無(wú)形的通道，我可以與它對(duì)話(huà)，與它交流。��！我愛(ài)你，我的校園小學(xué)！
校園暴力作文 20
春天就好像一個(gè)神奇多彩的寶盒，打開(kāi)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)五彩繽紛的花園。
春天來(lái)了，春姑娘偷偷地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了校園。走進(jìn)校門(mén)口，映入眼簾的是校園里的花壇中綻開(kāi)了五顏六色的花朵，桃花綻開(kāi)了笑臉，好像一個(gè)害羞的姑娘；穿著紫色舞裙的牽�；ㄔ陲L(fēng)中翩翩起舞；嫩黃色的迎春花好像一支支黃色的小喇叭。五顏六色的花蝴蝶更是引人注目，有白的、黃的、粉的、紫的、這些都是小蝴蝶，大紅色的才是大蝴蝶，一只只可愛(ài)的小生靈在花海中游蕩……
再往里走，鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的藍(lán)天下顯得格外生動(dòng)，國(guó)旗兩旁高大的銀杏樹(shù)的葉子綠了，綠的十分美麗；含苞綻放的玉蘭香開(kāi)花了，外紫里白；小草伸了個(gè)懶腰，偷偷地從土里鉆出來(lái)了，好像也想看看春天校園的美景。
再看看操場(chǎng)上，同學(xué)們有的'踢足球，有的觀(guān)賞周邊的花草樹(shù)木，還有的在記錄校園春天的美景。
有烈日炎炎的夏天，有碩果累累的秋天，還有白雪皚皚的冬天。但我最喜歡生機(jī)勃勃的春天。
我愛(ài)春天的校園，愛(ài)它的美麗動(dòng)人。
校園暴力作文 21
我們的學(xué)校座落在狀元鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心，是一個(gè)非常美麗的學(xué)校，今天我來(lái)介紹一下我們學(xué)校。
進(jìn)了大門(mén)，首先出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)又大又圓的魚(yú)池，夏天池子里就會(huì)噴出既高大又美麗的水花，魚(yú)兒們紛紛躍出水面，好像在享受甜甜的水花的滋味呢！
向左轉(zhuǎn)就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)换ú輼?shù)木圍繞著，整個(gè)操場(chǎng)能容下2000-2500人，下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍，同學(xué)們的歡笑聲傳遍了校園的'每個(gè)角落。上課的鈴聲響了，同學(xué)們停止所有的游戲，飛快地跑進(jìn)了教室，這時(shí)操場(chǎng)上靜悄悄的，偶爾聽(tīng)到幾只小鳥(niǎo)的叫聲，而這時(shí)的教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗書(shū)聲。
去年的冬天就更美了，很少下雪的溫州居然下了一場(chǎng)大雪，我也是第一次看到雪，整座校園變成了銀白色，給校園增添無(wú)限的風(fēng)光，我們?cè)谛@的雪地里堆雪人，打雪仗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還堆了一個(gè)圣誕老人呢��！同學(xué)們的興奮歡笑聲充了整座校園。
哈哈，我們學(xué)校在我心里只有一個(gè)字：那就美。也歡迎更多的人來(lái)參觀(guān)我們的學(xué)校！！
校園暴力作文 22
廣場(chǎng)，遼闊無(wú)垠；花園，綠樹(shù)紅花；教室，干干凈凈；同學(xué)，文文明明。對(duì)，這就是我美麗的校園。
在這里的每一天我都是開(kāi)開(kāi)心心的。因?yàn)榇骸⑾�、秋、冬，校園的景色總是能夠引人入勝。
春天邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。校園里，小花，五顏六色；大樹(shù)，抽出嫩芽；小草，探出頭來(lái)；這一派生機(jī)勃勃的樣子，引來(lái)不少同學(xué)觀(guān)賞、散步、玩耍。
夏天來(lái)了，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地跑出教室來(lái)玩耍、嬉戲。有的打籃球；有的打乒乓球；還有的在椅子上坐著曬太陽(yáng)。這時(shí)的'操場(chǎng)可真像一個(gè)菜市場(chǎng)，熱鬧非凡。
秋天來(lái)了，校園里更是別具一格。徐徐涼風(fēng)迎面撲來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)緋紅的臉蛋。楓樹(shù)這個(gè)大火把，真是紅得惹人喜愛(ài)。一只只紅蝴蝶在空中跳著美麗的舞蹈。桂花開(kāi)了，這香味就是在十公里以外都能聞到，真是太香了。
冬天來(lái)了，鵝毛大雪在空中跳著舞落下來(lái)，給大地母親蓋上了一層厚厚的被子，給大樹(shù)們穿上一件件潔白的大衣。同學(xué)們都迫不及待地跑到操場(chǎng)上玩起雪來(lái)，打雪仗，堆雪人，滑雪地，玩得不亦樂(lè)乎。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的祖國(guó)。
校園暴力作文 23
我的學(xué)校，龍市小學(xué)附屬一號(hào)，位于新華南路西側(cè)。是全省有名的示范學(xué)校。無(wú)論誰(shuí)走進(jìn)學(xué)校，都能感受到它的整潔。
走進(jìn)校門(mén)，我們面前有一座石橋。橋面兩側(cè)有石質(zhì)欄桿，欄桿上刻有精美的圖案；橋下是一個(gè)綠色的湖。當(dāng)你仔細(xì)觀(guān)察時(shí)，小魚(yú)在水中自由游動(dòng)。左轉(zhuǎn)，你可以看到一個(gè)大操場(chǎng)，紅色跑道，高高的籃球架和各種健身器材。這是我們做早操、聚會(huì)和上體育課的好地方。站在操場(chǎng)上向上看，可以看到寬敞明亮的教學(xué)樓，名字很好聽(tīng)，丹霞樓。大樓前后有幾棵高大的木棉樹(shù)。春天，枝葉繁茂，密密麻麻，像打開(kāi)的`大傘。夏天，木棉盛開(kāi)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了紅花，像天上的紅云一樣飛向?qū)W校；秋天，木棉盛開(kāi)，還有一縷縷棉絮。我們?nèi)烀扌�，叫“下雪了，下雪了！”多幸福��！每個(gè)教室設(shè)備齊全，我們的教室在三樓，大窗戶(hù)，白墻，桌椅排列整齊，一塵不染；地板被打掃干凈了，看不到灰塵。每當(dāng)早上看書(shū)，教室里就有很大的讀書(shū)聲。最難能可貴的是我們使用了多媒體教學(xué)：寬而白的頻屏，多彩的畫(huà)面，老師優(yōu)美的講課，讓我感受到學(xué)習(xí)是多么的有趣和快樂(lè)！
我愛(ài)整潔的校園，我愛(ài)多彩的校園生活。
校園暴力作文 24
她就像母親哺育著我，讓我獲得知識(shí)，讓我懂得道理。我在這生活了快六年，她就是我現(xiàn)在所在的學(xué)�！街扌W(xué)
一走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)幾個(gè)足球形狀的花盆。里面種了幾株山茶花，它們總會(huì)在風(fēng)中一邊舞蹈一邊微笑，一看見(jiàn)它們心情就會(huì)好起來(lái)。
再往里面走就是大廳了，大廳的走廊里陳列著我們學(xué)校各年級(jí)同學(xué)畫(huà)的畫(huà)。大廳的柱子上，有著關(guān)于其他各個(gè)國(guó)家特色介紹的圖片。
走廊的.兩邊分別是三幢教學(xué)樓和操場(chǎng)。三幢教學(xué)樓在走廊的東面，從北往南看去分別是：方智樓，方慧樓和方彩樓。在教學(xué)樓那兒，總能聽(tīng)到同學(xué)們清脆、響亮的讀書(shū)聲，那一句一句就像一個(gè)個(gè)音符回蕩在我的耳邊。聽(tīng)到這些讀書(shū)聲，那些煩惱，可能都會(huì)飄散吧。而操場(chǎng)，可能是同學(xué)們最喜歡的地方吧。在操場(chǎng)上總能看見(jiàn)同學(xué)們奔跑時(shí)的身影，他們跑到哪兒都能留下快樂(lè)的笑聲。
方彩樓的后面是開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，在那里，有同學(xué)們付出了辛勤的勞動(dòng)，用汗水播撒的希望的種苗。這里一抹綠，那里一抹黃，這個(gè)農(nóng)場(chǎng)就像一幅活的畫(huà)一樣，時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)幾只蝴蝶，在那兒翩翩起舞。水池中，魚(yú)兒們?cè)谀抢镦覒�，蘆葦們?cè)谀抢餁g笑。
這就是我們美好的方洲校園，讓你解憂(yōu)，讓你快樂(lè)，更讓你成長(zhǎng)！
校園暴力作文 25
“嘀嗒！”最后一滴雨水代表雨停了，校園多么美不可言。
小草被雨滴三番兩次地折磨后，嬌弱無(wú)力的身子情不自禁地彎了下去，綠色的臉蛋上掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的“淚珠”。不一會(huì)兒，陽(yáng)光溫暖柔和地照耀著小草，小草逐漸晃過(guò)神來(lái)，直至抬頭挺胸，陽(yáng)光蒸發(fā)了雨滴，小草的“淚珠”也消失得無(wú)影無(wú)蹤，小草似乎胸有成竹地說(shuō)：“我不怕風(fēng)雨折磨，只怕世界不是綠色！”
數(shù)不勝數(shù)的鮮花洗完“澡”后，精神百倍。有的競(jìng)相開(kāi)放，為世界增添色彩；有的呼朋喚友，一起欣賞美景；有的完全渲染在“澡”后心曠神怡的心情；有的'相互對(duì)面，好像在叉著腰，爭(zhēng)著地比美呢！……
小池塘里的水可多了，明晃晃的，像一面大鏡子，清水多么像一張柔滑的床，讓魚(yú)兒靜靜躺著。綠柳婀娜多姿地舞動(dòng)柔美的身軀，像一位嬌弱嫵媚的少女。
河水映襯綠樹(shù)紅花，多么像“五彩圖”�。◆~(yú)兒急不可待地探出頭來(lái)。
悶了一上午的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，清新的空氣撲鼻而來(lái)，彩虹出來(lái)了，五光十色，美不勝收，讓孩子們高興地一蹦三千尺高。
雨后校園，清新無(wú)限！
校園暴力作文 26
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在校園時(shí)，就給校園披上了一件金色的外套，美麗極了！
我們走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是春水池了。池中有一個(gè)碩大的“貝殼”，口中還含著一顆耀眼的“珍珠”。春水池的四周綠樹(shù)環(huán)繞，真像一排排盡職盡責(zé)的'士兵，保衛(wèi)著池中的寶物。每當(dāng)美妙的音樂(lè)聲響起時(shí)，一束束水花隨之跳起了優(yōu)美的舞蹈。當(dāng)陽(yáng)光照射在水珠上時(shí)，就會(huì)形成美麗的彩虹，同學(xué)們常常不由得停下腳步駐足欣賞。
穿過(guò)春水池，走過(guò)門(mén)廊，爬上樂(lè)學(xué)樓的第三層，就到了我的“家”——三年3班，這里就是我獲取知識(shí)的地方。我們每天都在這里認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，積極地舉手發(fā)言，在這里我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。但只要一下課，這里就完全變了樣，同學(xué)們就像一群頑皮的小猴子上躥下跳，玩得不亦樂(lè)乎，此刻的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
忙碌的學(xué)習(xí)生活中，總有一些別樣的樂(lè)趣，我們教學(xué)樓的后面有一片百果園，我們每天都會(huì)從這經(jīng)過(guò)。百果園里有枇杷樹(shù)、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)……各種各樣的樹(shù)多得數(shù)不清。春天來(lái)臨時(shí)，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在花香之中。
這就是我的“家”，一個(gè)美麗又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方！
校園暴力作文 27
我的學(xué)校是暨陽(yáng)小學(xué)，剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲響起。
“上課了，上課了，上體育課了�！币粋�(gè)小朋友大聲叫道，其他小朋友聽(tīng)到，也跟著歡呼起來(lái)。不一會(huì)兒，體育老師就來(lái)啦！老師叫我們排好隊(duì)，帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍。到了操場(chǎng)，我們就開(kāi)始玩起了游戲。女生玩老鷹捉小雞的游戲，小雞躲在母雞的'后面，老鷹往左，母雞也往左，老鷹往右，母雞也往右。突然一只小雞落隊(duì)了，老鷹看見(jiàn)了，趕緊飛撲過(guò)去，抓住了小雞。男生玩起了抓人的游戲。
除了我們班，還有其他班，他們也在操場(chǎng)上上體育課，好不熱鬧。操場(chǎng)周?chē)�有許多樹(shù)木，只要有太陽(yáng)，樹(shù)蔭就會(huì)變得很涼快很涼快。紅彤彤的跑道上還有高年級(jí)跑步的身影。
教學(xué)樓里，老師們正在上課呢。有個(gè)班正在上科學(xué)課，老師手里拿著一塊磁鐵在講磁極，而同學(xué)們則目不轉(zhuǎn)睛地盯著磁鐵看。另外一個(gè)班在朗讀課文，同學(xué)們都響起朗朗讀書(shū)聲。
我們校園外，有一個(gè)特別特別大的金蘋(píng)果，蘋(píng)果的顏色是金色的，葉子是綠色的，金蘋(píng)果的下面有一個(gè)臺(tái)子托著它。那是我們校園的標(biāo)志。
吃午飯了，我們飛快地沖向食堂，食堂的人可真多啊，阿姨燒的飯也特別好吃，我們吃完了還想吃一碗呢！
我們的學(xué)�？烧婷腊。�
校園暴力作文 28
俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
清晨的校園是美的，如同一副畫(huà)卷呈現(xiàn)在你的眼前。
清晨的校園是歡聲笑語(yǔ)的。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)不約而同地走向教學(xué)樓，一路上有說(shuō)有笑——那人群就如同一條長(zhǎng)龍?jiān)谏缴媳P(pán)繞，在人行道上，人山人海，連蚊子那般小的東西也鉆不進(jìn)去。
清晨的校園是靜謐的。太陽(yáng)冉冉升起，露出那慈祥的笑容，他發(fā)出的亮晶晶的光芒，讓人看了十分耀眼，散發(fā)出的光芒籠罩整個(gè)大地，如同給大地披上了一件金色的衣服，使整個(gè)校園變得更加美麗。這時(shí)，小草從夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，葉片的露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得更加璀璨了。一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美呢！
清晨的校園是有味的。同學(xué)們一回到教室，放下書(shū)包，立馬拿起書(shū)本，朗朗讀書(shū)聲響徹整個(gè)教學(xué)樓。二十分鐘后，同學(xué)們讀完書(shū)，又拿起水壺澆灌著班級(jí)走廊的.花。那書(shū)香、花香溢滿(mǎn)校園。
清晨的校園是美麗的，像一幅畫(huà)。清晨的校園千姿百態(tài)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。清晨的校園，讓人流連忘返，仿佛走入仙境之中。
后記：一年之計(jì)在于晨，我們應(yīng)該抓住有限的時(shí)間，投入到清晨的學(xué)習(xí)中，讓這一切成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園暴力作文 29
走進(jìn)腰堡九年一貫制學(xué)校的校門(mén)，映入眼簾的是長(zhǎng)滿(mǎn)綠茵茵小草的`足球場(chǎng)。足球場(chǎng)周?chē)撬苣z跑道。北面是中學(xué)，西面是幼兒園和食堂，南面嗎，就是小學(xué)了。這就是我們美麗的校園。
中學(xué)我不太了解，但是小學(xué)我卻是了解不少，小學(xué)的走廊里，教師里，到處都有花香。走在走廊里，可以欣賞到蘆薈、玫瑰、馬蹄蓮、月季、吊蘭等各種植物。在教室里的窗臺(tái)上，還有同學(xué)們從家里帶來(lái)的各種盆栽，如：仙人掌、仙人球、海棠、滴水觀(guān)音，還有許多我叫不出名字的花草。五月初旬，玫瑰、月季、馬蹄蓮都開(kāi)了花，香味到處都是。
學(xué)校除了環(huán)境好以外，設(shè)備也很齊全。在體育運(yùn)動(dòng)方面，我們學(xué)校有足球場(chǎng)，雙杠，塑膠跑道等設(shè)施。就拿塑膠跑道來(lái)說(shuō)吧，我們學(xué)校是鐵嶺縣唯一一所有塑膠跑道的九年一貫制學(xué)校。我們學(xué)校的專(zhuān)用室也有不少，美術(shù)室、音樂(lè)室和微機(jī)室，還有衛(wèi)星接收室，這些我們學(xué)校都有。我們學(xué)校是個(gè)好地方，所以這里的學(xué)生也很好。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)好，品質(zhì)也好。
老師的教學(xué)方法也很好。在這個(gè)學(xué)校我明白了許多我以前不明白的道理。我感謝腰堡九年一貫制學(xué)校，我愛(ài)我們美麗的校園。
校園暴力作文 30
一陣陣風(fēng)呼嘯而來(lái)，迎來(lái)了冰天雪地的冬天。許多花已經(jīng)凋零了。唯獨(dú)那梅花和臘梅開(kāi)的那樣燦爛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵松柏還是那樣挺拔蒼翠，不像別的樹(shù)已經(jīng)被寒風(fēng)吹掉了所有的葉子，只剩下褐色的樹(shù)干。不一會(huì)，一片片小雪花慢慢悠悠地飄了下來(lái)，帶著六個(gè)小小的希望飄下來(lái)。有的像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞；有的像天上的.仙女灑下的金花、銀葉；有的像天女散花……起初，根本聽(tīng)不到他們的腳步聲。他們無(wú)聲的來(lái)了，飄到屋頂上、掛在樹(shù)枝上，輕手輕腳。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，他們像玉一樣潤(rùn)，又像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn)，他們無(wú)拘無(wú)束的游蕩著。漸漸地，雪花越來(lái)越多，看不清，數(shù)不盡，擠擠挨挨，推推搡搡，肩并著肩，手拉著手，像趕集似的奔涌而來(lái)。像柳絮，像鵝毛。他們趁你稍不注意，就會(huì)落到你的頭上、肩上，和你玩耍。你仿佛也聽(tīng)的到他們的嬉戲聲。我伸出手一看，竟沒(méi)有幾片是有六個(gè)花瓣的。
啊！雪花把校園打扮成了童話(huà)般的白色王國(guó)，把大地打扮成了粉妝玉砌的世界，真是太美了！
校園暴力作文 31
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。最近天氣越來(lái)越?jīng)觥！岸ｂ忊彙保易叱鼋淌�，望著愈發(fā)純凈的天空，藍(lán)得令人心馳神往。呼吸著新鮮的空氣，頓時(shí)心曠神怡，我知道秋天是真的來(lái)了。
我走在學(xué)校的致禮路上，路旁的楓樹(shù)像一位位守護(hù)校園的士兵。楓葉有的半紅半黃，有的還是綠色，有的全紅了，還有的紅得發(fā)紫。微風(fēng)一吹，有的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的在樹(shù)上搖來(lái)?yè)u去，像一雙雙揮舞著的小手，美麗極了！
到了中午，我來(lái)到蘭亭，一陣花香撲鼻而來(lái)，我懷著好奇心走進(jìn)蘭亭里的小花園，“原來(lái)是桂花散發(fā)出的清香��！”我不禁感嘆道。遠(yuǎn)看，桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗，葉子很厚，葉面油光發(fā)亮。再走近看看，桂花像黃色的小星星一樣，有的躲在葉子后面，有的全露了出來(lái)，有的完全開(kāi)放了，有的還是花骨朵。桂花的花香就是從小小的'花蕊里飄出來(lái)的，靠近了聞，香氣更濃了，甜絲絲的，沁人心脾。
放學(xué)的鈴聲響起，我背著書(shū)包走出教學(xué)樓，太陽(yáng)西沉，給傍晚的校園披上了一層橘黃的紗衣，讓校園格外迷人！
校園暴力作文 32
我所就讀的小學(xué)是小學(xué)，那里四季都很美麗。今日，徐教師帶我們開(kāi)始了一次旅游--學(xué)校游。
我們從教室排隊(duì)來(lái)到東大門(mén)口，走過(guò)學(xué)校中心的大花壇，進(jìn)入了后花園。沿著舊舊的圍墻，踏著鵝卵石小路，我們首先看到的是羅漢松。它的葉子綠綠的，形狀像一根根小棒子。
之后，我被教師的.聲音吸引了過(guò)去，我看到幾棵叫“紫薇”的小樹(shù)，原本我以為叫“紫薇”的樹(shù)如同一個(gè)女子會(huì)很漂亮，結(jié)果不看不明白，一看嚇一跳，這種小樹(shù)竟然是光禿禿的，唉，我只好失望地把目光移向別處了。
忽然有一大波的聲音傳過(guò)來(lái)：“哇!好高啊!快來(lái)看呀!”我的眼球立刻被吸了過(guò)去，哇!這棵松樹(shù)真高啊，高得差不多到了六層樓了；這棵松樹(shù)真粗壯啊，大約兩個(gè)同學(xué)的手臂才能?chē)饋?lái)；這棵松樹(shù)真直啊，像一名保衛(wèi)家園的戰(zhàn)士站在那里。真可惜它還沒(méi)長(zhǎng)出葉子，不然肯定很像一把撐開(kāi)的大傘，為我們擋太陽(yáng)。
走完了后花園，穿過(guò)了b樓的廊道，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。在籃球場(chǎng)的角落，我們看到三棵木槿，它的花真漂亮呀，白白嫩嫩的，遠(yuǎn)看好像許多顆白色寶石掛在樹(shù)上，有的同學(xué)還摘了幾朵，真是愛(ài)花愛(ài)到手心上。最終，我們來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，結(jié)束了這次旅行。
啊，我喜歡美麗的路北小學(xué)!
校園暴力作文 33
我們的校園座落在濮陽(yáng)市華龍區(qū)垂柳街上，四季風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，是一座美麗的校園。
春天，教學(xué)樓前的半圓小花壇里，迎春花兒開(kāi)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，上面開(kāi)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)金黃色的迎春花，像一個(gè)金色的瀑布。木瓜樹(shù)上的小芽探出了腦袋，一簇簇，像一個(gè)個(gè)綠色的小喇叭，鮮嫩又翠綠。
夏天，葡萄架上的枝葉更茂盛了，把天空封住了，擋住了熱烈的陽(yáng)光，同學(xué)們下課了就在那里乘涼、看書(shū)、玩耍。月季花開(kāi)了，五顏六色，有紅的'、粉的、白的、像個(gè)大花壇。
秋天，木瓜熟了，香味兒飄滿(mǎn)校園，大大的木瓜像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果。看見(jiàn)了就讓人口水直流。葡萄也熟了，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。讓校園變得無(wú)比香甜。櫻桃紅紅的，像一個(gè)害羞的小姑娘，你看，太陽(yáng)一照，她羞的躲到了綠葉下。
冬天，學(xué)校沉浸在迷霧之中，如同仙境。同學(xué)們好像在玩捉迷藏，若隱若現(xiàn)。一會(huì)兒霧散了，太陽(yáng)露出了臉，青松像新娘拿下了白沙，露出了真面目。
無(wú)論春夏秋冬，我們的校園都是美麗的，我為有這樣的校園感到自豪！它是我們成長(zhǎng)的搖籃，也是我們夢(mèng)想起航的地方！
校園暴力作文 34
我們的學(xué)�？擅利惲�！走進(jìn)校園，首先看見(jiàn)的是一個(gè)又美麗又威風(fēng)的21個(gè)少先隊(duì)員，他們壁紙的站立噴水池中間，站的筆直筆直的，像一動(dòng)不動(dòng)的智慧著整個(gè)學(xué)校，有一只手高高地舉起火炬。接著過(guò)去點(diǎn)是美麗的花壇，一道春天，有紅的花白的花，紫的話(huà)，藍(lán)的話(huà)……。真是美不勝收！花壇里的迎春花好像露出了滿(mǎn)意的`笑容，好像在說(shuō)：“你看我漂不漂亮��？春天一到，我們就張開(kāi)臉袋告訴人們，春天來(lái)了，春天來(lái)了�！庇夯ǖ呐赃厙S許多多小草，左右搖擺，像是在參見(jiàn)它們的女王�；▔镞�有許許多多我叫不上名字的花，它們可競(jìng)相開(kāi)放，就怕迎春花搶了風(fēng)頭似地。
旁邊還有個(gè)噴水池，水從一個(gè)管里使勁地往外噴，像千女散花一樣，撒落到水池上，如果到晚上，在燈光照耀下，噴出的水珠五顏六色的，絢麗繽紛。
接著就是我們讀書(shū)的地方了，兩幢教學(xué)樓拔地而起高聳在花壇兩邊。樓道上寫(xiě)著一些名人名言，每天勉勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累。每天早上教學(xué)樓里都說(shuō)傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓的西面是我們玩耍和上體育課的地方—操場(chǎng)，紅色的跑到圍著碧綠的足球場(chǎng)美麗極了。
這就是我們美麗又可愛(ài)的學(xué)校。美麗的地方培育著聰明的我們。我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)教育我們的老師。
校園暴力作文 35
我的學(xué)校駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于駐馬店市育紅巷。那里是一個(gè)四季迷人、景色宜人的地方，也是一個(gè)書(shū)聲朗朗、歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)天堂，它被評(píng)為全國(guó)文明校園呢！
春天，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到校園。她有一盒五彩繽紛的顏料，把我們校園妝扮得那么美。你看，它把綠色給了柳樹(shù)和槐樹(shù)。柳樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。它把粉色給了櫻花，櫻花綻開(kāi)了笑臉，金燦燦的花蕊像金絲般簇?fù)碓谝黄�，朵朵都是那么嬌嫩�?/p>
夏天，夏姐姐來(lái)到校園。美麗的合歡花欣然怒放。它們的枝葉長(zhǎng)得密密層層。一個(gè)個(gè)合歡花身上長(zhǎng)滿(mǎn)了柔軟的小刺，從遠(yuǎn)處望去，合歡猶如串串風(fēng)鈴。一陣微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的花香彌漫整個(gè)校園。
秋天，秋姑娘迎著微風(fēng)來(lái)到校園。樹(shù)葉像變色龍一樣從綠色變成了黃色。一陣微風(fēng)吹來(lái)，落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們?cè)谛@里追趕落葉、在落葉里跳舞、收集落葉整個(gè)操揚(yáng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
冬天，冬爺爺走進(jìn)校園。它向大地撒下了無(wú)數(shù)的雪花，到處都是白茫茫的.一片。小朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人。歡樂(lè)的叫喊聲在操揚(yáng)上回蕩，上課鈴響了，我們才戀戀不舍地回到教室。
校園就像一個(gè)溫暖的家，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，留下快樂(lè)的童年，我愛(ài)我美麗的校園。
校園暴力作文 36
“瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”是一個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)校門(mén)就來(lái)到學(xué)校的大廳，沿著學(xué)校的樓梯走道三樓，然后一直直走，到了四（6）班的教室門(mén)口，進(jìn)了教室，你可以看到四排整整齊齊的桌椅，桌椅后面有我們新出的黑板報(bào)。黑板報(bào)旁邊是我們的圖書(shū)角，圖書(shū)角里有數(shù)不勝數(shù)的童話(huà)書(shū)。
參觀(guān)完教室，下了樓梯。放眼望去，你可以看到學(xué)校正中間的天井花園，花園里有許多品種的植物，有桂花有松樹(shù)有黃楊�；▓@里還有兩個(gè)池塘，池塘上有兩座假山。池塘里有許許多多的魚(yú)兒，有的在嬉戲玩耍，有的在說(shuō)著悄悄話(huà)，有的把尾巴擺來(lái)擺去，好像在說(shuō)：看，我的尾巴多漂亮啊。
走完了天井花園，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有六條塑膠跑道，長(zhǎng)約300米，寬約15米。操場(chǎng)中間有一片栽滿(mǎn)綠油油的小草的草坪。正前面是我們學(xué)校的主席臺(tái)，右邊是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)跳遠(yuǎn)的比賽場(chǎng)地。
游覽了操場(chǎng)，接下來(lái)就來(lái)到教學(xué)樓后面的籃球場(chǎng)。在五、六年級(jí)街頭籃球比賽快到的`時(shí)候。放學(xué)了你就可以看到五、六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們?cè)谶@打籃球哦�；@球場(chǎng)的旁邊就是所謂的休閑廣場(chǎng)了，在休閑廣場(chǎng)里可以打乒乓球。
我們學(xué)校里的美麗景色數(shù)也數(shù)不清，希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞那美麗的景色。
校園暴力作文 37
每當(dāng)放假的時(shí)候，我的腦海里都會(huì)顯現(xiàn)出校園里生機(jī)勃勃的景象：
我的校園坐落在鹽城新區(qū)。有高聳入云的教學(xué)樓，而我的教室是在至善樓，那兒有我和同學(xué)們嬉戲、玩耍的景象。來(lái)到教室里，就會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：和藹可親的老師正站在講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)著同學(xué)們?cè)缱x。大家坐在教室里，腰挺的直直的，手里捧著一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)。
我的校園里不僅僅只有教學(xué)樓，還有藝術(shù)樓、希望劇場(chǎng)。上音樂(lè)課當(dāng)然在藝術(shù)樓了，我不用說(shuō)，大家應(yīng)該都知道。每當(dāng)我們上音樂(lè)課時(shí)，大家的激情都很高。希望劇場(chǎng)就是表演才藝的地方。每當(dāng)我的學(xué)校會(huì)有什么重要的.事情的時(shí)候，都會(huì)用到它啦！下面再說(shuō)一說(shuō)體育館吧。那里是所有體育老師每天早晨必須要去的地方，去那里鍛煉身體。比如可以練習(xí)跳繩、羽毛球、籃球……下一個(gè)當(dāng)然就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)差不多有500米。在操場(chǎng)的另一邊，有爬大網(wǎng)、玩沙子。你要是跑步跑累了，還可以去那里休息休息。如果你沒(méi)有來(lái)過(guò)我們的學(xué)校，那就快一點(diǎn)行動(dòng)吧！
這就是我美麗的學(xué)校，我很愛(ài)它，那你呢？
校園暴力作文 38
我有我有一個(gè)美麗的校園，校園里的每朵花每株草我都很喜歡。
操場(chǎng)上有幾張乒乓球臺(tái)，吸引來(lái)很多同學(xué)。籃球場(chǎng)上的籃球架也會(huì)讓同學(xué)們興奮不已。但是人氣最高的要數(shù)學(xué)校的花壇了。花壇里有許多種花：玫瑰、月季、映山紅……其中我最喜歡的是夾竹桃�；▔镉袃煞N顏色的夾竹桃，紅色和白色，夾竹桃開(kāi)放的時(shí)候，兩種顏色交相輝映，可好看了！
學(xué)校的幼兒園非常整潔漂亮，我發(fā)現(xiàn)小朋友放學(xué)時(shí)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，笑著鬧著回家去�？粗麄兊男θ�，我想，小朋友的微笑是世界上最天真無(wú)邪的。
教學(xué)樓當(dāng)然就更美了，因?yàn)槟鞘峭瑢W(xué)們自己動(dòng)手打掃的衛(wèi)生。俗話(huà)說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。每天清晨，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩。每天我最喜歡的是清晨，因?yàn)樗自?huà)又說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨�！痹绯�，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了這美好的時(shí)光。
學(xué)校里每天都會(huì)有班級(jí)上演著考試的劇情，有的`同學(xué)考了好成績(jī)興奮不已到處?kù)乓�，有的同學(xué)卻很謙虛。我相信謙虛的同學(xué)一定會(huì)越來(lái)越好，炫耀的同學(xué)也有可能馬失前蹄。當(dāng)然也有考得差的同學(xué)，希望你們不要?dú)怵H，再接再厲！
我愛(ài)我美麗迷人的校園。
校園暴力作文 39
盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了春天，俗話(huà)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春”，我們的校園也不例外。
走進(jìn)我們的校園，第一眼看到的是一棵棵的松樹(shù)，它們身姿挺拔，好像是保護(hù)校園的衛(wèi)士，多么神氣呀！噢，最讓人心曠神怡的應(yīng)該數(shù)那春意盎然的花園了，坐在涼亭里，迎面吹來(lái)的.春風(fēng)讓人神清氣爽，也會(huì)讓你想起童年快樂(lè)的往事�？邕^(guò)鋪著石子路的小道，來(lái)到了形態(tài)各異的假山上，假山上小草兒悄悄地探出了尖尖的腦袋，它們懷著好奇心望著這個(gè)春光明媚的世界�；▋簜儬�(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們觀(guān)賞呢！蝴蝶翩翩起舞，在花叢中展示它們優(yōu)美的舞姿。
再往里走，校園的春天更是美麗了。伴隨著同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲來(lái)到了植物園。噢，首先映入眼瞼的是花壇老大??黃桷樹(shù)！它那高大挺拔的樹(shù)干鋪滿(mǎn)了綠得發(fā)青的葉子。迎春花是個(gè)勤勞的小朋友，早早地就在迎接春天的到來(lái)，添上了它那金黃黃的顏色，在花的海洋中更加奪目。
春天的校園到處都有美麗的景色，真像一幅幅連綿不斷的畫(huà)卷，我愛(ài)我那美麗的春天校園。
校園暴力作文 40
我們的校園很美麗。踏上臺(tái)階，抬頭仰望，一張會(huì)左右移動(dòng)的伸縮門(mén)正在緩緩開(kāi)啟。我大步走上去，旁邊的花正開(kāi)得鮮艷，空氣中散發(fā)著淡淡的香氣。我忍不住用鼻子聞了聞，真香！右邊的一棵棵筆直筆直的小樹(shù)像一個(gè)個(gè)哨兵，保護(hù)著后面的花草。
看著對(duì)面的那棵又大又高的樟樹(shù)，我不由得想起一件事。一次體育課，我正在那里玩，突然不知是誰(shuí)推了我一把，眼看就要摔地上了，還好我反應(yīng)快，一把抱住了那棵樟樹(shù)，才穩(wěn)住了身子，要不然會(huì)摔個(gè)四腳朝天。
踏上操場(chǎng)右邊的階梯，來(lái)到了學(xué)校的'接待大廳。大廳正面的墻上放了各式各樣的獎(jiǎng)杯，那些代表著學(xué)校榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯，閃著耀眼的光芒，好像在向同學(xué)們展示它們的風(fēng)采。
沿著樓梯往上走，樓梯間的墻上掛著同學(xué)們畫(huà)的各式各樣，漂亮的青花瓷畫(huà)。我們的教室在四樓，從四樓往下看，小操場(chǎng)上二年級(jí)的弟弟妹妹們，在操場(chǎng)上你追我趕，好熱鬧！
老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：同學(xué)們，學(xué)校就像是你們的另一個(gè)家，你們要把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣愛(ài)護(hù)。所以我們都很愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們的家！
校園暴力作文 41
眾所周知，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)效果。因此，我們有必要建設(shè)綠色校園。綠色校園不僅可以為我們的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境，而且是構(gòu)建和諧社會(huì)的一部分。
綠色校園不僅是環(huán)境的綠色，更是精神的.綠色，這意味著我們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。因此，我們既要美化校園環(huán)境，又要?jiǎng)?chuàng)造校園文化。作為學(xué)生，我們享受校園時(shí)光，同時(shí)我們有責(zé)任建設(shè)綠色校園。在精神層面，我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和其他為學(xué)校工作的人。在環(huán)境層面，我們應(yīng)該有良好的習(xí)慣，保持校園環(huán)境清潔。正如我們所知，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我們有必要建立一所綠色學(xué)校。綠色學(xué)校不僅可以為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且有助于構(gòu)建和諧社會(huì)。綠色學(xué)校不僅指綠色的學(xué)校環(huán)境，還包括綠色精神，即我們應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。因此，我們不僅要美化學(xué)校，還要?jiǎng)?chuàng)造新的學(xué)校文化。
作為中學(xué)生，在享受完美的學(xué)校時(shí)光的同時(shí)，我們也應(yīng)該負(fù)責(zé)創(chuàng)建一所綠色學(xué)校。從專(zhuān)業(yè)角度講，我們應(yīng)該尊重老師、同學(xué)和學(xué)校里的其他人。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保持新鮮的學(xué)校環(huán)境。
校園暴力作文 42
來(lái)到學(xué)校大門(mén)，就看見(jiàn)一塊長(zhǎng)五十米，寬兩米左右的石碑，上面刻著“西昌天立國(guó)際學(xué)�！边@八個(gè)大字，石碑的左上角還有我們學(xué)校的Logo，象征著在蒼穹中自由飛翔的大雁和在草地中無(wú)拘無(wú)束奔跑的我們。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，就來(lái)到我們學(xué)校的網(wǎng)紅打卡點(diǎn)——水池，水池清澈見(jiàn)底，加上陽(yáng)光和微風(fēng)的點(diǎn)綴變得波光粼粼，水池兩旁有細(xì)長(zhǎng)的大樹(shù)，也有弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，美麗極了！
再往里走，就來(lái)到了驕子樓，驕子樓的一樓是美輪美奐的演播廳，其余三樓就是課外科目的教室，在驕子樓旁是學(xué)生們的“天堂”——操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，有的在打籃球、有的`在打羽毛球、有的在跑步、還有的在玩游戲，大家都高興極了！但一定要注意安全，文明禮讓?zhuān)?jǐn)防隔壁地獄的怪東西出來(lái)。
從操場(chǎng)再往前走，就成了瞌睡蟲(chóng)的世界，一天都有打呼聲，真是吵鬧無(wú)比！
我們的學(xué)校還有許多美麗的地方，期待大家和我一起游覽，一起感受環(huán)境優(yōu)雅、書(shū)聲瑯瑯、熱鬧非凡的校園。
我愛(ài)我的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
校園暴力作文 43
學(xué)生們?cè)谛@里生活了五年，校園里的每一朵花每一棵樹(shù)都印證了學(xué)生們美好的回憶。今天，我將介紹我的校園。
校園正門(mén)旁邊，五個(gè)鏗鏘有力的字“長(zhǎng)豪路小學(xué)”首先映入眼簾。走進(jìn)大門(mén)，左邊是學(xué)校的宣傳欄，里面有很多優(yōu)秀學(xué)生和老師的照片。那雙明亮的眼睛仿佛有魔力，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的樹(shù)，好像是守衛(wèi)校園的士兵。
爬四步，這就是我們的操場(chǎng)。下課了，操場(chǎng)會(huì)沸騰，即使是炎炎夏日，銀裝素裹的冬天，也阻擋不了我們玩耍的激情。這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲。一些學(xué)生在踢足球，一些在跳繩，一些在樹(shù)下看書(shū)，一些在跳遠(yuǎn)。
操場(chǎng)對(duì)面，我們學(xué)校前面有花壇，花五顏六色。紅色、藍(lán)色、紫色.非常華麗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他們有的長(zhǎng)滿(mǎn)了花和骨頭，隱藏在萌芽中，像一個(gè)害羞的小女孩，有的.則完全開(kāi)放，享受自己的美麗。
花壇前面是我們的教學(xué)樓。在這里，我們快樂(lè)地去上學(xué)。每個(gè)教室都那么寬敞明亮。每天早上都會(huì)有很大的讀書(shū)聲。
我愛(ài)我的校園和這個(gè)美麗的學(xué)習(xí)天堂。
校園暴力作文 44
沿著通向校園的那條寧?kù)o的小路，來(lái)到了熱鬧的學(xué)校大門(mén)口，校門(mén)前有兩只雄偉的石獅子，好像兩個(gè)士兵一樣保衛(wèi)著美麗的家園。我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)校是如此的'美麗。
踏入學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校的花壇，花壇的周?chē)谴u制成的，里面種著各種各樣的花草樹(shù)木，有紫色喇叭花，張開(kāi)著花瓣，像是在說(shuō)：“歡迎來(lái)到美麗的東橋小學(xué)”�；▔镞�有一棵百年銀杏樹(shù)，到了春天，銀杏樹(shù)上冒出了嫩綠的葉子，像許多鑲嵌在樹(shù)上的綠寶石一樣，還有許多小草使勁往上鉆，期盼看到外面的世界。
花壇的東面是寬闊的操場(chǎng)，我們學(xué)校的器材可不少呢，有籃球，足球等。外圍的紅色跑道像一條圍巾。操場(chǎng)兩邊的是兩個(gè)白色球網(wǎng)，張著大嘴巴，準(zhǔn)備吃美味的“球餐”呢！
緊挨著操場(chǎng)的是雄偉的教學(xué)樓，走廊旁邊的迎春花，低垂著頭，像一個(gè)害羞的小姑娘，嫩綠的枝條上有著黃色的花朵，微風(fēng)吹來(lái)，像小姑娘在梳理著辮子。
我不由想起了山區(qū)的那些孩子，它們的學(xué)習(xí)是多么艱苦，我下定了決心以后要好好學(xué)習(xí)。
校園暴力作文 45
我們的校園可美麗了，不信，跟我去看看!
走進(jìn)校門(mén)，是一條通往教學(xué)樓的走廊，走廊的兩旁都種滿(mǎn)了花草，右邊是一些小苗，翠綠翠綠的小葉子從枝丫里鉆出頭，調(diào)皮地向我們問(wèn)好。左邊全是一盆盆地杜鵑花，它們形態(tài)各異，色彩明麗。我最喜歡那盆有粉色條紋的杜鵑花，走近它，杜鵑的花瓣一片片往外冒，好像有開(kāi)不完的`花。把鼻子湊上去聞聞，還有一股清香味呢!杜鵑的葉子也十分好看，小小的，綠油油的，上面還有一層毛。
來(lái)到中心花園，那兒種了許多樹(shù)，有松樹(shù)，梧樹(shù)和鐵樹(shù)，我最喜歡松樹(shù)，看它一年四季穿著軍裝，還真有點(diǎn)像解放軍呢!它身上還有許多小針，那是松針，低年級(jí)的小朋友都喜歡從松樹(shù)上拿一根松針，在圖畫(huà)本上打出一些小洞洞，形成一幅美麗的圖畫(huà)。
走到老教學(xué)樓最高層，上面懸掛著一串串的迎春花，迎春花大多都藏在葉子后面，你幾乎看不到它。如果走到迎春花下面的樓層上，迎春花一串串垂下來(lái)，像窗簾一樣，美麗極了!
我們的校園真美呀!我愛(ài)我們美麗的校園!
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我還記得在我剛走進(jìn)校園的那一刻，那里的景物吸引了我。
走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)東邊一棟棟高大雄偉的教學(xué)樓屹立在眼前，好像歡迎我們。在雪白的教學(xué)樓上，幾條藍(lán)色花紋鑲嵌在上面，顯得顏色很和諧。你背對(duì)著教學(xué)樓，徑直走向前去，寬闊的操場(chǎng)映入眼簾，紅色的跑道上有幾位老師正在散步，美麗的小花，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，在風(fēng)的指導(dǎo)下沙沙作響。
經(jīng)過(guò)一段樓梯，我們來(lái)到了圖書(shū)角。一個(gè)個(gè)書(shū)柜里放滿(mǎn)了書(shū)，幾位高年級(jí)同學(xué)在打掃衛(wèi)生。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)北面有一個(gè)教室，走進(jìn)去一看，里面堆滿(mǎn)了樂(lè)器。我拿起學(xué)過(guò)的.樂(lè)器，彈奏起來(lái)，聲音柔和而不尖銳，聽(tīng)起來(lái)令自己心情舒暢。我再出來(lái)的時(shí)候看了一下牌子，笑著走開(kāi)了。
我走了一段臺(tái)階之后，來(lái)到教室里面嘰嘰喳喳的，全是不認(rèn)識(shí)的學(xué)生。我找了個(gè)座位坐了下來(lái)。只見(jiàn)嶄新的桌椅，干凈的抽屜映入眼簾。黑色的屏幕，屏幕旁?xún)蓧K白色的白板上面，放著白板擦和白板筆。老師來(lái)了，站在講臺(tái)，聽(tīng)他自我介紹，我的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
這就是我那美麗的校園。
校園暴力作文 47
我的學(xué)校，不僅充滿(mǎn)知識(shí)，還充滿(mǎn)了美麗的景色。
站在校園的大門(mén)口，放眼望去，撲入眼簾的是一座小型的噴水池。水池的前面擺著幾盆不知名的花。這幾盆花綻開(kāi)著粉紅色的笑臉，頗像一位害羞的小姑娘。粉紅色的花瓣里夾著幾根細(xì)長(zhǎng)的黃色花蕊，這花蕊讓整朵花都顯得有精神了。早上，他們把綻開(kāi)的笑臉抬得高高的，好像要和路過(guò)的每一位老師和同學(xué)問(wèn)好。
繞過(guò)噴水池，就來(lái)到了我們學(xué)校的特點(diǎn)之最——明星廊。春天的明星廊里灑滿(mǎn)陽(yáng)光，環(huán)境優(yōu)雅。課間，我們可以在明星廊里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看課外書(shū)。在下雨的時(shí)候，如果沒(méi)帶傘家長(zhǎng)又沒(méi)來(lái)接，就可以在這兒邊躲雨邊寫(xiě)作業(yè)，等待家長(zhǎng)來(lái)接你回家。
走完明星廊穿過(guò)小操場(chǎng)，就到了熱鬧非凡的大操場(chǎng)。下課鈴聲一響，本來(lái)安靜的環(huán)境被三五成群的'同學(xué)們的歡呼聲打破了。同學(xué)們有的成群結(jié)隊(duì)地踢足球；有的兩人一組比賽跑步；有的排成一隊(duì)站在沙坑前比賽跳遠(yuǎn)······
從大操場(chǎng)出來(lái)就到了教學(xué)樓，順著教學(xué)樓的樓梯走到最頂上，就有了一個(gè)小花園。花園里春天百花齊放，五彩繽紛，走進(jìn)去仿佛走進(jìn)了一片花海，夏天清香四溢，一片明艷。
這些就是我們學(xué)校的美麗風(fēng)景，你喜歡嗎？
校園暴力作文 48
我的校園座落在龍崗區(qū)的一個(gè)美麗的地方，我們的學(xué)校是我們快樂(lè)的天堂。
當(dāng)你走進(jìn)校園第一眼看到廣大的操場(chǎng)。早上，我們?cè)谀抢锉寂埽L(fēng)一吹，玫瑰花就說(shuō)“加油！”
來(lái)到校園里有蘭湖，小魚(yú)跳舞歡喜極了。有金魚(yú)，有紅魚(yú)和黑魚(yú)，還有白魚(yú)。大樹(shù)在蘭湖旁邊看這葉子一點(diǎn)一點(diǎn)的落了下來(lái)像流了淚，熊貓爸爸在一旁吃很大很大的竹子，熊貓媽媽走來(lái)走去看著孩子在一旁吱吱的吃竹子，肚子吃地圓圓的可愛(ài)極了。
來(lái)到樓上是走廊，上課，走廊里沒(méi)有一個(gè)人，安安靜靜的。
下課，走廊里熱鬧起來(lái)，有的玩游戲，有的.看花兒和葉片。那花很漂亮像穿著一件紅衣服，而我最喜歡紅色了，有風(fēng)了，葉片和風(fēng)一起跳來(lái)跳云。還有的在走廊里奔跑。
四季耕耘在教學(xué)樓最頂樓是我最喜歡的地方，那有菜葉，茄子和花，那是種植物的地方，下雨我們躲在小屋里。夏日，植物像把傘給我們撐著，現(xiàn)在是冬天，小蟲(chóng)子很難找�？茖W(xué)課就是找蟲(chóng)子做筆記，我們?cè)趯W(xué)校很開(kāi)心。
學(xué)校是我們大家學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的天堂。
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我的校園是個(gè)美麗的學(xué)校——廣州市番禺區(qū)市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)。 一走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)在一墻的上面聳立著一條大大的，藍(lán)藍(lán)的帆船，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)極為珍貴的藝術(shù)品似的。再看看左邊還有一個(gè)自動(dòng)式拉門(mén)呢！每當(dāng)早上7：40分它都會(huì)打開(kāi)！ 走完大門(mén)，就來(lái)到我們的幸福廣場(chǎng)。幸福廣場(chǎng)的正中間有幾個(gè)又高又英俊的男孩和一個(gè)老師手拉著手圍著一棵高高的樹(shù)轉(zhuǎn)呢！再看看右邊，一塊又大又長(zhǎng)的石頭。上面刻著“做有根的現(xiàn)代中國(guó)人”這9個(gè)字。再看看旁邊，還有一個(gè)冰心奶奶，手上捧著一本書(shū)在認(rèn)真的.看著呢！幸福廣場(chǎng)走完了就到了操場(chǎng)這邊了。我們操場(chǎng)的外沿有一條200米長(zhǎng)的紅色塑膠跑道，我們田徑隊(duì)的人都是在這里訓(xùn)練的呢！操場(chǎng)右邊有一個(gè)兩層的體育館，上面是羽毛球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)上共有6個(gè)小場(chǎng)地，可供24個(gè)人并用呢！再走到樓下的乒乓球場(chǎng)，乒乓球場(chǎng)分為幾十個(gè)小場(chǎng)，我們校隊(duì)的人每天下午都在這里練習(xí)，所以我們的校隊(duì)實(shí)力是很強(qiáng)的！最后到了我們的教學(xué)樓了。我們的教學(xué)樓分為A、B、C，三棟教學(xué)樓，就學(xué)樓之間有植物園和博慧廣場(chǎng)呢。這就是我的校園了！看，美吧！有時(shí)間的話(huà)你也可以去那里細(xì)心地參觀(guān)參觀(guān)呢！
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