命運(yùn)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的命運(yùn)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)的作文1
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我走再回家的小道上。我蜷縮著身子雙手凍的通紅，迎著寒風(fēng)向家走去。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)后面好像跟著什么似的。我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)有一只哆哆嗦嗦的棕色的小狗緊緊的跟在我身后。我看見(jiàn)它那可憐的'樣子，就把它抱在懷中。到了家門(mén)口，我想媽媽很怕狗，我靈機(jī)一動(dòng)，把衣服拉鏈拉開(kāi)把小狗夾在腋下。便打開(kāi)了家門(mén)，我心想：小狗你可不要叫呀！它好像猜透我的心思，一聲不吭�？僧�(dāng)我把它拿出來(lái)放到地上時(shí)，它卻“汪汪”的叫了一聲，我被它嚇了一跳。媽媽聞聲從廚房跑來(lái)，問(wèn)道：“哪來(lái)的狗叫？”我忐忑不安地說(shuō)：“哪有狗叫聲，不會(huì)是是您幻聽(tīng)了吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，又回去做飯了。我心口的那顆大石頭終于落了地。我又把夾在腋下的小狗慢慢的放在了床上。嚴(yán)肅地說(shuō)：“你可千萬(wàn)別再叫了，不然讓媽媽知道了你就慘了�！彼孟衤�(tīng)懂了似的搖了搖尾巴，蜷縮著臥在一邊。我在一旁寫(xiě)起了作業(yè)。
當(dāng)我就要寫(xiě)完作業(yè)了，伸伸懶腰一回頭看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口注視著我�！澳泷R上把小狗丟掉！”媽媽喊到。我說(shuō)：“外面那么冷你看小狗多可憐，我們就收留它吧！”媽媽一聽(tīng)我的哀求，氣的火冒三丈。這時(shí)，爸爸從書(shū)房走來(lái)說(shuō)：“你看小狗多可憐呀！天又這么冷就留下它吧。”媽媽叫道：“可憐什么，快去看你的書(shū)吧！”爸爸如同老鼠見(jiàn)貓，小心翼翼的回到了書(shū)房。我撒嬌地說(shuō)：“好媽媽?zhuān)竽肆粝滤桑 蔽乙贿呎f(shuō)一邊挽住媽媽的手搖晃著。媽媽毅然決然地說(shuō)：“不行！”
正在這時(shí)奶奶剛從菜市場(chǎng)回來(lái)，見(jiàn)此情況說(shuō)到：“你就讓孩子養(yǎng)吧�！眿寢屝χ哌^(guò)去說(shuō)：“媽呀，那就浪狗身上有細(xì)菌，將來(lái)孩子接觸感染咋辦�！蹦棠桃部葱胁煌ǎ头催^(guò)來(lái)勸我。我失望的坐在了地上。突然，爺爺從廣場(chǎng)上回來(lái)，見(jiàn)此情況連忙把我扶起來(lái)。鄭重其事地說(shuō)：“誰(shuí)也不要說(shuō)了，我看這樣吧。把小狗先養(yǎng)在家里，但一定要定時(shí)為它洗澡清潔，等到明年春天暖和了實(shí)在不想養(yǎng)了再把它放了。”媽媽也只好勉強(qiáng)同意了，我高興的一蹦三尺高。
就這樣，小狗暫時(shí)在我家住下了。
命運(yùn)的作文2
太陽(yáng)，每天東升西落;
行人，每天匆匆而過(guò)。
我們每個(gè)人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著?
這個(gè)寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著，依稀記得，放假前那段時(shí)間，班里有的同學(xué)，得知了語(yǔ)文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著四本厚厚的書(shū)相互苦笑道，吶，一個(gè)月時(shí)間讀完它們。
當(dāng)時(shí)的我，心中也有一個(gè)疑問(wèn)，那么多的名著老師不選擇讓我們讀，而為什么會(huì)讓我們讀《平凡的世界》呢?當(dāng)時(shí)覺(jué)得，讀完兩本名著簡(jiǎn)直就像一個(gè)不可能完成的.任務(wù)……
寒假如期而至，群里的語(yǔ)文閱讀打卡逐漸拉開(kāi)帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅(jiān)持。時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，一個(gè)月的時(shí)間一眨眼已過(guò)去大半。
每日的堅(jiān)持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當(dāng)時(shí)社會(huì)和如今社會(huì)的天壤之別。因?yàn)楫?dāng)時(shí)制度的昏暗以及封建社會(huì)對(duì)人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個(gè)典型的例子，在當(dāng)時(shí)社會(huì)，人們的貧富差異極大，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，但因?yàn)榱x務(wù)教育沒(méi)有普及，很多孩子上學(xué)很困難。比如孫少平，他上學(xué)要靠哥哥少安來(lái)與父親孫玉厚來(lái)支撐，最終，孫少平想要結(jié)束這樣的負(fù)擔(dān)，選擇了退學(xué)來(lái)供妹妹上學(xué)，這也殘忍地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的收入水平極差，并且學(xué)費(fèi)高昂，人民群眾生活并不幸福。退學(xué)后的孫少平立馬開(kāi)始工作，在工地上，一邊忙著工作，一邊繼續(xù)努力看書(shū)，這種學(xué)無(wú)止境，以學(xué)習(xí)為樂(lè)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們身處良好的環(huán)境當(dāng)中，難道不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎?
可是在如今校園里，又有著無(wú)數(shù)的“假努力”現(xiàn)象，也許短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)有著明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補(bǔ)回來(lái)更是難上加難，所以我們的心中永遠(yuǎn)都要有一面明鏡，時(shí)常照照自己，有錯(cuò)則改，無(wú)錯(cuò)則勉。永遠(yuǎn)都要記得“結(jié)果不會(huì)陪你演戲”。
最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著，不僅提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，更能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，把握當(dāng)下，好好努力學(xué)習(xí)，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!
命運(yùn)的作文3
編完《甜蜜事業(yè)中的苦澀》，心里沉甸甸的，不由得想起一件有關(guān)哈密瓜的往事。
幾年前，正是瓜果飄香的季節(jié)，我和妻子回上海探親，在車(chē)站附近的瓜攤上挑了幾個(gè)地地道道的哈密瓜，興沖沖地帶回家，讓家人嘗嘗我們新疆瓜果之鄉(xiāng)的特產(chǎn)。誰(shuí)知家人并不為此驚喜，反而埋怨我們：“這么遙遠(yuǎn)的路，帶瓜干什么?哈密瓜上海有的是，沒(méi)有人吃，賣(mài)不動(dòng)，成筐成車(chē)的`爛掉、倒掉，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)！”
我不信。來(lái)之前機(jī)關(guān)拉的瓜一個(gè)個(gè)又香又甜，全吃光了�！斑@可是正宗的哈密瓜，保證好吃，蜜一樣甜�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊切瓜，分送給家人，家人遲疑地接過(guò)瓜，咬了一口，連連搖頭：“算了，算了，這瓜能吃?象黃瓜一樣�！蔽矣H自嘗了一口，確實(shí)不甜。這哈密瓜怎么啦?這么難吃！我的心沉重起來(lái)，半天說(shuō)不出話(huà)。
返疆后一打聽(tīng)，才知道有些瓜農(nóng)為了片面提高產(chǎn)量，大量施化肥，致使哈密瓜變味，質(zhì)量下降，失掉了聲譽(yù)，失去了市場(chǎng)。
這幾年，許多瓜農(nóng)吸取教訓(xùn)，重施農(nóng)家肥，重振哈密瓜聲譽(yù)。然而，仍有少數(shù)瓜農(nóng)錢(qián)迷心竅，仍大量施化肥，甚至將部分生瓜提前采摘，槍先上市。結(jié)果，自己砸了自己的鍋。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，產(chǎn)品的質(zhì)量和聲譽(yù)是企業(yè)的生命。質(zhì)量下降，失掉聲譽(yù)，必然失去市場(chǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中只能被淘汰。我們新疆引以為豪的葡萄干、哈密瓜和伊犁蘋(píng)果，為什么近幾年在內(nèi)地市場(chǎng)上不再搶手，根本原因是質(zhì)量下降，價(jià)格偏高。如果我們不采取堅(jiān)決有力的措施，重振新疆瓜果的聲譽(yù)，不僅會(huì)失去內(nèi)地市場(chǎng)，連新疆市場(chǎng)也難以占領(lǐng)，我們的資源優(yōu)勢(shì)將會(huì)失掉。
產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底，還是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。人可以創(chuàng)造一切，也可能毀滅一切。由于一些人的愚昧無(wú)知、貪欲自私，只顧眼前的個(gè)人利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的集體利益，濫伐樹(shù)木，亂開(kāi)礦山，盲目辦廠(chǎng)，破壞生態(tài)，浪費(fèi)資源，污染環(huán)境，以及假冒偽劣，坑蒙拐騙……這樣的事例難道還少嗎?
因此，只有提高全民素質(zhì)，才能發(fā)揮新疆的資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)出自己的名牌產(chǎn)品，永遠(yuǎn)立于不敗之地。這就是哈密瓜命運(yùn)給我們的啟示。
命運(yùn)的作文4
命運(yùn)給我什么，我就服從什么；命運(yùn)給我什么，我就選擇什么。命運(yùn)給我顏色，我就開(kāi)個(gè)染坊，命運(yùn)給我空洞，我就創(chuàng)個(gè)世界。復(fù)雜而神秘，清晰而豁然，其間之原委，不用我說(shuō)，聰明的朋友，你應(yīng)能理解，生活讓我們真正懂了——意料之外而情理之中。
陰差陽(yáng)錯(cuò)，冥冥之中接受命運(yùn)的安排，情節(jié)的曲折離奇及不可思議.......可結(jié)果給我們的卻是鐵的事實(shí)，讓眾多生靈為之搖擺，嘆息，動(dòng)容.......
花開(kāi)花落,春去秋來(lái),一切遵循著一個(gè)不可改變的法則——輪回。出生時(shí)，你在哭，周?chē)娜嗽谛�；逝世時(shí)， 你在笑，周?chē)娜嗽诳蕖Ｒ磺卸际禽喕�，我們都在輪回中�?/p>
因?yàn)榱餍堑南∩�，我們才明白他的珍貴，因?yàn)樯畹钠降�，我們才忽視了他的重�?人來(lái)人往,無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)來(lái)回回后,我們?cè)缫巡皇亲约?嬰兒讓我逗她玩；朋友讓我作一個(gè)“Good listener”，聽(tīng)她細(xì)道如絲般煩擾，如夢(mèng)般人生；父母讓我?guī)退麄儼文峭鹑纭熬G中一點(diǎn)紅”的銀絲；外婆讓我在神圣的佛主面前三叩，而過(guò)世的奶奶卻笑著不語(yǔ)......風(fēng)中夾雜著一股淡淡的幽香，我問(wèn)自己，這是不是蒼天給我的`命題，我是不是只能這樣遵從這一切？
我不語(yǔ)。
頭頂一方藍(lán)天，腳踏一寸綠土，身依半灣湖水，是不是已經(jīng)夠了？上天所為賦予我的一切，我是不是已不能再去強(qiáng)求。人生是一個(gè)圓，終點(diǎn)也好，起點(diǎn)也好，又早已在歲月長(zhǎng)河中默然。我踏著凌亂的腳步，撩起紛飛的彩蝶在細(xì)細(xì)金風(fēng)中撒下一片輝煌。記憶中的自己不愛(ài)寫(xiě)命題作文，覺(jué)得那是一種懦弱的聽(tīng)人主宰，任人宰割......
正如登上長(zhǎng)城的那一刻，卻被松散的鞋帶絆倒；離終點(diǎn)的最后一步，卻被自己弄了個(gè)“狗啃泥”，我說(shuō)上天給你開(kāi)了個(gè)玩笑，他說(shuō)生命律動(dòng)之使然，你卻無(wú)奈地垂下頭......
紀(jì)伯倫說(shuō)：“存在的就是合理的�！痹鴰缀螘r(shí)，不解其意，一定意義上，它卻可以注解我們的生命。大好晴天突降大雨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，山窮水復(fù)卻有柳暗花明，誠(chéng)然，偶然與必然之間總有個(gè)交點(diǎn)。
外婆常撥著念珠告訴我：“佛主早已安排好了一切�！蔽覅s總倔強(qiáng)地?fù)u搖頭：“逃不掉的命運(yùn)固然無(wú)法回避，但我也有我的心，我的夢(mèng)......
命運(yùn)的作文5
因?yàn)槌錾鷷r(shí)就得了白內(nèi)障，去北京做完手術(shù)就去了奶奶家，父母讓我在那里好好休養(yǎng)不用上學(xué)，但我還是在農(nóng)村上了三個(gè)月的學(xué)。在那所學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫李茜的小女孩兒，也和我做了三個(gè)月的同桌。這個(gè)有著特殊命運(yùn)的女孩兒，深深地影響著每一個(gè)認(rèn)識(shí)她的人。
聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，所有健康。美麗、聰明的孩子在降生的時(shí)候都會(huì)被上帝吻一下的。大概在李茜降生的時(shí)候上帝睡著了吧，忘記去吻她。她出生的前幾年都在輪椅上坐著，站不起來(lái)，一雙小小的眼睛視力只有0.1，還是斜視。她現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，但看起來(lái)還像七八歲孩子一樣又瘦又低，更可怕的是醫(yī)生說(shuō)她再也不會(huì)長(zhǎng)大了。
在醫(yī)生和她家人的幫助下她終于學(xué)會(huì)了走路，但還是和普通人走路不一樣。不過(guò)這就很不錯(cuò)了。后來(lái)她的父親把她送到了學(xué)校，和我成了同桌，她背著一個(gè)和她大小差不多的書(shū)包，面對(duì)著在她認(rèn)為有點(diǎn)殘酷的校園學(xué)習(xí)。許多調(diào)皮的男孩子在背后總是捉弄她，取笑她矮小。我有時(shí)看不下去告訴了老師。老師抱著李茜，面帶著微笑地問(wèn)她：“茜茜，你怕嗎？”李茜也給了老師一個(gè)微笑說(shuō)：“我什么都不怕，我和別人一樣，只是比別人精致了些，我媽媽說(shuō)我是拇指姑娘�！�
因?yàn)槔钴绲囊暳σ埠懿睿覀z都坐在第一桌。老師也很喜歡她，特別準(zhǔn)她不用做筆記，不用抄黑板上的習(xí)題，只要愿意，來(lái)聽(tīng)就行了。但是李茜從沒(méi)有不交作業(yè)。每次看著的`、她用竹枝似的手指托動(dòng)著那鉛筆，我就無(wú)比的心酸，她寫(xiě)字的樣子，至今記在我的腦海里。她的成績(jī)一直都保持在班級(jí)的第三名。要知道她有這樣的成績(jī)得付出多么大的努力與艱辛。李茜面對(duì)生活的態(tài)度，仿佛在告訴我們要相信自己，努力克服，就沒(méi)有辦不成的事和克服不了的困難。
李茜活潑開(kāi)朗，愛(ài)逗同學(xué)們開(kāi)心，漸漸地同學(xué)們一下課就和她在一起玩，雖然她笑起來(lái)不好聽(tīng)，但我們覺(jué)得沒(méi)有什么聲音比這動(dòng)聽(tīng)了。
李茜用燦爛的笑容告訴我們：她并不會(huì)為失去的東西而悲痛，她在快樂(lè)的享受每一天，這難道不是我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的生活態(tài)度嗎？我堅(jiān)信，這個(gè)小女孩的微笑與樂(lè)觀會(huì)永遠(yuǎn)陪她走到人生最后一刻。
命運(yùn)的作文6
曾以為甜夢(mèng)溫馨美好，曾以為花季斑讕溢香，曾以為月亮皎潔迷人，曾以為前程錦繡坦蕩，曾以為自己是一個(gè)不會(huì)被打倒的人。為了那無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，匆匆駕起心的小帆船，用自信做帆，用激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。
帶著我的倔強(qiáng)，帶著我的執(zhí)著，我在求知的路上拼搏，盡管風(fēng)和雨都毫不留情面的襲擊我，但我都從容地走過(guò)；雖有香花的迷惑，雖有野草的引誘，但我并沒(méi)有失去自我。伴著星星，伴著月亮，伴著孤燈，我在追尋我的理想，我堅(jiān)信成功的彼岸將會(huì)出現(xiàn)。終于，我理想的莊園依稀可見(jiàn)了，我高興得不知所措，我歡呼著，向我的莊園大聲喊叫，然而，天有不測(cè)風(fēng)云，就在這魚(yú)躍龍門(mén)之際，風(fēng)暴潮卻無(wú)情的地?fù)湎蛄宋�，風(fēng)很大，雨很急，它吹破了我的帆，吹折了我的漿，吹散了我的理想。
這一切，就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了以后，什么也沒(méi)有了，我不知道該怎么辦，我問(wèn)太陽(yáng)，問(wèn)星星，問(wèn)月亮，可是太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)，就連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨，無(wú)視我的悲傷。我崩潰了，潰不成軍，昔日的豪情，昔日的`夢(mèng)想都被埋葬，我將自己封閉在那黑暗的角落……
突然有一天，我在我的屋子里發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓，它想飛出房間，拼命地往玻璃上撞，用盡全身的力氣飛向那所謂光明的“窗”，然而卻失敗了，它頹廢地掉在墻角，掙扎了許久，才恢復(fù)理智，在房里轉(zhuǎn)上一圈，鼓足勇氣，再次飛向玻璃……
就在這一瞬間，好像一道光劃過(guò)我黯淡的心房。蜻蜓為什么失敗了？是笨嗎？是懶嗎？都不是，它也想飛出去，它對(duì)著光明的前途飛去，沒(méi)錯(cuò)，只是透明的玻璃欺騙了它，只是自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)另一道窗是開(kāi)著的……生活本該是充滿(mǎn)崎嶇，充滿(mǎn)坷坎的，只人曾經(jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)，失敗又何妨，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢地面對(duì)挫折，面對(duì)生活，前途依然是光明的。也從那一刻起，希望重新升起，我找回了自信，找回了我的理想。我該是敢上青云的雄鷹，我該是敢下大海的巨龍，只是讓生活欺騙了我的心，只是讓眼淚模糊了我的眼，但風(fēng)雨之后，依然是晴天，我走出了這個(gè)陷井，再次揚(yáng)起風(fēng)帆，挑戰(zhàn)我的生活。
命運(yùn)從此而改變，命運(yùn)是掌握在自己手里的，失敗并不可怕，可怕的是失去自我。
命運(yùn)的作文7
“昨天來(lái)的，今天錄節(jié)目，明天回去�！边@句話(huà)大家都不陌生，當(dāng)年本山大叔的這句經(jīng)典臺(tái)詞成了多年來(lái)人們的笑料�？稍谛^(guò)之余，你是否想過(guò)昨天，今天，明天的含義真的像本山大叔說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎?
一、過(guò)去
不知怎么回事，我忽然來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境中。盡管陌生的環(huán)境讓我有些害怕，不過(guò)漸漸的我覺(jué)得這并不是個(gè)可怕的地方。這里的空氣非常清新，滿(mǎn)山遍野郁郁蔥蔥的樹(shù)木使人心曠神怡。我似乎是以一個(gè)局外人的身份觀察著周?chē)男颅h(huán)境。這里看一眼便知道是農(nóng)村。但仔細(xì)一看又不像，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)村都很好了，盡管沒(méi)有城市的高樓大廈，但隔三差五的也會(huì)有個(gè)二層小樓，但是這里所有的人家都是土房土瓦，再看看人們穿的衣服，有種古代的感覺(jué)，我突然想到：這也許就是過(guò)去。看著過(guò)去的社會(huì)，心中想著這倒可以開(kāi)個(gè)度假村，這里的空氣那么清新，真是個(gè)仙境！
二、現(xiàn)在
“快起床，一會(huì)兒上學(xué)該遲到了�！痹趮寢尩�'呼喚聲中，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀!又要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活了，說(shuō)實(shí)話(huà)，真想在夢(mèng)里多呆一會(huì)。匆匆的吃過(guò)早飯便要去學(xué)校了。剛要出門(mén)，媽媽突然說(shuō)：“別忘了戴口罩，外面霧霾很?chē)?yán)重�！拔掖魃峡谡�，出門(mén)了。媽媽說(shuō)的一點(diǎn)兒不錯(cuò)，周?chē)鷰缀蹩床灰?jiàn)任何東西，馬路上的植株也真是少得可憐。不像夢(mèng)中的場(chǎng)景，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。在這種環(huán)境中，我又度過(guò)了一天。晚上，我又甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
三、未來(lái)
我又來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，但這次與上次卻截然不同。這次我來(lái)到了一個(gè)比21世紀(jì)大城市還先進(jìn)的地方。不過(guò)說(shuō)是先進(jìn)也只能說(shuō)是科技先進(jìn)，要是比環(huán)境，那可真是落后的無(wú)可救藥。為了建筑物，害得植株無(wú)地可種，方圓幾十里看不到一株植物。霧霾天氣自然嚴(yán)重，人們靠高科技吸收霧霾，不過(guò)那也吸不干凈。人們利用高科技把地球上的資源開(kāi)采的所剩無(wú)幾，世界變得貧瘠。我心中想著：世界怎么會(huì)變成這個(gè)樣子，那么可怕。難道這就是人們所向往的未來(lái)嗎?
啊!我從夢(mèng)中驚醒。腦中十分混亂。世界是發(fā)展的，人類(lèi)是進(jìn)步的，可為什么社會(huì)發(fā)展成了那個(gè)樣子?難道這就是社會(huì)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)嗎?不!我們不能讓這成為社會(huì)的命運(yùn)!
命運(yùn)的作文8
人生是什么？我們一無(wú)所有的來(lái)到這個(gè)世界，究竟是人生的安排還是命運(yùn)的選擇？
多少個(gè)夜晚我無(wú)數(shù)次獨(dú)自走在都市的大街上，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)流，繁華的大街。我不禁的問(wèn)自己我來(lái)到這個(gè)世界究竟為了什么？
命運(yùn)一次又一次的給我開(kāi)著玩笑，一次又一次的讓我失望又給我希望！一次又一次的.打擊著我但是我始終沒(méi)有認(rèn)輸，始終沒(méi)用低下我高傲的頭顱！命運(yùn)的摧殘沒(méi)有打敗我內(nèi)心深處的那一絲傲氣！
或許父母給不了我想要的那種家庭，可是我卻從來(lái)沒(méi)用責(zé)怪過(guò)他們反而更感激他們！感激他們從小培育我教育我！因?yàn)槲壹依锊⒉桓辉Ｋ晕也](méi)用都市人的嬌氣！
父母文化不高但是他們從小卻教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，勤勞，堅(jiān)韌。曾經(jīng)在青春期的時(shí)候逆反心理讓我反感過(guò)他們！反感他們不能像別的家庭給我想要的東西給我想要的生活！可是逐漸長(zhǎng)大了逐漸明白自己那時(shí)候有多過(guò)分！
在那段時(shí)間里經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和他們大吵大叫，他們卻始終保持沉默，不斷的呵護(hù)我照顧我，因?yàn)闊o(wú)論怎么樣無(wú)論我有多過(guò)分我始終是他們的孩子始終是他們的希望！
我既然不能選擇家庭那么就讓我來(lái)改變家庭！父母的貧窮是我們沒(méi)辦法選擇的那么我們?yōu)槭裁床桓淖兏改傅呢毟F呢？
在我身邊有很多朋友同事他們大多數(shù)都和我一樣來(lái)自農(nóng)村家里一樣不富裕，一樣沒(méi)讀過(guò)大學(xué)一樣都是初中高中就退學(xué)出來(lái)打工，可是他們辛辛苦苦一個(gè)月的工資都交給了網(wǎng)吧，ktv，游戲，到月底沒(méi)有錢(qián)吃飯就打電話(huà)給家里要！他們連自己都養(yǎng)不活以后結(jié)婚生子還能做什么？每天呼朋喚友大吃大喝到以后自己的孩子長(zhǎng)大了難道還要像自己一樣背井離鄉(xiāng)出來(lái)打工？
在城市里無(wú)論你和誰(shuí)關(guān)系有多好有多鐵你沒(méi)錢(qián)了沒(méi)有人會(huì)可憐你沒(méi)有誰(shuí)去幫你！這個(gè)社會(huì)造就了人才也毀壞了人才！見(jiàn)過(guò)太多太多從學(xué)校走出來(lái)有文化有能力的人才可是最后卻不適應(yīng)這個(gè)社會(huì)被淘汰！
不要想著改變這個(gè)社會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)不會(huì)因你而改變而且想著去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)！我曾經(jīng)經(jīng)歷了各種各樣的失敗各種各樣的難堪困窘，可是我卻從來(lái)沒(méi)有去抱怨過(guò)什么因?yàn)槲抑辣г共](méi)有什么用一切只能去靠自己去努力爭(zhēng)取的！
命運(yùn)的作文9
她影響了命運(yùn)，命運(yùn)影響了她。
即使前路飄搖，我依舊不畏遠(yuǎn)眺。命運(yùn)的殘酷，也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。
她出生在一個(gè)的家庭，她沒(méi)有朋友，無(wú)法上學(xué)，所有的歡樂(lè)都留在了過(guò)去。是什么，成就了她，圓了她的哈佛夢(mèng)？又是什么，改變了她的一生？
母愛(ài)，有或沒(méi)有？
她有一個(gè)的母親，她甚至不知道，自己的母親是否愛(ài)自己。在母親被戒毒所抓去后，她仿佛失去了所有，失去了所有珍貴的東西。那時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)，她不是母親的寶貝，母親，才是她的寶貝。誰(shuí)又曾想到，那個(gè)時(shí)候的她，還沒(méi)有成年。
友情，真或不真？
在豆蔻年華，她遇到了自己的好朋友，一個(gè)壞女孩。她們逃離家庭，逃避現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)了自以為再也不會(huì)回來(lái)的家。她賭博，抽煙。而她每次都在天臺(tái)的小角落中讀書(shū)，那一刻，再混亂的世界都安靜了……她沉浸在書(shū)中，她在書(shū)中看到了自己的命運(yùn)，看到了自己改變命運(yùn)的道路。
她回來(lái)了，她還是回來(lái)了，她放不下自己的母親，放不下曾經(jīng)在這個(gè)屋子里發(fā)生的一切。
就在那一天，一個(gè)意想不到的夜晚，當(dāng)她滿(mǎn)含熱淚地對(duì)常年的母親說(shuō)"ILoveyou"的時(shí)候，她的母親，含笑離開(kāi)了世界，離開(kāi)了她……明明她知道這個(gè)結(jié)局，明明她知道這是命中注定，明明……
這一次，她哭了，哭的'撕心裂肺，她失去了自己唯一的寶貝，唯一珍貴的人。
內(nèi)心的悲痛，逼著她站起來(lái)，逼著她尋找改變的機(jī)會(huì)。
她收到了一封來(lái)自哈佛的推薦書(shū)，她的好友知道后，霸道地嘶吼著，要讓她將這個(gè)機(jī)會(huì)讓給自己。但她知道，她需要這一切，她需要去到哈佛，她需要擁有一個(gè)不一樣的人生。她不得不放開(kāi)好友緊握的雙手，她不得不面對(duì)生活，她不得不在好友與命運(yùn)之間選擇，她不得不幫助自己的姐姐，她不得不戰(zhàn)勝命運(yùn)！
“如果說(shuō)是什么改變了我，迫使我一路前行，那就是命運(yùn)。命運(yùn)永不會(huì)留情。”
是母親那亦有亦無(wú)的愛(ài)
是朋友那亦真亦假的情
是命運(yùn)那亦好亦壞的安排
如果母親沒(méi)有去世，她不會(huì)見(jiàn)證命運(yùn)的殘酷
如果朋友沒(méi)有背叛，她不會(huì)下定決心
如果命運(yùn)沒(méi)有安排，她不會(huì)考上哈佛
命運(yùn)，迫使她前進(jìn)
而她自己，逆天改命
成為了整場(chǎng)命運(yùn)游戲的贏家。
她就是莉絲默里，一個(gè)最貧窮也最勇敢的哈佛女孩。
命運(yùn)的作文10
最近，我看到了一篇小故事，名叫《命運(yùn)在哪里》，這故事既有趣又有哲理，一下子吸引了我。
一人總覺(jué)得自己的命運(yùn)不好，于是他來(lái)到一位禪師面前訴苦“禪師，人真的有命運(yùn)嗎？”“有的！”禪師回答。“但是我的命運(yùn)在哪里？”禪師只叫他把手張開(kāi)，指著他手心的紋路，告訴他哪根是愛(ài)情線(xiàn)，哪根是事業(yè)線(xiàn)，哪根是生命線(xiàn)……禪師讓他把手握起來(lái)，
問(wèn)道：“你的那些紋路在哪里？”那人迷惑地說(shuō)：“在我手里啊？”“那命運(yùn)呢？”那人恍然大悟，原來(lái)，命運(yùn)在自己的手中。徹悟之后，那人決心改變自己的命運(yùn)。在過(guò)程中，他遇到了很多的挫折和困難。每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)想起禪師的話(huà)，暗暗地把手握起來(lái)，每當(dāng)把手握起來(lái)的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)自己找到了動(dòng)力和信心。
看完了這篇小故事，我不禁覺(jué)得這禪師真聰明！我們自己的.命運(yùn)不是掌握在別人的手中的，而是掌握在自己手中的。老天爺對(duì)我們是公平的，雖然我們?nèi)巳顺錾矶疾煌�，但是，人人卻能依靠自己的努力里去改變現(xiàn)狀，改變命運(yùn)！即使自己現(xiàn)狀并不好也不用唉聲嘆氣，因?yàn)�，命運(yùn)是掌握在我們手中，只有我們不停地努力奮斗才可能會(huì)改變命運(yùn)！
所以，我們就不應(yīng)該自暴自棄，相比我們這些身體健康的人，比我們更不幸的人還多著呢！國(guó)外有海輪？凱勒，國(guó)內(nèi)有張海迪，身邊處處都有比我們不幸的人，但他們卻仍然堅(jiān)強(qiáng)地活下去不止，還獲得了成功，那我們?yōu)槭裁催�要自暴自棄呢？英國(guó)劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)�！敝灰Ω淖兠\(yùn)，人人都有希望。
我們已經(jīng)無(wú)法改變昨日，所以昨日無(wú)論發(fā)生了什么已經(jīng)不重要，最重要的還是今朝。只有我們努力用自己的雙手才能改變得了自己的命運(yùn)！自身出身不好，自身先天體質(zhì)不好，自身壽命不長(zhǎng)等等這些因素雖然我們決定不了，但是我們依然能夠用雙手改變自己，讓自己有成功的希望！
因此，與其說(shuō)老天爺不公平，天天自暴自棄、怨天尤人干這些無(wú)用之事，還不如努力奮斗，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，用自己的雙手改變命運(yùn)，這樣我們還有成功的希望！
命運(yùn)的作文11
陽(yáng)光普照大地，蒙蒙的白霧，讓我看不清前方的路。我迷茫的走在晨曦中，不停地穿梭在大街小巷內(nèi)。我聽(tīng)見(jiàn)了命運(yùn)對(duì)我的呼喊，那是哀鳴的聲音。
凌晨我漫無(wú)目的的在瀏覽器上看著那一些無(wú)聊的段子，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一篇和我同是五年級(jí)女孩寫(xiě)的作文。字跡飄逸，不是那么的整齊劃一，我沒(méi)心情去琢磨她寫(xiě)了什么，只是靜靜的看著本之上那一大塊一大塊的血跡。我陷入了沉思，我不明白為什么人類(lèi)總把生命看的那么云淡風(fēng)輕。
我點(diǎn)開(kāi)評(píng)論，看到的是慶幸，開(kāi)心，既沒(méi)人因?yàn)榕⒌乃廊ザ葱�。我看著他們千篇一律的評(píng)論，心里漸漸不平靜，我不停的像下看，到底了卻還是沒(méi)有看到有人為女孩死去而感到悲傷。我往回看那篇文章，這是她最后的遺物，靜靜地我知道女孩其實(shí)并沒(méi)有想離開(kāi)世界，她對(duì)她自己的未來(lái)同樣還是充滿(mǎn)期待，我不知道她決定自我了結(jié)時(shí)內(nèi)心是有多糾結(jié)。
女孩在最后寫(xiě)到謝謝，我不理解是謝謝什么？世界的無(wú)情？自己的無(wú)力？還是死亡的解脫？我看完時(shí)感到了心慌，我不知道自己會(huì)不會(huì)以后像她一樣，我用我自己顫抖的手，艱難的打了兩個(gè)字:安息。
我放下手機(jī)，拖著自己疲憊的身體，向自己的命運(yùn)走去。我準(zhǔn)備坐16路公交車(chē)去郊外看看，但是霧太大遮住了我的'視線(xiàn)，我聽(tīng)到車(chē)輛相撞，和隨后的叫罵聲，和烏咽。我的手被一個(gè)人拉住，她帶著我離開(kāi)了那里。我揉揉眼睛仔細(xì)看著她，她的樣子是那么的熟悉，我既一時(shí)想不起來(lái)。
我疑惑的問(wèn)到你是？她拉著我的手一邊走一邊說(shuō)，我是你姐。我一下崩潰了，腳一下沒(méi)有了力氣，癱坐在地上。她蹲下來(lái)，摸摸我的頭，安慰到?jīng)]事我在。我?guī)е耷辉V說(shuō)著今天早上我看到的事，她似乎感覺(jué)到了什么，說(shuō)到我們和他們不是一路人，放心姐姐會(huì)看好你，不會(huì)發(fā)生那樣的事的。我抱著姐姐哭泣，許久，我哭累了，抬頭向姐姐說(shuō)到我餓了。姐姐起身帶我到最近的早餐店，我看見(jiàn)今天早上發(fā)生車(chē)禍的現(xiàn)場(chǎng)。
我不自覺(jué)的退了一步，今天我可是就站在那里啊。我不敢想象如果躺在那的有我，我會(huì)怎么樣，是死亡還是重生。我加快了腳步，很快就逃離了現(xiàn)場(chǎng)。我看向姐姐，她一直在我的旁邊，從出生開(kāi)始她就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，一直默默的保護(hù)我，守護(hù)我這個(gè)小傻瓜。我眼含淚水，陽(yáng)光使流下的眼淚像珍珠一般，閃閃發(fā)光。
或許這就是我的命運(yùn)，一開(kāi)始就應(yīng)該有她相伴。
命運(yùn)的作文12
深夜，擰亮杏黃的臺(tái)燈，帶上耳機(jī)，進(jìn)入了美的世界。突然，耳邊響起了鏗鏘有力而熟悉的音樂(lè)———《命運(yùn)交響曲》。
聽(tīng)，第一章節(jié)，開(kāi)頭就是那激昂的音樂(lè)噴薄而出，讓人心靈為之一顫，就像那滾滾的歷史巨輪的滾動(dòng)，就像生命力被死神扼住喉嚨一般！就算我是聽(tīng)過(guò)幾次的，但是每一聽(tīng)到，還是經(jīng)不住為之震動(dòng)！ 第二樂(lè)章，讓人在振顫中舒緩下來(lái)。在那激昂的音樂(lè)中緩了一口氣。仿佛是生命已到最后，人的氣息只剩下那么一口似的。那是小提琴悲哀的鳴叫。那就像是一顆大樹(shù)枯萎的只剩下殘枝一般。那是痛苦的哀鳴！
第三，四樂(lè)章，生命的頑強(qiáng)被體現(xiàn)出來(lái)。我不能向命運(yùn)低頭！我不能屈服于命運(yùn)！我要與命運(yùn)做抗衡！就如同貝多芬給他的朋友韋格勒的`信中寫(xiě)的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”而他也用他的實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。
這首樂(lè)曲，不僅僅是一串音符的完美組合，它凝聚著貝多芬之魂。正如我們所知，他出生于一個(gè)音樂(lè)家庭，但這并不意味著他的音樂(lè)之途暢通無(wú)阻。命運(yùn)與生活對(duì)他并不是寵幸有加的。童年時(shí)，被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子，苦澀難熬。而在音樂(lè)追求的過(guò)程中，卻與一代音樂(lè)驕子——莫扎特?zé)o緣，一次匆忙的見(jiàn)面不料卻成了永遠(yuǎn)的訣別。貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作上失去了一個(gè)重要的良師益友。
后來(lái)，一次不幸，他雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)慣用音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。但出乎世俗眼光意料的是，貝多芬并沒(méi)有倒下，相反的，他站得比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)，他毅然向命運(yùn)宣戰(zhàn)。在一個(gè)無(wú)聲的世界里開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)難以超越的音樂(lè)巔峰，留給世人一個(gè)以無(wú)限美的聽(tīng)覺(jué)感受的音樂(lè)國(guó)度，正如這一曲蕩氣回腸的《命運(yùn)交響曲》所昭示的那樣，他扼住了命運(yùn)的咽喉。而現(xiàn)如今，在這太平盛世中，又有幾個(gè)人能像貝多芬那樣堅(jiān)持不懈的追求自己的理想呢？貝多芬的《命運(yùn)交響曲》給我們敲響了警鐘，使我倍覺(jué)汗顏。不要因?yàn)樯畹牟还艞壪Ｍ�，人生需要理想�?lái)相伴，讓我們重整疲倦的心情，重新踏上追求理想，挑戰(zhàn)命運(yùn)的長(zhǎng)征。
命運(yùn)的作文13
引導(dǎo)語(yǔ)：有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。因?yàn)樗囊活w純潔、美好的心靈，在人們心中永存。任何一個(gè)人可以不轟轟烈烈，可以安安靜靜的度過(guò)一生。但不管何時(shí)，一定不能玷污自己的人格和靈魂゜
在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)，殘酷的社會(huì)中，一直都遵循優(yōu)勝劣汰的原則，倘若要在這個(gè)社會(huì)上立足，占有一席之地，你付出的汗水與智慧一定要比別人多；才能為自己贏得一份本錢(qián)，才能登上山的頂峰。社會(huì)又是很現(xiàn)實(shí)的，在你奔跑的過(guò)程中，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，沒(méi)有會(huì)真正同情你除了你的父母。因?yàn)槿耸呛茏运降模羁煽康闹挥心阕约�。也只有你才能真正的為自己打開(kāi)一片光明，找到一線(xiàn)曙光゛
當(dāng)我們呱呱墜地開(kāi)始，每個(gè)人都在起跑線(xiàn)上。但在后天的成長(zhǎng)中，每個(gè)人的命運(yùn)也發(fā)生了質(zhì)的改變，每個(gè)人所走的路、所經(jīng)歷的不一樣，有的人成功了，做了老板，有了自己的事業(yè)。而有的人碌碌無(wú)為，一無(wú)所有，也有的人甚至走進(jìn)了犯罪的路，社會(huì)千姿百態(tài)，人也不盡相同，誰(shuí)能真正厄住命運(yùn)的喉嚨，誰(shuí)就能走向遠(yuǎn)方，去欣賞風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。否則就只能一輩子活著別人的腳下，想翻身比登天還難，因?yàn)檫@種人改變不了命運(yùn)，只能任由命運(yùn)宰割。一生都躲在命運(yùn)的搖籃當(dāng)中。
出身草根并不可恥，可恥的是做一輩子的草根�；蛟S有的人家境沒(méi)有那么好，父母都是靠起早抹黑的.勞作來(lái)維持家里的日子，但這并不意味著以后。以后的事誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，更不要去相信算命預(yù)測(cè)未來(lái)，命運(yùn)掌握在自己手中，整天想著房子，車(chē)子。那還不如去做個(gè)好夢(mèng)。你要相信錢(qián)不是撿來(lái)的，那些成功人士也是從一無(wú)所有走過(guò)來(lái)的，也有著跟你一樣的起跑線(xiàn)，但他們卻能改變命運(yùn)，他們靠的是后天的努力，堅(jiān)持、堅(jiān)持、在堅(jiān)持……而對(duì)于此時(shí)的你，又做到了多少呢？整天抱怨這抱怨那是沒(méi)有一點(diǎn)用的，關(guān)鍵是要付出實(shí)際行動(dòng)，付出與收獲是成正比的。沒(méi)有做不到的事，只有不想做的事。
90后的我們，愛(ài)上網(wǎng)，愛(ài)玩游戲。在這種舒適的生活中，漸漸的形成了我們自己獨(dú)特的“個(gè)性”每天在外面，和那些所謂的朋友，吃喝玩樂(lè)，抽煙，KTV，沉迷于網(wǎng)吧。卻未曾仔細(xì)想過(guò)未來(lái)，肆意揮霍青春，但是我們有多少這樣的十年可以揮霍，時(shí)光如流水，一晃就過(guò)去了，到頭開(kāi)，只留下悔恨。
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。不要天天做白日夢(mèng)，別再幻想天上掉錢(qián)，到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)神馬都是浮云。要想厄住命運(yùn)的喉嚨，改變自己的現(xiàn)狀—就得堅(jiān)持、堅(jiān)持、在堅(jiān)持，努力、努力、再努力。
命運(yùn)的作文14
海邊的貝殼要接受砂礫無(wú)數(shù)次的摩擦才能孕育出一顆閃亮的珍珠，天上的彩虹要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)有剎那的美麗，路旁的大樹(shù)要扎根到深深的土層之下才能有枝葉繁茂的濃蔭……挫折，讓我們的人生更加精彩！
平平淡淡的人生沒(méi)有輝煌的剎那，接受挫折洗禮的人生才會(huì)綻放出美麗的光輝。
接受挫折，猶如握住了成功大門(mén)的鑰匙。
承受生命之痛、飽受磨難的史鐵生在挫折下發(fā)出了對(duì)生命的感慨：死亡是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，我們要健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。正是磨難創(chuàng)造了《我與地壇》這不朽的傳世之作。
試問(wèn)，假如史鐵生沒(méi)有接受挫折，沒(méi)有接受挫折的洗禮，又怎么會(huì)有《我與地壇》問(wèn)世呢？
接受挫折，猶如站上了激起海浪的礁石。
世界著名畫(huà)家凡高也曾在畫(huà)室里對(duì)著失敗的作品而傷心垂淚，他對(duì)著靜靜的畫(huà)室一次又一次的長(zhǎng)嘆。一次又一次跌倒了再重新爬起，在驕陽(yáng)散發(fā)出的光和熱里，發(fā)現(xiàn)了絢麗的色彩。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的嘗試，終于讓《向日葵》閃耀在了世界藝術(shù)的原野上。
試問(wèn)，如果凡高沒(méi)有接受一次次失敗的.打擊，不接受挫折的洗禮，又怎么會(huì)有《向日葵》的璀璨與浪漫呢？
接受挫折，猶如走進(jìn)非凡人生的華章。
偉大的音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)被“命運(yùn)捉弄的人”，他在身體與精神的雙重折磨下，發(fā)出了“我要緊緊握住命運(yùn)的咽喉，讓挫折成為自信”的生命感慨，他的作品被世人贊美、傳頌，他的痛苦卻無(wú)人問(wèn)津。他用不凡的意志力和精神動(dòng)力，創(chuàng)造出了《命運(yùn)》、《第九交響曲》、《歡樂(lè)頌》等傳世之作，他真正做到了將挫折轉(zhuǎn)化為力量，他是命運(yùn)“眷顧的人”。
試問(wèn)，假使貝多芬沒(méi)有接受挫折的洗禮，他怎么會(huì)成為“命運(yùn)的寵兒”，又怎么會(huì)創(chuàng)作出一曲曲的優(yōu)秀作品呢？
平平淡淡的人生怎么會(huì)有如此輝煌的成就呢？他們都接受了挫折，他們都是挫折與磨難的孩子。
雙腿殘疾的張海迪、雙目失明的海倫·凱勒、遭受宮刑的司馬遷……他們都是挫折造就的傳奇，他們都是被命運(yùn)眷顧的人。
人生就像一塊未經(jīng)雕琢的美玉，“玉不琢，不成器”，而挫折就是雕琢美玉的工具，接受一次次的打擊、一次次的歷練之后，美玉才能綻放出絢麗的光芒，人生才會(huì)變得光彩奪目！
命運(yùn)的作文15
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一首感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)養(yǎng)育它的土地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中的那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸�，所以我們的世界變得五顏六色�?/p>
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母�；貓�(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的.蠶葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡愛(ài)的與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過(guò)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)母親的感恩。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣闊無(wú)垠的天空，是老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧；胸中的熱血，外在的行為。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘。
在水中放入一塊小小的明礬，能讓所有的渣慢慢沉淀；如果在我們的心中培育一種叫感恩的樹(shù)苗，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì)慢慢消失。
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