關(guān)于聲音作文(通用15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于聲音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于聲音作文1

　　太陽緩緩地藏起了自己的半邊臉，等待著月亮姑娘來換班，遠方的天空泛起了一絲紅暈。晚霞好似一位杰出的藝術(shù)家，塑造一個一個美麗的畫片：奔騰的駿馬腳下好似生了風，在天際上來回飛旋。一會兒，又看見一只悠閑自在的山羊享受著嫩嫩的青草。

　　夜幕降臨了，一場美妙而動聽的'音樂會拉開了帷幕。

　　聽，那是月亮的聲音，她穿著白色的連衣裙，看上去那么迷茫，啊！好像是紗做的，她邁著溫柔的腳步打著節(jié)拍，輕輕哼著搖籃曲，聲音是那么柔美！地上的人們陶醉了，閉上眼睛慢慢享受。

　　她用手愛憐地撫摸著大地、山川、河流，她把這首搖籃曲教給小河。

　　小河是快樂的，她愿意為人們帶來安靜和舒適，便用心的學著，隨后把這首歌帶到了森林。

　　聽，那就是小河的聲音，在月光的籠罩下，潺潺地唱著歌，一雙水銀鞋，伴隨她唱著這首歌，銀鈴般的歌聲，響遍整個森林。

　　小河把歌教給蛐蛐們。蛐蛐們認真地學著，一字一詞慢慢地唱著：“啦啦啦，嗯嗯……”蛐蛐們也學會了，先是聲情并茂地朗誦了一遍，之后，拿起自己心愛的吉他，投入的演唱著……

　　后來，小雨學會了，微風學會了，叫母親的人學會了。當你來到這世界上，每到夜晚，你只要靜靜的，就會聽見她。

關(guān)于聲音作文2

　　世界的聲音多種多樣。一些文人墨客常常陶醉于那悠揚的小提琴聲、清脆的鋼琴聲和那美妙的笛子聲。而一些人總是陷入吵鬧的汽車鳴笛聲、嘈雜的說話聲。而我卻沉浸于那優(yōu)雅、自然而又神秘的大自然的聲音。

　　讓我們一起來感受大自然的聲音吧！

　　早上起來，聽！樹林中，可愛的小鳥剛剛起床，揉著充滿睡意的雙眼，伸了個懶腰，張開尖銳的小嘴，歌唱者清晨的'新鮮空氣，歌唱那嫩綠的枝葉，歌唱那鮮艷的花朵。他站在那樹梢上，一直唱著，唱著……

　　中午，聽！池塘里，太陽照耀著平靜的水面，幾片荷葉漂在其中，突然，一只渾身碧綠的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷葉上，吟誦著她自創(chuàng)的歌謠，吸引來了一群蜻蜓，他們是大自然的精靈，伴著青蛙美妙的歌謠，在空中跳起了舞。他們就這樣唱著，跳著……

　　傍晚，聽！森林里，上帝的顏料灑在了這里，染得一片火紅，涼爽的秋風拂過樹梢，樹葉向他招手，歡快地相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。地上落滿了飄落的樹葉，大地仿佛鋪上了火紅的地毯。一只兔子經(jīng)過這里，每跳一下，就發(fā)出樹葉被壓碎的聲音，每走一下，就有著不一樣的旋律，就像小兔子毛茸茸的腳在鋼琴上跳舞發(fā)出的旋律一般美妙。它們相互交織在一起，構(gòu)成大自然和諧的曲子，就這樣，一直演奏著……

　　冬天，聽！大地上，雪花飄舞，不一會，大地就披上了一件銀裝素裹的外衣，每當有動物經(jīng)過時，雪地上就發(fā)出咯吱咯吱的聲響，于是雪地上印下了一串串腳印。就這樣咯吱咯吱地響著……

　　每當冰雪消融，小溪重新充滿活力，歡快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳樹抽出新芽，花兒重新綻放……周而復(fù)始，每次聆聽都會給人意料之外的收獲。

　　這就是我愛的大自然，快來和我一起聽聽大自然的聲音吧！

關(guān)于聲音作文3

　　讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。

　　你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許

　　多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發(fā)，而風就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的時候比作它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上�！拔⑽⒁魂嚨嘏�意，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……

　　后來作者又“問”，你總聽過風的聲音吧？你總聽過動物的.聲音吧？是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當臺風橫越山嶺，我們總能聽到些什么。動物的聲音我們也常常聽見啦！

　　作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發(fā)出的響聲，我們怎么會聽不到呢？

　　我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當風起的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。

　　這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟著你歡笑。

　　課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？

關(guān)于聲音作文4

　　雨一直下著，一直滴著，滴在泥土里，一下一下，像心臟在有序的跳動著。

　　為什么，有人說，下雨了，那是上帝遇到傷心的事了，當你把晴天娃娃掛在窗戶上，上帝看到晴天娃娃的微笑，天氣就晴朗了�？墒牵�我把晴天娃娃掛在我的窗戶上時，看到它的微笑，我覺得是一種諷刺。我的天空還在下雨……

　　期待明天，我趴在窗戶前，看著這個世界，灰色憂郁的心情，晴天有何特別。下雨天，在窗前，我看著眼前淋濕的一切哭泣的世界，想我心情的浮現(xiàn)。那好，我們一起哭，淚水混合著雨水滴進泥土里，原來淚水也有它的作用——灌溉泥土。

　　雨后，一切都清晰起來。雨后，它帶走的不僅是空氣中的浮沉，它帶走了有些人灰色的心情，也帶走了我心里的陰霾。雨后，一切都有了解釋，帶走了人們心里的疑問，讓人的心里豁然開朗，這或許就是自然的詮釋吧。

　　雨后，去竹林里，會看見竹葉上的`水滴滴落在面前的小水洼里，那一滴一滴，既清晰又遙遠，遙遠得好像從另一個世界來，而在人間難得幾回聞。露珠施放得清香氣息彌漫了整個竹林。滲入人的各個器官，皮膚，整個人輕松了很多。聽著這聲音，好像天籟在歌唱，又好似在召喚。水洼里的水順著河道好像也流入了另一個世界，這個世界好似很近又好似很遠。

　　不想呆在這里了，想遠一點，再遠一點，更遠一點，最好遠離這個喧囂的世界，去另一個世界，那里有水滴的聲音，天籟的歌唱，應(yīng)該是云上的那個國度吧。

關(guān)于聲音作文5

　　大自然像一位音樂家，一年四季都能奏出奇妙的音樂。

　　春天，萬物復(fù)蘇，世界萬物醒了過來，一場珍貴的春雨“沙沙”下了下來，使花草樹木能夠吸取足夠的水分，小草伸了伸懶腰醒了過來，打了一個哈欠輕輕地抖動了一下，把頭上的露珠抖了下來“嘀嗒嘀嗒”。這時，雨停了，從天邊出現(xiàn)了彩橋，陽光也變得更好，這時，蜜蜂女王派一些兵來采新鮮的蜜“嗡嗡嗡”，仿佛在說：“今天的.收獲絕對很大�！边@時蝴蝶姑娘也“撲撲”地拍打著翅膀來湊熱鬧了，它在水上飛來飛去，仿佛在跳春之舞呢。

　　夏天，雷公公和閃電爺爺一起來比速度了，雷公不時就“轟隆隆”，電爺爺也用快速跟他比，可是結(jié)果雷公輸了，生氣地敲著自己的大鼓。雷陣雨后，又恢復(fù)了炎熱。夜晚，青蛙、蛐蛐等開始了演唱會，青蛙先生開始一展歌喉“呱呱呱”，蛐蛐用小提琴給青蛙先生伴奏“蛐蛐蛐”，蜻蜓用它美麗的身軀在水中跳著，不時在青蛙先生那轉(zhuǎn)悠呢。

　　秋天，花果飄香，有許多水果成熟了，許多人急忙去摘，不時會“啪”的一聲水果掉了，就會有小朋友來撿。田野里，許多稻谷，農(nóng)民伯伯拿著刀忙碌地割稻谷，“咔嚓咔嚓”看來收成不錯啊!

　　冬天，白雪一片，有許多動物都在冬眠了，仔細聽，還能聽到動物打呼嚕的聲音“呼呼呼”，聲音是那么小，因為怕打擾別人冬眠吧。

　　大自然的聲音很奇妙吧!還有很多聲音等著我們?nèi)ヌ剿髂?

關(guān)于聲音作文6

　　夏天，是一個音樂教室，各種聲音都匯聚在這里。

　　你聽樹上的蟲鳴聲“知了、知了”，“曲曲、曲曲”，“悉鈴鈴”，“咘咕、咘咕”，“鈴、鈴、鈴”，“伊梭呀梭”……這些都是知了、曲曲、蟋蟀、油葫蘆、布古鳥、金鐘兒、紡織娘發(fā)出的聲音。突然，“噗通、噗通”兩只青蛙跳進水里�！稗Z隆隆、轟隆隆”天空打起了閃電，“沙沙”地刮起了大風，“嘩啦啦”地下起了雷雨，一切蟲鳴聲都停止了，只聽到雷電聲。雨過天晴，天空中出現(xiàn)了橋梁似的彩虹，所有的蟲鳴聲又歡唱了起來，它們都發(fā)出自己特有的節(jié)奏，鳴聲時高時低，起伏悠揚非常動聽，奏起了動人的夏天交響曲，尤其是蟬鳴聲，悠長舒展，猶如一個京劇演員神氣十足地唱了一個很長的音。蟬叫，明示著好天氣。尤其中午，陽光最燦爛的時候，“知了、知了”好像告訴人們，好天氣它早就知道了。它們是那么熱情地賣弄自己的嗓音，歌頌著美好的`風光。

　　夏天雖然很火熱，但只要聽到昆蟲奏起的交響曲，我的心里就感到?jīng)鏊�舒適。

關(guān)于聲音作文7

　　大自然的聲音是變幻多端的，一滴雨就有很多種聲音，如果現(xiàn)在下雨，那么目前躲在二奶奶家的琵琶葉下的一只小灰鴿算是幸運的。一陣風吹過，琵琶葉子的摩擦發(fā)出“沙沙沙——”的聲音，小灰鴿以為危險來了，“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音，一瞬間，小灰鴿已經(jīng)來到草叢旁，在啄泥土，好像是在泥土中找到吃的東西。

　　另一個地方，小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃，聲音很清脆，好像在品嘗世界上最美味的食品一樣，讓人嘴饞�？窗。�兩只青蟲在打鬧，由于蟲小葉子大，所以不至于摔下來，在扭打，呵！兩只麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫，像是在與同伴交流，又像是在為兩只蟲子加油吶喊助興。

　　而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎，這是它們的晚餐，一旁，蜜蜂還在野花中采蜜，“嗡嗡嗡——”是它們勞動時的`樂章，贊揚著它們的辛勞。有時蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。啊！我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母親，小蜜蜂似是她的兒女，母親振動著翅膀，為他開辟一個沒有阻礙和危險的開始，或許她在教兒女采蜜，他們飛著，飛過的空中還殘留著翅膀振動聲。

　　大自然的聲音總是在你無意間發(fā)出，是美妙、動聽的，只要你用心去聆聽。

關(guān)于聲音作文8

　　我很小的時候，就聽到鋁板琴的琴聲了。那時，我并不知道鋁板琴是什么，只知道它能發(fā)出清脆的聲響。那是一種特殊的琴聲，它并不像鋼琴低音的`聲音那樣沉穩(wěn)，而是輕輕地。響亮的，這才是我喜歡的音樂——清脆、歡快、響亮。我便開始喜歡它了。

　　我上小學后，就喜歡去我哥哥家玩了——那里有一家鋁板琴。但我并不知道怎么樣敲，一拿起小錘，就叮叮當當?shù)膩y敲，即使敲不出曲子，也興味盎然。

　　爸爸看我這么喜歡敲琴，便開始一個音一個音的開始教我：哆、唻、咪……各種音、各種調(diào)、各種位置……記得太多太多，都混在一塊了，我不禁天真的想：干嘛記這么多？有什么用？自己敲自己的多輕松！

　　上了四年級后，音樂課上就開始學鋁板琴了。這次記得更多了，什么三大調(diào)、黑鍵音啦都記不住哇！我只好把三大調(diào)的音給標上，方便自己能記住。

　　隨著課程難度增加，音調(diào)越來越難，節(jié)奏越來越快，我的速度已經(jīng)跟不上了。我很煩躁，也很氣惱：為什么音調(diào)這么快？回家后，我向爸爸“大倒苦水”并發(fā)出自內(nèi)心的“抗議”。爸爸說：“那你不認真敲就是了，反正你不如別人�！甭牭竭@話，我就生氣了，剛才的想法完全忘了。我想：別人能做到，我也能做到！每天晚上，我不停地練琴，每當我要放棄時，爸爸就鼓勵我，給我信心。漸漸地，敲琴不難了，音速也感覺慢了，我開始享受音曲的美妙。每當清脆的琴聲響起時，我會看到兩種畫面：一根針掉到地上，發(fā)出小而清脆的聲音；一滴水滴在大海里，發(fā)出叮咚的聲音……

　　叮叮當當……叮叮咚咚……清脆的琴聲，快樂的成長。

關(guān)于聲音作文9

　　春天來了，冬天去了。鳥兒也褪去了厚厚的“冬裝”。在這樣大好的季節(jié)里，聰明美麗善良可愛的我怎么可以放任它白白流失而不去湊湊熱鬧呢？因此，我來到了大自然里去聆聽春天的聲音。

　　我來到了小樹林里，站在玉蘭樹下，深吸一口氣，嗅到了一絲絲幽幽的清香。閉上眼睛，側(cè)耳傾聽，聽到了春風姑娘在悄悄地撓玉蘭弟弟的腳心，結(jié)果，玉蘭弟弟終于受不了了，笑得掉下了枝頭，唉，玩兒得太過火了吧。

　　我又來到了一片櫻花樹下，閉上眼，又聽見了花瓣飄落的聲音。站在櫻花下，閉著眼旋轉(zhuǎn)一圈，聽著櫻花“砸”在我身上，感受著黛玉葬花的凄苦。

　　站到迎春花叢邊，看看四周，悄悄的摘下一朵，把迎春花根部的.葉子擇去，用嘴往它的空管里吸去，吸到了幾粒蜜。仿佛聽到了迎春花在用那嬌滴滴的聲音喊著：“春天來啦！春天來了！”

　　蹲在草叢邊，聽小草破土而出的聲音；聽滿天星招展著身子向人們炫耀春天的活力；聽小螞蟻進進出出忙碌的聲音……

　　呀！一看表，快到回家的時間了。急匆匆往回趕的時候，聽到各種聲音交織在一塊兒，匯成了一句話：春天真美妙！

關(guān)于聲音作文10

　　“運動會”，一個多么充滿活力的名字。不過，運動會是一年一度的，是不是有很多同學都十分期待這個日子的到來呢？那一屆的運動會使我記憶猶新，久久無法忘懷，好像就在昨天發(fā)生過似的。

　　腿短也有好處，而我就擁有這個條件，跑步就能跑得快了，當運動會項目表呈現(xiàn)在我的眼前之時，５０米短跑這個項目引起了我的注意，我來到報名的老師那兒報名，心中自信滿滿的。

　　每天放學后就來到操場上練習跑步，堅持不懈，我相信自己一定可以成功！

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的'運動會，廣播響了起來：“同學們，請安靜下來！運動會正式開始，首先，第一個項目是５０米短跑，清一下同學做好準備：六一班ＸＸＸ、六二班ＸＸＸ、六三班張倩雯（那是我真實的名字）。”當老師叫到了我的名字時，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，心里暗暗給自己加油，裁判員一聲令下，同學們像離玄的劍一樣跑了出去，而我也不甘示弱，突然，一位同學絆了一下我，糟了，我要摔倒了，這下子第一保不住了，正在這時，同學們在為我加油鼓勁，對！堅持不懈才能成功，全班同學喊得更高了：“張倩雯，加油！加油！你一定會成功！”經(jīng)過不懈的努力，我第一個沖出了跑到，我勝利了！大家歡呼雀躍了起來。

　　“張倩雯，加油！加油！你一定會成功的！”這句話一直在我耳邊回蕩。一直激勵著我，不只是在比賽時拼盡全力，時時刻刻都不可以放棄啊！

關(guān)于聲音作文11

　　沒有暴怒的雷聲，沒有呼嘯的狂風，細雨從天空悠然飄落，溫溫柔柔，來探訪大地。春雨貴如油，春雨是十分罕有的，也是珍貴的。形容春雨的詞，也都是輕柔的，似一只精靈，不沾塵埃，不落污濁。春雨，輕柔，溫和，婉轉(zhuǎn)······

　　來匆匆，去匆匆，夏日如一個調(diào)皮的孩子，時喜時怒，時陰時晴，喜怒無常夏雨是急促的，躁動的。夏雨的形容詞，與急沾著關(guān)系，與匆忙帶著聯(lián)系。夏雨，急躁，暴怒，急促······

　　悠悠而來，悄悄而去，正如詩人所說的.：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”秋雨不似春雨那般輕柔，跟秋沾了些關(guān)系，總覺得有些幽怨，蕭瑟的感覺在里面。心里的秋雨就像葬花的林黛玉，也像泣淚的瀟湘妃子，總是那般惹人憐愛，秋雨，秋思，別有一番滋味。秋雨，蕭瑟，凄涼，幽怨······

　　冬雨，在這里已經(jīng)不能稱為雨了，她換了種形態(tài)，換了模樣，她叫雪，擁有美麗的正六菱形潔白如玉的身形。她時而伴著狂風起舞，時而輕輕悠悠地飄雪。它美得像個天仙，是個尤物，傾國傾城。千里冰封，萬里雪飄，這是個多么雄壯遼闊的景象。雪，不單單有一種形象，雪在人心中是千姿百態(tài)的。冬雪，豪爽，溫婉，勇敢······

　　雨是誤入人間的精靈，洗滌了心靈的灰暗;雨是美麗的仙子，凈化靈魂的陰影;雨是潔凈的使者，帶領(lǐng)著欣賞人世的美好，洗凈人世喧囂，鉛華。

　　雨，輕輕的來了。雨，又輕輕地走了。雨聲，沙沙。

關(guān)于聲音作文12

　　天的腳步聲“嘀嗒嘀嗒”的響。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動聽，就像合唱隊的指揮官，揮舞著那兩根棒子�！班粥�嘀嗒……”

　　春天走過了草原。草原上的青青草都一根一根的鉆出來。像是在地底下呆悶了，想出來透透氣兒了。草兒聽見了春天的腳步聲，就馬上鉆出來，迫不及待地想看看外面的.景色。

　　春天走過了草原，又來到了花園�；▓@里的花朵兒還在睡大覺呢！春天的聲音告訴他們：“美麗的春天到了，快起床啊！”花朵們聽了都醒了�；▓@里百花齊放。真是太美了。

　　春天就像一個頑皮的小孩，東跑跑，西跑跑。這不，又跑到北方去了嗎！春天來到了北方，大聲嚷嚷：“各位燕子，大雁們，北方已經(jīng)是秋天了，馬上寒冷的冬天就要來到。你們快跟我來，我來帶你們到一個春暖花開的地方去！”燕子、大雁們聽了，用最快的速度整理好了自己的行理，就跟著春天來到了南方。燕子、大雁們看了看這美麗而舒適的生活環(huán)境都十分感激她。

　　春天還走過了很多很多地方，用她的腳步聲提醒了許多動物。告訴他們春天來到了！

關(guān)于聲音作文13

　　站在陽臺上遠眺著這個我待了幾年的松山湖，想重新審視一下她，卻發(fā)現(xiàn)不行。旁邊的房子狠狠地遮住了我的視線，而樓下的綠草地上也停滿了車子，他們將我準備的一大段贊頌的詞句擄走了。

　　帶著些失落的閉上眼，等待微風的輕輕劃過，可是還不曾等到，寧靜心就被外面車子呼嘯的噪音帶動得躁亂了。那些慶賀春天的麻雀呢？那些放聲高歌的蟬兒呢？那些沙沙的金黃色枯葉呢？那冷酷又無情的冬風呢？不，他們還在，只不過是小了，少了，快沒了，罷了。

　　曾經(jīng)在一個春天，盛著一大好的心情，乘著一大好的天氣出去逛逛，想聽聽春的聲音，可是才下了樓旁邊建筑工地上那些個金屬的“哐哐”的碰撞聲，仿佛海浪一樣不停歇的向我的耳膜挑戰(zhàn)。我敗了，我逃回了家里，小心的躲避著；安撫著我那挫傷的心，安慰著自己，想只看風景也不錯，小心翼翼的拉開窗簾，窗外有兩只色彩斑斕的蝴蝶，雖然有很多種顏色，但大部分都是黑灰色，他們追逐著，他們跳著不成樣的舞，他們啊。到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打開窗子，蝴蝶很歡快的了一個圈，想進來，可是那惡心的碰撞聲又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神經(jīng)投訴了，我的'神經(jīng)又控制了我的手。我“咚”的一聲把窗戶關(guān)上，還沒有進來的蝴蝶給我關(guān)在了窗外，蝴蝶還是撞上了，它“咚”的一聲撞上了我的窗子。扶著窗子的手震動了，心也猛然一顫。它美麗的翅膀張開著，順著玻璃直直的滑下。另一只蝴蝶匆匆趕來。難道它們也想逃脫？我不想往下看了，“嘩”的關(guān)上了窗簾。

　　聲音直至人心，美麗稍瞬即逝，這句話送給蝴蝶，也送給松山湖。

關(guān)于聲音作文14

　　我國公民基本道德規(guī)范是，愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強敬業(yè)奉獻，公民基本道德規(guī)范，既是對中國優(yōu)良道德傳統(tǒng)和中國革命道德傳統(tǒng)的繼承與弘揚，又體現(xiàn)了新的是到條件下對道德建設(shè)的新要求。

　　陜西青年楊懷保帶著疾病父母和年幼弟弟上大學，用單薄的肩頭挑起家庭重擔，河南小伙魏青剛為了挽救陌生的生命，在滔天巨浪中三進三出，他們用自己的善行必舉，把道德的美好人性的光輝演繹的淋漓盡致，促進人格完善人生幸福，家庭和睦和社會和諧。

　　大力弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想以曾強誠信意識為重點，加強社會功德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用引導(dǎo)人么自覺履行法定義務(wù)，社會責任家庭責任。

　　在社會大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信。勸解友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想，有道德，有文化，有紀律的社會之一公民。

　　愛國守法，要求我們牢固樹立國家利益至上的觀念，維護祖國的獨一和統(tǒng)一，尊嚴和榮譽，為建設(shè)富強民主，文明，和諧的國家做力所能及的'貢獻，要求文明自覺遵守國家法律，依法行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)。

　　公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)在新形勢下，倡導(dǎo)為人民服務(wù)的道德觀念就要把人民服務(wù)思想貫穿于各種具體道德規(guī)范之中。在為人民服務(wù)中包含我為人人，人人為我的思想。

關(guān)于聲音作文15

　　我最熟悉的當然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。

　　當我剛學會一首曲子時，我彈得會磕磕絆絆的，甚至有時候我還會用手指著譜子仔細認譜，不然也會彈出錯音。這時候，琴聲聽上去一點也不好聽，就像唱歌跑調(diào)的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著琴聲不高興起來，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛的家》時，我覺得太難了，盡管我很認真的識譜，還拿鉛筆在琴譜上標注了升降記號和其它輔助符號�？墒�，我感覺彈每一個音都跟老師彈得不太一樣，這讓我?guī)字芏紱]辦法彈好這首曲子。

　　當我練習幾天之后，我就會彈得稍快一點。不過，那時候琴聲聽起來比原來好聽多了，也連貫了。我就會把它多彈幾遍，我也跟著琴聲開心起來，興趣盎然。比如我彈《跳來跳去的.小松鼠》時，我堅持按照老師說的方法練習幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹枝上叮叮咚咚的跳來跳去。而且，左右手交叉很自如。這時候，我的琴聲連貫、有節(jié)奏感，也沒有錯音。

　　當我堅持認真練習一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說的表情記號加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時，我會跟著琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節(jié)奏感強的曲子時，我就會彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時，就會慢慢地、輕柔地彈奏，這時候的琴聲聲情并茂、娓娓動聽。

　　不同的琴聲，給我?guī)�來不同的感受。我喜歡我的琴聲。

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